诗歌鉴赏中白描的作用
诗歌鉴赏白描手法
诗歌鉴赏白描手法一、什么叫“白描”白描也是诗歌表现手法之一，主要用朴素简炼的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托。
它要求抓住对象的特征，如实地勾勒出人物、事件、景物的情态面貌。
二、“白描”在古诗中的运用：1、刻画人物，不绘背景，只突出主体。
如白居易的《卖炭翁》：卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
在这首小型叙事诗中，作者以白描的手法，成功地塑造了卖炭老翁的感人形象。
“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
”这十四个字的肖像描写，不仅准确地表现了卖炭翁的职业和年龄特征，而且使人想到他的辛酸劳作和痛苦生活。
长期受烟火熏烤使皮肤变色，终日扒摸木炭把十指沾黑，而“两鬓苍苍”又表现出卖炭翁的凄楚和衰老。
这样拚死拚活的苦干，只不过为了“身上衣裳口中食”，挣点钱勉强度日。
“可怜身上衣正单”，“夜来城外一尺雪”。
作者又以对照的写法来表现卖炭翁的困苦生活。
“心忧炭贱愿天寒”，是更深入一层的心理刻画。
一般人在衣单不能御寒时，总想天气暖和，可是卖炭翁却在“衣正单”时“愿天寒”，一怕天气暖，炭卖不掉，衣食无所出，二想天气寒冷，卖个好价钱。
这两句诗深刻地表现了他对“卖炭得钱”的殷切期望，反映了他十分悲惨的生活境遇。
用白描手法刻画人物，三言两语就能揭示人物的外貌、神态，使读者如见其人。
2、叙写事件，不求细致，只求简明。
如聂夷中的《田家》：父耕原上田，子属山下荒；六月禾未秀，官家已修仓。
这首诗表现田家的悲苦命运，没有大肆铺张，用语简炼，诗人冷静地叙述田家的生活与遭际：父亲在原田上耕种，儿子在山边开垦荒地，他们不惜流血流汗，想尽办法扩大耕种，增加收获，以维持生计，图个日子过得好一点。
然而，在青黄不接的六月，田地里的庄稼还没有成熟，“官家”早已迫不及待地修缮粮仓，张开血盆大口，只等着禾苗成熟，便如数搜刮进自己的仓里。
诗歌鉴赏铺陈和白描
诗歌鉴赏铺陈和白描
铺陈和白描是诗歌创作中常见的两个手法,分别常用于表达情感、描绘景色等方面。
下面分别介绍一下。
铺陈,即通过大量的描述性语言,对景物或情感进行铺述,使读者
感受到情感的复杂性和丰富性。
铺陈常常使用形容、描写、议论等手法,以加强语言的表现力,从而让读者更好地理解诗歌的情感。
白描,即通过简明扼要的语言,勾勒出景物或人物的形象,不需要
大量的文字描述。
白描常常使用简洁明了的语言,以突出所描绘的形象,从而让读者更好地感受到诗歌的情感。
在诗歌鉴赏中,铺陈和白描都有其独特的魅力。
铺陈使诗歌更加
生动形象,让读者更好地感受到诗人的情感。
白描则使诗歌更加简洁
明了,让读者更好地理解诗人所要表达的情感。
因此,在诗歌鉴赏中,
我们需要根据不同的情况,运用不同的手法,以达到更好的鉴赏效果。
例谈古代诗歌中的修辞手法、表现手法与表达方式
例谈古代诗歌中的修辞手法、表现手法与表达方式古代诗歌中，许多同学分不清“表达方式” “修辞手法” 与“表现手法”这三个概念，经常张冠李戴，将其混为一谈，进而影响自己正确地答题。
它们虽然都属于表达技巧，却有明显的区别：一、修辞手法凡是使句子更加生动形象，富有表现力和艺术美感的方法或手段，都可称为修辞手法。
修辞手法是针对具体的句子而言的。
修辞手法的种类很多，内容博杂。
但高考语文考试大纲要求学生掌握的修辞手法（辞格）共有八种：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问。
诗歌中的修辞手法有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、设问、反问、顶真等。
1.比喻：用一种事物或情景来比作另一种事物或情景，可分为明喻、暗喻、借喻、博喻。
有突出事物特征，化抽象为形象的作用。
比如“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”诗歌巧妙地把抽象的“愁”比做滚滚东去的江水，写出了愁绪的多与绵长。
例：阅读下面一首宋词，然后回答问题。
柳梢青·送卢梅坡刘过泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。
聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。
教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。
后夜相思，尘随马去，月遂舟行。
[注]①泛菊：饮菊花酒。
②吹梅：吹奏《梅花落》。
问：作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。
简析：这首诗主要运用了比喻手法。
上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月遂舟行”的比喻来表现思念之切。
2.借代：借用相关的事物来代替所要表达的事物。
借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。
借代的运用使语言简练、含蓄。
例如李清照的《如梦令》“知否？知否？应是绿肥红瘦。
”诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。
①借用人（或物）的标志、特征去代替人（或物）的名称。
例：朱门酒肉臭，路有冻死骨。
——杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》简析：“朱门”指代居住在骊山宫的显贵之家，反衬宫门之外的凄惨景况。
②借用事物具有代表性的部分去代替事物的整体例1：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
诗歌的表达方式与表现手法
• 二、间接抒情
• 诗人们往往借助多种修辞艺术，委婉地表 达自己的思想感情。分为借景抒情、情景交 融、托物言志。
• 1、借景抒情
• （前景后情、后景前情、情景交融）：
• “一切景语皆情语”，将感情融汇在特定 的自然景物或生活场景中，借对这些自然景 物或场景的描摹刻画抒发感情，是一种间接 而含蓄的抒情方式。《忆江南》中诗人白居 易借助于“红胜火”的“江花”和“绿如蓝”
田家
.
•衬托
利用事物间近似或对立的条件，以一些事 物为陪衬来突出某些事物的艺术手法。利用 事物的近似条件来衬托一事物，称正衬；利 用事物的对立条件来衬托一事物，称反衬。 常见的反衬有以动衬静、以乐景衬哀情。例 如：
绝句二首（其二）杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过， 何日是归年。
这首诗抒发了羁旅异乡的感慨。诗的前两 句写景，简直是一幅令. 人目迷神驰的风景画。
• 烘托
烘托是用水墨或色彩在. 物象的轮廓上渲染衬托，
抒情手法
• 一、直接抒情（直抒胸臆） • 直抒胸臆就是直接对有关人物和事件表明
爱憎态度的抒情方式。诗人在其诗作中袒 露襟怀，不假掩饰地抒发激情、快意或愁 绪。这种方式比较直观。 • “生当作人杰，死亦为鬼雄”，抒发了女 词人慷慨激昂的人生理想，含蓄地批判了 南宋朝廷苟且偷安、偏安江南的懦弱行为。 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”， 抒发了文天祥精忠报国. ，鞠躬尽瘁死而后
在中国古代诗歌里，诗人们为了创设意境， 特别注意动态描写，动静结合是常用的一种写景 手法。作为动静结合的写景方式，往往是在一种 意境里描写动态与静态，并且往往是以静为主， 以动衬静的方式（这里的“动”含动与声：如 “竹喧归浣女，莲动下渔舟”“喧”为声，“动” 为动），形成意境和形象. 的和谐统一。因此，动
白描的作用及表达效果-概述说明以及解释
白描的作用及表达效果-概述说明以及解释1.引言1.1 概述白描是文学创作中常用的一种手法，其通过简洁的描述和生动的描绘来展现事物的形态、氛围和情感。
在文学作品中，白描往往起到衬托情节、突出主题和加强读者阅读体验的作用。
本文将探讨白描的定义、特点以及在文学作品中的运用，以及其表达效果和对于文学作品的意义。
通过对白描的全面分析，可以更好地理解和欣赏文学作品中这种精致的描写方式，同时也可以为未来的创作提供一定的借鉴和思考。
1.2文章结构1.2 文章结构本文主要分为引言、正文和结论三个部分。
在引言部分，将简要概述白描的概念和本文的目的，为读者提供一个整体的认识。
接着，在正文部分，将首先介绍白描的定义与特点，帮助读者更深入地了解白描的本质。
其次，分析白描在文学作品中的运用，探讨它在不同文学领域中的表现形式。
最后，分析白描的表达效果，探讨它在文学作品中所起到的作用和影响。
在结论部分，将对前文进行总结，强调白描在文学创作中的重要性，并展望其在未来的应用前景。
整体结构清晰，层次分明，希望能够为读者呈现一个全面深入的白描研究。
1.3 目的:在本文中，我们的主要目的是探讨白描在文学作品中的作用和表达效果。
通过对白描的定义、特点以及在文学作品中的具体运用进行分析和讨论，我们希望能够深入解析白描在文学创作中的重要性和价值。
同时，我们也将探讨白描对于读者阅读体验的影响，以及其在未来文学创作中的潜在应用。
通过对白描这一文学表现手法的全面研究，我们旨在为读者提供一个更全面的视角，帮助他们更好地理解和欣赏文学作品中的白描描写，提升文学鉴赏能力和审美素养。
2.正文2.1 白描的定义与特点白描是一种文学写作技巧，通过简单的文字描绘来表现事物的形象和特征。
它是一种刻画手法，着重于对事物的外部形象和特征进行准确描绘，而不涉及深层的感情和思想内涵。
白描的特点包括简练、生动、具体和直接。
简练是指描写时言简意赅，不多余言辞；生动是指描写生动形象，让读者感觉仿佛亲眼目睹；具体是指描写细节具体，让读者有身临其境的感觉；直接是指描写直截了当，不加修饰和雕琢。
表达技巧之渲染、烘托、白描、工笔-2023年高考语文古代诗歌鉴赏(全国通用)
又如赵师秀的《约客》： 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
“家家雨”“处处蛙”渲染了一种气
氛，衬托了夜的深和夜的静。
2.烘托：本是中国画的一种技法，是指用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲 染衬托，使物象明显突出。用于艺术创作，是指通过侧面描写，使所要表 现的对象鲜明突出的表现手法。
诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要 说，故“又开封”。
清代刘熙载《艺概》有云：“春之精神写不出，以 草树写之;山之精神写不出，以烟霞写之”。
如乐府诗《陌上桑》 “行者见罗敷，下担捋髭须，少年见罗敷，脱帽著梢头。耕者忘 其耕，锄者忘其锄。来 归相怨怒，但坐观罗敷。”
作者意欲极写罗敷之美，却未对罗敷的美貌作正面描写，而是通过描写行者、少年、耕
者、锄者见到罗敷时的惊叹、赞赏、痴迷等各种反应，从侧面烘托出了秦罗敷的美貌
白头宫女在，闲坐说玄宗。
诗人只是选取了白头宫女“闲坐说玄宗”的细节组成全篇。
如今，她们既不愤激，也没有感叹，只是麻木地说说而已， 甚至谈起自己的过去，像谈论别人的故事一样，心如死水， 无怨无恨。 “闲坐说玄宗”看似轻笔带过，然而，厚积薄发，蕴含了 诗人多少不胜今昔之感慨！
秋思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 王安石评论张籍诗歌的风格 ：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试 析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节？表达了他什么样的情感？
烘托举例：行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著绡头。耕者忘其 犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。（汉乐府《陌上桑》） 行者等人的反应，对于罗敷之美来说，显然是侧面描写，这样的侧面描写就 是我们所说的烘托。（那颜色在外围勾勒）
白描和工笔的区别诗歌鉴赏
白描和工笔的区别诗歌鉴赏
白描和工笔是中国传统绘画中的两种不同的绘画技巧，它们在诗歌鉴赏中也有一些区别。
白描是一种用线条勾勒出物象轮廓的画法，它不求细致的描绘，只注重物象的神韵和形态。
在诗歌鉴赏中，白描手法通常用来表现简洁明快的画面，如李白的《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”通过简单的描绘，勾勒出了一幅寂静的夜晚，明月高照，诗人思乡的情景。
工笔则是注重对物象的细致刻画，用浓墨重彩表现物象的细节和质感。
在诗歌鉴赏中，工笔手法通常用来表现细腻的情感和生动的场景，如李清照的《如梦令》中，“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
”通过对雨后清晨的细腻描绘，表现了诗人对海棠花的关切之情。
总的来说，白描和工笔在诗歌鉴赏中的区别在于，白描更注重简洁明快的画面感，而工笔更注重细腻的情感表达和生动的场景描绘。
高考诗歌鉴赏之表达技巧白描、细描知识点
高考诗歌鉴赏之表达技巧白描、细描知识点白描：白描是用最朴素、最简练的笔墨，不事雕饰，不加渲染、烘托，抓住描写对象的特征，如实地勾勒出人物、事件、景物的情态面貌。
它原为中国画技法，即用简练的墨线来勾勒画面，不事烘托，不着色彩。
这种绘画手法被引入文学创作中，那就是不用形容词或修饰语，也不用精雕细刻和层层渲染，用准确有力的笔触，明快简捷的语言，朴素平易的文字，干净利索地勾勒出事物的形状、明暗、声响等，以表现作者对事物的感受。
作用：可使描写的景物的内涵更加丰富，使描写的人物更富神韵，更能传神地表达人物内心，展现情操品质。
能烘托气氛，增强诗歌的感染力，使所描写重点更加突出，使人过目不忘。
例如马致远《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
”这首小令历来被认为是元曲中的绝唱，早在元代就被周德清《中原音韵》列为“秋思之祖”，它的独特魅力主要在于对秋景的简洁、朴素的描绘。
前三句由名词铺排而成，十八个字九个名词，罗列了九种景物，集中展示了“秋”的特色，描绘出一幅简洁明快的秋景图。
再如聂夷中《田家》：“父耕原上田，子劚山下荒。
六月禾未秀，官家已修仓。
”（劚，zhú，用砍刀、斧等工具砍削或锄一类的农具。
）全诗没有任何修饰，寥寥数语就勾勒出父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面，以小见大，表现了封建统治阶级残酷剥削、压榨农民的深刻主题。
细描（工笔）：即“细节描写”是对诗词中人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、深入的描写。
一般会使用生动、贴切的比喻，绚丽的文字，斑斓的色彩，进行浓笔涂抹；或者是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，进行生动细致的描绘。
作用：使所描写的人或景物形象生动逼真，给读者一种呼之欲出之感。
例如赵师秀《约客》：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
”“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，两句给我们很深刻的印象。
(完整版)诗歌鉴赏中常见的写作手法
一、常见的诗歌语言风格二、诗歌中常用的12种修辞手法三、常见的抒情手法（一）直接抒情（直抒胸臆）：即以第一人称“我”为抒情主体，直接表现作者的思想感情的一种文章笔法。
例1：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
例2：前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
（二）间接抒情1.借景抒情：诗人把所要抒发的情感、表达的思想寄寓在景物之中，通过描写景物予以抒发。
例：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
”“朝雨”烘托出诗人送别友人时的忧伤之情；“杨柳”象征离别，折柳相赠表示留恋之情，增加了浓厚的离别情意。
具体又可以分为下面四种。
以乐景衬哀情：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
以乐景衬乐情：江林皆秀发，云日复相鲜。
征路那逢此，春心益渺然。
以哀景衬乐情：千里黄云白日熏，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无己，天下谁人不识君。
以哀景衬哀情：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
2.情景交融：诗中既有景物描写的成分，也有抒情的成分，两者相互融合，难分彼此。
例1：“国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”借景抒情与情景交融的区别：借景抒情：在这种抒情方式中，景物是描写的实体，诗人的思想感情没有直接外露，它主要通过客观地描写景物来寄寓思想感情。
读者只有品味、咀嚼、挖掘特定景物的内蕴时，才会感悟出诗人寄托在此景此物背后所蕴涵的情思。
情景交融：也叫寓情于景（物）、融情于景,将诗人的主观思想和感情融合在有声有色的景物描写中，客观景物明显地涂染上了诗人浓郁的主观感情色彩,如“红杏枝头春意闹”。
例：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
”诗人撷取“孤帆远影尽”“长江天际流”这两幅动态画面，逼真地描写了远望中的船儿消逝时情景，也勾勒出诗人翘首凝望的神情。
借景抒情，表现了诗人与孟浩然的深情厚谊，抒发了十分真挚的友情。
高中语文 白描手法及其作用
【答案】
①“静中生凉”是本诗要表现的意趣，但这一 意趣并未直接点明，而用“不是风”三字精妙点出。 既然不是风，那么“微凉”从何而来呢？结合前面的 月光、竹林、树荫、虫鸣等意象可知。所谓“微凉” 不过是夜深气清、静中生凉罢了。这样表达增加了诗 歌的曲折意味。
②首先，这一句运用了白描、衬托的手法，以 淡淡的笔墨描绘出一幅树荫密密、竹林深深、虫鸣唧 唧的夏夜图。竹深林密衬托出环境的清幽，虫鸣更见 其静谧。其次与下句形成因果关系，引出结句“时有 微凉不是风”这一真切、细微的体验，为突出静中生 凉的主旨作铺垫。
拓展练习（二）
2.阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分） 乡村四月(南宋)翁卷
“白描”在古诗中的运
神强样“熏使个面功 态度拼两烤人字尘塑
用
毕日死鬓使想，灰造
1、刻画形象，寥寥数语，紧抓特点。
现 ，
。 （
苦 干
苍 苍
皮 肤
到 他
准 确
烟 火
了 卖
这
让简，”变的地色炭是
读分不又色辛表，翁一
《卖炭翁》（白居易）
者析过表，酸现两的首 如）为现终劳了鬓感叙
见运了出日作卖苍人事
其用“卖扒和炭苍形诗
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
注：子规——布谷鸟。②才了——刚刚做完。
试简要赏析诗歌。
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诗歌鉴赏中白描的作用
在诗歌鉴赏中，白描的作用主要有以下几点：
1.丰富描写对象的内涵：通过使用白描的手法，诗歌能够更加生动地描绘出景物的细节和人物的神韵，从而使描写对象的内涵更加丰富。
2.传神地表达人物内心：通过使用白描的手法，诗歌能够更加准确地描绘出人物的内心世界，使人物形象更加生动，让读者更好地理解和感受人物的情感和思想。
3.展现情操品质：通过使用白描的手法，诗歌能够更加真实地描绘出人物的品德和品质，使人物形象更加鲜明，让读者更好地了解和评价人物的价值观和道德观。
4.增强诗歌的感染力：通过使用白描的手法，诗歌能够更加生动地描绘出描写对象的特征和情感，使诗歌更加具有感染力，让读者更好地感受到诗歌所表达的情感和意境。
5.突出重点：通过使用白描的手法，诗歌能够更加准确地突出重点，使诗歌的主题更加鲜明，让读者更好地理解诗歌所表达的核心意思。
总之，白描作为一种表现手法在诗歌鉴赏中有着重要的作用，可以使诗歌更加生动、形象、感染力强，让读者更好地理解和感受诗歌所表达的情感和意境。