九年级历史下册 第11课 苏联和东欧社会主义国家建设的曲折道路练习 中华书局版1

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2025年人教版九年级下册历史第三单元第11课苏联的社会主义建设

2025年人教版九年级下册历史第三单元第11课苏联的社会主义建设
的危险。此时,列宁面临的新课题是( B )
A.学习西方技术,实现富国强兵 B.恢复和发展生产,巩固苏俄政权 C.实行社会变革,推翻沙皇专制 D.实行市场经济,发展资本主义
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2.[2024·成都期末]列宁曾对某一政策作出总结:“当 时所处的战争条件下,这种政策基本上是正确的。 ”但是在战争基本结束以后继续强化这些政策,“ 现实生活说明我们错了”。对此列宁采取的纠正措 施是( B ) A.实行余粮收集制 B.允许私人经营中小企业 C.取消了自由贸易 D.生活必需品由国家分配
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3.[2024·陕西中考]苏联从1928年实施第一个五年计划开 始到1940年,短短12年间,苏联工业产值增长了9倍 ,年平均增长率达到16.8%,其中重工业增长9倍, 年平均增长率达到21.2%,工业产值在工农业总产值 中比重占70%以上。出现这一结果的原因是( D ) A.同美国开展军备竞赛 B.实施新经济政策 C.取消农产品义务交售制 D.优先发展重工业
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5. [史料实证]依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的 重要能力之一。研究“苏联模式”可信度最高的材料 是( D ) A.纪录片《苏联模式》 B.小说《钢铁是怎样炼成的》 C.诗歌《普希金诗选》 D.1936年苏联新宪法
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6.[2024·龙岩期末]有学者说:“苏联模式的设计用意 ,在于将一个极其落后的国家,尽快送上工业化的 大道。尽管这个制度极其缺乏效率,极其浪费,但 它毕竟实现了上述目标。”该学者对“苏联模式” 的评价是( D ) A.完全肯定 B.全部否定 C.比较片面 D.相对客观
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点拨:根据材料可知,运用史料应注意甄别,多种史料 相互印证才能得出正确的结论,C正确。研究视角只是拓 宽了研究的角度,不一定能产生新的结论,排除A;“历 史事件难以形成定论”说法过于绝对,排除B;漫画史料 具有一定的史料价值,排除D。

九年级历史下册同步习题及答案第11课 苏联的社会主义建设

九年级历史下册同步习题及答案第11课 苏联的社会主义建设

第11课苏联的社会主义建设巩固限时达标1.列宁指出:“商业不完全是资本主义的邪恶,它在社会主义经济建设中同样有不可替代的作用,我们今天还不能越过商品经济的发展。

”体现列宁这一思想的政策是()。

A.战时共产主义政策B.新经济政策C.农业集体化政策D.重点发展重工业2.1921年3月,为缓和国内的政治、经济危机,布尔什维克党的第十次代表大会通过了由战时共产主义过渡到新经济政策的决议,新经济政策规定()。

A.实行全民配给制B.禁止私人经营企业C.征收固定的粮食税D.取消商品买卖3.下列关于新经济政策的影响的叙述,错误的一项是()。

A.标志着苏联的成立B.有利于恢复苏俄的国民经济C.巩固了苏维埃政权D.大大提高了劳动者的生产积极性4.1928年,苏联按照国家计划在乌拉尔地区建设两个钾矿矿井,一个由苏联自主建设,另一个由德国公司负责,这反映出苏联在工业化初期()。

A.过分依赖外资企业B.采取新经济政策的某些做法C.实行战时共产主义政策D.推行高度集中的经济政治体制5.1937年,苏联工业总产值在工农业总产值中的比重由1913年的42%上升到77.4%,工业生产水平由1913年的世界第5位、欧洲第4位上升为世界第2位、欧洲第1位。

苏联取得这一成就的主要原因是()。

A.两个五年计划的完成B.赫鲁晓夫的改革C.戈尔巴乔夫的改革D.新经济政策的实施6.马克垚在《世界文明史》中指出,(1924年后)苏联政府制定的工业化路线,不同于西方大多数国家的工业化经验。

这是因为苏联工业化优先发展()。

A.农业B.轻工业C.服务业D.重工业7.(2022·江苏宿迁)1927—1928年,苏联发生了严重的粮食收购危机,斯大林认为危机出现的原因是富农阶级的蓄意破坏,其思想根源是对私有经济和个体经济的否定。

为此,斯大林()。

A.推行战时共产主义政策B.完善经济管理体制C.发动玉米种植运动D.加快农业集体化进程8.亚·尼·雅科夫列夫在《一杯苦酒:俄罗斯的布尔什维主义和改革运动》中写道:“几十年来,生铁、煤炭、钢、石油总是优先于饮食、住房、医院、学校和服务行业……对人的漠不关心到了无以复加的地步。

最新精选历史九年级下册[第11课 苏联的社会主义建设]人教部编版课后练习[含答案解析]第一篇

最新精选历史九年级下册[第11课 苏联的社会主义建设]人教部编版课后练习[含答案解析]第一篇

最新精选历史九年级下册[第11课苏联的社会主义建设]人教部编版课后练习[含答案解析]第一篇第1题【单选题】“一方面,它使苏联在较短的时间内实现了工业化;另一方面,又使其经济发展陷入僵化”这评价的是( )A、新经济政策B、斯大林模式C、赫鲁晓夫改革D、戈尔巴乔夫改革【答案】:【解析】:第2题【单选题】1921年,苏俄在国民经济陷于瘫痪的状态下,果断地在全国实施( )A、战时共产主义B、新经济政策C、一五计划D、农业集体化【答案】:【解析】:第3题【单选题】戈尔巴乔夫在1991年12月25 日辞职演讲中说:“我们什么都多:土地、石油和天然气、其他自然资源;智慧和才能也都不错。

我们的生活却比发达国家差的多,越来越落在他们的后面。

……”造成这种现象的主要原因是( )A、西方的经济封锁B、与美国的军备竞赛C、第三次科技革命的影响D、计划经济体制的弊端【答案】:【解析】:第4题【单选题】标志苏联成为“工农社会主义国家”的事件是( )A、十月革命B、1936年颁布新宪法C、一五计划完成D、苏联成立【答案】:【解析】:第5题【单选题】普京在《千年之变的俄罗斯》写到:“目前这种困难的经济和生活状况在很大程度上是苏联式的经济造成的后果。

我们不得不付出代价,未苏联体制所固有的过分依赖原料工业和国防工业而损害日用消费品的发展付出代价;为不允许产品生产者的竞争付出代价;为限制甚至压制企业和个人的创造性和进去精神付出代价。

”造成这种后果的根源是( )A、俄国农奴制改革B、俄国十月革命C、新经济政策D、斯大林模式【答案】:【解析】:第6题【单选题】20世纪20年代,有作家说:“他们在各个角落织补支离破碎的工业网,重新组织俄国的商业,促使俄国大地开始复苏”,与这段材料描述有关的是( )A、自由主义政策B、战时共产主义政策C、新经济政策D、苏联计划经济政策【答案】:【解析】:第7题【单选题】列宁提出:“和社会主义比较,资本主义是祸害,但和中世纪制度、和小生产、和小生产者散漫性联系着的官僚主义比较,资本主义则是幸福。

人教本,九年级历史下册,第四单元,第11课苏联和东欧社会主义国家建设的曲折道路PPT课件

人教本,九年级历史下册,第四单元,第11课苏联和东欧社会主义国家建设的曲折道路PPT课件
第11课 苏联和东欧社会主 义国家建设的曲折道路
温故而知新
1教师讲述:20、30年代苏联形成了 高度集中的 计划经济体制 扼杀了人民的 积极性,经济丧失活力,人民生活水平 下降,物质奇缺,这种体制是斯大林创 立的,所以又叫斯大林模到式了50年代这 些弊端日益显示出来,严重阻碍了社会 主义事业发展,已到了非改不可的地步。
政治上,改善党的领导,实行民主集中 制,注意团结社会各阶层爱国人士。
经济上减轻农民负担,提高农民收入, 开放市场,允许私人小企业的发展。
对匈牙利改革的评价
答:曾取得了较好的效果,但80年代 由于外债过重,财政赤字等原因,经
济再度陷入困难。
赫鲁晓夫改革、东欧国家的改 革对我们国家的发展有哪些启示?
温故而知新
斯大林模式的主要特点:
经济上——经济结构不合理,片 面发展重工业,农业和轻工业严重 滞后,经济效益低下。
政治上——权力高度集中;忽视民 主法制建设,领导基本不受群众监 督;
一、东欧社会主义国家的建立和发展
1、东欧社会主义国家有南:斯拉夫 阿尔巴
匈牙利罗马尼亚 波兰 民主德国八
个。
保加利亚捷克斯洛伐克
为什么改革会失败?
启示;没有正确的理论作指导,没有 全面考虑,这和中国邓小平的改革 开放完全不同,我们完全正确,取 得了巨大的成就。
思考与讨论;
你认为苏联出现个人崇拜的原因有那些 怎样才能消除个人崇拜?
原因:(1)经济根源:高度集中的计划 经济体制,地方归属中央,中央集中 于个别领导的决策上。(2)政治根 源:不完全的社会民主制度,给个人 崇拜的产生留下了肥沃的土壤,民主 太少,领导干部容易脱离群众。
(2)、改革内容: 农业方面:
取消农产品义务交售制,提高农产品

11.九年级下册历史知识点总结 第十一课 苏联的社会主义道路建设

11.九年级下册历史知识点总结 第十一课 苏联的社会主义道路建设

九年级下册历史知识点总结
第11课苏联的社会主义道路建设
一、新经济政策的实施(1921年)
内容:以征收粮食税代替余粮征集制;允许使用雇佣劳动力,允许出租土地,纳税后的剩余产品农民可以自由买卖,实行自由贸易;中小企业允许本国和外国的资本家经营实行按劳取酬的工资。

意义:新经济策从苏俄的国情出发,调动了生产者的积极性,迅速缓解了危机,巩固了工农联盟,促使国民经济稳步发展。

1、苏联的工业化:1926年,苏联开始进行社
会主义工业化建设。

1928至1937年完成二个五年计划完成,苏联由落后的农业国变为强大的工业国。

4、农业集体化:20世纪30年代开始,苏联开始进行大规模的农业集体化运动,建立集体农庄。

2、苏联模式:1936年苏联公布新宪法,标志着斯大林创建的政治体制形成,这一体制被称为“苏联模式”,又称“斯大林模式”,特征是高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。

人教版九年级历史下册第11课 苏联的社会主义建设 同步训练(附答案)

人教版九年级历史下册第11课  苏联的社会主义建设 同步训练(附答案)

第11课苏联的社会主义建设1.观察下图,其中1921—1925年粮食产量迅速增长的主要原因是()A.农奴制改革的进行B.“一五”计划超额完成C.苏联模式的形成D.新经济政策的实施2.“在前两个五年计划期间,也就是1937年之前,苏联的机器产量和金属制造业增长了14倍。

”苏联取得工业成就的重要措施是()A.优先发展重工业B.实施新经济政策C.重视农业、轻工业和重工业的平衡发展D.引进西方先进技术3.从20世纪30年代初起,苏联开始进行大规模的农业集体化运动。

下列事件与该运动有关的是()①消灭富农运动②组建拖拉机站③消灭贫困户④监督集体农庄执行国家的生产计划A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③4.苏联工业化和农业集体化的实现,使苏联的社会经济生活和社会阶级结构发生了根本性变化,逐渐形成了苏联模式。

这种模式形成的标志是()A.1922年年底,苏联成立B.工业化基本实现C.农业集体化基本完成D.1936年苏联公布新宪法5.阅读材料,回答问题。

材料一……然而到了19世纪60年代,它们(俄国)的弱点暴露无遗,内部很不稳定,对外则比想象中虚弱许多。

其关键弱点既是政治的,又是经济的。

——霍布斯鲍姆《资本的年代》材料二1917年11月7日,震惊世界的十月革命爆发。

以此为起点,这个占世界陆地面积近1/5的国家,开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践。

——《大国崛起》解说词材料三俄罗斯(指苏联)在1929年时,不能生产一架飞机,不能生产一辆联合收割机,也不能生产一辆汽车……到1941年时,已经拥有了最好的技术,这些都是当时世界上最好的。

——《大国崛起》解说词材料四我们不得不付出代价,为苏联经济体制所固有的过分依赖原料工业和国防工业而损害日用消费品生产的发展付出代价……为限制甚至压制企业和个人的创造性和进取精神付出代价。

今天,我们在收割那几十年的苦果,既有物质上的,也有精神上的苦果。

——普京《千年之交的俄罗斯》(1)材料一中,19世纪60年代,俄国是怎样解决“关键弱点”的?“关键弱点”解决后,俄国社会发生了什么根本性变化?(2)材料二中,十月革命的领导人是谁?20世纪20年代,他领导这个国家进行“伟大实践”的经济措施是什么?(3)从材料三可以看出,1929年到1941年苏联发生了什么重大变化?请说明变化的原因。

(含答案)九年级历史部编版下册课时练第3单元第11课 苏联的社会主义建设(2)

答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。

2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友,你们好!经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的!第11课苏联的社会主义建设1.下表反映了1919年和1925年苏俄(联)农村每个成年人消费量(单位:千克)的变化情况。

此变化主要是由于()粮食肉糖1919年18116.50.51925年22938.7 4.6A.农业生产技术革新B.农业集体化的实施C.新经济政策的实施D.苏联模式的建立2.十月革命后,列宁一直在探索俄国的社会主义道路,并依据国内形势的变化调整经济政策。

下列情形在1922年初的苏俄不可能出现的是()A.小商贩在市场上出售面包B.工人到市场购买粮食C.农民的粮食全部交给国家D.资本家经营鞋帽厂3.1920年苏俄粮食产量只及战前的一半,工业产值只有战前的13.8%,生活必需品十分缺乏,经济形势严峻。

2025年人教版九年级下册历史第三单元第11课苏联的社会主义建设

第11课苏联的社会主义建设基础主干落实一、新经济政策1.背景:经历了数年战争的苏维埃俄国,经济异常困难,社会矛盾加剧。

1921年春,苏维埃政府开始改变战时共产主义政策,实施新经济政策。

2.开始时间:1921年春。

3.内容:农业以征收粮食税代替余粮收集制;允许使用雇佣劳动力和出租土地工业允许私人经营中小企业(允许多种经济成分并存);实行按劳取酬的工资制商业农民可以自由买卖纳税后的剩余产品,实行自由贸易4.意义:新经济政策从苏维埃俄国的国情出发,调动了生产者的积极性,迅速缓解了危机,巩固了工农联盟,促使国民经济稳步发展。

二、苏联的工业化背景1922年年底,苏维埃社会主义共和国联盟成立,简称“苏联”;1924年1月,列宁逝世。

1925年,斯大林提出实现国家工业化的设想开始1926年,苏联开始进行社会主义工业化建设成就1928—1937年,苏联先后完成了第一个、第二个五年计划,由落后的农业国变成了强大的工业国特点苏联的工业化是在高度集中的指令性计划下完成的评价积极:高度集中的指令性计划使苏联能够在短时期内,集中全国的人力、物力和财力实现工业化消极:这种排斥市场和商品经济的发展模式逐步被固定下来,致使后来苏联的经济体制日益僵化三、农业集体化1.时间:20世纪30年代初。

2.措施:开展了消灭富农运动;政府从多方面支持集体农庄的建设,加快组建拖拉机站,为集体农庄提供机械服务,监督集体农庄执行国家的生产计划。

四、苏联模式1.标志:1936年,苏联公布了新宪法,规定苏联是工农社会主义国家,新宪法也标志着苏联模式的形成。

2.评价:(1)积极:在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发展,为苏联军民夺取反法西斯战争胜利发挥了重要作用。

(2)消极:由于没有尊重经济规律,随着时间推移,苏联模式的弊端日益暴露,成为经济社会发展的严重体制障碍。

重点任务驱动【历史解释——看新政策之实施】材料一我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。

第11课苏联的社会主义建设(解析版)年九年级历史下册课后培优练(部编版)

第11课苏联的社会主义建设本课重点新经济政策的实施本课难点对斯大林模式的评价一、选择题1.观察下图,其中1921-1925年粮食产量迅速增长的主要原因是()沙俄[苏俄(联〕]粮食产量变化曲线图A.废除农奴制B.“一五”计划超额完成C.农业集体化的开展D.新经济政策的实施【答案】D【详解】根据图片信息,可知1921-1925年苏俄(联)粮食产量不但增加,这一时期通过实行新经济政策提高了农民生产积极性,D项正确;1 861年俄国通过农奴制改革废除了农奴制,排除A项;苏俄(联)“一五”计划优先发展重工业,工业成就最突出,排除C项;农业集体化在一定程度上伤害了农民的生产积极性,不利于农业生产的发展,排除C项。

故选D项。

2.1921年,美国青年阿曼德哈默成为第一个获得苏俄石棉矿特许经营权的外国人。

他获此经营权源于苏俄的()A.战时共产主义政策B.新经济政策C.高度集中的政治经济体制D.戈尔巴乔夫改革【答案】B【详解】根据所学知识可得,1921年推行的新经济政策明确规定经国家无力经营的行业通过租借制或租让制的形式让给有能力经营的主体,B项正确;战时共产主义在1921年截至,排除A项;高度集中的政治经济体制指的是斯大林模式,时间还没有到,排除C项;戈尔巴乔夫是在赫鲁晓夫打开改革大门之后,时间不符合,排除D项。

故选B项。

3.列宁指出:“商业不完全是资本主义的邪恶,它在社会主义经济建设中同样有不可替代的作用,我们今天还不能越过商品经济的发展。

”集中体现列宁这一思想的政策是()A.战时共产主义政策B.新经济政策C.两个五年计划建设D.高度集中的经济体制(苏联模式)【答案】B【详解】三年国内战争时期,苏俄的战时共产主义政策损害了农民的利益,激化了国内矛盾。

随着国内战争的结束,1921年列宁废除了战时共产主义政策,实施新经济政策,把社会主义经济建设同市场、商品货币关系直接联系起来,促进了国民经济的恢复,巩固了政权,B项正确;战时共产主义政策在三年国内战争时期实行,排除A项;两个五年计划建设与斯大林有关,排除C项;高度集中的经济体制与斯大林有关,排除D项。

人教部编版九年级历史下册 第三单元 第11课 苏联的社会主义建设 同步练习题(答案版)

第11课苏联的社会主义建设(答案见最后)一、选择题1. “俄罗斯在1929年时,不能生产一架飞机,不能生产一辆联合收割机,也不能生产一辆汽车。

十年以后,到1941年时……拥有了最好的技术,这些都是当时世界上最好的。

”(《大国崛起》解说词)上述现象出现的原因是() A.第三次科技革命开始B.新经济政策实施C.两个五年计划实施D.苏德战争爆发2. 斯大林说:“工业化的中心,工业化的基础,就是发展重工业(燃料、金属等等)归根到底,就是发展生产资料的生产,发展本国的机器制造业。

”斯大林的这段话表明()A.苏联准备实行农业集体化B.苏联实行计划经济体制C.苏联找到了工业化的正确途径D.苏联优先发展重工业3. 列宁认为,既然俄国无法直接过渡到社会主义,那么就应该用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节,为此,苏俄政府采取的政策是()A.新经济政策B.战时共产主义政策C.国家工业化政策D.农业集体化政策4. 20世纪30年代,继十月革命之后中国知识界出现了新一轮“苏联热”,以苏联为主题的报刊书籍如雨后春笋般地涌现。

新一轮“苏联热”关注的重点可能是()A.苏联经济建设的成就B.斯大林模式的弊端C.莫斯科保卫战D.苏联解体5. “五年计划引起了全世界的关注,尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。

社会主义不再是空想家的梦,它是发展中的事业。

美国新闻记者林肯斯蒂芬斯从苏联回国后声明:‘我看到了未来,它行得通。

’因此,原先的怀疑态度转变为真正的兴趣,有时转变为模仿。

”斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》的这段话主要说明()A.新经济政策的成就B.苏联经济体制的影响C.罗斯福新政的特点D.经济危机出现的原因6. 丘吉尔曾说过:“斯大林是一个世上无出其右的最大的独裁者,他接过俄国时,俄国只有木犁,而当他撒手人寰时,俄国已拥有核武器。

”苏联之所以能取得如丘吉尔所说的这一重大成就,主要是因为()A.合理地吸收了资本主义国家的经济建设经验B.充分调动了劳动者的生产积极性C.高度集中的计划经济体制的实行D.实现了均衡发展、可持续发展7. 苏联流传着一段笑话:美国代表团到苏联访问,接待官员陪他们参观“建设的伟大成就”时说:“到了下一个五年计划,每个苏联家庭都可以拥有一架私人飞机!”“譬如你在莫斯科听说列宁格勒开始供应面包了,你可以马上开着飞机赶去排队。

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第11课苏联和东欧社会主义国家建设的曲折道路
一、选择题
1.二战后东欧社会主义国家进行改革的主要原因是()A.斯大林模式进行经济建设出现弊
端 B.经济出现了严重困难
C.赫鲁晓夫改革的影响 D.这些国家实行社会主义制度
2.二战后东欧社会主义国家进行改革中最突出的国家是()A.南斯拉夫B.阿尔及利亚C.匈
牙利D.捷克斯洛伐克
3.关于匈牙利改革的措施表述正确的是()
A.政治上,废除共产党的领导,发扬民主,健全法制,稳定政治局势。B.针对国民经济比
例严重失调的现象,加快重工业发展速度,调整农业政策
C.国家取消价格、税收等经济手段,改用指令性计划进行调解
D.工业方面也进行了管理体制的改革。4.哪个国家的改革遭到苏联镇压()A.南斯拉夫
B.阿尔及利亚C.匈牙利D.捷克斯洛伐克
5.下列不是东欧剧变的原因是()A.政治危机 B.经济危机 C.苏联放松了对东欧的控
制 D.社会主义理论过时
6.东欧剧变的实质是()A.国家名称发生了变化B.执政党发生了变化
C.社会性质发生了变化D.由一党制变成了多党制
7.塞尔维亚和黑山共和国是由哪个国家分裂出来了()A.阿尔及利亚B.南斯拉夫C.匈
牙利D.克罗地亚
8.捷克斯洛伐克分裂成为那两个国家()
A.捷克和荷兰B.捷克和奥地利 C.捷克和斯洛伐克D.斯洛伐克和保加利亚
9.东欧剧变后实现统一的国家是()A.德国 B.朝鲜 C.南斯拉夫 D.捷克斯洛伐

10.东西方冷战结束的标志是()A.东欧剧变苏联解体 B.海湾战争 C.南斯拉夫内
战的结束D.独联体成立
11、下列有关匈牙利改革的描述,不正确的是()
A.改革前照搬苏联模式,受制于苏联B.改革发生在“匈牙利事件”之前
C.改革健全了民主与法制,稳定了政治局势D.改革调整了国民经济农、轻、重的比例,
促进了经济的发展。
2

12、东欧剧变的原因不包括()
A.照搬苏联模式,受制于苏联B.民主与法制不健全,改革成效甚微,人民不满
C.戈尔巴乔夫的行政干预D.西方“和平演变”的影响
13、东欧国家的剧变主要是指()
A.执政党的变化B.国家名称的变化
C.社会制度发生了根本性的变化D.各国放弃了社会主义旗号
14、80年代至90年代初,东欧社会主义国家发生剧变,这表明:()
①国际社会主义运动在全世界遭到失败②社会主义国家发展的道路不可能一帆风顺
③东欧社会主义建设事业缺乏经验④社会主义国家应走符合本国实际的道路。
A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④
15.东欧剧变的背景有:()
①高度集中的经济管理体制的弊端日益暴露②东欧国家普遍外债负担沉重③人民生活水平
下降④改革出现失误⑤苏联放松了对东欧国家的控制
A.①③④⑤B.②③④⑤C.①②③④⑤D.①②③⑤
二、材料解析题
1、阅读下列材料:
“从1989年下半年起,东欧各国风云突变。在一年之内,各国共产党的执政党纷纷丧失了
政权,去掉了其中的人民、社会主义等字样。”
结合所学知识回答:
(1)这段材料反映的是什么事件?它的实质是什么?
(2)发生这个事件的根本原因是什么?
(3)东欧剧变对我们有哪些启示?
2.阅读下列材料:
材料一:20世纪80年代以来,东欧各国经济每况愈下……不少国家外债负担沉重,通货膨
胀,人民生活水平大幅度下降。从1989年下半年开始,东欧各国风云突变,在一年之内,
执政40多年的共产党纷纷丧失政权。由于各国执政党改变,社会制度随之改变,国家也改
变了名称。——摘自九年级历史下册
材料二:中国外长钱其琛曾说:“这些国家(东欧)没有找到—条适合本国情况的建设社会主
义的道路,更多地是照搬苏联的一套做法,这些情况阻碍了这些国家的社会经济发展,使得
社会主义在这些国家不仅没有发挥和显示出应有的优越性,而且声誉受到很大影响,从外部
3

条件来说,苏联的新思维改革之风,西方‘和平演变’的鼓励政策,都对东欧的变化有影响,
起了推动作用。”
材料三:封建社会代替奴隶社会,资本主义社会代替封建社会,社会主义经历一个较长发展
过程后必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势,但道路是曲折的。从一定
意义上说,某种暂时复辟也是难以完全避免的规律性现象。一些国家出现严重挫折,社会主
义好像被削弱了,但人民经受锻炼,从中吸取教训,将使社会主义向着更加健康的方向发展。
——摘自邓小平《在武昌、深圳、珠诲、上海等地的谈话要点》(1992年)
请回答:
(1)依据材料一,概括指出东欧剧变的表现。
(2)依据材料一、二,概括指出东欧剧变的原因。
(3)结合材料想想,东欧剧变后,中国仍然坚持走社会主义道路的原因是什么?
(4)阅读上面三段材料后,谈谈你对东欧剧变、苏联解体的看法?
三、活动与探究:
从东欧剧变,谈谈斯大林模式对东欧国家的影响。

附答案:
一、选择题
1.A2.C3.C4.D5.D6.C7.B8.C9.A 10.A
11.B12.C13.C14.D15.D
二、材料解析题
1、(1)东欧剧变(2)东欧各国出现经济困难。(3)①坚持走建设有中国特色的社会主义
道路,坚持独立自主的内外政策;②大力发展生产力,提高人民生活水平,显示社会主义的
优越性;③建立和健全社会主义民主和法制,实行以法治国;④加强执政党建设,维护党的
领导地位等等。
2、(1)执政党失去政权;国名更改;社会制度发生变化。
(2)经济下滑,人民生活水平大幅度下降,照搬苏联模式;苏联实行“新思维”的改革,放
松了对东欧各国的控制;西方资本主义国家的和平演变战略。
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(3)这是因为1978年的十一届三中全会后,中国开始坚持改革开放政策,国家和人民的工作
重心重新转移到经济建设中。逐步摸索出一条有中国特色的社会主义道路。人民生活水平日
益提高,国家经济飞速发展。
(4)东欧剧变、苏联解体是社会主义事业的重大挫折。社会主义的挫折仅仅是苏联模式的受
挫,而决非社会主义运动的失败。世界上仍有一些国家坚持社会主义道路,特别是中国开创
的建设有中国特色的社会主义就是一种成功的社会主义模式。
三、活动与探究:
1.东欧各国大都照搬苏联的斯大林模式,这一模式在二战后初期恢复和发展东欧各国的国
民经济中发挥了作用,但以后这一高度集中的经济管理体制越来越不适应经济发展的要求,
导致东欧各国出现经济困难,有的国家进行了改革试图摆脱斯大林模式的束缚,因各种原因
未能取得预期效果。经济状况日益恶化导致经济、政治和社会矛盾日益加深,成为东欧剧变
最深刻的社会根源。

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