托班体育活动教案
幼儿托班户外活动教案(通用18篇)
幼儿托班户外活动教案〔通用18篇〕幼儿托班户外活动教案〔通用18篇〕幼儿托班户外活动教案篇1【设计意图】幼儿，自我保护才能还比拟差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不锋利锋利的、没有危险性的材料。
抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料——长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，非常合适中班的幼儿玩。
而且，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷才能和接物的准确性，更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作才能，为以后的合作活动打下根底。
【活动目的】1、锻炼幼儿的体能；2、锻炼幼儿的抛掷才能和接物的准确性；3、培养幼儿在游戏活动中的合作才能，体验合作游戏的乐趣。
【重点难点】培养幼儿在游戏活动中的合作才能。
【活动准备】长方形彩色布块假设干，沙包假设干，平整的活动场地。
【活动过程】1、整队带入活动场地，做好活动前准备。
2、展示活动器械〔1〕长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的形状和颜色，数一数每块布有几个角等等。
〔2〕沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比拟沙包的大小。
3、演示玩法〔1〕讲解玩法：两名幼儿抓住布块的四个角，另外一名幼儿负责喊口令，并及时捡起掉在地上的沙包。
〔2〕考前须知：抓住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，假如接不住，另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包〔整个过程都要注意平安〕。
〔3〕演示：请两位老师帮助演示一遍，然后请两名幼儿跟老师一起演示，最后请三名幼儿演示一遍。
4、游戏开场：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进展角色转换。
老师要给每一组的幼儿加油，并及时鼓励表扬表现好的幼儿。
也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。
5、讨论：引导幼儿讨论自己小组的活动，找出缺点。
【活动延伸】鼓励幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动，注意改良活动中出现的缺点。
幼儿托班户外活动教案篇2一、活动内容：赶小猪二、活动目的：1. 练习持物控球跑，进步控制才能。
幼儿园托班趣味运动教案《蚂蚁运粮》体育游戏活动
幼儿园托班趣味运动教案《蚂蚁运粮》体育游戏活动活动目的本活动旨在通过游戏，让幼儿能够通过与同伴互动，增进团队协作意识，理解“集体荣誉”与“个人荣誉”的区别，同时提高团体合作能力和身体素质。
活动内容活动名称《蚂蚁运粮》活动步骤1.将幼儿分为两队，每队分别选择一名代表作为“蚂蚁王”，其他幼儿为“蚂蚁工”。
2.每队“蚂蚁工”约定一个接力点，并在接力点准备好一个水杯。
3.开始游戏，每组的“蚂蚁王”持续不断地搬运棉花球，并在接力点上换把由“蚂蚁工”拿着滴滴答答标签的棉花球接过去，直到装满水杯。
4.任何一方完成任务后，小朋友会正式确认获胜方，获胜方将获得胜利奖品，并被赞扬。
活动要求1.活动场地为开阔、平坦且干净的场地，建议采用室内体育馆或户外操场作为活动场地。
2.幼儿穿着舒适的运动服装和运动鞋，避免穿着长裙裤、球鞋等不适合运动的服装。
3.活动前必须讲解相关的游戏规则，确保游戏开始前所有的幼儿都能听懂游戏规则。
4.活动中应注意安全措施，保证所有幼儿的身体安全。
效果评估通过活动直观地了解幼儿对游戏任务的完成情况，以及各组间合作协调、个人发挥等方面的情况。
同时这也是评估幼儿运动能力和合作意识的好方法，以便为下一步体育教育提供依据。
活动提示•本活动需由具有幼儿园体育教育经验及良好专业素养的教师或体育专家计划和指导。
•活动最好在幼儿比较安静的时间举行，可以把活动时间安排在午休后或下午活动时间。
•活动在合适的氛围下进行非常重要，为了让幼儿参与进去，提高他们的兴趣，可以播放一些激励音乐，或者由老师现场鼓掌欢呼等方式来激发幼儿的积极性。
•活动结束后，应该进行一些评估，以便了解活动中担任“蚂蚁王”的幼儿是否能胜任这项工作，以及其他幼儿的参与度、总体协作情况等等，反馈到下一次活动中，以便达到更好的效果。
幼儿园托班体育公开课《危险动作不能做》教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和认识到一些危险的体育动作，并明白为什么不能做这些动作。
2. 技能目标：通过游戏和活动，培养幼儿的自我保护意识和能力，学会避免危险动作。
3. 情感目标：培养幼儿的合作精神和团队意识，提高他们对体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解和认识到危险动作，培养他们的自我保护意识。
2. 教学难点：让幼儿学会避免危险动作，并在实际活动中运用。
三、教学方法1. 游戏法：通过趣味性的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2. 情境教学法：设置真实的情境，让幼儿更好地理解和掌握知识点。
3. 互动教学法：鼓励幼儿积极参与，提高他们的学习兴趣。
四、教学准备1. 教具：危险动作图片、视频、体育器材等。
2. 场地：宽敞的操场或体育场地。
3. 音乐：欢快的背景音乐。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的体育热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 导入新课（5分钟）：通过图片、视频等方式，展示一些危险的体育动作，如翻跟头、倒立等，让幼儿了解和认识到这些动作的危险性。
3. 学习危险动作的危害（5分钟）：讲解危险动作可能带来的伤害，如脑震荡、骨折等，让幼儿明白为什么不能做这些动作。
4. 情境演练（10分钟）：设置一些情境，让幼儿学会如何避免危险动作。
例如，模拟摔倒时如何正确保护自己，如何正确跳跃等。
5. 游戏环节（10分钟）：设计一些与危险动作相关的游戏，如“危险动作接龙”、“危险动作猜猜看”等，让幼儿在游戏中加深对危险动作的认识。
6. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在本次活动中的收获，以及如何在日常生活中避免危险动作。
7. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行轻松的放松活动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳，愉快地结束本次课程。
六、教学评价1. 幼儿在活动中的参与程度，观察他们是否能积极参与游戏和情境演练，表现出对危险动作的认识和避免能力。
幼儿园托班体育活动《小熊运西瓜》托班教案
幼儿园托班体育活动《小熊运西瓜》托班教案一、教学内容《小熊运西瓜》是一节针对幼儿园托班体育活动的教学内容，选自《幼儿体育活动指导手册》第3章“基本运动技能”中的第2节“搬运技能”。
详细内容包括：小熊搬运西瓜的情景设定，培养幼儿的平衡能力、协调能力和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿通过模仿小熊搬运西瓜的过程，提高自身的平衡和协调能力。
2. 培养幼儿在集体活动中遵守纪律、听从指挥的良好习惯。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：幼儿在搬运过程中保持平衡，学会协调身体。
教学重点：培养幼儿团队协作精神，提高搬运技能。
四、教具与学具准备1. 教具：小熊玩偶、西瓜形状的软垫、口哨、音乐播放器。
2. 学具：每组一个布质搬运带，若干个小球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊，向幼儿介绍小熊搬运西瓜的故事，引发幼儿兴趣。
邀请几名幼儿扮演小熊，一起参与搬运西瓜的游戏。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范搬运带的使用方法，讲解搬运过程中的注意事项。
引导幼儿观察、模仿，掌握搬运技能。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行搬运练习，教师巡回指导，纠正动作。
设置比赛环节，激发幼儿积极性。
4. 游戏环节（10分钟）以小组为单位，进行“小熊运西瓜”游戏，培养团队协作精神。
教师观察幼儿表现，给予鼓励和指导。
教师带领幼儿回顾本次活动的收获，进行自我评价。
教师对每个幼儿的表现进行点评，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 小熊运西瓜2. 搬运技能：平衡、协调3. 团队协作：互相帮助、共同进步七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿小熊搬运西瓜的游戏，拍摄视频或照片，分享到班级群。
2. 答案：观察幼儿在家庭作业中的表现，了解其搬运技能的掌握情况。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师应关注幼儿在活动中的表现，针对不同幼儿的个体差异，调整教学策略。
2. 拓展延伸：开展类似的体育活动，如“小兔子拔萝卜”，巩固幼儿的搬运技能，并提高其他运动技能。
幼儿园托班健康教案《钻圈圈》体育游戏活动
幼儿园托班健康教案《钻圈圈》体育游戏活动一、教学目标1.通过游戏的方式激发幼儿园宝宝的体育兴趣，促进其主动参与的积极性和创新性；2.让幼儿们通过活动的积极参与，学习到钻圈圈的技巧和方法，提高身体的柔韧性和协调性；3.通过钻圈圈这种游戏活动，帮助幼儿们理解团队合作的重要性，增加集体感，培养团队精神。
二、教学准备1.钻圈圈小游戏道具：圆环或编织带，木桶或筐，数个训练场地。
2.准备推进游戏的活动指导，尽量做到简明易懂而又有趣。
3.对幼儿进行足部和腕部的预热运动，以避免受伤。
三、教学过程1.开始前的准备运动教师和适龄助手需要引导幼儿进行适当的热身活动，比如说：简单的卸载和基础的暖身运动。
路径和场地可以短而有趣，其重点是为了激发幼儿的热情和活力。
2.游戏操作1）游戏规则：每个幼儿站在圈里，他们的手都应当伸进圈里，然后有序地向右转。
当幼儿坐下时，轮到下一个幼儿进入圈。
2）游戏目标：每个幼儿都需要完成一定数量的圈圈，比如说，完成5圈则获胜。
但是，玩家需要在坐下之前完成每个圈。
如果有幼儿没赶上，需要重新来过。
3）决定胜利：可以根据每个幼儿的成绩计算胜利者，或者通过参与建设并且协作完成一个任务，并为此奖励所有幼儿的方式来决定。
3.游戏结束游戏结束时，教师可以根据需要或是幼儿的个性，加入附加需求或是条件，让幼儿们感受到成就感。
例如给出奖励、赞赏，表扬一些幼儿等等。
四、教学实施的注意事项1.游戏过程中，需要有一定程度的监督和指导，确保孩子们的安全和游戏质量。
2.需要针对不同年龄段的宝宝们制定不同的游戏难度和要求，因为年龄会对身体灵活度和反应速度产生不同的影响。
3.钻圈圈的游戏目标和策略可以和照相机或者其他户外活动相结合，以增加游戏的趣味性和吸引力。
四、教学总结通过钻圈圈这种体育游戏活动，幼儿们可以更加积极地参与，理解团队之间的合作，进而更好的完成整个活动。
同时，这个游戏可以锻炼他们的柔韧性和协调性，增强身体素质。
教学过程中，教师要注意幼儿的身心健康，严格把控游戏质量和安全性。
2023年托班体育教案：捉蝴蝶(精选3篇)
2023年托班体育教案：捉蝴蝶（精选3篇）教案一：捉蝴蝶游戏目标：通过捉蝴蝶游戏，锻炼幼儿的视觉、听觉和运动能力，培养他们的注意力和反应能力。
材料：- 一块开阔的室外场地- 蝴蝶图案的纸牌或者蝴蝶玩具步骤：1. 在场地上分散地放置纸牌或者玩具蝴蝶。
2. 要求幼儿模仿蝴蝶飞舞的姿势，并解释蝴蝶的特点和飞行方式。
3. 鼓励幼儿展开游戏，他们能够捉住尽可能多的蝴蝶。
4. 持续一段时间后，收集蝴蝶计算数量，并鼓励幼儿互相分享自己的成果。
延伸活动：- 让幼儿设计自己的蝴蝶图案，用颜色和纸张制作蝴蝶。
- 请幼儿描述他们在游戏中的体验，并鼓励他们分享他们最喜欢的部分。
教案二：捉蝴蝶比赛目标：通过捉蝴蝶比赛活动，培养幼儿的合作意识和团队精神，锻炼他们的感知和动作能力。
材料：- 开阔的室外场地- 一些颜色鲜艳的纸牌或者蝴蝶造型的软玩具步骤：1. 将纸牌或者软玩具蝴蝶散布在场地上，并将幼儿分成几个小组。
2. 解释比赛规则：每个小组找到尽可能多的蝴蝶，但是不可碰到其他小组的蝴蝶。
3. 给予每个小组同等的时间限制，鼓励他们展开比赛，捉到最多的蝴蝶。
4. 结束比赛后，统计每个小组捉到的蝴蝶数量，宣布获胜小组，并给予奖励。
延伸活动：- 鼓励幼儿互相分享他们在比赛中的经验和策略。
- 观察幼儿的动作和反应，以及小组之间的合作情况。
教案三：蝴蝶追逐游戏目标：通过蝴蝶追逐游戏，锻炼幼儿的跑步和追逐能力，培养他们的注意力和反应能力。
材料：- 开阔的室外场地- 一些颜色鲜艳的纸牌或者蝴蝶造型的软玩具步骤：1. 在场地的一侧放置纸牌或者软玩具蝴蝶，站在另一侧的位置并解释游戏规则。
2. 要求幼儿跑向纸牌或者玩具，并试图捉住它们。
3. 鼓励幼儿追赶蝴蝶，并提醒他们注意安全。
4. 时间结束后，观察并记录幼儿追逐蝴蝶的动作和表现，鼓励他们彼此分享。
延伸活动：- 讨论蝴蝶追逐游戏的策略，如何追上蝴蝶。
- 邀请幼儿描述他们在游戏中的感受和经历。
托班体育活动《小白兔采蘑菇》教案
托班体育活动《小白兔采蘑菇》教案一、活动目标1.培养幼儿的奔跑、跳跃能力，提高身体协调性。
2.培养幼儿的团队协作意识，增强集体荣誉感。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，激发对体育活动的兴趣。
二、活动准备1.教具准备：小白兔头饰、蘑菇图片、沙包、圈圈、音乐播放器。
2.环境准备：平整的草地或操场，安全无障碍。
三、活动过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动气氛。
2.情境导入教师扮演小白兔，讲述故事《小白兔采蘑菇》，引导幼儿进入活动主题。
3.游戏活动（1）蘑菇蹲教师将蘑菇图片散放在地上，幼儿分为若干小组，每组选一名队长，队长带领队员捡起地上的蘑菇，然后队员围成一个圈，队长喊“蘑菇蹲”，队员一起蹲下，再喊“蘑菇起”，队员一起站起来。
重复进行，以蹲起速度最快的小组为胜。
（2）采蘑菇比赛教师将沙包作为蘑菇，散放在操场上。
幼儿分为若干小组，每组排成一列，依次用脚尖将沙包夹起，传给下一个队员，直到一个队员接到沙包。
最快完成的小组为胜。
（3）拔河比赛教师将圈圈套在幼儿脚踝上，两名幼儿相对站立，进行拔河比赛。
胜利者继续比赛，直至决出冠军。
4.放松活动教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
2.教师对幼儿的表现给予肯定，并提出改进意见。
五、活动反思1.本活动通过情境导入、游戏活动、放松活动等环节，让幼儿在愉快的氛围中锻炼身体，培养团队协作意识。
2.在活动中，教师要注意观察幼儿的行为，及时调整活动难度，保证幼儿的安全。
六、活动延伸1.家园共育：教师与家长交流，了解幼儿在家的表现，鼓励家长陪伴幼儿进行体育锻炼。
2.课堂教学：结合本次活动，教师在课堂上开展相关教学，如绘画、手工制作等，巩固活动效果。
七、活动评价1.教师评价：观察幼儿在活动中的表现，对积极参与、表现突出的幼儿给予表扬。
2.家长评价：了解幼儿在活动中的表现，对幼儿的成长给予关注和支持。
3.幼儿自评：引导幼儿正确对待自己的表现，学会自我肯定和改进。
幼儿园托班游戏教案(精选16篇)
幼儿园托班游戏教案（精选16篇）篇1：幼儿园托班游戏教案目标：练习跳跃，增强宝宝的身体机能方法与步骤1、老师拿出兔子模型，问小朋友这是什么动物？它是怎么走路的？接着拿着兔子模型，示范在呼啦圈中跳跃，跟小朋友说：我们来跟兔子一样跳、跳、跳！2、每个家庭两个圈，利用圈过小河（如郑冰班上的环节）目标：过爬行锻炼宝宝全身大肌肉活动的力量，增强宝宝全身协调，方法与步骤1、老师将小动物放置于教室按游戏规则摆放好，并在对面角落放置分类盒，接着告诉小朋友：好多动物在山谷里迷路了，请大家一起帮忙送小动物回家（分类盒）吧！2、请小朋友一次带一只小动物，利用爬行的方式通过障碍，将小动物放回分类盒中。
3、妈妈在一旁协助小朋友爬行，并尽量每次爬行不同路线。
（孩子不多，利用亲子的器材）目标：锻炼肢体动作的协调性方法与步骤两位老师合作变山洞，请家长带小朋友钻爬爸爸或者妈妈变山洞，鼓励宝宝钻爬情境过山洞取水果给妈妈或者妈妈吃道具塑料山洞和水果，鼓励宝宝自己爬过山洞取水果爬回来送给妈妈（孩子少可以两组家庭一组）3、火车钻山洞教师带领着宝宝家庭成员一起变成一列火车，利用器材火车过山洞篇2：幼儿园托班体育游戏教案设计意图：小班幼儿活泼好动，特别喜欢体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不强，所以户外活动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。
《老鹰捉小鸡》这一民间游戏易懂、易学，动作简单有趣，容易被幼儿所接受，且随时随地自由结合，不用任何道具就玩的很开心，非常适合小班孩子玩。
活动目标：1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。
2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国文化。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。
活动过程：一、创设情境，激发兴趣。
讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，忽然天上飞来了一只大老鹰，小鸡们吓的大喊：“妈妈救命”鸡妈妈大声说：“孩子们快排好队，到妈妈身后来。
幼儿园托班体育教案《小熊运西瓜》小班健康活动
幼儿园托班体育教案《小熊运西瓜》小班健康活动介绍《小熊运西瓜》是一项适用于幼儿园托班的体育教案，目的是通过游戏方式培养孩子们的协调性、平衡感和团队合作精神。
本教案适用于2-3岁的小班学生，共计需要20-30分钟的教学时间。
教学目标•培养幼儿对身体运动的兴趣。
•提高幼儿们的协调性和平衡感。
•培养幼儿们的团队合作意识。
教学准备•西瓜样板或者纸板切割成西瓜的形状（数量视班级人数而定）。
•音乐播放设备。
教学步骤步骤一：准备工作1.在室内或者室外选定一个开阔的场地，确保没有尖锐物品和障碍物。
2.将西瓜样板或者纸板放在场地的中心位置。
步骤二：介绍游戏规则1.让孩子们围成一个圆圈，坐在地上。
2.介绍游戏规则：每个孩子都是一只勤劳的小蜜蜂，需要运西瓜回家。
老师在中间放置了一个大西瓜，它是大家的目标。
3.老师解释，每个孩子轮流踩在西瓜样板或纸板上，将其运回自己的位置，其他孩子为其加油和欢呼。
4.提醒孩子们注意安全，行动要轻快、稳定，不要跌倒。
步骤三：开始游戏1.音乐响起，孩子们开始按照规则进行游戏。
2.每个孩子轮流踩在西瓜样板或纸板上，将其运回自己的位置。
3.其他孩子为他们加油、呐喊。
4.游戏进行一定时间后，停止音乐。
步骤四：讨论和总结1.让孩子们坐下来，一起讨论游戏过程中的感受和体会。
2.引导他们回答以下问题：你们在游戏中有遇到什么困难吗？是如何解决的？你们觉得团队合作重要吗？为什么？加强活动为了更好地深入教学，可以进行以下加强活动：•在游戏中增加难度，要求孩子们在运西瓜的同时保持平衡，可以引导他们“变成”小熊或者其他动物。
•引导孩子们自己设计一些运动动作，例如用手摆动胳膊，模仿小鸟飞翔。
•将游戏的故事和主题与其他学科内容联系起来，例如通过绘画或手工制作，让孩子们画出自己在游戏中的经历。
结束语《小熊运西瓜》教案适合幼儿园托班的小班学生，在体育活动中培养孩子们的协调性、平衡感和团队合作精神。
通过这个有趣的游戏，孩子们可以更好地享受运动的乐趣，并培养健康的身心发展。
幼儿园托班体育游戏教案《过小桥》精选5篇,教学活动反思【幼儿教案】
幼儿园托班体育游戏教案《过小桥》精选5篇，教学活动反思【幼儿教案】活动目标1、激发幼儿参加体育活动的兴趣。
2、初步练习走平衡木。
3、培养和锻炼了幼儿的身体协调性。
重点：培养幼儿的身体平衡能力及身体协调性。
难点：教会幼儿正确走平衡木的方法。
活动准备塑料矮平衡木、纸制作的“小路”（50cmx18cm），一封信，玩具马一个，小兔子头饰、“小花”和“大萝卜（用布缝制的）”若干。
活动过程（一）开始部分听音乐自然站队做从头到脚的热身准备活动。
（二）基本部分1、创设情境。
老师扮兔妈妈。
兔妈妈早上起来收到了一封信，信上说好朋友小马生病了。
兔妈妈要带着孩子们去看望小马。
可是，通过小马家只有一条小路。
兔妈妈要求孩子们，走路的时候要小心，不能踩到两边的小花。
2、走“小路”。
兔妈妈带着小兔子们去看小马，一个跟着一个走（走纸制作的小路），边走边说：“小小路，窄又长，花儿开在路两旁。
小兔子，走小路，整整齐齐排成行。
”到了小马家后，询问它的病情，并说一句祝福的话，然后再按照原来的路走回来。
3、过“小桥”。
小兔子从小马家回来后，特别高兴。
兔妈妈说：“家里的萝卜不多了，我们去拔萝卜吧。
”拔萝卜要到河的对岸，需要过一座“小桥”，兔妈妈教小兔子们怎么过“小桥”。
教师演示怎样过“小桥”，并和幼儿一起说一说过小桥的儿歌：小兔小兔要过桥，张开双臂走上桥，心不慌，身不摇，一步一步走过桥。
请3到4个幼儿练习走小桥，教师指导并请幼儿认真观看。
出示塑料矮的平衡木，请幼儿自己走小桥。
拔完萝卜之后，从原路（塑料矮的平衡木）走回来，把萝卜放到筐里，再接着去拔萝卜。
（教师在平衡木边上保护幼儿，并提醒走平衡木的要领。
）4、萝卜都拔完后，小兔子们看到自己的劳动成果很高兴。
兔妈妈表扬了兔宝宝，然后带它们到森林里玩耍，玩得很快乐。
“春天到，天气好，小兔出来伸懒腰。
我们要小心大灰狼，眼睛快快瞧一瞧。
”这时候，一名老师扮演的大灰狼出现了。
小兔子们跑回自己的家。
反复玩几次（四散追逐跑）。
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托班体育活动教案
Lesson plan of sports activities in kindergarten
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托班体育活动教案
前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
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活动背景：
在引导孩子进行区角游戏“撕纸”的过程中，教师发现
孩子们对撕纸动作感兴趣，喜欢把撕下的纸撒在地上，再用脚
去踩。当教师引导他们把地上的纸屑捡起来时，他们却不愿意；
当教师把碎纸捡起来团成一个小纸球时，他们又兴致勃勃，争
相模仿，于是，就有了活动“玩纸”。
孩子的已有经验：有撕手工纸和广告纸的经验，有在户
外玩球、扔球的经验。
活动目标：
1、通过撕纸、抛纸、团纸、扔纸球等活动锻炼小肌肉和
大肌肉的动作。
2、乐意参加集体活动，体验游戏的快乐。
活动准备：
1、各种质地、大小的纸张。
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2、大纸箱一个，质量较好的大塑料袋两只。
3、在活动室上空吊挂纸盘（内盛满碎纸，一拉就会飘下
许多碎纸）；地上撒一些撕碎的小纸片。
活动过程：
一、撕纸1、教师边撕广告纸边说：“大纸变小喽，又变
小喽，变得很小很小喽，真好玩!快来，快来，我们一起来把
大纸变成小小纸吧!”
2、孩子们自由撕纸，教师巡回观察，帮助力气小的孩子
撕纸，鼓励孩子合作撕纸。
二、抛纸1、教师把地上的碎纸用力向上抛，吸引孩子们
玩碎纸。
2、教师与孩子们一起抛纸。
3、引导孩子把纸抛向悬挂着的纸盘，鼓励个别孩子去拉
绳子，使碎纸飘落下来，启发孩子想象这一情景与生活中的哪
些情景相似。（放鞭炮、下雪等。）三、团纸
1、教师将碎纸片团捏成小纸球，扔向孩子的小屁股，以
吸引孩子参与。
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2、孩子们自由地团纸球，扔纸球，教师巡回观察，并适
当帮助不会团捏的孩子。
3、这里还有一个大纸箱呢!让我们把球扔进去吧!
4、我们把大筐里的小球变成两个大球，好不好?来，让
我们一起装。（教师与孩子们一起把筐里的纸球装进两只塑料
袋并扎紧袋口。）四、延伸活动将大纸球放置在有坡的草地上，
让孩子们在自由活动或体育活动时继续玩，还可以提供其他材
质的大球，让孩子们体验滚动不同材质的球的不同感受。
五、反思：
这个集体活动由“撕纸――抛纸――团纸”三个环节构
成，这些正是孩子们感兴趣的活动。教师分别在三个环节中渗
透了以下教育内容：
在“撕纸”环节中，教师提供了各种不同大小、厚薄、
硬度的纸张，让孩子们在锻炼小肌肉动作的`同时积累有关不
同纸张的经验。
在“抛纸”环节中，教师在引导孩子们宣泄情绪的同时
关注对生活经验的回忆与表达（如把空中飘落碎纸想象成放鞭
炮、下雪等），引导孩子们感受和体验有趣的现象。
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在“团纸”环节中，教师针对不同能力的孩子分别提出
团小球和团大球的要求，指导孩子们用手指或手掌捏纸团，并
将纸团扔进纸箱，锻炼孩子的大肌肉动作。最后教师与孩子们
一起将纸箱中的小纸球倒进大塑料袋，变成“大球”，将游戏
推向高潮。
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