高考历史一轮复习宋元检测
辽宋夏金元时期阶段特征和训练题高三历史一轮复习
辽宋夏金元时期阶段特征和训练题宋元时期(960～1368年)古代中华文明继续发展时期【阶段特征】是我国封建经济和科技文化继续发展、民族融合进一步加强的时期。
政治上由分裂逐步走向统一，民族融合进一步加强，阶级矛盾、民族矛盾、统治阶级内部的矛盾很尖锐。
经济上南宋时南方成为全国的经济中心，经济中心南移完成（全国经济重心转移到南方）。
宋元文化成就突出，达到我国封建文化的又一高峰，形成新儒学即理学，继续在世界上处于领先地位。
【具体表现】1、政治（1）加强中央集权：分裂割据和若干民族政权并立走向统一，封建专制主义中央集权加强，北宋解决了唐末以来藩镇割据和武将争权的问题。
元朝实行行省制度有效地加强了对全国的管辖和统治。
①军事：把主要将领的兵权收归中央，又抽调各地精兵强将，充实中央禁军。
②行政：中央派文官担任地方长官，同时设通判负责监督。
③财政：地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控。
(宋太祖主要从“权”“钱”“兵”三个方面，加强中央集权）。
宋初这些措施，改变了唐末五代以来藩镇割据的分裂局面，却造成了“三冗”的国家财政危机。
（2）政治制度及措施：（中央和地方机构的变化）①宋代：在中央，中书门下为最高行政机关，其长官为宰相；设枢密院（使）为最高军政机构；设参知政事和三司使分割宰相行政权和财权，皇帝得以独揽大权。
在地方，派文臣任地方官，实行更戌法，设通判、转运使（通判监察地方官）。
②元代：在中央，设中书省为最高行政机构，另有宣政院、枢密院。
在地方实行行省制度便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一；它是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。
2、经济（1）农业：稻麦复种制标志精耕细作技术全面成熟；宋朝出现利用水力的高转筒车；外来农作物品种的引进和推广（引进占城稻）；苏湖熟，天下足；经济重心转移到南方。
（2）手工业：手工业部门增多。
瓷窑遍布全国各地，出现了五大名窑（河北定窑、河南钧窑、江西景德镇窑、浙江龙泉窑、陕西耀州窑），景德镇在北宋成为著名瓷都，元代成为全国制瓷中心，元代烧制出青花瓷。
2020年高考历史一轮复习《魏晋至宋元时期农耕经济的发展与繁荣》测试卷及答案解析
2020年高考历史一轮复习：《魏晋至宋元时期农耕经济的发展与繁荣》测试卷及答案解析(时间：45分钟分值：85分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．中国古代“广种未必多收”已为人熟诵；农谚云“锄头底下三分泽”；贾思勰曾告诫：“凡人家营田，须量己力，宁可少好，不可多恶”。
材料意在强调中国古代农业()A．生产技术的成熟B．粮食产量的稳定C．精耕细作的重要D．生产效率的低下【答案】C【解析】由“中国古代‘广种未必多收’已为人熟诵”可知，生产技术无法保障农业生产，故A项错误；由“广种未必多收”可知，粮食产量产不稳定，故B项错误；根据“凡人家营田，须量己力，宁可少好，不可多恶”可以得出要求农业应该把有限的资源得到最大限度的利用，而不应该粗放发展，故C项正确；“凡人家营田，须量己力，宁可少好”其目的就是要追求效率的最大化，故D项错误。
2．(2019·衡水中学调研)唐朝时已出现白瓷，邢窑白瓷名满天下。
《匍说》记载：古代烧制白瓷，必先用磁石在釉水中搅动，吸走铁屑，这样烧制出的白瓷才不会有黑斑，这种方法开创了现代磁法选矿的先河。
这表明()A．中国古代科技推动手工业发展B．南青北白两大制瓷系统形成C．中国古代手工业水平居世界前列D．中国古代科技应用十分广泛【答案】A【解析】材料中用磁石“吸走铁屑，这样烧制出的白瓷才不会有黑斑”，表明中国古代科技推动手工业发展，故A项正确；材料没有反映出唐朝制瓷业的成就和唐朝瓷器的世界影响，故B、C两项错误；材料只反映出中国古代科技应用于制瓷业的状况，并没有涉及其他领域的应用情况，故D项错误。
3．(2019·河北唐山模拟)唐朝后期夜市不断发展繁荣，唐诗“夜市卖菱藕，春船载绮罗”“夜雨千灯照碧云，高楼红袖客纷纷。
如今不似时平日，犹自笙歌彻晓闻”就描写了夜市的繁荣景象。
当时夜市的繁荣表明()A．其对当时管理制度提出了挑战B．江南地区成为中国经济重心C．以工商业著称的市镇蓬勃兴起D．全国性的商业中心已经形成【答案】A【解析】题干材料反映了唐朝后期夜市不断发展的繁荣景象，说明原有“市”的管理制度已经不能完全适应新的经济形势，故A项正确；材料无法体现B、C、D三项，均排除。
2020版高考历史一轮通史复习课时检测(八)宋元时期的政治含解析
课时检测（八）宋元时期的政治一、选择题(每小题4分，共48分)1．唐代宗最初设置的枢密使由宦官担任，只是在禁中掌管军机文书。
宋代枢密院成为主管军事事务的最高机关，其长官枢密使与中书省的同平章事等合称为“宰执”，共同负责军国政要。
这表明宋代() A．枢密院地位明升暗降B．中枢机构适时进行革新C．统治者治国重文轻武D．皇权与相权的矛盾尖锐解析：选B宋代枢密使与中书省的同平章事等共同负责军国政要，这在一定程度上改变了唐代枢密使和中书省职责，体现了中枢机构适时进行革新，故B项正确；宋代枢密院地位大大提升，故A项错误；材料体现不出重文轻武的治国思想，故C项错误；材料体现的是削弱相权，体现不出皇权和相权的矛盾尖锐，故D项错误。
2．唐代三省以出令、审覆、执行的程序分工；北宋前期的中枢部门则在其管辖权限内实现了决策、执行一体化。
这一变化()A．避免了决策失误B．有利于权力制衡C．削弱了宰相职权D．提高了行政效率解析：选D从唐代三省程序分工到宋代前期在其管辖权限内实现了决策、执行一体化，可提高行政效率，D 项正确；材料的做法可以减少决策失误，但不能避免，A项错误；“决策、执行一体化”，不利于权力制衡，也做不到削弱宰相职权，排除B、C两项。
3．(2019·永州模拟)宋初，地方监司、通判等兼职监察官“多不守职，至有岁终不按一人，终任而不劾一吏者，上下相蒙，孰视不问”。
对此，宋太祖做出规定，凡“临事简慢，所莅无状者为下；恪居官次，职务粗治者为中；治状尤异，大有殊绩者为上”，朝廷以此“厉行赏罚”。
此规定()A．防止了地方官员滥用职权B．强化了部门之间的相互监督C．遏制了地方官员贪污腐化D．加强了对地方监察官的考核解析：选D材料意在说明宋太祖加强了对地方监察官的考核，故D项正确；加强对地方官的监察力度，有利于减少地方官员滥用职权、贪污腐化现象，“防止了”“遏制了”表述过于绝对，A、C两项错误；材料反映的是加强对地方监察官的考核，并没有涉及“部门之间的相互监督”，排除B项。
2021高考历史通史版一轮复习单元过关检测4古代中华文明的成熟与鼎盛——宋元(含解析)
单元过关检测（四）'/■J考试时间：40分钟满分：100分一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分）1. （2019衡水中学摸底）驸马都尉石保吉请求兼相印，真宗征求参知政事李沆的意见。
李沆认为石保吉没有攻城作战之功，恐怕招致众人的非议，后来真宗又再三问起石保吉的事，李沆像当初那样坚持原议，此事即停止。
由此反映出宋代（）A •朝政混乱导致君权弱化B .中枢机构有一定约束作用C.强化了谏官的监察权力D .相权削弱君权得到了加强答案B解析根据真宗征求参知政事李沆的意见，并最终因李沆的坚持而否定石保吉请求兼相印的事，可以看出中枢机构对皇帝行为有一定程度上的约束，故B项正确。
材料并不能体现朝政混乱且宋朝君权的发展趋势是不断加强，故A项错误；李沆作为副宰相，并不行使监察权，李沆的行为也不是监察行为，故C项错误；D 项材料没有体现，故错误。
2. （2019四川射洪中学开学考）据统计，《宋史》列传中的北宋人物，出身于高官家庭的不过四分之一左右，而出身于布衣的则超过二分之一，时代愈晚，布衣出身的比例也愈高；而布衣官员入仕的途径，在北宋初期以科举出身的约占三分之一，在北宋中期已超过四分之三，到北宋晚期更超过五分之四。
这反映了（）A.科举制更能选拔出最优秀的官吏B .选官制度的开放和阶层的流动C.北宋官僚队伍膨胀问题日益严重D .限制世家子弟是科举制的特点答案B解析材料表明在北宋通过科举做官的平民阶层越来越多，与宋代科举制的改革扩大增加选举名额等有关，说明了选官制度更加开放，更有利于推动社会阶层的流动，B项正确。
材料只是涉及平民官员比重增加，不能得出是否优秀的结论，A项错误；材料没有涉及官员人数的激增，阐述的是官员来源的构成，C项错误；科举制没有对贵族子弟进行限制，D项错误。
3. (2019江西上饶一联)元代行省重大事务的议事程序如下：其一，长官拟定 所议之事；其二，官员同堂议论；其三，长官综合所议做出裁决；其四，所有议 事官员联名签字画押。
统编版新教材高考历史一轮复习：辽宋夏金元的经济、社会变动及文化 测试卷(含答案解析)
统编版新教材高考历史一轮复习：辽宋夏金元的经济、社会变动及文化测试卷一、选择题(每题3分，共48分)1．[2022·山东泰安五调]北宋时期，各路均设转运使负责把地方财赋转运到中央。
但江淮荆浙发运使不是一个普遍设置的官职，而是一个特别的职务，只管发运淮南路、江南东路、江南西路、西浙路、荆湖南路、荆湖北路等六路的粮食到首都地区。
对此合理的解答是，北宋时期( )A．南方地区得到普遍开发B．长途贩运贸易高度发达C．政治重心南移趋势明显D．区域经济格局发生变化2．[2022·山东青岛期末]宋代高度重视食药安全工作，除了严厉打击毒假食品、药品外，还成立行会，食药品质量也由各个行会把关，出了问题，会长还要承担后果。
这些政策( )A．解决了食品安全问题B．限制了食药品的规模C．完善了市场监管立法D．规范了商品交易秩序3．[2022·山东济宁月考]在西夏崇宗、仁宗时期，从中央到地方，大兴学校，封孔子为“文宣帝”，求购儒家经典，对其中的一些经典进行注释，并设立翰林院安置博学多才的儒士。
这反映出当时的西夏( )A．儒家文化与党项文化交融B．自觉接受并学习儒家文化C．儒家文化深入社会生活D．文化政策由封闭走向开放4．[2022·湖南郴州质检]北宋初年，政府曾劝谕江南等地种植原北方主要粮食品种粟、麦、黍、豆等；水稻的优良品种也在各地推广，“占城稻”从越南引进，推广到江淮一带；甘蔗、棉花、茶叶、桑麻等经济作物的种植范围也较之前扩大。
这说明( ) A．北宋统一促进农作物品种交流B．北宋政府实行重农抑商政策C．优良品种的推广推动农业发展D．对外开放有利于人民生活改善5.宋代，官府强调“民生性命在农，国家根本在农，天下事莫重于农”，“毋舍本逐末”。
苏辙说：“凡今农工商贾之家，未有不舍其旧而为士者也。
”郑至道说，士农工商“皆百姓之本业，自生民以来未有能易之者也”。
从中可以看出宋代( )A．商品经济发展受到阻碍B．重农抑商政策瓦解C．社会群体间流动性增强D．四民社会地位相同6．宋代民间体育花样繁多，市井平民对蹴鞠和相扑表现出浓厚的兴趣。
2024版高考历史一轮复习专题基础练专题三多民族政权的并立与元朝的统一__辽宋夏金元考点
创新1+1
情境创新+命题创新
创新1+1
1. 新角度·史料切入[2023山东日照校际联考]下表为有关宋代小商贩(小经纪)的记载。这些记载说明宋代
小商贩(王良佐)“居临安观桥下。初为细民,负担贩油,后家道小康,启肆于门, 称王五郎”。
小经纪“就门卖羊肉、头肚、腰子、白肠、鹑兔鱼虾、退毛鸡鸭、蛤蜊、螃 蟹、杂爊、香药果子,博卖冠梳领抹、头面、衣着、动使(日用器具)铜铁器、 衣箱、磁器之类”。
答案
1.B 材料中涉及的墓葬主要分布在南方,发现的随葬品中有大量的纺织品,据此可以推断,这与经济重心南移、 当时的纺织业中心位于南方密切相关,故选B项;材料未涉及海上丝绸贸易及墓葬中纺织品的材质,排除A、C两项; 材料强调的是纺织业中心的位置,未涉及南北方纺织技艺的对比,排除D项。
经典3+2
2. [2021全国乙卷]宋代,官府强调“民生性命在农,国家根本在农,天下事莫重于农”,“毋舍本逐末”。苏辙说:“凡今农 工商贾之家,未有不舍其旧而为士者也。”郑至道说,士农工商“皆百姓之本业,自生民以来未有能易之者也”。从中 可以看出宋代 A.商品经济发展受到阻碍 B.重农抑商政策瓦解 C.社会群体间流动性增强 D.四民社会地位相同
答案
2.C 材料表明,宋代官府强调“重农”,苏辙认为“农工商贾之家……为士者也”,郑至道认为士农工商皆为本业,从侧 面可以看出宋代社会群体间流动性增强,故C项正确。两宋商品经济空前繁荣,商业环境相对宽松,A项说法不符合 史实,排除;商鞅变法后,封建统治者大多继承重农抑商政策,B项说法不符合史实,排除;中国封建社会大多实行重 农抑商政策,四民的社会地位并不相同,D项错误。
年,诏曰:“可令开封府依外州法居养鳏寡孤独,及置安济坊。”此后,朝廷颁布了相关法规,要求凡户数上千的城寨镇 市,都要设置安济坊;凡境内有病卧无依之人,都可将其送入安济坊医治。
(河北专用)2023年高考历史一轮复习 单元质检三 辽宋夏金元多民族政权的并立与元朝的统一(含解析)
1 单元质检三 辽宋夏金元多民族政权的并立与元朝的统一 一、选择题(本大题15小题,每题3分,共计45分) 1.(2021河北衡水中学模拟)宋朝劝学诗歌的数量庞大,其创作者有身居要职的高官,也有寒门学子,有理学大家,也有僧人道士,创作主体十分广泛。这一现象的出现主要得益于( ) A.商品经济的发展 B.程朱理学的兴起 C.科举取士的实行 D.崇文意识的流行 2.(2021山西太原期末)“唯本朝之法,上下相维,轻重相制,如身之使臂,臂之使指……藩方守臣统制列城,付以数千里之地,数十万之师,单车之使,尺纸之诏,朝召而夕至,则为匹夫。”该观点认为宋朝政制( ) A.造成沉重的财政困难 B.引发严重的边疆危机 C.增强了军队的战斗力 D.有利于维护政权稳定 3.(2021湖南邵阳期末)“大宋皇帝谨致誓书于契丹皇帝阙下:共遵诚信,虔守欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一十万两,更不差使臣专往北朝,只令三司差人搬送至雄州交割。”这段话反映的是( ) A.北宋与辽的友好往来 B.北宋向契丹送纳贡金 C.宋辽之间的贸易往来 D.北宋向辽交纳“岁币” 4.(2021山东威海期末)从表中关于王安石变法的历史研究中,可以得出( ) 南宋陆九渊 王安石“盖世之英、绝俗之操”“英特迈往,不屑于流俗” 20世纪50年代漆侠 王安石变法加强了宋朝封建统治,维护地主阶级广泛利益
改革开放以来王曾瑜 王安石变法的重点,是加强对贫民下户剥削和镇压……使人民支付了重大的代价和牺牲
A.历史解释带有时代的选择性 B.时间越久远历史研究越复杂 C.研究者的史观左右历史事实 D.历史研究方式决定历史结论 5.(2021重庆名校联考)2009年8月,在河南省漯河市源汇区干河陈村一建筑工地出土近250千克铁钱,钱币上多有“政和通宝”“大观通宝”“崇宁通宝”(“政和”“大观”“崇宁”均是宋徽 2
宗的年号)等字样。据文物部门推测,这批钱币应是其主人在离开时匆忙掩埋于地下的。那么,这批钱币最有可能是其主人( ) A.为躲避当地的农民起义军进攻而埋 B.为躲避山寨的贼寇劫掠而埋 C.为给后代子孙留下继承的家业而埋 D.为躲避金军的南下掠扰而埋 6.当代历史学者在论述某一事件时指出,从外部环境看,唐末突厥和回鹘都已衰微,无力东进,中原的朝廷和藩镇也忙于对付农民起义和争夺统治权力,无暇北顾。材料中的事件是指( ) A.北宋的兴起 B.辽朝的建立 C.女真的兴起 D.西夏的建立 7.(2021湖北鄂州一模)《辽史》记载:“契丹旧俗、事简职专、官制朴实……至于太宗,兼制中国,官分南北,以国制治契丹,以汉制待汉人……因俗而治,得其宜矣。”材料中辽用汉制治理的地方是( ) A.燕云十六州地区 B.黄河中下游地区 C.辽河上游一带 D.淮水、大散关以北地区 8.(2021福建泉州期末)猛安谋克原是女真族的氏族部落组织,随着军事扩张,金统治者将夺取的大量田地分给他们耕种。不久以后,谋克自己不再耕种田地,而是役使汉人种地,他们成为地主。上述现象( ) A.加强了金的统治力量 B.增强了女真族的军事力量 C.加深了女真族的封建化 D.促使女真贵族生活的堕落 9.元朝政府起初在南方先后设七个市舶司,后来合并为广州、泉州、庆元三处,还制定了市舶法则,规定由市舶司审批货物等,发给公验、公凭。元朝政府设立市舶司的主要目的是( ) A.加强商业直接监管 B.政府垄断对外贸易 C.加强对外贸易管理 D.增加商业税收 10.(2022河北省级联测)宋代每一类瓷器有多种样式,单就梅瓶,不同瓷窑利用粗细、横直、长短不同的外部轮廓线,于细微处反复磋磨,以探寻梅瓶一器的最典范之造型。正是依托这种正心诚意的大胆创新与孜孜不倦的实验,宋代瓷器具备了一种超越时代的典范美。由此可见,宋代瓷器的制作( ) A.深受理学义理观念的影响 B.颠覆了传统制瓷技术 3
新人教版高考历史大一轮复习 专题四 中华文明的成熟——宋元 2 第2讲 宋元时期农耕经济课后达标检测
第2讲宋元时期农耕经济(建议用时：45分钟)一、选择题1．(2019·某某期末)宋代的农业亩产量比唐代提高了1.5倍，租佃关系盛行。
宋代佃户拥有人身自由，与地主地位平等。
地租形式分为成租和定额租。
成租随产量而波动，定额租则佃农在交够地租的前提下可以完全自主经营。
这反映宋代农业发展的原因是( ) A．农业生产技术的进步B．农民生产积极性的提高C．土地利用效率的提高D．政府重农抑商政策的推动解析：选B。
材料不涉及农业生产技术的相关信息，故A项错误；根据材料“宋代佃户拥有人身自由，与地主地位平等……定额租则佃农在交够地租的前提下可以完全自主经营”可知，农民人身依附关系进一步放松，生产积极性得到提高，故B项正确；材料主旨突出租佃关系，不涉及土地利用效率，故C项错误；材料叙述的是租佃关系，不涉及政府的经济政策，故D项错误。
2．(2019·某某六校协作体期中)宋代整个地主阶级统治集团，对于国家财富的看法是“财富的来源不在于小农而在于豪强，兼并之家是‘为国家守财尔’”。
在这种看法的影响下，宋代( )A．实行了二府三司制度B．将地方财政收归中央C．放松了对商业的监管D．租佃经济发展解析：选D。
材料主要论述宋代整个地主阶级统治集团认为国家财富的来源不是小农，而是地主豪强，他们兼并小农的主要目的是“为国家守财”。
这充分说明在宋朝由于“田制不立”“不抑兼并”，导致了土地兼并严重，在此种情况下，租佃关系普遍化，故D项正确。
3．(2019·某某十校发展共享联盟联考)黄道婆之前，闽广棉花已引入乌泥泾种植。
然自黄道婆“做造擀、弹、纺、织之具，至于错纱、配色、综线、挈花，各有其法”，这个先前的贫困之乡很快走上了家给人足的发展之路。
乌泥泾前后变化主要得益于( ) A．优良棉种的引入种植B．政府鼓励手工业发展C．先进棉纺技术的推广D．乌泥泾人的勤劳创造解析：选C。
从材料“然自黄道婆‘做造擀、弹、纺、织之具，至于错纱、配色、综线、挈花，各有其法’，这个先前的贫困之乡很快走上了家给人足的发展之路”可知，乌泥泾前后变化主要得益于先进棉纺技术的推广，故C项正确。
2022届高考(岳麓版)历史一轮复习同步跟踪练习卷宋元时期的政
2022届高考（岳麓版）历史一轮复习同步跟踪练习卷宋元时期的政宋元时期的政治制度一、选择题1.(2022·河南天一大联考六)宋太祖曾下语说：“选进士之事重大，今后官二代有中举的，要详加审核，进行复试。
”宋太祖此举意在()A.扩大统治的社会基础B.防范官僚子弟科场上的舞弊C.选拔真才实学的官吏D.打破官僚子弟对仕途的垄断答案B2.(2022·山东菏泽期中)北宋司马光向神宗皇帝进《弹奏王安石表》中说：“臣之于王安石，犹冰炭之不可共器，若寒暑之不可同时。
”这主要是因为变法()A.对科举制和学校制度进行了改革B.用人不当，出现了危害百姓的现象C.改革失败，未使北宋摆脱危机D.触犯了大地主、大官僚的利益答案D3.(2022·山东聊城模拟)隋至唐前期的中书门下是决策首脑机关，从不负担琐碎事务。
唐代中后期至宋代的中书门下承担了大量的日常政务性工作，出现了中枢机构政务化的趋向。
宋代的设官分职方式，在“丛脞芜杂”的表象背后，突出了国家政务的核心内容。
上述变化主要表明()A.吏治渐趋清廉化C.官员日趋专业化答案C4.(2022·山东日照模拟)宋真宗(907—1022年在位)说：“群臣敢言者，亦甚难得，其言可用，则用之，不可用，置之。
若必加罪，后复谁敢有言者。
”这有利于()A.形成有效的权力制约机制B.激发文人的责任担当意识C.革除前代武人乱政的时弊D.提高官员的政治文化素质答案B5.(2022·山东菏泽模拟)宋代历朝皇帝不仅访书、藏书、刻书，而且带头读书，提倡读书。
结果宋代文武大臣读书蔚然成风。
这一现象出现的主要原因是()B.部门间关系更融洽D.中央集权显著加强。
2019年高考历史一轮复习模拟试题精编一轮通史：魏晋至宋元时期【单元检测】
2019年高考历史一轮复习模拟试题精编【魏晋至宋元时期】一、选择题1.（2018 •东北三省四市教研联合体二模）虽然汉以后，曾有过南北朝的割据局面，但南北政权都争以“中国”为正统。
隋唐两朝，天下一统，在修史时，将历史上分裂的南北政权，都归入“中国”，纳入正史。
据此可知从汉到隋唐（）A.统治者注重从法统上坚持统一意识B.南北方形成了共同的民族认同感C.专制主义中央集权的统治逐渐加强D.中国的内涵随着时代发展而发展【答案】A【分析】本题旨在考查考生对有效信息进行完整、准确、合理解读的能力。
本题以汉到隋唐关于“中国”正统的记载为切入点，要求考生对该历史现象进行合理的解读，考查了“历史解释”学科素养。
根据材料“南北政权都争以中国为正统”“将历史上分裂的南北政权，都归入中国”等信息可知，从汉到隋唐统治者均以“中国”正统地位自居，说明统治者从法统上坚持统一意识，故项正确；在南北朝时期，北方由少数民族统治，南方则是汉民族，并没有形成一个统一的民族认同感，故项错误；题干主要反映国家的统一认同感，不是专制主义中央集权问题，项不符合题意，故项错误；题干没有提及“中国”内涵问题，项与材料无关，故项错误。
2.（2018 •广东汕头毕业班质量监测题）汉代，朝廷仅允许三公和大将军开府置佐（设置官署并自行选择任命僚属处理公务）魏晋时期，经朝廷允许，都督和各州刺史皆可开府，出现了“虚立军府，动有百数，五等诸侯，复坐置官属”的现象。
这说明开府置佐（）A.削弱了相权，加强了皇权B.造成地方政权机构繁杂C.提高了中央政府行政效率D.导致世家大族垄断政权【答案】B【分析】本题旨在考查考生根据所学知识提取相关信息、分析问题、解决问题的能力。
题干材料反映的历史现象是由汉代只能允许三公和大将军开府置佐，到魏晋时期地方都督和各州刺史皆可开府，造成“动有百数，五等诸侯，复坐置官属” 的局面，要求考生对该历史现象进行合理的解读，考查了“史料实证”学科素养。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1 中华文明的继续繁荣——宋元时期的政治经济文化 1．下表是不同学者对王阳明心学的认识。据此可知，王阳明心学 观点 出处
“王守仁之学尤为明代理学里的重镇。到他手里，理学才达顶点，以后便渐漸地衰落了。” 钱穆《阳明学述要》
“张载立（理学），朱熹集大成，王（阳明）使之瓦解。……王（阳明）的中心范畴（心）则是潜藏着某种近代趋向的理学末端。” 李泽厚《中国古代思想史论》
“阳明之学出于陆氏，与朱子异道而同归。乃反对之者，辄斥之为异端，目之为空谈，朱王之间，成为水火。盖两家门户之见，非定论也。” 孙毓修《王阳明》
A．背离了传统的儒家思想 B．形成了统一的道德规范 C．具有近代民权意识特征 D．“扬弃”了程朱理学思想 2．理学把自然、人生、社会融为一体，在溶铸中华民族的民族精神、道德情操等方面起到了重大作用。理学家在建立体系时，大多经历了“泛滥释老，返诸《六经》而后得”的过程。这反映出，理学 A．植根于佛道的思想 B．是儒学发展的倒退 C．是民族精神的源头 D．具有包容创新精神 3．宋真宗曾作《劝学诗》：“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安房不用架高梁，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中有女颜如王。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。”这表明宋代科举 A．推动了八股取士的形成 B．完善了中央集权体制 C．使社会各阶层热衷科举 D．影响了社会价值取向 4．宋代为防止“有理者不获申，无辜者反受害”，规定司法判决生效后，犯人及其家属可以依法逐级申诉，从所属县，经州、转运司、提点刑狱司、御史台、登闻鼓院，甚至可以通过专门机构直诉至皇帝。这反映出 A．官僚机构日益臃肿 B．社会矛盾异常尖锐 C．司法实践严谨慎刑 D．专制主义不断强化 5．宋欧阳修在一篇祭祀亡友的文章中写道：“（一个人）生而为英，死而为灵。其同乎万物生死而复归于无形者，暂聚之形；不与万物公尽而卓然其不朽者，后世之名。自古圣贤，莫不皆然，而著在简册者，昭如日星。”这反映了，当时 A．理学关于世界本体论的阐释 B．文上看重人生的精神价值 C．统治者关于政治权力的加强 D．史家关于修史权力的维护 6. 理学与佛教都把人的欲望作为研究对象，所不同的是佛教否定人的一切欲望，理学则承认某些“人欲”的合理性。朱熹的“革尽人欲，复尽天理”口号 中的“人欲”用“私欲”替代更为合适，这些欲望是不利于群体生存的个人的过分要求。以上要说明的是 A 理学受到佛教的影响 B 佛教开始与中国文化相融合 2
C 理学更能被社会接受 D要完整理解朱熹的理学思想 7．宋、元以来的进士中榜后直接被授予官职。明初开始实行“观政进士” 制度：进士中榜后，并不立即实 授官职，而是将其分派中央各衙门观政，之后方实授官职。这一变化 A．强化了中央集权 B．提高了政府行政效率 C．完善了科举制度 D．提升了官员文化水平 8．抄劄（通“札”）制度是宋代的赈灾户口调查登记制度。有别于税账、丁账等不计妇女的做法，抄劄的对象包含男女老幼，并按家业分等。赈灾时户等越高所获救助越少，中产以上家庭不仅“不系赈救”，且要出粮帮助赈济灾民。材料体现了宋代 A．奉行善政养民的执政理念 B．扩大丁税的征收范围 C．固化儒家伦理的尊卑等级 D．建立健全的户籍制度 9．宋代租佃制盛行，地主多以签订契约的方式，出让土地使用权以收取地租。宋代的地租形式以产品地租为主，货币地租有所发展，劳役地租逐渐减少。宋代租佃制 A．促进了自耕农经济的发展 B．阻碍了精耕细作技术的提高 C．减轻了农民经济上的负担 D．削弱了农民对地主的依附关系 10．宋太祖建隆三年诏令：“国家悬科取士，为官择人，既擢第于公朝，宁谢恩于私室？将惩薄俗，宜举明文。今后及第举人不得辄拜知贡举官……如违，御史台弹奏……兼不得呼春官为恩门、师门，亦不得自称门生。”此项改革旨在 A．打击贵族特权利益 B．削弱相权加强皇权 C．推进科举的制度化 D．防止选官结党营私 11．宋神宗执政前期允许未立市舶机构的港口实行直航贸易。执政后期只允许位于南海贸易中转站的海南岛进行直航贸易以补贴地方财政，其余未立市舶机构的港口只能实行转口贸易。这一变化表明 A．宋代海外贸易发达 B．重农抑商政策被打破 C．商业税收成为主要财源 D．国家经济攫取能力增强 12．《建炎以来朝野杂记·营田》记载，绍兴六年樊宾提举江淮营田公事，置司建康府，“官给牛、种，抚存流亡，岁中收本谷三十万斛有奇，除客户当给六分，官收十余万斛”。这表明南宋“营田”的实行 A．有效缓解了土地兼并 B．促进了商品经济的发展 C．有利于稳定社会秩序 D．导致了税收政策的改变 13．宋朝的地主与佃农有上下尊卑之分，“主犯佃照凡人减一等，佃犯主照凡人加一等”；到了清朝，租佃制进一步发展，佃农与地主“系平等相称，并无主仆名分”。这一变化反映了 A．佃农的政治权力大大提高 B．社会经济发展冲击等级秩序 C．新社会经济关系正在孕育 D．程朱理学的影响在逐渐减弱 14.白娘子和许宣的故事在唐宋时期就流传开来，但主人翁的身份却在发生变化。唐宋时期的小说和话本中，许宣这个角色或是盐铁使之子，或是统制(将领)之子，而到明代就变为开药铺的了。这反映了 A.商人社会地位得到提高 B.文学的内容在不断变化 C.商品经济有了较大发展 D.社会等级观念不断强化 15．湖南省沅陵县曾出土两张元代油漆颜料广告。广告宣称“将油漆试验，便见颜色与众不同”，并提醒消费者“认门首红字高牌为记”。材料反映出 3
A．繁荣发展的广告服务业 B．较为激烈的商业竞争 C．私营手工业地位的上升 D．资本主义萌芽的出现 16．(2019·天一大联考“顶尖计划”高三第二次考试·26) 表1 学校名称 朝代 入学资格
国子学 唐朝 三品以上官员子孙
宋朝 京朝七品官以上子孙
太学 唐朝 五品以上官员子孙
宋朝 八品以下官员子弟及庶人之俊秀者
四门学 唐朝 七品以上官员子弟及庶人之俊秀者
宋朝 八品以下官员至庶人子弟 表1为唐宋时期中央各级官办学校入学资格统计表。表1呈现的变化反映了( ) A．知识分子参政规模不断扩大 B．科举制度促进教育发展 C．社会等级秩序日益走向瓦解 D．理学正统地位渐趋确立 17．史尧弼在《策问》中认为：“惟吾宋二百余年，文物之盛跨绝百代。”陆游在《吕居仁集序》中也认为：“宋兴，诸儒相望，有出汉唐之上者。”对此现象的合理解释是 A．科举录取人数的增加促进了文化发展 B．疆域的扩大为文化发展提供广阔空间 C．宋代社会的发展为文化提供一定基础 D．活字印刷技术的普及促进了文化繁荣 18．春秋学（春秋学的主要特点是“舍传求经”，他们在“舍传求经”时以“明王道”为原则）、正统论自北宋庆历年间兴起，至南宋愈来愈盛，“华夷之辨”成为两宋时代的思想主题之一。这一意识的兴起 A．表明传统天下秩序趋向崩溃 B．基于两宋的历史形势而产生 C．反映出中原制度文化的优势 D．阻绝了华夷之间的文化交流 19．元代行省重大事务的议事程序如下：其一，长官拟定所议之事；其二，官员同堂议论；其三，长官综合所议做出裁决；其四，所有议事官员联名签字画押。这一做法 A．便于实现对朝政的控制 B．避免了官僚之间的内斗 C．制约了行省长官的权力 D．提高了行省议事的效率 20．(2019·广东深圳一模·26)古时帝王田猎具有“昭孝德”、“训武事”的意义。在北宋前期，因其军事色彩、易滋长骄奢之心又劳民伤财而饱受争议。“澶渊之盟”后，田猎之礼逐渐消解，直至废除。这一变化( ) A．说明儒家礼制观念淡化 B．折射出当时政治文化的取向 C．反映了重文轻武的政策 D．推动宋代理学思想的新发展 41、材料一 976年，潭州太守朱洞建立岳麓书院。南宋张拭主教期间，在其所著的《岳麓书院记》中强调，岳麓书院的教育宗旨是“成就人材，以传道而济斯民也”。书院经常举办讲会，主讲教师欢迎别人质疑问难，师生相互切磋交流，外地士子也可来听。1167年，朱熹来访，与张拭论学，举行了历史上有名的“朱张会讲”，这是中国古代文化史上的一件盛事。1194年，朱熹重整岳麓书院，颁行《朱子书院教条》。1507年，王守仁来岳麓讲学。乾隆时期山长（校长）王文清制定学规18条，其中10条讲如何做人，8条讲如何做学问，压轴的一条即为“疑误定要力争”。书院景色优美，处处体现着于山水自然之间体悟“斯文”之道的智慧。 ——摘编自宋明昌《书院：传统文化的名片》 4
材料二 1902年，岳麓书院改制为湖南高等学堂，1926年定名湖南大学。1932—1949年，胡庶华先后三次担任校长，他以书院内的朱熹手书“忠孝廉节”和欧阳正焕所立“整齐严肃”八字碑文作为校训，提出“承朱（熹）张（拭）之绪，取欧美之长”的口号。自1935年起，湖南大学新生开始接受军事管理，并开设体育及武术课。1940年，胡庶华提出“科学社会化”，其实质是“民众科学化”。他加强与工矿企业的合作交流，并联络教师与校友兴办了抗战纺织机械厂、肥皂厂等企业，各系师生研究战时本省建设问题蔚然成风。湖南大学还十分注重引进留学人员，鼓励他们采用欧美最新教材，倡行基础理论与现场实习相结合。 ——摘编自张泽麟《胡庶华的大学教育思想及治校实践》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明岳麓书院对文化发展的促进作用。（8分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括民国时期湖南大学与古代岳麓书院办学理念的相同之处，并说明湖南大学的新理念及其原因。（17分）
42、材料“重文轻武”是宋朝基本国策，即所谓：重文教，轻武事《续资治通鉴长编》。 有学者认为，重文轻武国策的推行，促进了宋朝的繁荣；还有学者认为，重文轻武国策的推行，导致了宋朝积贫积弱局面的形成。 根据材料，从中提炼出一个观点，自拟论题，并结合所学知识进行简要论述。（要求观点明确，合理，有史实依据，史论结合。）