高中语文一二单元专题练习苏教版必修4

苏教版必修四专题练习（一、二单元） 第I卷 一、选择题（共12题，每小题3分） （一）基础知识 １、选出加点字注音全对的一项 A．肤（fū）浅 抹（mā）杀 诅（zú）咒 深切悼（dào）念 B．诬蔑（miè） 磐（pán）石 赎（shú） 坚毅不挠（ráo） C．社稷（jì） 饿莩（fú） 孝悌（tì） 贼氛方炽（chè） D．虎兕（sì） 勖（xù）勉 鸡豚（tún） 荒烟蔓（màn）草 ２、下列词语中，没有错别字的一组是 A．璀璨 弃甲曳兵 温馨 祸起箫墙 B．庠序 分崩离析 湮没 至理名言 C．编纂 语焉不祥 萎缩 买椟还珠 D．枷锁 怒涛排壑 拯救 安知若素 ３、选出依次填人横线上的词语最恰当的一项是 一生中能有这样两个发现，该是很够了。_____只要能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。____马克思在他所研究的每一个领域（_____在数学领域）都有独到的发现，这样的领域是很多的，____ 其中任何一个领域他都不是肤浅地研究的。 A．也许 毕竟 甚至 然而 B．甚至 毕竟 还有 然而 C．也许 但是 还有 而且 D．即使 但是 甚至 而且 ４、下列各句中加点词语与现代汉语意思相同的一项是 A．河内凶．，则移粟于河东。

B．数．口之家可以无饥矣。 C．既痛逝者，并以为．．国人之读兹编者勖。 D．未有封侯之赏，而听细说．．。 ５、下列句中成语使用正确的一项是 A、人家脱掉了他的上衣和衬衣，直到露出胸膛，他也言听计从。 B、他的力气那么大，居然一下子就把皮条和绳子都挣开了，真是不可思议。 C、2004年10月，在“世界杯”足球预选赛中，中国队以0∶1败给科威特队。这将让中国的广大球迷遭受灭顶之灾。 D、不管是谁说的,我们必须查它个山穷水尽才是。 6、下面是对本专题文章的理解，说法不正确的一项是 A．曹禺，原名万家宝，作品有《日出》《原野》《北京人》等。 B．雨果是19世纪英国文学史上最伟大的作家之一，作品有短篇小说《悲惨世界》，长篇小说《九三年》《巴黎圣母院》 。 C．《辛德勒名单》是由美国史蒂芬菜利安根据澳大利亚小说家托马斯基尼利所著的同名小说改编的电影剧本。该影片曾获得第66届奥斯卡六项大奖。 D．《巴黎圣母院》这部长篇小说创作于雨果青年时期，以15世纪法国为背景，叙述了美丽的吉卜赛姑娘爱斯梅拉达被陷害致死的故事。

（二）课内文言文阅读 季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子，曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？” 冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣。虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？” 冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费。今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。丘也闻有国有家者， ， 。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之，既来之，则安之。今由与求也相夫子，远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也，而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧， ， 。”

7、下列加点词解释不正确的一项是 A．且尔言过．矣。 过：责备。B．虎兕出于．柙 于：介词，可译为“从”。

C．固．而近于费。 固：坚固。D．今由与求也相．夫子 相：辅助。 8、与“危而不持，颠而不扶”的“而”字用法不相同．．．的一项是 A．不患寡而患不均 B．远人不服而不能来也 C．而在萧墙之内也 D．或百步而后止，或五十步而后止 9、与“季氏将有事于颛臾。”中的“于”字用法相同的一项是 A．而谋动干戈于邦内。 B．寡人之于国也，尽心焉耳矣。 C．王如知此，则无望民之多于邻国也 D．颁白者不负戴于道路也。

（三）课外文言文 元德秀，字紫芝，河南河南人。少孤，事母孝。举进士，不忍去左右，自负母入京师。既擢第，母亡，庐墓侧，食不盐酪，藉无茵席。服除，以窭（贫寒）因调南和尉，有惠政。 德秀不及亲在而娶，不肯婚。人以为不可绝嗣，答曰：“兄有子，先人得祀，吾何娶为？”初，兄子襁褓丧亲，无资得乳媪，德秀自乳之，能食乃止。既长，将为娶，家苦贫，乃求为鲁山令。前此堕车足伤，不能趋拜，太守待以客礼。有盗系狱，会虎为暴，盗请格虎自赎，许之。吏白：“彼诡计，且亡去，无乃为累乎？”德秀曰：“许之矣，不可负约。即有累，吾当坐，不及余人。”明日，盗尸虎还，举县嗟叹。 玄宗在东都，酺（聚会饮酒）五凤楼下，命三百里县令、刺史各以声乐集。是时颇言帝且第胜负，加赏黜。河内太守辇优伎数百，被锦绣，或作犀象，瑰谲光丽。德秀惟乐工数十人，联袂歌《于蔿于》。《于蔿于》者，德秀所为歌也。帝闻，异之，叹曰：“贤人之言哉！”谓宰相曰：“河内人其涂炭乎？”乃黜太守，德秀益知名。 所得奉禄，悉衣食人之孤遗者。岁满，笥余一缣，驾柴车去。不为墙垣扃钥，家无仆妾。岁饥，日或不爨（烧火做饭）。嗜酒，陶然弹琴以自娱。德秀善文辞，作《蹇士赋》以自况。房琯每见德秀，叹息曰：“见紫芝眉宇，使人名利之心都尽。”苏源明常语人曰：“吾不幸生衰俗，所不耻者，识元紫芝也。” 天宝十三载卒，家惟枕履箪瓢而已。 10．下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是（ ） A、①不忍去．左右 ②沛公军在霸上，相去．四十里

B、①许之矣，不可负．约 ②秦贪，负．其强，以空言求璧 C、①明日，盗尸虎还，举．县嗟叹 ②吾力足以举百钧，而不足以举．一羽 D、①所不耻．者，识元紫芝也 ②巫医乐师百工之人，君子不耻． 11．下列各组组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A、德秀不及亲在而．娶 使天下之人，不敢言而．敢怒

B、即．有累，吾当坐，不及余人 即．除魏阉废祠之址以葬之 C、河内人其．涂炭乎 王之好乐甚，则齐国其．庶几乎 D、嗜酒，陶然弹琴以．自娱 臣以．供养无主，辞不赴命 12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A、元德秀具有尊老爱幼的高尚品德。母亲在世时，竭尽了做儿子的责任，母亲去世后，严格按照习俗守孝；自己不愿结婚，但勇敢地担当起了养育晚辈的重任。 B、元德秀通过科举走上仕途，不仅为官具有受人称道的良好素质，而且在文学、音乐等方面很有才华，能够弹奏乐曲，创作歌曲，撰写辞赋。 C、选文中重点记叙了“盗尸虎还，举县嗟叹”这个故事，记叙“举县嗟叹”这个故事的目的是赞扬元德秀具有有令必行，说话算数的高尚品格。 D、选文除了对元德秀进行了多角度的正面描写外，还通过他人的称颂和赞扬对元德秀进行了侧面描写，使人物形象更加丰满。

第二卷 二、翻译与默写（共16分） 13、请翻译下面句子（10分） （1）君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。（4分）

（2）王无罪岁，斯天下之民至焉。（3分） （3）所得奉禄，悉衣食人之孤遗者。（3分） 14．根据课文默写填空。（6分） ①丘也闻有国有家者，______________，______________。《季氏将伐颛臾》

②吾恐季孙之忧，______________，______________。（同上）

③______________，______________，颁白者不负戴于道路矣。《寡人之于国也》

三、诗歌鉴赏（共8分） 听蜀僧濬弹琴 李白 蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。 客心洗流水②，余响入霜钟③。不觉碧山暮，秋云暗几重。 注：①绿绮：古代名琴。②流水：借用“高山流水”典故。③霜钟：《山海经》载，丰山有九钟，霜降而鸣。

15 诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？（4分）

16 结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。（4分） 四、现代文阅读（共20分） 静夜听风 姜琍敏 静夜听雨，仅仅这几个字，就赋予我们多少诗意!最是那温馨的春夜，淅淅沥沥的细雨，抚着恬怡的春梦、绿肥红瘦的江南，是何等美妙意境？ 静夜听风可就大不同了。如果说前者宛如丝竹悠悠、清泉淙淙，后者则浑似江河破堤、大漠飞沙。尤其是无雨的冬夜，听虎啸龙吟般朔风动地而来，门窗劈啪，雨蓬呻吟，耳畔嗖嗖如有利箭飞掠，心头瑟缩似万马狂踏，落英狼籍。那心境，无论如何是找不到一丝美感来的。何况晚来的风总给人以凄凉的暗示，静夜的喧嚣声不免让人心惊肉跳。所以，我们难听到对夜风的欣赏或讴歌。尤其是不眠的长夜或病痛的僵卧中，听萧萧风过，黯淡的心 境更如夏日雷雨将骤，飞沙走石，天昏地暗。 当然，也有例外的人。诸如我，每于无眠之夜听风，便别有一番滋味在心头。风似乎会吹开记忆之门，听不同的风声，如同听到久远而淡忘的歌声，会将不同的往事纷纷乱乱地勾陈于眼前，牵起种种沉溺的情愫，有时竟也因之温情绵绵甚或慷慨激昂。因为我与风，曾有过一段特殊的因缘。 早年我下放煤矿，矿在太湖之中。按月休假。而休假前夜，总特别关注风情。因为交通全靠班轮，遇有６～７级风便要停航。夜来无风，睡眠便稳，有风则忧不能行，常至不寐。而假毕前夜，心情又正相反，夜风越大越是窃喜，为可在家多呆一日也。由是对风的感情忽喜忽憎，可谓自私无理，却又大可理解。这也是矿上大多数人的一般心态，算是一种特色。在矿上，我当过多年外线电工，常年在电杆甚至输电铁塔上爬上爬下。对风又别有一番敏感。高空作业，晴朗无风的日子总是顺利也舒畅得多。遇风，尤其是阴寒天，上得杆去冷而僵，不利索不说，危险也相对大些。杆顶的风比地上又格外尖利而硬朗，足可将尚未系上安全带的人吹落几十米外。所以我那时极厌风，而现在每听到某种风声，眼前常会活现杆上苦苦僵持的情景。不纯然是苦味，也有淡淡的自豪在心头。去年重回故地，见到我当年架起的电杆犹在那儿为人造福，那分感情更其甘洌。即使那时，在风中的电杆上，也有别人体味不到的独特情趣。那就是活干得顺手时，听那新扯起的四根长线，如琴弦般在风中铮铮放歌，嗡嗡有韵，奏出我的欢悦。人越高，如在几十米的铁塔上，那风越劲，“弦”上的音乐听来也越发清长动人，有时竟令我激动不已，操起大铁扳手，铿铿猛击粗长的银线，那气势，直若壮士临风，挥剑长啸大风歌！ 毕竟才20出头，意气方遒呵!而今雄风犹在，我这气势却哪去了？连梦中也找不见它，却常从铁塔上飞落，惊醒一身冷汗。只有静静深夜，听着当年一样的风声，才会拾到几分一样的心情。悲欤，喜欤？ 风吹来多少记忆?风吹走多少故事！而风逍遥自在，无影无踪，来复去，去又来。我呢，该向谁追索飘逝的生命？ 17．根据第二自然段的内容，用两个词概括“静夜听风”的心境。（2分）

18．请根据第四段的内容，分两点概述我对风的复杂感情。（6分） 19．第五段末说：“悲欤，喜欤？”联系全文，作者为什么会产生这样的心情？（6分）