刀具课程设计

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刀具课程设计

刀具课程设计说明书

前言

大学三年的学习即将结束,在我们即将进入大四,踏入社会之前,通过课程设计来检查和考验我们在这几年中的所学,同时对于我们自身来说,这次课程设计很贴切地把一些实践性的东西引入我们的设计中和平时所学的理论知识相关联。为我们无论是在将来的工作或者是继续学习的过程中打下一个坚实的基础。

我的课程设计课题目是成形车刀与矩形花键铣刀的设计。在设计过程当中,我通过查阅有关资料和运用所学的专业或有关知识,比如零件图设计、金属切削原理、金属切削刀具、以及所学软件AUTOCAD的运用,设计了零件的工艺、编制了零件的加工程序等。我利用此次课程设计的机会对以往所有所学知识加以梳理检验,同时又可以在设计当中查找自己所学的不足从而加以弥补,使我对专业知识得到进一步的了解和系统掌握。

由于本人水平有限,设计编写时间也比较仓促,在我们设计的过程中会遇到一些技术和专业知识其它方面的问题,再加上我们对知识掌握的程度,所以设计中我们的设计会有一些不尽如人意的地方, 为了共同提高今后设计设计的质量,希望在考核和答辩的过程中得到各位指导老师的谅解与批评指正,不胜感激之至.

编者

06020141 40

1、金属切削刀具课程设计的目的

金属切削刀具课程设计是学生在学完“金属切削原理及刀具”等有关课程的基础上进行的重要的实践性教学环节,其目的是使学生巩固和深化课堂理论教学内容,锻炼和培养学生综合运用所学知识和理论的能力,是对学生进行独立分析、解决问题能力的强化训练。

通过金属切削刀具课程设计,具体应使学生做到:

(1) 掌握金属切削刀具的设计和计算的基本方法;

(2) 学会运用各种设计资料、手册和国家标难;

(3) 学会绘制符合标准要求的刀具工作图,能标注出必要的技术条件。

2、设计内容和要求

完成矩形花键铣刀、矩形花键拉刀两种刀具的设计和计算工作,绘制刀具工作图和必要的零件图以及编写一份正确、完整的设计说明书。

刀具工作图应包括制造及检验该刀具所需的全部图形、尺寸、公差、粗糙度要求及技术条件等;说明书应包括设计时所涉及的主要问题以及设计计算的全部过程;设计说明书中的计算必须准确无误,所使用的尺寸、数据和计量单位,均应符合有关标准和法定计量单位;使用A4纸打印,语言简练,文句通顺。

具体设计要求见附页。

3、矩形花键拉刀的设计

3.1前言

拉刀是一种高生产率的刀具,可以用来加工各种形状的通孔、直槽、螺旋槽以及直线或曲线外表面,广泛的用于大量和成批生产中。

拉刀的种类如图(1)

表1 拉刀各部分的功能

名称功用

1 柄部夹持拉刀,传递动力

2 颈部连接柄部和后面各部,其直径与柄部相同或略小,拉刀材料及规格等标记一般打在颈部。

3 过度锥颈部到前导部的过渡部分,使拉刀容易进入工

用于拉削的成形刀具。刀具表面上有多排刀齿,各排刀齿的尺寸和形状从切入端至切出端依次增加和变化。当拉刀作拉削运动时,每个刀齿就从工件上切下一定厚度的金属,最终得到所要求的尺寸和形状。拉刀常用于成批和大量生产中加工圆孔、花键孔、键槽、平面和成形表面等, 生产率很高。拉刀按加工表面部位的不同,分为内拉刀和外拉刀;按工作时受力方式的不同,分为拉刀和推刀。推刀常用于校准热处理后的型孔。

拉刀的种类虽多,但结构组成都类似。如普通圆孔拉刀的结构组成为:柄部,用以夹持拉刀和传递动力;颈部,起连接作用;过渡锥,将拉刀前导部引入工件;前导部,起引导作用,防止拉刀歪斜;切削齿,完成切削工作,由粗切齿和精切齿组成;校准齿,起修光和校准作用,并作为精切齿的后备齿;后导部,用于支承工件,防止刀齿切离前因工件下垂而损坏加工表面和刀齿;后

托柄,承托拉刀。

拉刀的结构和刀齿形状与拉削方式有关。拉削方式通常分为分层拉削和分块拉削两类。前者又分成形式和渐成式;后者又分轮切式和综合轮切式。成形式拉刀各刀齿的廓形均与被加工表面的最终形状相似;渐成式拉

刀的刀齿形状与工件形状不同,工件的形状是由各刀齿

依次切削后逐渐形成。轮切式拉刀由多组刀齿组成,每组有几个直径相同的刀齿分别切去一层金属中的一段,各组刀齿轮换切去各层金属。综合轮切式拉刀的粗切齿采用轮切式,精切齿采用成形式。轮切式拉刀切削厚度较分层拉削的拉刀大得多,具有较高的生产率,但制造较难。

拉刀常用高速钢整体制造,也可做成组合式。硬质合金拉刀一般为组合式,因生产率高、寿命长,在汽车工业中常用于加工缸体和轴承盖等零件,但硬质合金拉刀制造困难。

3.2选定刀具类型和材料的依据

3.2.1选择刀具类型:

对每种工件进行工艺设计和工艺装备设计时,必须考虑选用合适的刀具类型。事实上,对同一个工件,常可用多种不同的刀具加工出来。

采用的刀具类型不同将对加工生产率和精度有重要影响。总结更多的高生产率刀具可以看出,增加刀具同时参加切削的刀刃长度能有效的提高其生产效率。例如,用花键拉刀加工花键孔时,同时参加切削的刀刃长度l=B×n×Zi,其中B为键宽,n为键数,

Zi 为在拉削长度内同时参加切削的齿数。若用插刀同时参加切削的刀刃长度比插刀大得多,因而生产率也高得多。

3.2.2正确选择刀具材料:

刀具材料选择得是否恰当对刀具的生产率有重要的影响。因为硬质合金比高速钢及其他工具钢生产率高得多,因此,在能采用硬质合金、的情况下应尽力采用。由于目前硬质合金的性能还有许多缺陷,如脆性大,极难加工等,使他在许多刀具上应用还很困难,因而,目前许多复杂刀具还主要应用高速钢制造。

拉刀结构复杂,造价昂贵,因此要求采用耐磨的刀具材料,以提高其耐用度;考虑到还应有良好的工艺性能,根据《刀具课程设计指导书》表29,选择高速工具钢,其应用范围用于各种刀具,特别是形状较复杂的刀具。根据表30,选择W18Cr4V 。

3.3刀具结构参数、几何参数的选择和设计

3.3.1选择拉刀材料及热处理硬度 拉刀材料选用W6Mo5Cr4V2高速钢。热处理硬度见图技术条件。

3.3.2 拟订拉削余量切除顺序和拉削方式 拉削作量的切除顺序为:倒角—键侧与大径—小径,拉刀切削齿的顺序是:倒角齿—花键齿—圆形齿。实际采用分层拉削渐放式。

本节用脚标d 表示倒角齿,h 表示花键齿,y 表示圆形齿;用脚标c 表示粗切,g 表示过渡,j 表示精切,x 表示校准齿;用脚标w 和m 表示工件预制孔和m 表示拉削孔。

3.3.3 选择切削几何参数 按表4-2,4-3选择

粗切和过渡齿:前角γ。=17°,后角α。=?+?103,刃带宽度

1.01=a b 。

精切齿:前角γ。=17°, 后角α。=?+?'10031 ,刃带宽度 15.01=a b

校准齿:前角γ。=17°, 后角α。=,30

01+?,刃带宽度

5.01=a b

3.3.4 确定校准齿直径 倒角齿不设校准齿

查表4-16,花键齿,圆形齿的扩张量为5um ,则花键齿校准齿和圆形齿校准齿直径为

mm d mm

d yx hx 016.26)005.0021.26(079.30)005.0084.30(=-==-=

3.3.5 计算倒角齿参数 已知键槽宽度B 、开始倒角处的直径d 、倒角角度θ、倒角尺寸f ;查表4-29知倒角的工艺角度为 ?=30θ,5.0=f 。按表4-29 计算如下:

3.3.6 计算拉削余量 按表4-1计算:185.065)1.0~075.0(26005.0)1.0~075.0(005.0≈=?+?=+=l d A m

圆形拉削余量为1mm ,预制孔径为25,

实际拉削余量: mm mm A y 016.1)25016.26(=-=

倒角余量: mm A d 137.125137.26=-=

花键余量: mm A h 042.4)1.0137.26(079.30=--=

mm

mm d d mm B d mm ctg ctg B M tg mm d M tg d ftg B B B B B B y y 137.26)6.0~3.0(537.2559.13sin 6sin 59.13395.43030sin 6137.92sin 2c 137.9)66.1430sin(2621)sin(2166.14253.0arcsin 253.026305.0262sin 2min min 1max 1max min 1=+==?==?==?-???=-==?+???=+=?===???+=+=φφθθφφθφθφ

3.3.7 选择齿升量 按表4-4选择为

倒角齿: mm a fd 07.0=(槽拉刀和键槽拉刀栏)

花键齿: mm a fh 05.0=(矩形花键拉刀栏)

圆形齿: mm a fy 050.0= (综合式拉刀栏)

3.3.8 设计容屑槽

图2

1)齿距计算 按表4-7

粗齿的齿距:

mm l P 106525.165)5.1~25.1()5.1~25.1(=?=?== 过渡齿的齿距:mm P P g 10==

精切齿的齿距:mm P P j 7)8.0~6.0(==

2)选择容屑槽 按表4-8采用曲线槽,粗切齿深槽:h=4.5mm,g=3,r=2.3,R=7

精切齿用基本槽:h=2.5,g=2.5,r=1.3,R=4。

3)校验容屑条件 查表4-9得容悄系数k=2.7。倒角齿齿升量大时,就校验之,应使满足式l Ka h f 13.1≥ :

96.36507.07.213.113.1=??=l ka f

刀具课程设计说明书(完整版).

矩形花键拉刀及成形车刀设计说明书 目录 1.前言 (1) 2.绪论 (2) 3.刀具设计 3.1圆孔式拉刀的设计过程 (3) 3.2 矩形花键铣刀的设计 (8) 4.小结 (15) 5.致谢 (15) 6.参考文献 (15)

1、前言 大学三年的学习即将结束,在我们即将进入大四,踏入社会之前,通过课程设计来检查和考验我们在这几年中的所学,同时对于我们自身来说,这次课程设计很贴切地把一些实践性的东西引入我们的设计中和平时所学的理论知识相关联。为我们无论是在将来的工作或者是继续学习的过程中打下一个坚实的基础。 我的课程设计课题目是矩形花键拉刀与矩形花键铣刀的设计。在设计过程当中,我通过查阅有关资料和运用所学的专业或有关知识,比如零件图设计、金属切削原理、金属切削刀具、以及所学软件AUTOCAD的运用,设计了零件的工艺、编制了零件的加工程序等。我利用此次课程设计的机会对以往所有所学知识加以梳理检验,同时又可以在设计当中查找自己所学的不足从而加以弥补,使我对专业知识得到进一步的了解和系统掌握。 由于本人水平有限,设计编写时间也比较仓促,在我们设计的过程中会遇到一些技术和专业知识其它方面的问题,再加上我们对知识掌握的程度,所以设计中我们的设计会有一些不尽如人意的地方, 为了共同提高今后设计设计的质量,希望在考核和答辩的过程中得到各位指导老师的谅解与批评指正,不胜感激之至. 2、绪论 2.1刀具的发展 随着社会的发展,时代的进步,刀具在生产中的用途越来越广.刀具的发展在一定程度上决定着生产率,中国加入WTO后,各行各业面临的竞争越来越激烈,一个企业要有竞争力,其生产工具必须具有一定的先进性.中国作为一个农业大国,其在机械方面的发展空间相当大,而要生产不同种类的零件,不管其大小与复杂程度,都离不开刀具. 目前,在金属切削技术领域中,我国和先进的工业国家之间还存在着不小的差距,但这种

刀具课程设计说明书格式

目录 1 前言 (1) 2 径向成形车刀的廓形设计 (1) 2.1径向成形车刀廓形设计的必要性 (1) 3 圆孔拉刀的设计 (1) 3.1圆孔拉刀各参数的选择 (1) 3.2设计计算过程 (1) 4 总结 (1)

矩形花键拉刀及矩形花键铣刀设计 (题目、小3号黑体、居中) 1 前言(1级、2级标题:小4号黑体;行距:1.5倍,段前0.5行,段后0.5行) ┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅(正文小4号宋体,段首缩进2个汉字,行距:1.5倍) 2 径向成形车刀的廓形设计 ┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅(正文小4号宋体,段首缩进2个汉字,行距:1.5倍) 2.1径向成形车刀廓形设计的必要性 ┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅(正文小4号宋体,段首缩进2个汉字,行距:1.5倍) 3 圆孔拉刀的设计 3.1圆孔拉刀各参数的选择 ┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅ 3.2设计计算过程 ┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅ 4 总结 参考文献 致谢

格式具体说明: 要求:1. 用Word编辑;2. A4纸,正文1.5倍间距; 3. 页面设置:上:3cm;下: 2.0cm。 左:2.5cm;右:2.5cm 页眉:2.0cm[内容:“中北大学课程设计说明书”(5号黑体)] 页脚:1.5cm 4. 插入页码: 位置:页面底端(页脚) 对齐方式:外侧 如有插图、表格,按“图1、图2……表1、表2……”格式编辑,图题5号字,在图下方居中,表题也为5号字,在表格上方居中。 引言:简要说明该课程设计的目的、意义,涉及的相关课程及相关知识点理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。应言简意赅,不要与摘要雷同,不要成为摘要的注释。 各章节正文: 1.问题、论点的提出、背景; 2.问题、案例的分析,方法、工具选用、理论综述;设计、计算过程、步骤的描述等; 3.问题的解决思路,策略、建议、实施的方法,创新观点、方法等;总结 技术的总结,不是思想汇报,要具体,针对具体题目在设计、计算、绘

圆孔拉刀刀具课程设计说明书

序言 机械制造工艺学课程设计使我们学完了大学的全部基础课、技术基础课以及大部分专业课之后进行的.这是我们在进行毕业设计之前对所学各课程的一次深入的综合性的总复习,也是一次理论联系实际的训练,因此,它在我们四年的大学生活中占有重要的地位。 就我个人而言,我希望能通过这次课程设计对自己未来将从事的工作进行一次适应性训练,从中锻炼自己分析问题、解决问题的能力,为今后参加祖国的“四化”建设打下一个良好的基础。

目录 0.序言 (1) 1.可转位车刀设计 (3) 2.圆孔拉刀设计 (10) 3.结语 (15) 4参考文献 (16)

一可转位车刀设计 设计题目: 已知:工件材料Y12,使用机床CA6140,加工后dm=22,Ra3.2,需精车完成,加工余量自定,设计装T刀片95°偏头外圆车刀。 设计步骤: 1.1 选择刀片夹固结构: 考虑到加工在CA6140普通车床上进行,属于连续切削,采用杠杆式刀片夹固结构。 1.2选择刀片材料:(硬质合金牌号) 由原始条件给定:被加工工件材料为Y12,连续切削,完成精车工序,按照硬质合金的选用原则,选取刀片材料(硬质合金牌号)为YT30。 1.3选择车刀合理角度: 根据刀具合理几何参数的选择原则,并考虑到可转位车刀:几何角度的形成特点,选取如下四个主要角度。 (1)前角=15°,(2)后角=8°,(3)主偏角=95°; (4)刃倾角=-3°, 后角α。的实际数值以及副后角在计算刀槽角度时,经校验后确定。

1.4选择切削用量: 根据切削用量的选择原则,查表确定切削用量为, 精车:p a =0.5 mm ,f =1mm/r ,v =60m/min 1.5选择刀片型号和尺寸: (1)选择刀片有无中心固定孔 由于刀片夹固结构已选定为杠杆式,因此应选用有中心固定孔的刀片。 (2)选择刀片形状 按选定的主偏角=95°,选用三角形刀片 (3)选择刀片精度等级 选用U 级。 (4)选择刀片内切圆直径d (或刀片边长L ) 根据已选定的p a 、r K 、s λ,可求出刀刃的实际参加工作Lse 。为: p se r s 0.50.804sin cos sin95cos(3)a L K ===??λ L>1.5L se =1.026 (5)选择刀片厚度S 根据p a ,f ,利用诺模图,得S ≥4..73 (6)选择刀尖圆弧半径r ε:根据p a ,f ,利用诺模图,得连续切削r ε=1.6 (7)选择刀片断屑槽型式和尺寸 根据条件,选择A 型。当刀片型号和尺寸确定后,断屑槽尺寸便

金属切削刀具课程设计

1绪论 1.1刀具的发展 切削加工是现代制造业应用最广泛的加工技术之一。据统计,国外切削加工在整个制造加工中所占比例约为80%?85%,而在国内这一比例则高达90%。 刀具是切削加工中不可缺少的重要工具,无论是普通机床,还是先进的数控机床(NC)、加工中心(MC)和柔性制造系统(FMC),都必须依靠刀具才能完成切削加工。刀具的发展对提高生产率和加工质量具有直接影响。材料、结构和几何形状是决定刀具切削性能的三要素,其中刀具材料的性能起着关键性作用。国际生产工程学会(CIRP)在一项研究报告中指出:“由于刀具材料的改进,允许的切削速度每隔10年几乎提高一倍”。刀具材料已从20世纪初的高速钢、硬质合金发展到现在的高性能陶瓷、超硬材料等,耐热温度已由500?600r提高到1200r以上, 允许切削速度已超过1000n Z mi n,使切削加工生产率在不到100年时间内提高了100多倍。因此可以说,刀具材料的发展历程实际上反映了切削加工技术的发展史。 1.2设计目的 金属切削刀具课程设计是学生在学完“金属切削原理及刀具”等有关课程的基础上进行的重要的实践性教学环节,其目的是使学生巩固和深化课堂理论教学内容,锻炼和培养学生综合运用所学知识和理论的能力,是对学生进行独立分析、解决问题能力的强化训练。 通过金属切削刀具课程设计,具体应使学生做到: (1)掌握金属切削刀具的设计和计算的基本方法; (2)学会运用各种设计资料、手册和国家标难; (3)学会绘制符合标准要求的刀具工作图,能标注出必要的技术条件。

2成形车刀设计 被加工零件如图1.所示,工件材料为:青铜;硬度HBS115 ;强度c b = 360Mpa 。 (1)刀体总宽度L 0,如图1所示L 0 L c , 2.1棱体成形车刀的结构尺寸 0. 8 W 6 ^ 0 0 1 『' :?-/ 列— 10 ■ l-fc 20 ■ ----- 48 12.5 其余:一 3.2 \/ 0 0 -5- 3.2 3.2 f 1 .6 6d10 6键均布 0.012 A 1x45° 图1. 图2. 棱体成形车刀多采用燕尾结构,夹固可靠,能承受较大切削力 主要结构尺 寸有:刀体总宽度L o 、刀体高度H 、刀体厚度B 及燕尾尺寸M 等。 图1

拉刀课程设计方案

目录 一.圆孑L拉刀设计任务书 (2) 1 ?设计题目 (2) 二.设计过程 (3) (1) 拉刀材料 (3) (2) 拉削方式 (3) (3) 几何参数 (3) (4) 校准齿直径 (3) (5) 拉削余量 (3) (6) 齿升量 (3) (7) 容屑槽 (3) (8) 分层式拉刀粗切齿、过度齿和精切齿均采用三角形分屑槽 (4) (9) 前柄部形状和尺寸 (4) (10) 校验拉刀强度与拉床载荷 (4) (11) 齿数及每齿直径 (5) (12) 拉刀及其他部分 (6) (13) 计算和校验拉刀总长 (6) (14) ............................................................................................................................................... 制定技术条件. (7) 三.技术条件 (7) 四.课程设计小结 (8) 五.参考文献 (9)

.圆孔拉刀设计任务书 1 ?设计题目 已知条件: 1、要加工的工件零件图如图所示。 2、工件材料:HT200 零件尺寸参数表 工件材料组织状态D d L 参数HT200200 ±.160。0.03060要求: 1、设计刀具工作图一份; 2、课程设计说明书一份。 0.030 工件直径0长度60mm材料HT20Q工作如上图所示; 零件图

拉床为L6140型不良状态的旧拉床,采用10液压乳化液,拉削后孔的扩张量为0.01mm 设计步骤如下: (1) 拉刀材料:由于工件材料为HT200,且热处理状态为,那么刀具材料选择 W18Cr4V。 (2) 拉削方式:分层式 (3) 几何参数:由《金属切削机床与刀具课程设计指导书》表 4.2,选择前角 0 =5°,精切齿与校准齿前刀面倒棱bi=0.5?1.0mm 01=-5 ° ; 由《金属切削机床与刀具课程设计指导书》表 4.3,选择粗切齿后角 0=3°,倒棱宽1三0.2mm精切齿后角0=2°,倒棱宽1=0.3mm 校准齿后角0 =1°,倒棱宽1=0.6mm (4) 校准齿直径(以角标x表示校准齿的参数) d 0X=d mmax 式中一扩张量,取=0.01mm 贝U d ox =60.030-0.0仁60.020mm; (5) 拉削余量:按表4.1计算。当预制孔采用钻削加工时,A的初值为 A 0.005d m 0.1,1 1.07mm 采用59钻头,最小孔径为d wmin 59,拉削余量为 A d ox d wmin 1.02mm (6) 齿升量。按表4.8取粗切齿齿升量为f 0.040mm。 (7) 容屑槽。 ①计算齿距。按表4.8粗切齿与过渡齿齿距为 p (1.3~1.6) 60 10.06 ~ 12.41mm,取11mm 取精切齿与校准齿齿距(用角标j表示精切齿的参数)

拉刀课程设计说明书汇总

前言 机械制造工艺学课程设计使我们学完了大学的全部基础课、技术基础课以及大部分专业课之后进行的.这是我们在进行毕业设计之前对所学各课程的一次深入的综合性的总复习,也是一次理论联系实际的训练,因此,它在我们四年的大学生活中占有重要的地位。 就我个人而言,我希望能通过这次课程设计对自己未来将从事的工作进行一次适应性训练,从中锻炼自己分析问题、解决问题的能力,为今后参加祖国的“四化”建设打下一个良好的基础。随着科学技术的发展,各种新材料、新工艺和新技术不断涌现,机械制造工艺正向着高质量、高生产率和低成本方向发展。各种新工艺的出现,已突破传统的依靠机械能、切削力进行切削加工的范畴,可以加工各种难加工材料、复杂的型面和某些具有特殊要求的零件。数控机床的问世,提高了更新频率的小批量零件和形状工具是人类文明进步的标志。自20世纪末期以来,现代制造技术与机械制造工艺自动化都有了长足的发展。但工具(含夹具、刀具、量具与辅具等)在不断的革新中,其功能仍然十分显著。机床夹具对零件加工的质量、生产率和产品成本都有着直接的影响。复杂的零件加工的生产率及加工精度。特别是计算方法和计算机技术的迅速发展,极大地推动了机械加工工艺的进步,使工艺过程的自动化达到了一个新的阶段

目录 1.已知条件 (5) 2.车刀具材料的选择 (6) 3.车刀几何参数的确定 (6) 4.车刀具体设计 (8) 5.拉刀已知条件 (10) 6.拉刀几何参数的确定 (13) 7拉刀的具体设计 (14) 8.小结 (15) 9.参考文献 (16)

1.C刀片95°偏头外圆车刀设计 已知: 工件材料HT200,使用机床CA6140,加工后dm=95,Ra=3.2,需粗、半精车完成,加工余量自定,设计装C刀片95°偏头外圆车刀。 设计步骤: 1.1选择刀片夹固结构 考虑到加工是在CA6140普通机床上进行,属于连续切削,参照表2-1典型刀片夹固结构简图和特点,采用偏心式刀片夹固结构。 1.2选择刀片材料 由原始条件给定:被加工工件材料为HT200,连续切削,完成粗车、半精车两道工序,按照硬质合金的选用原则,选取刀片材料(硬质合金牌号)为YG3。 1.3选择车刀合理角度 根据刀具合理几何参数的选择原则,并考虑到可转位车刀:几何角度的形成特点,选取如下四个主要角度 (1)前角=8°,(2)后角=7°, (3)副后角=7°, (4)主偏角=95°,(5)副偏角=12°(6)刃倾角= -2° 的实际数值以及副后角和副偏角在计算刀槽角度时,经校验后确定。 后角 1.4选择切削用量 根据切削用量的选择原则,查表确定切削用量为: 粗车时:a =3mm,f=0.6mm/r,v=80m/min p 1.5选择刀片型号和尺寸

金属切削刀具课程设计

? 1 绪论 刀具的发展 切削加工是现代制造业应用最广泛的加工技术之一。据统计,国外切削加工在整个制造加工中所占比例约为80%~85%,而在国内这一比例则高达90%。 刀具是切削加工中不可缺少的重要工具,无论是普通机床,还是先进的数控机床(NC)、加工中心(MC)和柔性制造系统(FMC),都必须依靠刀具才能完成切削加工。刀具的发展对提高生产率和加工质量具有直接影响。材料、结构和几何形状是决定刀具切削性能的三要素,其中刀具材料的性能起着关键性作用。国际生产工程学会(CIRP)在一项研究报告中指出:“由于刀具材料的改进,允许的切削速度每隔l0年几乎提高一倍”。刀具材料已从20世纪初的高速钢、硬质合金发展到现在的高性能陶瓷、超硬材料等,耐热温度已由500~600℃提高到1200℃以上,允许切削速度已超过1000m/min,使切削加工生产率在不到100年时间内提高了100多倍。因此可以说,刀具材料的发展历程实际上反映了切削加工技术的发展史。设计目的 金属切削刀具课程设计是学生在学完“金属切削原理及刀具”等有关课程的基础上进行的重要的实践性教学环节,其目的是使学生巩固和深化课堂理论教学内容,锻炼和培养学生综合运用所学知识和理论的能力,是对学生进行独立分析、解决问题能力的强化训练。 通过金属切削刀具课程设计,具体应使学生做到: (1) 掌握金属切削刀具的设计和计算的基本方法; · (2) 学会运用各种设计资料、手册和国家标难; (3) 学会绘制符合标准要求的刀具工作图,能标注出必要的技术条件。

2 成形车刀设计 被加工零件如图1.所示,工件材料为:青铜;硬度HBS115 ;强度σb = 360Mpa 。 棱体成形车刀的结构尺寸 棱体成形车刀多采用燕尾结构,夹固可靠,能承受较大切削力。主要结构尺寸有:刀体总宽度0L 、刀体高度H 、刀体厚度B 及燕尾尺寸M 等。 图1 (1) 刀体总宽度0L ,如图1所示c L L 0,

刀具课程设计指导..

机械制造及自动化专业刀具课程设计指导 山东大学机械工程学院

一、刀具课程设计的目的要求及内容 1. 设计目的及要求 刀具课程设计是机械制造类(冷加工)专业学生在学习《现代切削加工理论基础》、《机械制造技术基础》及《机械制造装备设计》等课程及其它有关课程之后进行的一个实践性教学环节,其目的是巩固和加深理论教学内容,培养学生综合运用所学理论,解决生产实际中刀具设计问题的能力。 通过刀具课程设计,应使学生达到如下要求: (1)初步掌握几种典型刀具的设计计算方法, (2)学会绘制刀具工作图,标注必要的技术条件, (3)学会使用各种设计资料、手册和国家标准, 2. 设计内容 刀具课程设计的内容是从工艺设计零件(如Z12V190B柴油机活塞)加工过程中使用的几种刀具如成形车刀、成形铣刀等中选择一到两把进行设计,也可另外指定一到两把刀具进行设计,时间为4天。 3. 设计刀具的一般步骤 (1)确定刀具的类型; (2)选择刀具材料; (3)确定刀具合理的几何角度; (4)确定刀具结构参数(包括:刀体尺寸、刀齿齿数、刀齿和容屑槽形状和尺寸、刀具夹持部分 的结构和尺寸等); (5)设计计算刀具的廓形; (6)制订合理的技术条件(包括:重要尺寸的公差、形位公差、各重要表面的粗糙度、对刀具材 料及热处理的要求等); (7)考虑刀具的制造工艺及检验方法; (8)绘制刀具工作图; (9)编写出刀具设计计算说明书。 4. 尖齿铣刀设计(该刀具设计资料很少)注:这部分内容是从相关资料中汇集的,同学们可直接用! (1) 铣刀直径d和心轴(内孔)直径d1 选择铣刀直径时,应保证铣刀的轴具有足够的刚度和强度,刀齿具有足够的容屑空间以及能多次重磨。在满足这些条件的前提下,尽可能选择较小的数值,否则,铣削扭矩大,动力消耗多,而且铣刀切入时间长,从而降低了生产率。此外,小直径铣刀成本低,一般根据铣削用量和铣刀的轴来选择铣刀直径。

刀具课程设计任务 (1)

设计任务1 1. 矩形花键拉刀设计 被加工零件如图1.所示,工件材料为:45钢;硬度HBS180;强度σb = 610Mpa;工件长度L=30mm。 2. 矩形花键铣刀设计 被加工零件如图2.所示,工件材料为:45钢;硬度HBS180;强度σb =610 Mpa;工件长度L=30mm。 图1 图2

1. 圆孔拉刀设计 被加工零件如图1.所示,工件材料为:30钢;硬度HBS180;强度σb =500Mpa。 2. 矩形花键铣刀设计 被加工零件如图2.所示,工件材料为:30钢;硬度HBS180;强度σb=500Mpa;工件长度L=36mm。

1. 成形车刀设计 被加工零件如图1.所示,工件材料为:硬铝LY11;硬度HBS100;强度σb = 420Mpa 。 2. 矩形花键拉刀设计 被加工零件如图2.所示,工件材料为:硬铝LY11;硬度HBS100;强度σb = 420Mpa ;工件长度L=30mm 。 3.2 28f 7A 0.0126键均布 7d10 A 图2.34a 11 1. 6 3.2 图1. 25.4r1104548 1x45° 200 -0.1 -0.1 020 3.2 0.8 6.3 其余: 12.5 15+0.3-0.15 18 图1 图2

1. 矩形花键拉刀设计 被加工零件如图1.所示,工件材料为:45钢;硬度HBS190;强度σb=630Mpa;工件长度L=35mm。 2. 矩形花键铣刀设计 被加工零件如图2.所示,工件材料为:45钢;硬度HBS190;强度σb=630Mpa;工件长度L=35mm。 图1 图2

1. 成形车刀设计 被加工零件如图1.所示,工件材料为:35钢;硬度HBS170;强度σb =520Mpa。 2. 矩形花键拉刀设计 被加工零件如图2.所示,工件材料为:35钢;硬度HBS170;强度σb=520Mpa;工件长度L=25mm。 图1 图2

金属切削刀具课程设计——拉刀设计

金属切削刀具课程设计题目:圆孔拉刀设计 学院:装备制造学院 班级: 专业:机械设计制造及其自动化 学生姓名:がくしう学号: 指导教师: Mr. Lu 完成时间: 2014年5月17日 成绩:

目 录 一.原始条件及设计要求 ........................................................................................... 3 二.刀具结构形式确定 ............................................................................................... 3 三.刀具材料的确定 ................................................................................................... 3 四.刀具几何参数的合理选择和计算 .. (3) 1.拉削余量 δ (3) 2.拉削前孔的最小直径min d ω........................................................................ 4 3.拉刀前角 015γ=?..................................................................................... 4 4.拉刀后角0α及韧带宽1b α .......................................................................... 4 5.校准部......................................................................................................... 4 6.齿升量f a .................................................................................................... 4 7.齿距p (5) 8.容削槽......................................................................................................... 5 9.分削槽......................................................................................................... 5 10.前柄部形状和尺寸................................................................................... 6 11.前导部尺寸 ............................................................................................... 6 12.前柄部至第一齿距离............................................................................... 6 12.后导部尺寸............................................................................................... 6 13.齿数设计................................................................................................... 7 14.切削部分直径设计................................................................................... 7 15.切削部分长度........................................................................................... 7 16.拉刀总长度.. (8) 五.设计体会 ............................................................................................................... 8 六.参考文献 (8)

刀具课程设计(矩形花键拉刀

题目: 矩形花键拉刀 目录 1.前言 1.1矩形花键拉刀设计————————————————— 3 2.矩形花键拉刀设计 2.10选择刀具材料及热处理硬度—————————————— 4 2.11拟订拉削余量切除顺序和拉削方式————————————4 2.12选择切削齿几何参数————————————————5 2.13确定校准齿直径,倒角齿不设校准齿———————————5 2.14计算倒角齿参数—————————————————5 2.15 计算拉削余量—————————————————6 2.16选择齿升量——————————————————6 2.17设计容屑槽——————————————————6 2.18花键齿截形设计—————————————————7 2.19确定分屑槽参数—————————————————8 2.20选择拉刀前柄—————————————————8 2.21校验拉刀强度和拉床载荷——————————————8 2.22 确定拉刀齿数及每齿直径——————————————8 2.23 拉刀齿部长度—————————————————9 2.24 设计拉刀其他部分————————————————10

2.25 拉刀总长及其校验———————————————11 2.26 制定技术条件———————————————————11 4.总结—————————————————————————15 5.参考文献————————————————————16 6.附表—————————————————————17 矩形花键拉刀及矩形花键铣刀设计 1.1矩形花键拉刀设计 被加工零件如图1.所示,工件材料为:45钢;硬度HBS180 ;强度σb =610Mpa;工件长度L=30mm。拉床为L6120型良好状态旧拉床,拉削时采用10%乳化液。拉削前采用钻削加工预制孔。

金属切削原理及刀具-课程设计说明书

圆孔拉刀与矩形花键铣刀的设计说明书 目录 1.前言 (2) 2.绪论 (3) 3.圆孔拉刀设计 (4) 4.矩形花键铣刀设计 (14) 5.总结 (18) 6.参考文献 (19)

1.前言 转眼之间大学四年的学习已过去多半,在我们完成本学期学业之前,通过课程设计来检查和考验我们在这半年所学,同时对于我们自身来说,这次课程设计很贴切地把一些实践性的东西引入我们的设计中和平时所学的理论知识相关联。为我们无论是在将来的工作或者是继续学习的过程中打下一个坚实的基础。 我的课程设计课题目是圆孔拉刀与矩形花键铣刀的设计。在设计过程当中,我通过查阅有关资料和运用所学的专业或有关知识,比如零件图设计、金属切削原理、金属切削刀具、以及所学软件AUTOCAD的运用,设计了零件的工艺、编制了零件的加工程序等。我利用此次课程设计的机会对以往所有所学知识加以梳理检验,同时又可以在设计当中查找自己所学的不足从而加以弥补,使我对专业知识得到进一步的了解和系统掌握。 由于水平有限,设计编写时间也仓促,在我们设计的过程中会遇到一些技术和专业知识其它方面的问题,再加上我们对知识掌握的程度,所以设计中我们的设计会有一些不尽如人意的地方, 为了共同提高今后设计设计的质量,希望在考核和答辩的过程中得到各位指导老师的谅解与批评指正。

2.绪论 金属切削刀具课程设计是学生在学完“金属切削原理及刀具”等有关课程的基础上进行的重要的实践性教学环节,其目的是使学生巩固和深化课堂理论教学内容,锻炼和培养学生综合运用所学知识和理论的能力,是对学生进行独立分析、解决问题能力的强化训练。 通过金属切削刀具课程设计,具体应使学生做到: (1) 掌握金属切削刀具的设计和计算的基本方法; (2) 学会运用各种设计资料、手册和国家标难; (3) 学会绘制符合标准要求的刀具工作图,能标注出必要的技术条件。 设计内容和要求 完成对矩形花键铣刀、圆孔拉刀两种刀具的设计和计算工作,绘制刀具工作图和必要的零件图以及编写一份正确、完整的设计说明书。 刀具工作图应包括制造及检验该刀具所需的全部图形、尺寸、公差、粗糙度要求及技术条件等;说明书包括设计时所涉及的主要问题以及设计计算的全部过程;设计说明书中的计算准确无误,所使用的尺寸、数据和计量单位,均符合有关标准和法定计量单位。

金属切削刀具课程设计说明书

硬质合金可转位外圆车刀 设计说明书 机械设计制造及其自动化 [原始条件] 加工一批尺寸如图所示的零件,工件材料为45号钢, D=78mm,d=56mm,L=300mm,l=120,B=1.6。需分粗车、半精车两道工序完成其外圆车削,单边总余量为4mm,使用机床为CA6140普通车床。

试设计一把硬质合金可转位外圆车刀。 [设计步骤] ⑴ 选择刀片夹固结构。考虑到加工在CA6140普通车床上进行,且属于连续切削,参照表典型刀片夹固结构简图和特点,采用偏心式刀片夹固结构。 ⑵ 选择刀片材料。由原始条件给定:被加工工件材料为45号钢(正火),连续切削,完成粗车、半精车两道工序,按照硬质合金的选用原则,选取刀片材料(硬质合金牌号)为YT15。 ⑶ 选择车刀合理角度。根据刀具合理几何参数的选择原则,并考虑到可转位 车刀几何角度的形成特点,选取如下四个主要角度:①前角 140=γ;②后角 70=α;③主偏角?=90r κ;④刃倾角 5-=s λ。 后角0α的实际数值以及副后角0 α'和副偏角r κ'在计算刀槽角度时,经校验后确定。 ⑷ 选择切削用量。根据切削用量的选择原则,查表确定切削用量。 粗车时:背吃刀量mm a p 7=,进给量r mm f 6.0=,切削速度c v 如下得出: 242=v c 15.0=v x 35.0=v y 2.0=m 866.0735 .0637 .0== mv k 9.0=sv k 1=tv k 81.0=v r k κ 63.0=???=v tv sv mv v r k k k k k κ min 60=T min 04.6063.06 .0760242 135 .015.02.0m k f a T c v v y x p m v c v v =???= ???= min /64.612m k f a T c Vc v y x p m v v v =???=

(完整word版)圆孔拉刀课程设计说明书

目录 1、前言 (3) 2、绪论 (3) 2.1刀具的发展 (3) 2.2圆孔拉刀的相关介绍 (3) 2.3设计的目的及要求 (4) 3、圆孔拉刀的设计 (4) 3.1原始条件和设计要求 (4) 3.2拉削的特点 (5) 3.3设计步骤 (5) 3.3.1选择拉刀材料 (5) 3.3.2拉削方式 (5) 3.3.3拉削余量 (6) 3.3.4几何参数 (6) 3.3.5齿升量 (6) 3.3.6确定齿距 (6) 3.3.7确定同时工作齿数 (7) 3.3.8容屑槽形状 (7) 3.3.9确定容屑系数 (7) 3.3.10确定容屑槽尺寸 (7) 3.3.11拉刀的分屑槽形状及尺寸 (7) 3.3.12确定拉刀的齿数和每齿直径 (8) 3.3.13柄部结构形式及尺寸 (9) 3.3.14颈部直径与长度 (10) 3.3.15过渡锥长度 (10) 3.3.16前导部直径长度 (10) 3.3.17后导部直径长度 (11) 3.3.18柄部前端到第一齿长度 (11) 3.3.19计算最大切削力 (11)

3.3.20拉床拉力校验 (11) 3.3.21拉刀强度校验 (11) 4、拉刀的制造工艺及检验方法 (12) 4.1拉刀的检验方法 (12) 4.2拉刀的制造工艺 (12) 5、总结 (13) 6、致谢 (14) 7、参考文献 (14)

1 前言 大学三年的学习即将结束,在我们即将进入大四,踏入社会之前,通过这次课程设计来检查和考验我们在这几年中的所学,是一件非常有意义的事。对于我们自身来说,这次课程设计很巧妙地把一些实践性的东西带入我们的设计,并和我们平时所学的理论知识联系在了一起。这为我们是在将来的工作或者是继续学习的过程中打下一个良好的基础。 我的课程设计课题目是圆孔拉刀的设计。在设计过程当中,我通过查阅有关资料和运用所学的专业或有关知识,比如零件图设计、金属切削原理、金属切削刀具、以及所学软件AutoCAD的运用,设计了零件的工艺、编制了零件的加工程序等。我利用此次课程设计的机会对以往所有所学知识加以梳理检验,同时又可以在设计当中查找自己所学的不足从而加以弥补,使我对专业知识得到进一步的了解和系统掌握。 2 绪论 2.1刀具的发展 随着社会的发展,时代的进步,刀具在生产中的用途越来越广.刀具的发展在一定程度上决定着生产率,中国加入WTO后,各行各业面临的竞争越来越激烈,一个企业要有竞争力,其生产工具必须具有一定的先进性.中国作为一个农业大国,其在机械方面的发展空间相当大,而要生产不同种类的零件,不管其大小与复杂程度,都离不开刀具. 目前,在金属切削技术领域中,我国和先进的工业国家之间还存在着不小的差距,但这种差距正在缩小。随着工厂、企业技术改造的深入开展,各行各业对先进刀具的需要量将大幅增长,这将有力地促进金属切削刀具的发展 2.2圆孔拉刀的相关介绍: 圆孔拉刀只是拉刀中的一种,具有切削条件差、能获得高的加工精度及光洁表面,耐用度高、生产率高等特点。因此,圆孔拉刀深受加工行业的欢迎。在大批量、高精度生产中,圆孔拉刀发挥了巨大的作用。 圆孔拉刀只是金属切削原理及刀具这门课程介绍的众多刀具中的一种,研究

可转位车刀课程设计说明书

可转位车刀课程设计说明书 课题名称: 可转位车刀设计 专业:机械设计制造及其自动化 班级:机械120 姓名: 学号: A071201

要求 工件材料35钢、GPa b /σ0.52、HB143-178、D70±0.1mm 、L250mm 、热处理状态正火处理 1.选择刀片夹固结构 工件的直径D 为70mm ,工件长度L=250mm 。因此可以在普通机床CA6140上加工。 表面粗糙度要求1.6μm ,为精加工,但由于可转为车刀刃倾角s λ通常取负值, 切屑流向已加工表面从而划伤工件,因此只能达到半精加工。 参照《机械制造技术基础课程补充资料》表2.1典型刀片结构简图和特点,采用偏心式刀片加固结构较为合适。 2.选择刀片结构材料 由原始给定条件:被加工工件材料为35钢,正火处理,按照硬质合金的选择原则,选取刀片材料为YT15。 3.刀具合理几何参数的选择和切削用量的选择 3.1刀具合理集合参数的选择 根据《机械制造技术基础》刀具合理几何参数的选择,并考虑可转位车刀几 何角度的形成特点,四个角度做如下选择: 1.前角0γ:根据《刀具课程设计指导书》图2.5,工件材料为35钢(正火),半精车,因此前角可选0γ=15°; 2.后角0?:根据《刀具课程设计指导书》图2.5,工件材料为35钢(正火),半精车,因此后角可选0?=5°; 3.主偏角γκ:主偏角γκ=75°; 4.刃倾角s λ:为获得大于0°的后角0?及大于0°的副刃后角'0?,刃倾角 s λ=-6°; 5.后角0?:后角0?的实际数值及副刃后角'0?和副偏角'γκ在计算刀槽角度时经校验确定。 3.2切削用量的选择 根据《刀具课程设计指导书》附录II :粗车时,背吃刀量p a =3mm ,进给量

刀具课程设计说明书-封皮

中北大学 课程设计说明书 学生姓名:张文杰学号:0602014123 学院:机械工程与自动化学院____________ 专业:机械设计制造及其自动化___________ 题目__________ 圆孔拉刀设计________________ 矩形花键铳刀设计指导教师:庞学慧职称:教授指导教师:武文革职

称:教授

2009年6月3日 中北大学 课程设计任务书 2008/2009 学年第_2_学期 学院:机械工程与自动化学院______________ 专业:机械设计制造及其自动化____________ 学生姓名:张文杰学号:0602014123 课程设计题目:___________ 圆孔拉刀设计______________ 矩形花键铣刀设计起迄日期:6月4日?6月12日______________ 课程设计地点:___________ 工字楼______________________ 指导教师:_______________ 庞学慧、武文革______________ 系主任:_______________ 王彪_______________________

下达任务书日期:2009 年6月3日 课程设计任务书 1设计目的: *?■ m ?? H ????WW ?■ VK?■?? W ?■■*???■ n ?■??W ?? W ???■ H ?■ m ?? ni???■ n ?■ S"F???¥■■????■■r ■?■=*■?■ W???*■?? n!??■■*???■■?????■"*??■*■?■ VV ■???■"*???■ m ■?? W ??!■■???■ VB ■?9W ■壬金属切削刀具课程设计是学生在学完“金属切削原理及刀具”等有关课程的基础上进行的重要的 实践性教学环节,其目的是使学生巩固和深化课堂理论教学内容,锻炼和培养学生综合运用所学知识和理论的能力,是对学生进行独立分析、解决问题能力的强化训练。 通过金属切削刀具课程设计,具体应使学生做到: (1)掌握金属切削刀具的设计和计算的基本方法; (2)学会运用各种设计资料、手册和国家标难; (3)学会绘制符合标准要求的刀具工作图,能标注出必要的技术条件。 2. 设计内容和要求(包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等) : 1S?■ ???■■??■???■ n ?■ ?■?*■??■■■??■???■ ?■ n ■??!■■■??■■????■ H ???"《?■■(!??■ 0-??■■"(!■??0-■???■■??■■(!??■ 0??H ???^ ??■"■!??■ h??■?!■????■■???^!??■ ?■ ■??????^!???JT??■ 01! ■??■「■??mW ??■■■!??■「*??■ TU ■??* ■?■■?完成成形车刀、成形铳刀、拉刀其中两种刀具的设计和计算工作,绘制刀具工作图和必要的零件 图以及编写一份正确、完整的设计说明书。 刀具工作图应包括制造及检验该刀具所需的全部图形、尺寸、公差、粗糙度要求及技术条件等; 说明书应包括设计时所涉及的主要问题以及设计计算的全部过程;设计说明书中的计算必须准确无误,所使用的尺寸、数据和计量单位,均应符合有关标准和法定计量单位;使用A4纸打印,语言简练,文句通顺。 具体设计要求见附页。 3. 设计工作任务 及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书(论文)、图纸、 _.……实物样品等〕: ... ...... ...... ...... ...... ..... .........

金属切削原理与刀具课程设计

《金属切削原理与刀具课程设计》说明书题目:圆体车刀与综合式圆孔拉刀设计 学生姓名: 专业: 班级: 学号: 指导教师:职称 完成时间:2017.6. -2017.6.

《金属切削原理与刀具课程设计》课题任务书学院:机械工程学院专业:机械设计制造及其自动化指导教师学生姓名 课题名称 内容及任务1、设计的目标: 金属切削原理与刀具课程设计是机械制造及自动化专业学生在学习《金属切削原理与刀具》课程及其它相关课程后,并进行了生产实习,又一个重要教学环节,其目的是巩固和加深理论教学内容,培养学生综合运用所学理论,理论联系实践,学习解决生产实际刀具设计问题的能力。通过刀具课程设计,学生应达到: 1.掌握设计、计算刀具的步骤和能力; 2.学会绘制刀具工作图,标注必要的技术条件; 3.学会查阅并运用各种设计资料、手册及国家标准等。 2、设计内容 题目:;圆体车刀与综合式圆孔拉刀设计 ⑴成形车刀设计:车刀零件图1张,车刀样板图1张,设计计算说明书1份 题目:圆体车刀设计 ⑵圆孔拉刀设计:拉刀零件图1张,设计计算说明书1份1份 题目:圆孔拉刀设计

3、设计步骤: 以上二种类型刀具具体设计时虽有所不同,但设计步骤和应考虑的问题大同小异,可归纳如下: ⑴选择刀具的类型。 ⑵选择刀具材料。 ⑶确定刀具合理的几何角度。 ⑷确定刀具的结构参数,包括刀体尺寸、刀齿齿数、刀齿及容屑槽的形状和尺寸、刀具装夹部分的尺寸等。 ⑸设计计算刀具的廓形(对成形刀具)。 ⑹制定合理的技术条件,包括重要尺寸公差、形位公差、各重要表面的粗糙度、对刀具材料及热处理的要求等。 ⑺考虑刀具的制造工艺和检验方法。 ⑻绘制刀具的工作图。 4、设计要求: ⑴对刀具工作图的要求 ①刀具工作图应包括制造及检验该刀具所需的全部图形、尺寸、公差、粗糙度要求及技术条件等。 ②工作图应反应出该刀具各部分的形状,同时又应使各视图的配置与安排整洁、匀称。图中有些细小部分可以放大画出,如切削刃上的分屑槽、刀具上的刃带、小圆角等。 ③刀具工作图中允许采用简化画法,如拉刀正投影图中可采用简化画法:粗切齿、精切齿、校准齿等各类刀齿允许只画出少数刀齿,其余刀齿用简化画法,齿顶用粗实线表示,容屑槽底用细实线表示,同时各个刀齿的尺寸及公差不标注在投影图中,而用尺寸表的方式写在拉刀工作图上。 ④刀具图的图框、标题栏、图形、尺寸标注、公差标注等都应符合国家标准。刀具的各表面都应标明表面粗糙度。 ⑤工作图一般可采用1:1的比例。但对尺寸比较小的刀具或尺寸很大的刀具,应采用放大或缩小的比例画出。 ⑥刀具图中应反映出对刀具的技术要求。其中能标注出的应尽力标注在视图上,如形位公差、表面糙度等。当不便标注在视图上时,可用文字说明写在技术要求中。 ⑵对设计说明书的要求 对所设计的每种刀具都要求编写设计说明书。说明书的内容应包括设计该刀具时所考虑的主要问题、设计计算。提倡提出本人对设计该刀具的新见解及体会。

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