关于全面调查举例的典型例题一
关于全面调查举例的典型例题一
例国家一级保护动物大熊猫、金丝猴、，丹顶鹤、朱鹮、白鳍豚是中国的稀有动物．据有关部门调查统计，这五种动物的目前总数约为2 360头（只）．现将这五种动物如图编号，并且把每种动物所占的比例绘成扇形统计图，请你结合扇形统计图回答以下问题：
1．目前这五种动物中，每种动物的数量约为：（1）______________；（2）____________；（3）____________；（4）___________；（5）______________．
2．用以上计算得到的数据绘出条形图．
3．为了保护野生动物，假如你想在班级开展捐款活动，但你不清楚同同学们的想法，请你就此问题设计一个调查问卷，对全班同学进行问卷调查．
解：1．（1）2360×30％＝708（只）（2）2360×12.8％≈302（只）（3）2360×12.4％≈293（头）（4）2360×42.2％≈996（只）（5）2360×2.6％≈61（只）
2．由以上计算得到的数据绘制条形图如下：
想一想：由条形图你能得出怎样的结论？
说明：（1）利用扇形图能直接得出每种动物所占的比例，再运用“总数／百分率”，计算出每种动物的数量．这是小学学过的百分数运算的一个直接运用；（2）把数量的变化以及它们之间的关系，运用图形来直观形象地表示，是描述数据的基本方法．本题从条形图中，可以直观的看出每一种动物的数量；（3）设计较合理的调查问卷，并对全班同学进行调查，
不仅培养了我们的实践能力，同时也培养了我们用数学的观点处理日常事物的能力．
抽样调查举例
抽样调查举例 一、教材分析 （一）本节知识在教材中的地位 社会在向信息时代迈进，数据日益成为一种重要的信息，统计概率所提供的“运用数据进行推断”的思维方法已成为现代社会一种普遍并且强有力的思维方式。从“课标”看，“统计与概率”领域主要学习收集、整理、描述、分析数据及处理数据的基本方法和概率的初步知识。本章内容是第三学段统计部分的第一章，主要内容是收集数据和整理数据的常用方法，是第三学段“统计与概率”的起始章节，起着承上启下的作用，是今后学习的基础。 （二）重点难点分析 1．重点 抽样调查收集数据的方法和数据整理的方法。 2．难点 抽样调查收集数据的方案设计、数据分析以及根据数据的分析结果作出合理的判断。 （三）总体目标 1．知识目标 通过抽样调查举例的学习，了解抽样调查的两种方法，能从事调查过程，能从事收集、整理、描述、分析数据，作出判断并进行交流活动，感受抽样的必要性，体会用样本估计总体的思想，掌握抽样调查收集数据的方法，会用表格、析线图反映数据信息。 2．能力目标 会设计简单的调查问卷，在收集、整理、描述和分析数据的统计活动中，能合理地处理数学信息，逐步学会用数据事实说话，并作出合理的推断或大胆的猜测。体会在解决问题的过程中与他人合作的重要性。 3．情感目标 通过对中小学生视力情况的抽样调查过程，培养学生乐于接触社会环境中的数学信息，激发学生在活动中发挥积极作用，敢于面对活动中的困难，并有独立克
服困难和运用知识去解决问题的勇气和信心。体验统计与生活的联系，感受统计在生活和生产中的作用，养成用数据、用事实说话的习惯和事实求是的科学态度。 二、设计理念 现代课程观认为，课程不仅是文本课程，更是体验课程；课程不再是知识的载体，而是探求新知的过程。教学活动要充分体现学生的自主意识和个性差别，要充分尊重学生的主体地位，使学生在主动与创造中获得发展。本节课在设计时遵循新“课标”，贯彻新理念，着眼于学生知识与技能，情感与态度的和谐发展，为学生提供大量实践活动的机会，促进学生积极主动地参与活动。 统计与现实生活的联系是非常紧密的，这一领域的内容对学生来说充满了趣味性和吸引力。通过选择典型的、学生感兴趣的和学生生活紧密相联系的“调查中小学生的视力情况”为例子进行教学，拓展课堂概念。在教学过程中，充分体现学生是学习的主体。通过让学生亲自动手收集和整理数据的活动，让学生体会数学活动充满了乐趣，使学生更好地体会统计思想，建立统计概念。在教学活动中，以活动为载体，以问题为线索，让学生学会用数据和事实说话，培养学生实事求是的科学态度，促进学生学习方式的转变，培养学生的创新精神与实践能力。三、教法与学法 （一）教法 1．充分以学生为主体进行教学，通过让学生亲自动手收集、整理、描述和分析数据来掌握统计的方法和原理。 2．采用“调查──收集──整理──分析”的过程教学，养成用数据说话的习惯和实事求是的科学态度。 分小组活动，讨论交流多渠道信息反馈。 （二）学法 1．指导学生学会对数据的收集、整理、描述和分析的基本方法，利用样本估计总体是统计的基本思想。 2．引导学生掌握思考问题的方法及解决问题的途径。34 一、教材分析 （一）本节知识在教材中的地位 社会在向信息时代迈进，数据日益成为一种重要的信息，统计概率所提供的
全面调查举例1 教案1初中数学.docx
4.1喜爱哪种动物的同学最多 全面调查举例(1) 教学 H 标： 了解通过全面调收集数据的方法 会设计简单的调查问卷，收集数据 掌握划记法,会用表格整理数据;体会表格在整理数据＞ I ?的作用 体验统计与生活的联系，感受统计在生活和生产屮的作用，养成用数 说话的习 惯和实事求是的科学态度 教学重点：参与从收集数据到描述数据的全过程，利用统计图合理描述数据，体 会统计决 策的作用 教学难点：收集、整理数据，组织有效的统计活动，使学生在活动屮学会合作， 学会交 流，描述 教学过程设计： 问题与情境 活动1 (1) 屮国中办2008奥运会奥委会根 据什么决定由屮国承办？ (2) 如何知道同学们喜爱哪种动物 的情况？ (3) 如何知道同学们喜爱哪一种课 外书的情况？ (4) 如何知道同学们出生月份的分 布情况？ 图屮是国家一级保护 动物，你知道咱班同学 喜爱这些动物的情况 吗？ 学生可能回答通过举 手的方式就能知道本 班同学喜爱这些动物 的情况，还有没有别的 调查办法？ 师生行为 思考：奥委会根据投票 结果，决定由屮国承办 2008年奥运会 意图 从现实出发让学 生 感受到数据在现 实生活小的作 用，认识到通过 调查可以获得数 据，激发学生的 好奇心和收集数 据住处的愿望 活动2欣赏图片
上图编号，你知道咱们班最喜爱这些动物的情况吗？ 怎样解决问题？出示调查问卷的样例调查问卷 学号 你最喜爱 的动物的 编号（中 写一 种） 年月曰 活动3我们利用调查问卷得到一组数据，根据这组数据，你能看出喜爱哪种动物的同学最多？ 如何整理数据 用表格整理数据，你认为这样整理有什么好处？ 利用表格数据说出咱班同学喜爱这些动物的情况 活动4你知道几种描述数据的统计图？ 活动5,本节课学了哪些知识？举出生活屮全面调查的例子，说明怎样进行全面调查引导学生讨论对于收集到 的数据只有进行整理才能 看出数据的分布情况 说明整理数据的整理方法， 与学生一?起整理收集到 的数据，得到表格 利用计算机作条形图，扇 形图 作业：P155—I, 3 课后作 业一分组全面调查题n： I全班最喜欢的颜色2你 最喜欢的科H 3你最喜 欢的季节 从三个题甘小选一个进行 调查 感受表格的作用 体会用统计图表 示的数据的有效 性
问卷调查表 范例
问卷调查表(范例) 今年,您会选什么样的房子? 请在你所选答案编号处打”√”,或按题目要求填写问卷,于xx年xx月xx日前将有效答卷邮寄治本报物业版，按邮戳标明日期的先后顺序，前50名填写答卷的读者，将可获得由位于东三环的碧湖居提供的《经平沤务指南》半年期赠阅卡。 一、综合 请您评价一下下面各因素对您选择住宅时的重要性： ?物业所处地段及交通 ?发展商实力和信誉及物业品牌 ?优美的物业周边环境 ?优美及规划完善的小区? ?设有大型娱乐购物商场 ?完善的会说康乐设施 ?完善的物业 ?治安良好及有先进的保安系统 ?智能化先进屋宇设备 ?价格吸引及价值空间 ?区内或附近有幼儿园和中小学 二、户型、结构与地点 1、 2、 方米? A、60㎡以下 B、60～80㎡ C、80～100㎡ D、100～120㎡ E、120～150㎡ F、150～180㎡ G、180～220㎡ H、220～250㎡ I、250～300㎡ J、300㎡以上 3、在住宅面积已定的情况下，你愿意选择的厅房面积分布是： A、客饭厅越大越好，主人房及一般睡房够用便可 B、主人房及一般睡房应宽敞舒适些，客饭厅够用 便可 C、卫生间和厨房够用即可 D、卫生间和厨房要尽量大 4、您打算购买的住宅类型是： A、高层住宅（层高超过15层） B、小高层住宅（约8～15层） C、多层住宅（七层或以下），有电梯 D、多层住宅（七层或以下），没有电梯 5、您打算购买住宅的结构为： A、普通 B、跃式 C、复式
6、 请您对住宅朝向排出您的顺序： A 、南北对流 B 、朝南 C 、朝北 D 、东西向 E 、朝西 7、 您打算购买的地区首选是__________ ，其次选是__________，再 次选是__________。 A 、燕莎国贸商圈及延展地带 B 、朝阳区及其他地段 C 、海淀高校区？中关村及延展地带 D 、海淀区及其他地段 E 、长安街沿线 F 、二环沿线 G 、三环沿线 H 、四环沿线 I 、东城、西城、崇文、宣武 J 、市郊、请注明 K 、其他、请注明 __________ 三、设计与装修 1 234567、 若顶层单位连天台出售，会否增加您选购顶层单位的兴趣？ A 、大大增加 B 、增加 C 、无所谓 D 、不打算购买顶层单位 四、配套设施及物业服务修 1、 请问您目前是否拥有汽车？ A 、有 B 、没有
综合实践活动调查报告模板范例
（副标题）学校： 班别： 组长： 成员： 研究对象： 研究地点： 研究时间：
图片，最好是合影 （从左到右依次分别为：） 一、活动背景：（范例） 说到经济历史，就不得不提到最原始但仍至今活力澎湃的墟市。 墟市文化丰富多彩，是人们生活中的重要组成部分。墟市悠长的历史让人回味，而今日的墟市与发展的辩证关系更值得我们去探讨和深思。为了一睹墟市的热闹和繁华，感悟墟市文化的精深和博大，和了解今天墟市应何去何从，我们一行人来到了墟市，进行实地考察并上网查阅了许多相关的资料。 二、活动目的：（可参考） ①通过上网、到图书馆等多方面查阅资料，了解勒流墟市的发展情况。培养整理、筛选资料的能力，并且拓展课外知识，开阔我们的视野。 ②走出课堂，走进生活，贴近社会，通过实地考察，问卷调查等方式获取资料，学习探究问题的科学方法，培养社会实践能力。 ③培养同学间团结协作的团队精神与奉献精神，增强组员之间的凝聚力与向心力，打造团结、友爱、互助、统一的集体。
1.制定方案 活动过程 制定方案 实施方案 查阅资料 实地考察
（1）时间： （2）地点： （3）组员分工情况： 收集、筛选、整理资料 问卷调查，采访 总结资料并撰写调查报告 2.实施方案 查阅资料（范例） 顺德墟市起源 神仙墟源于乾隆年间就开始的传说。相传当年一艘满载缸瓦的货船因暴风雨无法北上，只好在北水庙前暂作停留。但是风雨连日，难见晴天，他们只好就地摆卖，但出乎意料，销路奇佳。后来人们相传，当初卖主在摆卖的众多缸瓦中有一个小瓦器物，上书“有福者来”四字，当时有一老翁买下这个小瓦器并放在箩筐中便隐身而去，于是他们的销售如有神助，人们就相传这是神仙下凡，助人发财。这个地方后来慢慢成为“神仙墟”并发展起来。因神仙墟日已年近岁晚，摊位多摆卖年货，特别繁盛，或许是摊主心情特好，他们对即使顺手牵羊的小孩也格外宽容，更奇特的是，几乎每年神仙墟日都要下点雨，让人更感一种奇妙的神秘色彩散发其中。
喜爱哪种动物的同学最多全面调查举例说课稿教案
喜爱哪种动物的同学最多全面调查举例说课稿 教案 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
第四章数据的收集与整理 §喜爱哪种动物的同学最多——全面调查举例（第1课时） 授课：江西抚州临川四中万梅秀
课题：§喜爱哪种动物的同学最多——全面调查举例（第1课时） 教材：人教版义务教育课程标准实验教科书七年级数学上册第154~158页 授课教师：江西临川四中万梅秀 [教材分析] 1、本节教材的地位与作用． 教材将“统计与概率”领域的内容分成四章编排，前三章是统计，最后一章是概率，分别安排在7年级（上）、8年级（上、下）和9年级（上）四册书中．统计部分的三章内容按照数据处理的基本过程来安排，分别是第4章“数据的收集与整理”，第12章“数据的描述”，第20章“数据的分析”． 《喜爱哪种动物的同学最多——全面调查举例》是第三学段统计部分的第一章第一节的内容．这是在前两个学段已有数据处理经验的基础上，进一步学习收集和整理数据的方法，是从一个较高的层面来系统整理前两个学段的相关的内容． 本节教材通过一个实际例子介绍全面调查收集和整理数据的方法，让学生亲身经历数据处理的全过程，使学生在收集、整理、描述和分析数据的活动过程中，逐步学会用数据说话，自觉地想到用统计的方法来解决一些问题． 2、教学重点 （1）会设计简单的调查问卷，收集数据． （2）会用表格整理数据． 3、教学难点 （1）根据具体情况，设计调查问卷 （2）用表格整理数据 4、教学关键 得出全面调查的基本过程 [教学目标] 基于上述对教材地位与作用的分析，结合学生已有的认知水平的年龄特征，制定本节如下的教学目标： 1、知识与技能目标： （1）经历数据处理的全过程，培养学生运用数据解决一些实际问题的能力．（2）能根据具体情景，设计问卷收集数据． （3）会用表格整理数据．
表问卷调查表
表问卷调查表 集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]
表31 问卷调查表(范例) 今年,您会选什么样的房子 请在你所选答案编号处打”√”,或按题目要求填写问卷,于xx年xx月xx日前将有效答卷邮寄治本报物业版，按邮戳标明日期的先后顺序，前50名填写答卷的读者，将可获得由位于东三环的碧湖居提供的《经平沤务指南》半年期赠阅卡。 一、综合 请您评价一下下面各因素对您选择住宅时的重要性： ?物业所处地段及交通 ?发展商实力和信誉及物业品牌 ?优美的物业周边环境 ?优美及规划完善的小区平台花园环境 ?设有大型娱乐购物商场 ?完善的会说康乐设施 ?完善的物业 ?治安良好及有先进的保安系统 ?智能化先进屋宇设备 ?价格吸引及价值空间 ?区内或附近有幼儿园和中小学 二、户型、结构与地点 1、你打算购买的户型（填右表）是： 2、你打算购买住宅的建筑面积为____________________________平方米 A、60㎡以下 B、60～80㎡ C、80～100㎡ D、100～120㎡ E、120～150 ㎡ F、150～180㎡ G、180～220㎡ H、220～250㎡ I、250～300㎡ J、300㎡以 上 3、在住宅面积已定的情况下，你愿意选择的厅房面积分布是： A、客饭厅越大越好，主人房及一般睡房够用便可 B、主人房及一般睡房应宽敞舒适 些，客饭厅够用便可 C、卫生间和厨房够用即可 D、卫生间和厨房要尽量大 4、您打算购买的住宅类型是： A、高层住宅（层高超过15层） B、小高层住宅（约8～15层）
C、多层住宅（七层或以下），有电梯 D、多层住宅（七层或以下），没 有电梯 5、您打算购买住宅的结构为： A、普通 B、跃式 C、复式 6、请您对住宅朝向排出您的顺序： A、南北对流 B、朝南 C、朝北 D、东西向 E、朝西 7、您打算购买的地区首选是__________ ，其次选是__________，再次选 是__________。 A、燕莎国贸商圈及延展地带 B、朝阳区及其他地段 C、海淀高校区中关村及延 展地带 D、海淀区及其他地段 E、长安街沿线 F、二环沿线 G、三环沿线 H、四环沿线 I、东城、西城、崇文、宣 武 J、市郊、请注明 K、其他、请注明 __________ 三、设计与装修 1、请问您打算购买的住宅是否需要以上设施： 2、您希望购买的住宅装修标准如何 A、全毛坯 B、提供一般装修标准 C、 厨卫高档装修，其他毛坯 D、开发商提供多种装修套餐供买家选择，装修费用另附 E、开发商提 供精装修 3、以下设备如收取成本价由开发商提供、您会需要哪些 A、全套厨柜 B、炉具 C、抽油烟机 D、水过滤器 E、垃圾处理碎渣机 F、热水器 G、吊顶 H、换气扇 I、洗衣机 J、冰箱 K、微波炉L、冷气柜M、都不要N、其他，请注明 __________ 4
调查方案调查报告及案例
调查方案设计案例 调查方案的内容和撰写 （一）调查方案的主要内容 1、确定调查目的 2、确定调查的对象和调查单位 调查对象是指依据调查的任务和目的，确定本次调查的范围及需要调查的那些现象的总体。 调查单位是指所要调查的现象总体所组成的个体，也就是调查对象中所要调查的具体单位，即我们在调查中要进行调查研究的一个个具体的承担者。 3、调查内容和调查表 （1）调查课题如何转化为调查内容 调查课题转化为调查内容是把已经确定了的调查课题进行概念化和具体化。 （2）调查内容如何转化为调查表 如何把调查内容设计为调查表，这一问题会在下一章中专门介绍。 4、调查方式和方法 5、调查项目定价与预算 6、数据分析方案 7、其他内容 包括确定调查时间，安排调查进度，确定提交报告的方式，调查人员的选择、培训和组织等。 （二）调查方案的撰写 1、调查方案的格式 包括摘要、前言、调查的目的和意义、调查的内容和范围、调查采用方式和方法、调查进度安排和有关经费开支预算、附件等部分。 2、撰写调查方案应注意的问题 （1）一份完整的调查方案，上述1—7部分的内容均应涉及，不能有遗漏。否则就是不完整的。 （2）调查方案的制订必须建立在对调查课题的背景的深刻认识上。 （3）调查方案要尽量做到科学性与经济性的结合。 （4）调查方案的格式方面可以灵活，不一定要采用固定格式。 （5）调查方案的书面报告是非常重要的一项工作。一般来说，调查方案的起草与撰写应由课题的负责人来完成。 三、调查方案的可行性研究 （一）调查方案的可行性研究的方法
1、逻辑分析法 逻辑分析法是指从逻辑的层面对调查方案进行把关，考察其是否符合逻辑和情理。 2、经验判断法 经验判断法是指通过组织一些具有丰富市场调查经验的人士，对设计出来的市场调查方案进行初步研究和判断，以说明调查方案的合理性和可行性。 3、试点调查法 试点调查法是通过在小范围内选择部分单位进行试点调查，对调查方案进行实地检验，以说明调查方案的可行性的方法。 （二）调查方案的模拟实施 调查方案的模拟实施是只对那些调查内容很重要，调查规模又很大的调查项目才采用模拟调查，并不是所有的调查方案都需要进模拟调查。模拟调查的形式很多，如客户论证会和专家评审会等形式。 （三）调查方案的总体评价 调查方案的总体评价可以从不同角度来衡量。但是，一般情况下，对调查方案进行评价应包括四个方面的内容,即：调查方案是否体现调查目的和要求；调查方案是否具有可操作性；调查方案是否科学和完整；调查方案是否具有调查质量高、效果好。
抽样调查举例
抽样调查举例 抽样调查举例抽样调查举例──调查中小学生的视力情况教学设计代启梅 一、教材分析 (一)本节知识在教材中的地位 社会在向信息时代迈进,数据日益成为一种重要的信息,统计概率所提供的“运用数据进行推断”的思维方法已成为现代社会一种普遍并且强有力的思维方式。从“课标”看,“统计与概率”领域主要学习收集、整理、描述、分析数据及处理数据的基本方法和概率的初步知识。本章内容是第三学段统计部分的第一章,主要内容是收集数据和整理数据的常用方法,是第三学段“统计与概率”的起始章节,起着承上启下的作用,是今后学习的基础。 (二)重点难点分析重点 抽样调查收集数据的方法和数据整理的方法。 2.难点 抽样调查收集数据的方案设计、数据分析以及根据数据的分析结果作出合理的判断。 (三)总体目标知识目标 通过抽样调查举例的学习,了解抽样调查的两种方法,能从事调查过程,能从事收集、整理、描述、分析数
据,作出判断并进行交流活动,感受抽样的必要性,体会用样本估计总体的思想,掌握抽样调查收集数据的方法,会用表格、析线图反映数据信息。 2.能力目标 会设计简单的调查问卷,在收集、整理、描述和分析数据的统计活动中,能合理地处理数学信息,逐步学会用数据事实说话,并作出合理的推断或大胆的猜测。体会在解决问题的过程中与他人合作的重要性。情感目标通过对中小学生视力情况的抽样调查过程,培养学生乐于接触社会环境中的数学信息,激发学生在活动中发挥积极作用,敢于面对活动中的困难,并有独立克服困难和运用知识去解决问题的勇气和信心。体验统计与生活的联系,感受统计在生活和生产中的作用,养成用数据、用事实说话的习惯和事实求是的科学态度。 二、设计理念 现代课程观认为,课程不仅是文本课程,更是体验课程;课程不再是知识的载体,而是探求新知的过程。教学活动要充分体现学生的自主意识和个性差别,要充分尊重学生的主体地位,使学生在主动与创造中获得发展。本节课在设计时遵循新“课标”,贯彻新理念,着眼于学生知识与技能,情感与态度的和谐发展,为学生提供大量实践活动的机会,促进学生积极主动地参与活动。
调查问卷设计指导
调查问卷设计指导 调查问卷又称调查表或询问表，它是社会调查的一种重要工具，用以记载和反映调查内容和调查项目的表式。 一、问卷的组成部分 一份正式的调查问卷一般包括以下三个组成部分： 第一部分：前言。主要说明调查的主题、调查的目的、调查的意义，以及向被调查者表示感谢。 第二部分：正文。这是调查问卷的主体部分，一般设计若干问题要求被调查者回答。 第三部分：附录。这一部分可以将被调查者的有关情况加以登记，为进一步的统计分析收集资料。 二、问卷的功能 ①能正确反映调查目的，具体问题，突出重点，能使被调查者乐意合作，协助达到调查目的。 ②能正确记录和反映被调查者回答的事实，提供正确的情报。 ③统一的问卷还便于资料的统计和整理。 问卷的设计是市场调查的重要一环。要得到对你有益的信息，需要提问确切的问题。最好通过提问来确定一个问题的价值：你将如何使用调查结果?这样做可使你避免把时间浪费在无用或不恰当的问题上。要设计一份完美的问卷，不能闭门造车，而应事先做一些访问，拟订一个初稿，经过事前实验性调查，再修改成正式问卷。 三、问卷设计的原则 问卷设计时应注意如下原则： ①问卷上所列问题应该都是必要的，可要可不要的问题不要列入。 ②所问问题是被调查者所了解的。 所问问题不应是被调查者不了解或难以答复的问题。使人感到困惑的问题会让你得到的是“我不知道”的答案。在“是”或“否”的答案后应有一个“为什么”? 回答问题所用时间最多不超过半小时。 (3)在询问问题时不要转弯抹角。 如果想知道顾客为什么选择你的店铺买东西，就不要问：“你为什么不去张三的店铺购买?”你这时得到的答案是他们为什么不喜欢张三的店铺，但你想了解的是他们为什么
市场调研报告格式案例
市场调研报告格式案例 市场调研报告格式案例 、结论与建议、附件等几部分组成。 标题 标题和报告日期、委托方、调查方，一般应打印在扉页上。 关于标题，一般要在与标题同一页，把被调查单位、调查内容明确而具体地表示出来，如《关于哈尔滨市家电市场调查报告》。有的调查报告还采用正、副标题形式，一般正标题表达调查的主题，副标题则具体表明调查的单位和问题。如:《消费者眼中的<海峡都市报棗<海峡都市报读者群研究报告》。 目录 如果调查报告的内容、页数较多，为了方便读者阅读，应当使用目录或索引形式列出报告所分的主要章节和附录，并注明标题、有关章节号码及页码，一般来说，目录的篇幅不宜超过一页。例如; 目录 1、调查设计与组织实施 2、调查对象构成情况简介 3、调查的主要统计结果简介 4、综合分析 5、数据资料汇总表 6、附录 概述
概述主要阐述课题的基本情况，它是按照市场调查课题的顺序将问题展开，并阐述对调查的原始资料进行选择、评价、作出结论、提出建议的原则等。主要包括三方面内容： 第一，简要说明调查目的。即简要地说明调查的由来和委托调查的原因。 第 二，简要介绍调查对象和调查内容，包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题。 第 三，简要介绍调查研究的方法。介绍调查研究的方法，有助于使人确信调查结果的可靠性，因此对所用方法要进行简短叙述，并说明选用方法的原因。例如，是用抽样调查法还是用典型调查法，是用实地调查法还是文案调查法，这些一般是在调查过程中使用的方法。另外，在分析中使用的方法，如指数平滑分析、回归分析、聚类分析等方法都应作简要说明。如果部分内容很多，应有详细的工作技术报告加以说明补充，附在市场调查报告的最后部分的附件中。 正文 正文是市场调查分析报告的主体部分。这部分必须准确阐明全部有关论据，包括问题的提出到引出的结论，论证的全部过程，分析研究问题的方法，还应当有可供市场活动的决策者进行独立思考的全部调查结果和必要的市场信息，以及对这些情况和内容的分析评论。 结论与建议 结论与建议是撰写综合分析报告的主要目的。这部分包括对引言和正文部分所提出的主要内容的总结，提出如何利用已证明为有效的
数学教案全面调查举例教案
数学教案－全面调查举例教案 课题：§4。1喜爱哪种动物的同学最多 ～全面调查举例 如东县实验中学张晓兵 一、教学目标 ⒈经历数据的收集、整理、描述等活动，通过问题的提出、分析和解决的过程，掌握全面调查的方法； ⒉通过学习，感受数学思维的严谨，体会数学来源于生活又应用于生活，并体验成功的乐趣； ⒊初步学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感，培养浓厚的数学学习兴趣，使每个学生的数学素质得到充分的发展。 二、教学重点、难点 重点是数据的收集、整理、描述的方法； 难点是收集数据和描述数据。 三、教学过程： 1、创设问题情境
如今的社会，是信息爆炸的社会，合理的收集、处理信息已成为每个人必不可少的基本技能。举个例子，你们是如何选出班长的呢？ 在刚才的问题解决过程当中为什么要收集数据并处理数据呢？因为数据处理能够使问题变得更简明、更易于解决。收集、整理、描述和分析数据是数据处理的基本过程。我们将在“第四章——数据的收集与整理”中学习收集数据和整理数据的一些基本方法。通过调查活动，我们会进一步感受到数据充满了生活的各个方面，数据处理可以帮助我们认识和解决很多问题。我们就从“全面调查”开始我们的学习和研究。 2、用心想一想 什么是“全面调查”？如何进行“全面调查”呢？首先请看下面的问题： 问题：如图，是六种国家的一级保护动物，你知道本班同学喜爱这些动物的情况吗？ （展示图片） 怎样解决以上问题呢？首先应该做什么？ 首先要收集数据。你有哪些方法可以收集数据？我们一般用问卷调查来收集数据，为此我们要设计调查问卷。请你
设计一个调查问卷并说明你这样设计的理由？（调查问卷应简明扼要）把你的设计方案在小组内交流，相互取长补短，共同探讨，形成小组内一致的方案。展示调查问卷，采用其中的一个调查问卷开始收集数据。 调查问卷年月日 学号 性别 你最喜爱的动物的编号（只写一种） （利用调查问卷，可以收集到全班每位同学最喜爱的动物的编号——数据，再根据这些 数据进行统计）。按照座位顺序排出这些编号，得到若干数据，从这些数据中，你能看 出喜爱哪种动物的同学最多吗？（很难一下子看出来）为了更清楚地了解调查结果，需要对数据进行整理。根据你的生活经验，有哪些办法可以用来整理数据呢？——一般用表格来整理数据。 首先确定表头“全班同学最喜爱某种动物的人数分布表”； 表格通常由行和列组成，表格中的栏目有哪些？如何简
应聘人员问卷调查表
应聘人员问卷调查表 下列问题仅用于人力资源部对应聘者个性及基本情况的判断和了解，请如实回答，多谢合作。 1.你最想问我们的问题是什么？ A、薪水B、工作内容C、职务晋升D、________________ 2.你期待的薪资待遇是什么样的？ 3.最快何时可以到职？ 4.你找工作最看重的是什么？ A、公司的名气 B 、待遇C、培训机会D、其他______________ 5.你开始找工作多长时间了？_______________________________ 6.你在以前公司为什么辞职？______________________________ 7.应聘本公司的原因？________________________________ 8.你计划在我们公司工作多久？___________________ 9．你大学学习的专业是什么？你喜欢你的专业吗？ 10．你欣赏什么样的管理风格？ A、严谨 B、宽容 C、雷厉风行、日清日毕 D、其他_____________ 11．你在新公司或新行业中会通过何种途径尽快获得相关知识？ A、向公司员工请教 B、从其它信息渠道获取 C、通过实践 D、其他____
12．你觉得在原公司与哪些人沟通比较困难？ A、领导 B、本部门同事 C、其它部门人员 D、顾客 E、没有13．你在上一家公司的薪资是怎样构成的？_____________________ 14．如果你明知这样做是不对的，你会依照主管的指示去做吗？A、会B、不会C、指出错误D、向上主管上级反应E、无法做出决断 15．如果有机会，你会选择一个不一样的工作领域吗？ A、会 B、不会 C、指出错误 D、无法做出决断16．你在上一家公司工作多长时间_________ 17．你目前已离职了吗？ A、是 B、否（离职日期_____________________）18．你曾经因为一次特殊的经历而影响到今后的工作或生活态度吗？请举例说明 19．你最近一次阅读的书目是哪一方面的A、经济B、管理C文学D、没有书目是______________ 20．工作经历中，哪家公司是最令你满意的？为什么？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ________________________________________________________
调研报告格式范例
调研报告格式范例
社会实践调研报告 题目： 班级： 姓名：学号 姓名：学号 姓名：学号 姓名：学号 姓名：学号 指导教师 武汉葡萄酒市场调研报告
一.调研目的： 1、初步了解样本市场主要大型商场和超市甜型葡萄酒的市场现状，分析武汉市场甜型葡萄酒的整体情况。 2、收集样本市场主要大型商场和超市不同品牌葡萄酒的市场分布、销售价格、销售状况以及同一品牌葡萄酒的产品分类、销售价格、销售状况，并进行对比分析。寻找武汉市场最佳突破点。 3、了解样本市场消费者对葡萄酒的需求层次、品牌认知程度。 4、了解样本市场消费者的饮酒（葡萄酒）类型、习惯、场合、男女比例、年龄层次等因素，挖掘潜在市场消费者。 二.调研方法： 1、大型商场超市的走访和调研； 2、与部分商场超市促销员的个别访谈调研； 3、与部分商场超市消费者的个别访谈调研； 4、在互联网上查找资料进行补充。 三．调研概况： 3月24日至 3月25日对样本主要大型商场和超市进行了市场走访和调研。此次调研的大型商场和超市包括：中南超市、亚贸超市、中百仓储超市（武昌珞狮路店）、徐东平价超市、麦德龙超市（徐东店）、好又多超市（民意广场）、家乐福超市（武胜路十升店）、武商千禧龙超市、武汉广场、世贸广场、华联
超市（汉阳店）等。这些商场超市为武汉市场知名度较高的商场超市，几乎垄断了武汉市场大部分百货零售和批发；另外，它们分布于武昌、汉口、汉阳，由点及面辐射整个武汉三镇因此，上述调研的样本能够比较真实地反映武汉市场葡萄酒销售现状。 本次调研普遍感受到消费者在选择甜型葡萄酒时较为看重产品品牌、葡萄酒的包装、葡萄酒的价位和葡萄酒的容量。以上四点是促成消费者购买某一品牌甜型葡萄酒产品的主要因素。而在选择档次较高的的干红时则更注重品牌，对品牌似乎已经产生一定的忠诚度。像张裕、王朝等强势品牌，无论其甜型葡萄酒还是其干红葡萄酒都在武汉市场取得了不错的销售佳绩。可是如果加上促销手段，那么情况就有一定的变化。例如威龙系列产品，历来是人们公认的低档产品制造商。可是，在武汉一些卖场，她们开展了一些买一送一的促销活动，销售量就马上超过了几大品牌。 在武汉市场红酒主要品牌排序：张裕、长城、王朝、威龙。张裕大约占30％左右的市份额。丰收一般化。 甜型红酒的市场适应面较干红要广。消费群体要大。因为在调查的过程中，我们发现女性和一般不胜酒精的群体对甜型红酒更加青睐。而在一般的家庭消费中，为了适应全家所有人的口感，购买时选择甜型产品的可能性较干型要大。 四.调研内容： 1、主导产品品牌情况：
七年级 全面调查举例 ,最新版-带答案
全面调查举例 三只钟的故事 一只小钟被主人放在了两只旧钟当中，两只旧钟滴答、滴答的走着。 一只旧钟对小钟说：“来吧，你也该工作了。可是我有点担心，你走完三千两百万次以后，恐怕会吃不消的。” “天哪！三千两百万次。”小钟吃惊不已，“要我做这么大的事？办不到，办不到！”另一支旧钟说：“别听他胡说八道，不用害怕，你只要每秒滴答摆一下就行了。” “天下哪有这么简单的事情？”小钟将信将疑，“如果这样，我就试试吧。 ”小钟很轻松地每秒滴答摆一下，不知不觉中，一年过去了，它摆了三千两百万次。 成功就是这样，把简单的事做到极致，就能成功。 1．为了了解学生对体育活动的喜爱情况，某校对参加足球、篮球、乒乓球、羽毛球这四个课外活动小组的人员分布情况进行抽样调查，并根据收集的数据绘制了下面两幅不完整的统计图，请根据图中提供信息，解答下列问题： （1）此次共调查了多少名同学？ （2）将条形统计图补充完整，并计算扇形统计图中的篮球部分的圆心角的度数； （3）如果该校共有100名学生参加这四个课外活动小组，而每个教师最多只能辅导本组50名学生，请通过计算确定足球小组需要准备多少名教师？ 2．以下是根据南京市国民经济和社会发展统计公报中的相关数据，绘制统计图的一部分． 1
请根据以上信息解答下列问题： （1）2012年南京市私人轿车拥有是多少万辆？ （2）补全条形统计图； （3）经测定，汽车的碳排放量与汽车的排量大小有关．如驾驶排量1.6L的轿车，若一年行驶里程1万千米，则这一年，该轿车的碳排放量约为2.7吨．经调查，南京市某小区的300辆私人轿车，不同排量的数量统计如下表： 排量（L）小于1.6 1.6 1.8 大于1.8 数量（辆）30 150 62 58 请按照上述的统计数据，通过计算估计，2013年南京市仅排量为1.6L的私人轿车（假定每辆车平均一年行驶的路程都为1万千米）的碳排放总量约为多少万吨？ 3．为了了解某校七年级男生的体能情况，体育老师随即抽取部分男生进行引体向上测试，并对成绩进行了统计，绘制成图1和图2两幅尚不完整的统计 图． （1）本次抽测的男生有_________； （2）请你将图2的统计图补充完整； （3）求成绩为6次对应圆心角的度数是多少？ （4）若规定引体向上5次以上（含5次）为体能达标，则该校350名九年级男生中估计有多少人体能达标？
调查报告完整示例
关于大学生日常护肤的调查报告 初评成绩：85 问题和建议部分太薄弱。而这部分内容是整篇报 告的升华部分。在调查数据的基础上，详细分析 调研后发现的问题有哪些，形成这些问题的根本 原因是什么？针对这些问题，对大学生日常护肤 有什么建议。这是报告总结部分需要呈现的内容。 一、调查背景 随着社会的不断进步，人民生活水平的不断提高， 消费者在购物层次上也不断上升，人们对自身的形象也 越来越注重了。大学生当中使用护肤品的人数也在不断 上升。因此为了能更好的全面了解大学生对护肤品的认 识和消费使用情况，我们做了一次关于护肤的调查。本 次调查主要是针对本校大学生对护肤品的使用及消费状 况进行调查分析，并对影响学生购买因素和学生购买倾 向等进行研究。 二、调查目的 （一）了解大学生对护肤品的认知程度及对护肤品购买的需求等情况，为大学生合理消费提出一些建议。 （二）分析影响大学生购买护肤品的主要因素和主要渠道，为护肤品经营者提供意见。 （三）培养我们查阅资料、调查访问、信息统计、处理等能力。 三、调查时间:2015年5月下旬 四、调查地点：XX
五、调查对象：XX同学 六、调查方式与过程 本次调查主要是用问卷调查的形式。做好问卷后，我 们尽可能的选择了不同学院、不同专业、不同年级的同学 来进行填写。我们主要是运用了网络平台，通过发送链接 的形式向同学们发放问卷。我们总共发放160份问卷，实 际回收问卷 160份，问卷回复率是100%。因此样本应具有 较强的代表性。 七、问卷调查结果分析 你重视自己的皮肤护理和保养吗？ 此题主要是想了解大学生对护肤的重视程度，从数据 中可以看出有56.88%对自己的皮肤护理的重视程度是一般，有43.13%则是很重视皮肤的护理。说明在大学生当中有部 分学生已意识到了个人形象的重要性。 你使用护肤品的频率是？
调查报告的格式和范例
调查报告的格式和范例 调查报告怎么写调查报告一般由标题和正文两部分组成。 （一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。 （二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1、前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2、主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 3、结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观
点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。 调查报告范文一、调查的具体目标和方法 （一）具体目标 1、了解大学生综合素质现状 （二）调查方法 1、问卷调查 问卷调查在六盘水职业技术学院大专生一、二、三年级进行，共发问卷100份，回收有效问卷89份，回收率89%。 2、上调查 二、调查结果分析 大学生综合素质现状 1、对所学专业的认识 调查显示，大部分的学生对专业认识有充分的了解，30%的学生对专业知识的掌握情况只局限于课本，25%的学生认为专业与工作不对口，根本无法就业。 2、身体素质 调查结果表明，66%的学生对运动的热情较高，18%的学生对运动热情中等，9%的学生讨厌运动，7%的学生不排斥运动，但一般不做运动。这与他们的饮食习惯是相一致的，正常饮食的学生对运动的热情较高。值得注意的是，不喜欢运动的学生数占相当份额。同时，调查还不喜欢运动的学生，
抽样调查举例教学设计
抽样调查举例教学设计Sample survey teaching design
抽样调查举例教学设计 前言：小泰温馨提醒，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一、教材分析 （一）本节知识在教材中的地位 社会在向信息时代迈进，数据日益成为一种重要的信息，统计概率所提供的“运用数据进行推断”的思维方法已成为现代社会一种普遍并且强有力的思维方式。从“课标”看，“统计与概率”领域主要学习收集、整理、描述、分析数据及处理数据的基本方法和概率的初步知识。本章内容是第三学段统计部分的第一章，主要内容是收集数据和整理数据的常用方法，是第三学段“统计与概率”的起始章节，起着承上启下的作用，是今后学习的基础。 （二）重点难点分析 1．重点 抽样调查收集数据的方法和数据整理的方法。
2．难点 抽样调查收集数据的方案设计、数据分析以及根据数据的分 析结果作出合理的判断。 （三）总体目标 1．知识目标 通过抽样调查举例的学习，了解抽样调查的两种方法，能从 事调查过程，能从事收集、整理、描述、分析数据，作出判断并 进行交流活动，感受抽样的必要性，体会用样本估计总体的思想，掌握抽样调查收集数据的方法，会用表格、析线图反映数据信息。 2．能力目标 会设计简单的调查问卷，在收集、整理、描述和分析数据的 统计活动中，能合理地处理数学信息，逐步学会用数据事实说话，并作出合理的推断或大胆的猜测。体会在解决问题的过程中与他 人合作的重要性。 3．情感目标 通过对中小学生视力情况的抽样调查过程，培养学生乐于接 触社会环境中的数学信息，激发学生在活动中发挥积极作用，敢 于面对活动中的困难，并有独立克服困难和运用知识去解决问题 的勇气和信心。体验统计与生活的联系，感受统计在生活和生产
统计调查报告_范例
.调查目的 .调查内容和调查表 .调查范围 .调查方式和方法 .调查项目定价与预算 .数据分析方案 .其他内容 案例： 湘潭大学单放机市场调查计划书 一、前言 单放机——又称随身听，是一种集娱乐性和学习性于一体的小型电器，因其方便实用而在大学校园内广为流行。目前各高校都大力强调学习英语的重要性，湘潭大学已经把学生英语能否过四级和学位证挂钩，为了练好听力，湘大学子几乎人人都需要单方机，市场容量巨大。为配合某单放机产品扩大在湘大的市场占有率，评估湘大单放机行销环境，制定响应的营销策略，预先进行湘大单放机市场调查大有必要。 本次市场调查将围绕市场环境、消费者、竞争者为中心来进行。 二、调查目的 要求详细了解湘大单放机市场各方面情况，为该产品在湘大的扩展制定科学合理的营销方案提供依据，特撰写此市场调研计划书。 、全面摸清企业品牌在消费者中的知名度、渗透率、美誉度和忠诚度。 、全面了解本品牌及主要竞争品牌在湘大的销售现状。 、全面了解目前湘大主要竞争品牌的价格、广告、促销等营销策略。 、了解湘大消费者对单放机电器消费的观点、习惯。 、了解湘潭大学在校学生的人口统计学资料，预测单放机市场容量及潜力。 三、调查内容 市场调研的内容要根据市场调查的目的来确定。市场调研分为内、外调研两个部分，此次服装市场调研主要运用外部调研，其主要内容有： （一）行业市场环境调查 主要的调研内容有： 、湘大单放机市场的容量及发展潜力； 、湘大该行业的营销特点及行业竞争状况； 、学校教学、生活环境对该行业发展的影响； 、当前湘大单放机种类、品牌及销售状况； 、湘大该行业各产品的经销网络状态； （二）消费者调查 主要的调研内容有： 、消费者对单放机的购买形态（购买过什么品牌、购买地点、选购标准等）与消费心理（必须品、偏爱、经济、便利、时尚等）。 、消费者对单放机各品牌的了解程度（包括功能、特点、价格、包装等）； 、消费者对品牌的意识、对本品牌及竞争品牌的观念及品牌忠诚度； 、消费者平均月开支及消费比例的统计； 、消费者理想的单放机描述。 （三）竞争者调查 主要的调研内容： 、主要竞争者的产品与品牌优、劣势； 、主要竞争者的营销方式与营销策略；
人教版七年级数学下《全面调查举例》教案
“全面调查举例”教学设计 一、设计理念： 在本课的教学中，本着对新课标中提出的“人人学有价值的数学；不同的人在数学上得到不同的发展”的基本理念设计教学，用“活动—参与”法、“讨论—交流”法作为主要方法贯穿整个课堂教学之中，并以多媒体作为辅助教学手段，让学生充分交流，在自主探索和合作学习中掌握全面调查的方法和步骤，这样就有效地突破了难点，为学生今后进一步学习统计知识打下坚实的基础。 二、教学过程： (一)创设情境，导入新课 一堂课的引入是老师与学生交往活动的开始，可以拉近师生之间的距离，激发学生学习的兴趣和热情，本节课我是从多媒体展示雄伟壮观的天安门广场及我国近年来国内生产总值的变化情况导入，这样导入，一方面可以对学生渗透爱国主义教育。另一方面说明本章的学习内容。因为天安门广场是每个中国人心中最为神圣的地方，也是每一个中学生心中最为向往的地方，激发学生的爱国热情。同时让学生感受祖国日新月异的变化。在此，由一名学生朗读其中的内容，其余学生认真聆听。教师：在这段文字中，有许多统计数据，你知道大量的统计数据是怎样得到的吗？这里用到了收集数据和整理数据的知识，本章我们将学习收集和整理数据的一些基本方法。给出问题：多媒体演示一组动物图片，这是七年级学生特别感兴趣的一个话题，在此，向学生介绍这六种动物都是国家一级保护动物，不适时机地对学生进行爱护动物保护环境的教育，培养学生爱护动物保护环境的意识。问题1：怎样才能知道我们班同学喜爱图片中所示的动物的情况呢？进行小组讨论，发表自己的见解，提出要在班上对全体同学展开调查的意见。这样做就可以将知识的学习放在解决具体问题的情境中。问题2：如何在班上展开调查呢？引出课题：事实胜于雄辩，让我们用数据来说明结论吧。这就是我们今天要学习的内容——全面调查举例。 请同学们就刚才的问题，想一想，如何开始调查呢？