高一数学复习考点知识讲解课件17---椭圆的标准方程

合集下载

高中数学一轮复习课件:“椭圆的定义及其标准方程” (共28张PPT)

高中数学一轮复习课件:“椭圆的定义及其标准方程” (共28张PPT)

问题3:在笔尖运动的过程中,哪些 长度
是变化的?哪些长度是不变的?
并且回答问题2:椭圆是满足什么条件的轨 迹呢?
请看用超级画板进行的动态演示:
(超级链接2)
椭圆的定义
椭圆定义的文字表述: 椭圆定义的符号表述:
• 平面上到两个定点 的距离的和(2a) 等于定长(大于 |F1F2 |)的点的轨 迹叫椭圆。 • 定点F1、F2叫做椭 圆的焦点。 • 两焦点之间的距离 叫做焦距(2C)。
♦ 求动点轨迹方程的一般步骤: 坐标法 (1)建系; (2)设点; (3)列等式; (4)等式坐标化; (5)检验.
师生互动,导出椭圆的方程:
♦ 问题8、探讨建立平面直角坐标系的方案
(学生分组讨论,合作探究) y y y
y F1
O O O
y F2
M M
O F2
xx x
O
x F1
x
方案二 方案一 原则:一般利用对称轴或已有的互相垂直的线段 所在的直线作为坐标轴.这样能使方程的形式简单、 运算简单。
(问题11)如果椭圆的焦点 在y上,那么椭圆的标准方程 又是怎样的呢?
如果椭圆的焦点在y轴上(选取方式不同,调换x,y F1 (0, c), F2 (0, c) 轴) 如图所示,焦点则变成 x2 y2 只要将方程中 2 2 1 的 x, y 调换,即可得
课题:
二、【自主探究,形成概念】 ——“定性”地画出椭 圆
问题2: 动点按照某种规律运动形成的轨迹叫
曲线,那么椭圆是满足什么条件的轨迹呢?
数学实验(做一做)
请同学们拿出课前准备好的一块纸板, 一段细绳,两枚图钉,同桌间相互磋商、动手 绘图 .并思考问题:
在绳长 (设为 2 a )不变的条件下, 实验1:当两个图钉重合在一点时,画出 的图形是什么? (圆) 实验2:改变两个图钉之间的距离(让绳 长大于两个图钉之间的距离),画出的图形是 什么? (椭圆)

《椭圆及其标准方程》课件

《椭圆及其标准方程》课件

感谢观看
THANKS
《椭圆及其标准方 程》ppt课件
目 录
• 椭圆的定义 • 椭圆的方程 • 椭圆的性质 • 椭圆的图像 • 椭圆的实际应用
01
椭圆的定义
椭圆的几何定义
01
椭圆是由平面内两个定点F1、F2 的距离之和等于常数(常数大于 F1、F2之间的距离)的点的轨迹 形成的图形。
02
两个定点F1、F2称为椭圆的焦点 ,焦点的距离c满足关系式: c²=a²-b²,其中a为椭圆长轴半径 ,b为短轴半径。
椭圆的范围
总结词
椭圆的范围是指椭圆被坐标轴所限制的范围。
详细描述
这意味着椭圆永远不会出现在坐标轴之外。在x轴上,椭圆的范围是从-a到a;在y轴上,椭圆的范围是从-b到b。 其中a和b是椭圆的长轴和短轴的半径。
椭圆的顶点
总结词
椭圆的顶点是指椭圆与坐标轴的交点 。
详细描述
椭圆的顶点是椭圆与x轴和y轴的交点 。这些点是椭圆的边界点,并且它们 位于椭圆的长轴和短轴上。具体来说 ,椭圆的顶点是(-a,0),(a,0),(0,-b) 和(0,b)。
小和形状。
平移变换
将椭圆在坐标系中移动,可以实现 椭圆的平移变换。平移变换不会改 变椭圆的大小和形状,只会改变椭 圆的位置。
旋转变换
通过旋转椭圆,可以实现椭圆的旋 转变换。旋转变换会改变椭圆的方 向,但不会改变椭圆的大小和形状 。
椭圆的图像应用
天文学
在天文观测中,行星和卫星的轨道通常可以用椭圆来近似 描述。通过研究椭圆的性质,可以更好地理解天体的运动 规律。
焦点位置
离心率
定义为c/a,其中c是焦点到椭圆中心 的距离,a是椭圆长轴的半径。离心率 越接近0,椭圆越接近圆;离心率越 大,椭圆越扁。

椭圆及其标准方程ppt课件

椭圆及其标准方程ppt课件

F2
根据椭圆定义,设|MF1|+|MF2|=2a
2
2
+ 2
=1
2
2


你可以在图中找出表示a,c,b的线段吗?
2 2
+ 2=1
2


M
F1
O
F2
二、椭圆的标准方程
椭圆的焦点为F1(-c,0),F2(c,0),椭圆上任意一点M都满
足|MF1|+|MF2|=2a,则椭圆的标准方程为
M
2 2
LET’S START
椭圆是生活中的一种常见图形
椭圆是生活中的一种常见图形
椭圆是生活中的一种常见图形
具有何种几何特征才是椭圆呢?
具有何种几何特征才是椭圆呢?
b
1
a
一、椭圆的定义
我们把平面内与两个定点F1,F2的距离的和等于常数(大
于|F1F2|)的点的轨迹叫做椭圆。
这两个定点叫做椭圆的焦点,

椭圆:我们把平面内与两个定点F1,F2的距离的和等
于常数(大于|F1F2|)的点的轨迹叫做椭圆。
|PF1|+|PF2|=2aLeabharlann > 2c椭圆的标准方程:
焦点在x轴:
其中,a>b>0,且a2=b2+c2
焦点在y轴:
怎样建立坐标系可以使所得的椭圆方程形式更简单?
M
设M(x,y),焦距|F1F2|=2c (c>0) 则F1(-c,0),F2(c,0)
根据椭圆定义,设|MF1|+|MF2|=2a
2 − = ( − )2 + 2
F1
O
F2
怎样建立坐标系可以使所得的椭圆方程形式更简单?

椭圆及其标准方程ppt课件

椭圆及其标准方程ppt课件
依题意有
( 3)2
(-2)2
+ 2
2

(-2 3)2
1
+ 2
2
2
轴上时,设椭圆的标准方程为 2
= 1,
2 = 15,
解得 2

=
5,
= 1,
2
故所求椭圆的标准方程为
15
+
2
=1.
5
+
2
=1(a>b>0).
2
②当焦点在 y
(-2)2
( 3)2
+
2

2
1
(-2 3)2
+ 2
2
接设所求椭圆方程为mx2+ny2=1(m>0,n>0,m≠n).
解 (1)因为椭圆的焦点在 x 轴上,
2
所以设它的标准方程为 2

+
2
=1(a>b>0).
2
因为 2a= (5 + 4)2 + (5-4)2 =10,所以 a=5.
又 c=4,所以 b2=a2-c2=25-16=9.
2
故所求椭圆的标准方程为25
O
为什么?
D
解1:(相关点代入法) 设点M的坐标为(x, y),点P的坐标
为(x0, y0),则点D的坐标为(x0, 0).
y0
寻求点M的坐标(x,y)中x, y
.
由点M是线段PD的中点,得 x x0 ,y
2
与x0, y0之间的关系,然后消
∵点P ( x0 ,y0 )在圆x 2 y 2 4上, ∴x02 y02 4,
2
a
a c

高中数学 椭圆PPT课件

高中数学  椭圆PPT课件

结束放映
y
A
F1
A
O
D
F2
x
B
答案:
返回导航页ຫໍສະໝຸດ 结束放映返回导航页
结束放映
基本不等式的应用
返回导航页
结束放映
返回导航页
结束放映
最值用二次函数法
返回导航页
结束放映
1.椭圆的几何性质常涉及一些不等关系,
例如对椭圆 =1(a>b>0)有-a≤x≤a,- b≤y≤b,0<e<1等,在求与椭圆有关的一些量的范 围,或者求这些量的最大值或最小值时,经常用到这 些不等关系.
3.利用定义和余弦定理可求得|PF1|•|PF2|,再结合|PF1|2+ |PF2|2=(|PF1|+|PF2|)2-2|PF1|•|PF2|进行转化,可求焦点 三角形的周长和面积.
返回导航页 结束放映
A.(-3,0) B.(-4,0) C.(-10,0) D.(-5,0)
返回导航页
结束放映
返回导航页
返回导航页
结束放映
返回导航页
结束放映
1.判断直线与椭圆位置关系的四个步骤 第一步:确定直线与椭圆的方程; 第二步:联立直线方程与椭圆方程; 第三步:消元得出关于x(或y)的一元二次方程; 第四步:当Δ>0时,直线与椭圆相交;当Δ=0时,直线与椭圆相切;当 Δ<0时,直线与椭圆相离.
返回导航页
结束放映
2.求解与椭圆几何性质有关的问题时常结合图形进 行分析,既使不画出图形,思考时也要联想到图 形.当涉及到顶点、焦点、长轴、短轴等椭圆的基本 量时,要理清它们之间的关系,挖掘出它们之间的内 在联系.
返回导航页 结束放映
返回导航页
结束放映
返回导航页
结束放映

椭圆及其标准方程ppt课件

椭圆及其标准方程ppt课件
c表示).
M
C
F1
F2
情景二:
M
问题1:当, 的大小变化时,得到的图像是什么?
(1) 必须在平面内;
(2)两个定点---两点间距离确定;
(3)定长---轨迹上任意点到两定点距离和确定.
注意:椭圆定义中容易遗漏的四处地方:
C
F1
F2
问题2
(1)已知A(−3,0), B(3,0),M点到A,B两点的距离和为10,则M点的轨迹是

1 = 2 = , = 2 − 2 ,

令b= = 2 − 2 ,
2
那么方程 2

2
2
+
2
2
+
2
2 − 2
=1
=1 >>0 .
1

2

概念3:
y
2
2
+
2
2
= 1 > > 0 叫做椭圆的标准方程.
M
它表示焦点在x轴上,
焦点坐标:1 (−, 0),2 (, 0)
(3)若|1| + |2| < |12|, 点轨迹不存在.
2.求椭圆的标准方程
情景三:
问题3:回忆下圆的方程:我们是如何求圆轨迹方程的?
(1)建系
(2)设点
(3)限制条件
(4)代换
(5)化简
求轨迹方程的流程---------建设现代化
类比这个方法,我们开始求取椭圆的标
准方程
追问1:我们该如何建系?
整理,得 2 − 2 2 + 2 2 = 2 2 − 2 . ④
2
2
将方程④两边同除以 −

椭圆的标准方程和性质ppt课件

椭圆的标准方程。
课堂练习
已知,曲线方程
x2 y2 k4 6k
1
(1)当k为何值时,表示圆;
(2)当k为何值时,表示椭圆;
(3)当k为何值时,表示焦点在x轴上的椭圆。
新授
二、椭圆的性质:
新授
二、椭圆的性质:
新授
(4)离心率 椭圆的焦距与长轴长的比
e c
叫做椭圆的离心率。
a
e越趋近于1,则c越趋近于a,从而 b a2 c2 越小,因此椭圆越扁;
a2 b2
1(a b 0) 上的一点,F1, F2
为椭
圆的两焦点,若 PF1 PF2 ,试求:
(1)椭圆的方程;
(2)PF1F2 的面积。
课堂练习
设椭圆C:ax22
y2 b2
1(a
b
0)
过点(0,3),其离心率为
4 5
。求:
(1)椭圆C的标准方程;
(2)过点(4,0),且斜率为 3 的直线被椭圆C所截得的线段的
的点的轨迹叫做椭圆,这两个定点叫做椭圆的焦点。
焦点
标准方程的推导
新授 一、椭圆的标准方程
推导:
新授 一、椭圆的标准方程
2、椭圆的标准方程:
x2 y2 a2 b2 1
(a b 0)
焦点的坐标
焦距
问题解决
例题讲解
例1.平面内两个定点的距离是8,求到这两个定点的距离的和是10的
点的轨迹方程。
例2.分别求椭圆A:x2 y2 1 与椭圆B: x2 y2 1 的焦点。
43
34
x2 y2 想一想:过椭圆 9 5 1 的右焦点 F2作x轴的垂线,交椭圆于A,B两
点,F1 是椭圆的左焦点,你能求出AF1F2 的周长吗? ABF1 的周长呢?

椭圆及其标准方程通用课件


椭圆的特点
椭圆有两个焦点,位于其中心的 两侧。
椭圆上的任意一点到两个焦点的 距离之和是常数。
椭圆的离心率是描述椭圆扁平程 度的重要参数,离心率越小,椭
圆越扁平。
椭圆的参数方程
椭圆的参数方程是以焦点作为极点,以参数t表示极角,用三角函数形式表示的 椭圆方程。
椭圆的参数方程为:`x=a*cos(t),y=b*sin(t)`,其中a和b分别是椭圆的长半轴 和短半轴,t是从焦点到椭圆上的点的极角。
长半轴,$b$是短半轴。
03
$a,b,c$的关系
$c^{2} = a^{2} - b^{2}$,其中$c$是焦点到中心的距离。
极坐标系下的标准方程
极坐标系下的标准方程
$\rho = \frac{2a\sqrt{1 - \cos^{2}\theta}}{1 + \cos^{2}\theta}$,其中 $\rho$是极径,$\theta$是极角。
PART 06
复习与总结
重点知识回顾
1 2 3
椭圆的定义 椭圆是平面上到两个固定点F1和F2的距离之和等 于常数(大于|F1F2|)的点的轨迹。
椭圆的几何性质 椭圆的离心率定义,椭圆的焦点性质,椭圆的对 称性。
椭圆的参数方程 椭圆的一种参数表示方法,适用于解决一些特定 的问题。
难点解析及解决方法
ONE
KEEP VIEW
椭圆及其标准方程通 用课件
目 录
• 椭圆的基本概念 • 椭圆的标准方程 • 椭圆的性质 • 椭圆的画法
PART 01
椭圆的基本概念
椭圆的定义
椭圆是一种二次曲线,它描述的是平 面上与两个固定点(焦点)的距离之 和等于常数(大于或等于两倍的焦点 距离)的所有点的集合。

课件椭圆及其标准方程_人教版高中数学选修PPT课件_优秀版


思 考 为什么要求 2a2c?
当绳长等于两定点间
距离即2a=2c 时,
M
轨迹为线段;
F1
F2
当绳长小于两定点
间距离即2a<2c时,
轨迹不存在。
F1
F2
例1:命题甲:动点P到两定点A,B的距离之 和|PA|+|PB|恒等于一个常数;命题乙:点P 的轨迹是椭圆.则命题甲是命题乙的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
y (x5); AM x5
k 同理,直线BM的斜率
y (x5); BM x5
由已知有 y y 4(x5)
x5 x5 9
化简,得点M的轨迹方程为
x2
y2 1( x 5).
25 100
9 椭圆
A.(1,+∞)
B.(-∞,-1)
C.(-1,1)
D.(-1,0)∪(0,1)
D
例3已:知椭圆两个焦点的坐标分别是( -2, 0 ), (2,0),
并且经过点P 5 , 3 ,求它的标准方程.
2 2
y
解:因为椭圆的焦点在 x轴上,设
x2 a2
by22
1(ab0)
由椭圆的定义知
F1 O
F2 P x
MFMFa, 为什么要求
已知椭圆两个焦点的坐标分别是( -2, 0 ), (2,0),
并且经过点P
那么,如何求椭圆1的方程呢? 2
y M ,求它的标准方程.
又设M与F1, F2的距离的和等于2a
a b c, 2 2 又因为 , 所以
那么,如何求椭圆的方程呢?
2
(1)距离的和2a 大于焦距2c ,即2a>2c>0.

椭圆及其标准方程ppt课件

PF1 PF2 2a , F1 F2 2c,求动点 P 的轨迹方程.
y
y
y
O
F1
2
F2
2
x
y
2 1
2
a
b
P ( x, y )
P ( x, y )
P ( x, y )
x
F1
x c
a2
x
F2
2
2
y
2 1
b
x
F2
F1
x c
a2
2
y2
2 1
b
16
已知:在平面内有两个定点 F1 、F2 和动点 P ,满足
(2)设椭圆的焦距 F1F2 2c c 0
(3)椭圆上任意一点到两焦点的距离之和为常数
2a a c .
8
探究二
例1 用定义判断下列动点的运动轨迹是否为椭圆.
(1) 在平面内,到 F1 2,0 , F2 2,0 的距离之和为6
的点的轨迹.

(2) 在平面内,到 F1 2,0 , F2 2,0 的距离之和为4
结果?
线段 F1F2
4.如果绳子的长度小于F1F2的距离时,你是否还能
画出图形? 不存在运动轨迹
7
探究二
思考:你能否根据以上实验操作,类比圆的定义,
归纳总结出椭圆的定义?
椭圆定义 平面内到两定点 F1 、F2 的距离之和等于
常数(大于 F1F2 )的点的集合叫作椭圆。
(1)焦点:定点 F1 、F2
建系
设点
列式
化简
证明
10
已知:在平面内有两个定点 F1 、F2 和动点 P ,满足
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

高一数学复习考点知识讲解课件§3.1椭圆3.1.1椭圆的标准方程第1课时椭圆的标准方程考点知识.理解并掌握椭圆的定义.2.掌握椭圆的标准方程的推导.3.会求简单的椭圆的标准方程.4.会判断直线与椭圆的位置关系.导语椭圆是圆锥曲线的一种,具有丰富的几何性质,在科研、生产和人类生活中具有广泛的应用,那么,椭圆到底有怎样的几何特征?我们该如何利用这些特征建立椭圆的方程,从而为研究椭圆的几何性质奠定基础?一、椭圆的定义问题1在画板上取两个定点F1和F2,把一条长度为定值且大于F1F2的细绳的两端固定在F1,F2两点,如图,用笔尖把细绳拉紧并使笔尖在画板上移动一周,画出的轨迹是什么曲线?在这一过程中,移动的笔尖(动点)满足的几何条件是什么?提示椭圆,笔尖到两个定点的距离的和等于常数.知识梳理椭圆的定义平面内到两个定点F1,F2的距离的和等于常数(大于F1F2)的点的轨迹叫作椭圆(ellipse),两个定点F1,F2叫作椭圆的焦点(focus),两焦点间的距离叫作椭圆的焦距(focaldistance).注意点:(1)椭圆上的点到两焦点距离之和为定值.(2)定值必须大于两定点的距离.(3)当距离的和等于F1F2时,点的轨迹是线段.(4)当距离的和小于F1F2时,点的轨迹不存在.例1命题甲:动点P到两定点A,B的距离之和P A+PB=2a(a>0,常数);命题乙:P 点轨迹是椭圆.则命题甲是命题乙的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分又不必要条件答案B解析利用椭圆定义.若P点轨迹是椭圆,则P A+PB=2a(a>0,常数),∴甲是乙的必要条件.反过来,若P A+PB=2a(a>0,常数)是不能推出P点轨迹是椭圆的.这是因为仅当2a>AB时,P点轨迹才是椭圆;而当2a=AB时,P点轨迹是线段AB;当2a<AB时,P点无轨迹,∴甲不是乙的充分条件.综上,甲是乙的必要不充分条件.反思感悟如果能确定动点运动的轨迹满足某种椭圆的定义,则可以求出a,b,直接写出其方程.跟踪训练1(多选)已知在平面直角坐标系中,点A(-3,0),B(3,0),点P为一动点,且P A +PB=2a(a≥0),给出下列说法中正确的是()A.当a=2时,点P的轨迹不存在B.当a=4时,点P的轨迹是椭圆,且焦距为3C.当a=4时,点P的轨迹是椭圆,且焦距为6D.当a=3时,点P的轨迹是以AB为直径的圆答案AC解析当a=2时,2a=4<AB,故点P的轨迹不存在,A正确;当a=4时,2a=8>AB,故点P的轨迹是椭圆,且焦距为AB=6,B错误,C正确;当a=3时,点P的轨迹为线段AB,D错误.二、椭圆的标准方程问题2观察椭圆的形状,你认为怎样建立坐标系可能使所得的椭圆方程形式简单?提示以F1,F2所在的直线为x轴,线段F1F2的垂直平分线为y轴,建立直角坐标系xOy,如图,则F1,F2的坐标分别为(-c,0),(c,0).设P(x,y)为椭圆上任意一点,根据椭圆的定义知PF1+PF2=2a,即(x+c)2+y2+(x-c)2+y2=2a.将这个方程移项后两边平方,得(x+c)2+y2=4a2-4a(x-c)2+y2+(x-c)2+y2,整理得a2-cx=a(x-c)2+y2.两边再平方,得a4-2a2cx+c2x2=a2x2-2a2cx+a2c2+a2y2,整理得(a2-c2)x2+a2y2=a2(a2-c2).因为a2-c2>0,所以可设a2-c2=b2(b>0),于是得b2x2+a2y2=a2b2,两边同除以a2b2,得x2a2+y2b2=1.由上述过程可知,椭圆上的点的坐标(x,y)都满足上面这个方程,可以证明以上面这个方程的解为坐标的点(x,y)都在已知的椭圆上.这样,焦点为F1(-c,0),F2(c,0)的椭圆的方程为x2a2+y2b2=1(a>b>0).类似地,在如图所示的直角坐标系中,我们可以得到焦点F1(0,-c),F2(0,c)的椭圆的方程为y2a2+x2b2=1(a>b>0).以上两种方程都叫作椭圆的标准方程.知识梳理 椭圆的标准方程焦点位置 在x 轴上 在y 轴上 标准方程x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0)y 2a 2+x 2b 2=1(a >b >0)图形焦点坐标 (±c ,0)(0,±c )a ,b ,c 的关系a 2=b 2+c 2注意点:焦点位置由a 2,b 2的大小确定. 例2根据下列条件,求椭圆的标准方程.(1)两个焦点坐标分别是(0,5),(0,-5),椭圆上一点P 到两焦点的距离和为26; (2)经过点P ⎝ ⎛⎭⎪⎫1,32,两焦点间的距离为2,焦点在x 轴上;(3)椭圆的焦点在x 轴上,a ∶b =2∶1,c = 6.解(1)∵椭圆的焦点在y 轴上,所以设它的标准方程为y 2a 2+x 2b 2=1(a >b >0). ∵2a =26,2c =10,∴a =13,c =5. ∴b 2=a 2-c 2=144.∴所求椭圆的标准方程为y 2169+x 2144=1.(2)设椭圆的标准方程为x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0), ∵焦点在x 轴上,2c =2,∴a 2=b 2+1, 又椭圆经过点P ⎝ ⎛⎭⎪⎫1,32, ∴1b 2+1+94b 2=1,解得b 2=3,∴a 2=4. ∴椭圆的标准方程为x 24+y 23=1. (3)∵c =6,∴a 2-b 2=c 2=6.①又由a ∶b =2∶1,得a =2b ,代入①得4b 2-b 2=6, ∴b 2=2,∴a 2=8.又∵椭圆的焦点在x 轴上, ∴椭圆的标准方程为x 28+y 22=1.反思感悟利用待定系数法求椭圆的标准方程(1)先确定焦点位置;(2)设出方程;(3)寻求a ,b ,c 的等量关系;(4)求a ,b 的值,代入所设方程.提醒:若椭圆的焦点位置不确定,需要分焦点在x 轴上和在y 轴上两种情况讨论. 跟踪训练2求适合下列条件的椭圆的标准方程. (1)焦点在x 轴上,且a =4,c =2;(2)椭圆的两个焦点的坐标分别是(0,-2),(0,2),并且椭圆经过点⎝ ⎛⎭⎪⎫-32,52.解(1)∵a 2=16,c 2=4,∴b 2=16-4=12, 且焦点在x 轴上,故椭圆的标准方程为x 216+y 212=1.(2)椭圆的焦点在y 轴上,故设椭圆的标准方程为y 2a 2+x 2b 2=1(a >b >0).由椭圆的定义,知2a =⎝ ⎛⎭⎪⎫-32-02+⎝ ⎛⎭⎪⎫52+22+⎝ ⎛⎭⎪⎫-32-02+⎝ ⎛⎭⎪⎫52-22=3102+102=210, ∴a =10.又∵c =2,∴b 2=a 2-c 2=10-4=6. ∴椭圆的标准方程为y 210+x 26=1. 三、直线与椭圆的位置关系 知识梳理直线y =kx +m 与椭圆x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0)的位置关系判断方法: 联立⎩⎪⎨⎪⎧y =kx +m ,x 2a 2+y 2b 2=1,消去y (或x )得到一个关于x (或y )的一元二次方程:位置关系 解的个数 Δ的取值 相交 两解 Δ>0 相切一解Δ=0注意点:设直线方程时,容易忽略斜率不存在的情况.例3已知直线l :y =2x +m ,椭圆C :x 24+y 22=1.试问当m 取何值时,直线l 与椭圆C : (1)有两个不同的公共点; (2)有且只有一个公共点; (3)没有公共点?解直线l 的方程与椭圆C 的方程联立,得方程组⎩⎨⎧y =2x +m ,①x 24+y 22=1,②将①代入②,整理得9x 2+8mx +2m 2-4=0,③ 关于x 的一元二次方程的判别式 Δ=(8m )2-4×9×(2m 2-4)=-8m 2+144. (1)由Δ>0,得-32<m <3 2.于是,当-32<m <32时,方程③有两个不同的实数根,可知原方程组有两组不同的实数解.这时直线l 与椭圆C 有两个不同的公共点. (2)由Δ=0,得m =±3 2.也就是当m =±32时,方程③有两个相同的实数根,可知原方程组有两组相同的实数解.这时直线l 与椭圆C 有两个互相重合的公共点,即直线l 与椭圆C 有且只有一个公共点.(3)由Δ<0,得m <-32或m >3 2.从而当m <-32或m >32时,方程③没有实数根,可知原方程组没有实数解.这时直线l 与椭圆C 没有公共点.反思感悟直线与椭圆有无公共点或有几个公共点的问题,实际上是研究它们的方程组成的方程组是否有实数解或实数解的个数问题.跟踪训练3已知椭圆x 24+y 23=1,直线l :x +my -m =0(m ∈R ),则直线l 与椭圆的位置关系是() A .相离B .相切 C .相交D .不确定 答案C解析由题意知,l :x +my -m =0(m ∈R )恒过点(0,1), 因为024+123<1,所以点(0,1)在椭圆内部,所以直线l 与椭圆相交.1.知识清单:(1)椭圆的定义及其应用.(2)椭圆的标准方程.(3)直线与椭圆的位置关系.2.方法归纳:待定系数法.3.常见误区:忽视椭圆定义中a,b,c的关系;混淆不同坐标系下椭圆的两种标准方程.1.设P是椭圆x225+y216=1上的点,若F1,F2是椭圆的两个焦点,则PF1+PF2等于()A.4B.5C.8D.10答案D2.到两定点F1(-2,0)和F2(2,0)的距离之和为4的点M的轨迹是() A.椭圆B.线段C.圆D.以上都不对答案B解析MF1+MF2=F1F2=4,∴点M的轨迹为线段F1F2.3.已知直线l:x+y-3=0,椭圆x24+y2=1,则直线与椭圆的位置关系是()A.相离B.相切C.相交D.相交或相切答案A解析把x +y -3=0代入x 24+y 2=1, 得x 24+(3-x )2=1,即5x 2-24x +32=0.∵Δ=(-24)2-4×5×32=-64<0,∴直线与椭圆相离.4.在椭圆x 23+y 2=1中,有一沿直线运动的粒子从一个焦点F 2出发经椭圆反射后经过另一个焦点F 1,再次被椭圆反射后又回到F 2,则该粒子在整个运动过程中经过的路程为________.答案4 3解析把粒子运动轨迹表示出来,可知整个路程为4a ,即4 3.课时对点练1.椭圆x 225+y 2169=1的焦点坐标是()A .(±5,0)B .(0,±5)C .(0,±12)D .(±12,0)答案C解析椭圆的焦点在y 轴上,且a 2=169,b 2=25,所以c 2=a 2-b 2=144,所以c =12,故焦点坐标为(0,±12).2.直线y =x +1与椭圆x 25+y 24=1的位置关系是()A .相交B .相切C .相离D .无法判断答案A解析方法一直线过点(0,1),而0+14<1,即点(0,1)在椭圆内部,所以可推断直线与椭圆相交.方法二联立直线与椭圆的方程,得⎩⎨⎧ y =x +1,x 25+y 24=1,消去y 得9x 2+10x -15=0,Δ=100-4×9×(-15)=640>0,所以直线与椭圆相交.3.设定点F 1(0,-2),F 2(0,2),动点P 满足条件PF 1+PF 2=m +4m (m >2),则点P 的轨迹是()A .椭圆B .线段C .椭圆或线段D .不存在答案A解析设y =m +4m (m >2),易知y =m +4m 在(2,+∞)上为增函数,所以y =m +4m >4,即PF 1+PF 2>4,又F 1F 2=4,所以点P 的轨迹为以F 1,F 2为焦点的椭圆.4.“2<m <6”是“方程x 2m -2+y 26-m=1为椭圆”的() A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分又不必要条件答案B解析若方程x 2m -2+y 26-m=1表示椭圆, 则⎩⎪⎨⎪⎧ m -2>0,6-m >0,m -2≠6-m ,解得2<m <6且m ≠4,所以“2<m <6”是“方程x 2m -2+y 26-m=1为椭圆”的必要不充分条件. 5.若椭圆x 225+y 24=1上一点P 到焦点F 1的距离为3,则点P 到另一焦点F 2的距离为()A .6B .7C .8D .9答案B解析根据椭圆的定义知,PF 1+PF 2=2a =2×5=10,因为PF 1=3,所以PF 2=7.6.如果方程x 2a 2+y 2a +6=1表示焦点在x 轴上的椭圆,则实数a 的取值范围是() A .a >3B .a <-2C .a >3或a <-2D .a >3或-6<a <-2答案D解析由a 2>a +6>0,得⎩⎪⎨⎪⎧ a 2-a -6>0,a +6>0,所以⎩⎪⎨⎪⎧a <-2或a >3,a >-6,所以a >3或-6<a <-2. 7.设P 为椭圆x 24+y 29=1上的任意一点,F 1,F 2为其上、下焦点,则PF 1·PF 2的最大值是________.答案9解析PF 1+PF 2=2a =6,PF 1·PF 2≤(PF 1+PF 2)24=9, 当且仅当PF 1=PF 2=3时取等号.8.已知椭圆的焦点在y 轴上,其上任意一点到两焦点的距离和为8,焦距为215,则此椭圆的标准方程为________.答案y 216+x 2=1解析由已知2a =8,2c =215,所以a =4,c =15,所以b 2=a 2-c 2=16-15=1.又椭圆的焦点在y 轴上,所以椭圆的标准方程为y 216+x 2=1.9.如图所示,圆C :(x +1)2+y 2=25及点A (1,0),Q 为圆上一点,AQ 的垂直平分线交CQ 于点M ,求点M 的轨迹方程.解由垂直平分线的性质可知MQ =MA ,∴CM +MA =CM +MQ =CQ ,∴CM +MA =5.∴点M 的轨迹为椭圆,其中2a =5,焦点为C (-1,0),A (1,0),∴a =52,c =1,∴b 2=a 2-c 2=254-1=214. ∴所求点M 的轨迹方程为x 2254+y 2214=1,即4x 225+4y 221=1.10.求直线y =x +1与椭圆x 2+y 22=1的公共点的坐标. 解联立⎩⎨⎧ y =x +1,x 2+y 22=1,消去y ,得3x 2+2x -1=0,解得x =-1或x =13.∴所求公共点的坐标为(-1,0)和⎝ ⎛⎭⎪⎫13,43.11.椭圆x 225+y 29=1上的点M 到焦点F 1的距离为2,N 为MF 1的中点,则ON (O 为坐标原点)的值为()A .8B .2C .4D.32答案C解析由椭圆定义知MF 1+MF 2=2a =10,又MF 1=2,所以MF 2=8,由于N 为MF 1的中点,所以ON 为△F 1MF 2的中位线,所以ON =12MF 2=4.12.已知F 1,F 2是椭圆x 216+y 29=1的两焦点,过点F 2的直线交椭圆于A ,B 两点,若AB =5,则AF 1+BF 1等于()A .9B .10C .11D .12答案C解析根据椭圆定义,AF 1+AF 2=2a =8,BF 1+BF 2=2a =8,所以△AF 1B 的周长为AF 1+BF 1+AB =16,所以AF 1+BF 1=16-AB =11.13.若α∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π2,方程x 2sin α+y 2cos α=1表示焦点在y 轴上的椭圆,则α的取值范围是()A.⎝ ⎛⎭⎪⎫π4,π2B.⎝ ⎛⎦⎥⎤0,π4C.⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π4D.⎣⎢⎡⎭⎪⎫π4,π2 答案A解析易知sin α≠0,cos α≠0,方程x 2sin α+y 2cos α=1可化为x 21sin α+y 21cos α=1.因为椭圆的焦点在y 轴上,所以1cos α>1sin α>0,即sin α>cos α>0.又α∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π2,所以π4<α<π2. 14.在平面直角坐标系xOy 中,已知△ABC 的顶点A (-3,0)和C (3,0),顶点B 在椭圆x 225+y 216=1上,则sin A +sin C 2sin B =________.答案56解析由椭圆的方程得a =5,b =4,c =3.∵△ABC 的顶点A (-3,0)和C (3,0),顶点B 在椭圆x 225+y 216=1上,∴BC +AB =2a =10,∴由正弦定理可知sin A +sin C 2sin B =BC +BA 2AC =2a 4c =56.15.设P 是椭圆x 225+y 29=1上一点,M ,N 分别是圆A :(x +4)2+y 2=1和圆B :(x -4)2+y 2=1上的点,则PM +PN 的最小值、最大值分别为()A .9,12B .8,11C .8,12D .10,12答案C解析如图,由椭圆及圆的方程可知两圆圆心分别为椭圆的两个焦点,由椭圆的定义知P A +PB =2a =10,连接P A ,PB ,分别与左、右两圆相交于M ,N 两点,此时PM +PN 最小,最小值为P A +PB -2r =8.延长P A ,PB ,分别与左、右两圆相交于M ′,N ′两点,此时PM +PN 最大,最大值为P A +PB +2r =12,即最小值和最大值分别为8,12.16.已知椭圆x 2+8y 2=8,在椭圆上求一点P ,使P 到直线l :x -y +4=0的距离最短,并求出最短距离.解设与直线x -y +4=0平行且与椭圆相切的直线方程为x -y +a =0(a ≠4),由⎩⎪⎨⎪⎧x 2+8y 2=8,x -y +a =0, 消x 得9y 2-2ay +a 2-8=0,由Δ=4a 2-36(a 2-8)=0,解得a =3或a =-3,∴与直线l 距离较近的切线为x -y +3=0,它们之间的距离即为所求最短距离,且直线x -y +3=0与椭圆的切点即为所求点P .故所求最短距离为d =|4-3|2=22. 由⎩⎪⎨⎪⎧x 2+8y 2=8,x -y +3=0, 得⎩⎪⎨⎪⎧ x =-83,y =13,即P ⎝ ⎛⎭⎪⎫-83,13.。

相关文档
最新文档