部编版三年级上册语文期末专项复习11 标点符号

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部编版语文三年级上册期末课外阅读专项训练附答案

统编版三年级语文上册期末课外阅读测试卷班级姓名成绩一、《我家的菜园》。

（30分）家有一块长方形的菜园子。

它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。

园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有一棵茂盛的石榴树。

 当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像披上了一条绿毯子。

一群群毛茸茸的小鸟栖息在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的莱园渐渐地苏醒了。

 到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。

盛开的石榴树的花朵，散发山阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。

骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米像一个个浑身插满手榴弹的威武的战土。

高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。

地里结满了瓜果。

 秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。

镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。

一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。

几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。

 菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。

 1.全文共有（）个自然段，第（）自然段总体概括了菜园的样子。

（4 分） 2.用"_ "标出文中的比喻句。

（2分）3.根据短文内容连线。

（8分）鲜艳的画卷茂盛的络石藤深蓝色的石榴树诱人的喇叭花4.照样子写词语。

（8分）绿油油、、、、5.根据文章内容填表。

（8分）二、《小草》（节选）。

（24分）一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，直像小孩子在跳舞、游戏。

 你别看小草这样柔弱，可它们永远不会向暴风雨低头。

有一天，一阵狂风过后，紧接着就是一场暴雨，暴风雨过后，我赶紧去看那些小草。

呀，小草被折磨得奄奄一息了!有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。

果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还挂着晶莹的泪珠! 小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么挺拔，可是它们却有着顽强的生命力。

2023-2024学年重庆市垫江县部编版三年级上册期末测试语文试卷及答案

2022-2023学年重庆市垫江县部编版三年级上册期末测试语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．抄写句子，写得正确、端正、整洁。

灯不拨不亮，理不辩不明。

二、填空题三、选择题3．选出下列的字读音完全正确的一组是（）A．衣裳．（shang）姿．（zhī）态蟋蟀．（shuài）侦．（zhēn）查B．凝．（lín）视努．（nǔ）力合拢．（lǒng）呢．（ní）喃C．鹦．（yīng）鹉诚．（chéng）实橙．（chén）子访．（fǎng）问D．磨．（mó）面人参．（shēn）答．（dā）应背．（bèi）诵4．选出下列词语书写无误的一项（）A．服妆婉转排列B．蜘蛛蒲公英脑袋C．颜料跤外翅膀D．腊烛邮票捕鱼5．“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

”诗句的作者是（）A．苏轼B．李白C．刘禹锡D．叶绍翁6．下面的人物，不属于《安徒生童话》的是（）A．冰雪皇后B．拇指姑娘C．灰姑娘D．笨蛋杰克7．下列说法不正确的一项是（）A．读书的时候，遇到不理解的词语，我们可以查字典、请教老师同学，也可以联系上下文理解。

B．预测故事内容的时候，我们可以想怎么预测就怎么预测，越奇怪越好。

C．童话故事真有趣，它充满了奇妙、丰富的想象。

D．和别人交流的时候要把自己的观点说清楚，听别人说话时，要礼貌地回应。

四、填空题五、句子训练六、填空题七、现代文阅读12．课内阅读。

ㅤㅤ①等等，老屋！一个小小的声音在它门前响起再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。

我找不到一个安心孵蛋的地方ㅤㅤ②老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。

好吧，我就再站二十几天。

”ㅤㅤ③二十多天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”ㅤㅤ④老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”(1)选段出自课文《》。

部编版三年级语文上册---句子专项

部编版三年级语文上册期末专项复习--- 句子一、仿写句子。

1.湿润的东风走过荒野．．．．。

(仿写拟人句)．．．．,在竹林中吹着风笛2.每一片法国梧桐树的落叶,都像．一个金色的小巴掌。

(仿写比喻句)3.秋天的雨把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚郎票,飘唑飘哇,邮来了秋天的凉爽。

(仿写句子)4.鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。

有的．．全身布满彩色的条纹:有的．．周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇。

(仿写．．头上长着一簇红缨;有的句子)5.父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙．．．．．．的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。

(仿写一个多个修饰词连用的句子)6.【词句段运用】遥远的夜空有一个弯弯的月亮．．．．．．．下面是那弯弯．．．．．,弯弯的月亮的小．．．．．旁边有一条弯弯的小船。

(仿写句子)．．桥．,弯弯的小桥二、句式转换。

1.战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?(改为陈述句)2.种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身体缩成一团。

(改为肯定句)3.白求恩大夫对工作负责的态度令人感到敬佩。

(改为反问句)4.这一回,火柴把周围全照亮了。

(改为“被"字句)5.森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。

(改为“把“字句)6."你难道不知道狗是会叫的?”与这句话意思相同的一项是( )A.你知道狗是会叫的?B.体应该知道狗是会叫的。

C.你不知道狗是会叫的。

D.你怎么能知道狗是会叫的?三、按要求写句子。

1.胡萝卜先生近视。

胡萝卜先生没有发现自己漏刮了一根胡子,(用关联词语将两句话连成一句)2.小兴安岭是．一座美丽的大花园,也是．．一座巨大的宝库。

(用加点的关联词写句子)3.雨一．来,花儿们便．放假了。

(用加点的词语造句)4.微风吹来,抄沙的竹叶声,如同．．温柔的细语。

(用加点的词语进句)5.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

(缩句)6.灰雀在唱歌。

(扩写句子,至少两处)7.【词句段运用】青头笑眯眯地说:"不要哭,就当你在牛肚子里作了一次旅行吧!”(改为提示语在中间)8.【词句段运用】白求恩低下头,继续．．给伤员做手术。

三年级语文上册期末《基础知识》练习题及答案-部编版

三年级语文上册期末《基础知识》练习题及答案-部编版1．在括号里填上合适的关联词语。

（1）它（____）真的变黑，（____）因为太红了，看上去像黑的。

（2）（____）是一只夜莺，他们（____）会给打下来。

（3）（____）看看胡萝卜先生走了多长的路，（____）可以知道他的这根胡子已经长了多长了。

（4）手推车（____）这么想着，（____）费力地跑来跑去。

（5）（____）所有的种子都落在同一个地方，它们（____）会互相抢夺地盘和阳光。

（6）它们排列得并不规则，（____）有些凌乱，（____），这更增添了水泥道的美。

（7）现在你们（____）想听，我（____）讲讲吧！2．我会组词。

铺（__________）劲（_________）蜡（________）票（__________）捕（__________）经（_________）腊（________）飘（__________）3．我会根据意思写出成语。

（1）指各个方面或各个地方。

（________）（2）形容心里慌乱不安，无所适从的感觉。

也指零落不齐或纷乱不齐。

（________）（3）形容对所发生的意外事情非常吃惊。

（________）（4）形容全屋子的人同时大笑。

（________）（5）形容因激动或羞愧而脸色发红的表情。

（________）4．给下面的句子加上标点符号。

我国东北的小兴安岭（___）有数不清的红松（___）白桦（___）栎树（___）几百里连成一片（___）就像绿色的海洋（___）（___）不要紧（___）小公鸡说道（___）第一次能这样就很不错了（___）你在试试（___）来（___）5．在文中找出下列词语的近义词。

杂乱（________）增加（________）妥帖（________）清朗（________）6．读拼音，写字词。

7．课文整体梳理。

青头又（____）牛身上，（____）肚皮和（____）说话：“红头！不要怕，你会（____）的。

部编版小学三年级语文上册期末《阅读理解》专项复习题及答案

部编版小学三年级语文上册期末《阅读理解》专项复习题及答案她又擦了一根。

火柴燃起来了，发出亮光来了。

亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。

桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。

更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。

这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。

1．选段选自课文《____________》。

2．选段主要写了什么？_________________________3．小女孩为什么会看到烤鹅向自己走来？__________________________小城里每一个庭院都栽了很多树。

有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。

初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

4．这段文字是围绕着哪句话来写的，用“﹏﹏”画出来。

5．本文从_________、___________、__________三个方面写庭院中的树。

6．按要求写词语。

热闹（反义词）____________好像（近义词）_____________7．“一片片红云”指的是_________。

狼和羊有一只羊突发奇想，想把自己变成一只羊。

这样在觅食时，就不至于被动物们认出来。

于是，它想到了和羊交换皮的主意。

狼来到小山坡，远远地就看见了羊。

羊这时也发现了狼，想拔腿就跑。

只听狼高声嚷道□亲爱的羊先生□您不要害怕□我不会伤害您的□只是想和您商量一件事□“你有什么事，就站在那里说吧!”羊没好气地说。

“是这样，因为我这身皮，小动物们都很讨厌我，我很想和大家和睦相处，于是就想到了您，如果我能穿上您这身皮，大家一定会把我当成朋友。

当然，最获益的还是您。

如果您穿上我这身皮，在羊群中谁还敢不听您的？到时候，您可就是群羊之首了!。

听了狼这番话，羊动了心，可不，它早就有此想法。

【期末专项复习】部编版小学语文三年级上册期末复习 07句子综合训练(含答案解析)

期末专项复习部编三年级上册07 句子综合训练1．按要求完成句子练习。

（1）太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

（仿写比喻句）（2）这座海滨小城真是又美丽又整洁。

（用关联词“又……又……”写一句话）（3）我想更多地了解关于蚂蚁队长的故事。

（缩句）（4）农夫把树拖到自家院子里。

（根据提示词，给句子换个说法，保持意思不变）树（5）我们应该明确学习态度。

（修改病句）（6）小燕子这样美丽机灵，我们能不喜欢它吗？（改为陈述句）2．按要求完成下列各题。

（1）黄黄的叶子像一把把小扇子。

这个句子中把比作。

请你再写一个这样的句子。

（2）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

（仿写拟人句）（3）照样子，用加点的词语写句子。

小兴安岭一年四季景色诱人，是．一座美丽的大花园，也是．．一座巨大的宝库。

（4）古丽穿着红色的外套和黑色的帽子。

（在原句上修改病句）3．按要求写句子。

（1）他会在森林里演奏他的手风琴。

（缩句）（2）父亲带着我从树林边走过。

（改为“被”字向）（3）树林里的鸟真多啊!（改为带问号的句子，意思不变）（4）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

（用划线字写话）4．请你用规范的修改符号修改小美同学的日记。

10月15日星期六晴ㅤㅤ今天，爸爸妈妈带我去海低世界玩，我非常高兴极了，因为我见到了许多可爱的“美人鱼”们。

ㅤㅤ兴奋地看看妈妈说：“它好漂亮呀！我可以摸摸它吗？我从来都没见过这么五彩缤纷的红尾巴。

”5．按要求完成句子练习。

（1）大约过了一个星期左右的时间，我恢复了健康。

（修改病句）（2）他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。

（仿写有连续动作的句子）（3）把下面的句子补充完整。

ㅤㅤ爱是什么？爱是给予英子的掌声，爱是在公共汽车上，爱是给下班的爸爸妈妈，爱是，爱是……让我们献出自己的爱，使世界更美好！6．按要求改句子（1）黎明时鸟的翅膀太潮湿。

鸟最容易被打中。

部编版语文三年级上册《期末检测题》含答案解析

选择正确的答案将序号填写在后面的括号里.
2.下列词语中加点字读音正确的一项是（）
A. 号召（zhāo）小兴（xīnɡ）安岭B. 胸脯（pú）五彩缤（bīn）纷
C.鲫（jī）鱼张牙舞爪（zhǎo）D. 胳臂（bei）目瞪（dēnɡ）口呆
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】此题考查学生辨析字音的能力.
3．“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说.（把提示语改写在前面）
______________________________________
9.按课文内容填空.
1．秋天的雨有一盒五彩缤纷的________它把________给了银杏树把________给了枫树_________是给田野的.
2．“读万卷书行万里路”跟着苏轼来到美丽的西湖边不禁赞叹“_______________淡妆浓抹总相宜”;跟着刘禹锡来到洞庭湖看到湖面风平浪静想到了“湖光秋月两相和，_________________”;跟着李白游览了天门山领略了“两岸青山相对出_____________.”
B. “丹桂飘香、层林尽染、葱葱茏茏、瓜果飘香”都是描写秋天的词语.
C. “指手画脚、百发百中、提心吊胆”这三个词语的特点与“摇头晃脑” 类似.
D. “足球、篮球、网球、地球”属于同一类物品.
7.下列句填入横线上最合适的一项是（）
湿润的春风吹拂着柔软的柳枝柔软的柳枝摇晃着斑驳的光影斑驳的光影召唤着活泼的儿童嘹亮的歌声引来欢乐的鸟儿.
3．朋友之间应该互相帮助正如俗语所说：“二人同心__________.”“___________暖于布帛;___________深于矛戟”告诉我们对待他人要温声细语做一个温暖的人.
经典背诵与课外阅读.选择合适的答案将序号填在后面的括号里.

部编版语文三年级(上)专项训练——句子(含答案)

中国女排打败了塞尔维亚女排得了冠军。
3.弟弟找不到爸爸妈妈很着急。
十、给下面句子加上合适的标点符号。
1.鸟儿问女孩小姑娘请告诉我你知道火柴在哪儿吗
2.青头又跳到牛身上隔着肚皮和红头说话红头不要怕你会出来的我听说牛肚子里一共有四个胃前三个胃是贮藏食物的只有第四个胃才是管消化的
3.可是他犹豫了一会儿终于一跺脚注意啦全体都有稍息立正向后转齐步走
_
2.如．果．他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
_
3.青头大．吃．一．惊．，它一下子蹦到牛身上，可是牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地了。
_
4.几百里连成一片，就像．绿色的海洋。
_
5.因此，老屋到现在还站在那儿，边．晒太阳，边．听小蜘蛛讲故事。
_
6.父亲突．然．站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
6.下面的省略号与其他用法不同的是（
A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……
6.段落修改。
我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鹅，都给我赠添了几分秀气。当别人观赏我的衣服时，从心里我为妈妈感到骄傲。所以，这是妈妈做的。我写的作文“妈妈的手”，还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦。（标点符号2处，语病2处，词2处，字2处）
六、读一读例句，每句话中都有表示声音的词，请用你所积累的表示声音的词语写几句话吧！

部编版三年级语文上册期末专项小古文、群文阅读附答案

部编版三年级语文上册期末专项小古文、群文阅读时间：90分钟满分：100分一、阅读文言文《司马光》，完成练习。

(26分)群儿戏．于庭，一儿登瓮，足跌没．水中。

众皆弃去．，光持石击．瓮破之，水迸，儿得活。

1. 读一读，选择停顿合适的句子，画上“√”。

(4分)(1) A. 群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没/水中。

( )B. 群儿戏/于庭，一儿登/瓮，足/跌/没水中。

( )(2) A. 众皆/弃去，光/持石击/瓮破之，水迸，儿/得活。

( )B. 众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。

( )2. 选择文中加点字的正确意思。

(填序号)(8分)(1)戏：( )(①玩耍②开玩笑) (2)没：( )(①没有②淹没)(3)去：( )(①离开②过去) (4)击：( )(①敲打②攻打)3. 看图选择恰当的语句填空(填序号)，再用自己的话讲一讲这个故事。

(8分)A. 足跌没水中B. 光持石击瓮破之C. 众皆弃去D. 水迸，儿得活( ) ( ) ( ) ( ) ________________________________________________________________________________________________________________________4. 一儿落水后，其他人的表现是“____________________”，司马光的表现是“_____________________________”。

(用原文填空)通过对比，可以看出司马光具有________________________________的特点。

(6分)二、阅读文言文《文彦博灌水取球》，完成练习。

(15分)文彦博少时，与群儿击球。

球忽跃入树穴①。

群儿谋②取之。

穴深，不能得。

彦博以盆取水，灌入穴中，球遂③浮出。

【注释】①穴：洞。

②谋：商议。

③遂：于是，就。

1. 给句子中的加点字选择正确的解释。

(4分)(1)与群儿击．球( ) A. 打，玩。

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部编版三年级上册语文期末专项复习11 标点符号
班级__________ 姓名__________ 得分__________
时间：40分钟满分：100分

一、提示语的位置及省略。(31分)

1．提示语在前面：
过了几天父亲对我说鸟最快活的时刻飞离树枝的那一
瞬间最容易被猎人打中
2．提示语在中间：
这真难受种子想我一定要站起来大口大口地呼吸
空气那一定会很好
3．提示语在后面：
是猫还是别的什么我暗暗地猜测着
4．提示语省略：
那你为什么这样伤心
唉没什么好说的因为我不会叫
二、标点符号与语气。(16分)
1．它什么时候飞来的呢它静悄悄地停在船头不知有多久了
2．多么可爱的草地多么有趣的蒲公英从那时起蒲公英成了我
们最喜爱的一种花
3．战士们没有离开他们的阵地我怎么能离开自己的阵地呢
4．等小蚂蚁们消失在草丛中他才大叫立定原地休息

三、标点符号与语意表达。(8分)
1．中国队打败了日本队得了冠军
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(1)中国队打败了日本队得了冠军
(2)中国队打败了日本队得了冠军
2．张老师李老师来了吗
(1)张老师李老师来了吗
(2)张老师李老师来了吗
四、标点符号的作用。(30分)
1．男孩说：“没……我没看见。”
省略号表示_____________________________________________。
2．“咕……”小狗学着杜鹃叫，“咕……”
省略号表示_____________________________________________。
3．菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美
丽的菊花在秋雨里频频点头。
省略号表示____________________________________________。
4．我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢
地往树上爬……
省略号表示_____________________________________________。
5．可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍
息！立正！向后——转！齐步——走！”
破折号表示_____________________________________________。
五、阅读短文，完成练习。(15分)
伞的故事
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……
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小时候，我们村里没有学校，要到八里外的镇上去上学。路途远，
最怕冷不丁半路上下起大雨，被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼
望有一把伞呀！
有一回放学的路上，我又淋了雨，回到家就病倒了，通身烧得滚
烫滚烫的。母亲摸着我的头，眼圈儿便红了。那时候我小，不懂事，
竟不能体谅母亲的难处，却说：“要是有把伞就好了，咱买一把伞吧！”
母亲沉思良久最后一字一句地说买咱买一把听
了她的话，我半信半疑。那年月，家里的生活十分jiān
nán( )，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道母亲的脾气，
对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一扳，“哐里哐当”，
满屋便都是织布机声了。这一夜，我枕着织布机声入梦。一早醒来，
织布机声还在响。啊，母亲织了一夜布。我悄悄地走到她跟前，chàn
dǒu( )地喊了一声：“娘！”母亲用熬红的眼睛看着我，不
自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不
要伞了！”她笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜
就有了……”
终于有一天，母亲割了布。从集市上卖布回来，她一脸喜气。见
了我，立刻打开了印花包袱，喜眉笑目地说：“看，你要的伞。”
“啊，伞！”我惊叫着，从母亲手里接过伞来，这是一把八角黄
油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，再撑开，转动伞柄，让它
在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了母亲那带笑的黄油布似
4 / 5

的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，这把黄油布伞伴随我，从初中到高中，到读大学，一直到
参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带
着这把伞，仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1．仔细读文中的拼音，把正确的词语写在文中的括号里。(4分)
2．给第4自然段的“”里加上标点符号。(6分)
3．“我偶一抬头，望见了母亲那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，
眼里涌出了泪水……”这句话中的“黄油布似的脸”说明了
________________________________________________________
________________。(5分)
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11 标点符号
一、1.，： “ ，，。 ”
2．“ 。 ” ， “ ，，。 ”
3．“ ，？ ” 。
4．“ ？ ” “ …… …… 。 ”
二、1.？。
2．！！，。
3．，？
4．，： “ —— ！！ ”
三、1.(1)，。 (2)，。
2．(1)、？ (2)，？
四、1.说话吞吞吐吐
2．声音的延长
3．列举的省略
4．内容的省略
5．声音的延长
五、1.艰难颤抖
2．，： “ ！！ ”
3．母亲为了实现孩子的愿望，日夜操劳