五年级1班优秀班集体事迹材料
小学优秀班集体先进事迹材料
小学优秀班集体先进事迹材料小学优秀班集体先进事迹材料（精选5篇）在日常的学习、工作、生活中，要用到事迹材料的地方还是很多的，事迹材料是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。
写事迹材料的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的小学优秀班集体先进事迹材料（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学优秀班集体先进事迹材料篇1xxxx班现有学生56名，这是一个团结友爱的集体;一个奋发向上，勇于挑战的集体;一个有着强大凝聚力、创造力的集体;这是一个“一步一个脚印，踏踏实实地走出自我”的集体。
一、班级环境，温馨宜人。
⒈精心布置教室。
教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取，六(1)班将学生确定的个人奋斗目标和座右铭张贴在教室里，在教室两侧开辟“我的园地我做主”等栏目，内容丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼，成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。
班级还设立了“读书角”，不论国家大事，还是生活琐事，科学小窍门同学们都能通过读书有所了解。
随着他们的成长，这些逐渐被学生视为自己班级生活的组成部分，起到“润物细无声”的作用。
⒉建设良好的舆论氛围。
健康的舆论氛围能对集体成员产生一种催人向上的风气。
六(1)班建立了班级日志，记录班级的好人好事;布置了评比制度，评选出助人、劳技、学习、纪律等标兵;成立了班级管委会，对不良现象批评教育。
在班内形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的好风气，形成了良好的班风。
⒊营造互相尊重的人文环境。
这是充分发挥学生自主管理班级的作用的必要条件。
除师生间直接聊天谈心外，各小组的“心情日记”成为了师生交流的另一种方式。
课外活动时间老师和学生经常一块做游戏。
师生之间的平等朋友关系，有助于师生的相互理解、相互关心、相互体谅，也有利于学生的教育与进步。
优秀班集体事迹材料5篇
优秀班集体事迹材料5篇优秀班集体事迹材料1一、健康向上的班风引导我们前进班风的形成需要一支战斗力、影响力、感召力、凝聚力、协调力的干部队伍，我们采取了自荐、竞选述职、民主选举相结合的方式选出班级管理的带头人，并且实行定期换届的动态模式，让更多的同学有机会锻炼自己、完善自己。
作为班级的骨干，他们发挥自身的优势，带动大家学习，帮助同学解答疑难问题，使得班级合作学习、互帮互学的风气空前高涨，促进了班风、学风的良性发展。
利用班会课组织了学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。
在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、勤剪指甲、集合队伍快静齐，两操认真，放学站队唱歌声音洪亮等。
我们班上有个激励表，对待好人好事，学习积极者，热爱劳动等给予奖励，，去年秋天由于突然大风降温，学校校园内树叶满地，我们班在清扫完自己卫生区后，主动帮助低年级清扫。
拾金不昧者也是层出不穷，刘舒乐，冯美霞同学捡到100元主动上交，经受住了金钱的诱惑。
每当周三大扫除时大家不怕脏不怕累，主动打扫厕所垃圾池。
对于以上这些表现，我及时的给了奖励。
大家都时刻关注激励表上自己的贴画数量。
形成了你追我赶积极进取的班风。
二、强大的班级凝聚力推动我们发展我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。
班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。
他们主动去帮助每个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头;班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色;出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。
这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。
在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语，晨读，对批作业、课前预习等;开展好各项活动，如中队活动、课间游戏，体育锻炼。
小学优秀集体主要事迹7篇
小学优秀集体主要事迹7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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优秀班集体先进事迹材料（精选14篇）
优秀班集体先进事迹材料（精选14篇）优秀班集体先进事迹材料优秀班集体先进事迹材料（精选14篇）在日常学习、工作或生活中，大家总少不了要接触或使用事迹吧，借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。
那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀班集体先进事迹材料（精选14篇），欢迎大家分享。
优秀班集体先进事迹材料1xx小学四(4)班是由62名不一样个性特征、不一样家庭背景、不一样生活方式、不一样梦想追求的学生组成的一个优秀集体。
在曹静教师担任班主任工作三年来，协调统一各方面的教育力量，对学生德、智、体、美、劳诸方面进行全面教育、全面指导。
促进了学生在各方面和谐的发展。
使该班构成一个有着明确的奋斗目标，很强的凝聚力;团结友爱、勤奋朴实，严肃活泼、竞争意识强的班集体。
该班有政治坚定、团结协作、以身作则、密切联系同学的班级领导核心;有积极上进、乐于助人、遵纪守法、热爱集体、崇尚科学、反对迷信、朝气蓬勃、礼貌健康的良好班风;有勤奋、严谨、求实、创新的优良学风;有着良好的整体素质，良好的教室、公共区、个人卫生环境;积极开展体育锻炼活动，全体成员均到达《国家体育锻炼标准》。
同学们在集体中互相帮忙、互相关心、互相鼓励，班级多次在学校组织的各项比赛活动中都取得了骄人的成绩。
如：该班在07、X X年中均获得学校优秀班集体荣誉称号;多次获得群舞大赛一等奖;集体跳绳一等奖;校运动会集体总分第二名;校广播操比赛一等奖;拔河比赛第二名;校个性化教室布置一等奖;趣味运动会集体总分第一名，队列展示第一，板报评比第一……等等。
另外多名同学在区少儿绘画大赛中获金奖，部分同学参加国家级大型文艺表演……这一切成绩，都源于教师和全班同学的团结拼搏、积极积极。
该班到达了评选先进班集体的条件。
所以，学校特推荐该班申报区、市级先进班集体。
优秀班集体先进事迹材料2城西小学五（2）班在学校领导的正确领导下，各科任老师齐心协力，形成了一个以"和谐、竞争、拼搏、超越"为主旋律的班集体。
优秀先进班集体事迹材料范文7篇
优秀先进班集体事迹材料范文7篇出色的事迹描述可以清晰展示个人的优秀品质和才能，写事迹材料可以启迪人们思考人生意义，坚定自己的人生信念，本店铺今天就为您带来了优秀先进班集体事迹材料范文7篇，相信一定会对你有所帮助。
优秀先进班集体事迹材料范文篇1XXX中队是一个拥有67名成员的班集体。
在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。
虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、树立良好的班风、学风良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。
一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出班级是我家，建设靠大家的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理，为此，我们常常组织班委或是召开班会，共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。
我们共同制定了《六（1）中队快乐公约》、《班级日常行为规范细则》、《班级公物保护制度》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础，许多老师都说我班变化很大，纪律、卫生流动红旗常常光顾我们班级，一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。
有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试中，我们班都在进步，这些变化受到老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪!优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。
二、培养优秀的班干部俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。
优秀班集体事迹材料范文5篇
优秀班集体事迹材料范文5篇事迹记录是一种心灵的修行，可以让我们在文字中找到内心的平静，记录事迹可以让我们铭记那些帮助过我们的人，感恩他们的支持，本店铺今天就为您带来了优秀班集体事迹材料范文5篇，相信一定会对你有所帮助。
优秀班集体事迹材料范文篇1我们二（2）班虽然是低年级段的一个班集体，大家入学才一年多，但已经形成了良好的班风和学风，成为一个团结向上、文明守纪的集体。
一、常规方面。
我们在班主任、科任老师的指导下，努力遵守学校的一日常规和《小学生行为规范》，用人人优秀的高标准严格要求自己。
我们班有正确的集体舆论，班主任和辅导员会利用晨会、队日等时间引导大家对班级生活中、学习中的一些现象进行讨论、评价，形成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。
每天清晨，卫生委员会带领值日生打扫教室和走廊。
只要走进我们班，展现在你面前的就会是干净、整齐、美观的教室，让人感到安详舒适、爽心悦目，有一种家的感觉。
从第一天上学开始，范老师就教会我们如何整理自己的小课桌，并努力培养我们的弯腰精神，告诉我们，教室就是我们的家，整洁、美观靠大家。
晨读课，纪律委员会带领大家井然有序地读书、背书，同学们在朗朗的书声中，领略到了书海的博大和遨游书海的无限乐趣。
中午，我们能自觉午休，或看课外书，或写作业，老师告诉过我们，教室是学习的地方，需要保持安静，只要进了教室，我们都会自觉遵守安静这条准则。
我们班坚持值日班长制度。
每天，老师会轮流选四名同学担任值日班长，负责班级打扫卫生、晨读、做操、上课、课间活动、放学、劳动等各方面事务，老师的做法充分体现民主、平等，我们感觉每个人都是班级的主人，每个同学都有了锻炼的机会。
二、学习方面。
我们在学习上有你追我赶的良好学风，尽心尽力学好每门功课，没有一个同学掉队是我们共同追求的目标。
从一年级到现在，我班的各科成绩及格率都是100%，优秀率在本年级中也是名列前茅。
我们在学好语文、数学等功课的同时，还喜欢课外阅读，《安徒生童话》、《伊索寓言》、《格林童话》等经典读物是同学们的最爱，还有些学生读起了《西游记》这样的古典名著。
先进班集体主要的事迹材料
先进班集体主要的事迹材料先进班集体主要的事迹材料范文在现实生活或工作学习中，要用到事迹材料的地方还是很多的，根据事迹材料的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。
相信很多朋友都对拟事迹材料感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的先进班集体主要的事迹材料范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
先进班集体主要的事迹材料1我们二(2)班虽然是低年级段的一个班集体，大家入学才一年多，但已经形成了良好的班风和学风，成为一个团结向上、文明守纪的集体。
一、常规方面。
我们在班主任、科任老师的指导下，努力遵守学校的一日常规和《小学生行为规范》，用“人人优秀”的高标准严格要求自己。
我们班有正确的集体舆论，班主任和辅导员会利用晨会、队日等时间引导大家对班级生活中、学习中的一些现象进行讨论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。
每天清晨，卫生委员会带领值日生打扫教室和走廊。
只要走进我们班，展现在你面前的就会是干净、整齐、美观的教室，让人感到安详舒适、爽心悦目，有一种“家”的感觉。
从第一天上学开始，范老师就教会我们如何整理自己的小课桌，并努力培养我们的“弯腰精神”，告诉我们，教室就是我们的家，整洁、美观靠大家。
晨读课，纪律委员会带领大家井然有序地读书、背书，同学们在朗朗的书声中，领略到了书海的博大和遨游书海的无限乐趣。
中午，我们能自觉午休，或看课外书，或写作业，老师告诉过我们，教室是学习的地方，需要保持安静，只要进了教室，我们都会自觉遵守“安静”这条准则。
我们班坚持“值日班长”制度。
每天，老师会轮流选四名同学担任值日班长，负责班级打扫卫生、晨读、做操、上课、课间活动、放学、劳动等各方面事务，老师的做法充分体现民主、平等，我们感觉每个人都是班级的主人，每个同学都有了锻炼的机会。
二、学习方面。
我们在学习上有你追我赶的良好学风，尽心尽力学好每门功课，“没有一个同学掉队”是我们共同追求的目标。
从一年级到现在，我班的各科成绩及格率都是100%，优秀率在本年级中也是名列前茅。
小学优秀班级先进事迹材料(范文11篇)
小学优秀班级先进事迹材料(通用11篇)在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写事迹材料吧，事迹材料是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。
那么你真正懂得怎么写好事迹材料吗？以下是小编帮大家整理的小学优秀班级先进事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学优秀班级先进事迹材料1大家好，我是一年4班的常xx。
我们班是一个温暖、团结、友爱的集体。
我们的班级是一个由34个成员组成的大家庭。
其中男生23人，女生11人。
在这个“家”里，大家幸福快乐地度过每一天。
这个班级有着积极上进、乐于助人、尊使手机、勤学有礼的良好班风，敢于创新的优良学风，良好的整体素质。
班级是学生学习成长的摇篮，它能潜移默化地给学生一种精神力量的鼓舞和熏陶，任何一个优秀的班级，必须有一个适宜的学习氛围。
我们制定了符合他们自己及班级要求的易于执行的具体的学习计划。
早晨起来班干部组织同学们进行整齐的晨读，课间检查背诵和辅导作业。
通过学生主体活动，使学生亲身体验，开拓视野，发现问题，解决问题，从而将能力推进到一个新阶段。
我们经常举行一些学习竞赛和评比，与班级的激励制度相结合，平且老师也会适时地给我们一些奖励。
我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的集体核心。
班干部起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。
开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。
在管理班级工作中，班干部自己学会管理班级。
如班级的主题班会，他们能精心的布置准备；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。
并且在班干部的组织下，我们已经能完成一部分的自主作业，如口算练习、对批作业、课前预习等。
我们班的同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。
温馨的家需要收拾的有条有理，班级跟家是一样的。
优秀班集体主要的事迹材料
优秀班集体主要的事迹材料我所在的班级是一支非常优秀的集体，经过数年的努力和共同的奋斗，我们取得了许多令人瞩目的成就。
以下是我们班级主要的事迹材料。
首先，我们班级在学术方面取得了显著的成绩。
我们的班级有着一批批优秀的学霸，通过他们的努力和引领，我们班级在各种学科竞赛中屡屡斩获佳绩。
无论是数学竞赛、英语竞赛，还是物理、化学等科学竞赛，我们班级的成绩都名列前茅。
我们班级的学雷锋标兵也屡屡涌现，他们用实际行动诠释了雷锋精神，深受老师和同学的赞誉。
其次，我们班级在文化活动方面表现出色。
我们注重培养学生的综合素质，每个学期都会组织各种文艺活动，丰富同学们的课余生活。
我们的班级曾荣获学校文化艺术节的“文化宣传”一等奖，这是我们多年来不断努力的结果。
我们班级还经常组织读书、写作、演讲比赛等文化活动，让同学们展现自己的才华和实力，并且取得了许多优异的成绩。
第三，我们班级注重社会实践和公益活动。
我们认为只有接触社会，了解社会，才能更好地发展自己。
因此，我们班级每学年都会组织一次社会实践活动，包括参观博物馆、图书馆等文化场所，也会到农村地区开展一些助学活动。
我们班级还积极参与各种公益活动，走进社区，为居民提供帮助。
我们曾参与过清洁环境行动、捐款助学、关怀留守儿童等活动，深受社会各界的好评。
此外，我们班级还注重发展学生的领导能力和团队合作精神。
在班级管理中，我们班级采取班委会制度，每学期选举产生一届班委会，负责班级的各项事务。
班委会成员分工明确，各司其职，通过定期班会和班委例会，我们解决了许多班级问题，为班级的稳定和发展做出了贡献。
同时，我们班级也注重培养学生的团队合作精神，通过各种团队活动，让学生们学会相互合作、互相支持，树立了积极向上的班级风气。
综上所述，我们班级取得了许多令人瞩目的成就。
我们在学术、文化、社会实践以及班级管理方面都取得了优异的成绩。
这些成就的背后，有着每位同学的努力和付出，也有着老师和家长的关怀和指导。
先进班集体的主要事迹【5篇】
先进班集体的主要事迹【5篇】先进班集体的主要事迹【篇1】__小学校五年一班是由来自六个村屯的25名学生组成，其中男生13名，女生12名。
25个孩子组成的一个“奋发向上，一步一个脚印，踏踏实实地走出自我风采”的班级，经过教师和同学们的共同努力，由相知到相惜到相爱，构成了一个富有生命活力的先进班级体。
一、班风正、学风浓一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，所以“全面发展、展现自我、共同提高”成了我班的班风。
让学生在一个良好的学习氛围中共同提高，有的同学语文好，有的同学数学好，大家平时聚在一齐，讨论学习，互相之间取长补短，共同提高。
异常是对“学困生”的帮忙，班级构成了帮扶小组，优秀学生在下课都会主动找学习有困难的学生询问是否有不懂的地方，班级中构成了好的学习氛围，同学之间也能互帮互助，从而构成真正的团结意识。
由于学习风气好，同学们上课积极发言，表现令教师欣喜，让每次来听课的教师都称赞不已，许多教师都说：“最爱上五年一班的课了!”二、注重班级干部的培养一个班团体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。
在五年级上学期，经过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式组建了一届优秀的班委会。
例如，班长李博，她作为学校的大队长，稳重大方，工作认真负责，能协调好班级的一切事物。
劳动委员王光旭，他能够主动带头，不怕脏不怕累，并能有序地安排教室、分担区的值日工作……另外作为班主任的我还经常对班级工作进行评议，给干部们提出合理的提议，这样既调动了班干部的积极性，又不断培养了班干部自主管理班级的本事。
三、开展丰富多彩的活动1、培养良好的养成习惯五年一班是个充满朝气的班团体。
经过几年的努力学生的许多良好习惯已经养成，取得可喜的成绩。
异常是在这一年中学生们每一天都能自主上好早自习，在家访中家长也纷纷反应孩子的作业从来不用他们操心，每一天放学都能主动地写作业;目前，五年一班的学生不仅仅已养成良好的习惯，还能关心世界、国家的大事小情，已经养成了每一天准时收听新闻联播的习惯，这种主动探索未知领域的精神，让家长教师都称赞不已。
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我班是一个温暖、和谐的大家庭，良好的班风、学风形成了积极向上的优秀班集体。
团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点.下面对我班工作事迹进行汇报。
一、健康向上的班风导引我们前进
良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况,
利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生文明礼
貌用语》和《进楼公约》对上述内容逐条讲解对照，指出本班存在的问题,使学生人人
明白班级存在的问题及自身的不足之处，真正让学生在集体中受到教育。课后组织学生
请他们为班级未来的发展制订出有针对性的“班规”，在班容班貌、劳动卫生、公共财
物、艺体活动、日常行为、三带一戴、作业完成情况等方面都作了明确的规定.一旦同
学违反了就按班规“办事"。另外,在五自争章活动中，我让学生自己定章、评章、班章。
当时班规刚一公布，同学们马上就理解了他的深刻含义,许多学生还把班规抄下来粘贴
在铅笔盒上，时刻提醒自己。在此基础上教师要不定期的进行抽查，让抽查出来的规范
示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学。这样，一批又一批的同学合格了，
成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班规制度是由学生自己提出、制定的，
因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位.由此以来，使得班级在全方面的工作都
有了崭新的起色。
良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、
道德问题的讨论;书籍、报刊的阅读指导;对电影、电视的评论等来自形成学生的是非观；
运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、争章专栏等舆论工具，宣传正确
的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集
体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律。如课堂纪律、课间要求、考勤制
度、上下楼道、文明礼貌用语等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学
生。
二、强大的班级凝聚力推动我们发展
我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心,有自己
的班级特色.根据本班情况我班选出了一名班长和两名副班长，五名委员。我给他们进
行了明确的分工，责任到人。班干部和组长都起了很好的表率作用,大家分工协作,互相
配合,班级事务井井有条。如，我每天安排一名班长和两名副班长负责卫生、早读、出
勤、课堂常规、文明礼貌、红领巾佩戴等情况来监管同学。对班级同学一天的表现进行
纪录，重大问题及时与班主任汇报，周末进行评出争章的人数.在管理班级工作中，不
断培养班干部自己学会管理班级.定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们
提出合理的建议.教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们
的主动性，提高他们的自觉性,他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班
级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；
出现一些偶发事件,他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威
信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部
分的自主作业，如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等;开展好各
项活动,如中队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每周一大扫除,学生
间的评价等。
我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论
是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平,争取到最满意的成绩。
在运动会上，我班在同年级中荣获第一名；在开展“三礼教育”活动以来，我班主讲的
班会课《让文明之花处处开放》荣获大港区二等奖;在制作的手抄报、剪贴报活动中,曾
有多数同学获奖；这些各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。由此得
出,大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员,逐渐形成了“班兴
我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂
时放下私事，同心协力地完成它。除此之外，我班还担负着学校的重要工作：定期的打
扫会议室的卫生；有四位同学分别担负着大队长和队委的工作；有三位同学分别担负学
校检查路队和插星级牌工作。由于工作的付出，赢得了学校领导的高度赞扬。
三、朴实浓厚的学风激励我们提高
同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、
学风浓厚是我们班班级建设的突出成果.这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲
台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解
答.大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业,对学习不肯放松。
学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上.有的同学某一科强，有的同学另一科好，
大家平时聚在一起，讨论学习,各自介绍自己擅长学科的学习经验,向别人请教自己薄弱
环节的学习方法,互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这
样的例子在班中随处可见，即使是下课时间,相互之间请教一道题也可以引起大家对学
习的讨论.
四、多姿多彩的活动丰富我们生活
在班级的集体生活方面，我们坚持开展丰富多彩的班队活动.如：主题班会、学习
竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、诗歌朗诵、制作手抄报等活动；并积极参加学校
组织的艺体活动、交通征文、读书心得等活动。让每位学生在实践中得到锻炼，发挥自
己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整
个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励,提高了学习
成绩，形成了良好的学风。另外，我们班每天积极参加课间艺体活动，并在活动中表现
得非常出色，丰富了学生的课间生活。我班还积极参加了学校组织的社会实践活动,到
欣园里小区捡垃圾，既锻炼了孩子们的劳动能力，又为社会做出了一点贡献.
五、永无止境地进取心催促我们奋进
我们班三年来取得了可喜的成绩，多次被评为校级劳动先进班集体,运动会最好班
级等，这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血.共同的奋斗目标
是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的.
不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共
同的方向前进.为了配合学校文明教育活动，我们班进行了“我爱学校、我爱班级"和“让
文明之花处处开放”的主题班队活动,使学生提高了文明素质，自觉培养自己的良好行
为；让文明之花开遍社会、家庭、学校的每一角落，让文明永伴人生。
进步无止境,我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得
更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相
信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果.