西方人文主义的起源与发展单元测验(附解析)

2020年高考历史总复习单元测验

西方人文主义的起源与发展单元测验（附解析）

第Ⅰ卷

本卷共24个小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．16-17世纪，西欧诸国出现了一系列科学发明，科学家常常将其科学著作冠以“新”字。

如培根的《新科学》，开普勒的《新天文学》，伽利略的《两种新科学》等。这反映了A．科学取代宗教的时代要求

B．工业时代科学与技术结合

C．个人的价值得到高度崇拜

D．启蒙思想在社会全面渗透

2．文艺复兴思想家主张人们追求财富和现世的幸福，启蒙思想家考虑“要寻求一种结合的形式，使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富。”你认为后者思考的问题与前者相比，更加突出强调了

A．构建民权政府

B．批判神权统治

C．鼓吹人性解放

D．主张自由平等

3．各个时期的古希腊雕塑表现手法各有特色，经过了从“僵直的站立”到“放松的右腿”，再到“自由运动的身体”的阶段，进而发展出“弄姿作态”的艺术呈现方式。这反映了古希腊艺术

A．受到了东方艺术的影响

B．人文主义精神持续不断

C．得益于民主政治的繁荣

D．追求人与自然和谐共融

4．恩格斯说：“这位托庇于萨克森选帝侯保护之下的维登堡名教授（指马丁·路德），这位一鸣惊人声势煊赫而被一团趋炎附势之徒簇拥着的伟大人物，毫不踌躇地抛弃运动中的下层人民，倒向市民、贵族和诸侯一边去了。”据此可知，马丁·路德

A．强烈反对人民群众举行合法运动

B．旨在改变和扩大世俗贵族的权力

C．抛弃下层民众是其阶级本质所致

D．违背了因信称义的宗教改革初衷

5．法国思想家卢梭批评英国人“只有在选举议会议员时才‘是自由的；议员一经选出，他们就是奴隶。他们就等于零了。”这表明卢梭主张

A．人民主权不可分割

B．推翻英国的君主制

C．权力必须实现相互制约

D．订立契约保证人民自由

6．在18世纪的法国，伏尔泰、孟德斯鳩和卢梭对中国的论述所根据的材料基本上是同一来源，然而，伏尔泰热情赞扬中国的一切，孟德斯鸠对中国的态度是贬中有褒，卢梭尖刻地批判中国的制度、道德和文明。对此解读正确的是，三者

A．立场不同致使结论迥异

B．都以科学态度认识中国

C．观点不同但却殊途同归

D．深受中国儒学文化影响

7．某学者评价启蒙运动说：“‘进步’实际上已经成为哲学家的一种意识形态，他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界，而人类理性则引领每个人走向自由并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。”引文所想表达的深层含义是

A．近代科学追求王权公平 B．哲学意识支配世界繁荣

C．理性思考引领社会进步 D．启蒙运动倡导阶级平等

8．古希腊人崇拜的神，与人有着一样的七情六欲，与人有着一样的形体。神只是因为形体长得比人更完美而受到人的崇拜。这反映出古希腊人

A．宗教意识淡薄

B．崇尚自然崇拜

C．注重物质生活

D．反对神灵崇拜

9．古希腊神学发达，即使是体育竞技会也被普遍认为是希腊人献给神的祭品。希腊人为了表明白身的虔诚，将自己认为最美、最纯洁的躯体献给神，谁取得了比赛的胜利，就意味着上苍把胜利之福恩赐给了谁。这表明古希腊

A．直接民主政治影响体育竞技

B．神学思想中隐含着人文精神

C．神学泛滥导致公民体质下降

D．体育竞技充满公平正义精神

10．历史解释是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力和方法。阅读下表：

十七世纪英格兰社会精英人士对宗教和科学初始兴趣取向比例变化统计表

上表所反映的实质问题是

A．科学发展促进人们思想解放

B．宗教改革影响了人们的价值取向

C．进化论瓦解了宗教神学地位

D．社会精英人士逐渐抛弃宗教信仰

11．16世纪以来，随着印刷术的推广，欧洲所有受教育的人使用的英语、法语、意大利语和其他语言的标准形式逐渐形成了，但由于只有少数人能接受必需的教育，大多数民众继续说着他们以前说的方言。这反映了

A．民族国家的形成是漫长的过程

B．民众与精英阶层的分化在加剧

C．统一的民族文化源自技术进步

D．启蒙运动的影响范围比较狭窄

12．文艺复兴后，高耸入云、冷峻阴沉的哥特式建筑不再流行，建筑师们热衷于重现古希腊的柱式以及古罗马的穹顶拱券，从而营造出欢快充实的空间感受。这表明当时

A．几何学发展彻底改变了设计理念

B．建筑的宗教功能和意义被弱化

C．市民阶层追求世俗化的生活体验

D．复古风格成为建筑领域的主流

13．宗教改革时期，为抵御新教的攻势，罗马天主教会成立了耶稣会。该组织主要从事传教和教育，扩大天主教的影响，反对追逐世俗权力：提倡道德自律，注重科学和艺术素养，重视将人教育成有责任感的公民。耶稣会的这些做法

A．致力于文化教育事业

B．着力于天主教世俗化

C．体现了人文主义精神

D．引发西欧的思想解放

14．处于雅典民主制鼎盛时期的智者都有着某些共同特点，如擅长语法技巧和辩论术；致力于逻辑学和修辞学的研究；关注人的世俗生活，并从中概括和抽象出一般性原理。这表明古希腊智者的出现

A．源于人神同构的文化传统

B．出于解决实际问题的需要

C．导致社会公共道德的沦丧

D．促进人文主义精神的复苏

15．一般认为，英国的启蒙文学并不具有强烈的政治批判色彩，而法国启蒙文学的批判性、哲理性则更强。造成这一差异的原因是

A．英国民众缺乏参政意识

B．英国并非启蒙运动中心

C．法国资本主义发展更迅速

D．法国专制主义传统更浓厚

16．下图是根据相关数据整理而成的《启蒙思想家国别分布图》。这说明启蒙运动