角的度量(一)

讨论
• 1.用情境中最小的∠1去度量较大的角，结果 怎样？ • 2.把小角对折再去度量，结果怎样？ • 3.如果再对折呢？ • 4.为什么还要对折？
想一想，认一认
• 将圆平均分成360 份，其中一份所 对的角的大小叫 做1度（记作 1°），通常1° 作为度量角的单 位。
1°有多大？
• 联系生活说一说1°有 多大。
结合圆周图推算周角、平角和直角的度数
• 1周角=360° • 1平角=180° • 1直角=90°
• 说说你是怎么推算的。
根据圆周图和1°的规定，想办法估计滑梯中三个角 的度数
• 说说你是怎么估计的。
• 数一数，说一说，比较下面∠1，∠2和∠3的大小。
• 你是怎么比较的？
估一估，下面的角有多少度。
பைடு நூலகம்角的度量（一）
北师大数学四年级上册第二单元
你喜欢玩哪个滑梯？
• 角的大小决定滑梯的坡度，影响下滑的速度。
如何描述三个滑梯的角度有多大？
这样度量， 有什么缺点？
小组合作探索
• 思考 • 1.测量长度以什么为标准？测量面积呢？ • 2.你认为测量角度用什么去度量？怎样度量？
淘气是这样量∠2的，你也试一试。
• 你是怎样估计的？
• 1.你能在图上分别标出 30°，60°，90°， 120°，180°的角吗？ • 你能在图上找到两个 50°的角吗？标一标。 • 3.利用附页中的图1剪出 你想要的角
把一张圆形的纸对折三次，想一想，填一填。
180°