青岛版五年级上册第二单元对称平移与旋转练习题

青岛版五年级上册第二单元对称平移与旋转练习题
青岛版五年级上册第二单元对称平移与旋转练习题

五年级数学上册第二单元试题 姓名 等级

一.填空。10

1.如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是( ),折痕所在的直线叫做( )。

2.圆的对称轴有( )条,半圆形的对称轴有( )条。

3.在对称图形中,对称轴两侧相对的点到对称轴的( )。 4.( )三角形有三条对称轴,( )三角形有一条对称轴。

5.正方形有( )条对称轴,长方形有( )条对称轴,等腰梯形有( )条对称轴。

6、钟表分针的运动可看做一种旋转现象,一只标准时钟的分针匀速旋转,经过15分钟旋转了( )度。 二.判断。14

1.通过一个圆的圆心的直线是这个圆的对称轴。( ) 2.圆是轴对称图形,每一条直径都是它的对称轴。( ) 3.等腰梯形是对称图形。 ( ) 4.正方形只有一条对称轴。 ( ) 5、等腰三角形、梯形和圆都是轴对称图形。( ) 6、所有的直径都是圆的对称轴。( ) 7、平行四边形也可能是轴对称图形。( ) 三.选择。16

1.下列图形中,对称轴最多的是( )。

① 等边三角形 ② 正方形 ③ 圆 ④ 长方形 2.下面不是轴对称图形的是( )。

① 长方形 ② 平行四边形 ③ 圆 ④ 半圆 3.要使大小两个圆有无数条对称轴,应采用第( )种画法。

② ①

4、下列图形中不是轴对称图形的是( )。

①、等腰梯形 ②、平行四边形 ③、等边三角形 ④、长方形

5、将图1所示的图案通过平移后可以得到的图案是:( )

6、如图△ABC 经过怎样的平移得到△DEF (

)。 ①、把△ABC 向左平移4个单位,再向 下平移2个单位。 ②、把△ABC 向右平移4个单位,再向

下平移2个单位。 ③、把△ABC 向右平移4个单位,再向 上平移2个单位。 ④、把△ABC 向左平移4个单位,再向 上平移两个单位。

7、如图点A 、B 、C 、D 、O 都在方格纸的格点上,△COD 是由△AOB 绕点O 按逆时针方向旋转而都,则旋转的角度为( )

①、30° ②、45° ③、90° ④、135°

8、如图四边形ABCD 是正方形,E 是边CD 上一点, 若△AFB 经过逆时针旋转后,与△AED 旋转角可能为( )

①、90° ②、60° ③、45° ④、30°

五、画出每个图的所有对称轴:4

图1

A B C D F

E A

D C B O D

E B F

六、画出下列是轴对称图形的所有对称轴:8

七、连一连。8

升旗时国旗的运动 钟表上的运动

在算盘上拨珠 平移 电梯的运动 风扇叶片的运动 火车的运动 光盘在电脑里的运动 旋转 把握的方向盘

八、看图选择或填空。8

1. ( )图案是平移得到的,( )图案是旋转得到的。

① ②

2.指针从5返回到0,指针是按( )时针方向旋转( )度。

(第2题) (第3题) 3.图形A 按( )时针旋转( )度得到图形B 。 4、下面图中,对称轴最多的是( )。

① ② ③

九、动手操作更聪明!

1.下面的图形可以画几条对称轴?请画出来。6

( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( )

2. 先画出左边三角形绕点“O ”顺时针旋转90度后的图形;在画出右边三角形绕点“A ” 逆时针旋转90度后的图形。4

十、能用简便方法的用简便方法计算。15

2.12×

3.5+7.88×3.5 1.25×0.25×3.2 6.8×99+6.8

24×10.2 37.5×102-37.5×2

O

B

A

青岛版小学数学五年级上册知识点汇总

小数乘法知识点整理 1、积的扩大缩小规律: 1)在乘法里,一个因数不变,另外一个因数扩大a倍,积也扩大a倍;一个因数不变,另外一个因数缩小为原来的1/a,积也缩小为原来的1/a ★例:如:一个因数扩大10倍;另一个因数不变,积也扩大10倍。 一个因数缩小为原来的1/100;另一个因数不变,积也缩小为原来的1/100。 ★例:6.25 × 37 = 231.25 扩大100倍不变扩大100倍 625 × 37 = 23125 2)在乘法里,一个因数扩大a 倍,另外一个因数扩大b倍,积就扩大a×b倍。 ★例:6.25 × 0.3 = 18.75 扩大100倍扩大10倍扩大1000倍 625 × 3 = 18750 3)在乘法里,一个因数缩小为原来的1/a,另外一个因数缩小为原来的1/b,积就缩小为原来的1/(a×b)。 ★例:625 × 3 = 1875 缩小为原来的1/100 缩小为原来的1/10 缩小为原来的1/1000 6.25 × 0.3 = 1.875 4)在乘法里,如果一个因数扩大a倍…,另外一个因数缩小为原来的1/b…,那么积的扩大或缩小就看a和b的大小,哪个大就顺从哪个。 ★例:625 × 3 = 1875 缩小为原来的1/100 扩大10倍因为100>10所以是缩小。100÷10=10。所以缩小为原 来的1/10 6.25 × 30 = 18 7.5 2、积不变规律: 在乘法里,一个因数扩大a 倍,另外一个因数缩小为原来的1/a,积不变。 ★例:扩大100倍 6.25×37=625×0.37 625×0.37=0.0625×3700 缩小为原来的1/100 3、小数乘整数计算方法: 1)先把小数扩大成整数 2)按整数乘法乘法法则计算出积 3)看被乘数有几位小数点,就从积的右边起数出几位点上小数点。 注意:若积的末尾有0可以去掉 4、小数乘小数的计算方法: 1)先把小数扩大成整数 2)按整数乘法乘法法则计算出积 3)看积中有几位小数就从积的右边起数出几位,点上小数点。如果乘得的积的位数不够,要在前面用0补足。(例:0.48×0.05 0.25×0.12)★例:1.8×0.92按整数乘法计算时,1.8是一位小数,把它扩大10倍,看作18;

实用小学数学青岛版五年级上册对称平移旋转练习题好.docx

小学数学青岛版五年级上册 第二单元对称、平移和旋转测试题 一、填一填。 1、如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这样的图形就叫 ()图形,那条直线就是()。 2、正方形有()条对称轴。 3、这些现象哪些是“平移”现象,哪些是“旋转”现象: (1)张叔叔在笔直的公路上开车,方向盘的运动是()现象。 (2)升国旗时,国旗的升降运动是()现象。 (3)妈妈用拖布擦地,是()现象。 (4)自行车的车轮转了一圈又一圈是()现象。 4、移一移,说一说。 (1)向()平移了()格。 (2)向()平移了()格。 (3)向()平移了()格。 5、右图中: 指针从“ 12”绕点指针从“ 3”绕点指针从“ 5”绕点 O顺时针旋转()到“ 3”。O顺时针旋转 180°到()。O顺时针旋转 90 °到()。

二、动手操作。 1、 ① 图形①是以点()为中心()时针旋转的,在图①标出各点的对应点。图形②是以点()为中心()时针旋转的,在图②标出各点的对应点。图形③是以点()为中心()时针旋转的,在图③标出各点的对应点。 2、( 1)图形 1 绕 A 点()旋转 。 到图形 2。90 4 (2)图形 2绕 A 点()旋转 90。到图形 3。 (3)图形 4绕 A 点顺时针旋转()到图形 2。 1 3(4)图形 3绕 A 点顺时针旋转()到图形 1。 2 三、画出下列图形的对称轴。 四、请画出对称图形的另一半。

五、按给出的对称轴画出第一个图形的对称图形,第二个图形请向上移动 4 格,第三个 图形以 0 点为中点顺针旋转90 度。 六、按对称轴画出下面图形的另一半。 七、把下列图形向左平移8 格。

青岛版小学五年级上册美术教案

青岛版小学五年级上册美术教案 1、通过观察,比较,了解自然界与绘画作品中色彩比例关系。 2、引导学生利用变化和统一的知识,在配色练习中,逐步掌 握对比色的运用及色彩搭配比例的基本要求。 3、通过欣赏,指导启发学生在表现过程中将色彩搭配比例知 识富有创意地运用在贺卡、招贴画之中。教学重难点:对比色的运用以及色彩的搭配(一)课前准备教师收集表现自然界美好景色及色彩对比强烈的优秀绘画作品。(二) 课堂教学 1、引导阶段引导学生欣赏自然美丽的景色,和大师的优秀绘画作品。教师与学生一起凭自己对画面的理解交流自己的想象, 引导学生重点观察色彩处理的特点。 教师积极引导学生去欣赏解读和理解优秀绘画作品中色彩对 比运用表现手法。 让学生进行尝试,设计一幅招贴画或贺卡,强调色彩对比运用 多与少的表现手法。 2、发展阶段在交流的基础上,教师启发学生根据想象用色彩的象征性进行描绘,从而形成主题突出、视觉鲜明的效果。指导他们运用色彩多与少的变化特点与规律,使画面色彩既统一又有对比,表现出富有诗意的或鲜明的画面效果。

(三)课后拓展鼓励学生运用所学的色彩知识,设计一张贺卡,赠送给自己的好朋友。 根据贺卡的主体配置相应的色调。但要利用色彩的表现手法使主题鲜明 (四)教学反思: 成功之处:能够运用本节知识培养学生的创造力,让学生充分发挥想像。不足之处:未能对本节知识有一个明确的界定。 反思方向:应该充分备课,把握主要知识点。第二课色彩的和谐课堂类型:造型表现教学目标: 1、认识邻近色,掌握邻近色的调配规律。 2、用邻近色进行涂色练习。 3、感受色彩的魅力。 教学重难点: 1、认识邻近色并掌握其调色方法。 2、如何运用邻近色表现出和谐的色彩搭配和完整的画面效果。 教具学具:水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,作业纸、报纸,抹布。 教学过程: 一、组织教学: 二、讲授新课: 1、引导欣赏:

青岛版五年级上册口算题300道及答案

青岛版五年级上册口算300道带答案 1. 640÷80= 8 2. 15×5=75 3.23×3= 69 4.12×2×5=120 5.480÷80= 6 6.16×5= 80 7.27×3= 81 8.90÷15= 6 9.48÷4= 12 10.640÷16= 40 11.39÷3= 13 12.24×20= 480 13.32×3= 96 14.48÷16= 3 15.12×8= 96 16.27×3= 81 17.56÷14= 4 18.24÷8= 3 19.14×2= 28 20.83-45= 38

21.560÷80= 7 46.96÷24= 4 47.0÷20= 0 48.40×30= 1200 49.37+26= 63 50.76-39= 37 51.605+59= 664 52.30×23= 690 53.12×8= 96 54. 27+32= 59 55.48+27= 75 56.4500×20= 90000 57.73+15 = 88 58.120×600 = 72000 59.200×360= 72000 60.6800×400= 2720000 61.280+270= 450 62.4×2500= 10000 63.6000÷40= 150 64.5×1280= 6400 65.310-70= 220 66. 400×14= 5600

67.470+180= 650 22.1000÷25= 40 23.160×600= 96000 24.20×420= 8400 25.290×300= 87000 26. 8100÷300= 27 27.7600÷200= 38 28.7600÷400= 19 30.29.680+270= 950 32.31.980÷14= 70 33.4200÷30= 14 34.6×1300= 7800 35.1300×50=65000 36.200×48= 9600 37.930-660= 270 38.530+280= 810 39.9200÷400= 23 40.840÷21= 40 41.180×500= 900000 42. 8000÷500 = 16 43.1900÷20= 95 44.200×160= 32000

山东省青岛市五年级上学期语文期末统考卷

山东省青岛市五年级上学期语文期末统考卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧! 一、基础知识。 (共17题;共100分) 1. (1分)下列选项中,加下划线字的字音和字形都正确的一组是() A . 妨碍处理(chǔ)教诲(huì)川流不息 B . 急燥给予(ɡeǐ)负荷(hè)哀声叹气 C . 竞赛立即(jì)通缉(jí)莫名奇妙 D . 王候尽管(jǐn)爱好(hǎo)礼上往来 2. (1分)下列书写完全正确的一组是()。 A . 抗日工司台湾郊外 B . 年轻港口情影敬意 C . 强烈民族统治宽敞 3. (1分)下列句中下划线的成语使用不恰当的一项是()。 A . 一到秋天,人们都络绎不绝地来到此地观赏枫叶。 B . 在临时借用的农家房舍里,毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。 C . 但我想有一本《青年近卫军》,想得整天失魂落魄。 D . 虽然取得了很好的成绩,她还是呕心沥血地刻苦努力。 4. (1分)下面的反义词错误的一组是() A . 对答如流--吞吞吐吐

B . 惊惶失措--神态自若 C . 成千上万--独一无二 D . 锦上添花--雪中送炭 5. (2分)下面童话中,不是《格林童话》故事的是:() A . 《灰姑娘》 B . 《小红帽》 C . 《白雪公主》 D . 《丑小鸭》 6. (2分)选择题。 (1)下面下划线字的读音完全正确的一组是()。 A . 长喙(yuán)粉黛(dài) B . 嗜好(shì)眸子(méi) C . 眼睑(jiǎn)榨油(zhà) D . 享受(xiáng)垂蔓(màn) (2)下面各组词语中有错误的一组是()。 A . 嫌弃增加口哨 B . 一亩浇水爱幕 C . 缠着尤其兰花 D . 播种忘却完整 (3)下面不是近义词的一组是()。 A . 依旧——依然

五年级上册数学青岛版《图形的平移》教学设计

《图形的平移》教学设计 威海文登市实验小学潘燕燕 威海文登市大众完小戴淑玲 教学内容:教材18~23页,图形的平移。 教学目标: 1.通过移一移、画一画等活动,进一步认识图形的平移。 2.在操作活动中,明确在方格纸上画出平移后的图形的方法,能在方格纸上把简单图形连续平移,进一步发展空间观念。 3.感受数学在生活中的广泛应用,产生对图形与变换的兴趣。 教学过程: 1.创设情境,引入新课。 师:同学们,老师今天带来一幅图,请大家欣赏,想看吗? 生:想看!(屏幕出示。) 师:仔细观察,这幅图有什么特点? 生:这幅图是由5个同样的小图案组成的。 师:你很善于观察,还有其他发现吗? 生:这幅图可以由一个小图案变化得来。 师:怎样由一个小图案变化得到呢? 生:我觉得可以平移得到。 师:你不仅会观察,而且还特别善于思考。这个图形是怎样平移得到的呢?这节课我们就来继续学习图形的平移。(板书:图形的平移) 【评析:课一开始,教师开门见山地提供给学生一幅由平移得到的图案,让学生通过观察,发现图形的特点,引发学生的想象,并通过问题“这个图形到底是怎样平移得到的”,将学生带入对新知的探索中。】2.自主探索,学习新知。 (1)尝试平移图形。 ①独立尝试。 师:大家想不想试着平移出这样美丽的图案呢?

生:想! 师:在每个人的桌面上都有这样一张学具纸和一个这样的小图案,请大家先想一想,再试着移一移,并把你的平移过程填在记录单上。(学生独立尝试。) ②同桌交流。 师:有想法了吗?来,把你是怎样平移的,和同桌交流一下。 ③集体交流。 师:谁愿意把你的做法和大家来分享一下? 生1:我先把这个图案向右平移2格,这样就得到第2个图案,然后把这个图案向右平移2格,得到第3个图案… 师:他的平移方法,大家听明白了吗?嗯,他不仅说清了平移的方向,而且还说出了平移的格数。对于他的做法,大家有什么疑问吗? 生2:你怎么知道平移了2格呢?

青岛版五年级上册语文(9月)月考试题

五年级语文九月质量检测 (卷面:5分总分:100分) 一、看拼音写汉字(6分) jìng mìqīng miahōng kǎo qín miǎn m?ng l?ng suìdào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shēn jiàn zhēn zhìbiān yuán sùxiàng ch?n m? kān ca ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、辨析组词(5分) 浆()庞()俏()坚()廷() 桨()宠()峭()艰()延() 三、词语积累(8分) ()高望()()()攘攘望而()()意味()()()()玉立可见()()()崖()壁()()开放四、给下列加点的字加拼音(10分) 要挟 ..(.).藐.视()气氛.()晕.船()蹒跚 ..(.).五、按要求完成练习(17分) (1)山清水秀,鸟语花香,青松迎客,寒梅报春——大自然有声有色,有情有意。对于美好的大自然,不少诗人也深有感触,写下了不少赞美大自然的诗句,龚自珍这样写道:,;李白这样写道:,;刘方平这样写道:,。 (2)《四时之风》也对一年四季的景色进行了生动描写,我最喜欢四季中的季,我会默写《四时之风》中与之相关的句子:,。 ,。 (3)每一次仰望飘扬的五星红旗,每一次唱起庄严的国歌,爱国之情便在我心中回荡。我佩服我国杰出的爱国工程师,正是他主持建造了第一条完全由我国的工程师设计施工的铁路干线铁路;另外,写的《怀念母亲》,也深深打动了我,使我不由自主地想起这样的爱国名言: (4)我会默写《山中访友》一文中优美的句段: (不少于50字) 六、阅读下面的短文,回答问题。(24分) 厚脸皮 听到“厚脸皮”这个名字,你们也许挺奇怪吧!什么是“厚脸皮”呢? “厚脸皮”是一种植物,在医药书中又叫”豆瓣三七”,叶子长得很厚,大约有一厘米。它叶面上有一层薄薄 ..(báo b?)的皮,剥.(bōbāo)开这层薄皮,便可看见嫩(nan lan)绿的叶肉,只要轻轻一挤,就会挤出许多绿色的汁水。厚脸皮光长叶子,这一片叶子组合起来就像一朵朵绿色的花,好看极了。 厚脸皮的生命力很强。有一天,奶奶从别人家里要了一片厚脸皮的叶子,叫我把它插在花盆里。我好 (hào hǎo)奇地问:“叶子上面没有根,插在土里能活吗?”奶奶笑着说:“能活,能活。它能自己长根。”我半信半疑。过了好几天,它果然活了,还长出了新的叶子。新长出来的厚脸皮在阳光的照耀下闪着绿光,好象在说:“现在你相信了吧!”有一次,快要考试了。我忙着复习功课,忘了给厚脸皮浇水。过了好几天,我才记得厚脸皮来,心想,它一定枯死了。可我走到凉台一看,惊呆了,厚脸皮不但没枯萎,反而长得更茂盛了。 厚脸皮的叶子能治烧伤。把它的外皮剥掉,将叶肉贴在烧伤的地方,就会有一种凉丝丝的感觉。有一次,妈妈单位的一位老伯伯被开水烫伤了,妈妈给他摘几片厚脸皮的叶子。过了几天,老伯伯的伤好了。他说:“这厚脸皮真见效。还有一片叶子我舍不得用,把它栽到花盆里,以后万一需要,就万便了。”它默默地为患病者无私奉献的高贵品质,是多么令人钦佩啊! 1、“厚脸皮”有哪些特点? ( )(可多选)(3分) A、叶子长得很厚 B、它的花很好看 C、生命力很顽强 D、叶子能治烧伤 2、给带点的字用“√”选择正确的读音。(8分) 3、在文中找出下列词语的近义词。(4分) 高尚—— ( ) 敬佩—— ( ) 4、第3自然段的中心句是(3分) 第4自然段是围绕“厚脸皮”的 ( )来写的。(3分) 5、植物是人类的好朋友,也是大自然中一道亮丽的风景。在你身边肯定有不少有趣的植物,请把你所发现的植物趣闻写下来。(3分)

数学青岛版五年级上册《2+对称.平移与旋转》

数学青岛版五年级上册《2 对称.平移与旋转》 题号一二三 得分 注意事项:1.本试卷共XX页,三个大题,满分102分,考试时间为1分钟。请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、单选题(共54分) 评卷人 得分 1.下列图形中,对称轴最多的是( )。(3分) A. 等边三角形 B. 正方形 C. 圆 2.下面不是轴对称图形的是( )。(3分) A. 长方形 B. 平行四边形 C. 圆 3.下面图形中有( )条对称轴。(3分) A. 1 B. 无数 C. 2 4.下面图形中有( )条对称轴。(3分) A. 1 B. 3 C. 2

5.下面图形中有( )条对称轴。(3分) A. 1 B. 3 C. 2 6.下面图形中有( )条对称轴。(3分) A. 1 B. 没有 C. 无数 7.下面图形中有( )条对称轴。(3分) A. 1 B. 没有 C. 无数 8.汉字“田”有( )条对称轴。(3分) A. 1 B. 2 C. 4 9.椭圆有( )条对称轴。(3分) A. 1 B. 2 C. 无数 10.下面属于平移现象的是( )(3分) A. 电风扇的移动 B. 时钟的分钟运动 C. 推推拉门 11.下面不属于平移现象的是( )(3分)

A. 风车转动 B. 缆车运动 C. 电梯的下降运动 12.下面运动属于平移的是( )。(3分) A. 树上的水果掉在了地上。 B. 汽车的轮子在不停地转动。 13.下面运动属于平移的是( )。(3分) A. 小明向前面走了3米。 B. 风扇的叶子在转动。 14.下面运动不属于平移的是( )。(3分) A. 火箭发射升空。 B. 拧开茶杯盖。 C. 拉动抽屉 15.下面运动不属于平移的是( )。(3分) A. 射箭运动员把箭射在靶子上。 B. 窗帘被拉开了。 C. 小明推开教室的门。 16.推拉窗的运动是( )。(3分) A. 平移 B. 旋转 C. 既平移又旋转 17.平移不改变图形的形状和( )。(3分) A. 位置 B. 大小 18.升旗时国旗的运动是( )。(3分)

青岛版五年级数学上册全册单元测试题

青岛版五年级数学第一单元测试题 一. 填空题。 5. 在○里填上“>”、“<”或“=”。 ×○×○ ×○×38 1×○ 6. ×的积有()位小数。 7. ×24用()律进行计算比较简便。 8. 一个三位小数,用“四舍五入”保留两位小数是,这个小数最小是()。 二、选择题。将正确答案的序号填括号里。 4. 一个两位小数“四舍五入”保留一位小数是,这个数最大是()。 5. 要求一个小数精确到千分位,也就是要()。 A.保留整数 B.保留一位小数 C.保留两位小数 D.保留三位小数 6. 近似数是把一个小数保留一位小数时所得到的,下列数中()不可能是这个小数。 三、直接写出得数。 +=-=×= ×6=×=9×= 四、计算下列各题。 1.列竖式计算。 ×××.031 ××× 2.求近似值 ×× (得数保留一位小数) ××(结果精确到百分位) 3.能用简便的要用简便计算 ×××8 ×+××101 ×+×197×+× 五、解答题。 1. 我家的兔舍有4层,每层有15只家兔,每只兔子每年产毛量达到千克。 王大爷家年产兔毛多少千克(先写解题思路再计算) 2. 江村小学学生种6800棵蓖麻,平均每100棵可以收蓖麻籽25千克,如果每千克蓖麻籽可榨油千克,这些蓖麻籽共可榨油多少千克。 青岛版五年级数学上册第二单元测试题 一. 判断。 1. 平移不改变图形的形状和大小,而旋转则改变图形的形状和大小。() 2. 升旗时国旗的运动旋转,钟摆的运动平移。() 3. 在算盘上拨珠是平移,电梯的运动是平移。() 4. 风扇叶片的运动是平移火车的运动是平移。() 5.光盘在电脑里的运动是旋转把握汽车的方向盘是旋转。() 二.选择。 1. 长方形有()条对称轴, A .1 B. 2 C. 3 D. 4 2. 圆有()条对称轴,。 A. 1 B. 2 C. 3 D .无数 3. 从6:00到9:00,时针旋转了()。 ° B. 60° C .90° D. 180° 4.下面图形图形不是轴对称图形的是() A.长方形 B.等腰梯形 C.平行四边形 D.等边三角形 5. 从6:00到9:00,时针旋转了()。 A. 30° B. 60° C. 90° D. 180° 三. 我来填一填

部编版五年级语文上册期末测试题及答案

部编版小学五年级语文上册期末测试题及答案

时限:60分钟满分:100分 班级姓名学号成绩 一、基础知识与积累运用(共45分) 1、看拼音写词语 yú lè mó nàn zào yīn jǔ sànɡ ()()()() qǐ qiú ténɡ xiě qí qū dàn shēnɡ ()()()() 2、给下面加点字选择正确的读音,并用“——”画在正确的音节下面。 玷.污(diàn zhān)哺.乳(bǔ pǔ)拘束.(sù shù) 奔赴.(pū fù)勉强.(qiánɡ qiǎnɡ)拖沓.(dá tà) 3、把下列词语补充完整。 ()钉截铁安然无()()不犹豫排山()海 藕断()连()然大物临危不()再接再() 一如()往()盆大雨破烂不()不屈不() 4、按查字典的要求填空 “举”字用部首查字法,应查()部,用音序查字法应查音序()。“举”在字典里主要有这几种解释:①往上托、伸;②举动;③推选;④全。 “举世瞩目”的“举”应取第()种解释。“举足轻重”的“举”应取第()种解释。 5、选词填空。 伤害损害

(1)2004年底,印度洋发生海啸,上千万人受到了()。 (2)行人乱穿马路的行为()了我们这个城市的形象。 失望绝望 (3)王大爷得了重病,在他几乎()的时候,医生治好了他的病。 (4)爸爸本来答应这个星期带我去划船,但他出差了,我感到很()。 6、按要求写句子。 (1)用关联词将两句话合并成一句话,意思不变。 我仔细观察小松鼠的生长情况。我了解小松鼠的生活习性。 汉字神奇、有趣。汉字有着悠久的历史,蕴涵着丰富的文化。 (2)阿曼达对爸爸说:“无论发生了什么,我知道你总会跟我在一起。”(改为第三人称转述句) (3)体会一下巴迪第一次写诗后等爸爸归来的心情,并试着采用比喻的修辞手法表达出来。 (4)仿照例句的句式,在下面三句的横线上补写相应的内容。 例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风,我将。 如果我是春雨,我将。 如果我是,我将。

(完整版)青岛版五年级上册科学知识点整理

1.地球的结构好像鸡蛋一样,蛋壳相当于(地壳),蛋白相当于(地幔),蛋黄相当于(地核)。 2.地球内部可以划分为三层,从外向内依次是(地壳、地幔、地核)。地壳是最外面的一层,由(坚硬的岩石)组成。 3. 位于地表的岩石受到(温度、水、植被)等因素的影响,会发生破碎或成分变化,逐渐崩解、分离为大小不等的岩屑或土层。岩石的这种变化称为(风化)。引起岩石这种变化的作用称为(风化作用)。 4. 岩石是由(矿物)组成的。聚集在一起具有开采价值的矿物称为(矿产)。 5.煤、石油、天然气等属于(能源矿产),铁、铜等属于(金属矿产),石英、石膏等属于(非金属矿产)。 6.人们通过(化石)来了解地球的历史及生物进化的信息。化石是保存在岩层中的古生物的(遗体)或(遗迹)。化石可以告诉我们关于(地球的历史)及(生物进化)的许多信息,在科学研究上有着重要的作用。 7. 发生地震的主要原因是(岩层断裂)。 8.科学家利用(地震波)、(磁力)等提供的信息,对地球内部的情况进行探索的。 9.模拟火山成因实验,番茄酱相当于(岩浆),土豆泥相当于(地壳)。 10.引起地表变化的因素有(地球内部的运动)、(自然力量)、(人的力量)等。

1.声音是由(物体振动)产生的。琴声是由(琴弦振动)产生的,流水声是由(水振动)产生的,风声是由(空气振动)产生的。 2.声音能在(气体)、(液体)、(固体)中传播,任何声音都以(声波)的方式向(四面八方)传播。声音不能在(真空)中传播。 3.人的耳朵分为(外耳)、(中耳)和(内耳)三部分。(中耳)和(内耳)在头的内部,我们看不见。 4.外耳由(耳廓)和(外耳道)组成。中耳由(鼓膜)、(听小骨)等构成。鼓膜是椭圆形的、透明的薄膜。内耳由(耳蜗)等构成。耳蜗与(听神经)相连。 5.声波通过.(外耳道)传到鼓膜,引起鼓膜振动,鼓膜的振动又通过(听小骨)传给耳蜗,连接耳蜗的(听神经)把声音信号报告给(大脑),我们就听到声音了。 6.正常人耳朵能听到的声波频率为(20—20000)赫兹。 7.当物体振动产生的声波超过一定的频率,即高于人耳听觉上限时,人们便听不到了,这样的声波称为(超声波)。 8.(次声波)是振动频率低于20赫兹的一种低频率波。 9.环境噪声主要来源于(交通运输)、(工业生产)、(建筑施工)、(娱乐活动)。 10.(噪声)、(污水)、(废气)、(垃圾)被称为污染环境的四大公害。 11.蝙蝠能利用(超声波)探测障碍物。 12.耳廓的作用是(收集声波)。

语文青岛版五年级上复习

五年级语文期中试卷 一、我会拼也会写。(16分) 1.看拼音,写词语。(8分) y?u hu?ài mù gǔ lì wū y án ()()()() dào qia bào jǐng shuāi lǎo cí xi áng ()()()()2、比一比,再组词。(8分) 猴()讯()呻()换() 喉()迅()伸()焕() 二、我能把下列词语补充完整。(每空一分,共12分) ()天()地风()雪()()书()画()()大雨毫不()()不容()()三、我会选词填空。(每空一分,共6分) 囫囵吞枣牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴不知从什么时候开始,我喜欢上了阅读,爸爸书架上的一些文艺书籍,差不多都被我翻过了。刚开始,我读得很快,(),大有“不求甚解”的味道。慢慢的,故事中人物的命运遭遇吸引了我,他们的()常常使我()。我开始()地阅读,不知不觉中,得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始,我的

作文构思就(),落笔也()。 四、我会选择关联词填空。(5分) 不是……而是……尽管……还是……如果……就…… 即使……仍然……只有……才……只要……就…… 1、()噪音这位“隐身人”难以对付,人们()想出了许多制服它的办法。 2、()装上“吃音玻璃”,街上的声音为40分贝时,传到房间里()只剩下12分贝了。 3、它们在树上做窝、生活,()树被风刮得太厉害,()到地上来。 4、“夹丝玻璃”()被打碎了,碎片()藕断丝连地粘在一起。 5、鲸生活在海洋里,虽然体形像鱼,可它()鱼类,()哺乳动物。 五、我能读句子,按要求填写。(8分) 1、你喜爱的书就像是一个朋友,就像你的家。 书,被人们称为人类文明的“长生果”。 以上的句子中,作者分别把书比作()、()和()。关于书,你肯定也有一些自创的比喻,请大胆地把它们写出来吧! 2、松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动,它们是十分警觉的。

青岛版五年级上册语文

课型:方法指导课课时:2课时 7.金蝉脱壳 一、教学目标 1.学会本课10个生字,理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第四、五自然段。 3.理解课文内容,感受金蝉脱壳的神奇,从而激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。 二、教学重难点 感受金蝉脱壳的神奇。 激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。 三、前置学习活动 课前播放视频,通过观看教师播放的金蝉脱壳的视频,感受自然界的神奇,激发自己观察事物的兴趣并培养认真细致的精神。学生要积极主动参与到教学过程中来。 四、教学准备 1.课文内容的投影片。 2.蝉的资料。 五、教学时间 2课时 六、教学设计 第一课时 环节一、认识——自主阅读,整体把握 (一)、谈话导入 1.板书课题:金蝉脱壳。齐读课题。 2.设问:听说过“金蝉脱壳”这个成语吗?说说你的理解。 3.讲故事:三十六计“金蝉脱壳”。 (二)、初读课文 1.听课文录音,思考:课文中“金蝉脱壳”主要讲什么? 2.生自读课文,画出生字词,读准字音。 ①出示生字词。②指名逐自然段朗读。 3.默读课文。 第一部分(1-2)写叔叔的话激起了“我”的好奇心,“我”决心揭开金蝉脱壳的秘密。 第二部分(3-6)写金蝉脱壳的过程奇特动人。

第三部分(7)写蝉儿趴在树上,准备新的歌唱生涯。 环节二、实践——重点突破,语意兼得 (三)、学习课文第一部分。 1.指名读第1-2自然段。 2.出示:“这是多么神奇的事啊!” 齐读。 3.哪件事“神奇有趣”? 4.出示:“夜幕降临,蝉虫就从土里钻出来,偷偷地爬到树杆上,脱掉它身上的旧衣,换上华丽的新装。” ①指名朗读。 ②说说你的理解。 5.齐读第1-2自然段。 (四)、布置作业。 1.有感情地朗读课文。 2.搜集蝉的资料,结合自己查找的资料,为书中的一幅插图配上文字。 第二课时 环节二、实践——重点突破,语意兼得 (一)、复习导入 1.上节课,我们学习了《7.金蝉脱壳》。今天我们接着来学习。 2.交流蝉的资料。 (二)、学习第二部分 1.默读第3-6自然段。想想:作者是按怎样的顺序来写的? 脱壳前(3)→脱壳中(4)→脱壳后(5) 2.出示:“在金蝉脱壳的过程中,你认为哪种情景最神奇动人”?先将有关的语句圈画出来读一读,再与同学们交流一下阅读感受。 小组学习。 3.全班交流。 ⑴“突然,我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫......停在那里不动了。” 这是金蝉脱壳前的样子与第一段中“夜幕降临,蝉虫就从土里钻出来,偷偷地爬到树杆上”相比较。

青岛版小学五年级科学上册单元课堂达标试题及答案 全册

五上科学学案 1 地球内部有什么 【学习目标】 1.知道地球由外到内分为地壳、地幔和地核三部分。 2.能够运用已有的知识猜测地球内部的构造,会收集查阅资料; 通过制作地球构造的模型能正确表述对地球构造的探究结果。 【重点、难点】了解地球内部的结构及特点,会制作地球结构模型。 【课前准备】 熟鸡蛋,不同颜色的橡皮泥,地球内部的有关资料。 【课堂助学】 探究1、地球内部的结构特点 我的交流: 我的发现: 探究2、制作地球结构模型 1、我需要的材料: 2、我的方案:红色橡皮泥代表------ 黄色橡皮泥代表------- 蓝色橡皮泥代表------ 3、我的发现:地壳、地幔、地核三部分的大体比例是 【课堂达标】 一、填空。 1、地球内部可分为三层,从外到内分别是_________、_______、__________。地壳由组成,地幔主要由、、等成分组成,地核主要由和组成。 2、地球内部的结构特点是:从外到内厚度逐渐________,温度逐渐_______。

3、科学家就是利用、等提供的信息,对地球内部的情况进行探索的。 二、取出珍宝: 1、地核是地球的核心部分,地核的半径有()千米。 A 3400 B 2900 C 80 2、( )是地球最外面的一层,有坚硬的岩石组成。 A地壳 B地幔 C地核 3、从地面到地球中心约()千米。 A 4700 B 6300 C 2900 三、朋友手拉手: 如果把荔枝比喻成地球,你能把他们相关的结构联系起来吗? 荔枝皮地壳 荔枝肉地幔 荔枝核地核 【拓展活动】 地球内部的运动会对我们的生活产生什么影响呢?请同学们课下搜集资料继续研究吧!

青岛小学五年级上册语文期末测试卷

苏教版小学语文五(上)期末试卷 一、给句子中加点字选择正确的读音。(4分) 1.没.(m?i m?)有了帆的小船在大海上漂荡,不一会儿便被波涛吞没.(m?i m?)了。 2.长江边烟雾迷蒙.(mēng m?ng),繁花似.(shì sì)锦,年轻的李白正在鹤楼上为大诗 人孟浩然饯.(jiàn qián)行。 3.两个年龄相差.(chā chà)十岁的差.(chā chāi)人押解.(jiě jia)着林冲来到柴进 庄上,柴进请两个差人暂时解开木枷。 4.这位武师非比他人,乃是东京八十万禁.(jìn jīn)军教头,他棒打洪教头,在场的人都 情不自禁.(jìn jīn)地叫起好来。 二、选择题(4分) 1.词语搭配完全正确的一组是() A 保持优点维持秩序坚持改革 B 改正缺点改进错误改变态度 C发扬成绩发表宣言发挥威力 D严重事故严厉批评严格请求 2.下列词语是同一类的一组是() A官逼民反忍无可忍替天行道八仙过海 B脍炙人口誉满天下措手不及举世闻名 C孜孜不倦锲而不舍持之以恒坚持不懈 D掩耳盗铃自相矛盾三顾茅庐叶公好龙 三、注意带点的词语,把句子补充完整。(10分) 1.他果然 ..得了第一名,这是我。 2.他居然 ..得了第一名,这是我。

3.哪怕 ..雨下得再大,我们。 4.既然 ..雨下得太大了,我们。 5.如果 ..雨再下大,我们。 四、下列各句中破折号的用法,已作了解释,选出正确的一项打“√”(4分) 1.“我的朋友啊,”他说,“我——我——”[表示声音的延长]() 2.李白随即吟出脍炙人口的句诗——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。[表示解释说明]() 3.这是一年的最后一天——大年夜。[表示语言的中断]() 4.他不喜欢乘马车游公园——除非为了炫耀一下的新衣服。[表示解释说明]() 五、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(4分) 1.“迅雷不及掩耳”这个成语的意思是比喻来势凶猛,使人来不及防备。() 2.《去打开大自然绿色的课本》中的“绿色的课本”是说课本是绿色的。() 3.“十年树木,百年树人”是形容培养人才是长久之计,也指培养人才不容易。() 4.“台上三分钟,台下十年功”是句歇后语。() 六、读一读,在横线上填上合适的歇后语。(5分) 1.形容日子越过越好: 2.形容不怀好意的问候: 3.形容人混日子: 4.形容以对事物充满好奇心,凡事都事问个为什么: 1.李时珍翻山越岭,走遍了大半个中国,访名医,尝药草,经过二十几年的不懈努力,终 于写成了药物学巨著《本草纲目》。这真是: 七、写一段话,用上下面的词语。(4分)

小学数学青岛版五年级上册对称平移旋转练习题.docx

小学数学青岛版五年级上册 五年级数学上册对称、平移和旋转练习题 一、填一填。 1、如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这样的图形就叫 ()图形,那条直线就是()。 2、正方形有()条对称轴。 3、这些现象哪些是“平移”现象,哪些是“旋转”现象: (1)张叔叔在笔直的公路上开车,方向盘的运动是()现象。 (2)升国旗时,国旗的升降运动是()现象。 (3)妈妈用拖布擦地,是()现象。 (4)自行车的车轮转了一圈又一圈是()现象。 4、移一移,说一说。 (1)向()平移了()格。 (2)向()平移了()格。 (3)向()平移了()格。 5、右图中: 指针从“12”绕点 O顺时针旋转()到“3”。 指针从“3”绕点 O顺时针旋转 180°到()。 指针从“5”绕点 O顺时针旋转 90 °到()。 二、动手操作。 1、 ①②③ 图形①是以点()为中心()时针旋转的,在图①标出各点的对应点。图形②是以点()为中心()时针旋转的,在图②标出各点的对应点。图形③是以点()为中心()时针旋转的,在图③标出各点的对应点。 2、(1)图形 1 绕 A点()旋转 90。到图形 2。 4 (2)图形 2绕 A 点()旋转 90。到图形 3。 (3)图形 4绕 A 点顺时针旋转()到图形 2。 1 3(4)图形 3绕 A 点顺时针旋转()到图形 1。 2 三、画出下列图形的对称轴。

四、请画出对称图形的另一半。 五、按给出的对称轴画出第一个图形的对称图形,第二个图形请向上移动 4 格,第 三个图形以 0 点为中点顺针旋转 90度。 六、按对称轴画出下面图形的另一半。八、画出三角形绕 A 点顺时针旋转 90°后的图形。 A B O 九、在下图中进行: 1、把图形在水平方向向右平移 5 格; 2、以 O点为中心点,逆时针旋转 90 度; 3、以虚线为对称轴画出图形的另一半 七、把下列图形向左平移 8 格。

青岛版科学五年级上册《科学》全册课后题及答案

1.地球内部有什么 一、我来填一填: 1.地球内部有、、、等物体。 2.地球从表面到中心可以划分为三层,分别是、、。 3.地球的内部结构就像一个煮熟的鸡蛋,蛋壳相当于地球的,蛋白相当于地球的,蛋黄相当于地球的。 4.是地球的核心部分,温度约为4700摄氏度。 二.当好小法官: 1.地壳在地球各处的厚度是不一样的,海洋部分薄,陆地部分厚。() 2.地幔内部的压力很大,是一种过热状态下的特殊的固态物质,温度大约有5000℃。() 3.科学家可以利用地震波、磁力等,对地球内部情况进行探知。() 4.地幔是地球最外面的一层,由坚硬的岩石构成。() 5.地幔和地核主要由铁构成,所以地球上的铁是取之不尽的。() 三、我来选一选: 1.地幔的下面是,它是地球的核心部分。 A.地壳 B.地核 C.地心 2.地壳是地球最外面的一层,它是由组成的。 A.岩石 B.沙子 C.土壤 3.地核的半径约为千米。 A.3800 B.3300 C. 3400 四、科学探究: 1.美国科学家提出了一种构想:用炸药把地面炸开一条裂缝,然后往裂缝中注入至少10万吨熔融状态的铁水。灌入铁水的同时,放入一种特殊材料制成的探测器,从而揭开地核不为人知的真面目……地球会同意这项计划吗?你会同意吗?为什么? 2.地球越往内部温度越高,甚至高达几千度,为什么从地下挖出的石油、煤的温度却不高,而且没有燃烧掉呢? 参考答案一、我来填一填: 1.煤石油火山喷发物金属矿藏2.地壳地幔地核 3.地壳地幔地核4.地核 二、当好小法官:1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.× 三、我来选一选:1.B 2.A 3.C 四、科学探究: 1.答:地球不会同意,我也不会同意。地球是人类赖以生存的家园,我们要保护她,

青岛版五年级上册小数竖式计算

三小数竖式计算150道 85.44÷16 42.84÷7 101.7÷9 67.5÷15 230.4÷6 21.24÷36 0.736÷23 43.5÷12 35.21÷7 39.6÷24 6.21÷0.03 210÷1.4 51.3÷0.27 91.2÷3.8 38.4÷0.8 0.756÷0.18 0.66÷0.3 11.97÷1.5 69.6÷2.9 15÷0.06 5.6×2.9 3.77×1.8 0.02×96 5.22×0.3

9.99×0.02 4.67×0.9 5×2.44 1.666×6.1 9.432×0.002 5.61×4.3 5.6×6.5 4.88×2.9 8.9×2.4 5.5×55 9.77×0.02 1.384×5.1 8.78×83 2.6×61 0.059×0.2 4.268×1.7 57×5.7 9.46×2.85 17.8×6.4 1.5×4.9

2.5×0.88 5.555×5.2 2.22× 3.33 7.658×85 8.2÷0.12 0.8÷0.9 76.4÷5.4 4.7÷3 1.25÷1.2 32÷42 14.36÷ 2.7 8.33÷6.2 1.7÷0.03 2.41÷0.7 0.396÷1.2 0.756÷0.36 15.6×13 0.18×15 0.025×14 3.06×36 0.04×0.12 3.84×2.6 5.76×3 7.15×22

3.7×0.016 13.76×0.8 5.2×0.6 8.4×1.3 6.4×0.5 4.48×0.4 5.25×5 35.4×4.2 0.042×0.54 0.76×0.32 0.25×0.046 2.52×3.4 1.08×25 0.5×0.16 4.8×0.25 0.125×1.4 2.5÷0.7 10.1÷ 3.3 10.75÷12.5 3.25×9.04

青岛版五年级旋转平移练习题

青岛版五年级下册数学练习题 一、填空。(40%) 1、下面的现象中是平移的画“△”,是旋转的画“□”。(12%) (1)索道上运行的观光缆车。()(2)推拉窗的移动。()(3)钟面上的分针。()(4)飞机的螺旋桨。()(5)工作中的电风扇。()(6)拉动抽屉。() 2、看右图填空。(12%) (1)指针从“12”绕点A顺时针旋转600到“2”; (2)指针从“12”绕点A顺时针旋转(0)到“3”; (3)指针从“1”绕点A顺时针旋转(0)到“6”; (4)指针从“3”绕点A顺时针旋转300到“()”; (5)指针从“5”绕点A顺时针旋转600到“()”; (6)指针从“7”绕点A顺时针旋转(0)到“12”。 3、先观察右图,再填空。(12%) (1)图1绕点“O”逆时针旋转900到达图()的位置; (2)图1绕点“O”逆时针旋转1800到达图()的位置;(3)图1绕点“O”顺时针旋转(0)到达图4的位置;(4)图2绕点“O”顺时针旋转(0)到达图4的位置;(5)图2绕点“O”顺时针旋转900到达图()的位置;(6)图4绕点“O”逆时针旋转900到达图()的位置; 4、用线连一连绕点“O”旋转而成的图形。(4%) A

旋转1800 旋转900 二、判断题。正确的在题后的括号里画“√”,错的画“×”。(4%) (1)正方形是轴对称图形,它有4条对称轴。……………………………………( ) (2)圆不是轴对称图形。……………………………………………………………( ) (3)利用平移、对称和旋转变换可以设计许多美丽的镶嵌图案。………………( ) (4)风吹动的小风车是旋转现象。…………………………………………………( ) 三、画出下列轴对称图形的一条对称轴。(9%) 四、计算。(18%) 1、用简便方法计算,写出主要计算过程。(12%) (1) 2.12×2.7+7.18×2.7 (2) 1.25×0.25×3.2 (3) 24×10.2 (4) 5.7×99+5.7

(完整版)青岛版小学五年级语文期末试题

青岛版小学五年级语文期末试题 一积累运用(45分) 1.我会写这些字词(0.5×20=10分) duàn liàn yōu y?jī fěng zhì k?o péng pài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chéng fájiān yùshuài jùn qiào zhèng wěi qī ( ) ( ) ( )领 ( ) ( ) ( )惨 2.我会分辨这些字并组词:(0.5×8=4分) 键()疆()券()抑() 健()僵()卷()仰() 3.我会写得更规范(3分) 介录庸仆覆典 4.我积累得最多(17分) ①(),听取蛙声一片。 ②燕雀不知天地高大,()。 ③(),自知者明。 ④江河不洗古今恨,()。 ⑤欲把西湖比西子,()。 ⑥(),一枝红杏出墙来。 ⑦本学期,我积累了不少成语,有赞颂人物优秀品质的:一身正气、 ()、()、()有描写 自然景物的;冰消雪融、()、()、( )、()。 ⑧我们学过苏轼的不少诗,我最喜欢他写的《》 这首诗是这样的: 5.我会修改这些句子(6分)

①我国是世界上最多的人口国家。() ②春天来了,桂花盛开,香飘十里。() ③来宾观看了我们表演的精彩歌声和节目。() 6.口语交际(5分) 提示:小丽的奶奶退休后闲着没事,便拖着年老多病的身体和邻居们成天打麻将。小丽的妈妈劝说无效,小丽知道后便打电话劝说奶奶。她劝说时既讲请了道理,又说明了打麻将的害处,话语还诚恳、和气、耐心,请你将小丽说的话补充完整 小丽: 奶奶:我是奶奶。乖孙女,有事吗? 小丽: 奶奶:退休后闷得无聊,只是娱乐娱乐。 小丽: 奶奶:小孩子别管老人的事。 小丽: 奶奶:好啦,奶奶听你的,以后不会再打了。 二、阅读理解(25分) (一)(12分) 北京自然博物馆的古生物大厅里,陈列着一具大象的骨架,这就是古代黄河象骨骼的化石。这具大象骨架高4米,长8米,除了尾椎以外,全部是由骨骼化石安装起来的。看,前端是三米多长的大象牙,接着是头骨和下颌,甚至连难发现的舌骨也保存着。在一百多块脚趾骨中,连三四厘米长的未端趾骨也没有失掉。古代黄河象的骨架能够这样完整地保存下来,在象化石的发现史上是很少见的。人们站在骨架前面,似乎看到一头大象正昂首阔步向前跑。 1.给下列词语找近义词(5分) 陈列——()完整——()保存——()

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