《美学》课程复习大纲

第一章什么是美学

1、美学学科是怎样形成的？

2、为什么称鲍姆嘉通为“美学之父”？

3、美学的研究对象是什么？

4、审美现象有何复杂性？

5、怎样理解美学的学科性质？

6、中国现当代美学有哪三次美学热？

7、当前美学有那些新的学科特征？

第二章美的本质

1、美的本质问题是如何提出的？

2、美的本质问题为什么难以解决？

3、西方古代美学史上解答美的本质问题的主要途径是什么？有哪几种主要观点？

4、西方现当代对于美的本质问题是怎样解答的？

5、中国20世纪五六十年代四大美学流派关于美的本质的主要观点是什么？各以谁为主要代表？

6、谈谈你对李泽厚提出的实践美学的认识？

7、“这多花是红的”与“这多花是美的”这两个判断有什么区别？

8、你认为在美的观念上应实行怎样的变革

9、怎样理解美是人的本质力量的对象化这一命题？10、谈谈你对美的本质问题的理解？

第三章美感

1、美感是怎样产生产生的？

2、美感的产生和发展与人类社会实践有什么关系？

3、如何理解美感的超功利性？

4、美感活动中的审美直觉有什么特点及作用？

5、美感与一般的生理快感有什么联系和区别？

6、怎样理解审美愉悦是人的高级精神享受？

7、试述美感中想象的作用及其特征？

8、简述审美情感的特性及意义？

9、审美活动在美感心理活动中有什么作用？10、什么是审美超越？审美超越对于人的意义是什么？11、什么是审美态度？怎样才能形成审美态度？12、试析美感的心理过程。

第四章审美形态

1、自然美、社会美、形式美、艺术美的概念。

2、在人与自然关系的历史中，自然美如何展开自身的历史？

3、自然美有那些形态？如何理解自然美的产生？

4、试举例说明自然美的特征。

5、怎样理解美在社会领域内的显现？

6、社会美的特征。

7、应怎样认识人的美？人的内在美与外在美的关系如何？

8、艺术与非艺术的根本区别何在？

9、艺术品的层次结构。

10、艺术中审美功能的作用及其意义。11、为什么说艺术美来源于生活？如何对艺术美进行评价

第五章美学范畴

1、优美与崇高的概念、本质与特征

2、试比较优美与崇高的异同。

3、悲剧的定义与特征。

4、悲剧意识在西方艺术中的演变。

5、亚里士多德、马克思恩格斯、鲁迅对悲剧的理解。

6、悲剧性美感来源于那些方面？其实质是什么？

7、喜剧的概念、成因。

8、喜剧的审美特征。

9、简述喜剧的类型与表现手段。 10、丑与艺术丑的概念。丑的审美价值。11、简述艺术中的丑及其什么价值，如何审丑？

第六章审美活动

1、原始社会中审美活动与艺术活动的主要类型及其共同点。

2、进入审美活动的主体条件。

3、审美需要、审美态度、审美能力、审美理想、审美趣味的概念及其特点。

4、视听感觉为什么是最主要的审美感觉？

5、审美直觉的概念及基本特征。

6、审美活动的基本性质。理解审美活动是功利性与无功利性的统一。

7、审美与人的生存之关系。审美生存的本质。第七章审美教育

1、蔡元培的“以美育代宗教”的主张有何理论意义？

2、审美教育的性质

3、审美教育的特点

4、审美教育与人的全面发展

5、审美教育的本质是什么？

6、审美教育的当代意义。

7、实施美育有哪些途径？请从家庭、学校、社会等几个方面谈谈如何实践美育的任务。

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