诗词白描手法.ppt
合集下载
《古诗词三首》课件PPT
在绿草如茵的郊野，一个孩子头戴斗笠，身披蓑衣，在那里放牛。天晚了，他骑着牛回家，偶尔拿出竹笛迎着晚风，吹出几支悠扬的曲子。回到家里，饱饱地吃一餐晚饭。天近黄昏，他连蓑衣也不脱，就露宿在明亮的月光下面。——作者把放牛娃的生活写得如此优美、如此快活，目的是劝告钟弱翁与其去追名逐利、巧用心机，倒不如过他这种悠闲自在的生活。
句意
一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。 一叶渔船上，有两个小孩子， 他们收起了撑船的竹竿，停下了船桨，坐在船中。 怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。 怪不得没下雨他们就张开了伞， 原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进。
我仿佛看到了………………
01
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景，笛声的悠扬悦耳，使我们想象到晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。未见牧童，先闻其声，给人无限美好的想象空间。当然，这里的“六七里”和“三四声”不是确指的数字，只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。
“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”
诗人笔锋一转，开始写吃饱饭的牧童休息的情景。把以地为床，以天为帐，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。没有家人聚集的场景，没有伙伴嬉戏的情景，吃饱了饭的牧童，连蓑衣都不脱，就躺在月夜里的草地上。是累了，想躺下来好好地舒展一下身子?是喜欢月夜的景色，想好好地欣赏一下?仰望明亮的月儿，牧童心里会想些什么?或者什么都没想，就睡着了……诗人似乎只把他之所见如实地写了下来，却让我们不禁浮想联翩。
这真是一个＿＿＿＿的村居！ 这更是一个＿＿＿＿的村居！
上片
村中环境： 村中人（老夫妇）：
茅檐低小，溪上青青草
醉里吴音相媚好
秀丽 恬静
下片 （动作）
《古诗词鉴赏方法》PPT课件
精选课件
20
答题步骤：
第一、把这个词放在句中作具体解释。
第二、看这个字或者词有没有构成语法现象， 有没有用到什么修辞手法以及其他的表达技巧， 然后加一些描述性的术语，如精练传神、绘声绘 色、生动形象等。
第三、回答它这样用有什么作用（意境、感 情）。
精选课件
21
1、大漠孤烟直，长河落日圆（王维《使 至塞上》）
精选课件
2
2、鉴赏古诗的语言
准确理解有关词语的特定意义、比喻 意义、隐含意义、暗示意义，准确理解重 要词语的深层含义和言外之意，赏析诗歌 语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺 术效果等。
精选课件
3
3、鉴赏诗歌作品的各类表达技巧
①修辞：如，比喻、比拟、对偶、借代、夸张、 互文、通感、双关、对比、反语、反复等。 ②表现手法：
精选课件
19
（3）数量词：经过精心选择提炼的数量词，
在他们的驱遣之下却可以产生丰富隽永的诗情。
“一片两片三四片，五六七八九十片，千片万 片无数片，飞入梅花永不见。”庾信《小园赋》 中的“一寸二寸之鱼，三竿两竿之竹”，前人 就称之为“读之骚逸欲绝”。
（4）虚词：可以获得疏通文气，开合呼应，
悠扬委曲，活跃情韵，化板滞为流动等美学效 果。王勃《滕王阁序》中的名句“落霞与孤鹜 齐飞，秋水共长天一色”，去掉“与”、“共” 二字就会大为减色。
全诗即景抒情。
精选课件
35
建功报国
1、建功立业的渴望。如：曹操《龟虽寿》、陆游
《书愤》
2、保家卫国的决心 如：王昌龄《从军行》
3、报国无门的悲伤 如：辛弃疾《京口北固亭怀
古》《丑奴儿•少年不识愁滋味》
4、山河沦丧的痛苦 如：陆游《示儿》、文天祥
高考诗歌鉴赏之表现手法(共35张PPT)PPT课件 图文
②化用：将前人的句子改动一些作为自己的诗句。
例：客从南溟来，遗我双鲤鱼。（杜甫）——化用 《汉乐府》中的“客从远方来，遗我双鲤鱼。”
2．引用神话传说。例：江娥啼竹素女愁， 李凭中国弹箜篌。（李贺《李贺箜篌 引》）——“江娥”、“素女”传说中的 神女。
3．引用历史故事。 ①明引：例：周公恐惧流言日，王莽谦
托物言志，整个诗歌就描写一个事 物，所有诗句围绕一个事物展开 。
借景抒情，描写几个景物，组成一 个场景
蝉
虞世南
垂緌饮清露，留响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
诗中的蝉住在高大的梧桐树上，饮着清露，唱出婉 转的歌声，不用借助秋风，就能传播很远。 它象征着 立身高洁的人，不用某种外在的凭借，自能声名远扬。 表达出诗人对内在品格的热烈赞颂和高度自信。
以此为“ 不顾国家存亡而醉生梦死”
的典故。
用典
“禾黍离离半野蒿，昔人城此岂知劳?”
---如许浑《登洛阳故城》
黍离：《诗经 黍离》中有“彼黍离离”
的句子，是说东周大夫经过西周故都，看到 长满禾黍，由此悲叹宫室宗庙的毁坏。后来
常用“黍离”表示对国家昔盛今衰的 痛惜伤感之情。
托物言志和借景抒情的区分
作者从三个侧面来表现夜雪之大这一主题。 ①从“衾枕冷”写，写被子、枕头的冷，反衬 雪之大，这是从触觉的角度来写。 ②从“窗户明”来写，这是视觉所见，雪越大， 就越明亮，看到的越明亮，反映雪也就越大。 ③从“折竹声”来写，是听到的，雪大，积压 在竹上的雪就多，竹子自然就会被压折，“折竹 声”自然烘托雪大。
——借景抒情
春闺思 [唐]张仲素
袅袅城边柳，青青陌上桑。 提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。
“柳树”是春景中的典型描写对象。诗人在此既是 写实，同时也蕴含着更多的深意。柳树的千丝万絮， 不正隐含着对征人的“千思万绪”吗?句中“陌上桑” 一语，本是汉《乐府·相和曲》名，诗人在此除了实写 陌上春色之外，也是有意地用典，借《陌上桑》的故 事，含蓄地表达女主人公对丈夫的忠贞不二之情
例：客从南溟来，遗我双鲤鱼。（杜甫）——化用 《汉乐府》中的“客从远方来，遗我双鲤鱼。”
2．引用神话传说。例：江娥啼竹素女愁， 李凭中国弹箜篌。（李贺《李贺箜篌 引》）——“江娥”、“素女”传说中的 神女。
3．引用历史故事。 ①明引：例：周公恐惧流言日，王莽谦
托物言志，整个诗歌就描写一个事 物，所有诗句围绕一个事物展开 。
借景抒情，描写几个景物，组成一 个场景
蝉
虞世南
垂緌饮清露，留响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
诗中的蝉住在高大的梧桐树上，饮着清露，唱出婉 转的歌声，不用借助秋风，就能传播很远。 它象征着 立身高洁的人，不用某种外在的凭借，自能声名远扬。 表达出诗人对内在品格的热烈赞颂和高度自信。
以此为“ 不顾国家存亡而醉生梦死”
的典故。
用典
“禾黍离离半野蒿，昔人城此岂知劳?”
---如许浑《登洛阳故城》
黍离：《诗经 黍离》中有“彼黍离离”
的句子，是说东周大夫经过西周故都，看到 长满禾黍，由此悲叹宫室宗庙的毁坏。后来
常用“黍离”表示对国家昔盛今衰的 痛惜伤感之情。
托物言志和借景抒情的区分
作者从三个侧面来表现夜雪之大这一主题。 ①从“衾枕冷”写，写被子、枕头的冷，反衬 雪之大，这是从触觉的角度来写。 ②从“窗户明”来写，这是视觉所见，雪越大， 就越明亮，看到的越明亮，反映雪也就越大。 ③从“折竹声”来写，是听到的，雪大，积压 在竹上的雪就多，竹子自然就会被压折，“折竹 声”自然烘托雪大。
——借景抒情
春闺思 [唐]张仲素
袅袅城边柳，青青陌上桑。 提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。
“柳树”是春景中的典型描写对象。诗人在此既是 写实，同时也蕴含着更多的深意。柳树的千丝万絮， 不正隐含着对征人的“千思万绪”吗?句中“陌上桑” 一语，本是汉《乐府·相和曲》名，诗人在此除了实写 陌上春色之外，也是有意地用典，借《陌上桑》的故 事，含蓄地表达女主人公对丈夫的忠贞不二之情
诗词白描手法(高中教材诗词中白描手法的运用)
议论与抒情，却深刻地提示了农民深受苦
难的根源。
陶者
梅尧臣
陶尽门前土，屋上无片瓦。 十指不沾泥，鳞鳞居大厦。
全诗用白描手法客观叙事，
没有抒情和议论却深刻表现了陶者 的苦难与社会的不公。
⑶用白描手法用于写景。
马致远的《天净沙·秋思》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦 马。夕阳西下，断肠人在天涯。 本曲运用了白描手法写景； 诗人连用九个名词，分别描绘了“枯藤”“老 树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古 道”“西风”“瘦马”九个意象，不加渲染，绘 成一幅苍凉寂寥的秋景图；
诗词白描手法
白描是中国画技法名，指单用墨色线条
勾描形象而不施色彩的画法；白描也是文 学表现手法之一，主要用朴素简炼的文字 描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托。
回顾课本
1.一去二三里，烟村四五家。 亭台六七座，八九十枝花。 2.方宅十余亩，草屋八九间--狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 3. 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子， 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三 粒而已... 4.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马 5.大漠孤烟直，长河落日圆。 6.人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 7.明月松间照，清泉石上流。
表现出浓烈的思乡之情。
溪居即事 （崔道融） 篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客，急向柴门去却关。 这首诗突出运用白描手法；（第一步） 描绘了临水的村庄、掩着的柴门、疏疏落 落的篱笆、碧波粼粼的溪水、飘荡的小船、 奔走的儿童这样一幅宁静优美的水乡风景 画；（第二步）
表达了诗人积极乐观的生活情趣和闲适舒 坦的心情。（第三步）
刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》 日暮苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。 全诗运用白描手法写景； 苍山，风雪，白屋，柴门，犬吠，归人，
诗歌鉴赏表达技巧PPT课件
乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 问：哪些是实景，哪些是虚景？这首诗表达了作者怎样的感慨？
答：诗中的“野草”、“夕阳”、“燕”等是实景，而六朝古都的繁华是虚景。我们从中不难想像出当年宫殿歌舞之盛、美人之多、珍宝之富，可如今野草遍地，荒凉无比，表达了作者昔盛今衰、物是人非的感慨。
10.设问：能提醒人们注意，引起思考，突出某些内容。 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 问渠那得清如许，为有源头活水来 11.反问：加强语气，激发读者的感情，使读者留下深刻印象。 “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？” “此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？” 12.排比：增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。 十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书 13.通感：把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。 “嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”《琵琶行》 “绿杨烟外晓寒轻, 红杏枝头春意闹。” “歌台暖响，春光融融 ”
2、对比或对照
观祈雨 李 约 桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。 这首诗在写作技巧方面有哪些突出的特点？试作简要赏析。
这首诗在写作技巧上运用了对比手法。前两句写农民祈雨的场面，后两句写朱门歌舞的情景，前者忧，后者乐，通过大旱之日两种不同生活场面、不同思想感情的对比，深刻揭露了封建社会尖锐的阶级矛盾，具有震撼人心的力量。
第二联采用了什么手法？请简要分析。
解析 “桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”回忆昔日相聚宴游之乐，并进一步抒写相别十年的思念之深。想当年，春风拂面，我们在盛开的桃李花下举杯畅饮；十年来，漂泊江湖，每当夜雨潇潇、漏尽灯残之时，不由得更加思念远方的友人。这一联以“江湖夜雨”对“桃李春风”，巨大的反差，充分表达了诗人的哀伤与欢乐。以“十年灯”与“一杯酒”相对，更是进一层：不仅在时间上给人以“长夜难熬”的感觉，还突出了作者独对孤灯的沉重和思念的辛苦。
答：诗中的“野草”、“夕阳”、“燕”等是实景，而六朝古都的繁华是虚景。我们从中不难想像出当年宫殿歌舞之盛、美人之多、珍宝之富，可如今野草遍地，荒凉无比，表达了作者昔盛今衰、物是人非的感慨。
10.设问：能提醒人们注意，引起思考，突出某些内容。 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 问渠那得清如许，为有源头活水来 11.反问：加强语气，激发读者的感情，使读者留下深刻印象。 “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？” “此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？” 12.排比：增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。 十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书 13.通感：把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。 “嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”《琵琶行》 “绿杨烟外晓寒轻, 红杏枝头春意闹。” “歌台暖响，春光融融 ”
2、对比或对照
观祈雨 李 约 桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。 这首诗在写作技巧方面有哪些突出的特点？试作简要赏析。
这首诗在写作技巧上运用了对比手法。前两句写农民祈雨的场面，后两句写朱门歌舞的情景，前者忧，后者乐，通过大旱之日两种不同生活场面、不同思想感情的对比，深刻揭露了封建社会尖锐的阶级矛盾，具有震撼人心的力量。
第二联采用了什么手法？请简要分析。
解析 “桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”回忆昔日相聚宴游之乐，并进一步抒写相别十年的思念之深。想当年，春风拂面，我们在盛开的桃李花下举杯畅饮；十年来，漂泊江湖，每当夜雨潇潇、漏尽灯残之时，不由得更加思念远方的友人。这一联以“江湖夜雨”对“桃李春风”，巨大的反差，充分表达了诗人的哀伤与欢乐。以“十年灯”与“一杯酒”相对，更是进一层：不仅在时间上给人以“长夜难熬”的感觉，还突出了作者独对孤灯的沉重和思念的辛苦。
李清照使用白描手法的诗词
李清照使用白描手法的诗词
词与诗歌相比，抒情更细腻、更狭深、更纯粹，也更能揭示深藏在人类心灵深处的情感。
尤其当词是由具备多愁善感心理气质之女性词人来抒写时，能够形成一种别具风韵的轻柔秀美情怀。
李清照的《如梦令》就是这样的经典之作，这首短短的小令运用了很多艺术技巧。
下面略略探索一下此词的成功之处。
这首词最精妙的部分当属简短的对话。
词人生性敏感多情，其实她早已知道窗外海棠花的命运，可她依然要"试问卷帘人"。
这一问，就使情感的流动形成了一个跌宕，一个顿挫，把原本细细流淌的诗情拦腰折断，然后用"知否？知否？"的反问句式将情感宣泄开来，造成一种飞动的态势。
这一问，把词人潜藏于内心的惜花之意淋漓尽致地展现出来，同时又形成曲折至深的艺术效果。
这种表达方式既体现了词人心灵慧巧的特点，同时又不失活泼的趣味。
词中对话的运用，显示了李清照超凡脱俗的才情。
诗词白描手法
聂夷中《田家》： 父耕原上田，子属山下荒； 六月禾未秀，官家已修仓。 全诗用白描的手法客观叙事，没有半句议论 与抒情，却深刻地提示了农民深受苦难的 根源。
--
陶者
梅尧臣
陶尽门前土，屋上无片瓦。
十指不沾泥，鳞鳞居大厦。
全诗用白描手法客观叙事，没有抒情和议论
却深刻表现了陶者的苦难与社会的不公。
--
3、用白描手法用于写景。
4、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风 瘦马----
--
5、大漠孤烟直，长河落日圆。 6、人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。 7、明月松间照，清泉石上流。
--
二、“白描”在古诗中的运用：
1、刻画人物，不绘背景，只突出主体。
白居易的《卖炭翁》： 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
北朝民歌《敕勒川》 敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 本句诗运用了白描手法； 辽阔的草原，羊群，寥远的蓝天， 对草原景象 的白描，显得简洁有风骨，写出了草原的壮美， 点染出牧民的生活。
--
刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
日暮苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。 全诗运用白描手法写景； 苍山，风雪，白屋，柴门，犬吠，归人， 层次分明，有远有近，有声有色，形成了 “风雪夜归人”的画境；
诗词白描手法
--
白描定义
白描是中国画技法名，指单用墨色线条勾描 形象而不施色彩的画法；白描也是文学表 现手法之一，主要用朴素简炼的文字描摹 形象，不重词藻修饰与渲染烘托。
--
陶者
梅尧臣
陶尽门前土，屋上无片瓦。
十指不沾泥，鳞鳞居大厦。
全诗用白描手法客观叙事，没有抒情和议论
却深刻表现了陶者的苦难与社会的不公。
--
3、用白描手法用于写景。
4、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风 瘦马----
--
5、大漠孤烟直，长河落日圆。 6、人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。 7、明月松间照，清泉石上流。
--
二、“白描”在古诗中的运用：
1、刻画人物，不绘背景，只突出主体。
白居易的《卖炭翁》： 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
北朝民歌《敕勒川》 敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 本句诗运用了白描手法； 辽阔的草原，羊群，寥远的蓝天， 对草原景象 的白描，显得简洁有风骨，写出了草原的壮美， 点染出牧民的生活。
--
刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
日暮苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。 全诗运用白描手法写景； 苍山，风雪，白屋，柴门，犬吠，归人， 层次分明，有远有近，有声有色，形成了 “风雪夜归人”的画境；
诗词白描手法
--
白描定义
白描是中国画技法名，指单用墨色线条勾描 形象而不施色彩的画法；白描也是文学表 现手法之一，主要用朴素简炼的文字描摹 形象，不重词藻修饰与渲染烘托。
唐诗ppt课件
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 人月圆 (金)吴激①
南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家？ 恍然一梦，仙肌胜雪，
宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯。 [中吕]山坡羊•燕子 (元)赵善庆
来时春社，去时秋社②，年年来去搬寒热。语喃喃，忙劫劫③，春风堂上寻王谢，巷陌乌衣
;.
22
4、答题示例： 春夜洛城闻笛 李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
问：“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意 “关键”之说，为什么？(2002年高考题)
答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤 一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折 柳”是全诗的关键。
;.
14
4、答题模式：①用一两个词或一两句话，准确点明语言特色 （简练传神、凝练沉郁、入木三分、炼字精巧、一字传神、对 仗工稳、语近情遥、庄谐俱见……）；②结合诗中有关语句具 体分析这种特色；③阐述诗中用语表达了诗人怎样的感情。
用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、 多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……
全词勾勒的画面都隐隐浮现，这种淡淡却无法排遣的情感。
;.
18
5、答题示例 2007年山东卷第14题 出关① 徐兰
凭山俯海古边州， 旆②影风翻见戍楼。 马后桃花马前雪， 出关争得不回头? 【注】①关，指居庸关。②旆（pèi），旌旗。 （2）“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。
;.
16
• 放映结束
谢谢！
;.
17
5、答题示例
南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家？ 恍然一梦，仙肌胜雪，
宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯。 [中吕]山坡羊•燕子 (元)赵善庆
来时春社，去时秋社②，年年来去搬寒热。语喃喃，忙劫劫③，春风堂上寻王谢，巷陌乌衣
;.
22
4、答题示例： 春夜洛城闻笛 李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
问：“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意 “关键”之说，为什么？(2002年高考题)
答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤 一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折 柳”是全诗的关键。
;.
14
4、答题模式：①用一两个词或一两句话，准确点明语言特色 （简练传神、凝练沉郁、入木三分、炼字精巧、一字传神、对 仗工稳、语近情遥、庄谐俱见……）；②结合诗中有关语句具 体分析这种特色；③阐述诗中用语表达了诗人怎样的感情。
用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、 多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……
全词勾勒的画面都隐隐浮现，这种淡淡却无法排遣的情感。
;.
18
5、答题示例 2007年山东卷第14题 出关① 徐兰
凭山俯海古边州， 旆②影风翻见戍楼。 马后桃花马前雪， 出关争得不回头? 【注】①关，指居庸关。②旆（pèi），旌旗。 （2）“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。
;.
16
• 放映结束
谢谢！
;.
17
5、答题示例
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
诗词白描手法
白描定义
白描是中国画技法名，指单用墨色主要用朴素 简炼的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托。
回顾课本
1、一去二三里，烟村四五家。 亭台六七座，八九十枝花。
2、方宅十余亩，草屋八九间--狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
3、 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟 长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已 ...
白描手法举例
（温庭筠） 《商山早行》 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 第二联两句诗，就是六个名词（即六种景物）的组合，没 有任何修饰语。它集中地表现了早行的辛苦。在鸡鸣声起 ，残目未落之时，冒着寒霜上路，可见早行辛苦。
北朝民歌《敕勒川》 敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”属于对人物肖像的白描手法，
这十四个字的肖像描写，不仅准确地表现了卖炭翁的职业和年龄特征
，而且使人想到他的辛酸劳作和痛苦生活。长期受烟火熏烤使皮肤变
色，终日扒摸木炭把十指沾黑，而“两鬓苍苍”又表现出卖炭翁的凄
楚
和
衰
老
。
1、现代文中鲁迅的作品中对人物的描写多用 白描 如《少年闰土》中的闰土 《孔乙己》中的孔乙己 《祝福》中的祥林嫂
溪居即事
（崔道融）
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
这首诗突出运用白描手法；（第一步）
描绘了临水的村庄、掩着的柴门、疏疏落落的篱笆、碧波
粼粼的溪水、飘荡的小船、奔走的儿童这样一幅宁静优美 的水乡风景画；（第二步）
表达了诗人积极乐观的生活情趣和闲适舒坦的心情。（第
三
步
）
本句诗运用了白描手法； 辽阔的草原，羊群，寥远的蓝天， 对草原景象的白描，显得简洁 有风骨，写出了草原的壮美，点染出牧民的生活。
刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
日暮苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。 全诗运用白描手法写景； 苍山，风雪，白屋，柴门，犬吠，归人， 层次分明， 有远有近，有声有色，形成了“风雪夜归人”的画境；
4、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马----
5、大漠孤烟直，长河落日圆。 6、人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。 7、明月松间照，清泉石上流。
二、“白描”在古诗中的运用：
1、刻画人物，不绘背景，只突出主体。
白居易的《卖炭翁》： 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
2、近代章回体小说中对人物肖像的描绘。 ------
2、叙写事件，不求细致，只求简明。
聂夷中《田家》： 父耕原上田，子属山下荒； 六月禾未秀，官家已修仓。 全诗用白描的手法客观叙事，没有半句议论与抒情，却 深刻地提示了农民深受苦难的根源。
陶者
梅尧臣
陶尽门前土，屋上无片瓦。
十指不沾泥，鳞鳞居大厦。
全诗用白描手法客观叙事，没有抒情和议论却深刻表现了陶 者的苦难与社会的不公。
3、用白描手法用于写景。
马 致 远 的 《 天 净 沙 ·秋 思 》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 本曲运用了白描手法写景； 诗人连用九个名词，分别描绘了“枯藤”“老树”“昏鸦 ”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”九 个意象，不加渲染，绘成一幅苍凉寂寥的秋景图； 表现出浓烈的思乡之情。
白描定义
白描是中国画技法名，指单用墨色主要用朴素 简炼的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托。
回顾课本
1、一去二三里，烟村四五家。 亭台六七座，八九十枝花。
2、方宅十余亩，草屋八九间--狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
3、 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟 长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已 ...
白描手法举例
（温庭筠） 《商山早行》 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 第二联两句诗，就是六个名词（即六种景物）的组合，没 有任何修饰语。它集中地表现了早行的辛苦。在鸡鸣声起 ，残目未落之时，冒着寒霜上路，可见早行辛苦。
北朝民歌《敕勒川》 敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”属于对人物肖像的白描手法，
这十四个字的肖像描写，不仅准确地表现了卖炭翁的职业和年龄特征
，而且使人想到他的辛酸劳作和痛苦生活。长期受烟火熏烤使皮肤变
色，终日扒摸木炭把十指沾黑，而“两鬓苍苍”又表现出卖炭翁的凄
楚
和
衰
老
。
1、现代文中鲁迅的作品中对人物的描写多用 白描 如《少年闰土》中的闰土 《孔乙己》中的孔乙己 《祝福》中的祥林嫂
溪居即事
（崔道融）
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
这首诗突出运用白描手法；（第一步）
描绘了临水的村庄、掩着的柴门、疏疏落落的篱笆、碧波
粼粼的溪水、飘荡的小船、奔走的儿童这样一幅宁静优美 的水乡风景画；（第二步）
表达了诗人积极乐观的生活情趣和闲适舒坦的心情。（第
三
步
）
本句诗运用了白描手法； 辽阔的草原，羊群，寥远的蓝天， 对草原景象的白描，显得简洁 有风骨，写出了草原的壮美，点染出牧民的生活。
刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
日暮苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。 全诗运用白描手法写景； 苍山，风雪，白屋，柴门，犬吠，归人， 层次分明， 有远有近，有声有色，形成了“风雪夜归人”的画境；
4、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马----
5、大漠孤烟直，长河落日圆。 6、人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。 7、明月松间照，清泉石上流。
二、“白描”在古诗中的运用：
1、刻画人物，不绘背景，只突出主体。
白居易的《卖炭翁》： 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
2、近代章回体小说中对人物肖像的描绘。 ------
2、叙写事件，不求细致，只求简明。
聂夷中《田家》： 父耕原上田，子属山下荒； 六月禾未秀，官家已修仓。 全诗用白描的手法客观叙事，没有半句议论与抒情，却 深刻地提示了农民深受苦难的根源。
陶者
梅尧臣
陶尽门前土，屋上无片瓦。
十指不沾泥，鳞鳞居大厦。
全诗用白描手法客观叙事，没有抒情和议论却深刻表现了陶 者的苦难与社会的不公。
3、用白描手法用于写景。
马 致 远 的 《 天 净 沙 ·秋 思 》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 本曲运用了白描手法写景； 诗人连用九个名词，分别描绘了“枯藤”“老树”“昏鸦 ”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”九 个意象，不加渲染，绘成一幅苍凉寂寥的秋景图； 表现出浓烈的思乡之情。