高中英语语法：状语从句篇
高中英语语法课件_状语从句 (共42张PPT)
whether…or…
whether…or…引导的让步状语从句： △ 这种从句也称“选择条件-让步状语从句”，可位于 主句之前或之后，如： 1.Whether you like it or not, you’ll have to do it. 2. We hold that all countries, (whether they are) big or small, (whether they are) rich or poor, should be equal. 3. Whether it rains or snows, I will go tonight. 5. She had to go, whether or not she wanted it.
2) 一些表示时间的名词词组也可引
导时间状语从句。如：the moment, the minute, （一…就）next time （下次）, every/each time （每 次）。 e.g. The moment he comes, I will tell him.
4) as soon as, immediately, directly, instantly 等副词也可引 导状语从句。表示“一…… 就……”。
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1. I was so familiar with him that I recognized his voice ______ I picked up the phone. A. while B. after C. In case D. the minute 2. How long do you think it will take _______ our product becomes popular with the consumers? A. when B. until C. before D. since
高中英语语法总结之状语从句(共37张ppt)
• Difficulties are nothing if we are not afraid of them.如果我们不怕困难，困难就算不了什 么了。
• We shall go there tomorrow unless it rains. = We shall go there tomorrow if it doesn’t rain. 除非下雨，我们明天就去那里。
• Every time I travelled by boat, I got seasick.我 每次乘船都晕船。
• The moment I heard the song, I felt cheerful. 我一听到这首歌，就感到很愉快。
• Next time you come ,you’ll see him.下次你来 的时候，就会见到他。
• We were not tired though (although) we had worked all day.虽然我们干了一天活，但并 不累。
• （2）even if, even though（even if 和even though的意思为“即使”“纵使”有退一步 设想的意味，多用于书面语中）。
• 5、结果状语从句：
• （1）so that，so…that（so that前有逗号为 结果状语从句，so…that的so后面跟形容词 或副词）。
• We turned up the radio, so that everyone heard the news.我们把收音机的音量放大， 大家都听到了新闻。
• Seeing (that) he was badly ill, we sent for the doctor.鉴于他病情严重，我们派人去请医生 去了。
高中英语语法时间状语从句讲解
时间状语从句一、时间状语从句的定义用表示时间的连词连接一个句子作状语，这样的主从复合句就是时间状语从句。
连接时间状语从句的连接词有：when, before, after, while, as soon as, until, since...... 假如主句是一般将来时，从句只能用一般现在时表示将来意义。
二、时间状语从句-从属连词引导时间状语从句的一般类从属连词有when(当……时)，while(在……期间)，as(当……，一边……一边……)，before(在……之前)，after(在……之后)，since(从……以来)，till/until(直到)，whenever(无论何时)，as soon as(一……就)留意：在时间状语从句中，不能用一般将来时、过去将来时态或将来完成时，而要用相应的一般现在时态、一般过去时或现在完成时来代替。
例句：I’ll telephone you as soon as I get there. 我一到达那里就打电话给你。
三、时间状语从句-时间状语1、一般现在时every …, sometimes, at …, on Sunday,2、一般过去时yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982, just now3、一般将来时next…, tomorrow, in+时间4、现在完成时for, since, so far, ever, never, just, yet, till/until, up to now, in past years, always, recently5、过去完成时before, by, until, when, after, once, as soon as6、过去进行时this morning, the whole morning, all day, yesterday, from nine to ten last evening… when, while7、将来进行时soon, tomorrow, this evening, on Sunday, by this time, tomorrow, in two days, tomorrow evening四、时间状语从句-时态问题时间状语从句常用的连词有：when，as，while，before，after，since，till，until，as soon as，once。
高中英语语法系列：状语从句
高中英语语法系列：状语从句状语从句：状语从句主要用来修饰主句或主句的谓语。
状语从句可分为时间状语从句，地点状语从句，原因状语从句，条件状语从句，让步状语从句，目的状语从句，方式状语从句，结果状语从句。
一.地点状语从句连接词：where,wherever,everywhere,anywhereEg.When you read the book,you'd better make a mark where you have any questions.Wherever you are,whatever you do,I will be right here waiting for you. Wherever you work,you will gain much valuable experience as long as you are willing to work.Everywhere they went,they were warmly received.独特用法：Where—不能翻译成“在……地方”时，通常翻译成“如果”，表示在……条件下。
Eg.有志者，事竟成。
Where you are confident,you will succeed.二.原因状语从句连接词：because,since,as,for,now that,in that,seeing that,considering that, given that,considering that比较：because,since,as和for(1)because语势最强，用来说明人所不知道的原因，回答why提出的问题。
当原因是显而易见的或已为人们所知，就用since或asEg.Mr.Zhang disliked me because I'm handsome and rich.Since/As the weather is so bad,we have to delay our journey.(2)由because引导的从句如果放在句末，且前面有逗号，则可用for代替。
完整版)高中状语从句归纳
完整版)高中状语从句归纳状语从句是在句子中做状语的，包括时间、条件、让步、原因、目的、结果、比较、地点、方式状语从句。
时间状语从句可以由when、as、while、until、not…until、before、after、since、the minute、the moment、each (every。
next。
the first) time等引导。
在时间状语从句中，一般使用一般现在时或一般过去时来表达。
1.时间状语从句引导词当句子中有时间状语从句时，可以用when、as、while、until、not…until、before、after、since、the minute、the moment、each (every。
next。
the first) time等来引导。
这些引导词在句子中的使用有不同的侧重点和用法。
1.1 when当我们用when引导时间状语从句时，它的主语和主句的主语相同。
如果从句的谓语动词是be动词，那么从句的主语和be可以省略。
例如：When I arrived home。
I had a little rest.1.2 asas不仅可以表示“当。
的时候”，还可以表示“一面。
一面”和“随着”的意思。
例如：XXX（一面。
一面）You will XXX（随着）1.3 whileXXX表示“当。
的时候”，强调主句的动作和从句的动作同时发生。
从句一般使用进行时，动词必须是延续性动词。
例如：While we were working。
they were having a rest.While they were having a n。
they got very confused.注意：while也有对比的含义，可以解释为“然而”。
例如：XXX。
XXX.2.until和not。
untiluntil和not。
until都表示“直到。
才”。
在肯定句中，主句常用延续性动词；在否定句中，主句常用短暂性动词。
高中英语--状语从句专题讲解(详细)
注：
“no sooner…than…”,“hardly…when…”引导时间状语从句时，主句用过去完成时，从句用一般过去时。此外，当把no sooner, hardly/scarcely提到句首时，主句用部分倒装。
as意为“随着，一边…，一边…”,常有以下用法：
a)用于表示两个动作同时或者几乎同时发生。
b)表示两个发展变化中的情况。
c)表示在某事发生的过程中另外一件事发生。
d)表示随着短暂动作的发生，另一动作立刻发生。
before和after引导的时间状语从句
before意为“在…之前”，表示主句动作发生在从句动作之前。
=I hardly told him the news when he stopped listening.
地点状语从句
地点状语从句的引导词有when和wherever。
where, wherever指具体地点时，从句可用于主句之前或之后；
where, wherever表示抽象概念的含义时，从句需放在主句前。
When hehad finishedhis homework, hetooka short rest.（先发生+后发生）
When Igotto the airport, the guesthad left.（后发生+先发生）
注：
when还可表示原因，意为“既然”，引导原因状语从句；也可以用作并列连词，意为“就在那时”，常构成如下结构：
A number of high buildings have arisen where there was nothing a year ago but ruins.（where表示具体地点）
高中英语状语从句用法详解文档
高中英语状语从句用法详解文档四维教育状语从句用法详解在主从复合句中修饰主句的动词、形容词、副词等的从句叫状语从句。
一般可分为：时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、条件状语从句、让步状语从句、比较状语从句、方式状语从句。
I时间状语从句：起时间状语作用的从句。
（时间状语从句位置灵活，可以在句首，也可在句末）常用来引导时间状语从句的引导词有：when, while, as, after, before,until/till, since, as soon as, immediately, the moment, every time, whenever等。
1.when, while, asI was very happy when I heard from you.收到你的时我非常兴奋。
When you deal with them, you should be cautious.跟他们打交道时，你应当郑重。
when指导时间状语从句中的谓语动词能够用非延续性动词，也可用延续性动词。
When I was young, I went to town myself.当我还年青时，我本人独自去城里。
（延续性动词）When I lived in country, I used to carry some water for him.我住在农村时，常常为他担水。
（延续性动词）When he received the letter, he'll tell us.当他接到后，他会告诉我们的。
（非延续性动词）When the fire broke out, all the students were sleeping soundly.火灾发生时，所有的学生正在熟睡。
（非延续性动词）注意：当when引导的时间状语从句为系表结构，而且其主语和主句的主语一致，其表语又是一个名词时，就能够用由as指导的省略句来代替when指导的从句。
高中状语从句讲解(经典打印版)
状语从句1. 时间状语从句(1) when引导的时间状语从句①when引导的时间状语从句，其动词既可以是延续性动作的动词，也可以是瞬间性动作的动词，可以表示主句的动作和从句的动作同时发生，或从句的动作发生在主句的动作之前。
when you apply for a job, you must present your credentials.当你申请工作时，你必须递交你的有关证件。
（同时）when the students heard the teacher’s footsteps, they a ll adopted talking.当学生们听到老师的脚步声时，他们都停止了讲话。
（从句动作发生在前）② when还可表示just then（正在那时）的意思，此时其所引导的从句只放在主句之后。
we were about to start when it began to rain. 我们正要动身，突然天下起雨来。
The game had hardly/scarcely/barely begun when it started raining. 比赛刚刚开始就下起雨来。
(2) as引导的时间状语从句as侧重表示主句和从句的动作并相发生,翻译成一边，一边。
We were having breakfast as she was combing her hair. 她梳头时我们在吃早饭。
(3) while引导的时间状语从句while或“在……期间”，所引导的从句的动作是延续性的，并表示和主句的动作同时发生。
When the teacher paraphrased the text in English, the students listened attentively and took notes. 当老师用英语解释课文时，学生们聚精会神地听并做着笔记。
I can learn while I work. 我可以边工作边学习。
高中英语状语从句讲解汇总
高中英语状语从句讲解汇总状语从句.概念状语从句修饰主句中的动词,形容词,副词等,在复合句中作状语.引导状语从句的关联词是从属连词.状语从句用陈述句语序,一般位于复合句的句首或句末.当从句在句首时,从句后常用逗号和主句相隔.状语是句子谓语动词的重要组成部分。
它的主要语法功能是说明谓语动词，在时间、地点、方式、原因、结果，条件等方面对谓语动词作细节上的描述这些状语经常由副词、短语和从句表示。
起状语作用的从句就是状语从句。
状语从句可分为1时间 2地点 3目的 4原因 5结果 6方式7条件 8让步 9比较九个种类。
考点分析：1. 状语从句虽然有完整的主谓结构，却是不能独立的从句。
2. 状语从句它由从属连词引导成为整个句子一个不可缺少的部分。
3. 考查的热点有条件、时间、地点、让步等状语从句的连接词词义辨析.4. 动词的时态呼应、状语从句的省略等。
5. 题干结构呈交叉和综合特征，选项设计多从定语从句和名词性从句的角度进行思维干扰。
引导状语从句的连接词列表★★★★第一讲：时间状语从句★★★★1. 表示“一…就…”的连接词引导的时间状语从句：1由“as soon as, th e instant/ the moment, the minute, instantly, directly, once, immediately”等引导的时间状语从句：The moment he saw me, he ran away. 他一看见我，就跑了。
My sister came directly she got my message. 我妹妹一收到我的信息就来了。
Once printed, this book will be very popular.一印刷，这本书就将非常流行。
Instantly the button is pressed, the mine explodes.这个扭一按下去，这矿就爆炸了。
They told me the news immediately they got the message.他一得到信息就马上把消息告诉了我。
高考状语从句
高考状语从句一、状语从句的定义与作用状语从句在句子中起副词作用，用来修饰主句中的动词、形容词、副词或整个句子。
它可以表示时间、地点、原因、条件、让步、比较、方式、目的等不同的意义。
二、常见类型及用法1. 时间状语从句- 引导词：when（当……时候），while（在……期间，强调同时性），as （当……；随着），before（在……之前），after（在……之后），since（自从；既然），until/till（直到）等。
- 例如：- When I got home, my mother was cooking.（当我到家的时候，我妈妈正在做饭。
）- While I was reading, he was watching TV.（我读书的时候，他正在看电视。
这里强调读书和看电视这两个动作同时进行）- As we grow older, we become wiser.（随着我们长大，我们变得更聪明了。
）- Before you leave, turn off the lights.（在你离开之前，关灯。
）- After he had finished his homework, he went to bed.（他完成作业之后就去睡觉了。
注意这里从句动作先于主句动作完成，用过去完成时）- Since I came to this school, I have made many friends.（自从我来到这所学校，我交了很多朋友。
since引导的从句常用一般过去时，主句用现在完成时） - He didn't leave until/till his mother came back.（直到他妈妈回来他才离开。
）2. 地点状语从句- 引导词：where（在……地方），wherever（无论在哪里）。
- 例如：- Put the book where you can find it easily.（把书放在你容易找到的地方。
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高中英语语法：状语从句篇
一、时间状语从句
1、when的用法
（1）when既可引导一个持续性动作，也可引导一个短暂性动作，可用于表示主句和从句动作同时发生或从句动作先于主句动作，有时还可表示从句动作后于主句，意为“当。
时候”。
（2）when在be about to do......when......，be doing.....when.....，had done。
when。
，be on one’s way。
when。
，be on the point of doing。
when。
等结构中，作“那时突然”讲。
（3）when “既然、鉴于；尽管，虽然（位于主句之后）；如果”
2、while的用法
（1）表示“当。
时候”，引导的动作必须是延续性的。
（2）用作并列连词，表示相对关系“然而”。
（3）引导让步状语从句，相当于although,意为“虽然”，位于主句前。
（4）引导条件状语从句，相当于as/so long as，意为“只要”。
3、as 的用法
（1）表示“当。
时候”，强调同时发生，不指先后。
（2）说明两种正在发展或变化的情况，表示“随着”，表示时间的推移。
（4）强调两个动作紧接着发生。
（5）表示“虽然，尽管”。
（6）其他含义“正如，正像”，“作为”，“由于，因为”。
4、before的用法
（1）一般意为“在。
之前”“。
才”，“。
就”“还没有。
”“免得”“不知不觉”“宁可，宁愿”，“否则，要不然”。
（2）It + will be/was + 时间段+before+一般现在时/一般过去时。
在肯定句中，意为“多长时间之后才”；在否定句中，意为“用不了多长时间就”。
5、until和till
（1）与肯定句连用，必须是延续性动词。
（2）与否定句连用，必须是非延续性动词，表示“直到。
才，在。
之前不。
”。
注意：not until可用于强调句和倒装句
强调句：It is/was not until…that…倒装句：not until 放句首时，主句要部分倒装。
6、since的用法
（1）since后是非延续性动词，时间起点从该动作发生算起，意为“做某事多久了”；since后是延续性动词，时间起点从该动作结束算起，意为“不做某事已有多长时间”。
（2）It is/has been +时间段+since+一般过去时
（1）as soon as, once,immediately,directly,instantly,the moment,the minute等引导的从句都表示从句的动作一发生，主句的动作随即发生，常译作“一。
就。
”，这类从句中，经常用一般现在时态代替将来时态。
（2）on doing sth.或“on one’s+名词”作时间状语。
8、有些名词和副词可以起连接词的作用，引导时间状语从句。
注意：时间状语从句中不用将来时态。
若要表示将来时间，可用一般现在时态表示。
但when引导名词性从句时，从句中要使用将来时。
二、地点状语从句
1、地点状语从句由where,wherever引导。
注意：where与where的区别：Where表特定的地点，而wherever表示非特定的地点。
Wherever=to/at any place where
2、地点状语从句与定语从句的区别
Where引导定语从句时，从句前应有一个表示地点的名词作先行词；而状语从句前则无先行词。
三、原因状语从句
引导词：because, since,as, now that, not that…, but that…, seeing that, considering that, in that
注意：for也可以表示原因，属并列连词，但不是说明直接原因，而是对某种情况加以推断，用于表示补充说明理由。
四、目的状语从句
引导词：so, so that, in order that, that, to the end that（以便，为了），in case,for fear that,lest （以免，以防），
目的状语从句中通常有情态动词can,could,may,might,should,would等。
注意：
1、in case 还可表示“万一，假如”。
2、目的状语从句可以用so as to, in order to 等不定式代替，但主句和从句的主语必须一致。
五、结果状语从句
引导词：so...that（如此。
以至于。
），such...that（如此。
以至于。
），so that （结果是），with the result that（所以，结果是）
注意：
（1）so...that与such...that的区别
So+形容词such+a/an+形容词+单数名词
So+形容词+a/an+单数名词such+形容词+复数名词
So+副词such+形容词+不可数名词
So many/few+复数名词
So much/little+不可数名词
（2）so that引导的目的状语从句与so that 引导的结果状语从句
目的状语从句一般使用情态动词，结果状语从句一般不使用情态动词；
结果状语从句常常用逗号与主句分开。
（3）so...that与so...as;such...that与such...as
So...that/such...that为结果状语从句；so...as/such...as为定语从句。
六、条件状语从句
引导词：if（如果），unless（除非），if only（只要，但愿），only if（只有），in case（万一），suppose/supposing(that)
（假设），provided/providing(that)（只要，假若），on condition that（要是，在。
条件下），so/as long as（只要），（let's/let us)say（假设）
七、方式状语从句
引导词：as（像。
一样，正如。
），as if/as though（好像，宛如）
注意：
1、固定句型A is to B what C is to D.意为“A对B而言正如C对D一样”。
2、as if, as though引导的从句若与事实相反，用虚拟语气；若与事实相符，不用虚拟语气。
八、让步状语从句
引导词：though/although/as（虽然，尽管），even if/though（即使，尽管），whether/no matter whether...or(not)
（不管。
是否，不管是。
还是）wh-ever/no matter wh-(无论。
）
注意：
（1）though,although,as的区别
A、Though,although的主句中可以用yet, still, nevertheless,但不可使用but。
B、though引导的从句可以倒装，也可以不倒装；as引导的从句必须倒装；although引导的从句不能倒装。
其结构为：形容词/分词/副词/动词原形/名词（无冠词）+as/though+主语+谓语……
（2）though可用作副词，放在句末，意为“不过，但是”。
Although无此用法。
（3）某些短语也引导让步的从句或短语，意为“尽管”，如：in spite of the fact that, despite the fact that, regardless of（the fact that）
九、比较状语从句
引导词：as...as（和。
一样），not as/so...as（和。
不一样），than（比），the more...the more...（越。
越。
）
十、状语从句中的省略问题
1、在状语从句中如果主语与主句的主语一致，同时从句中又含有系动词be，则通常可省去从句的主语和系动词be,留下其余部分。
2、若状语从句中主语是it, 动词是系动词be, 则通常可省去主语it及系动词be,留下其余部分。