留守儿童监护人培训方案
王庄镇南尚小学
对留守儿童监护人培训实施方案
为加强我校对农村留守儿童的教育与管理，给他们提供一个良好的成长环境，我校决定充分利用“家长学校”这一有效资源，每学期至少举办一次留守儿童监护人专题培训。
培训内容主要为：《现代家庭教育》、《未成年人保护法》与《预防未成年人犯罪法》、留守儿童基本现状分析等。通过对监护人的培训，来提高监护人的监护意识和监护水平，优化监护人对留守儿童的管教水平，改进家庭教养方式，加强家庭与学校的交流，从而达到更好地促进留守儿童的健康快乐成长。
我校在讲授好上述内容的同时，邀请家长委员会成员参与培训，就怎样促进留守儿童的健康成长建言献策。
我校还充分发挥妇联、村委等群团组织的资源优势，大力加强关爱留守儿童志愿队伍建设，帮助留守儿童监护人提高监护能力，从而为留守儿童的健康成长打造一个良好的家庭与社会环境。
2010.9
监护人培训方案
“监护人”培训计划 一、前期准备 1、布置 2016年2月23日在公司一楼会议室安管办主任联席会议（第六次）中进行布置，通知各单位认真落实安保部2016【1】号文，做好监护人员选择，各单位根据本单位需求报监护人员的人数。 2、统计完成情况 二、师资力量 安保部人员以及各单位安全人员。（建议固定三人进行授课，以保证授课质量） 三、授课地点： 四、授课内容 第一课，法律法规对监护人员相关职责、事故案例分析以 第二课，《化学品生产单位特殊作业安全规范》相关内容； 第三课，应急救援、劳动防护用品穿戴等安全知识； 第四课，针对前三课所讲内容进行考试答题。 五、授课安排 时间14日15日16日17日18日 内 容 8:30-10:00法律法规对监护人员相关职责、事故案例分析10:30-11:30化学品生产单位特殊作业安全规范
13:30应急救援、劳动防护用品穿戴等安全知识 16:00考试 本次培训共5天，分五个批次进行，每人参加培训时间为一天，前四天每天一个班号，第五天对前四天不能参加培训人员收尾进行培训。每天四节课，上午两节课，下午两节课。 六、注意事项 1、本次培训考试试卷共四套，参加培训人员请勿借鉴已参加考试人员答案。 2、本次培训共计4次签到，上午授课前第一次签到，上午授课结束后第二次签到，下午授课前第三次签到，考试结束后第四次签到，无故缺少签到的人员成绩不予记录； 3、所有培训人员自带上课所需工具（笔、笔记本等）； 4、本次培训考试满分100分，80分（含80）以上为及格，不及格人员给予一次补考机会，补考时间另行通知； 5、参加培训人员请保持课堂纪律，手机请调静音或震动，接打电话请在教室外接打。
监护人安全培训试卷(答案)
现场监护人安全培训试题 单位：姓名：分数： 一、填空题；（每题4分，计32分） 1、监护过程中要发挥好（保证安全）、（保证质量）、（避免事故）的三个作用。 2、使用气焊、气割动火作业时，乙炔瓶应直立放置；氧气瓶与乙炔气瓶间距不应小于（5）m 二者与动火作业地点不应小于（10）m，并不得在烈日下曝晒。 3、从事高处作业的单位应办理（作业证），落实安全防护措施后审批人员现场检查确认后方可作业。 4、不得在动火点（10）m范围内及用火点下方同时进行可燃溶剂清洗或喷漆等作业 5、动火中断（30 ）分钟后重新动火时，需要重新进行可燃气体分析。 6受限空间照明电压应小于等于（36）V,在潮湿容器狭小容器内作业电压应小于等于（12）V 7、临时用电线路经过高温、振动、腐蚀、积水的部位时，（不得有接头），并且采取相应的保护措施。 8、折梯使用时上部夹角以（35°?45°）为宜，铰链应牢固，并应有可靠的拉撑措施。 二、选择题：（每题2分，计16分） 1、（B ）及以上大风、雷电、暴雨、大雾、气温大于40C等恶劣条件下应禁止露天作业。 A. 5级 B . 6级C . 7级 2、作业前（A ）分钟内，应对受限空间进行气体采样分析，分析合格后方可进入。 A 30分钟B、1小时C、1.5小时 3、进入受限空间温度不超过（B ） A. 25°C B . 40T C . 55E 4、临时用电配电箱等电气设备（C ）范围内无危险品。 A. 5 米 B . 10 米 C . 15 米 5、凡距坠落高度基准面（B ）及其以上，有可能坠落的高处进行的作业，称为高处作业。 A 1米B.2 米C. 3 米 6特殊动火作业和一级动火作业的《作业证》有效期不超过（A）h。二级动火作业的《作业证》有效期不超过72h，每日动火前应进行动火分析 A.8 B.4 C.12
最新留守儿童监护人培训材料
留守儿童监护人培训材料（一） 一、家庭教育思想 宋庆龄说：“首先要树立正确的家庭教育观点.”教育观点就是指“用什么思想去教育留守儿童，把留守儿童培养成什么样的人。” 1、树立为国家造就人才的思想。 宋庆龄说：有人把留守儿童看成是父母的私有财产，抱着“养儿防老”的目的，只关心留守儿童个人前途的发展，希望他报答父母养育之恩；不积极鼓励留守儿童参加革命斗争，参加生产劳动；而不让他远走高飞。 2、培养留守儿童艰苦奋斗的精神。 宋庆龄说：“有人说，我们受了一辈子苦，现在应该让留守儿童享享福了。”“爱留守儿童，是人之常情，但怎样爱法？怎样才是真正的爱？都很有值得研究的道理。”对留守儿童的任何娇惯、溺爱、不但害了留守儿童，也不利于革命。 3、要自觉地担当起教育子女的责任。 宋庆龄指出：“还有人说，留守儿童的好坏是天生的。或者说，留守儿童还小，长大了自然会好的。 4、要教育子女树立正确的人生观。 宋庆龄说：“还有人往往喜欢问留守儿童的志愿：‘你长大了干什么？’有些留守儿童回答要当工程师、医生、音乐家等。发问的人听到这些回答后，不免称赞留守儿童有志气，鼓励一翻。” 二、要掌握正确的教育方法
1、要以身作则 2、不要简单粗暴 3、要坚持正面教育 4、要循循善诱 5、要鼓励留守儿童参加集体活动 三、学生不喜欢监护人采用的教育方法主要是以下几点： 1、对留守儿童采取命令式。 我们这些监护人的，当年从父母那里接受的大都是命令式的、指令性的教育。这些命令、指令有时是对的，但有相当多的并不符合下一代的实际。我们当年面对这些不符合实际的指令时，心理不也不喜欢吗？尤其是留守儿童一天天长大，大了之后，他有一种自力意识，面对监护人的命令，尤其不喜欢。 2、唠叨。 监护人对留守儿童的教育不是对症下药，总是翻来覆去的那么几句话。 3、埋怨、指责。留守儿童犯了错误了，留守儿童考试成绩不理想了，一些监护人听到后，第一个反映就是气不打一处来，把留守儿童叫过来埋怨一通，指责一通，训斥一通。 4、打骂体罚。更有个别监护人，用打骂来表达对子女的爱。一个女孩向我告状，考试成绩不好，回家就要跪搓衣板。
监护人安全培训试卷(答案)
现场监护人安全培训试题 单位：姓名：分数 : 一、填空题；（每题4分，计32分） 1、监护过程中要发挥好（保证安全）、（保证质量）、（避免事故）的三个作用。 2、使用气焊、气割动火作业时，乙炔瓶应直立放置；氧气瓶与乙炔气瓶间距不应小于（5 ）m，二者与动火作业地点不应小于（10） m，并不得在烈日下曝晒。 3、从事高处作业的单位应办理（作业证），落实安全防护措施后审批人员现场检查确认后方可作业。 4、不得在动火点（10 ）m范围内及用火点下方同时进行可燃溶剂清洗或喷漆等作业 5、动火中断（ 30 ）分钟后重新动火时，需要重新进行可燃气体分析。 6、受限空间照明电压应小于等于（36）V，在潮湿容器狭小容器内作业电压应小于等于（12）V 7、临时用电线路经过高温、振动、腐蚀、积水的部位时，（不得有接头），并且采取相应的保护措施。 8、折梯使用时上部夹角以（35°～45°）为宜，铰链应牢固，并应有可靠的拉撑措施。 二、选择题：（每题2分，计16分） 1、（ B ）及以上大风、雷电、暴雨、大雾、气温大于40℃等恶劣条件下应禁止露天作业。 A．5级 B．6级 C．7级 2、作业前（ A ）分钟内，应对受限空间进行气体采样分析，分析合格后方可进入。 A、30分钟 B、1小时 C、1.5小时 3、进入受限空间温度不超过（ B ） A．25℃ B．40℃ C．55℃ 4、临时用电配电箱等电气设备（ C ）范围内无危险品。 A．5米 B．10米 C．15米
5、凡距坠落高度基准面（ B ）及其以上，有可能坠落的高处进行的作业，称为高处作业。 A、1米 B.2米 C. 3米 6、特殊动火作业和一级动火作业的《作业证》有效期不超过（A） h。二级动火作业的《作业证》有效期不超过72h，每日动火前应进行动火分析 A.8 B.4 C.12 7、临时用电架空或地面走线有穿越保护措施；架空距地面大于 2.5 米，跨越道路大于（ C）米。 A、 4 B. 2.5 C. 5 8、进入受限空间氧浓度保持在（ B）之间。 A、17%-19% B.18%—23.5% C.18%-25% 三、简答题：（每题13分，计52分） 1、什么是“四不动火”？ 答：1 动火作业许可证未经签发不动火； 2 制定的安全措施没有落实不动火； 3 动火部位、时间、内容与动火作业许可证不符不动火； 4 监护人不在场不动火。 2、监火人职责 答：1 负责动火现场的监护与检查，发现异常情况应立即通知动火人停止动火作业，及时联系有关人员采取措施。 2 应坚守岗位，不准脱岗；在动火期间，不准兼做其它工作。 3 当发现动火人违章作业时应立即制止。 4 在动火作业完成后，应会同有关人员清理现场，清除残火，确认无遗留火种后方可离开现场。 3、进入受限空间监护人员的职责 答：1 对受限空间作业人员的安全负有监督和保护的职责。 2 了解可能面临的危害，对作业人员出现的异常行为能够及时警觉并做出判断。与作业人员保持联系和交流，观察作业人员的状况。 3 当发现异常时，立即向作业人员发出撤离警报，并帮助作业人员从受限空间逃生，同时立即呼叫紧急救援。
监护人安全培训
监护人安全培训 2013-3-25
监护人安全培训 施工作业类型：动火作业、高处作业、吊装作业、有限空间作业、挖掘作业、保温防腐作业等。 监护人在施工现场应严格履行职责，不能玩手机和接打手机，看书籍，报刊，闲聊，擅自离开施工现场。施工作业人员不能在施工现场接打手机。 一、动火作业： 根据用火部位危险程度，临时用火分为三级。临时用火是指在生产区域内可能导致事故发生的明火作业。主要包括：1.电焊、气焊、钎焊、塑料焊等焊接切割作业； 2.电热处理、电钻、砂轮、热煨管、风镐等及临时用电作业； 3.喷灯、火炉、电炉、喷砂、熬沥青、炒沙子、黑色金属撞击等明火作业； 4.机动车进入正在生产的炼化装置、在生产区域内设置自带动力源的发电机和自带动力源的空气压缩机。装置内正常生产时为一级动火，检修时为二级动火。 监护人的职责： 1、监护人拿到火票或其它作业票后（动火作业许可证、施工作业许可证、高处作业许可证、临时用电许可证），要在监护人位置上签字及时间，并检查其他人的签字位置是否签字； 2、检查施工作业人员的劳保着装，工作服、安全帽、防砸鞋，高处作业（2米以上）要佩戴安全带（双钩）； 3、检查施工作业人员的安全教育证是否经过分厂安全教育、车间安全教育，特殊作业人员有无特殊工种证（电焊、气焊、）； 4、施工作业现场的安全措施是否逐项落实；动火点周围（15米半径内）地漏、地沟、下水井、隔油池是否封盖严实，可燃物要清除，30米内脱液点不许脱液，动火点在高处作业的，要检查动火点下方是否有电缆桥架，如果有要采取防火花飞溅措施； 5、施工工具、器具的检查： （1）、气割、气焊作业：氧气瓶、乙炔瓶的压力表是否完好，有无合格的检验签，两瓶的安全距离应大于10米，两瓶与动火点的安全距离应大于15米，乙炔表处有无阻火器，氧气带、乙炔带的接头捆绑是否合格，气带有无破损，乙炔瓶必须直立，防倾倒措施，不准在烈日下暴晒，两气瓶应有遮阳棚； （2）、电焊作业：电焊机有无接地线，是否接在专用接地桩上（不许接在管线、走梯等其它设备上），电缆（焊把线）有无破损、露铜，负极（零线）是否接到焊接件上，不允许搭接在焊机附近的管线、设备上；配电箱应用标准配电箱（带支座，离地面30-80公分），配电箱应上锁，配电盘应有漏电保护器；
关爱留守儿童教育工作方案
河南营子小学关爱留守儿童教育工作方案根据松山区教育局《关于进一步加强关爱农村留守儿童工作的通知》精神，结合本校《关爱留守儿童工作计划》的具体内容，特制定此教育工作方案。 一、工作目标 1、通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。 2、加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度。 3、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％，入学率、巩固率均达100％； 4、关爱留守儿童，在学校班级实行“一对一”结对帮扶活动。 5、拓展家教，对留守儿童监护人进行再提高培训工作。 二、工作要求 1.各位教师要充分认识这项活动的重要性和现实意义。必须全身心投入这项活动，扎实做好关爱留守儿童活动。 2.各位老师积极配合学校开展此项活动，确保活动收到实效，并按照关爱留守儿童工作制度及职责条款，认真履行，让学校所有留守学生都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长。 三、具体工作内容 根据本校《关爱留守儿童工作计划》内容，具体分为三个阶段：
（一）全面启动： 3月份 1、统计留守儿童数量，填写班主任工作手册。 2、组织安排留守儿童住校生入住工作。 4月份 1、填写留守儿童登记表，统计上报。 2、制定《关爱留守儿童工作计划》和《关爱留守儿童工作制度》。 3、召开“留守儿童”会议，加大宣传，宣挂宣传条幅，利用校会、广播站、班队会等形式，向社会、学校、家长发出倡议，让更多的人参与到关爱留守儿童工作中来。 4、确立“留守儿童”帮扶教师，开展结队活动。 5、真情关爱，做到“三个优先”，组织留守儿童积极参加各类活动及兴趣小组。 （二）整体推进： 5月份 重点推进“十个一”活动 (1).建好一个“留守儿童之家” 学校建一个“留守儿童之家”，室内布置做到温馨、人性化、有文化品位，有一部电话机、一台电视机和DVD机，一台计算机（视频），有一定数量的体艺器材，有可供阅读的图书，并利用适当时机组织留守学生在“家”中开展活动。 (2).开通一部亲情电话
监护人安全培训试卷(答案)19854
检安分公司施工现场监护人安全培训试题答案 单位：姓名：分数: 一、填空题；（计25分） 1、高处作业，是指在坠落高度基准面（2米及以上）位置进行的作业。 2、监护过程中要发挥好（保证安全）、（保证质量）、（避免事故）的三个作用。 3、高处作业分为（一般高处作业）和（特殊高处作业）两类。 4、动火中断（30分钟）后重新动火时，需要重新进行可燃气体分析。 5、风险是指（发生特定危害事故的可能性）及事故结果的严重性。 6、高处作业人员应系好安全带，戴好安全帽，衣着灵便，禁止穿（硬底和带钉易滑鞋），安全 带各种部件不得任意拆除，不得使用（损坏的安全带）。 7、动火作业中氧气瓶与乙炔瓶间距大于（ 5 ）米，且两者距离明火点间距（10 ）米。 8、进入受限空间氧浓度保持在（19.5%—23.5% ）之间。 9、进入受限空间照明符合防爆要求，使用小于（24V ）。 10、临时用电线路使用前检查外观合格，（无裸露和破损）等问题。 11、临时用电线路经过高温、振动、腐蚀、积水的部位时，（不得有接头），并且采取相应的 保护措施。 12、临时用电架空或地面走线有穿越保护措施；架空距地面大于（2.5 ）米，跨越道路大于（5 ）米。 13、吊装作业停工或休息时不得将（吊物、吊篮、吊具）和（吊索）悬在空中。 14、挖掘作业现场应设置（护栏、盖板、警示措施），夜间采用（红灯警示）。 15、脚手架作业周边建筑（防雷、开挖、或通道）不危及脚手架安全。 二、选择题：（每题5分，计25分） 1、风险消减措施是：预防事故、（B ）、降低事故长期和短期的影响 A．抢救人员B．控制事故C．抢救财产 2、高处作业许可证的期限，有效期限不超过一个班次，延期后总期限不超过（ B ）。 A．12小时B．24小时C．48小时
对留守儿童监护问题的思考讲解
目录 摘要 (1) Abstract (1) 引言 (1) 一、农村留守儿童监护代理监护现状及存在问题 (2) （一）隔代监护现状及存在问题 (2) （二）上代监护现状及存在问题 (3) （三）同辈监护、自我监护现状及存在问题 (3) 二、造成代理监护不良后果的原因 (3) （一）从第一监护人方面看 (4) （二）从代理监护人方面看 (4) 1、代理监护人责任意识淡薄 (4) 2、代理监护人履行代理监护责任的条件欠缺 (5) （三）农村整体环境影响 (5) 三、解决农村留守儿童监护问题的措施 (6) （一）完善寄宿制学校监管体系 (6) 1、加强寄宿制学校监护管理的基础设施 (6) 2、完善寄宿制学校校外监护体系 (6) （二）设立专门的留守儿童救助机构 (7) （三）实行任课教师担任一个或几个学生的代理监护责任 (7) 1、教师代理监护案例分析 (7) 2、教师监护的积极影响 (7) 四、结语 (8) 注释 (8) 参考文献 (8) 致谢 (9)
对农村留守儿童代理监护问题的思考 目录 摘要 (1) Abstract (1) 引言 (1) 一、农村留守儿童监护代理监护现状及存在问题 (2) （一）隔代监护现状及存在问题 (2) （二）上代监护现状及存在问题 (3) （三）同辈监护、自我监护现状及存在问题 (3) 二、造成代理监护不良后果的原因 (3) （一）从第一监护人方面看 (4) （二）从代理监护人方面看 (4) 1、代理监护人责任意识淡薄 (4) 2、代理监护人履行代理监护责任的条件欠缺 (5) （三）农村整体环境影响 (5) 三、解决农村留守儿童监护问题的措施 (6) （一）完善寄宿制学校监管体系 (6) 1、加强寄宿制学校监护管理的基础设施 (6) 2、完善寄宿制学校校外监护体系 (6) （二）设立专门的留守儿童救助机构 (7) （三）实行任课教师担任一个或几个学生的代理监护责任 (7) 1、教师代理监护案例分析 (7) 2、教师监护的积极影响 (7) 四、结语 (8) 注释 (8) 参考文献 (8) 致谢 (9)
监护人培训记录
危险作业监护人员培训 管理台帐 淄博有限公司 2011年
危险性作业监护能力培训 1.现场监护人员作业监护主要包括：带电或高压范围内的作业；禁火区的动火作业；高处作业；容器内作业；大型设备吊装作业等。 2、需要进行危险性作业的单位必须事先制定危险性作业防范措施，措施中应写明作业存在的主要危险、采取的主要防范措施、作业开始和结束的时间等内容，并根据不同情况，准备充分的应急物资。 3、实施危险性作业的单位要填写危险作业审批表，连同防范措施，按级别和审批权限提交有关部门审批。审批部门要对现场及措施进行核实，批准后方可作业。 4、禁火区动火作业范围由公司安全科划定。动火作业单位应填写《动火申请表》，报安全科批准，备案。 5、高处作业、大型吊装、容器内等危险性作业由安全科审批。 6、带电或高压范围内的作业由生产科审批，报安全科备案。 7、凡从事危险性的作业人员，作业前要进行相关安全教育。 8、监护人员在作业现场监护过程中，要随时纠正、制止违章、冒险作业行为。遇有危及人身安全紧急精情况有权立即停止作业。 9、作业前现场指挥人员和监护人员应对现场进行检查，清点作业人员，并监督安全措施的落实情况。 10、危险性作业过程中，发现作业条件发生变化，措施不能充分满足安全作业时，指挥人或监护人应做出停止作业决定，重新制这防范措施并报有关部门审核。 11、危险性作业期间，指挥人和监护人不得擅离作业现场；如确需
离开现场时，要向新的指挥、监护人员，详细交待现场情况和要采取的安全措施。 12、危险性作业结束后，指挥人和监护人要彻底检查作业现场，确认安全后通知审批单位，做好完工手续。 13、凡因不执行本规定，在施工过程中造成事故，按公司有关规定追究责任单位领导的责任。 监护人的资格与职责 1.监护人应熟悉作业区域的环境和工艺情况，有判断和处理作业现场异常情况的能力，懂急救知识。 2.监护人在作业人员进入作业前，负责对安全措施落实情况进行检查，发现安全措施不落实或安全措施不完善时，有权提出拒绝作业。 3.监护人应清点作业现场人数，并与作业人员确定联络信号，保持与作业人员的联系，当发现异常情况时应及时制止作业，并立即采取救护措施。 4. 监护人员在作业期间应坚守岗位，不准脱岗，不得离开现场或做与监护无关的事。 5. 监护人应随身携带作业证，并负责保管。 危险作业监护人培训记录
留守儿童家长、监护人培训会讲话稿(材料)
XX小学 留守儿童家长、监护人培训会讲话稿（材料）各位家长，大家下午好！首先，我代表XX小学全体师生欢迎大家的到来，感谢大家在百忙之中抽出时间参加我们的活动。 留守儿童是最近产生的一个新名词，是当今社会政治经济高速发展产生的群体，他们需要我们付出更多的关心，更多的关爱，这既是我们学校的事情，也是全社会的事情。我们学校的留守儿童比率相对较高，本学期共有留守儿童142人，占全校总人数的35%。留守儿童群体的出现带给我们教育工作者一个全新的课题。由于与父母亲聚少离多，大多数孩子在学习、生活中都或多或少的出现问题，主要表现在：缺少亲情、成绩较差、心理封闭、自律性不强、监护人素质不高等。面对这些问题，如何解决不仅是学校教育的事，更是家庭教育的事，学校和家庭必须有机地结合。所以我们今天把大家请来，共同来探讨这些问题，目的就是让这些缺少父母关爱的学生和其他小朋友一样健康、快乐地成长！ 在座的各位都是孩子的监护人，都是爷爷、奶奶级的长辈，大家在对孩子的教育中一般存在以下问题：1、要求不严。由于年代的差异太大，监护人对孩子提出的要求都尽量满足，无论这些要求是否合理。有的家长一味娇宠孩子，甚至达到了溺爱的程度。长期这样发展的结果就会让孩子形成诸多不好的行为习惯，不利于他们的健康成长，甚至影响到他们以后的生活。2、缺少情感交流。大家对孩子的关心主要体现在物质方面，而对孩子的心理变化不能细心观察，缺少情感上的交流。孩子们想说的话没有地方述说，从而导致心理自闭，在幼小的心灵中早早形成心理障碍。3、不能进行知识辅导。小学生兴趣广泛，好奇心特强，对什么事情都有“打破沙锅问到底”的想法，如果不能正确地解释孩子的疑问，他们会逐渐失去对知识追求的兴趣，对什么事情都不求甚解，最终导致学习成绩下降。4、灌输不好的思想。有些家长的思想观念一是比较传统，二是不太健康，而他们经常性地把自己的想法灌输给孩子，这样就和我们的教育方向发生冲突。产生的结果就是孩子们迷失了方向，不知道谁说的是正确的.更具以上条件，今天，我们谈两个方面的话题： 一、安全教育 学生安全涉及千家万户，关系社会稳定，各方面对此高度关注，我们更是坚决把学生的安全放在更加重要的位置，始终保持高度的警觉，不敢有丝毫的懈怠 和片刻的放松，做到了警钟长鸣，常抓不懈。今天，我们谈两个方面的话题： 一、学校的安全管理措施
直接作业环节审批人及监护人培训试题
直接作业许可审批人和监护人上岗资格考试题 一、判断题（在括号内打√或×）（共60题，每题1分，共60分） 1、取样分析应有代表性、全面性。受限空间容积较大时，应对上、中、下各部位取样分析，保证受限空间内部任何部位的可燃气体浓度和氧含量合格（当可燃气体爆炸下限大于4%时，其被测浓度不大于0.5%为合格；爆炸下限小于4%时，其被测浓度不大于0.2%为合格；氧含量19.5%～23.5％为合格），有毒有害物质不得超过国家规定的“车间空气中有毒物质最高容许浓度”指标（H2S最高允许浓度不得大于10mg／m3）;受限空间内温度宜在常温左右。监测结果如有1项不合格，应立即停止作业。 （√） 2、在进入受限空间作业前，应切实做好工艺处理工作，将受限空间吹扫、蒸煮、置换合格；对所有与其相连且可能存在可燃可爆、有毒有害物料的管线、阀门加盲板隔离，不得以关闭阀门代替安装盲板。盲板处应挂标识牌。（√） 3、当日20时至次日8时期间的一、二级用火升级为特级用火管理。（×） 4、退出运行清罐后的原油罐、燃料油罐、污油罐、含油污水罐首次用火，为特级用火作业。（√） 5、经清洗后的含油污水池首次用火，为二级用火作业。（×） 6、遇节日、假日，用火作业实行升级管理，即在原定用火级别的基础上升一级。（√）
7、特级、一级许可证有效时间不超过8小时，二级许可证不超过48小时。固定用火作业区，每季度由二级单位安全监督管理部门认定1次。（×） 8、气体浓度的检测，至少采用2台检测仪器进行检测和复检。特级、一级用火，应至少每隔4小时检测一次气体浓度。受限空间用火，至少每隔2小时检测一次气体浓度。（√） 9、对地下的管道和设备设施进行用火作业时，用火作业坑除满足施工作业要求外，应有逃生通道，通道应设置在用火点的上风向，其宽度不小于1米，通道坡度不大于30°,通道表面应采取防滑措施。在坑深超过1.5米的作业坑内作业人员，应系扎阻燃或不燃材料的安全带（绳），并有专人监护。因场地或周边的设备设施限制，作业坑的通道宽度、坡度达不到上述要求时，应采取相应的安全措施。（√）10、对高风险的特级用火作业，还应符合：在生产不稳定的情况下，不应进行带压不置换用火作业；用火作业前，许可证审批签发人应告知公司、处两级生产调度及有关单位，使之在异常情况下能及时采取相应的应急措施；应在正压条件下进行作业，并保持作业现场通（排）风良好。（√） 11、抢修（险）用火级别由现场指挥确定。（√） 12、凡需要用火的塔、罐、容器等设备和管线以及室内、沟坑内场所，均应进行内部和环境气体检测（分析），环境气体检测（分析）范围不小于用火点10米。（√） 13、用火作业完工验收后，基层站队应及时将许可证第一联扫描件上
留守学生监护人培训学习活动方案
一、指导思想：坚持以党的十七大精神和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8 号）和《关于积极发展现代农业扎实推进社会主义新农村建设的若干意见》（中发〔2007〕1 号）文件精神为指导，按照市委、市政府统筹城乡经济社会发展和建设社会主义新农村以及政法综治工作的部署，切实加强农村留守儿童管理教育，开展关爱服务，为农村留守儿童健康成长提供良好的管理教育环境和物质生活保障。 二、活动目的： 通过对监护人的培训来提高监护人的监护意识和监护水平，让监护人切实履行好职责。优化监护人对留守学生的管教水平，改进家庭教养方式，加强家庭与学校的交流，把关爱留守学生落到实处，从而更好地促进留守儿童的健康快乐成长。 三、培训时间：2012年12月17日 四、培训地点：保靖县岳阳中学多媒体教室 五、参加对象：210 名留守学生的监护人 六、领导机构： 组长：石安光 副组长：彭明茂、向大文、黄秀春、姚建华 成员：各班班主任及课题组成员七、组织程序：
1、上午9:00 监护人家长报到 2、上午10：00 —12:00 培训 3、中午12:30 就餐 八、培训内容： 1、“ 留守儿童家庭监护缺失的现状及对策”——石安光校长 2、“ 关爱留守生是监护人与教师的共同责任”——向大文校长 3、如何阅读《中学生家长读本》——彭明茂校长 九、经费预算： 午餐费：每人30元；210人X 30元二6300 培训资料：中学生家长读本每本10元；210人X 10元=2100元。 计：8400 元
留守儿童家庭监护缺失的现状及对策分析 在中国社会转型过程中，伴随着工业化、城镇化进程，产生了大量留守儿童这一社会副产品。经调查发现, 留守儿童主要存在单亲监护、隔代监护、上代监护及同辈监护四种监护类型。当前，父母监护缺失已成为影响留守儿童生存、发展、受保护的最大负面因素。因此，有效解决留守儿童家庭监护问题，是保护留守儿童合法权益的当务之急。 一、留守儿童概念辨析随着中国工业化、城镇化步伐加快，大批农民涌入城市充当新型劳动大军。与此相伴，农民工背后的留守儿童问题应运而生，并成为日益凸现的社会问题。留守儿童作为一个特殊的群体，这个词汇最早产生于20世纪90年代初，现阶段主要指由于农民工进城务工后，广大留守在农村得不到正常结构家庭抚养的农民工未成年子女。受城乡分割的二元社会结构体制和自身经济条件的限制，农民工在进城落脚的同时，却无力解决孩子进城等诸多现实问题，只能选择将孩子留在农村，并托付给其他人代为照看，最终形成了农民工父母与子女分隔两地的局面。 那么何为留守儿童？所谓留守儿童，是指父母双方或一方流动到其他地区工作，孩子留在户籍所在地不能和父母双方共同生活在一起的未成年。 二、留守儿童监护的现状及种类 父母外出务工，通常将子女交由他人监护或代为照管。中央教育科学研究所2004 年做出的一份调查表明，留守儿童中56.4%与留守的单亲生活在一起，32.2%与祖父母生活在一起，4.1%和其他亲戚生活在一起，0.9%被寄养在别人家里。从孩子被监护的角度来看，留守儿童主要存在着以下四类监护类型： 1.单亲监护。主要指由父母亲一方监护的方式。这在事实上形成了
留守儿童监护人培训简报
留守儿童家长（监护人）培训会 简报 大河乡鸡姑小学★ 2015年6月27日2015年6月27日，大河乡鸡姑村委会及鸡姑小学在学校食堂举行留守儿童家长（监护人）培训会，本次培训会由鸡姑小学胡松平校长主持并作报告。首先，给参会人员介绍留守儿童的概念，让大家对留守儿童有个准确的定位。留守儿童又叫空巢儿童，指的是那些父母双方或一方常年在外打工，把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊社会群体。接着，向参会人员介绍我校留守儿童现状。随着农村经济制度改革和产业结构的调整，我村外出务工人员逐年增加，农村留守儿童也在逐年增加。紧接着，向参会人员介绍留守儿童所面临的问题。这些儿童在缺少父母的关爱、引导和教育的情况下，面临着许多学习、家庭、社会和心理问题，这些问题如果不能得到很好的解决，不但会影响到他们将来的生活，还会让中国未来的社会面临着很大的不安定因素。 胡松平校长在向参会人员作报告图1
胡松平校长在向参会人员作报告图2 胡松平校长就我校大量留守儿童的出现是我国社会发展过程中所涌现的几种特有的现象之一，并对产生这种现象的原因主要有以下几个方面进行分析： 一、农村生产力低，人均收入少，导致农村劳动力大规模向城市流动。我国进行改革开放，开发沿海地区及各大城市，这使得东南沿海地区及各大城市经济相对发达，工厂林立。根据我们当地的调查结果，在家务农的农民一年下来的收入在5000元以内，除去开支所剩无几。而在外务工的农民工七年的收入能够达到10000到30000之间。所以最终的结果就导致大量农民流向城市，成为农民工中的一员。 二、森严的城乡壁垒使得农民一难以像城市人口一样能够让自己的子女在城市接受教育。我国实行二元的城乡户籍管理体制。不允许居民的户籍随意迁移，而各种福利分配又以户籍为基础。农民工子女由于是外来人口，不能享受当地的教育资源，往往要向农民工所在地的学校交大量的借读费等各种费用才能在城市学校就读。就算想就读也要办一系列的户口证明。这就使得外来打工者难以将自己的子女带在身边。 三、城市里的生活费水平面高，民工工资又低，难以负担孩子的各项费用。据各地统
留守儿童家庭教育指导的研究
留守儿童家庭教育指导的研究（开题报告） 一、研究背景及意义 近年来，“留守儿童”问题的研究在国内已有着几年的研究历程，对于帮助这些儿童树立生活的信心，确立学习的目标，起到了积极的作用。特别是对他们的心理跟踪研究，使相当一部分孩子暂时摆脱了心理的困惑，得到了心灵交流，感受到了爱的温暖。2006年3月，国务院下发了《关于解决农民工问题的若干意见》，要求解决好农民工托留在农村子女的教育问题，并专门召开农民工工作联席会议，强调要加强留守儿童的工作。近期，中央领导指示："要高度重视留守儿童面临的各种问题，加强对留守儿童的保护、维权工作。全国妇联正在推进农民工子女、留守儿童家长学校、家庭教育指导中心的建立、健全。我们要全力支持，使其发展得更快更好。"这为我们做好留守儿童工作指明了方向。随着社会经济的发展，农村大规模的人口流动还将继续，留守儿童现象将会在一定时期内长期存在。留守儿童教育问题，作为一种社会现象，它不仅仅是个教育问题，更是一个社会问题。留守儿童的教育问题不仅关系到我国人口整体素质的提高，而且关系到我国社会的现代化发展进程，他们的健康成长需要全社会的参与、支持、关心和帮助。但是，对于这一群体的关注，还需要广大一线教师的大力支持和不懈努力，需要这些教师耐下心来帮助他们，关心他们，用爱心解冻他们心灵的“冰川”，用关爱鼓励他们走好人生的第一步。 二、课题研究的内容： 本项研究内容从整体上分为以下几个部分： 1、留守儿童家庭教育指导的现状。 采用问卷法、口头询问的调查方式向幼儿及家长了解留守儿童监护人、以及留守家庭的基本情况。 2、调查内容 ①调查留守儿童的心理健康状况。 ②调查留守儿童的学习教育问题。 ③调查留守家庭亲子关系健康与否。 ④调查留守家庭监护人的教养方式。 3、造成“留守儿童”家庭教育薄弱的原因。 ①家庭方面 ●家庭环境的不完善和家庭教育的弱化。 二十一世纪科技经济迅猛发展，祖辈与孙辈所处的大环境有很多差异，祖辈的教育理念显得有些落后，不合时宜。在留守家庭中，祖辈作为监护人他们的教育理念存在很多误区。因此，此类家庭中最大的问题就是没有人能管的了孩子。爷爷奶奶由于上了年纪，同时又不懂孩子的生理和心理状况，所以难以很好的教育。而那些寄居在邻居亲戚朋友家的，由于是别人的孩子，不太方便管，所以也不能对孩子进行很好的教育。至于那些单亲家庭的孩子，（单亲在家的）虽然是在年轻家长身边情况能有所改观，但是由于家庭角色的缺失，教育仍然有诸多问题。
监护人培训试题
山东鲁维制药有限公司 监护人上岗考试题 车间：考试时间: 姓名: 分数: 一、选择题（每题3分，共30分） 1、中华人民共和国《安全生产法》规定的安全生产管理方针是（）。 A、安全第一、预防为主 B、安全为了生产，生产必须安全 C、安全生产人人有责 D、依法监督 2、特级用火、一级用火作业许可证分别由（）审批。 A、厂长、分管副厂长 B、厂主管安全生产领导、厂安全部门 C、车间主任、厂安全部门 D、车间安全员、安全工程师 3、下列进入受限空间作业不需要进行可燃气体化验分析的是（）。 A、盛装过可燃气体、液体和有毒物质的设备 B、未盛装过可燃气体、液体和有毒物质的设备 C、未盛装过可燃气体、液体和有毒物质的设备与盛装过可燃气体、液体和有毒物质的设备有关联 D、未盛装过可燃气体、液体和有毒物质的设备与盛装过可燃气体、液体和有毒物质的设备无关联 4、一级用火、二级日常用火作业许可证有效时间分别不超过（）。 A、8小时、16小时 B、8小时、12小时 C、1天、2天 D、2天、3天 5、距用火点（）米内严禁排放各类可燃气体，（）米内严禁排放各类可燃液体。 A、30；15 B、25；20 C、50；10 D、15；30 6、用火、进入受限空间作业，采样分析应在（）小时内进行，否则必须再次进行化验分析。 A、1 B、2 C 、0.5 D、3 7、进入金属容器（炉、塔、釜、罐等）和特别潮湿、工作场地狭窄的非金属容器内作业照明电压不大于（）V。 A、48 B、36 C、24 D、12 8、下列用火作业属于特级用火作业的是（） A 正在运行的工艺生产装置区B、带有可燃或有毒介质的容器、设备、管线 C、工艺系统管网 D、危险化学品库的用火作业 9、用火作业、进入受限空间作业可燃气体化验分析标准规定：可燃气体爆炸下限大于0.4%时，分析检测数据合格标准应小于（）。 A、0.2% B、0.3% C、0.4% D、0.5% 10、使用气焊焊割作业时，氧气瓶与乙炔瓶间距应不小于（）米。 A、3 B、4 C、5 D、6 二、填空题（每空2分，共20分） 1、受限空间的置换作业应定时监测，至少每监测一次。如检测分析结果有明显变化，应加大监测频率。作业中断超过应重新进行监测分析。 2、在一些可能产生缺氧的场所，特别是设备中需要进入工作人员时，必须进行氧含量检测。氧含 量低于时，严禁入内，以免造成缺氧窒息事故。
监护人安全培训试卷(答案)71148
现场监护人安全培训试题 单位：姓名：分数: 一、填空题；（每题4分，计32分） 1、监护过程中要发挥好（保证安全）、（保证质量）、（避免事故）的三个作用。 2、使用气焊、气割动火作业时，乙炔瓶应直立放置；氧气瓶与乙炔气瓶间距不应小于（5 ）m，二者与动火作业地点不应小于（10）m，并不得在烈日下曝晒。 3、从事高处作业的单位应办理（作业证），落实安全防护措施后审批人员现场检查确认后方可作业。 4、不得在动火点（10 ）m范围内及用火点下方同时进行可燃溶剂清洗或喷漆等作业 5、动火中断（30 ）分钟后重新动火时，需要重新进行可燃气体分析。 6、受限空间照明电压应小于等于（36）V，在潮湿容器狭小容器内作业电压应小于等于（12）V 7、临时用电线路经过高温、振动、腐蚀、积水的部位时，（不得有接头），并且采取相应的保护措施。 8、折梯使用时上部夹角以（35°～45°）为宜，铰链应牢固，并应有可靠的拉撑措施。 二、选择题：（每题2分，计16分） 1、（ B ）及以上大风、雷电、暴雨、大雾、气温大于40℃等恶劣条件下应禁止露天作业。 A．5级B．6级C．7级 2、作业前（A ）分钟内，应对受限空间进行气体采样分析，分析合格后方可进入。 A、30分钟 B、1小时 C、1.5小时 3、进入受限空间温度不超过（B ） A．25℃B．40℃C．55℃ 4、临时用电配电箱等电气设备（ C ）范围内无危险品。 A．5米B．10米C．15米 5、凡距坠落高度基准面（ B ）及其以上，有可能坠落的高处进行的作业，称为高处作业。 A、1米 B.2米 C. 3米 6、特殊动火作业和一级动火作业的《作业证》有效期不超过（A）h。二级动火作业的《作业证》有效期不超过72h，每日动火前应进行动火分析
动火监护人培训资料
山东万福达化工有限公司 动火监护人培训 2017年7月1日
动火作业安全监护人管理规定 一、监护人定义 工作监护制度是保证人身安全及操作正确的主要措施。监护人的职责是保证工作人员在工作中的安全，防止火灾、中毒等意外事故的发生。 二、动火监护人职责 1、动火监护人持有岗位操作合格证；了解动火区域或岗位的生产过程，熟悉工艺操作和设备状况；有较强的责任心，出现问题能正确处理；有处理应对突发事故的能力。 2、安全环保部组织监护人培训班对监护人进行培训，考核合格并取得安全管理部门发放的《监护人资格证书》（考试合格安环部予以通过，视为持有资格证书），持证上岗。 3、在接到《动火安全作业证》后，监护人在动火所在部位的部门安全技术人员和该部门负责人的指导下，逐项检查落实防火措施，检查动火现场情况。动火过程中不得离开现场，确需离开时，应收回《动火安全作业证》，暂停动火作业。动火作业过程中发现异常情况应及时采取措施。 4、发现动火部位与《动火安全作业证》不相符合，或动火安全措施不落实，有权制止动火；当动火出现异常情况时，有权停止动火；对不执行“三不动火”又不听劝阻时，有权收回《动火安全作业证》，立即停止动火作业，并向上级报告。 5、凡动火地点，一个动火证至少有一名动火监护人。 6、凡全车间停产大、中修时的动火，要指派掌握全面情况
的人员监护。 7、动火监护人必须做到随时扑灭因飞溅的火星、火花而引起的着火，并对动火者负有抢救和监护的任务。 8、动火监护人监护时佩戴安全监护人袖标。 9、作业结束后，动火人和监护人应清理现场，监护人确认无残留火种，消防器材归位，并由动火所在车间安全技术人员现场验收，合格后在“完工验收”一栏签字。 三、动火作业相关要求 1、动火设备内部构件清理干净，蒸汽吹扫或水洗合格，达到用火条件。 2、动火点10m范围内及动火点下部区域严禁同时进行可燃溶剂清洗和喷漆等作业。在受限空间内进行动火作业、临时用电作业时，不得同时进行刷漆、喷漆作业或使用可燃溶剂清洗等其他可能散发易燃气体、可燃液体的作业、 3、动火点周围的下水井、地漏、地沟、电缆沟等清除易燃物，并已采取覆盖、铺沙、水封等手段进行隔离。 4、罐区内动火点同一围堰内和防火间距内的储罐不同时进行脱水作业，排凝等作业。 5、距动火点30m内严禁排放可燃气体，15m内严禁排放各类可燃液体。 6、电焊回路线接在焊件上，把线未穿过下水井或其它设备搭接，高处作业采取防火花飞溅措施。 7、乙炔气瓶（直立放置）、氧气瓶与火源间的距离大于10m，二者间距不应小于5m。
安全培训记录3篇资料
博士梦幼儿园安全培训记录 时间：2016.10.13. 地点：办公室 主持人：XXX 参加人员:全体教职工 会议主题：熟悉幼儿园的环境及幼儿园各班级的分部情况。 做好安全教育工作，普及安全知识。利用各类会议、小喇叭广播、报刊、网络、板报、标语等多种形式开展安全教育，增强幼儿安全防范意识和自救能力。 教师做到： 1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。 2、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。每天放学开消毒灯消毒。每月大搞卫生。 3、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。 4、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。 5、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。 6、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。 7、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全. 8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。 9、下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。 10、教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪.
耿武幼儿园安全培训记录 时间：2016.10.18. 地点：办公室 主持人：XXX 参加人员:全体教职工 本周工作安排：老师在常规中应该加强安全教育 总结上周工作：严格要求老师做好工作 在幼儿方面做到： 1．在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手.喝水.小便等. 2．确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3．幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。4．幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5．户外活动玩大型玩具时,不推不济,幼儿互相监督,拿器械时互相帮助.保证幼儿安全. 6．知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。7．知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。 各种活动将在在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全