统编版2020五年级上册语文试题- 双休单元作业(七) (含答案)

2019年人教版语文五年级上册双休单元作业（七）

一、字词百花园。

1．下列各组词语中加粗字的读音全部相同的一项是( )。

A．更正更加更新更夫 B．人间间接瞬间亲密无间

C．劳累积累累加拖累 D．晕船红晕日晕眩晕

2．下列词语搭配有误的一项是( )。

A．皎洁的月亮明媚的春天 B．茂盛的榕树纷纷扬扬的雪

C．激烈地争执劳师动众地寻找 D．拼命地划船疯狂地叫

3．与“飕飕不绝声，落叶悠悠舞”描写同样季节的成语是( )。

A．天高云淡 B．冰天雪地 C．烈日炎炎 D．草长莺飞

二、句子游乐场。

1．“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。（改为反问句）

______________________________________________

2．成群结队的大雁，在高空中比翼而飞。（缩句）

______________________________________________

3．照样子，把画面写具体。

例：大雁往南飞去。

大雁在空中排成“人”字，整整齐齐地往南飞去。

★细雨洒在树叶上。

______________________________________________

4．对联积累。上联是“一潭流水一潭月”，下列最适合做下联的一项是( )。

A．半入江风半入云 B．一味清凉上月时

C．二分明月万梅花 D．三月细雨春妩媚

5．你最喜欢哪种景物？请查找资料，积累相关的成语和诗句。

(1)最喜欢的景物：_____________

(2)相关的成语：_____________

(3)相关的诗句：___________________________________________

三、课文欢乐谷。

1．《四季之美》描写四季的景物各不相同，春天最美是_____________，夏天最美是_____________，秋天最美是_____________，冬天最美是_____________。

2．《枫桥夜泊》是唐朝诗人_____________所作，诗中描写自己看到的景物的诗句是“_____________，_____________”。全诗借一个“_____________”字抒发了作者旅途孤苦愁寂之情。

3.《鸟的天堂》是著名作家_____________的作品。作者记叙了他和朋友_____________次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了大榕树_____________的特点，以及_____________的景象。

四、阅读芳草地。

天池（节选）

古人云：“人在画图中。”我到天池就是这种感觉，仿佛自己落入深蓝色湖面倒映着雪白冰峰的清澈、明丽的幻影之中了。这一天之内，我觉得风是蓝的、阳光是蓝的，连我这个人也都为清冷的蓝色所渗透了。

我走到山坡别墅，在洒满阳光的阳台上坐下来，我的面前这时展开了整个天池，这不像自然景色，而是一幅油画。你看，这广阔的湖面，为满山云杉映成一片深蓝，这深蓝湖面之上，又印上雪白的群山倒影。这时我才恍然我并未到山之极峰。你看，天池那面，还有层层

叠叠更高的白峰，人们告诉我最高一山，名叫博格达峰。这天池，显然是更高更高天山的雪水在这里汇集成湖。偶然一阵微风从空中拂拂而来，吹皱一湖秋水，那粼粼波纹，催动蓝的、白的树影山影，都微微颤动起来。同游的人们都欢欢喜喜奔向天池边去了，我倒希望一个人留在这阳光明亮的阳台上，沉醉于湖光山色之中，让我静静地、细细地欣赏这幽美的风景。在我记忆里面，这天池景色，也许可与瑞士的湖山媲美，但当我沉静深思着，把我自己完全融合在这山与水之中，我觉得天池别有她自己的风度，湛蓝的湖水，雪白的群峰，密立的杉林，都显示着深沉、高雅、端庄、幽静。的确，天池是非常之美的。但，奇怪的是这里并不是没有游人欢乐的喧哗，也不是没有呼啸的树声和啁啾的鸟鸣，但这一切似乎都给这山和湖所吸没了，却使你静得连一点儿声音也听不见，如果让我用一个字来形容天池之美，那就是——静。

从第一眼瞥见天池到和她告别，我一直沉默不语，我不愿用一点儿声音，来弹破这宁静。但在宁静之中却似乎回旋着一支无声的乐曲，我不知它在哪儿？也许在天空，也许在湖面，也许在林中，也许在我心灵深处，“此时无声胜有声”。不过这乐曲不是莫扎特，不是舒曼，而是贝多芬，只有贝多芬的深沉和雄浑，才和天池的风度相称。是的，天池一日我的心情是凝静的，这是我最珍爱的心境。

1．联系上下文解释词语。

恍然：___________________________________

啁啾：___________________________________

2．选文第二自然段中画“_____”的句子是__________（动态静态）描写，画“”的句子是__________（动态静态）描写，一动一静，动静结合，使天池的特点跃然纸上。3．关于本文的主要内容和所表达的情感，下列说法不正确的是( )。

A．短文第二、三自然段写出了天池的宁静，也表达出了作者的心境

B．短文说“这乐曲”不是莫扎特、舒曼，而是贝多芬的原因是贝多芬比他们有名气

C．短文第一自然段中”人在画图中”概括出了作者身在天池的感受

D．短文表达的是作者对天池的喜爱之情

五、习作风景线。

题目：美丽的_____

要求：1.把题目补充完整；

2．写写自己看到的美丽景色，可以写著名的景点，也可以写身边的景观；

3．按照一定的顺序来写，写出景物的动态变化，可以运用比喻、拟人等修辞手法，也可以加上合理的想象。

双休单元作业（七）

一、1．答案D

解析本题考查多音字的读音。可以根据意思来区分多音字的读音。A项中，读“gēng”的时候意思为“更换，改换”“旧时一夜分成五更，每更大约两小时”“经历”。读“gèng”时的意思是“更加”“又”。所以“更正、更新、更夫”读“gēng”，“更加”读“gèng”。B项中，“间”读“jiàn”时，意思为“空隙”“隔阂”“挑拨使人不和”“拔去和锄去”等，其他情况读“jiān”。因此，“人间”“瞬间”中，“间”读“jiān”；“间接”“亲密无间”中，“间”读“jiàn”。C项中，“累”在表示“连缀或捆”等时读“léi”，在表示“重叠，连累”时读“lěi”，在表示“疲乏，使疲劳”时读“lèi”。因此，“劳累”中，“累”读“lèi”，其他三个都读“lěi"。D项中，“晕”

在表示“昏迷，头脑不清”时读“yūn”，其他情况都读“yùn”。因此，本项四个词语中，“晕”都读“yùn”。本题选D。

2．答案A

解析本题考查词语搭配。词语搭配首先要看“的、地、得”。“的”后面跟的是名词，“地”后面跟的是动词，“得”前面是动词。其次要看修饰语跟后面的词语是否搭配。A项中，“皎洁”是来形容月光的，不能形容月亮，所以是错误的。其他选项搭配均正确。本题选A。3．答案A

解析本题考查理解词语的能力。题干中“飕飕不绝声，落叶悠悠舞”的意思是“在瑟瑟的秋风中，一片片落叶慢悠悠地从树上飘落，好似跳着优美的舞蹈”，由此可知，这两句诗是描写秋天的。A项中，“天高云淡”是形容秋天的；B项中，“冰天雪地”是形容冬天的；C 项中，“烈日炎炎”是形容夏天的；D项中，“草长莺飞”是形容春天的。本题选A。

二、1．答案示例：“鸟的天堂”难道不是鸟的天堂吗？

解析本题考查的是陈述句改反问句的能力。把陈述句改为反问句的方法是：将句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词，在句中加上反问语气词（怎、怎能、怎么、难道等），在句末加疑问助词（呢、吗等），句号改为问号。知道了这个规律，就不难作答了。

2．答案大雁飞。

解析这道题考查缩句能力。缩句三步法：第一步，读懂原句的意思；第二步，找出句子的主要成分，去“枝叶”，留“主干”；第三步，检查缩了之后的句子意思是否改变。“成群结队的大雁”去掉修饰语“成群结队的”，“在高空中比翼而飞”去掉修饰语“在高空中比翼而”。

3．答案示例：细雨连绵不断地洒在碧绿的树叶上，像一个个精灵在跳舞。

解析本题考查扩句能力。需要注意的是，本题不是一般的扩句，而是要把句子所描绘的画面写具体。分析例句可知，原句是描写大雁南飞，扩完的句子把大雁往南飞的具体情境描绘了出来，让人读起来脑子里立即出现一幅具体的大雁南飞的画面。因此，我们在改写时，也要按照这种要求来写。本题要求扩写“细雨洒在树叶上”，我们可以想一想，下雨的时候，雨是怎样洒在什么样的树叶上，就可以扩充为“细雨连绵不断地洒在碧绿的树叶上”，这样就有了动态的画面感。

4．答案A

解析本题考查对对联的能力。对联的特点是字数相等，词性相对。注意上联第一个字、第五个字都是数词“一”，根据这一特点，下联同样的位置应该也是相同的数词，因此只有A 项符合。本题选A。

5．答案示例：(1)柳树 (2)花红柳绿 (3)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

解析本题考查的是成语和诗句积累。写出一种自己喜欢的景物，并写出与这种景物相关的成语和诗句即可。

三、答案1．黎明夜晚黄昏早晨 2．张继月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠愁3．巴金两大和茂盛群鸟活动

解析本题考查对本单元课文内容的把握。其中第1题考查的是信息的提取，课文都有原句，很容易提取。第2题考查的是背诵，注意把字写正确。第3题考查的是对课文内容的概括，要结合之前所学内容进行作答。

四、1．答案猛然领悟。文中指“我”突然明白自己不是在顶峰。

形容鸟叫的声音。文中指天池四周的鸟叫的声音。

解析本题考查的是形成解释的能力。结合上下文可以知道，“恍然”是指作者突然间明白过来。“啁啾”文中指天池四周的鸟叫的声音。

2．答案动态静态

解析本题考查的是对动态和静态描写的判断。静态描写指像画家画静物写生似的描写对象（景物或人物）在静止中的状态，动态描写指描写对象（景物或人物）在运动中的状态。依此分析，文中画“”的句子是动态描写，画“”的句子是静态描写。

3．答案B

解析本题考查的是对文章内容和中心的把握。通读全文可以知道，短文第二、三自然段写的是天池的宁静，作者喜欢这样的心境，所以A项是正确的。第三自然段说“这乐曲”不是莫扎特，不是舒曼，而是贝多芬的原因是贝多芬的音乐深沉而雄浑，跟天池的风度相称，不是因为贝多芬比他们两个的名气大，所以B项是错误的。开篇作者就提出自己身在天池的感受是“人在画图中”，所以C项也是正确的。短文通过写天池的美景，表达出自己对天池的喜爱，所以D项也是正确的。本题选B。

五、答案略

解析本题考查习作能力。本次习作属于半命题作文，写之前，要先选择写作对象，把题目补充完整，然后围绕所选对象，按照一定的顺序进行习作，注意突出事物的变化及其美丽的特点。