蒸馏萃取的操作方法有几种
6蒸馏
1）温度－组成图（t－y－x图） 2）汽－液相平衡图（y－x图）
1）温度组成图（t—y—x图） P237
t-x(y) 图 代 表 的 是在 总 压 P
一定的条件下，相平衡时汽 （液）相组成与温度的关系。
在总压一定的条件下，将组成为 xf 的溶液加热至该溶液的泡点 tA，产 生第一个气泡的组成为 yA。 继续加热，随温度升高，物系变为 互成平衡的汽液两相，两相温度相 同组成分别为 yA 和 xA 。
平衡蒸馏的流程示意图
原料连续进入加热器中，加热至一定温度经节流阀骤然减压 到规定压力，部分料液迅速汽化，汽液两相在分离器中分开， 得到易挥发组分浓度较高的顶部产品与易挥发组分浓度甚低 的底部产品。蒸汽与残液处于恒定温度与压力下，故气液两 相成平衡状态。
简单蒸馏和平衡蒸馏异同点
共同： 料液经一次汽化冷凝，只能使液体混合物得 到初步分离 不同： 1、简单蒸馏是间歇不稳定操作 2、平衡蒸馏是连续稳定操作 3、若汽化率相同，简单蒸馏较平衡蒸馏可获 得更好的分离效果，即流出液组成更高。
见P238
（6－8） （6－8）
（6－10）
2）用相对挥发度表示的气液平衡关系 （P241－242）
即挥发度ν=饱和蒸气压po
相对挥发度也是温度的函数
表示组分 A 较 B 易挥发； 值越大， 两个组分在两相中相对含量的差别越 大，越容易用蒸馏方法将两组分分离.
2、双组分理想溶液的气液平衡相图（ P237 ）
1）用饱和蒸汽压表示的气液平衡关系 2）用相对挥发度表示的气液平衡关系
2、双组分理想溶液的气液平衡相图
1)用饱和蒸汽压表示的气液平衡关系
拉乌尔定律：在一定温度下，汽相中任一组分的
蒸馏过程及设备的选择与操作
特点：
•塔板提供了汽液 分离的场所；
•每一块塔板是一 个混合分离器；
•足够多的板数可 使各组分较完全分 离。
说明：
1、下降的液相泡点tn-1与上升的气相露点tn+1不等， 当气液平衡时，两相温度相等tn，即传质伴有传热。 2、重组分由气相冷凝至液相，放出潜热，轻组分 由液相汽化成气相，需要潜热，二者同时发生，潜 热抵消；
6.4.2 精馏段操作线方程
V L D Vyn1 Lxn DxD
LD yn1 V xn V xD
L L D
xn
D L D
xD
令R
L D
——回流比
yn1
R R1
xn
xD R1
——精馏段操作线方程
精馏段操作线:
y
当R, D, xD为一定值时, 该操作线为一直线.
斜率: R L
xD
R1 V
p fB(t) fA(t) fB(t)
——泡点方程
气液两相平衡组成间的关系：
pA pyA pA0 xA
yA
pA0 P
xA
气相组成yA与温度（露点）的关系
yA
pA0 p
xA
pA0 p
p pB0 pA0 pB0
fA(t) p
p fB(t) fA(t) fB(t)
——露点方程
3、组成~温度图（t~x~y图)
缺点： 1.收率低； 2.设备重复量大，设备投资大； 3.能耗大，过程有相变。
问题：工业上如何实现？
2. 有回流的多次部分汽化和多次部分冷凝
6.3.3 连续精馏装置流程
１. 连续精馏装置 进料板：原料液进入 的那层塔板。
精馏段：进料板以上的 塔段。
化工装置中液体分离技术的操作方法及优化
化工装置中液体分离技术的操作方法及优化液体分离技术在化工装置中起着至关重要的作用，它能够将混合物中的不同成分分离开来，从而实现产品的纯化和提纯。
本文将介绍液体分离技术的常见操作方法，并探讨如何优化这些方法以提高分离效率和降低能耗。
一、常见液体分离技术的操作方法1. 蒸馏法蒸馏法是一种常见的液体分离技术，它利用不同组分的沸点差异来实现分离。
在蒸馏过程中，混合物被加热至其中一种组分的沸点，该组分蒸发并进入冷凝器，最终以液体形式收集。
而其他组分则留在原容器中。
蒸馏法的操作方法相对简单，但需要根据混合物的性质选择合适的操作条件，如温度、压力等。
2. 萃取法萃取法是一种通过溶剂将混合物中的目标组分分离出来的技术。
在萃取过程中，混合物与溶剂接触后，目标组分会在两相之间分配，从而实现分离。
萃取法的操作方法较为灵活，可以根据混合物的特性选择合适的溶剂和操作条件。
此外，还可以通过多级萃取来提高分离效率。
3. 结晶法结晶法是一种通过溶解度差异将混合物中的目标组分分离出来的技术。
在结晶过程中，混合物被加热至其中一种组分的溶解度，然后冷却至该组分的溶解度以下，目标组分会结晶出来。
结晶法的操作方法相对简单，但需要根据混合物的溶解度曲线选择合适的操作条件。
二、液体分离技术的优化方法1. 优化操作条件液体分离技术的效率和能耗往往与操作条件密切相关。
因此，优化操作条件是提高分离效率和降低能耗的关键。
例如，在蒸馏法中，可以通过调整温度和压力来控制沸点差异，从而提高分离效率。
在萃取法中，可以优化溶剂的选择和使用量，以减少溶剂的消耗和回收成本。
在结晶法中，可以通过调整冷却速率和搅拌强度来控制结晶过程，从而提高结晶效率。
2. 引入辅助设备为了进一步提高液体分离技术的效率，可以引入一些辅助设备。
例如，在蒸馏法中，可以使用精馏塔来增加蒸馏效果，提高分离效率。
在萃取法中，可以使用萃取塔或萃取柱来增加接触面积，提高分离效率。
在结晶法中，可以使用搅拌器或冷却器来加快结晶速率，提高结晶效率。
高中化学蒸馏与萃取实验操作口诀
高中化学蒸馏与萃取实验操作口诀
蒸馏操作实验
隔网加热冷管倾，上缘下缘两相平。
需加碎瓷防暴沸，热气冷水逆向行。
解释：
1. 隔网加热冷管倾：" 冷管" 这冷凝管。
意思是说加热蒸馏烧瓶时要隔石棉网（防止蒸馏烧瓶因受热不均匀而破裂），在安装冷凝管时要向下倾斜。
2. 上缘下缘两相平：意思是说温度计的水银球的上缘要恰好与蒸馏瓶支管接口的下缘在同一水平线上。
萃取操作实验
萃剂原液互不溶，质溶程度不相同。
充分振荡再静置，下放上倒切分明。
解释：
1. 萃剂原液互不溶，质溶程度不相同：“萃剂”指萃取剂；“质”指溶质。
这两句的意思是说在萃取操作实验中，选萃取剂的原则是：萃取剂和溶液中的溶剂要互不相溶，溶质在萃取剂和原溶剂中的溶解度要不相同（在萃取剂中的溶解度要大于在原溶液中的溶解度）。
2. 充分振荡再静置：意思是说在萃取过程中要充分震荡，使萃取充分，然后静置使溶液分层。
3. 下放上倒切分明：这句的意思是说分液漏斗的下层液从漏斗脚放出，而上层液要从漏斗口倒出。
热气冷水逆向行：意思是说冷却水要由下向上不断流动，与热的蒸气的流动的方向相反。
蒸 馏 概 述
化工原理
蒸馏概述
一、 蒸馏分离的依据
在化工生产过程中，为了满足生产需要及产品纯度的要 求，经常要将由若干组分所组成的均相混合物分离成为较纯 净或几乎纯态的物质或组分。分离均相混合物的方法很多， 蒸馏是分离均相液体混合物的典型单元操作之一。
蒸馏分离混合物的原理是将液体混合物部分汽化或部分 冷凝，利用混合物中各组分挥发性的差异，从而将混合物中 各组分进行分离的单元操作。
蒸馏概述
虽然各种液体均具有挥发成蒸气的能力，但各种液体的挥发性各 不相同，即在一定外压下，混合物中各组分的沸点不同，如苯-甲苯溶 液，当压力为101.33 kPa时，苯的沸点为80.1 ℃，而甲苯的沸点为 110.6 ℃。混合物中沸点较低的液体（如苯），容易挥发，故称其为易 挥发组分A（或称轻组分）；沸点较高的液体（如甲苯），难以挥发， 称其为难挥发组分B（或称重组分）。若将该液体混合物加热，使其部 分汽化，在产生的蒸气中，苯的含量yA大于混合液中苯的含量xA，这是 因为苯的沸点低，比较容易挥发。反之将混合蒸气冷却使之部分冷凝， 所得冷凝液中甲苯的含量xB较蒸气中甲苯的含量yB高。
蒸馏概述
蒸馏不仅可以分离液体混合物，而且可用于气态或 固态混合物的分离，如将丙烯、丙烷、丁烷等混合物加 压液化，利用精馏方法可提纯丙烯；将脂肪酸混合物加 热熔化，在减压下用蒸馏方法可将其分离。
蒸馏适用于任何浓度混合物的分离，而其他传质分 离（如后面介绍的吸收、萃取等）操作，只有当被提取 组分浓度较低时才比较经济。
人教版高中化学必修一课件1.1.2蒸馏和萃取新
二、萃取和分液 1．原理 (1)萃取 利用物质在_两__种__互__不__相__溶___的溶剂里_溶__解__性__的不同，用一种 溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶液里提取出来的方法。 (2)分液 将互__不__相__溶_的液体分开的操作。 2．主要仪器：分_液__漏__斗__、__铁__架__台__、__烧__杯__。
(3)阅读、分析下列两个材料： 材料一
材料二
回答下列问题(填选项字母)： A．蒸馏法 B．萃取法 C．“溶解、结晶、过滤”的方法 D．分液法 ①将纯碱从氯化钠和纯碱的混合物中分离出来，最好应用 ________。 ②将乙二醇和丙三醇相互分离的最佳方法是 _________________________________________________。
答案 C
互动训练3 下列分离和提纯的实验中，所选用的方法或仪器 不正确的是( )
解析 A项中的仪器为带有支管的蒸馏烧瓶，A项正确；水和 植物油不能互溶，需采用分液的方法进行分离，故B项正确；蒸 发食盐水得到氯化钠晶体所用仪器为蒸发皿，故D项正确。
答案 C
(2)化学分离提纯法：沉淀、置换、加热、分解、洗气等。 实际操作时往往需将不同的方法综合应用，如结晶过滤法、 沉淀过滤法、加热分解法、萃取分液法等。
典例剖析
一 蒸馏及其应用
【例1】 如图为实验室制取蒸馏水的装置示意图，根据图示 回答下列问题。
(1)图中有两处明显的错误是： ①______________________________________________； ②_______________________________________________。 (2)A仪器的名称是 __________________________________________________， B仪器的名称是 __________________________________________________。
蒸馏和萃取操作时的注意事项
蒸馏和萃取操作时的注意事项蒸馏和萃取操作时的注意事项蒸馏是提纯液体物质和分离混合物的一种常用的方法。
通过蒸馏还可以测出化合物的沸点，所以它对鉴定纯粹的液体有机化合物也具有一定的意义。
一、蒸馏原理液体的分子由于分子运动有从表面逸出的倾向，这种倾向随着温度的升高而增大，即液体在一定温度下具有一定的蒸气压，当其温度达到沸点时，也即液体的蒸气压等于外压时（达到饱和蒸气压），就有大量气泡从液体内部逸出，即液体沸腾。
一种物质在不同温度下的饱和蒸气压变化是蒸馏分离的基础。
将液体加热至沸腾，使液体变为蒸气，然后使蒸气冷却再凝结为液体，这两个过程的联合操作称为蒸馏。
很明显，蒸馏可将易挥发和不易挥发的物质分离开来，也可将沸点不同的液体混合物分离开来。
（液体混合物各组分的沸点必须相差很大，至少30oC以上才能达到较好的分离效果）。
纯粹的液体有机化合物在一定压力下具有一定的沸点。
但由于有机化合物常和其它组分形成二元或三元共沸混合物（或恒沸混合物），他们也有一定的沸点（高于或低于其中的每一组分）。
因此具有固定沸点的液体不一定都是纯粹的化合物。
一般不纯物质的沸点取决于杂质的物理性质以及它和纯物质间的相互作用：假如杂质是不挥发的，溶液的沸点比纯物质的沸点略有提高（但在蒸馏时，实际上测量的并不是溶液的沸点，而是逸出蒸气与其冷凝液平衡时的温度，即是馏出液的沸点而不是瓶中蒸馏液的沸点）；若杂质是挥发性的，则蒸馏时液体的沸点会逐渐上升；或者由于组成了共沸混合物，在蒸馏过程中温度可保持不变，停留在某一范围内。
二、蒸馏操作1. 蒸馏装置及安装最简单的蒸馏装置，如图28所示。
常压蒸馏装置主要由蒸馏烧瓶、蒸馏头、温度计套管、温度计、冷凝管、接液管和接受瓶等组成。
蒸馏液体沸点在140oC以下时，用直形冷凝管；蒸馏液体沸点在140oC 以上时，由于用水冷凝管温差大，冷凝管容易爆裂，故应改用空气冷凝管——高沸点化合物用空气冷凝管已可达到冷却目的。
化学实验基本方法
____C____________B__________D____________ ；H上述G步骤操作的目的是
_____________使__漏__斗__下__端__管__口__紧__靠__烧__杯__内__壁__；__及_ 时关闭活塞，不要让上层液体
流出
。
使漏斗内外空气相通，以保证进行E操作时，漏斗内的液体能顺利流出
变为气沸体点挥较发低出的来液，体再冷凝，以除去易挥发、难挥发或不挥发的杂质的方法。
第2课时 │ 新课探究
2．[实验探究]——制取蒸馏水 (1)实验装置
图1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ3
第2课时 │ 新课探究
(2)实验步骤
实验步骤
①在试管中加入少量自来水，滴入几滴稀 硝酸和AgNO3(硝酸银)溶液
②在100 mL烧瓶中加入约1/3体积的自来水 ，再加入几粒沸石(或碎瓷片)，按图113所示 连接好装置，向冷凝管中通入冷却水。加热烧 瓶，弃去开始馏出的部分液体，用锥形瓶收集 约10 mL液体，停止加热
(7)使用分液漏斗前，应检验其气密性。( ) [答案] × (8)苯萃取碘水中的碘后，上下层液体均为纯净物。( ) [答案] ×
第2课时 │ 当堂自测
2．以下实验装置一般能用于分离物质的是( )
A．只有①② C．只有①③
图119 B．只有②③ D．①②③
第2课时 │ 当堂自测
[答案] D [解析] ①是蒸馏，用于分离互溶而沸点不同的液体混合物；②为蒸发，是从溶液中得 到固体的方法；③为过滤，用于固体与液体的分离。D项正确。
第2课时 │ 当堂自测
5．在使用分液漏斗进行分液时，正确的操作是( ) A．上层液体经漏斗下口放出 B．分离液体时，将漏斗拿在手上进行分离 C．分离液体时，分液漏斗口上的小孔与大气相通时打开活塞 D．分液漏斗中盛装的是液体，振荡后不必扭开活塞把气体放出
中药挥发油提取方法
中药挥发油提取方法中药挥发油是中药材中的一种重要成分，具有广泛的药用价值。
挥发油的提取方法有很多种，包括蒸馏法、溶剂提取法、超临界流体萃取法等。
本文将重点介绍中药挥发油的提取方法及其操作步骤。
1. 蒸馏法。
蒸馏法是一种常用的挥发油提取方法。
其原理是利用中药材中的挥发油易挥发的特点，通过蒸馏的方式将挥发油从中药材中提取出来。
具体操作步骤如下：（1）将中药材粉碎并放入蒸馏器中；（2）加入适量的水，并加热至沸腾；（3）蒸馏器中的挥发油随蒸汽一起蒸发出来，经冷凝后收集挥发油。
2. 溶剂提取法。
溶剂提取法是利用溶剂对中药材中的挥发油进行提取的方法。
常用的溶剂有乙醇、丙酮等。
具体操作步骤如下：（1）将中药材粉碎并加入适量的溶剂中，浸泡一段时间；（2）将浸泡后的混合物过滤，得到溶剂中的挥发油溶液；（3）利用蒸馏或者蒸发的方法将溶剂蒸发掉，得到挥发油。
3. 超临界流体萃取法。
超临界流体萃取法是一种新型的挥发油提取方法，其原理是利用超临界流体对中药材中的挥发油进行提取。
具体操作步骤如下：（1）将中药材放入超临界流体萃取设备中；（2）通过调节温度和压力，使超临界流体达到临界状态；（3）在超临界状态下，超临界流体对中药材中的挥发油进行提取；（4）通过降压或升温的方式将超临界流体还原为气态，得到挥发油。
以上是三种常用的中药挥发油提取方法及其操作步骤。
在实际操作中，选择合适的提取方法需要考虑中药材的特性、挥发油的成分以及设备条件等因素。
希望本文的介绍能够对中药挥发油的提取有所帮助。
043.人教版高中化学必修一教案-1.1 化学实验基本方法 《蒸馏和萃取》
第一节化学实验基本方法第2课时蒸馏和萃取学习目标：1.知道蒸馏的原理，会组装蒸馏装置。
2.认识分液漏斗，了解萃取剂。
3.通过实验操作从碘水中提取碘，知道萃取原理，掌握萃取操作。
学习重点：蒸馏和萃取的实验原理以及操作过程。
学习难点：蒸馏和萃取的掌握和应用。
教学过程：一、导入新课[引言]上节课我们学习了粗盐的提纯，通过除杂质过滤的方法得到比较纯的盐水，大家想想如果我们要把盐水变为淡水，该怎么做呢？比如说在海边，渔民们是怎么解决生活用水的问题；前段时间，中央电视台播放了郑和下西洋的那段历史，大家知道他们是怎么解决长期在海上漂泊的吃水问题吗？[投影]如何使海水变淡水？海水淡化工厂[提问]实验室制取蒸馏水应该用什么方法呢？[过渡]混合物的分离和提纯除了过滤、蒸发外，还有其他很多方法，这节课，我们来学习另外两种新方法：蒸馏和萃取[板书]蒸馏和萃取(distillation and extraction)二、推进新课教学环节一：蒸馏[过渡]首先，让我们利用实验室通过蒸馏的方法除去自来水中的杂质制取蒸馏水的实验来学习蒸馏的过程[板书]一、蒸馏[引入]我们引用的自来水是纯净的水吗？不是。
因为自来水厂使用了消毒剂氯对水进行了消毒。
使水中含有Cl―。
我们可以利用加入硝酸银溶液检验是否含有氯离子。
[实验演示]自来水中加入硝酸酸化的硝酸银溶液[讲解]有明显白色沉淀生成，证明自来水中含有氯离子。
那么，我们应该用什么方法除去自来水中的氯离子呢？能否向上一堂课中使用化学方法，加入试剂反应除去？不能。
加入试剂后会引入新的杂质，达不到我们实验目的。
要想得到纯净水。
可以使用加热将水变为水蒸汽，然后再冷凝为纯净的液态蒸馏水。
[小结]实验室就是使用蒸馏的方法制取蒸馏水。
[投影]1.原理：利用互溶的液体混合物中各组分的沸点不同，给液体混合物加热，使其中的某一组分变成蒸气再冷凝成液体，从而达到分离提纯的目的。
蒸馏一般用于分离沸点相差较大的液体混合物。
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蒸馏萃取的操作方法有几种
蒸馏萃取是一种常用的分离纯化技术，用于提取混合物中的有机物或其他化合物。
根据不同的操作条件和目的，蒸馏萃取可以分为多种方法。
以下是其中几种常见的蒸馏萃取操作方法：
1. 简单蒸馏：简单蒸馏是最基本的蒸馏萃取方法。
它利用不同化合物的沸点差异，通过加热混合物使其沸腾，然后将蒸汽冷凝收集，得到不同组分的纯化物质。
简单蒸馏适用于沸点差异较大的混合物。
2. 分步蒸馏：分步蒸馏是在简单蒸馏的基础上进行的一种改进方法。
它通过增加塔板或填料来增加接触界面，增强混合物的分离效果。
分步蒸馏适用于沸点差异较小的混合物，如石油化工中的石油分馏。
3. 水蒸气蒸馏：水蒸气蒸馏是利用水蒸气与被提取物质的亲和性以及蒸汽的相对低沸点来进行分离的一种方法。
该方法常用于提取天然香料、中药提取物等。
4. 溶剂萃取：溶剂萃取是利用溶剂的选择性溶解能力将混合物中的有机物或其他化合物从混合物中分离出来的方法。
它适用于不同溶解度特性的化合物的分离，如金属离子的提取、萃取有机物等。
5. 气相色谱-质谱联用蒸馏：气相色谱-质谱联用蒸馏是利用气相色谱和质谱的互补性进行分离和分析的方法。
该方法常用于复杂混合物的分离和定性分析，如
食品中的香料成分分析、环境样品中的有机污染物分析等。
6. 超临界流体萃取：超临界流体萃取是利用超临界流体（通常为二氧化碳）具有较高的扩散性、低粘度、调节萃取性能的能力以及易于回收和无毒性等特点，将目标物从固体、液体或气体样品中分离出来。
该方法常用于食品、药物、环境等领域的分离与纯化。
7. 薄层蒸馏：薄层蒸馏是将混合物涂覆在薄的吸附剂上，然后通过蒸发去除溶剂，最终得到纯化的化合物。
薄层蒸馏适用于很小量的样品，在分析、检测等领域有着广泛的应用。
以上是几种常见的蒸馏萃取操作方法，每种方法都各有特点，并在不同应用领域中发挥着重要的作用。
在实际操作中，我们根据目标物质的性质、纯度要求以及实验条件等因素进行选择和优化，以达到最佳的分离效果。