实验二 数字调制实验
数字通信实验报告实验二分析
农科英语阅读与写作教学课程的现状及对策作者：韦还和来源：《教育教学论坛》2020年第32期[摘要]农科英语阅读与写作是涉农高校农学类专业选修课程之一，可扩宽学生专业知识面、增强外文专业文献的阅读与写作以及国际交流的能力。
结合教学实践和相关研究，提出了农科英语阅读与写作教学中存在的学生英语基础参差不齐、教学师资水平有待提高、教学方法有待创新、课程考核体系有待完善等问题。
笔者认为应从加强学生外语学习能力、强化专业外语师资力量、推动课程教学改革、完善课程综合评价体系等方面入手，提高农科英语阅读与写作课程的教学质量，培养适应新形势要求的农业人才。
[关键词]农科英语写作;教学现状;教学对策[基金项目]2019年度国家自然科学基金项目“基于碳氮代谢解析水稻产量和品质协同提升的生理机制”（31901448）[作者简介]韦还和（1990—），男，江苏大丰人，博士，扬州大学农学院讲师，主要从事水稻栽培生理研究。
[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2020）32-0372-02 [收稿日期] 2020-01-17当前，随着我国农业科技水平的提升，农业走出去的步伐也越来越快，农业国际合作成为“一带一路”沿线国家共建利益共同体和命运共同体的最佳结合点之一，这也对涉农高校的人才培养工作提出了新要求[1]。
针对这一新形势和新要求，国内众多涉农高校相继开设了农科英语阅读与写作这一课程，旨在引导学生掌握农业科技方面的专业知识、增强外文专业文献的阅读、写作的能力[2]。
但在实际的教学实践中，受限于农科类学生的英语基础、授课专业教师的教学水平以及课程考核评价体系等多重因素，农科英语阅读与写作课程的课堂效果与教学质量，仍有较大的提升空间[3]。
一、农科英语阅读与写作教学中存在的问题（一）学生英语基础参差不齐从近几年农科类学生大学四、六级考试的通过率和研究生入学英语考试成绩来看，国内众多涉农高校的农科类学生外语水平参差不齐，整体外语水平偏低，部分学生甚至不能完成一段英文语句的准确翻译以及正常的口语交流;此外，学生对专业外语的学习运用能力的培养重视度不够，部分学生对专业外语的学习缺乏兴趣，感到枯燥无味，学起来比较吃力，直接决定了学生在运用专业英语写作和交流的能力较为缺乏[4]，这也是农科英语阅读与写作教学过程中首先要解决的一个难题。
数字调制与解调 实验报告材料
计算机与信息工程学院实验报告一、实验目的1.掌握绝对码、相对码概念及它们之间的变换关系。
2.掌握用键控法产生2FSK信号的方法。
3.掌握2FSK过零检测解调原理。
4.了解2FSK信号的频谱与数字基带信号频谱之间的关系。
二、实验仪器或设备1.通信原理教学实验系统 TX-6（武汉华科胜达电子有限公司 2011.10）2.LDS20410示波器（江苏绿扬电子仪器集团有限公司 2011.4.1）三、总体设计3.1数字调制3.1.1实验内容：1、用示波器观察绝对码波形、相对码波形。
2、用示波器观察2FSK信号波形。
3、用频谱仪观察数字基带信号频谱及2FSK信号的频谱。
3.1.2基本原理：本实验用到数字信源模块和数字调制模块。
信源模块向调制模块提供数字基带信号（NRZ码）和位同步信号BS（已在实验电路板上连通，不必手工接线）。
调制模块将输入的绝对码AK（NRZ码）变为相对码BK、用键控法产生2FSK信号。
调制模块内部只用+5V电压。
数字调制单元的原理方框图如图1-1所示。
图1-1 数字调制方框图本单元有以下测试点及输入输出点：• CAR 2DPSK 信号载波测试点 • BK相对码测试点• 2FSK2FSK 信号测试点/输出点，V P-P >0.5V用1-1中晶体振荡器与信源共用，位于信源单元，其它各部分与电路板上主要元器件对应关系如下： • ÷2（A ） U8：双D 触发器74LS74 • ÷2（B ） U9：双D 触发器74LS74 • 滤波器A V6：三极管9013，调谐回路 • 滤波器B V1：三极管9013，调谐回路• 码变换U18：双D 触发器74LS74；U19：异或门74LS86 • 2FSK 调制 U22：三路二选一模拟开关4053 • 放大器 V5：三极管9013• 射随器V3：三极管90132FSK 信号的两个载波频率分别为晶振频率的1/2和1/4，通过分频和滤波得到。
数字调制解调
实验报告一、实验目的、要求1.掌握掌握数字调制以及对应解调方法的原理。
2.掌握数字调制解调方法的计算机编程实现方法，即软件实现。
3.培养学生综合分析、解决问题的能力，加深对课堂内容的理解。
4.掌握数字ASK 、FSK 和PSK 的方法原理以及对应的解调原理；编制调制解调程序；完成对一个二进制数字序列的调制、传输、滤波、解调过程的仿真；实验后撰写实验报告。
二、实验原理1.FSK 调制解调原理频移键控是利用载波的频率变化来传递数字信息。
在2FSK 中，载波的频率随二进制基带信号在f1和f2两个频点间变化。
故其表达式为： 12c o s (t )2c o s ()(){n n A F S K A t e t ωϕωθ++= 2FSK 信号的产生方法主要有两种。
一种可以采用模拟调频电路来实现；另一种可以采用键控的方法实现，即在二进制基带矩形脉冲序列的键控下通过开关电路对两个不同的独立频率源选通，使其在每个码元Ts 期间输出f1或f2两个载波之一。
2FSK 信号的常用解调方法是采用非相干解调（包络检波）和相干解调。
其解调原理是将2FSK 信号分解为上下两路2ASK 信号分别解调，然后进行判决。
三、实验环境PC 机，Windows7，WPS ，Matlab12以上版本软件。
四、实验内容已知消息信号为一个长度为8的二进制序列；载波频率为800c f Hz =，采样频率为4KHz 。
编程实现一种调制、传输、滤波和解调过程。
五、实验步骤1 根据参数产生消息信号s和载波信号。
调用函数randint生成随机序列。
2 编程实现调制过程。
调用函数y=fskmod(s,M，FREQ_SEP,NSAMP)完成频率调制，y=pskmod(s,M) 完成相位调制，或者。
调用函数modulate完成信号调制。
3 编程实现信号的传输过程。
产生白噪声noise，并将其加到调制信号序列。
或者调用函数awgn完成。
4 编程实现信号的解调。
通原实验2 PSK实验
厚德博学 追求卓越
（1）同一调制方式不同检测方法的比较 可以看出，对于同一调制方式不同检测方法，相干检测的抗噪声性能优于 非相干检测。但是，随着信噪比
的增大，相干与非相干误码性能的相对差别越不明显。另 的设备比非相干的要复杂。 （2）同一检测方法不同调制方式的比较 1）相干检测时，在相同误码率条件下，对信噪比 的要求是：2PSK比2FSK小3dB，2FSK比2ASK小3dB； 2）非相干检测时，在相同误码率条件下，对信噪比 的要求是：2DPSK比2FSK小3dB，2FSK比2ASK小3dB。 反过来，若信噪比 一定，2PSK系统的误码率低于2FSK系统，2FSK系统的误码率低于2ASK系统。 因此，从抗加性白噪声上讲，相干2PSK性能最好，2FSK次之，2ASK最差。
厚德博学 追求卓越
通信原理实验
第二单元
数字调制与解调系统实验
数字调制与解调技术的重点是:数字基带信号与数字频带信号之 间的转换,实验的目的是掌握实现这种转换的技术。目前采用最多 的方法是键控法,它是用数字基带信号控制高频载波的可控参数。 实际工程中常应用的数字调制方式有:ASK、FSK与PSK。 厚德博学 追求卓越
绝对码 1
0
0
1
1
1
0
2 P S K
载波 0相位 2DPSK
0
厚德博学 追求卓越
1、5
相对移相信号的产生原理
通信原理实验报告答案(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解通信系统的基本原理和组成。
2. 掌握通信系统中的调制、解调、编码、解码等基本技术。
3. 熟悉实验仪器的使用方法，提高动手能力。
4. 通过实验，验证通信原理理论知识。
二、实验原理通信原理实验主要涉及以下内容：1. 调制与解调：调制是将信息信号转换为适合传输的信号，解调是将接收到的信号还原为原始信息信号。
2. 编码与解码：编码是将信息信号转换为数字信号，解码是将数字信号还原为原始信息信号。
3. 信号传输：信号在传输过程中可能受到噪声干扰，需要采取抗干扰措施。
三、实验仪器与设备1. 实验箱：包括信号发生器、调制解调器、编码解码器等。
2. 信号源：提供调制、解调所需的信号。
3. 传输线路：模拟信号传输过程中的衰减、反射、干扰等现象。
四、实验内容与步骤1. 调制实验（1）设置调制器参数，如调制方式、调制频率等。
（2）将信号源信号输入调制器，观察调制后的信号波形。
（3）调整解调器参数，如解调方式、解调频率等。
（4）将调制信号输入解调器，观察解调后的信号波形。
2. 解调实验（1）设置解调器参数，如解调方式、解调频率等。
（2）将调制信号输入解调器，观察解调后的信号波形。
（3）调整调制器参数，如调制方式、调制频率等。
（4）将解调信号输入调制器，观察调制后的信号波形。
3. 编码与解码实验（1）设置编码器参数，如编码方式、编码长度等。
（2）将信息信号输入编码器，观察编码后的数字信号。
（3）设置解码器参数，如解码方式、解码长度等。
（4）将编码信号输入解码器，观察解码后的信息信号。
4. 信号传输实验（1）设置传输线路参数，如衰减、反射等。
（2）将信号源信号输入传输线路，观察传输过程中的信号变化。
（3）调整传输线路参数，如衰减、反射等。
（4）观察传输线路参数调整对信号传输的影响。
五、实验结果与分析1. 调制实验：调制后的信号波形与原信号波形基本一致，说明调制和解调过程正常。
2. 解调实验：解调后的信号波形与原信号波形基本一致，说明解调过程正常。
二进制数字调制
附件5：学生实验报告2018 ------2019 学年第 1 学期课程名称：通信原理实验任课教师：学院：电气信息工程学院专业：年级：班级：学号：姓名：同组人：实验项目报告内容（1、实验背景（目的、意义及原理等）；2、材料与方法；3、实验主要过程与结果；4、分析讨论；5、教师评阅，页数不够可加页）。
一、实验背景1.实验目的1）结合实践，加强对数字基带通信原理系统和分析方法得掌握；2）掌握系统时域波形分析、功率谱分析和眼图分析的方法；3）进一步了解熟悉matlab软件对于通信中的仿真运用。
2.实验要求1）用matlab产生独立等概的二进制信源；2）画出 OOK 信号波形及其功率谱；3）画出2PSK信号波形及其功率谱；4）画出2FSK信号波形及其功率谱;5）分析实验过程及结果。
3.实验原理ASK：二、材料与方法Matlab2016版；用matlab编写仿真程序，观察程序运行后得波形是否符合。
三、实验内容与结果T2F.mSigexpand.m主程序P6_1:实验结果：四、分析讨论数字带通传输系统为了进行长距离传输，克服传输失真，传输损耗，同时保证带内特性。
必须对数字信号进行载波调制，将信号频谱搬移到高频段才能在信道中传输，因而现代通信系统采取数字调制技术。
通过数字基带信号对载波某些参量进行控制，使之随机带信号的变化而变化。
根据控制载波参量大的不同，数字调制有调幅（ASK），调频(FSK)，调相(PSK) 三种基本形式。
Matlab用于仿真，分析和修改，还可以应用图形界面功能GUI 能为仿真系统生成一个人机交互界面，便于仿真系统的操作，因此采用matlab对数字系统进行仿真。
通过对系统的仿真，我们可以更加直观的了。
2psk调制与解调实验报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除2psk调制与解调实验报告篇一：2psK解调实验报告实验二：2psK和QpsK（院、系）专业班课学号20XX20214420姓名谢显荣实验日期1、2psK实验一、实验目的运用mATLAb编程实现2psK调制过程，并且输出其调制过程中的波形，讨论其调制效果。
二、实验内容编写2psK调制仿真程序。
2psK二进制相移键控，简记为2psK或bpsK。
2psK信号码元的“0”和“1”分别用两个不同的初始相位0和π来表示，而其振幅和频率保持不变。
故2psK信号表示式可写为：s(t)=Acos(w0t+θ)式中，当发送“0”时，θ=0；当发送“1”时，θ=π。
或者写成：╱Acos(w0t)发送“0”时s(t)=╲Acos(w0t+π)发送“1”时由于上面两个码元的相位相反，故其波形的形状相同，但极性相反。
因此，2psK信号码元又可以表示成：╱Acosw0t发送“0”时s(t)=╲-Acosw0t发送“1”时任意给定一组二进制数，计算经过这种调制方式的输出信号。
程序书写要规范，加必要的注释；经过程序运行的调制波形要与理论计算出的波形一致。
三、实验原理数字信号的传输方式分为基带传输和带通传输，在实际应用中，大多数信道具有带通特性而不能直接传输基带信号。
为了使数字信号在带通信道中传输，必须使用数字基带信号对载波进行调制，以使信号与信道的特性相匹配。
这种用数字基带信号控制载波，把数字基带信号变换为数字带通信号的过程称为数字调制。
数字调制技术的两种方法：①利用模拟调制的方法去实现数字式调制，即把数字调制看成是模拟调制的一个特例，把数字基带信号当做模拟信号的特殊情况处理；②利用数字信号的离散取值特点通过开关键控载波，从而实现数字调制。
这种方法通常称为键控法，比如对载波的相位进行键控，便可获得相移键控（psK）基本的调制方式。
图1相应的信号波形的示例101调制原理数字调相：如果两个频率相同的载波同时开始振荡，这两个频率同时达到正最大值，同时达到零值，同时达到负最大值，它们应处于"同相"状态；如果其中一个开始得迟了一点，就可能不相同了。
通信原理概论实验 数字调制系统——二进制数字调制、多进制数字调制
《通信原理概论实验》实验报告班级：计科101 学号：姓名：日期：2013年5月21日实验序号：实验三实验名称：数字调制系统—二进制数字调制实验目的：（1）使用MATLAB产生三种基本的二进制数字调制信号。
（2）通过实验进一步熟悉和掌握二进制数字调制的基本原理。
实验要求：请按照本实验说明的实验内容部分的信息独立完成本实验，并提交实验报告，实验报告请参照实验报告模板的格式。
实验内容：1.参考第4次和第5次实验的相关代码，编制一个函数ASK，用于对任意的二进制序列产生对应的2ASK信号。
提示：本程序的代码结构和前两次实验大体相同，可在原来的程序基础上修改得到。
首先要有一个输入序列，然后依次处理该序列中的每一个符号。
对于2ASK 来说，如果对应符号1，则输出载波，否者输出0。
输出载波的代码片段为：for j=1:t0y((i-1)*t0+j)=sin(2*pi*fc*j/t0);end;注意：（1）fc是载波的频率（因此之前需要定义一个fc），如果fc=1，则一个二进制符号调制后输出1个周期的正弦波，如果fc=2，则输出2个周期的正弦波，等等。
（2）该函数编制好后，在MATLAB的命令窗口输入：x=[1 1 1 0 1 0 1 0 1 ]; %这个二进制序列可以任意修改ASK(x) %执行函数，输出显示对应的2ASK信号（3）程序最后一行使用：axis([0,i,-1.1,1.1]); 控制显示的刻度范围。
显示结果：2.修改程序，编制一个函数FSK，用于对任意的二进制序列产生对应的2FSK 信号。
（注意：要求本题目用两种方法实现：（1）直接根据是符号0还是符号1，输出不同的载波。
输出载波的方法同上，但注意要有两种不同频率的载波。
（2）将FSK分解为两路不同的ASK信号之和，分别求得两路ASK，然后相加得到FSK。
注意两路ASK对应的二进制序列正好相反。
）function y=FSK(x)%输入x为二进制码，输出y为编好的码t0=200; %每个码元200个点t=0:1/t0:length(x); %时间序列fc=1;fc1=2;for i=1:length(x) %计算机码元的值if x(i)==1for j=1:t0y((i-1)*t0+j)=sin(2*pi*fc*j/t0);end;elsefor j=1:t0 %如果输入信息为1，码元对应的点值取1y((i-1)*t0+j)=sin(2*pi*fc1*j/t0);end;endendN=length(y);temp=y(N);y=[y,temp];plot(t,y);axis([0,i,-1.1,1.1]);title('FSK');显示结果3.修改程序，编制一个函数PSK，用于对任意的二进制序列产生对应的2PSK信号。
2ASK和2PSK调制与解调实验
2ASK和2PSK调制与解调实验实验二2ASK和2PSK调制与解调实验（一）实验目的1、掌握振幅键控(ASK)调制与解调的原理，并会用仿真软件绘制仿真的原理图，得出正确的波形图。
2、掌握相移键控(PSK)调制与解调的原理，并会用仿真软件绘制仿真的原理图，得出正确的波形图。
（二）实验设备计算机、SystemView软件（三）实验内容1、振幅键控(ASK)调制与解调：掌握振幅键控(ASK)调制与解调的原理，并用仿真软件绘制仿真的原理图，得出正确的波形图。
2、相移键控(PSK)调制与解调：掌握相移键控(PSK)调制与解调的原理，并用仿真软件绘制仿真的原理图，得出正确的波形图。
（四）实验原理1、2ASK调制部分：二进制幅度键控的调制器可用一个相乘器来实现。
对于2ASK 信号，相乘器则可以用一个开关电路来代替。
调制信号为1时，开关电路导通，为0时切断。
2ASK信号表达式：S（t）=a(n)Acos（ωct）式中：A-载波幅度，ωc -载波频率，a(n)-二进制数字信号2、2PSK二进制相移键控（2PSK ）就是根据数字基带信号的两个电平，使载波相位在连个不同的数值之间不通的数值之间切换的一种相位调制方法。
通常，两个载波相位相差π个弧度。
PSK 信号可以写成如下形式：Spsk （t ）=a(n)Acos （ωct ）1.调制部分：在2PSK 中，通常用相位0°或180°来分别表示1或-1.这里用调相法来生成2PSK ：将数字信号与载波直接相乘。
这也是DSB 信号产生的方法。
S2PSK （t ）=cos(ω0t+φ)，φ=0或πS2PSK （t ）= ACOS(ω0) a(n)=1-ACOS(ω0) a(n)= -12.解调部分2PSK 必须采用相干解调，同步载波是个关键问题。
相干接收2PSK 系统组成如图所示：对2PSK 信号相干接收的前提是首先进行载波提取，可采用平方环或科斯塔斯环来实现。
2fsk调制解调实验报告
2fsk调制解调实验报告FSK(ASK)调制解调实验报告实验6FSK（ASK）调制解调实验一、实验目的：1．掌握FSK（ASK）调制器的工作原理及性能测试；2．掌握FSK（ASK）锁相解调器工作原理及性能测试；3. 学习FSK（ASK）调制、解调硬件实现，掌握电路调整测试方法。
二、实验仪器：1．信道编码与ASK.FSK.PSK.QPSK 调制模块，位号：A,B 位 2．FSK 解调模块，位号： C 位3．时钟与基带数据发生模块，位号：G 位4．100M 双踪示波器三、实验内容：观测m序列（1，0，0/1码）基带数据FSK （ASK）调制信号波和解调后基带数据信号波形。
观测基带数字和FSK（ASK）调制信号的频谱。
改变信噪比（S/N），观察解调信号波形。
四、实验原理：数字频率调制是数据通信中使用较早的一种通信方式。
由于这种调制解调方式容易实现，抗噪声和抗群时延性能较强，因此在无线中低速数据传输通信系统中得到了较为广泛的应用。
（一）FSK 调制电路工作原理FSK 的调制模块采用了可编程逻辑器件+D/A 转换器件的软件无线电结构模式，由于调制算法采用了可编程的逻辑器件完成，因此该模块不仅可以完成ASK，FSK 调制，还可以完成PSK，DPSK，QPSK，OQPSK 等调制方式。
不仅如此，由于该模块具备可编程的特性，学生还可以基于该模块进行二次开发，掌握调制解调的算法过程。
在学习ASK，FSK 调制的同时，也希望学生能意识到，技术发展的今天，早期的纯模拟电路调制技术正在被新兴的技术所替代，因此学习应该是一个不断进取的过程。
下图为调制电路原理框图上图为应用可编程逻辑器件实现调制的电路原理图(可实现多种方式调制)。
基带数据时钟和数据，通过JCLK 和JD 两个铆孔输入到可编程逻辑器件中，由可编程逻辑器件根据设置的工作模式，完成ASK 或FSK 的调制，因为可编程逻辑器件为纯数字运算器件，因此调制后输出需要经过D/A 器件，完成数字到模拟的转换，然后经过模拟电路对信号进行调整输出，加入射随器，便完成了整个调制系统。
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７ 实验二 2ASK、2FSK、2PSK、2DPSK调制实验 一、实验目的 1、掌握绝对码、相对码概念及它们之间的变换关系。 2、掌握用键控法产生2ASK、2FSK、2PSK、2DPSK信号的方法。 3、掌握相对码波形与2PSK信号波形之间的关系、绝对码波形与2DPSK信号波形之间的关系。 4、了解2ASK、2FSK、2PSK、2DPSK信号的频谱与数字基带信号频谱之间的关系。 二、实验内容 1、用示波器观察绝对码波形、相对码波形。 2、用示波器观察2ASK、2FSK、2PSK、2DPSK信号波形。 3、用频谱仪观察数字基带信号频谱及2ASK、2FSK、2DPSK信号的频谱。 三、基本原理 本实验使用数字信源模块和数字调制模块。信源模块向调制模块提供位同步信号和数字基带信号（NRZ码）。调制模块将输入的NRZ绝对码变为相对码、用键控法产生2ASK、2FSK、2DPSK信号。 （A）二进制数字调制原理 一．2ASK 1．产生
m(t)tcosctcos)t(m)t(ecoNRZ模拟法键控法电子开关tcosceo(t)m(t)10信息代码2ASK 2．频谱 )t(Cos)t(m)t(cos)t(m)t(e)t(e)(Rccooeo ８
]ee)[(R41cos)(R21)t(costcos)t(m)t(mccjjmcmcc
)]ff(P)ff(P[41)f(Pcscseo 式中Ps(f)为m(t)的功率密度
谱零点带宽 B=2fs=2RB
发滤波器最小带宽可为fs(理论值)
也可将基带信号处理后再进行2ASK调制
二．2FSK 1．产生
2．频谱 键控法2FSK
ps(f) -fs 0 fs
1 0 Peo(f) -fc 0 fc
升余弦滚降滤波器 发滤波器 升余弦滚降信号 fc cosωt 滤除谐波 fc-fs/2 fc+fs/
VCO 相位连续
dt)t(mKtcosA)t(e
Fco
相位不连续 cosωcosωm(t)
电子开关 tcostmtcostmte2c1c0 ９
)]ff(P)ff(P[41)]ff(P)ff(P[41)f(P2c2s1c2s2c1s1c1seo 式中)(1fps是m(t)的功率谱，)(2fps是)(tm的功率谱当p(1)=p(0)时，)f(p1s=)f(p2s
s2c1cf2|ff|
s2c1cf2|ff|
2FSK信号带宽s2c1cf2|ff|B
三．2PSK（BPSK） （绝对调相）
"0",tcos"1",tcos
tcos)t(m)t(e
cc
co
Ts)1kt2(tkT2,BNRZ:)t(ms 1． 产生
fc2 fc2+fs fc1 fc1+f
s
或 fc2 fc1
f
c2 f
c1
电子开关 180°
m(t) BNRcosω
2PSK
cosωm(t) NRZ 1 0 0 1 1
0 信息代码
cosωct
2PSK cosωct
2PSK
2PSK １０
信息代码2PSK规律：“异变同不变”，即本码元与前一码元相异时，本码元内2PSK信号的初相相对于前一码元内2PSK信号的未相变化180°，相同时则不变。 2．频谱
)]ff(p)ff(p[41)f(Pcscseo ，Peo(f)中无离散谱fc
)(fps为m(t)的频谱
当p(1)=p(0)时ps(f)中无直流， B=2fs 四．2DPSK（差分相位键控，相对调相） 1．产生 码变换—2PSK调制法
绝对码ak相对码bk变化规律： “1变0不变”。bk=ak+bk-1，设bk初 始值为1，各点波形如图所示：
第一个码元内信号的初相可任意假设 ak2DPSK规律：“1变0不变”，即信息代码（绝对码）为“1”时，本码元内2DPSK信号的初相相对于前一码元内2DPSK信号的未相变化180°，信息代码为“0”时，则本码元内2DPSK信号的初相相对于前一码元内2DPSK信号的末相不变化。 2．频谱 同2PSK
（B）电路原理 数字调制单元的原理方框图及电路图分别如图2-1（实验箱面膜），图2-2所示。
pe0(ffc-ffc fc+fs
2PSK调制 Ts
2PSK(bk) 2DPSK(ak) a
k b
k
bk-1
1
2DPSK(ak) 2PSK(bk)
1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
ak
bk
bk-
cosωt
k: 0 1 2 3 4 5 6 １１
晶振 放大器 ÷8 (A) 滤波器A 2PSK调制 射随器 CAR ÷2 (B) 滤波
器B 2FSK调制
2ASK调制 码变换
BK
2ASK
2FSK-OUT NRZ-IN BS-IN AK
2DPSK-OUT
图2-1 数字调制方框图 本单元有以下测试点及输入输出点： BS-IN 位同步信号输入点 NRZ-IN 数字基带信号输入点 CAR 2DPSK信号载波测试点 AK 绝对码测试点（与NRZ-IN相同） BK 相对码测试点 2DPSK-OUT 信号测试点/输出点，VP-P>0.5V 2FSK-OUT 2FSK信号测试点/输出点，VP-P>0.5V 2ASK 2ASK信号测试点，VP-P>0.5V 图2-1中晶体振荡器与信源共用，位于信源单元，其它各部分与图2-2中的 主要元器件对应关系如下： 8 计数器 2 D触发器 滤波器A 运放，调谐回路 滤波器B 运放，调谐回路 码变换 D触发器；异或门 2ASK调制 三路二选一模拟开关 2FSK调制 三路二选一模拟开关 2DPSK（2PSK调制） 三路二选一模拟开关 放大器 三极管 射随器 三极管 １２
将晶振信号进行8分频、滤波后，得到2ASK的载频554KHz。放大器的发射极和集电极输出两个频率相等、相位相反的信号，这两个信号就是2PSK、2DPSK的两个载波，2FSK信号的两个载波频率分别为晶振频率的1/2和1/4，也是通过分频和滤波得到的。 下面重点介绍2PSK、2DPSK。2PSK、2DPSK波形与信息代码的关系如图2-3所示。
图2-3 2PSK、2DPSK波形 图中假设码元宽度等于载波周期的1.5倍。2PSK信号的相位与信息代码的关系是：前后码元相异时，2PSK信号相位变化180，相同时2PSK信号相位不变，可简称为“异变同不变”。2DPSK信号的相位与信息代码的关系是：码元为“1”时，2DPSK信号的相位变化180。码元为“0”时，2DPSK信号的相位不变，可简称为“1变0不变”。 应该说明的是，此处所说的相位变或不变，是指将本码元内信号的初相与上一码元内信号的末相进行比较，而不是将相邻码元信号的初相进行比较。实际工程中，2PSK或2DPSK信号载波频率与码速率之间可能是整数倍关系也可能是非整数倍关系。但不管是那种关系，上述结论总是成立的。 本单元用码变换——2PSK调制方法产生2DPSK信号，原理框图及波形图如图2-4所示。相对于绝对码AK、2PSK调制器的输出就是2DPSK信号，相对于相对码、2PSK调制器的输出是2PSK信号。图中设码元宽度等于载波周期，已调信号的相位变化与AK、BK的关系当然也是符合上述规律的，即对于AK来说是“1变0不变”关系，对于BK来说是“异变同不变”关系，由AK到BK的变换也符合“1变0不变”规律。 图2-4中调制后的信号波形也可能具有相反的相位，BK也可能具有相反的序列即00100，这取决于载波的参考相位以及异或门电路的初始状态。 2DPSK通信系统可以克服上述2PSK系统的相位模糊现象，故实际通信中采用2DPSK而不用2PSK（多进制下亦如此，采用多进制差分相位调制MDPSK），此问题将在数字解调实验中再详细介绍。