高考语文一轮复习专题二古诗歌阅读第一步第2讲宋代诗人词人讲义

1 第2讲宋代诗人(词人) 一、欧阳修——浮世歌欢真易失，宦途离合信难期 诗人生平 作品特点 典型作品

欧阳修四岁丧父，随叔父在湖北随州长大，幼年家贫无资，母亲郑氏以荻画地，教以识字。仁宗天圣八年(1030)中进士。步入官场后，参与改革，先后被贬至夷陵、滁州等地。后还朝为官做了翰林学士，开始修撰史书。与宋祁同修《新唐书》，又自修《五代史记》。嘉祐二年(1057)二月，已届知天命之年的欧阳修做了礼部贡举的主考官，以翰林学士身份主持进士考试，提倡平实文风，录取苏轼、苏辙、曾巩等人，对北宋文风的转变有很大影响。晚年反对王安石变法，除检校太保、宣徽南院使等职，改知蔡州(今河南汝南县)。此年改号“六一居士”。 1.诗：欧诗受韩愈的影响较大，主要体现在散文手法和议论入诗。然而欧诗并不对古人亦步亦趋，故仍然具有自家面目。欧诗中的议论往往能与叙事、抒情融为一体，所以得韩诗畅尽之致而避免了其枯燥艰涩之失。欧诗也学李白，主要得益于语言之清新流畅，这与欧诗特有的委婉平易的章法相结合，便形成了流丽婉转的风格。 2．词：欧阳修对词作也有所革新。这主要体现在两个方面：一是扩大了词的抒情功能，沿着李煜词所开辟的方向，进一步用词抒发自我的人生感受；二是改变了词的审美趣味，朝着通俗化的方向开拓，与柳永词相互呼应。 作品一：诗 戏答元珍 春风疑不到天涯，二月山城未见花。 残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。 夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。 曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。 [鉴赏] 这首诗是作者遭贬谪后所作，表现出谪居山乡的寂寞心情和自解宽慰之意。欧阳修对政治上遭受的打击心潮难平，故在诗中流露出迷惘寂寞的情怀，但他并未因此丧失自信，而是更多地表现了对被贬的抗争精神，对前途仍充满信心。

作品二：词 浣 溪 沙 堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。 白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊前！ [鉴赏] 此首词是写春日画船载酒宴游之乐事，当作于宋仁宗皇祐元年至二年(1049～1050)词人知颍州时。此词以清丽质朴的语言，描写作者春日载酒游于湖上的所见所感。词的上片描摹明媚秀丽的春景和众多游人的欢娱，下片叙写作者在画船中宴饮的情况，着重抒情。整首词意境疏放清旷，婉曲蕴藉，意在言外，别有意趣。

二、王安石——不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 2

诗人生平 作品发展历程及特点 典型作品 1.变法之前：王安石出生于仕宦家庭，自幼勤奋好学，博览群书。他于二十二岁中进士后，历任淮南推官、鄞县知县、舒州通判、常州知府、江东刑狱提典等职，均能体恤民情，为地方除弊兴利。北宋嘉祐三年(1058)任支度判官时，向宋仁宗上万言书，对官制、科举以及奢靡无节的颓败风气作了深刻的揭露，请求改革政治。 1.发展历程 王安石的创作历程可分成前后两期。 (1)前期的王诗注重反映社会现实，像《河北民》描写边界地区人民在灾年的悲惨生活，《兼并》《发廪》等批判贪官污吏，都有深刻的现实意义。 (2)后期王安石诗中最有代表性的作品是写景抒情的绝句，正是这些诗使王安石在当时诗坛上享有盛誉。 2.特点 “王荆公体”的特点是重炼意，又重修辞，在用事、造语、炼字等方面煞费苦心，既新奇工巧又含蓄深婉，主要载体是其晚期雅丽精深的绝句。 风格一：古体诗 河 北 民 河北民，生近二边长苦辛。 家家养子学耕织，输与官家事夷狄。 今年大旱千里赤，州县仍催给河役。 老小相携来就南，南人丰年自无食。 悲愁白日天地昏，路旁过者无颜色。 汝生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎！ [鉴赏] 北宋朝廷每年向契丹(后改称辽)、西夏交纳大量银绢作为“岁币”，以求苟安。这年年岁岁的沉重经济负担首先落到边境百姓身上。庆历六年(1046)，北方遭受严重旱灾，百姓生活苦不堪言，王安石时淮南签判任满，在去京师的路上感受到这一严酷的社会现象，写下了这首诗。该诗剪裁精当，言简意赅，全面反映当时百姓深受阶级剥削和民族压迫之苦，真切深刻地体现了此时此地的社会生活，表现了诗人对社会现实的不满和对时政的批判。 风格二：近体诗 江 上 江水漾西风，江花脱晚红。 离情被横笛，吹过乱山东。 [鉴赏] 这首诗是王安石变法失利辞去相位退居金陵后，一日游长江有感而作。诗歌非常注意抓住江上特有的景物，从视觉和听觉两个角度，扣住“秋天”这特定的节令特点，描绘江上的秋色，情景交融，寄寓深沉，表达出作者对亲人的思念之情。

2.变法之后：熙宁二年(1069)任参知政事，次年拜相，即开始实施变法。熙宁七年，王安石被迫辞相，再任江宁知府，次年二月复任宰相，不久又因维护新法得罪了神宗而再次罢相，退居江宁半山园，被朝廷封为“荆国公”。后人称其“王荆公”。

三、苏轼——我生天地一闲物，苏子亦是支离人 诗人生平 作品特点 典型作品 1.读书、应举与入仕时期(仁宗景祐三年至神宗熙宁二1.苏诗特点 (1)苏诗题材广泛，内容丰富。①有作品一：诗 初到黄州 3

年，即王安石全面变法以前)：这一时期，苏轼主要经历了读书、应举、入仕等几个阶段。苏轼读书很有自己的特色，一是受其父影响，不拘于经书而广涉群览，博闻强记；二是关心政治，“奋励有当世志”。 不少关怀民生、表达爱国激情的诗作，也有不少诗成为具体政治行为及建议的反映。②他在诗中记录山川景物、村野风光、农家风俗，表达了对生活的热爱；更以诗抒写愤懑，排遣忧愁，表现自己机智风趣、洒脱自在的个性和恬淡闲逸、不为物扰的心境，显示了极为丰富的内心世界。 (2)苏诗中有不少以理趣见长的作品，诗人在写景、咏物、记事之中，有意识地阐发某种生活哲理，表达对人生的思索。苏诗中所谈的“理”，不是玄思或吊诡，而是生活中随触而发的感想，在习以为常中给人新的启迪。 (3)苏诗采用寓言、隐喻手法，还善于运用赋的手法构成一种图画美。例如，脍炙人口的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。比喻的新鲜与丰富是苏诗的一大特色。又如，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。 (4)苏诗任情挥洒，风格多姿多样。他欣赏陶诗的“枯淡”，其更主要的风格特色即是宋人所概括的“东坡豪”。 2.苏词特点 (1)题材广泛：在众多作品中，他不但用词写前人惯写的题材，而且用词写政治情怀、报国壮志、民生疾苦、农村生活、朋辈情谊、贬居生涯……这些都扩大了词的创作视野。 自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。 长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。 逐客不妨员外置，诗人例作水曹郎。 只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊。 [鉴赏] 这首诗描写作者初到黄州的所见，深刻地刻画了苏轼初到黄州时的复杂矛盾的心绪。有自嘲自伤，有对权势者的嘲笑，却又以超旷的胸襟对待自己的遭遇，在自然中发现美，在逆境中寻求生活的乐趣，表现了诗人一贯的豁达、乐观。 作品二：词 诉衷情·送述古迓元素 钱塘风景古来奇，太守例能诗。先驱负弩何在，心已誓江西。 花尽后，叶飞时。雨凄凄。若为情绪，更问新官，向旧官啼。 [鉴赏] 宋神宗熙宁七年(1074)七月，杭州知州陈襄罢任，新任知州杨绘正在赴杭州途中，杭州官妓前往苏州迎接杨绘，苏轼作该词描绘迎接的场面。这首词，

2.自请离朝，出任地方时期(神宗熙宁二年至元丰八年，即熙丰变法时期)：这一时期，苏轼主要经历了出离中央、历任四州(杭州、密州、徐州、湖州。在杭州时，诗歌创作达到热情高涨期；在密州时，词创作步入繁盛期)、乌台受审、贬谪黄州等事件。在黄州期间他带着家人在城东开荒，自食其力，自号“东坡”。 3.重回朝廷及连放外任时期(神宗元丰八年至哲宗元祐八年)：元丰八年神宗驾崩，哲宗即位，高太后听政，大力起用司马光等反王安石变法的旧党人物，苏轼被召回朝，连连升迁。但苏轼认为王安石新法不可一概废除，于是又被旧党视为异己，不安于朝，再次请求离朝外放。 4.远谪惠、儋时期(哲宗绍圣元年至徽宗建中靖国元年，即哲宗亲政时期)：这期间，哲宗重新起用新党，把屡受4

旧党排斥的苏轼作为旧党处置，致使苏轼经历了一贬再贬的打击，一直被流放到儋州(今海南省儋州市)。 (2)苏词的风格刚柔兼具，多姿多彩。他的词同他的诗文一样，以意为主，任情流泻，故其风格也随着内容特点、情感基调的变化而变化。他的词具有诗的沉郁，诗的豪放，诗的淳朴。苏轼革新词风，并非单纯反对婉约，而是要改变婉约风格独主词坛的局面，使词的风格由一元化朝多元化发展，形成婉约、豪放、清丽、韶秀、旷远等风格，形成同秀共荣的局面。 上片写对钱塘江风光和长官诗才的赞赏；下片借当前萧瑟凄凉的秋景，烘托送旧迎新时难堪的情绪。全词采用用典的写作手法，有对风景的赞美，也有对人物的评价，更有细致的心理刻画，言简而意长，表现出作者高度的艺术概括能力。 四、秦观——风流不见秦淮海，寂寞人间五百年 诗人生平 作品发展历程 典型作品 1.未仕期：秦观大多在故乡高邮居家耕读，为科举做准备。然而亦时常游历于江淮吴楚之间，徜徉于山光水色之中。 (1)秦观诗歌前期是指从熙宁二年(1069)作《浮山赋》至元丰八年(1085)止。这一时期，秦观除两度漫游，三次应举之外，基本在家读书。这时候的秦观还未卷入党争，较少遭到重大挫折，对前途抱有希望，充满信心。流向笔端、注入诗中的就较少凄婉与哀怨的感情。 (2)后期诗歌指秦观在中年以后屡遭贬徙，其凄楚之情通过词的创作表现出来。凄婉、作品一：诗 金山晚眺 西津江口月初弦，水气昏昏上接天。 清渚白沙茫不辨，只应灯火是渔船。 [鉴赏] 此诗四句四景，前半部分是并列的两句，分写江上的明月和蒙蒙的水汽；后半部分是相对的两句，写出了月下之景。四句合成一幅金山晚眺的优美图景。全诗没有直接抒写诗人的怀抱，而是借景生情，将情感蕴含在所描写的景物之中。 作品二：词 阮 郎 归 湘天风雨破寒初，深沉庭院虚。丽谯吹罢《小单于》，迢迢清夜徂。 乡梦断，旅魂孤。峥嵘岁又除。衡阳犹有雁传书，郴阳和雁无。 [鉴赏] 这首词系秦观贬谪郴州时岁暮天寒的感慨之作，抒发的是思乡之情。上阕写寒夜梦醒，只感觉庭院深深，听到城楼门头传来阵阵边地乐曲，漫长的清夜又过去了。反映了羁居贬所的凄凉困境。下阕就梦断写异乡漂泊的

2.入仕期：秦观在神宗元丰八年(1085)参加第三次科举考试，终于成功考取进士，踏上屡遭挫折的十年仕宦之途。秦观登科以后，任定海主簿及蔡州教授。因其亲附苏轼，被视为“旧党”，从此党争的迫害便从未间断。

3.贬谪期：太皇太后高氏崩逝，哲宗亲政。政局瞬变，“旧党”出京。秦观作为“旧党”核心人物，亦在所难免。秦观首先被贬为杭州通判，再贬郴