话费统计表
大学生每月电话费消费情况调查报告
石家庄铁道大学实验报告课程名称：社会统计软件任课教师：李玉红实验日期： 2012-06-01姓名：李淑杰毕世兰纪红黄志丽李媛媛张佳班级：经1012-1班欣值。
Continue 返回对话框5，点击OK。
图11-1图11-2五、实验结果与统计分析（一）对问题4进行描述性统计分析的实验结果与统计分析表1 代理服务商频数分布表Frequency PercentValidPercentCumulativePercentValid移动255联通29电信28其他8Total320图1 饼图由上图可知，代理服务商中移动在大学生中所占的百分比最大，有255位用户，占%，其次是联通，有29位用户，占%，电信有28位用户，占总数的%，还有其他的代理商中占总数的%。
所以在所有的手机通讯代理服务商中，移动的用户最多，占有最大的市场份额，其次联通与电信战友的市场份额明显落后，但是由现在的市场情况可以看出在手机通讯服务中各种代理商之间的竞争是很激烈的，都在努力地进行新功能的开发，实行各种优惠业务，吸引客户；例如，移动的飞信业务和来联通的3G业务，以及现在各代理商都在使用交话费赠礼品的优惠。
所以，各大代理商都应该抓住机遇，改善自己，提高自己的内在和外在的服务质量。
以求更好的发展。
（二）对问题3进行探索性统计分析的实验结果与统计分析表2,探索性话费情况表DescriptivesStatisticStd. Error每话费充值Mean95% ConfidenceInterval for MeanLower BoundUpper Bound5% Trimmed MeanMedianVarianceStd. DeviationMinimum0Maximum300素a信号质160%%量套餐种218%%类服务态83%%度从众心86%%理其他原90%%因Total817%%a. Group由上面输出结果可知，有效数据为817个，其中大学生们在选择代理服务商时考虑最多的因素是套餐种类，有218各人考虑，%；其次考虑的因素是价格因素，有180各有效数据，共占22%；接下来的是信号质量，有160个人考虑，占%，然后从众心理和服务态度的考虑各占%和%，考虑其他因素的占11%。
手机话统一管理的通知
关于集团手机话费统一管理的通知集团各部门：为配合集团制订《手机话费管理规定》，凡2011年3-5月三个月手机话费由公司补贴，而且以后还需要公司话费补贴的人员，须按集团统一要求，做好以下工作。
一、以部门为单位将每人3月、4月、5月三个月的《中国移动信客户账单》（样表附后），由移动公司营业厅打印出来，交基地信息部，所有部门于6月18日前完成，过期不侯。
具体联系人如下：1．鹤壁基地公司、养殖事业一部、食品安全中心、种猪部、饲料事业部、出口事业部，报鹤壁基地信息部，联系人：郭超铭电话：688095；2．加工事业部、养殖事业二部、周口基地公司、工程中心、种鸡事业部，报周口基地信息部，联系人：刘红生，电话：689640；3．焦作基地公司，报焦作基地信息部，联系人：闫君良，电话：67333；4．财务中心、运营管理中心、审计监察中心、供应中心、总裁办、销售中心，联系人：常伟乐，电话：610057；5．开封基地的公司员工，符合条件，但无一级主管部门者，统一报基地总经办，联系人：姚晨旭，电话：622086；统计要以部门为单位，如销售中心，包括该部门管辖范围内的所有人员（郑州和各基地售人员等）。
三、新入职员工或入职不足三个月，而且确实需要公司话费补贴者，可列出名单及所在岗位的主要工作，一并报信息部。
四、请各部门认真核对，对漏报或不报3个月《通信客户账单》，未经集团统一核准的人员，公司不得为其报销话费。
五、所有人员话费账单务必真实，提供原件，基地信息部接单后要认真核对、统计，总裁办和各基地总经办负责此项工作的核查监督。
六、基地信息部对收集的话费账单进行统计，填写《集团手机话费统计表》，于6月20日前完成，报总裁办汇总审核。
七、总裁办制定《大用集团手机话费补贴管理办法》，核准每个岗位应补贴金额，7月1日前发布执行。
以上内容，总裁办负责解释，联系人：王海龙，电话：68782。
特此通知。
总裁办公室二〇一一年六月十三日。
补全残缺的统计图(表和图、图和图)
10.1(6)--补全残缺的统计图（表和图、图和图）一．【知识要点】1.补全残缺的统计图（表和图、图和图）二．【经典例题】1.（绵阳2016年第20题11分）绵阳七一中学开通了空中教育互联网教育平台，为了解学生使用情况，该校学生会把该平台使用情况分为A（经常使用）、B（偶尔使用）、C（不使用）三种类型，并设计了调查问卷。
先后对该校初一（1）班和初一（2）班全体同学进行了问卷调查，并根据调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图。
请根据图中信息解答下列问题：(1)求此次被调查的学生总人数；(2)求扇形统计图中代表类型C的扇形的圆心角，并补全折线统计图；⑶若该校初一年级学生总人数有1000人，试根据此次调查的结果估计该校初一年级中C类学生约有多少人？2.九年三班的小雨同学想了解本校九年级学生对哪门课程感兴趣，随机抽取了部分九年级学生进行调查（每名学生必只能选择一门课程）．将获得的数据整理绘制如下两幅不完整的统计图．据统计图提供的信息，解答下列问题：（1）在这次调查中一共抽取了__________名学生，m的值是__________．（2）请根据据以上信息直在答题卡上补全条形统计图；（3）扇形统计图中，“数学”所对应的圆心角度数是__________度；（4）若该校九年级共有1000名学生，根据抽样调查的结果，请你估计该校九年级学生中有多少名学生对数学感兴趣．三．【题库】【A】1.某中学计划对本校七年级480名学生按“学科”、“文体”、“手工”三个项目安排课外兴趣小组，小明从480名学生中随机抽取50名学生进行问卷调查，并将统计结果制成如下不完整的统计表和统计图．根据以上提供的信息,解答下列问题:（1）请将统计表、统计图补充完整；（2）请以小明的统计结果来估计该校七年级学生参加“学科”的人数．【B】1.今年4月，国民体质监测中心等机构开展了青少年形体测评，专家组随机抽查了绵阳市若干名初中学生坐姿、站姿、走姿的好坏情况。
管理费用统计明细表
9,044.93 193,639.96
管理费用统计明细表
财务部
749.00 629.37
15.00 596.00
5.41 18,478.90
55.73 828.30 3,077.60 743.25 459.28 -
25,637.84
仓储部
1,566.95 -
353.76 -
4,532.53 -
1,717.99 786.00
3,754.45 40.00 -
22,823.58 -
414.31 459.51
844.70 355.41 8,846.65 3,369.00 600.91 -
44,90 7,445.82 55.00
70,562.00 44,448.26
总合计
按部门汇总
办公室
18,068.08 5,077.90 1,814.51 -
67,896.00 3,321.48 5,439.54
28,669.50 69,234.98 -5,691.67
107.32 3,010.62
333.00
10,233.33
1,946.67 2,009.10 2,900.00 9,042.03 638.65 2,055.50 13,115.91 6,162.25 245,384.70
19.34 241.05
521.50 694.45 90.86 3,614.73 1,683.85 -
13,319.02
企管部
87.12 97.85 7,160.23 16.72 367.31 377.50 57.52 275.29 -
8,439.54
采购部
1,008.00
行政费用统计表模板
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00
10月 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00
0.00
0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00
0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00
11月 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00 0.00
小 企业文化
计 公益支出（捐赠） 宣传活动 其他支出
0.00 0.00 0.00
0.00
0.00 0.00 0.00
0.00
0.00 0.00 0.00
0.00
0.00 0.00 0.00
0.00
0.00 0.00 0.00
0.00
0.00 0.00 0.00
0.00
0.00 0.00 0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00
五年级数学上册 第六单元 统计表和条形统计图(二)教案 苏教版
五年级数学上册第六单元统计表和条形统计图（二）教案苏教版（二）复式统计表。
复式条形统计图。
1、使学生在具体的统计活动中认识复式统计表,能根据收集的数据正确填写复式统计表,能对统计表中的数据进行简单的分析。
2、使学生在具体的统计活动中认识复式条形统计图,能根据收集的数据完成相应的复式条形统计图,能根据图中的信息提出简单问题并加以解决。
3、使学生根据解决简单实际问题的需要,主动经历数据的收集、整理、描述和分析的过程,能进行一些简单的判断,发展统计观念。
4、通过有说服力的数据,使学生进一步体会统计在实际生活中的重要作用,感受数学与生活的密切联系,培养数学应用意识。
本单元是在学生初步认识简单统计表和条形统计图的基础上,来教学复式统计表和复式条形统计图。
通过教学,一方面使学生进一步学习收集、整理、描述数据的方法,另一方面使学生进一步感受统计在实际生活中的广泛应用,发展统计观念。
1、引导学生经历描述数据方式的发展过程。
复式统计表和复式条形统计图是描述数据的重要方法之一。
教材创设了统计学四个兴趣小组活动人数的情境,并给出四个兴趣小组人数的单式统计表,在此基础上,引导学生思考如何把四个小组的人数合在一张统计表里,使学生产生学习复式统计表的需要。
教材让学生借助单式统计表认识复式统计表的结构,掌握填表和分析的方法,有助于学生经历知识的发展过程,体会用复式统计表描述数据也是解决问题的需要。
引导学生分析复式条形统计图呈现的信息,根据图中的信息填写复式统计表,并解答相应的问题,从而使学生体会复式条形统计图的结构比单式条形统计图更复杂,表达的信息也比单式条形统计图更丰富。
2、引导学生经历不同难度的统计活动,进一步掌握统计方法,发展统计观念。
为帮助学生切实掌握填写复式统计表和完成复式条形统计图的基本方法,教材注意由易到难,逐步提高收集和整理数据的难度:先提供整理好的数据,让学生集中精力掌握填写复式统计表和完成复式条形统计图的方法;再让学生围绕身边一些熟悉的问题进行简单的调查,并将收集的数据整理后填入复式统计表或复式条形统计图;最后提出一些富有挑战性的问题,让学生通过实验或稍复杂的调查活动收集、整理、描述数据,进而解决问题。
能源资源消耗统计表
定时开空调
有
水费
4030
5808
经常检查
有
电话费
1998
2657
蒸汽
77
16004
50
11227
有
电费
630
116635
133336
有
400
38401
32864
有
水费
4277
有
电话费
2446
2938
蒸汽
75
15527
52
11310
定时洗浴
有
电费
630
156607
149667
定时开空调
有
400
能源资源消耗统计表
记录编号：QER8.2.5-07编号：JJNY-2013
序号
能源资源名称
13年消耗量
金额
12年消耗量
金额
现行控制措施
有无节能降耗能力
备注
蒸汽
173
35800
54
12505
定时洗浴
有
电费
630
111355
74034
定时开空调
有
400
47461
41831
定时开空调
有
水费
1949
6275
2360
蒸汽
132
27083
56
12012
定时洗浴
有
电费
630
81537
77826
定时开空调
有
400
30707
30321
定时开空调
有
水费
1164
3478
1086
关于电话费报销的说明
关于电话费报销的说明
公司办公室、财务部：
我2016年1月起至今的电话费没有报销。
之前由于想避免麻烦，考虑一年报销一次费用。
从2016年4月起我就未到电信公司打发票，但是到2017年1月我再到电信公司办理2016年的发票事务时，对方却以国家税务条例发生变化为由，不再提供2016年3月到今年2月的电话消费发票，只提供消费流水账单。
为此我以2014年1月到2016年3月打印的其他通信消费发票代替，共计8张发票，发票统计消费金额共计3036元，申请报销2016年1月到2017年1月共计13个月的电话费金额是3023.68 元（见附件流水账单，已经扣除副卡153********使用部分）。
该申请报销金额在我公司副总经理职务消费限额（公司高管每月通信费300元）制度规定内，请协助解决为感！
特此说明。
电话费汇总表。
全面的公司行政费用统计表
1.96 4.23 1.96 4.23 1.96
2.96 5.23 2.96 5.23 2.96
2.96 6.23 2.96 6.23 2.96
20.22 35.60 20.22 35.60 20.22
6.34 12.88 6.24 5.88 5.34 5.34 12.28 13.24 9.33 14.33 19.33 21.33 131.86
0.78 2.00 0.78
2.96 2.00 2.96
1.08 1.50 1.08
0.96 1.50 0.96
0.78 1.50 0.78
0.78 1.50 0.78
2.96 1.70 2.96
1.08 5.00 1.08
0.96 3.23 0.96
1.96 4.23 1.96
2.96 5.23 2.96
2
小 计
其他类
小 计
二级明细
办公租金 物管费
水费 电缆
公益支出（捐赠） 宣传活动 其他支出
差旅费 交通费 会务费 协会会费 诉讼费
费用合计
1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 备注
3.56 7.92 3.66 3.42 3.06 3.06 7.62 7.16 5.15 8.15 #### #### 76.04
0.78 0.78 0.78 1.50 0.78
0.78 0.78 0.78 1.50 0.78
2.96 2.96 2.96 1.70 2.96
1.08 1.08 1.08 5.00 1.08
0.96 0.96 0.96 3.23 0.96
1.96 1.96 1.96 4.23 1.96
纠正个人“小灵通”与单位办公电话捆绑工作用表
附件1
个人购买并与单位办公电话捆绑“小灵通”
统 计 表
单位：（盖章） 单位负责人：（签字）
小灵通号码 使用者姓名 职 务 所捆绑的办 公电话号码 捆绑时间
说
明
1、本统计表由各单位办公电话管理部门填写，并由单位负责
同志签字认可。
2、本单位如无此类“小灵通”，要在第一列栏目标明“无”。
附件2
单位公款购买、公款报销话费“小灵通”
统 计 表
单位：（盖章） 单位负责人：（签字）
小灵通号码 使用者的姓名以及职务 购买价格
购买时间
使用以来所
形成的话费
说
明
1、本统计表由各单位财务部门填写，并由单位负责同志签字
认可。
2、本单位如没有公款购买、公款报销话费的“小灵通”，要在
第一列栏目标明“无”。
填表时间： 年 月 日