培养终生阅读习惯的12种方法
幼儿园大班阅读好习惯培养教案的实施与反思
幼儿园大班阅读好习惯培养教案的实施与反思幼儿园大班阅读好习惯培养教案的实施与反思在幼儿园大班阅读教育中，培养幼儿良好的阅读习惯是非常重要的。
阅读是培养幼儿语言表达能力、逻辑思维能力和情感丰富性的有效手段。
我将在本文中探讨幼儿园大班阅读好习惯培养教案的实施与反思，希望能够为教师和家长提供一些有益的启发和建议。
1. 制定教案目标在进行幼儿园大班阅读教育时，首先需要明确教育目标。
培养孩子的阅读好习惯是一个长期的过程，教案的目标应该包括培养孩子的阅读兴趣、提高阅读理解能力、促进语言表达能力等方面。
还要考虑到每个幼儿的个体差异，因材施教，制定个性化的教育目标。
2. 选择适当的教材针对大班幼儿的阅读教育，教师需要选择适合他们芳龄和认知水平的教材。
需要注意的是，教材的选择应该多样化，包括绘本、图画书、故事书等，以满足孩子的不同阅读需求。
3. 创设良好的阅读环境在幼儿园的阅读活动中，教师需要营造出良好的阅读氛围。
可以通过布置阅读角、搭建情境化的阅读环境等方式，让孩子在轻松愉快的氛围中进行阅读。
教师还可以利用音乐、游戏等形式，激发孩子的阅读兴趣。
4. 引导学生进行阅读在进行阅读教育时，教师要善于引导学生进行阅读。
可以通过诵读、解读绘本等方式，让孩子感受阅读的乐趣，并逐渐培养他们的阅读习惯。
5. 观察和评估孩子的阅读表现在教育实施的过程中，教师需要不断观察和评估孩子的阅读表现。
可以通过观察孩子的阅读兴趣、理解能力、表达能力等方面，及时调整教学方法，针对孩子的不足进行有针对性的指导和帮助。
6. 总结和反思教育实施过程在完成一定阶段的阅读教育后，教师需要对教育实施过程进行总结和反思。
可以思考教案制定的合理性、教材选择的适宜性、阅读环境的建设等方面，找出问题并进行改进，以提高教育效果。
总结回顾在幼儿园大班阅读好习惯培养教案的实施与反思过程中，我们需要关注教育目标的明确性，选择合适的教材，创设良好的阅读环境，引导学生进行阅读，观察和评估孩子的阅读表现，以及总结反思教育实施过程。
如何培养小学生良好的阅读习惯
浅谈如何培养小学生良好的阅读习惯摘要：良好阅读习惯的培养，就是培养学生的阅读能力和阅读习惯。
良好阅读习惯的形成对发挥学生主体作用、提高自学能力以及后续学习起着重要作用，甚至将终身受用。
关键词：小学生阅读能力和习惯培养我国著名的教育家叶圣陶先生曾明确提出：“学习语文的目标就是得到阅读和写作的知识，从而养成阅读的习惯。
”小学生正处在身心快速发展的阶段，养成良好的习惯对他们以后的学习、生活和工作将会产生积极而深远的影响。
实践告诉我们，在阅读教学中，有意识地培养学生良好的读书习惯，将会使学生终生受益。
那么如何培养学生良好的阅读习惯呢？下面谈谈我的看法：一、重视激发学生的阅读兴趣兴趣是最好的老师，老师要开动脑筋，想方设法通过多种行式激发学生的读书兴趣，只有激发起孩子们的阅读兴趣，学生的阅读活动才能收到良好的效果。
要激发学生阅读名家名著的兴趣。
现在不少学生对名家名著知道的不多，有的只知其书名，不了解其内容，有的甚至连书名都不知道，但对一些漫画故事、港台小说却如数家珍。
为此，语文教师很有必要向他们介绍中外名著，要使学生知道这些书的内容是健康的，语言是美的，情节也不逊于言情武打小说与漫画故事，使他们对这些书产生阅读兴趣，主动去读。
有些课文本身就是名著的节选，我们在指导学好课文的同时，可介绍前后相关情节，使学生由被动地听到自觉地去读，提高阅读生活气息浓厚的名著的兴趣。
二、培养学生一边读一边思考学生在阅读时总会伴随着积极的思维活动。
如果不会边读边思考，那也不会有良好的阅读效果。
教学实践证明，如果学生读书能边读边思考，不但会解决理解课中许多问题，而且会出人意料地显示出他的聪明智慧。
如低年级的孩子读《狐假虎威》一课时，文中有这么一句话：”大大小小的野兽都吓得撒腿就跑。
”有的孩子边读边思考，向老师提出来：”老师，这句话不对”。
他认为森林里有大象、狮子，它们不一定吓得跑，因此，课文中”都”字用的不对。
还有，低年级的一名小同学在阅读《春天来了》时，老师提问：“春天来了，冰雪变成什么呀？”他回答说：“变成了春天。
小学阅读的方法和技巧
小学阅读的方法和技巧：开启阅读之门，点亮智慧之灯阅读是开启智慧之门的金钥匙，是点亮人生道路的明灯。
对于小学生来说，良好的阅读习惯和有效的阅读方法，不仅能提升语文成绩，更能培养良好的学习习惯、开阔视野、丰富知识，促进全面发展。
因此，掌握小学阅读的方法和技巧至关重要。
本文将从多个方面详细阐述小学阅读的方法和技巧，帮助小学生更好地理解和运用阅读策略，爱上阅读，享受阅读。
一、激发阅读兴趣，奠定阅读基础兴趣是最好的老师。
小学生阅读能力的培养，首先要从激发阅读兴趣入手。
枯燥乏味的阅读只会让孩子望而却步，而充满乐趣的阅读则能让他们乐此不疲。
如何激发孩子的阅读兴趣呢？1.选择合适的读物:根据孩子的年龄、阅读水平和兴趣爱好选择合适的读物。
内容要生动有趣，图文并茂，避免选择过于深奥或枯燥的书籍。
可以选择一些图画书、故事书、童话故事、科普读物等，循序渐进地提高阅读难度。
例如，低年级学生可以阅读一些图画书，注重图画和文字的结合；高年级学生可以选择一些章节更长、内容更丰富的书籍。
2.创设良好的阅读环境:为孩子创造一个安静、舒适、整洁的阅读环境。
可以专门辟出一块区域作为孩子的阅读角，摆放一些舒适的座椅、柔和的灯光和孩子喜欢的书籍。
家长也可以陪伴孩子一起阅读，营造温馨的阅读氛围。
3.利用多种形式激发兴趣:除了阅读书籍，还可以通过观看动画片、听故事、参加读书会等多种形式来激发孩子的阅读兴趣。
例如，可以和孩子一起观看与书籍相关的动画片，或者一起参加学校或图书馆组织的读书活动。
4.阅读与游戏结合:将阅读与游戏结合起来，可以提高孩子的阅读兴趣。
例如，可以设计一些与阅读内容相关的游戏，让孩子在游戏中学习知识，巩固阅读成果。
5.家长以身作则:家长是孩子的榜样，家长良好的阅读习惯会潜移默化地影响孩子。
家长应该多阅读，并与孩子分享阅读的乐趣，让孩子感受到阅读的魅力。
二、掌握阅读技巧，提升阅读效率除了激发阅读兴趣，掌握有效的阅读技巧也是提升阅读效率的关键。
培养孩子独立阅读能力的方法
培养孩子独立阅读能力的方法阅读是一项重要的技能，它不仅可以开拓孩子的视野，培养孩子的想象力和创造力，还可以帮助孩子建立自信和培养批判思维。
然而，要想让孩子真正培养起独立阅读的能力，并培养他们持续的阅读兴趣，并不是一件容易的事情。
本文将介绍一些有效的方法，可以帮助家长培养孩子独立阅读的能力。
1. 充实家庭图书馆拥有丰富的书籍资源是培养孩子阅读兴趣的首要条件。
家长可以根据孩子的年龄和兴趣购买各种类型的图书，涵盖文学、科普、历史、艺术等多个领域。
此外，也可以定期带孩子参观图书馆，鼓励他们借阅自己感兴趣的书籍。
家庭图书馆的存在不仅能满足孩子的阅读需求，还能激发他们主动阅读的欲望。
2. 树立榜样孩子们常常会以父母为榜样，所以家长应该展示出对阅读的热爱和重视。
在家中经常阅读，并与孩子分享自己的阅读体验。
家长可以介绍自己喜欢的书籍，讲述自己的阅读收获，鼓励孩子也去尝试。
此外，家长还可以带孩子参加图书俱乐部或阅读活动，让孩子感受到阅读的乐趣和社交的魅力。
3. 创造阅读环境为孩子创造一个良好的阅读环境也是非常重要的。
家长可以为孩子设立一个安静舒适的读书角落，放置舒适的座位和充足的阅读灯光。
此外，还可以在家中放置一些有吸引力的书籍展示架，让孩子有机会随时选择自己感兴趣的书籍。
通过创造良好的阅读环境，孩子会更加主动地走向书本，并享受阅读所带来的乐趣。
4. 鼓励自主选择为了培养孩子的独立阅读能力，家长应该鼓励孩子自主选择自己感兴趣的书籍。
家长可以帮助孩子了解不同种类的书籍，并提供他们选择的机会。
当孩子表达了自己的阅读兴趣时，家长应该尽量满足他们的需求，鼓励他们主动选择和阅读。
通过给予孩子的自主选择权，可以激发他们的自我驱动力，进一步培养独立阅读的习惯。
5. 建立阅读规划家长可以和孩子一起制定阅读计划或目标，帮助他们养成规律的阅读习惯。
根据孩子的年龄和时间安排，制定每日或每周阅读时间表，确保孩子每天都有固定的时间读书。
此外，家长还可以和孩子一起讨论每本书的阅读目标，比如提前猜测故事情节或思考书中的收获。
小学生自主阅读能力的培养
小学生自主阅读能力的培养小学生的自主阅读能力是指学生能够自主选择适合自己的阅读材料，并能够独立阅读、理解和思考内容的能力。
培养小学生的自主阅读能力对于他们的语文素养和综合素质的培养具有重要意义。
以下是几种培养小学生自主阅读能力的方法与策略。
教师和家长需要为小学生提供丰富多样的阅读材料，如图书馆书籍、报纸、杂志、故事书等。
这样可以满足小学生的阅读需求，激发他们的阅读兴趣。
家长可以鼓励孩子积极阅读，并帮助他们选择合适的阅读材料。
而教师可以在课堂上组织一些阅读活动，引导学生进行有针对性的阅读。
教师和家长要注重培养小学生的阅读习惯。
小学生可以制定阅读计划，每天固定的时间进行阅读。
教师可以规定每个学期的阅读量，鼓励学生按时完成，并有相应的奖励机制。
家长可以与孩子共同制定阅读计划，并给予他们鼓励和支持。
教师和家长要教给小学生一些阅读方法和技巧。
小学生需要学会快速浏览和筛选信息，提取关键信息，并能够进行简单的推理和思考。
教师可以引导学生使用一些阅读工具，如标注笔和批注方法。
家长可以教给孩子一些记笔记的方法，帮助他们整理和总结阅读内容。
教师可以组织一些阅读交流活动。
小学生可以组成阅读小组，每个小组选择一本书进行阅读，并在一个时间段内进行讨论和交流。
这样可以激发学生的阅读兴趣，增强他们的阅读动力。
教师和家长要及时给予学生反馈和指导。
学生在阅读过程中可能遇到一些问题和困惑，教师和家长要及时解答，并给予适当的指导和引导。
要给学生适当的肯定和鼓励，激发他们的阅读兴趣和积极性。
培养小学生的自主阅读能力需要教师和家长的共同努力。
通过提供适合的阅读材料，培养良好的阅读习惯，传授阅读方法和技巧，并组织一些阅读交流活动，可以有效提高小学生的自主阅读能力，促进他们的语文素养和综合素质的发展。
小学生阅读习惯培养的策略
小学生阅读习惯培养的策略连江二实小缪晓芬《语文课程标准》指出，阅读教学要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，好读书，读整本的书。
鼓励学生自主选择阅读材料。
”因此教师要拓宽阅读的范围，不光是学习哪篇课文就阅读与之相关的一些书籍，还要给学生推荐一些适合阅读的书籍。
学生通过大量的阅读，不但能提高阅读能力，而且能丰富积累自己的语言，提高写作能力，还能在一定程度上陶冶情操。
”做为一名语文教师，培养学生良好的阅读习惯是学好语文的重要途径，而习惯的养成并非朝夕所获，而是长期培养，有效引导的结果。
一、激发情感，培养学生广泛的阅读兴趣。
“情”是一切“行”的源动力，要激发学生的阅读兴趣，应诱发其内因，从调动学生的情感入手：1、利用读物本身调动学生的情感故事人人都爱听，尤其是从小就伴着奶奶的童谣、妈妈的童话长大的孩子，一听到老师说要讲故事，个个精神抖擞，双耳立竖，喜悦之情溢于言表，迫不及待地想一听为快。
特别是一些经典童话、寓言等更是百听不厌。
因此，可利用读物本身优势，坚持从讲故事入手，让学生在潜移默化中体验到阅读的快乐，产生阅读的兴趣。
在此基础上，可逐步放手，向学生推荐一些书籍，如《格林童话》、《安徒生童话选》、《成语故事》、《百科全书》《木偶奇遇记》、等，或让学生自由选择书目，读他们感兴趣的书，了解最想知道的事。
从内容上吸引学生，鼓励学生进行阅读。
其次，教师还要善于抓住时机，组织学生拓展乐读，进行“相似激活”调动起学生的阅读积极性。
如学习赞美祖国美丽山河的课文时，可向学生推荐一些相关的文章《长城》、《秦始皇兵马俑》等；在播放《西游记》、《水浒传》等电视剧的同时，可推荐原著进行阅读；在教学课文的相关生字时，可推荐学生去查阅《字谜》一书；在组织学生旅游之前，鼓励他们查找有关名胜古迹的资料……充分利用生活的大背景，创设良好的阅读习惯，调动起学生的多种感官，激发他们的阅读欲望。
2、利用教师的情感调动学生的情感小学生爱模仿，教师的一言一行，都是学生模仿的对象。
如何养成每天读书的习惯
如何养成每天读书的习惯阅读是一种非常重要的学习和娱乐方式，它能扩大我们的知识储备、提高我们的语言表达能力、丰富我们的想象力。
然而，很多人都感到自己没有足够的时间来读书，或者只是没有养成每天读书的习惯。
本文将分享一些有效的方法，帮助你养成每天读书的习惯。
首先，明确读书的重要性。
了解读书对个人发展的益处能够增强我们的阅读动力。
阅读可以帮助我们开阔眼界，了解不同领域的知识，促进个人成长。
同时，阅读还能提升我们的写作和沟通能力，增强逻辑思维能力。
通过明确读书的重要性，我们会更加愿意为读书付出时间和努力。
其次，制定合理的读书计划。
只有制定了合理的计划，我们才能确保每天都有时间专注于阅读。
首先，确定每天的阅读时间，可以选择早晨起床后的闲暇时间、午饭和晚饭后的休息时间，或者睡觉前的一段时间。
其次，设定每天的阅读目标，例如每天读30分钟或者完成一章节的内容。
这样做有利于我们保持长期的阅读习惯，并有一定的挑战性。
最后，选择适合自己的阅读材料。
不同人对不同类型的书籍有兴趣，可以选择小说、传记、历史、科学或者自我发展等方面的书籍。
关键是找到一本吸引你的书，这样才能更容易坚持下去。
第三，克服阅读障碍。
很多人养成不读书的习惯，主要原因是缺乏时间或者无法专注。
为了克服这些障碍，我们可以采取一些措施。
首先，合理规划时间。
在繁忙的日程中，找出一些可以利用的碎片化时间，例如上下班途中的通勤时间，午休时间等。
其次，减少社交媒体和电视的时间。
这些娱乐方式虽然可以放松我们的身心，但过度使用会浪费大量的时间。
相比之下，读书可以带来更多的文化和知识收获。
最后，创造一个安静的阅读环境。
找一个安静、宁静的地方，远离嘈杂和干扰，有助于提高我们的阅读效果。
第四，寻找阅读的乐趣。
阅读并不应该是一种任务或者义务，而是一种愉悦的体验。
为了增加阅读的乐趣，我们可以尝试以下方法。
首先，选择自己感兴趣的书籍。
对于一些特定领域的书籍可能会让人感到乏味，所以首先选择自己感兴趣的主题，这样读起来会更有动力。
培养孩子阅读心得100字(优秀8篇)
培养孩子阅读心得100字(优秀8篇)培养孩子阅读心得100字篇1培养孩子的读书习惯是一项艰巨而又富有意义的任务。
以下是一份培养孩子的读书习惯心得，希望能对您有所帮助。
1.营造读书氛围：在家中，我特意为孩子设立了一个读书角，里面摆满了各种书籍。
此外，我还鼓励孩子邀请小伙伴来家里读书，分享各自读到的故事。
这样，孩子在耳濡目染中逐渐养成了读书的习惯。
2.读物的选择：我鼓励孩子阅读各种类型的书籍，包括故事书、科普书、历史书等。
同时，我会根据孩子的兴趣和年龄，选择适合的读物。
这样，孩子在阅读中不仅得到了乐趣，还能拓宽视野，培养多元化的兴趣爱好。
3.培养阅读兴趣：为了激发孩子的阅读兴趣，我会选择一些有吸引力的书籍，如带有插图的漫画书、有故事情节的文学作品等。
此外，我还鼓励孩子在阅读中提出问题，培养独立思考的能力。
4.鼓励坚持阅读：阅读习惯的养成需要长期的坚持。
我鼓励孩子每天定时阅读，并在阅读后与家长或朋友分享读书心得。
此外，我还通过奖励孩子的方式，让他们更加积极地坚持阅读。
5.重视阅读体验：我鼓励孩子在阅读中学会感受作品所传达的情感，培养自己的情感认知。
在读完一些感人或有启发性的书籍后，我会与孩子进行深入的交流，引导他们分享自己的阅读体验。
通过以上方法，我成功地培养了孩子的读书习惯。
现在，孩子已经养成了每天阅读的习惯，并且能够从中获得乐趣和成长。
培养孩子阅读心得100字篇2读书心得感悟：培养孩子的读书习惯一、背景概述在孩子的成长过程中，阅读是一项重要的技能，它不仅有助于提高语言能力，还对逻辑思维、想象力和情感发展等方面有着积极的影响。
然而，很多家长发现孩子并不喜欢阅读，或者读不懂、读不进去。
因此，培养孩子的读书习惯成为了家长们关注的问题。
二、深度剖析1.激发兴趣为了激发孩子的阅读兴趣，我们需要选择适合他们年龄和阅读水平的书籍。
对于低龄儿童，可以选择色彩鲜艳、图文并茂的绘本；对于高龄一些的孩子，可以逐渐过渡到含有少量文字的童话故事。
阅读的乐趣和益处
读书是一项无比愉快且富有益处的活动。
无论是从娱乐的角度出发，还是从知识和智力的角度出发，阅读都可以给人们带来巨大的乐趣和益处。
本文将详细探讨阅读的乐趣和益处，并说明为什么每个人都应该培养阅读的习惯。
1. 乐趣的来源读书之所以能够给人们带来乐趣，是因为它能够唤起人们内心深处的情感和激情。
读书能够让人们体验到不同的情感，比如喜悦、悲伤、惊喜等等。
例如，当我们阅读一部悬疑小说时，我们会被作者烘托的紧张气氛所吸引，体验到惊悚的快感；而当我们阅读一篇感人的故事时，我们会被故事中的人物所感染，和他们一起经历各种各样的情感起伏。
2. 探索未知世界的乐趣阅读不仅能够带来情感上的乐趣，还能够让我们探索未知的世界。
通过读书，我们可以了解到不同国家和文化的风土人情，拓宽我们的视野。
无论是读一本关于历史的书籍，还是读一部描述异国风情的小说，都能够带领我们穿越时空，感受不同的文化氛围和历史风貌。
这种探索的乐趣是独一无二的，它能够让我们体验到一种身临其境的感觉，仿佛亲眼见证了历史的繁华和荣光。
3.知识和智力的益处阅读对我们的知识和智力发展也有很大的益处。
通过读书，我们可以获取大量的信息和知识，丰富自己的思想。
这些知识和信息可以帮助我们更好地理解世界，从而更好地应对生活中的各种挑战。
同时，阅读还能够提高我们的智力水平，培养我们的思维能力和创造力。
通过与作者的对话和思考，我们能够锻炼自己的逻辑思维和批判性思维。
4. 提高沟通能力阅读对提高我们的沟通能力也非常有益处。
阅读不仅能够帮助我们提高阅读和写作能力，还能够帮助我们提高口头表达能力。
通过读书，我们能够学习到不同的表达方式和技巧，丰富自己的词汇和语言能力。
这些都能够帮助我们更好地表达自己的想法和观点，与他人进行有效的沟通和交流。
5. 减轻压力和增强情绪调节能力在现代社会中，压力是许多人面临的一个普遍问题。
而阅读可以作为一种有效的减压方式。
当我们阅读时，我们可以暂时远离现实的困扰，沉浸在故事的世界中，释放压力和负面情绪。
培养良好的学习习惯 12 教案(优秀4篇)
培养良好的学习习惯12 教案(优秀4篇)培养良好的学习习惯12 教案篇一教学目的：1.认识各种钢笔，懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项。
2.了解在稿纸或者练习本上写钢笔字的要求，掌握写字的行款，培养良好的书写钢笔字的习惯。
3.了解写毛笔字的执笔方法，训练正确的握笔和书写姿势，初步培养学生写毛笔字的良好习惯。
4.初步了解“文房四宝”（笔、墨、纸、砚）的有关知识，懂得如何使用和爱护毛笔和注意整洁的良好习惯。
教学重点：1.教会学生掌握写钢笔字和毛笔字的执笔方法和书写姿势。
2.培养学生写钢笔字和毛笔字的良好习惯。
教学难点：懂得如何使用和爱护毛笔。
课程资源的开发与利用：1.教学挂图2.各种款式的钢笔和毛笔若干3.墨水、墨汁、吸水纸、干布、砚台、纸张4.准备高年级学生的优秀钢笔字和毛笔字作品。
教学时间：2课时第一课时教学内容：写好钢笔字课时目标：1.认识各种钢笔，懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项。
2.了解写钢笔字的要求，注意执笔和坐姿。
教学流程：一、谈话导入：新的学年又开始了，我们又将学习一些新的知识，同学们在这个学期想学些什么本领呢？（学生自由畅谈）今天，我们来学习：培养良好的学习习惯（五）板题、读题二、看图，结合实际指导。
1.观察第1页的图，复习握笔姿势我们已经是三年级的学生了，从一年级起，我们就已经学习如何使用钢笔写字了，可以说是用笔经验丰富。
谁来向大家介绍一下握笔姿势？坐姿？师注意纠正学生不正确的执笔方法。
2.认识各种各样的钢笔及如何洗笔（1）与同桌比较一下，你们的钢笔是一样吗？（说说看，自己的钢笔是什么牌子的，什么颜色的……）（2）观察图画，说说如何洗笔：你是如何洗的？再说说图上的同学是怎么做的？（3）师示范吸墨水，学生练习。
(4)我们在写钢笔字时应该注意些什么呢？小组同学讨论、交流。
师小结：写字时要注意坐姿，要注意清洁。
3.观察通版图，掌握写字行款。
（1）指导学生看图，图上的小朋友与我们平时写字姿势一样吗？说说看。
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培养终生阅读习惯的12种方法
阅读的好处是很多的，晚清重臣曾国藩曾说过阅读对于一个人的
三大好处，一是可以培养自己的人生观、价值观，二来可以增长谋生
的技能，三是阅读能够改变一个人的气质，启明对曾国藩的观点深表
赞同，阅读的好处确实非常多，它不仅可以增长人的见识，开阔人的
眼界，还能够潜移默化的改变人的容貌，三毛也曾经说过这样一句话
来描述阅读对提升人的气质的好处，她说“化妆可以让一个人的容貌
变得美丽，但是阅读却可以提升一个人的气质”。你看，如果想让自
己变得更儒雅知性，那就努力培养自己的阅读习惯吧。那么，如何才
能培养终生阅读的习惯呢？本文列举了12种培养终生阅读习惯的方
法。希望能够帮助大家养成阅读的习惯。
全文如下：
1.定时
每天至少抽出5-10分钟雷打不动的读书时间，这是无论每天发生什
么事情都不会受到影响的时间。例如，养成在早餐或午餐时间阅读的
习惯，如果你每次坐在马桶上时间读书，在睡觉之前读书，那么你就
拥有每天四次，每次10分钟也就视每天四十分钟的阅读时间。这是
一个良好的开端，它有助于养成良好的每日读书习惯。
2.随身携带书籍
不论到那里，都带上本书，每天出门，都检查一遍，是否带了如下物
品，驾照，钥匙，书。最少要携带这些东西，书在车里陪伴你，带到
办公室，约会中，以及其他地方。例如看电影时，如果你需要花时间
等待，就带上你的书，阅读吧，那是打发你的时间的好方法。
3.找个安静的地方
在你家，找个放着一张舒适的椅子的角落（不要躺下，除非你要睡觉），
拿本好书倚在椅子上，不受任何干扰。为避免分心，应该远离电视，
音乐，电脑，喧闹的家人，室友。如果没有这样的地方，那就创造一
个吧。
4.减少看电视上网时间
如果你真想多读书，就要减少耗在看电视，上网方面的时间，这对很
多人来说会比较困难。但是，你在电视网络上所省下的每一分钟，都
能用在读书上，这会带来好几小时读书的时间。
5.读给你的孩子听
如果你有孩子，你必须读给他们听，在他们的儿童时代就培养其读书，
是确保他们长大后拥有读书习惯的最佳时机，同时也会帮助他们在一
生中获得成功。找一些适合儿童的好书，读给他们听，同时，你也在
帮助自己养成读书的习惯，而且还跟自己的孩子一起度过了美好的时
光。
6.作记录
与读书列表类似，此记录不应该只写下你所读的书的书名和作者，如
果可能的话还应该写下读书的起止日期。更好的做法是在其后写下你
对此书的感想，几个月之后，再返回来看记录，回顾自己的阅读经历，
真是一种绝佳体验。
7.光顾二手书店
我最喜欢去的地方是逛打折书店，卖掉旧书，同时在那里淘到许多旧
书，得到一个极低的折扣。我通常会花在仅仅几个美元的价格，买到
一打或更多的书，所以我虽然读了不少的书，但是买书却不会让我花
费太多。
8.安排一个图书馆日
当然了，比旧书还要便宜的地方是图书馆，把它当成每周的活动吧。
9.阅读有趣的和耐读的书
找那些能够吸引你并让你持续阅读的书，即使不是文学名著，它们也
让你充满阅读欲望——这就是阅读的目标。
10.舒服一点
在最惬意的时间阅读，喝点好茶和好咖啡，或者以其他方式款待自己，
找一把舒适的椅子，配上个好垫子。在日出或日落视阅读，或者在海
边阅读。
11.建立读书博客
形成阅读习惯的最好方法之一是建立博客。如果没有，就建立一个。
它是免费的让你的家人去浏览你的博客，给你提出阅读建议，发表评
论，或者会让你对自己的阅读目标负责。
12.设置一个远大的目标
告诉自己今年要读50本(或者类似数量)，然后完成任务。但是请确认，
你仍然是在享受读书过程，而不是苦苦挣扎。