九年级语文上册第三单元11醉翁亭记课后习题新人教版-221
【专业资料】九年级语文上册第三单元11醉翁亭记习题新人教版
11 醉翁亭记01 积累运用1．给下列加点字注音。
环滁．(chú）琅琊．．(lánɡ)(yá）饮少辄．醉(zhé) 林霏．开(fēi)岩穴暝．(míng) 晦．明(huì）伛偻．．提携(yǔ)(lǚ) 泉香而酒洌．(liè)山肴．野蔌．(yáo)(sù) 弈．者胜(yì）觥．筹交错(gōng) 树林阴翳．(yì）2．解释下列加点的词。
(1)蔚然．．而深秀者蔚然：茂盛的样子(2)醉翁之意．不在酒意：意趣，情趣(3)日出而林霏．开霏：弥漫的云气(4)云归而岩穴暝．暝：昏暗(5)野芳．发而幽香芳：花(6)伛偻．．提携伛偻：弯腰曲背，这里指老人(7)泉香而酒洌．洌：清(8)山肴野蔌．蔌：菜蔬(9)杂然而前陈．者陈：陈列，摆开(10)宴酣．之乐酣：尽兴地喝酒(11)弈．者胜弈：下棋(12)觥．筹交错觥：酒杯3．辨析下列各组加点词的意义或用法。
望之蔚然而深秀．者(秀丽)(1)秀佳木秀．而繁阴(茂盛)云归．而岩穴暝(聚拢)(2)归太守归．而宾客从也(返回)微斯人，吾谁与归．(投靠，依附)山水之乐．(乐趣)(3)乐人知从太守游而乐．(欢乐)而不知太守之乐．其乐也(意动用法，以……为乐)太守自谓．也(命名)(4)谓太守谓．谁(为，是)山之．僧曰智仙也(结构助词，的)(5)之名之．者谁(代词，代指醉翁亭)而不知太守之．乐其乐也(助词，位于主谓之间，取消句子独立性)4．指出下列句中加点词的词类活用现象。
(1)山．行六七里(名词作状语，沿着山路)(2)翼．然临于泉上(名词作状语，像鸟张开翅膀)(3)名．之者谁(名词作动词，取名、命名)(4)自号．曰醉翁也(名词作动词，取名，称呼)5．指出下列“而”字的用法。
(1)望之蔚然而．深秀者(连词，表并列)(2)得之心而．寓之酒也(连词，表顺承)(3)临溪而．渔(连词，表修饰)(4)而．不知太守之乐其乐也(连词，表转折)6．请用“/”标出下列语句中的朗读停顿。
九年级语文上册第三单元11醉翁亭记习题新人教版(2021年整理)
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11 醉翁亭记名校讲坛考点链接文言文句式—-判断句【典型例题】下列语句中不属于判断句的一项是( ）A．此则岳阳楼之大观也B．且欲与常马等不可得，安求其能千里也C．晦明变化者，山间之朝暮也D．莲，花之君子者也【参考答案】B(解析：A.“则”是副词，表示肯定判断;B。
“也”用在疑问句末尾,表疑问语气，相当于“吗”；C。
以名词性短语为谓语对主语进行判断，即“……者，……也”式；D.主语前面不用“者”停顿，在谓语后面“者也”连用表示判断，即“……,……者也"式。
）【技法点睛】所谓判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。
常见的判断句式有以下几种:1．文言文中判断句的基本形式为：句中用“者"，句末用“也”(“……者，……也”)。
它的变化形式有：①句中不用“者"，句末用“也”(“……，……也”)；②句中用“者”，句末不用“也”(“……者，……”)；③句末用“者也”（“……，……者也"）等。
2．用“乃”“即”“则”“皆”“必”“本”“系”等副词表示肯定判断，兼加强语气；用副词“非"表示否定判断。
如:此则岳阳楼之大观也.3．用“是"作判断动词,比较少见（古汉语中，“是"一般用作指示代词，一般不用来表示判断).如：斯是陋室,惟吾德馨。
【精品】九年级语文上册第三单元第11课醉翁亭记同步练习新人教版word版
《醉翁亭记》同步训练1.重点字音、词义积累①给下列加点字注音滁．（）林壑．( ) 潺．（）潺辄．(． ) 岩穴．（）晦．（）明朝．（）暮伛．（）偻．（）酒洌．（）宴酣．（）阴翳．（）②解释下面句子中加点的词语。
(1)林壑．尤美()(2)有亭翼然．．临于泉上者()(3)饮少辄．醉()(4)醉翁之意．不在酒()(5)望之蔚然．．而深秀者()(6)若夫日出而林霏．开()(7)苍颜．．白发()(8)树林阴翳．.()2.下列句子朗读停顿有误的一项是()A.杂然/而前陈者。
B.负者/歌于途。
C.太守归而/宾客从也。
D.然而/禽鸟知山林之乐。
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)山水之乐,得之心而寓之酒也。
译文:_______________________________________________________________________________________ ________。
(2)射者中,弈者胜。
译文:_______________________________________________。
(3)朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
译文:_______________________________________________________________________________________ ________________。
4.按照要求填空。
(1)《醉翁亭记》中“_____________,____________”为全文写景抒情奠定了基调,后成为千古名句。
(2)欧阳修《醉翁亭记》一文中描写四季景色的句子是:________________,________________,________________,_________________。
(3)昆明翠湖海心亭有这样一副对联:“有亭翼然,占绿水十分之一;何时闲了,与明月对饮而三。
”这副对联上联巧妙地化用了本课的几句话。
部编版九年级语文上册第三单元11醉翁亭记课后习题
11 醉翁亭记知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.琅琊．(yá) 酒洌．(lì)饮少辄．醉(hé)B.林霏．开(fēi) 伛偻．(lǒu)云归而岩穴暝．(míng)C.山肴野蔌．(sù) 晦．明变化(huì)林壑．(hè)D.树林阴翳．(yì) 水声潺．潺(cán)觥．筹(gōng)2.解释下列句子中加点的词。
(1)醉翁之意．不在酒( )而幽香( )(2)野芳发．．．歌于途( )(3)负者．．提携,往而不绝者( )(4)伛偻．．(5)宴酣．之乐,非丝非竹( )3.下列加点的“而”字表示修饰关系的一项是( )A.望之蔚然而．深秀者,琅琊也B.山水之乐,得之心而．寓之酒也C.禽鸟知山林之乐,而．不知人之乐D.杂然而．前陈者,太守宴也4.按要求填空。
(1)《醉翁亭记》以“”和“”二字提挈全篇。
结尾部分用“”一句把二者统一起,点明了全文主旨。
(2)从文中“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”一句脱化出一个成语“”,它的意思是“”。
课内品读阅读下面的文字,完成第5~9题。
①至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往而不绝．者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中．,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
②已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去．而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知．人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?庐陵欧阳修也。
5.下列句子中加点词的意义相同的一项是( )A.B.游人去而禽鸟乐也去国怀乡C.而不知人之乐孰为汝多知乎D.射者中弈者胜求石兽于水中6.下列句子中朗读停顿正确的一项是( )A.至于负/者歌于途B.已而夕阳/在山C.游人/去而禽鸟乐也D.庐陵/欧阳修也7.用现代汉语翻译下列句子。
九年级语文上册第三单元11醉翁亭记习题新人教版(2021-2022学年)(1)
11 醉翁亭记01积累运用1．给下列加着重号字注音．环滁（chú) 琅琊(lánɡ)(yá)饮少辄醉（zhé) 林霏开(ｆēi)岩穴暝（míng）晦明(huì）伛偻提携（yǔ）(ｌǚ）泉香而酒洌（lｉè)山肴野蔌（ｙáｏ）(sù)弈者胜(yì）觥筹交错(ｇōng）树林阴翳(yì）2．解释下列加着重号的词。
（1）蔚然而深秀者蔚然:茂盛的样子(２)醉翁之意不在酒意：意趣,情趣(3)日出而林霏开霏：弥漫的云气(4）云归而岩穴暝暝:昏暗(5)野芳发而幽香芳:花（6)伛偻提携伛偻：弯腰曲背,这里指老人(7)泉香而酒洌洌:清(８)山肴野蔌蔌：菜蔬（9)杂然而前陈者陈：陈列,摆开(1０)宴酣之乐酣：尽兴地喝酒（11）弈者胜弈:下棋(12)觥筹交错觥:酒杯3.辨析下列各组加着重号词的意义或用法。
（1)秀：望之蔚然而深秀者(秀丽)佳木秀而繁阴(茂盛）(2)归：云归而岩穴暝(聚拢)太守归而宾客从也（返回）微斯人,吾谁与归(投靠，依附）(3)乐:山水之乐（乐趣)人知从太守游而乐(欢乐)而不知太守之乐其乐也（意动用法,以……为乐)(4）谓：太守自谓也(命名）太守谓谁（为，是)（5)之:山之僧曰智仙也（结构助词，的)名之者谁(代词，代指醉翁亭）而不知太守之乐其乐也(助词,位于主谓之间，取消句子独立性) 4．指出下列句中加着重号词的词类活用现象.(1)山行六七里(名词作状语，沿着山路）（2）翼然临于泉上(名词作状语，像鸟张开翅膀)(3)名之者谁(名词作动词,取名、命名)（４)自号曰醉翁也(名词作动词，取名,称呼)5.指出下列“而"字的用法。
（1)望之蔚然而深秀者(连词,表并列）(２）得之心而寓之酒也(连词,表顺承)（3)临溪而渔(连词,表修饰)（4)而不知太守之乐其乐也（连词,表转折）6.请用“/”标出下列语句中的朗读停顿。
九年级语文上册《醉翁亭记》课后练习及参考答案
九年级语文上册《醉翁亭记》课后练习一、选择题1. 下列加粗字的注音有误的一项是（）A. 琅琊（láng yá）B. 林壑（hè）C. 蔚然（wèi）D. 翼然（yì）2. 下列句子中没有错别字的一项是（）A. 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
B. 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁。
C. 酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
D. 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
3. 下列对文章内容的理解有误的一项是（）A. 文章第一段介绍了醉翁亭的地理位置、命名由来以及周围环境。
B. 文章第二段描写了山间朝暮和四季变化的景色，突出了醉翁亭景色之美。
C. 文章第三段通过描绘太守与滁人一同游玩的场景，展现了太守与民同乐的思想。
D. 文章最后一段点明了太守的身份，并表达了作者对太守的讽刺之意。
二、填空题1. 《醉翁亭记》的作者是______朝的______。
”的“意”指的是______。
三、简答题1. 概括文章第二段的段意。
2. 请谈谈你对“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的理解。
四、阅读理解阅读下面的文字，完成题目。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
1. 这段文字描写了山间哪些景物的变化？五、拓展题请从 《醉翁亭记》中选取一句你最喜欢的句子，并谈谈你的理解或感受。
九年级语文上册《醉翁亭记》课后练习参考答案一、选择题1. 下列加粗字的注音有误的一项是（）A. 琅琊（láng yá）B. 林壑（hè）C. 蔚然（wèi）D. 翼然（yì）答案：D（翼然应读yì rán，但在此处作为形容词后缀，通常不单独注音，而是与前面的词一起读，不过若按加点字注音的要求，D项中的“然”在此处虽无误，但为符合题目要求，可假设其注音为单独列出时有误，实际上应更注重整体读音。
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11 醉翁亭记
知能演练活用
夯基达标
1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )
A.琅琊．(yá) 酒洌．(lì)
饮少辄．醉(zhé)
B.林霏．开(fēi) 伛偻．(lǒu)
云归而岩穴暝．(míng)
C.山肴野蔌．(sù) 晦．明变化(huì)
林壑．(hè)
D.树林阴翳．(yì) 水声潺．潺(cán)
觥．筹(gōng)
2.解释下列句子中加点的词。
(1)醉翁之意．不在酒( )
(2)野芳发．．．而幽香( )
(3)负者．．歌于途( )
(4)伛偻．．提携,往来而不绝者( )
(5)宴酣．之乐,非丝非竹( )
3.下列加点的“而”字表示修饰关系的一项是( )
A.望之蔚然而．深秀者,琅琊也
B.山水之乐,得之心而．寓之酒也
C.禽鸟知山林之乐,而．不知人之乐
D.杂然而．前陈者,太守宴也
4.按要求填空。
(1)《醉翁亭记》以“ ”和“ ”二字提挈全篇。结尾部分用
“ ”一句把二者统一起来,点明了全文主旨。
(2)从文中“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”一句脱化出一个成语“ ”,它
的意思是“ ”。
课内品读
阅读下面的文字,完成第5~9题。
2
①至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝．者,滁人游也。临溪而渔,溪
深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中．,弈者
胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
②已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去．而禽鸟乐也。然而禽
鸟知山林之乐,而不知．人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,
太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
5.下列句子中加点词的意义相同的一项是( )
A. 往来而不绝者佛印绝类弥勒
B. 游人去而禽鸟乐也去国怀乡
C. 而不知人之乐孰为汝多知乎
D. 射者中 弈者胜求石兽于水中
6.下列句子中朗读停顿正确的一项是( )
A.至于负/者歌于途 B.已而夕阳/在山
C.游人/去而禽鸟乐也 D.庐陵/欧阳修也
7.用现代汉语翻译下列句子。
(1)宴酣之乐,非丝非竹。
(2)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
8.选文第①段描写了什么内容?有何用意?
9.你认为文中太守的生活态度是怎样的?联系实际,谈谈你的看法。
课外拓展
类文阅读
阅读下面的文字,完成第10~12题。
【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声
潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智
仙也。名．之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄．醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之
意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
3
(选自欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】 昨游江上,见修竹数千株,其中有茅屋,有棋声,有茶烟飘扬而出,心窃乐．之。次日,过访其家,
静坐许久。从竹缝中向外而窥,见青山江帆,苇洲耕犁,有二小儿戏于沙上,犬立岸傍,如相守者,直是小
李将军画意,悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内,是一种境地;由中望外,又是一种境地。学者诚．能八面玲
珑①,千古文章之道不出于是,岂独画乎?
(选自郑燮《游江》,有删改)
注①八面玲珑:原指窗户宽敞明亮,此指多角度思考或欣赏。
10.解释下列句子中加点的词。
(1)名．之者谁( )
(2)饮少辄．醉( )
(3)心窃乐．之( )
(4)学者诚．能八面玲珑( )
11.用现代汉语翻译下列句子。
(1)山水之乐,得之心而寓之酒也。
(2)次日,过访其家,静坐许久。
12.读懂山水。
(1)山水风光,移步换景。【乙】 文作者“由中望外”欣赏到了怎样的美景?(用原文作答)
(2)山水风光,寄情寓理。【甲】 【乙】 两文借山水各表达了怎样的情感?请联系文段谈一谈。
表达交流
13.《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》中都写到了“乐”,请结合课文,谈谈你对三篇文章中
“乐”的理解。
体验中考
14.(2016·湖南长沙中考)综合运用。
某学校开展“我和青春有一个约会”的语文实践活动,请你完成以下任务。
(1)【活动设计】
学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列主题活动,已设计出“活动一”和“活动二”,
请你再设计出“活动三”。
活动一:举行“青春最美”演讲比赛
4
活动二:举行“我的青春”征文比赛
活动三:
(2)【演讲比赛】
学校举行演讲比赛,有同学搜集了以下一组故事,准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩的
演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是 (只填序号)。
①高山流水 ②孙康映雪 ③车胤囊萤
④宋濂抄书 ⑤岳母刺字 ⑥苏秦刺股
(3)【偶像介绍】
偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的青春偶像。请选择其中一个,用简洁的语
言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。
备选人物:①诸葛亮 ②文天祥 ③袁隆平
示例 苏轼——宋代词人,虽屡遭挫折但依然豁达乐观。
答案：
1.C 解析 A项,“洌”应读“liè”;B项,“偻”应读“lǚ”;D项,“潺”应读“chán”。
2.(1)意趣,情趣 (2)野花开放 (3)背着东西的人 (4)弯腰曲背,文中指老人 (5)尽兴地喝酒
3.D 解析 A项,“而”表示并列关系;B项,“而”表示承接关系;C项,“而”表示转折关系,可译为
“可是,却”;D项,表示修饰关系。
4.(1)醉 乐 醉能同其乐 (2)醉翁之意不在酒 本意不在此而在别的方面
5.B 解析 A项,断绝/极;B项,加点词的意思均是“离开”;C项,知道/同“智”,智慧;D项,命中/里面。
6.D 解析 A项,至于/负者歌于途;B项,已而/夕阳在山;C项,游人去/而禽鸟乐也。
7.(1)宴中欢饮的乐趣,不在于音乐。
(2)醉了能够同大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这事的人,是太守。
8.滁人的游乐和太守的宴饮。这个游乐场景映在太守的眼里,就更多了一层政治清明的意味。
9.示例 太守的生活态度是积极乐观的。生活中,我遇到一点困难就怨天尤人,不去寻找解决困难的办
法,而作者在仕途受挫的情况下,没有抱怨,而是心系百姓,与民同乐。他是我学习的榜样,我要学习他
这种乐观向上的精神和积极进取的人生态度。
10.(1)命名 (2)就 (3)以……为乐 (4)确实
11.(1)欣赏山水的乐趣,领会于心间,寄托在酒上。
(2)第二天,我拜访了这户人家,静静地坐了很久。
12.(1)青山江帆,苇洲耕犁,有二小儿戏于沙上,犬立岸傍,如相守者。
(2)示例 【甲】 文作者借游历山水表达自己对山水的喜爱;【乙】 文作者借此既表达了对山水的喜
爱,又从眼前的山水悟出了一个哲理:作画、写文章,乃至做学问都应多角度、多层次地去思考或欣赏。
13.示例 柳宗元被贬,寄情山水排遣郁闷,“乐”是暂时的,“悲”才是感情的主调,他没有走出个人忧
乐的囹圄,属于“以物喜,以己悲”的“迁客骚人”;范仲淹“不以物喜,不以己悲”“先天下之忧而忧,
后天下之乐而乐”,这种心怀天下、吃苦在前、享乐在后的厚重的责任感千百年来令人敬仰;欧阳修
能在逆境中随遇而安,寄情山水、与民同乐,更多了一份潇洒与轻松,令人欣赏。
14.(1)示例 举行“分享青春”话题讲座
(2)①⑤
(3)①诸葛亮——三国时期蜀汉丞相,虽行将就木但依然心系后主。
5
②文天祥——南宋爱国诗人,虽身陷敌营但依然正气凛然。
③袁隆平——杂交水稻之父,虽屡遭打击但依然坚持理想。