一年级经典诵读试题

班级姓名等级

一、填空(20分)

1、玉不琢，不成器。，不知义。

2、，鸡犬豕，此六畜，人所饲。

3、古人将做人做事的准则归纳为五常，它具体指的是：仁、、礼、智、信。

二、选择（50分）

1、“昔孟母，择邻处。”这个故事发生在哪个人身上。（）

A、孔子

B、孟子

C、老子

D、荀子

2、孔子是我国历史上著名的思想家、教育家，是儒家学派的创始人，他是我国春秋战国时期的哪国人。（）

A、宋国

B、鲁国

C、赵国

D、楚国

3、“香九龄，能温席”告诉我们（）

A、要孝敬父母

B、要尊敬兄长

C、要认真学习

4、“融四岁，能让梨”告诉我们（）

A、要认真学习

B、要帮助别人

C、要学会谦让

5、《论语》共有（）篇。

A、10篇

B、15篇

C、20篇

三、连线（30分）

《赠汪伦》高适

《九月九日忆山东兄弟》杜甫

《别董大》李白

《春夜喜雨》王维

四年级上册经典诵读

第一单元 1、课本古诗《秋思》 2、秋词（其一）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排去上，便引诗情到碧霄。 3、秋日北宋秦观月团新碾瀹花瓷，饮罢呼儿课楚词。风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝。 4、笠翁对韵（一）一东天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷鱼翁。二冬晨对午，夏对冬。下饷对高舂。青春对白昼，古柏对苍松。垂钓客，荷锄翁。仙鹤对神龙。早汤先宿酒，晚食继朝饔。唐库金钱能化蝶，延津宝剑会成龙。巫峡浪传，云雨荒唐神女庙；岱宗遥望，儿孙罗列丈人峰。第二单元从军行（其四）唐王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 6、军中夜感明张家玉惨淡天昏与地荒，西风残月冷沙场。裹尸马革英雄事，纵死终令汗竹香。 7、马上作戚继光明南北驱驰报主情，江花边月笑平生。一年三百六十日，多是横戈马上行。 8、笠翁对韵（二）三江奇对偶，只对双。大海对长江。金盘对玉盏，宝烛对银釭。朱漆槛，碧纱窗。舞调对歌腔。兴汉推马武，谏夏著龙逄。四收列国群王服，三筑高城众敌降。跨凤登台，潇洒仙姬秦弄玉；斩蛇当道，英雄天子汉刘邦。

四支泉对石，干对枝。吹竹对弹丝。山亭对水榭，鹦鹉对鸬鹚。五色笔，十香词。泼墨对传卮。神奇韩干画，雄浑李陵诗。几处花街新夺锦，有人香径淡凝脂。万里烽烟，战士边头争保塞；一犁膏雨，农夫村外尽乘时。第三单元 9、过分水岭唐温庭筠溪水无情似有情，入山三日得同行。岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声。 10、小溪元刘秉忠小溪流水碧如油，终日忘机羡白鸥。两岸桃花春色裏，可能容箇钓鱼舟。 11、落日呼归白鼻豚明张琦紫絮茅花飞入门，浅溪幽响出篱根。溪家老妇闲无事，落日呼归白鼻豚。 12、笠翁对韵（三）五微贤对圣，是对非。觉奥对参微。鱼书对雁字，草舍对柴扉。鸡晓唱，雉朝飞。红瘦对绿肥。举杯邀月饮，骑马踏花归。黄盖能成赤壁捷，陈平善解白登危。太白书堂，瀑泉垂地三千尺；孔明祀庙，老柏参天四十围。羹对饭，柳对榆。短袖对长裾。鸡冠对凤尾，芍药对芙蕖。周有若，汉相如。王屋对匡庐。月明山寺远，风细水亭虚。壮士腰间三尺剑，男儿腹内五车书。疏影暗香，和靖孤山梅蕊放；轻阴清昼，渊明旧宅柳条舒。第四单元 13、山行留客唐张旭山光物态弄春辉，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。 14、山行唐杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 15、山行南宋叶茵青山不识我姓字，我亦不识青山名。飞来白鸟似相识，对我对山三两声。 16、笠翁对韵七、虞红对白，有对无。布谷对提壶。

六年级国学经典诵读测试题含答案

六年级国学经典诵读检测试卷班级：姓名：一、填空题。（40分） 1.《山园小梅》中将百花凋零衰败与梅花的明媚艳丽作对比的句子 __________________，。 2.李商隐的《无题》寄托了作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：“______________________,________________________”。诗中通过神话传说找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是“___________________，_______________________。” 3.“___________________，_____________________。”运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。 4.《秋思》的体裁是__________，这首诗中，“_________________________，_____________________________。”告诉我们在行人快要出发的时候又把信件打开，通过这个细节，表达了诗人对家乡的无尽思念。 5.《天净沙?秋思》是一首散曲中的______。天净沙是______，秋思是散曲的______。全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：、、、体现“思”字的一句是： “___________________。” 6.对比是《丑奴儿·书博山道中壁》这首词一大特色，如内容上“__________”和“__________”、“__________”和“__________”构成对比。词人“识尽愁滋味”却“欲说还休”是因为________________________________ 。 7.晏殊《浣溪纱》中“______________________，_________________。”渗透的是一种混杂着眷恋和怅惘的情感，既似冲澹又似深婉的人生怅触。 8.杨花榆荚无才思，____________________________。 9.________________________，自缘身在最高层。 10.疏影横斜水清浅，_______________________。 11.枯藤老树昏鸦，__________________，古道西风瘦马。夕阳西下， _______________________。 12._____________________，去年天气旧亭台。 13.大江东去，_________________，____________________。 1

(完整)一年级经典诵读安排计划.doc

一、指导思想中华民族在自己发展的历史长河中，形成了优良的历史文化传统，诵读中华经典诗文，站在历史的高度上去认识，就是继承和发扬我们祖先优秀的历史文化遗产，这也是培养小学生人文精神的一个有效途径。《弟子规》是一部浓缩的教育史，集中国文化之大成。我们常常为语文教学的单薄而苦思，寻求更好的办法让学生的知识与见识厚重起来。感受中华传统文化的熏陶，做一个文化人，而今学校开展以《弟子规》为载体的校本课研，也是为了给处在记忆黄金时期和人格形成时期的孩子们进行中华民族优秀传统文化和传统美德教育，为孩子们打下做人的底子，使他们的知识底蕴厚重起来，让我们的孩子终生受益。二、总体目标与具体目标： 1、总体目标：通过学校组织学生熟读、熟背诗文经典，让他们在医生记忆力最好的时候，获得中华文化的熏陶和修养。 2、具体目标： ①培养小学生的注意力和记忆力。 ②营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。 ③培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。 ④通过天天颂读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅

力。四、诵读计划三月：阅读《孔子讲学》——《陶母封鲊》诵读内容：第一周：弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁；有余力，则学文。第二周：父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。父母教，须敬听；父母责，须顺承。第三周：冬则温，夏则凊；晨则省，昏则定。出必告，反必面；居有常，业无变。第四周：事虽小，勿擅为；苟擅为，子道亏。物虽小，勿私藏；苟私藏，亲心伤。四月：阅读《司马光改错》——《晏婴的车夫》诵读内容：第一周：亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。身有伤，怡亲忧；德有伤，贻亲羞。亲爱我，孝何难；亲赠我，孝方贤。

中华诵__国学经典诵读教案_(四年级下册)

中华诵国学经典诵读（四年级下册）教案

中华诵国学经典诵读教案（四年级下册）学期计划一、教材分析国学经典文章内涵丰富，语言精练，句式齐整，富有韵律，易于诵记，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。让学生从小诵读古文，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，培养学生的语感，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。我们的学生正处于记忆的黄金时期，也是学习语言、积累文化的最佳时期。因此，吟诵古文活动对于他们今后的治学修身、熏陶性灵、引导价值判断、提升审美品味以及培养语文能力，塑造少年儿童的灵魂，增强民族的自豪感和民族凝聚力，更具有无与伦比的作用。二、教学目的 1、培养同学的读书兴趣，提升了语文能力。在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。 2、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。长远地默默地变化其气质。 3、加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。三、教学重点、难点分析 1、熟读成诵：学生在教师的指导下，对国学读本的内容达到“认识字、发音准确、流利诵读，对其中大部分篇目能背诵”的目标。 2、教学相长：教师在引导学生主动学习的同时，自己也要广泛学习国学内容，不断提高国学素养，学生背诵的篇目教师先要进行研读，力争做到熟读成诵。 3、教研同步：将“国学经典诵读”作为一项研究课题，学校领导与教师要边实践、边研究、边总结、边交流，提高国学经典的教育效果，使教师和学生通过此活动在思想和知识能力上有所提升。本学期教学进度如下：

2019年五年级经典诵读竞赛试题

2019年五年级经典诵读竞赛试题一、填空题（15分） 1．在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、嫉恶如仇的是______ ；憨态可掬、好耍小聪明的是______ ，法名是______ ；忠诚老实、勤勤恳恳的是______ 。 2．唐僧是如来佛祖的弟子______ 转世投胎作状元_____ _之子，出家后法名______ ，修成正果后被封为____________ 。 3．《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打______、大闹______ 、真假______、三借__________________ 。 4．填人名，补足歇后语。 ( )照镜子——里外不是人 ( )见高小姐——改换了头面 ( )钻进铁扇公主肚里——心腹之患二、选择题（70分） 1、牛郎是天上（）下凡的。A织女星B牵牛星C启明星D金牛星 2、在黑暗的“鸡蛋壳”里，孕育着一个伟大的生命，他是（） A女娲B盘古C吴刚D共工 3、夸父是通过（）追逐太阳的。A奔跑B骑马C飞行D骑驴 4、《八仙过海》中，张果老是怎么过海的？ A把拐杖当小舟过海B坐着芭蕉扇过海C骑在驴背上过海D以花篮为船过海 5、三圣母被（）逼迫交出了宝莲灯。A杨戬B孙悟空C岳飞D神农氏 6、孙悟空学成下列法术的先后顺序是（） A、筋斗云-长生不老-七十二变 B、筋斗云-七十二变-长生不老 C、七十二变-长生不老-筋斗云 D、长生不老-七十二变-筋斗云 7、孙悟空的宝贝“如意金箍棒”有多重？（） A、一万三千斤 B、一万三千二百斤 C、一万三千五百斤 D、一万三千八百斤 8、孙悟空的第一个师傅是谁（）A、唐僧B、镇元大仙C、如来佛祖D、菩提老祖 9、在阎罗王的生死簿上，孙悟空只能活多少岁？（） A、二百五十一岁 B、三百四十二岁 C、四百八十三岁 D、五百七十四岁 10、菩提祖师为什么轰走孙悟空？( ) A、猴子吃得太多 B、猴子长得太丑 C、猴子只学会了‘爬云’ D、猴子变松树炫耀 11、第一个与孙悟空交手的妖怪是谁？( ) A、混世魔王 B、南山大王 C、黑熊精 D、牛魔王 12、定海神针最初是谁用的？（）A、太上老君B、大禹C、轩辕黄帝D、女娲 13、以下哪位不是孙悟空的结义兄弟？（） A、如意真仙 B、镇元大仙 C、蛟魔王 D、牛魔王 14、在八卦炉中，孙悟空躲在了哪个方位而没有被火烧到？（）A、乾B、坤C艮D、巽 15、在捉拿孙悟空的过程中，观音菩萨曾经想把哪样东西丢下去砸孙悟（） A、金刚镯 B、净瓶杨柳 C、莲花宝座 D、一只臭鞋

四年级经典诵读教案--2011

四年级经典诵读教案

第一次《黄鹤楼送孟浩然之广陵》诵读教案教学目标： 1．能正确流利、有感情地诵读、背诵古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 2 .能凭借课文读懂古诗，体会古诗蕴涵的思想感情，并以此促进学生有感情地朗读课文。 3 .能初步感受中华古诗文的博大精深，喜爱中国古典文化，更好地开展中华经典诵读活动。教学难点：体会诗歌中大诗人间的深厚情谊、离别情绪，有感情地诵读古诗、课文。教学准备：多媒体课件。班级分成若干组。教学过程：一共背古诗，感受经典。 1. 谈话。同学们，最近你在我们学校开展的中华经典诵读活动中表现怎么样？都背了哪些古诗文？请你把最近背诵的内容背给同学们听一听。 2 .学生背。 3 .评点：的确，一位好的诗人就像一位好朋友，他能告诉你什么是高山流水般的友谊，告诉你无欲则刚、见贤思齐的人生哲理。古诗文可以提供给我们一个自由想象的空间，提供一个寄放自己心灵的空间。下面老师提供给同学们一首脍炙人口的名诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，希望大家喜欢。（从学生开展的经典诵读活动入手，与学生前期的学习积累建立联系，激发学生学习兴趣。）二正确、通顺朗读古诗，背诵古诗。 1．出示古诗：黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 2．试一试将古诗读正确、通顺。谁已经将古诗读正确、通顺的站起来读一遍。每一组抽一选手读，学生评点（首先学会赞美别人，然后将自己的建议得体地告诉别人）。 3．试一试将古诗背出来。 4．默读，想一想有什么读不懂的地方，然后小组交流一下，看一看大家有没有共同的问题。（1）交流。（2）出示一些重要问题。（初读古诗，质疑生难，勾起深入研读的兴趣和欲望。）二、初读课文。 1．读一读课文，看一看哪些问题能自行解决，还有哪些问题还有待大家一起继续讨论。 2．读课文，先自读一遍，然后小组合作通读一遍。 3．各小组组长先协商各组读一节，全班合作读好一篇课文。（先练习，再配乐朗读）（读好课文，为读懂古诗奠定基础，同时也初步感受文章大意，了解古诗所描绘的情景。）三、解读古诗。 1．各小组交流读后感受，看能否凭借课文内容自行解决刚才所提的问题。2．集体交流问题的答案。 3．演示媒体：从黄鹤楼至广陵（扬州）的长江行程，从而理解“西辞”、“下扬州”。

二年级课外经典诵读阅读测试题一

二年级课外经典诵读阅读测试题一班级姓名成绩一、填空题。（20分） 1、《稻草人》的作者是我还喜欢他的作品、。 2、稻草人的骨架是，他的肌肉和皮肤是。 3、跛子乞丐是因为给送信，才被枪子打中腿的。 4、祥哥的胡琴是留给他的。是他拉胡琴的第一位老师。 5、瞎子指指心头，把两只手团紧，然后摇摇右手，表示。聋子指指鼻尖，又指指耳朵，同时点点头，表示。二、选择。（10分） 1、是第一个发现了一个非常之大的宝库，有几百亩宽，有几百丈深，全是黄澄澄的金子的。 A、富翁 B、农夫 C、石匠 D、裁缝 2、《眼泪》中有一个人无休无息地寻找一件丢失的东西，这件东西是的眼泪。 A、珍贵 B、同情 C、爱恋 D、婴儿 3跛乞丐的父亲是一个。 A、邮递员 B、猎人 C、棺材匠 D、石匠 4、实现了聋子和瞎子对调的愿望。 A、医生 B、和尚 C、风车 D、耶稣 5燕子受伤后，是把它捧在手心，替他擦去背上的血。 A 青子 B 玉儿 C 燕子的妈妈 D柳树 6、盘瓠是帝喾身边的一只（） A、狗 B、老虎 C、豹 D、虫子 7、炎帝手下的一员猛将叫（），后来被黄帝活捉了。 A、共工 B、蚩尤 C、帝喾 D、刑天 8、中国汉字的创造者是（）。 A、黄帝 B、燧人氏 C、仓颉 D、神农氏 9、（）造出了酒，被后人称为酒神。 A、仪狄 B、燧人氏 C、仓颉 D、神农氏 10、望帝变成杜鹃鸟是（）。 A、为了到天宫中 B、为了飞得更高 C、觉得好玩 D、为了劝丛帝改邪归正 11、精卫的前身是（）。 A、炎帝 B、女娃 C、丛帝 D、望帝

12、精卫为什么要填海？（） A、痛恨大海夺去父亲的生命 B、痛恨大海夺去自己的生命 C、痛恨大海淹没了庄稼 13、牛郎家的那头老牛是由天上的（）下凡的。 A、织女星 B、牵牛星 C、启明星 D、金牛星 14、石敢当是一个怎么样的人？（） A、欺压百姓，专做坏事 B、能为百姓去妖降魔 C、是一个贪心之人 15、盘古的骨头和牙齿变成了（）。 A、雷霆闪电 B、鸟兽虫鱼 C、矿产宝藏 D、风云土壤 16、（）创造了人类，是中华民族伟大的母亲。 A、女娲 B、盘古 C、王母娘娘 D、白娘子 17、（）发明了一些前所未有的耕种方法。 A、刑天 B、高比 C、弃 D、后羿 18.“小猪遇险记”里是谁帮助它从月牙熊那逃出来？（） ①好心的八哥小姐②和气的驴先生③三个小家伙 19.小猪把从大狼那得来的枪藏在了哪里？（） ①小屋里②灌木丛里③石头缝里 20.小猪唏哩呼噜当保镖时忘了带什么？（） ①扁担和箩筐②扁担和水桶 21.劫路的老虎将扁担看成了什么？（） ①大狼②月牙熊③枪 22.小猪唏哩呼噜为挣妈妈的生日礼物，他帮老山羊看摊子，得到什么礼物？（） ①“心里美”萝卜②蛋糕③鸡蛋 23.小猪唏哩呼噜准备好妈妈的生日礼物回到家，才知道不是妈妈的生日，而是（） ①小猪自己的生日②姐姐的生日③猪爸爸的生日 24.谁让小猪唏哩呼噜的好朋友花花当鞭子和竹竿？（） ①猪太太②八哥小姐③鸭太太 25.猪太太家的耗子洞里，住着两只大耗子。猪先生提着鱼想找（）来捉这两只大耗子。 ①猫先生②小猴③蛇 26.小猪唏哩呼噜带马太太去谁那里镶牙？（） ①象博士②山羊伯伯③小猴皮皮 27.小猪唏哩呼噜开的卖东西技术咨询所，来了哪位顾客？（） ①八哥小姐②鸭太太③熊经理 28.小猴皮皮的牙齿为什么全掉光了？（） ①玩耍时碰到石头②吃橘子酸掉的③骑车时摔掉的

三年级经典诵读练习题-答案

三年级经典诵读练习题答案 1、今春看又过，何日是归年。 2、《独望》的作者是唐朝诗人司图空。 3、白鹭忽飞来，点破秧针绿。 4、自羲浓，至黄帝。号三皇，居上世。三皇是指、和。 5、，。五霸强，七雄出。 6、江南无所有，聊赠一枝春。 7、近乡情更怯，。 8、“君自故乡来，应知故乡事。”出自朝诗人的《》。 9、东汉之后，、、三国争夺汉朝的天下。 10、“唐高祖，起义师。”中的唐高祖是指。 11、，。至孝平，王莽篡。 12、“，。，称三王。”其中的三王是指、、。 13、，国号商。六百载。 14、，。为南朝，都金陵。 15、北元魏，分东西。，。 16、辽与金，。，宋犹存。 17、，。四百年，终于献。 18、嬴秦氏，始兼并。，。 19、周武王，始诛纣。，。 20、王朝的每一代帝王都把王位直接传给儿子 1、昔去雪如花，。雪如花指花似雪指。 2、此地别燕丹，。昔时人已没，。这是一首著名的 3、山中相送罢，，这首诗的题目是 4、至元兴，。有宋世，。并中国， 5、明太祖，。传建文，。迁北京 6、读史者，。通古今，。口而诵，朝于斯，。朝指，夕指。 7、，师项橐。，尚勤学。，读鲁论。，学且勤。 8、牧竖持蓑笠，。 9、牧童见客拜，。昼日驱牛归， 10、牧童归去横牛背，。这首诗的作者是 11、披蒲编，。彼无书，。 12、如囊萤，。家虽贫，。 13、如负薪，如挂角。，。 14、苏老泉，二十七。，。 15、彼既成，。尔小生，。告诉我们应该 16、莹八岁，。泌七岁，。 17、彼颖悟，人称奇。，。 18、我们应该学习孙敬和苏秦的和

19、《牧童》的作者是代的诗人。 20、北宋文学家，二十七岁才开始下定决心，努力读书。选择题 1、《绝句二首》中“今春看又过”中“看”的意思是（） A、看见 B、眼看着 C、看一看 2、《独望》的作者是唐朝的（） A、李白 B、杜甫 C、司空图 3、《独望》中“黄花入麦稀”中“黄花”的指的是（） A、菜花 B、黄色的花 C、小黄花 4、《出郊》的作者杨慎是（）朝的。 A、唐朝 B、明朝 C、宋朝 5、《独望》中“绿树连村暗”中“暗”的指的是（） A、阴暗 B、绿树荫浓 C、偷偷的 6、《出郊》中“高田如楼梯”中“高田”的指的是（） A、山上的梯田 B、高高的田地 C、在高处的地 7、《出郊》中“点破秧针绿”中“秧针”的指的是（） A、细细的针 B、水稻的幼苗 C、一种草 8、《出郊》这首诗写的是（）季郊外的景色。 A、春 B、夏 C、秋 9、“自羲农，至黄帝。号三皇，居上世。”中“三皇”指的是（） A、王羲之、神农、皇上 B、伏羲、农民、皇帝 C、伏羲、神农、皇帝 10、“唐有虞，号二帝”中“二帝”指的是（） A、尧、禹 B、尧、舜 C、舜、禹 11、“夏有禹，商有汤。周文王”被称为（） A、三皇 B、三帝 C、三王 12、“始春秋，终战国。五霸强，七雄出”中“五霸”指的是（）秦穆公、宋襄公和楚庄王。 A、齐桓公、晋文公 B、齐桓公、周武王 C、周武王、晋文公 13、“始春秋，终战国。五霸强，七雄出”中“七雄”指的是（）韩国、赵国、魏国和秦国。 A、齐国、楚国、燕国 B、齐国、楚国、宋国 C、齐国、鲁国、燕国 14、“高祖兴，汉建业”中“高祖”指的是汉高祖（） A、刘邦 B、项羽 C、秦始皇 15、东汉和西汉一共延续了（）年。 A、300 B、400 C、350 16、《赠范晔》这首诗是在（）季所写。 A、春 B、夏 C、秋 17、《赠范晔》中“折梅逢驿使”中“驿使”指的是（） A、驿站的人 B、送信的人 C、骑马的人 18、《渡汉江》的作者是唐朝的（） A、李白 B、宋之问 C、司空图 19、《渡汉江》中“不敢问来人”中“来人”的指的是（）

一年级经典诵读资料全集

一年级经典书目汇编八里总小 2012．春编

目录一、古文 1、《三字经》 2、《弟子规》二、古诗 1、《江南》 2、《敕勒歌》 3、《古朗月行》 4、《悯农》（一） 5、《悯农》（二） 6、《劝学》 7、《夜宿山寺》 8、《相思》 9、《春晓》 10、《小池》 11、《春日》 12、《元日》 13、《忆江南》 14、《游子吟》 15、《咏鹅》 16、《赠汪伦》 17、《绝句》 18、《山行》 19、《所见》 20、《村居》三、推荐书目 1、神话故事 2、成语故事 3、寓言故事

三字经人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道贵以专。昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子名俱扬。养不教，父之过，教不严，师之惰。子不学，非所宜，幼不学老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友习礼仪。香九龄，能温席，孝于亲，所当执。融四岁，能让梨，弟于长宜先知。首孝悌，次见闻，知某数，识某文。一而十，十而百，百而千千而万。三才者，天地人，三光者，日月星。三纲者，君臣义，父子亲夫妇顺。曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。曰南北，曰西东，此四方应乎中。曰水火，木金土，此五行，本乎数。十干者，甲至癸。十二支子至亥。曰黄道，日所躔。曰赤道，当中权。赤道下，温暖极。我中华在东北。曰江河，曰淮济。此四渎，水之纪。曰岱华，嵩恒衡。此五岳山之名。曰士农，曰工商。此四民，国之良。曰仁义，礼智信，此五常不容紊。地所生，有草木。此植物，遍水陆。有虫鱼，有鸟兽。此动物能飞走。稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。马牛羊，鸡犬豕。此六畜人所饲。曰喜怒，曰哀惧，爱恶欲，七情具。青赤黄，及白黑，此五色目所识。酸苦甘，及辛咸，此五味，口所含。膻焦香，及腥朽，此五臭鼻所嗅。匏土革，木石金，丝与竹，乃八音。曰平上，曰去入，此四声宜调协。高曾祖，父而身，身而子，子而孙。自子孙，至玄曾，乃九族人之伦。父子恩，夫妇从，兄则友，弟则恭；长幼序，友与朋，君则敬臣则忠。此十义，人所同，当顺叙，勿违背。斩齐衰，大小幼。至缌麻五服终。礼乐射，御书数，古六艺，今不具。唯书学，人共遵，既识字讲说文。有古文，大小篆，隶草继，不可乱。若广学，惧其繁，但略说，能知源。凡训蒙，须讲究，详训诂明句读。为学者，必有初，小学终，至四书。论语者，二十篇，群弟子记善言。孟子者，七篇止，讲道德，说仁义。作中庸，子思笔，中不偏庸不易。作大学，乃曾子，自修齐，至平治。孝经通，四书熟，如六经始可读。诗书易，礼春秋，号六经，当讲究。有连山，有归藏，有周易三易详。

四年级经典诵读材料

经典诵读三百篇古诗 1.长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归? 少壮不努力，老大徒伤悲。 2.别董大（唐）高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 3.春夜喜雨 (唐）杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 4.滁(chú)州西涧(jiàn)（唐）韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 5.早春呈水部张十八员外（其一）（唐）韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 6.望洞庭（唐）刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 6.浪淘沙（唐）刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 7.江南春（唐）杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 8.书湖阴先生壁（宋）王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 9.惠(huì)崇春江晓景（宋）苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 10.秋夜将晓出篱门迎凉有感（宋）陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 11.示儿（南宋）陆游死去元知万事空, 但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 12题临安邸（宋）林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 13.乡村四月（宋）翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 14.已亥杂诗（清）龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降(jiàng)人才。 15.蝉（唐）虞世南垂緌饮清露，流向出疏桐。居高身自远，非是藉秋风。 16.垓(gāi)下歌（秦朝）项羽力拔山兮气盖世。时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！ 17.于易水送人（唐）骆宾王此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。 18.易水歌（战国）荆轲风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。探虎穴兮入蛟宫，仰天嘘气兮成白虹。19.从军行（其四）（唐）王昌龄

一年级经典诵读

一年级经典诵读目录 1．蜻蜓------林良 2．小溪给咱洗脚丫----------孙华文3．于易水送人一绝----骆宾王 4．海上的风 5．小流星----------樊发稼 6．竹里馆------王维 7．春笋 8．相思------王维 9．小花鼓------------佚名 10．长干行四首（其二）-----崔颢11．捉鱼---------陈清枝 12．小池塘 13．树叶不让说---------薛卫民14．我真希望 15．送上人---刘长卿 16．小蜘蛛-----------金黎 17．秋浦歌（之十五）------李白18．金花银花----------李光迪19．影子----林焕彰 20．草原的早晨 21．春闺思-----张仲素 22．初冬 23．日出-----林焕彰 24．遗爱寺------白居易 25．叽叽喳喳--------------望安26．太阳,你是粉刷匠吗 27．杏花-----王涯 28．小拇指的愿望-----------徐鲁29．海浪---------蒲华清 30．九九歌-----------民间童谣31．西瓜娃娃-----------常瑞32．捞黑豆---------虞运来 33．祖国 34．夏天是个娃娃---------欧澄裁35．春天来了吗---------常福生36．小纸---船柯蓝 37．猫头鹰---------常福生 38．小猫咪的梦---------冯幽君39．学好样---------陈镒康 40．小柳树-----------艾尼 41．鸟岛---望安 42．月亮---------林菊红 43．影子---林焕影 44．旅行者之歌柯蓝 45．雁---陆龟蒙 46．妈妈的爱---------王清秀47．钓鱼湾---储光羲48．蜂巢---望安 49．江南曲---储光羲50．七的歌---------姚业涌

小学经典诵读比赛试题(四年级)

小学经典诵读比赛试题（四年级）一、选择（20分） 1、在《农夫和猴子》中，猴子学习农夫（） A、耕地 B、摘果子 C、不知道 2、在《驮盐的驴》中，驴子驮棉花的时候（） A、变重了 B、变轻了 C、不变 3、在《两个仇人》中，两个仇人最终（） A、都死了 B、化解了仇恨 C、其中一个死了 4、在《捕鸟人和鹳鸟》中，捕鸟人张开了一面捕鹤的大网，结果捕到（） A、只捕到了鹤 B、捕到了鹳鸟 C、捕到了一只鹳鸟和几只鹤 5、在《农夫的孩子们》中，农夫使他的孩子们团结的办法是（） A、找金子 B、折树枝 C、分果子 6、在《蚂蚁和麦粒》中，蚂蚁怎样处理自己发现的麦粒（） A、种麦粒 B、把麦粒搬回蚂蚁洞过冬 C 、自己半路上吃了 7、在《蚂蚁与鸽子》中，先是谁救了谁（） A、蚂蚁、鸽子 B、鸽子、蚂蚁 C、不知道 8、在《钻石和鹅卵石》中，钻石被用来（） A、镶在皇帝的王冠上 B、用来铺路 C、当成工艺品卖了 9、在《鹰、乌鸦和牧羊人》中，乌鸦把自己当成（） A、老鹰 B、鸽子 C、野鸭 10、在《小偷和公鸡》中，小偷偷了（） A、公鸡 B、鸭子 C、鹅 11、《狮子、驴子与狐狸》中（）被狮子吃了？ A、驴子 B、狐狸 12、一天，有个老人砍了不少柴，十分吃力地挑着走了很远的路。一路上他累极了，实在挑不动了，便将担子放下，叫喊起死神来。老人是想让死神把他带走吗？（） A、是 B、不是 13、一只狐狸渡过湍急的河水时，被冲到一个深谷中。他遍体鳞伤，躺在地上一动也不能动。一群饥饿的吸血蚊蝇叮满了他的全身。这时，一个刺猬走了过来，十分可怜他的痛苦，问需不需要赶开这些害他的蚊蝇。（）

中华古诗文经典诵读测试题

中华古诗文经典诵读测试题一．填空题(共75道小题，每题一分) 1、《________》是孔子的弟子及再传弟子记录孔子言行的书。“__________”这部书所记的思想核心。孔子是_________的创始人。 2、孔子曾被尊为“_________”。《论语》中《为政》的几句话轮廓式地勾勒出一条孔子所走过的漫长的生活道路：“吾十有五而志于学，三十而立，____________，_____________，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”。 3、“_________”是《三国演义》的思想精髓和灵魂。俄国学者称赞《__________》是“一部真正具有丰富人民性的杰作”。在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是_____________。 5、郑振铎先生在他的《中国文学研究》中曾以一条弧线表示《水浒传》的结构。这条弧线以____________为起点，步步上升，至梁山英雄排座次到达顶点，此后便逐渐下降，至____________________ 降至终点。 6、“景阳岗打虎”“醉打蒋门神”等说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是____________。“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”其中“豹子头”指的是____________。 7、清代著名理论家、批评家金圣叹将《_________》、《_________》、《_________》、《史记》、《西厢记》及杜甫诗相提并论，合称为“六才子书”。 8、“《水浒》这部书，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派。”这是________ （人名）对《水浒传》的评价。 9、写出下面故事涉及的人物的名字。 (1)《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是＿＿＿＿＿＿。

一年级经典诵读汇总

一年级经典目录1．蜻蜓 2．春笋 3．弹钢琴 4．小溪给咱洗脚丫5．沙发 6．好猫？懒猫？7．长颈鹿的脖子8．小弟和小猫9．松塔 10．鼓 11．问答歌 12．小流星 13．筷子 14．小溪 15．野牵牛 16．小池塘 17．大豆荚 18．打开小窗19．什么虫儿空中飞20．刺猬 21．半半歌 22．出 23．小花鼓 24．买鞋 25．粗心的小画家26．水城威尼斯27．鹦鹉 28．捉鱼 29．吹牛皮 30．稻草人 31．虎大王照相32．小蚂蚁背米33．草原的早晨34．钓鱼35．斑马 36．秋天的果园 37．西瓜房 38．树叶不让说 39．萤火虫 40．蝴蝶飞 41．青蛙笑哈哈 42．刺猬学跳水 43．小猫养鱼 44．小蜘蛛 45．小蜗牛 46．青蛙 47．蘑菇 48．谁的耳朵 49．哈哈镜前 50．初冬 51．冰锅盖 52．鞋林 53．知了 54．谁会这样 55．小刺猬买气球56．影子 57．金花银花 58．小小蝴蝶小小花59．跷跷板 60．太阳,你是粉刷匠吗61．全都知道的佐西亚62．丝瓜 63．小熊过桥 64．游地球 65．日出 66．叽叽喳喳 67．羊，羊 68．小拇指的愿望69．奇妙的服装 70．花和蝴蝶

71．星星 72．浪娃娃73．海浪 74．九九歌75．海水 76．西瓜娃娃77．树叶 78．捞黑豆79．小黄狗上课80．鸟岛 81．小鹿乖乖82．冰淇淋午夜饭83．夏天是个娃娃84．太阳公公85．冬天 86．春天 87．春天来了吗88．搔痒痒89．蜂巢 90．蝴蝶飞91．两个名字92．轻轻 93．小螳螂94．小竹笋95．星星和露珠96．小狗汪汪97．小兔医生98．蚕宝宝99．猫头鹰100．小猫咪的梦

四年级上学期经典诵读教案

备课笔记（2016-2017学年度第一学期）学校：坡坝小学年级：四年级科目：经典诵读教师：袁冬平 2016年9月1日四年级经典诵读教学计划（2016／2017学年第一学期）一、指导思想: 为了创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围。通过背诵经典，让语言文字在儿童心底多一些积淀，多一些感悟，激起学生对中国文化的浓厚兴趣。在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。积极参加学校开展的各项经典诵读活动，在实践中增长积累，提高学生文化与道德素质。二、教学目标: 1、总体目标:通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们获得

主流文化的基本熏陶和修养。 2、具体目标: （1）培养小学生的注意力和记忆力。（2）帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。（3）提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。（4）培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。（5）引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。三、诵读内容:古诗词四、活动形式及方法：（1）“人人是老师，处处是教室”。只要有热情，就能成为一个诵读老师。（2）反复诵读，熟读成诵。带念一遍，再一遍，然后鼓励全班齐念；分组念、个别念、接龙念、想方法多听多念。只要熟读成诵，了解内容大概即可，而从中获得背诵的乐趣和成就感。（3）每日利用早晨在校读10分钟。在学校由老师利用经典诵读课、课间背诵。也可以在每节课前由班干部带领读。（4）每日回家后，再由家长带动诵读（亲子诵读）2分钟。

五、诵读措施: 1、采取多种形式，确保诗文诵读活动的质量。要采取多种方式调动学生学习积极性，通过办诗文黑板报、诗文图展、诗文手抄报、诗文朗诵会等来营造良好的学习氛围。 2、定期举行古诗文朗诵比赛、背诵比赛，情境写诗比赛，诗配画、背诗大王评选等。营造诗文学习的浓厚氛围，使该项活动积极健康地发展。形式多样，既让全体学生接受民族传统文化的精髓. 3、采取读、诵、记、背的方法，读熟了，背过了，再慢慢品味、感悟，品出滋味来，悟出道理来。六、教学进度安排表：

三年级经典诵读练习题答案

三年级经典诵读练习题答案 1、今春看又过；何日是归年. 2、《独望》的作者是唐朝诗人司图空. 3、白鹭忽飞来；点破秧针绿. 4、自羲浓；至黄帝.号三皇；居上世.三皇是指、和. 5、；.五霸强；七雄出. 6、江南无所有；聊赠一枝春. 7、近乡情更怯；. 8、“君自故乡来；应知故乡事.”出自朝诗人的《》. 9、东汉之后；、、三国争夺汉朝的天下. 10、“唐高祖；起义师.”中的唐高祖是指. 11、；.至孝平；王莽篡. 12、“；.；称三王.”其中的三王是指、、. 13、；国号商.六百载. 14、；.为南朝；都金陵. 15、北元魏；分东西.；. 16、辽与金；.；宋犹存. 17、；.四百年；终于献. 18、嬴秦氏；始兼并.；. 19、周武王；始诛纣.；. 20、王朝的每一代帝王都把王位直接传给儿子 1、昔去雪如花； .雪如花指花似雪指 . 2、此地别燕丹； .昔时人已没； .这是一首著名的 3、山中相送罢；；这首诗的题目是 4、至元兴； .有宋世； .并中国； 5、明太祖； .传建文； .迁北京 6、读史者； .通古今； .口而诵；朝于斯； .朝指；夕指 . 7、；师项橐. ；尚勤学. ；读鲁论. ；学且勤. 8、牧竖持蓑笠； . 9、牧童见客拜； .昼日驱牛归； 10、牧童归去横牛背； .这首诗的作者是 11、披蒲编； .彼无书； . 12、如囊萤； .家虽贫； . 13、如负薪；如挂角. ； . 14、苏老泉；二十七. ； . 15、彼既成； .尔小生；.告诉我们应该 16、莹八岁； .泌七岁； . 17、彼颖悟；人称奇. ； . 18、我们应该学习孙敬和苏秦的和

19、《牧童》的作者是代的诗人 . 20、北宋文学家；二十七岁才开始下定决心；努力读书. 选择题 1、《绝句二首》中“今春看又过”中“看”的意思是（） A、看见 B、眼看着 C、看一看 2、《独望》的作者是唐朝的（） A、李白 B、杜甫 C、司空图 3、《独望》中“黄花入麦稀”中“黄花”的指的是（） A、菜花 B、黄色的花 C、小黄花 4、《出郊》的作者杨慎是（）朝的. A、唐朝 B、明朝 C、宋朝 5、《独望》中“绿树连村暗”中“暗”的指的是（） A、阴暗 B、绿树荫浓 C、偷偷的 6、《出郊》中“高田如楼梯”中“高田”的指的是（） A、山上的梯田 B、高高的田地 C、在高处的地 7、《出郊》中“点破秧针绿”中“秧针”的指的是（） A、细细的针 B、水稻的幼苗 C、一种草 8、《出郊》这首诗写的是（）季郊外的景色. A、春 B、夏 C、秋 9、“自羲农；至黄帝.号三皇；居上世.”中“三皇”指的是（） A、王羲之、神农、皇上 B、伏羲、农民、皇帝 C、伏羲、神农、皇帝 10、“唐有虞；号二帝”中“二帝”指的是（） A、尧、禹 B、尧、舜 C、舜、禹 11、“夏有禹；商有汤.周文王”被称为（） A、三皇 B、三帝 C、三王 12、“始春秋；终战国.五霸强；七雄出”中“五霸”指的是（）秦穆公、宋襄公和楚庄王. A、齐桓公、晋文公 B、齐桓公、周武王 C、周武王、晋文公 13、“始春秋；终战国.五霸强；七雄出”中“七雄”指的是（）韩国、赵国、魏国和秦国. A、齐国、楚国、燕国 B、齐国、楚国、宋国 C、齐国、鲁国、燕国 14、“高祖兴；汉建业”中“高祖”指的是汉高祖（） A、刘邦 B、项羽 C、秦始皇 15、东汉和西汉一共延续了（）年. A、300 B、400 C、350 16、《赠范晔》这首诗是在（）季所写. A、春 B、夏 C、秋 17、《赠范晔》中“折梅逢驿使”中“驿使”指的是（） A、驿站的人 B、送信的人 C、骑马的人 18、《渡汉江》的作者是唐朝的（） A、李白 B、宋之问 C、司空图 19、《渡汉江》中“不敢问来人”中“来人”的指的是（） A、对面走过来的人 B、外面来的人 C、从家乡来的人 20、《杂诗》的作者是（）.

小学五年级上经典诵读测试题

实验学校五年级上册经典诵读测试卷制卷人：芮云芳审核人：杨小妹姓名：______________班级______________得分______________一．填空题（每空2分，共50分） 1. 一日无书，__________ 。 2.读书破万卷,_______________________。（作者：） 3. ____________ ,善读之可以医愚。 4. _______________________,白首方悔读书迟 5. 读书有三到，谓。 6.______________ ，行人临发又开封。《》 7.红军不怕远征难，。，大渡桥横铁索寒。《》 8. ，她在丛中笑。《》 9.悠悠天宇旷，___________ 。 10.浮云终日行,_____________________。 11. ____________________，寒灯独夜人。 12. ，春生江上几人还？ 13. ，人在天涯鬓已斑。 14、，；敬亲者，不敢慢于人。 15.非淡泊无以明志，。（作者：） 16.风雨送春归，。 17.，何须马革裹尸还。 18.露从今夜白，。

二、连线题（每题3分，共15分）世上无难事万事功到自然成宝剑锋从磨砺出处处细留心虚心万事能成只怕有心人欲要看究竟自满十事九空滴水能把石穿透梅花香自苦寒来三、把下列歇后语补充完整。(每空2分，共10分) 1、外甥打灯笼—— 2、小葱拌豆腐—— 3、上鞋不用锥子—— 4、四月的冰河—— 5、隔着门缝吹喇叭—— 四、默写《泊船瓜洲》和《长相思》（第１首10分，第２首１５分，共２５分） 1、泊船瓜洲朝代：作者：，。，。 2、长相思朝代：作者：。

一年级经典诵读内容

仅供参考小学教育资料姓名：__________________ 班级：__________________ 小学一年级上期经典诵读内容 1.江南 (汉乐府) 江南可采莲，莲叶何田田！

仅供参考鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2．敕勒歌 (北朝乐府) 敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 3.长歌行（北宋）郭茂倩青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归? 少壮不努力，老大徒伤悲。 4．咏鹅(唐)骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。

仅供参考白毛浮绿水，红掌拨清波。 5．风 (唐)李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 6．玉阶怨（唐）李白玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水晶帘，玲珑望秋月。 7．终南望余雪（唐）祖咏终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。 8．别东林寺僧（唐）李白东林送客处，月出白猿啼。笑别庐山远，何烦过虎溪。 9．竹里馆

仅供参考（唐）王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 10．七步诗（魏晋）曹植煮豆燃豆萁，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急！ 11．夜书所见（宋）叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 12．江上渔者（宋）范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。 13．弹琴（唐）刘长卿泠泠七弦上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹。

仅供参考 14．宿建德江（唐）孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 15．从军行（唐）王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 16.所见 (清) 袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 17. 商山早行（唐）温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。