对大学足球的认识
大学体育足球心得体会共
大学体育足球心得体会共在大学期间，我经历了许多足球比赛，不仅仅是作为球员参与，也有作为观众观赛的经历。
这让我对足球运动有了更深刻的了解和认识。
首先，我要说的是足球运动带给我无限的激情和快乐。
作为球员，每次在球场上跑动、防守、进攻，感觉到汗水与血液的融合，这种感受是无法替代的。
作为观众，看到球员们在球场上挥洒汗水、拼搏奋斗，感觉到情感与精神的交汇，也是一种极致的享受。
其次，足球运动也让我认识到团队合作的重要性。
足球是一项集体运动，需要整个团队的协作默契才能发挥出最佳表现。
每个人在球场上都有自己的角色和任务，默契的配合才能使整个团队效果最优，这也正是足球运动团队合作魅力所在。
再者，足球运动也锻炼了我的毅力和耐力。
足球运动需要球员不断跑动、持球、传球和抢球，这要求球员有较高的耐力和持久力。
在长久的训练中，我逐渐培养起了毅力和耐力，并且逐渐提升我的技术和能力水平。
在足球运动中，还有许多值得探究的方面。
例如战术布置、战术运用、个人技巧训练等等。
通过这些方面的深入研究，我更加深刻地认识到足球运动的复杂性和难度，也让我更加热爱足球运动，总结起来，大学体育足球让我体会到激情、团队合作、毅力、耐力等多种价值和体验，这些体验帮助我成长和进步。
最后，我想说的是，在足球运动中，我们要更加注重中心思想的表达，发挥自己的思辨能力和创新思维，表达出自己真实的感受和想法。
同时，需要注意遣词造句的准确和简洁，让自己的表达更加清晰明了。
同时，注意文体结构的严谨和流畅美好，让读者容易理解和领会自己的思想和观点。
总之，大学体育足球运动给了我许多宝贵的体验和体会。
在这个过程中，我收获了许多珍贵的回忆和成长经历，也从中领悟到了许多人生的道理和哲理。
让我们一起保持热爱足球运动的心态，尽情享受足球带来的无限风光和快乐！。
大学足球：超越自我挑战的开始
大学足球：超越自我挑战的开始在大学校园里，足球不仅仅是一项运动，它是一场关于团队精神、个人成长和超越自我挑战的旅程的开始。
每年秋季，随着凉爽的风吹过校园，足球场上的激情和奋斗充斥着整个大学。
对于那些参与其中的年轻人来说，这不仅仅是一场比赛，而是一种内在驱动的体验，一种塑造他们未来的力量。
当球员们第一次踏上球场时，他们可能会感到一种振奋人心的紧张感。
这并不仅仅是因为他们要展示自己的技能，更是因为他们要承担起代表学校、代表团队的责任。
这是他们在大学生活中的一次真正的成年仪式，他们将学会如何在压力下保持冷静、在困难中找到解决问题的方法，并在失败中汲取经验的勇气。
在训练中，球场上的每一个动作仿佛都在诉说一个故事：每一个奔跑、每一个传球、每一个射门，都是他们心中那份对胜利的渴望和对团队成功的贡献。
他们学会了依靠队友，学会了在困境中寻找希望，学会了在挫折中寻找力量。
这些不仅仅是运动技能的提升，更是人生智慧的积累。
然而，大学足球不仅仅是关于比赛和训练。
它还是一种社交的平台，为球员们提供了结识新朋友、建立联系和增强社区感的机会。
无论是在场上还是场下，他们都在共同追求着一个目标，这种团结感超越了比赛的胜负。
在每一场比赛之后，他们会更加深刻地理解团队合作的重要性，以及在人际关系中的价值。
对于那些球员们来说，大学足球是一种独特的学习方式，教会他们如何在竞争激烈的环境中保持平衡和自律。
他们不仅仅是在追求胜利，更是在追求自我超越。
每一个训练日程、每一个比赛日程，都是他们努力追求卓越的一部分。
这种精神将伴随他们走过大学的岁月，甚至影响他们未来的职业生涯和生活态度。
因此，大学足球是一个超越自我的挑战的开始。
它不仅塑造了球员们的身体素质和运动技能，更重要的是，它塑造了他们的性格、他们的价值观和他们的未来。
在这片绿茵场上，他们学会了追求卓越，学会了在团队中发挥作用，学会了面对挑战时如何保持冷静。
这一切，不仅仅是一场比赛，而是他们大学生活中的一段珍贵经历，一段终身受益的旅程的开端。
对足球的认识
对足球的认识学生体育能力水平集中反映了大学体育的质量，在高校体育教学中,突破纯运动技术教学，加强培养体育能力，适应现在社会进步的需求,迫切要求提高大学生的素质，这些素质包括对自己的身体能够自行培养和锻炼的能力。
大学期间的体育是整个人生的关键，因此，大学生应该在大学生活中受到良好的体育教育,才能为将来的生活和工作打下坚实的身体基础，并养成锻炼的好习惯。
当代大学生在进校之前，没有接受过足球理论知识的指导教育，只是凭借自己的兴趣爱好,所以对足球不能很好的认识和了解。
足球是一项让世界人们都热血沸腾的运动，许多球迷为足球欢笑也为足球落泪。
足球运动的观赏性非常强，同时踢足球更具吸引力。
踢足球的好处有哪些?足球是一项富有魅力的运动.踢足球能够让体力和技术更加完美的结合，让你在运动的过程中，尽情享受与球共舞，让你和队友合作得更加愉快.足球是一项团体作战的运动在球场上球员不仅要有明确的分工,还要有默契的配合。
球员在球场上的位置不仅要有层次感,一层一层的防住对方的进攻,还要明确自己的目标和任务，或注意自己盯防的对方球员.这种团结合作的精神还可以运用到以后的学习和工作中去。
在学习中，要学会和其他同学合作,不要总是一个人去考虑问题，遇到需要去合作才能完成的任务,要主动和他人合作,不要摆架子，要积极主动地与他人合作完成，以更高的效率去完成每一项任务。
而在工作中运用团队合作的精神也很重要，它可以使得工作更早，更好的完成，对自己，他人以及单位都有很大的帮助.同时观赏的人也赏心悦目,踢球的运动员更是能够体验到一种前所未有的愉悦。
这时足球运动带来的一种身心的舒畅和愉悦，让你为之疯狂，为之欢呼。
当然，足球是为我们提供了一个舞台,一个我们可以展现自我的舞台.此外，在踢足球的过程中，我们还可以结交更多的朋友，了解更多各个方面的知识,我们也可以从他人身上吸取优点,改正自己的不足,让自己更加完美。
足球比赛，有输有赢，但在面对输赢的时候不能太情绪化，输了比赛只不过说明自己的技术不够娴熟，要加强训练,并从失败中汲取经验和教训，不能在一个地方同时摔两次，不能怨天尤人。
大学生足球体育课感想
大学生足球体育课感想大学生足球体育课感想大学生足球体育课是我大学生活中最具有挑战性和有趣的课程之一。
作为一名热爱足球的学生，我一直期待着这门课的到来，并且从中收获了许多难忘的经历和体验。
首先，大学生足球体育课教会了我如何团队合作。
足球是一项团队运动，每个队员都需要在球场上扮演自己的角色，与其他队员紧密配合，共同争取胜利。
在课堂上，我们经常进行一对一或者多人对抗练习，这需要队员之间高度的默契与配合。
在比赛中，发现队友的位置、给予有效的传球和相互的支持都是非常重要的。
通过这门课程，我学会了如何与他人合作，这不仅在足球场上有用，也对我的大学生活产生了积极影响。
其次，大学生足球体育课培养了我的领导能力。
在足球比赛中，每个队员都有机会成为领导者，带领队友取得最佳表现。
在课堂上，老师鼓励我们主动提出战术策略和指导队友在比赛中的表现。
我发现，成为领导者不仅需要拥有足球技能，还需要有良好的沟通能力和自信心。
通过这门课程，我学会了如何成为一个激励他人、取得胜利的领导者。
此外，大学生足球体育课提高了我的身体素质。
足球是一项需要高度耐力、速度、力量和协调能力的运动。
每节课，我们都会进行大量的体能训练，包括短距离冲刺、反应速度练习和耐力训练。
这些训练锻炼了我的身体，提高了我的体能水平。
在这个过程中，我深深体会到了身体素质对于运动表现的重要性，也更加认识到保持身体健康的重要性。
最重要的是，大学生足球体育课给了我一个展示自己技能和热情的平台。
足球一直是我热爱和擅长的运动，通过这门课程，我有机会与其他同学一起踢球、互相交流、共同进步。
在比赛中，我可以展示自己的技术和实力，与其他队员一同享受比赛的激情和快乐。
这也促使我在训练课上更加专注和努力，不断提高自己的技能。
总的来说，大学生足球体育课是一门非常有意义和挑战性的课程。
通过这门课，我不仅学到了足球技术和战术知识，还提高了自己的领导能力、团队合作意识和身体素质。
同时，这门课程也让我更加珍惜和喜欢足球这项运动，也让我更加热爱并享受我的大学生活。
大学体育足球心得体会
大学体育足球心得体会 篇一：大学足球课感想 足球课心得体会总结 足球对于我来说是一项意义深刻的一项运动，它陪伴了我的大部分的学生生涯，不知不觉发现自己大 三了，平时琐碎的事儿，让我不像以前那样能够抽出很多的时间来从事我喜欢的运动，因此，经过深思熟 虑，我最终选择选了足球这门体育选修课。
通过这个学期的学习，我收获颇丰。
原本小学时候我就进入了我们的校队，在新疆，足球是一项十分受欢迎的运动，我们那里的足球氛围 非常好，大家都喜欢放学下班聚在一起踢足球，但后来进入大城市学习我的爱好逐渐转向了篮球，可是我 从来没有忘记足球的乐趣，我一如既往的对足球有着特别的感情。
因为平时繁杂的事儿太多，再加上自己 思想上的不重视，我大学对体育锻炼的重视越来越少，因此在一个学期的足球课学习之后，我有了更多的 时间去感受足球的魅力，在操场上挥散汗水，让我找到了当年小学初中和高中那种快乐的感觉。
因为底子 还在，足球课上我也感觉到了自己的重要性，面对大一大二的小弟弟，我能做的是更多的鼓励，我喜欢和 他们驰骋在操场上，是体育促进了我们的友谊。
体育课不仅重视技术动作的教学，更重视体能的锻炼。
踢 足球需要较好的体能，力量和耐力是不可缺少。
体能的锻炼让我忘却了繁重的课业，身体和大脑得到解放。
这个学期，我的体能得到了很大的改善。
每节体育课虽然时间很短，得到的锻炼也很有限，但课上老师传 授的一种锻炼的态度，爱运动的生活方式让我获益匪浅。
从此体育场多了我跑步的身影，篮球场也多了我 拼搏的身姿。
我也找到了一种解 脱压力的方式。
体育课当中也会感到非常的累，但无论如何也得坚持下来，坚持下来之后就非常畅快，那是一种解脱 后的畅快，如破茧后的飞翔，挣脱缰绳后的奔跑，是多么自由、美好。
毅力，坚持无论在哪儿都非常重要， 体育锻炼教给我们的不仅仅是身体上的锻炼，更重要的还有意志上的磨练，就这样一天天变强大，变坚强， 意志的坚定让我们能面对任何困难，不逃避不退缩，永远做一个强者。
2021年大学体育足球心得体会
Everyone has inertia and negative emotions. Successful people know how to manage their own emotions and overcome their inertia, and illuminate and inspire those around them like the sun.同学互助一起进步（页眉可删）大学体育足球心得体会大学体育足球心得体会1不是所有人都可以成为足球明星，但是所有人都可以成为足球爱好者。
甚至可以说：不会踢球可以，看球是必要的……今年的体育课，很有幸选择了足球课，这是第一次接触足球。
在足球课上，老师教授了很多要领与技巧，我也学到了很多。
足球，需要技巧，需要耐力，需要团队的配合。
足球比赛，更可以说是一种艺术，团队与个人的艺术。
首先，关于个人技巧，我在课上学到了很多。
其次，足球很考验耐力。
我的体质一直不是很好，也希望通过足球课得到锻炼。
足球比赛中的跑动是很必要的。
我往往就坚持不到比赛的最后便气喘吁吁了。
通过了这一学期的足球课，我觉得自己的体质得到了提升。
另外，我在足球课上学会了团队配合。
个人技术再华丽，终究不能把所有人都过掉。
必要的配合是足球比赛制胜的关键。
在团队的配合、传接过程中，我们体味着足球的真谛，享受着足球的乐趣。
还有，在足球课上，我认识了一些同学。
通过足球比赛，我加深了跟同学间的关系，也丰富了自己的人际关系。
足球课，我学会了宽容，学会了道歉，学会了忍耐，学会了很多书本中学不到的知识。
足球课教给了我很多，在欢乐中学会了技巧还有很多为人处世的道理。
我也希望在今后的体育课中学习到更多的东西。
尽管在别人看来我只是个菜鸟级别的，但功夫不负有心人，我也在这次课程中课里结识到了不同的同学，有了新朋友，通过这十几周的课程我知道了足球的一些基本的技巧，我相信在足球比赛中团队的精神也是十分重要的。
再者足球这项运动也是十分能锻炼一个人体质的运动项目，做一些运动前的准备活动也确实让我们锻炼了身体上足球课，我们不仅仅是为了了解这项运动，更要把这种运动作为自己的兴趣，这就是最大的成功。
浅谈对大学公共体育足球课的认识
浅谈对大学公共体育足球课的认识生命科学学院2009级06班吕延鹏20092513263 关键词：足球课心得体会射球颠球摘要：通过这一年的足球课让我学会了许多，不仅有足球的专业知识，更有一些为人处事的道理。
我对中国足球的未来充满了希望，中国足球肯定有出人头地的那一天，我们期待着！正文：一直以来对足球这项运动都很感兴趣的我，这个学期，我很荣幸地进入了秦老师的足球课。
通过一个学期的学习，增长了我的足球知识和技能，让我深刻地体会到足球的乐趣。
这个学期我们原计划先进行一部分技术课的指导，然后进行一次技术课的考试，理论课基本上秦老师是穿插在技术教学课当中的，最后，我们将进行教学比赛。
按照计划我们已经完成了技术课的教学，并进行了考试。
技术课我们首先讲了如何踢球：脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球、脚背外侧踢球。
如何接球：脚内侧接球（地滚、反弹、空中）、脚背外侧（地滚、反弹）、胸部接球（挺胸式）。
其次是如何运球：脚背正面运球、脚背外侧运球、脚内侧运球。
自我认为在我们这学期的课中最重要的就是对球性的熟悉，而最好的熟悉球的方法就是颠球。
我们这个学期重点考察的项目就是踢球。
踢球时一个很重要的话题，我们踢足球最注重的就是这个“踢”字。
踢得远近可以决定是否能够进行长传，踢得准确性决定我们长传的精度，也就是我们能不能精准的把球传到自己队友的脚下。
踢球也是射门的必需。
我们射门的距离影响我们射门的力道和精度。
能够踢得远无论是对我们的传球还是射门都有很大的帮助。
我认为，我们的足球课还存在着很多不足，这可能与这学期假期比较多有关吧！我希望我们的足球课能够多一些技术课的教学，我也希望我们的足球课也能够介绍一些世界上先进的足球战术，毕竟足球是11个人的运动，我们只有团结合作，才能获得胜利；才能充分的体会到足球的乐趣与激情；才能真正的享受足球给我们带来的快乐。
我希望我们的足球课可以教一些头顶球，包括：前额正面顶球，前额侧面顶球、跳起顶球；抢截球，包括：正面抢球（正面跨步抢球）、侧面抢球（合理冲撞抢球）；掷界外球，包括：原地掷界外球、助跑掷界外球；还有一些守门员技术和假动作；个人战术：传球跑位；二过一配合：传切直插二过一、踢墙式二过一、交叉掩护二过一、回传反切二过一；选位与盯人；保护与补位；中路进攻、边路进攻、混合防守；定位球战术：任意球攻防战术、角球攻防战术；等等。
大学体育足球心得体会
大学体育足球心得体会篇一：大学体育足球课程感受大学体育足球课程感受大学体育是本着开展丰富的体育活动，娱乐我们的身心，提高我们身体素质的原那么。
我本学期的体育课学习的工程是足球。
接触已接近一个学期了，虽谈不上有什么心得，但感触颇深。
由于以前学习的压力很少运动，感觉自己的体质下降了很多。
通过足球的学习，使我的体质比以前好多了，学习足球还会使我们能够更加自信，会带给我们一种乐感。
它会使你心情变得很愉快，身体的每个关节都得到舒展。
学习足球，让我感受最深的，就是能让自己在枯燥的学习生活之余使身心得到放松。
每次上足球课，不管有多累，心情都会非常的舒畅。
心情舒畅的同时又大大的提高了我的学习效率，真可谓一举两得啊！在学习足球的过程中也会学到很多东西，在学习的过程中会遇到很多困难，有时候会学一些困难的动作，由于身体的协调性能力和柔韧性不高，所以要不断的练习，有时候累了想休息一下，可是看到别的队友还在那刻苦的练习，自己就被一股力量推动着继续练习。
大学体育是高校重要的教育内容之一，是学生在接受学校体育系统教育的根底上，继续增强和完善大学生的身心素质，使我们具有健康的身体和良好的意志品质以保证顺利学习，因为“身体是革命的本钱〞。
在“全民健身方案〞的普及中，国家公布的“普通人群体质和健康标准〞在逐步的推行，大学生也应该执行相应的“体质健康标准〞，并在大学学习期间，认真完成学业，成为身体健康、学业有成的合格人才。
当今社会企事业单位吸收新人时，既要重视他的德行操守，也要看他的健康水平；越是高、精、尖的企业越重视员工的身心健康与活力。
大学体育就是要培养适合现代社会需求的毕业生，大学体育是衡量大学生是否做到“德、智、体〞等全面开展的重要指标之一，是大学生经受“磨练〞和体验“成功感觉〞的主要方法，是保证大学生身体健康精力充分和顺利学习的必由之路，因而受到广泛的重视和关注。
同时，体育可以满足人们身体和精神的要求，对社会生产力和社会风气的开展有很大的影响，是人类进步和社会开展的广泛号召。
大学体育足球心得体会_0
大学体育足球心得体会各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：大学体育足球课程感受大学体育足球课程感受大学体育是本着发展丰富的体育活动，娱乐我们的身心，提高我们身体素质的原则。
我本学期的体育课学习的项目是足球。
接触已接近一个学期了，虽谈不上有什么心得，但感触颇深。
由于以前学习的压力很少运动，感觉自己的体质下降了很多。
通过足球的学习，使我的体质比以前好多了，学习足球还会使我们能够更加自信，会带给我们一种乐感。
它会使你心情变得很愉快，身体的每个关节都得到舒展。
学习足球，让我感受最深的，就是能让自己在枯燥的学习生活之余使身心得到放松。
每次上足球课，不管有多累，心情都会非常的舒畅。
心情舒畅的同时又大大的提高了我的学习效率，真可谓”一举两得”啊！在学习足球的过程中也会学到很多东西，在学习的过程中会遇到很多困难，有时候会学一些困难的动作，由于身体的协调性能力和柔韧性不高，所以要不断的练习，有时候累了想休息一下，可是看到别的队友还在那刻苦的练习，自己就被一股力量推动着继续练习。
大学体育是高校重要的教育内容之一，是学生在接受学校体育系统教育的基础上，继续增强和完善大学生的身心素质，使我们具有健康的身体和良好的意志品质以保证顺利学习，因为“身体是革命的本钱”。
在“全民健身计划”的普及中，国家公布的“普通人群体质和健康标准”在逐步的推行，大学生也应该执行相应的“体质健康标准”，并在大学学习期间，认真完成学业，成为身体健康、学业有成的合格人才。
当今社会企事业单位吸收新人时，既要重视他的德行操守，也要看他的健康水平；越是高、精、尖的企业越重视员工的身心健康与活力。
大学体育就是要培养适合现代社会需求的毕业生，大学体育是衡量大学生是否做到“德、智、体”等全面发展的重要指标之一，是大学生经受“磨练”和体验“成功感觉”的主要方法，是保证大学生身体健康精力充沛和顺利学习的必由之路，因而受到广泛的重视和关注。
同时，体育可以满足人们身体和精神的要求，对社会生产力和社会风气的发展有很大的影响，是人类进步和社会发展的广泛号召。
大学三年,足球带给我的收获
大学三年，足球带给我的收获大学三年来，足球在我的生活中扮演了一位亲密的朋友和激情的导师。
它不仅仅是一项运动，更是一种态度和生活方式的体现。
首先，足球教会了我坚持不懈的精神。
每一场比赛都是一次挑战，每一个训练都是自我超越的机会。
在无数次挫折和胜利中，我学会了不轻言放弃，始终保持对目标的执着追求。
足球场上的挑战，如同生活中的困难，需要我们在失败中找到学习的价值，在成功中找到进步的动力。
其次，足球教给了我团队合作的重要性。
在球场上，每个人都有自己的角色和责任，但只有通过团结一致才能实现最终的胜利。
学会倾听、学会沟通、学会信任，这些都是足球训练中培养出的团队精神。
团队合作不仅仅在比赛中发挥作用，在学术和职业生涯中同样至关重要。
足球让我体会到，成功不是孤立的个体之功，而是团队共同努力的结果。
再者，足球培养了我的领导能力。
作为球队的一员，有时候需要我挺身而出，带领队友们冲锋在前。
学会在关键时刻冷静应对、做出正确决策，这些都是领导者必备的素质。
通过在比赛中的角色转换和领导经验的积累，我逐渐意识到领导不仅仅是指挥他人，更是激励团队成员共同追求目标的能力。
最后，足球教给了我关于时间管理和自律的宝贵经验。
在繁忙的学术生活中，每天安排训练和比赛需要高效的时间管理。
学会充分利用每一分钟，合理安排学习和训练，这不仅帮助我在学业上取得了更好的成绩，也在个人生活中养成了良好的习惯。
总的来说，大学三年来，足球不仅是我运动生涯的一部分，更是我人生道路上的一位重要教师。
通过足球，我学会了坚持不懈、团队合作、领导能力以及有效的时间管理。
这些收获不仅在大学生活中对我产生了深远影响，也将成为我未来职业生涯和个人发展中的宝贵财富。
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谈谈对足球的认识
大学的体育课即将结束了。
这个学期，我很荣幸地选到了足球课。
通过一个学期的学习，增长了我的足球知识和技能，让我深刻地体会到足球的乐趣，用三句话总结这个学期的学习过程与感受就是：在开心中运动，在运动中流汗，在流汗中健身！
每学期最激动人心的就是体育课的第一堂课——选择项目。
学校为了丰富我们的课余生活，让我们学到我们真正感兴趣和喜爱的运动项目，特别选择了这种自由选择体育项目的授课方式。
每学期的第一节体育课前，选择什么项目就成为了每个寝室卧谈会的主要内容，为的是做好充分的准备去挑选自己最喜爱的项目。
经过大家精心的备战和激烈的现场争夺，绝大部分同学都选到了自己最为称心如意的体育项目。
因此，大部分同学在上体育课时都有一个愉快的心情。
每节课都能看到大家笑意盈盈，脸上荡漾着青春的笑容。
体育课，感觉就是在开心的玩儿！
足球课程开发的宗旨与立足点：无论是家长、学校、教师，还是学生本人，都必须树立一个观念：人的个性潜能是无限的，如果不被唤醒就会萎缩乃至泯灭。
教育的使命就在于唤醒、发掘个体的个性潜能。
其次，个体的个性全面和谐发展应包括个体的"类特性"、"社会特性"、"个人特性"的全面和谐发展。
因此，我们把足球课程开发的宗旨定义为：充分发掘学生的个性潜能优势，促进学生的个性全面和谐地发展。
一个半小时过的足球课，汗流光了，身体顿时也感觉轻松不少！
课堂上心情愉快了，整个人自然也能全身心投入。
大家忘记了一切烦恼，每堂课紧随老师的课程进度练习着选定的项目。
无论是在寒冬，还是在酷暑，大家都全身心投入，整整一堂课下来，每个同学都是满头大汗，气喘吁吁。
但尽管如此，脸上的笑意还是不减。
按照计划我们已经完成了技术课的教学，并进行了考试。
技术课我们首先讲了如何踢球：脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球、脚背外侧踢球。
如何接球：脚内侧接球（地滚、反弹、空中）、脚背外侧（地滚、反弹）、胸部接球（挺胸式）。
其次是如何运球：脚背正面运球、脚背外侧运球、脚内侧运球。
我自我认为在我们这学期的课中最重要的就是对球性的熟悉，而最好的熟悉球性的方法就是颠球。
我们这个学期重点考察的项目就是踢球。
踢球时一个很重要的话题，我们踢足球最注重的就是这个“踢”字。
踢得远近可以决定是否能够进行长传，踢得准确性决定我们长传的精度，也就是我们能不能精准的把球传到自己队友的脚下。
踢球也是射门的必需。
我们射门的距离影响我们射门的力道和精度。
能够踢得远无论对我们的传球和射门都有很大的帮助。
我认为，我们的足球课还存在着很多不足，这可能与这学期假期比较多有关吧！我希望我们的足球课能够多一些技术课的教学，我也希望我们的足球课也能够介绍一些世界上先进的足球战术，毕竟足球是11个人的运动，我们只有团结合作，才能获得胜利！才能充分的体会到足球的乐趣与激情！才能真正的享受足球给我们带来的快乐！我希望我们的足球课可以教一些头顶球，包括：前额正面顶球，前额侧
面顶球、跳起顶球；抢截球，包括：正面抢球（正面跨步抢球）、侧面抢球（合理冲撞抢球）；掷界外球，包括：原地掷界外球、助跑掷界外球；还有一些守门员技术和假动作；个人战术：传球跑位；二过一配合：传切直插二过一、踢墙式二过一、交叉掩护二过一、回传反切二过一；选位与盯人；保护与补位；中路进攻、边路进攻、混合防守；定位球战术：任意球攻防战术、角球攻防战术；等等。
我们想学的不仅仅是这么一点点，还有很多很多。
希望老师能够在课时允许的情况下多教一些。
体育课不仅仅是让我们学习某几项体育技能，更基础的一个目的就是为了提高我们的身体素质。
因此，必要的素质训练是不可少的，比如每堂课穿插的跑步、跳远等训练。
既然是为了自己的身体好，同学们对这些训练依然是全力以赴，认真练习。
进入的大学的学习生活，没有了中小学每天的必修课——广播操，唯一定时定量的运动就是每周一次的体育课了。
在缺乏运动的学习生活中，体育课给了我们一个很好的调节身心的机会。
几乎所有人都很好地把握住了这个机会，在四个学期期末的体能测试中，可以清晰地看到，大部分同学都保持着成绩上升的趋势，这说明了体育课上的锻炼，确实在一点点提高着同学们的身体素质，达到了健身的目的！足球本身是力和运气，理性与非理性，个人和集体的魔幻组合。
我觉得它有以下几方面的作用。
首先，足球有利于良好的心理品质和思想品德的形成，经常进行足球运动不禁对自良好品格的形成产生巨大的影响，而且可以培养人的意志品质，自制力，责任感，以及顽强勇敢，机智果断，坚忍不拔，
勇于克服困难，团结合作，密切配合，集体荣誉感，守纪律的思想品德。
其次，足球能增强体质，促进健康。
足球运动是全面锻炼和健全体魄的良好手段，经常从事足球运动，可以提高人的力量速度，灵敏，耐力，柔韧等身体素质。
并能使人的高级神经活动得到改善，尤其增强人体的心血管系统，呼吸系统的功能从而促进人体的健康。
另外，足球有利于精神文明建设，足球已经成为我国许多城市人们的生活的一部分，人们从踢球中得到情绪体验从看球中得到艺术享受，从谈论足球中，得到思想交流。
足球运动丰富了人们的业余生活。
提高了人们的生活质量。
最后，有利于振奋民族精神，在重大的国际比赛中，能激发人民团结拼搏，进取向上的精神和爱国主义热情。
足球能在大学体育课中占有重要的地位我认为有很多原因，最主要的有：立足点之一：学校的特色中外大量的特色学校创建的成功经验业已证明，特色课程的构建是实现学校办学特色的重要载体。
校本课程开发要走的就是这样一条基于学校现实的特色化的道路。
如果一所学校大多数学科都形成了自己的特色，学校教育就会形成特色各异、争奇斗艳的可观局面。
所以说校本课程的建设是学校特色的重要组成部分，也是特色学校建设的重点。
由于教育局的关心和支持，开设足球特色课程的硬件和软件都具备了一定的基础。
立足点之二：教师的个性教师是校本课程的研究者、诠释者、设计者、实施者、评价者，教师不仅决定着课程资源的选择和利用，是素材性课程
资源的重要载体，是校本课程实施的首要基本的条件资源，教师就是重要的课程资源，教师素质状况决定了课程资源的识别范围，开发与利用程度及发挥效益水平。
因此教师需要具备广博的知识和专业能力，需要不断的加强学习、提高认识、改善自己的知识结构。
我们根据教师的专业特点，充分调动教师的积极性，使足球校本课程的研究、开发和实施建立在一个比较高的起点上。
立足点之三：学生的个性学生也是校本课程研究开发的参与者，他们对校本课程的开发最有发言权，学校所开发的课程内容需重视学生的特殊背景及需要，让他（她）们根据自己的兴趣、动机、个性特长，对校本课程做出自己的选择，学生对足球课有兴趣，保证学校为学生所开发的课程能够符合学生的性向需要。
进而激发学生的学习动机，引起学生的兴趣，主动参与学习活动，进行知识的构建。
我们的足球课让我看到了中国足球的希望，虽然我对中国足球伤心了那么多年，但是我还是期盼有一天中国足球可以强大起来。
看到我们的每一个同学都真真正正的投入到足球之中，就看到了我们中国足球的未来：随着足球在我国的普及，中国足球的现状一定能得到解决！
经过这么久的足球课，看着这么多热爱足球的同学们在我们新建成的体育场上飞奔，我的心也被那种激情燃烧。
足球从不缺少激情！足球要的就是激情！足球课就要结束了，我学到了很多很多，同时认识了很多不在同一个学院的同学，真是受益匪浅啊！。