初一语文 《论语》同步练习一
部编版七年级语文上册同步精品讲义第11课《论语》十二章(学生版+解析)
第11课《论语》十二章课程标准课标解读1.识记重点文言词语和句式,流畅地朗读、背诵课文。
了解古代大教育家孔子的有关情况及《论语》。
2.能用现代汉语翻译课文,理解各则语录的含义以及古人的学习态度、学习方法和个人修养。
3.理解课文所蕴含的深刻哲理，汲取课文的语言精华和思想精髓，在传统文化的熏陶中树立正确的人生观，提高为人处世的思想修养。
1.诵读积累实词虚词，能借助注释和工具书理解基本内容。
2. 注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。
3.培养学生对传统文化的热爱。
知识点01 有效朗读，读出文言韵味。
【即学即练1】（一）、怎样朗读才能有效?参考示例:（1）其一，正字音，读出节奏。
子曰：“学/而时习之，不亦/说(yuè)乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠(yùn)，不亦/君子乎？”（《学而》）曾(zēng)子曰：“吾日/三省(xǐng)吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传(chuán)/不习乎？”（《学而》）子曰：“吾/十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑（huò），五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾（yú）矩。
”（《为政》）子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。
”（《为政》）子曰：“学而不思/则罔(wǎng)，思而不学/则殆(dài)。
”（《为政》）子曰：“贤哉，回也！一箪（dān）食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其乐。
贤哉，回也！”目标导航（《雍也》）子曰：“知之者/不如/好之者，好之者/不如/乐之者。
”（《雍也》）子曰：“饭/疏食，饮水，曲肱（gōng）/而枕之，乐/亦在其中矣。
不义/而富且贵，于我/如浮云。
”（《述而》）子曰：“三人行，必有/我师焉。
择其善者/而从之，其不善者/而改之。
”（《述而》）子在川上曰：“逝者/如斯夫，不舍/昼夜。
”（《子罕》）子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。
最新【部编版】七上语文：第12课《论语》十二章-精编练习(含答案)
最新教学资料·部编版初中语文12《论语》十二章01 积累运用1．给下列加点字注音。
论．语(lún)不亦说．乎(yuè)人不知而不愠．(yùn) 三省．吾身(xǐng)学而不思则罔．(wǎng) 思而不学则殆．(dài)一箪．食(dān) 曲肱．而枕之(ɡōnɡ)博学而笃．志(dǔ)2．解释下列加点词的意思。
(1)学而时习之，不亦说．乎说：同“悦”，愉快(2)吾日三省．．吾身三省：多次进行自我检查(3)与朋友交而不信．乎信：诚信(4)温故而知新．新：新的理解和体会(5)学而不思则罔．，思而不学则殆．罔：感到迷茫而无所适从殆：疑惑(6)逝．者如斯．夫逝：往、离去斯：这，指河水(7)曲肱．而枕之肱：胳膊(8)博学而笃．志笃：坚定3．选出加点的“之”字的用法与其他三项不同的一项(D)A．择其善者而从之B．学而时习之C．下车引之D．黄鹤楼送孟浩然之广陵(解析：A、B、C三项均为代词。
D项是动词，到。
)4．下列句子中加点词语运用不正确的一项是(C)A．又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不亦乐乎．．．．。
B．王明的几次考试成绩都不理想，老师指出他基础不牢固，教导他学习应该常温故．．知新．．。
C．这年秋天，奶奶抱病去世，大家心里很难过，都感慨逝者如斯．．．．。
D．遇事必详为考虑，而后与部下商议，择善而从．．．．。
5．填空。
(1)《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的语录体(体裁)著作。
它与《大学》《中庸》《孟子》合称为四书，共二十篇。
孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。
我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派创始者。
(2)学习与思考缺一不可，否则会误入岐途，所以孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”。
(3)当别人不理解自己时，我们应该不恼怒，保持应有的风范，正如《〈论语〉十二章》中所说“人不知而不愠，不亦君子乎。
”(4)唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得失”。
七年级语文练习卷 11.《论语》十二章
2019年七年级语文练习卷班级姓名11.《论语》十二章1.给下列词语中加点的字注音||。
论．语(lún)不亦说．乎(yuè)愠．(yùn)三省．(xǐnɡ) 罔．(wǎng) 殆．(dài)一箪．食(dān) 曲肱．(ɡōnɡ) 博学笃．志(dǔ)2．下列句子中加点词的解释有误的一项是(B)A．学而时．习之(按时)B．与朋友交而不信．乎(相信)C．七十而从．心所欲(顺从)D．三军可夺．帅也(改变)【解析】B项||，信：诚信||。
3．下列句子中加点词的意义相同的一项是(D)A．人不知而．不愠博学而．笃志B．七十而从．心所欲择其善者而从．之C．可以为．师矣为．人谋而不忠乎D．五十而知．天命知．之者不如好之者【解析】D项||，知：知道；A项||，而：表转折/表并列；B项||，从：顺从/采纳||，听从；C项||，为：成为||，做/替||。
4．下列对例句中两个“其”和两个“之”字的含义的分析||，正确的一项是(C) [例句]择其善者而从之||，其不善者而改之A．两个“其”含义相同||，两个“之”含义也相同B．两个“其”含义不同||，两个“之”含义也不同C．两个“其”含义相同||，两个“之”含义不同D．两个“其”含义不同||，两个“之”含义相同【解析】C项||，前后两个“其”都是代词||，“他的”的意思；前一个“之”是代指“善者”||，后一个“之”代指“不善者”||。
5．下列句子的朗读停顿划分有误的一项是(C)A．吾/日/三省吾身B．知之者/不如/好之者C．择其/善者而/从之D．匹夫/不可夺志/也【解析】C项||，正确划分应为：择其善者/而从之||。
6．根据课文内容填空||。
(1)《论语》一书是__儒__家的经典著作||，与__《孟子》《大学》《中庸》__合称“四书”||。
(2)假如外国朋友迈克乘坐“一带一路”专列来到郴州||，你有幸作为学生代表致欢迎辞||，于是你用“__有朋自远方来||，不亦乐乎__”两句开头||。
初一上册语文同步练习答案归纳
初一上册语文同步练习答案归纳学习，学习，再学习!学，然后知不足。
每一门科目都有自己的学习方法，但其实都是万变不离其中的，也是要记、要背、要练的。
下面是小编给大家整理的一些初一上册语文同步练习的答案，希望对大家有所帮助。
七年级上册语文同步练习册答案人教版一、1、B2、拆歧蹲霎3、折(zhé)折断拆(chāi)拆散歧(qí)分歧枝(zhī)枝条颗(kē)颗粒棵(kē)一棵树4、委屈粼粼分歧5、略二、6、(1)把母子二人的情态显现出来，儿子诚恳、孝敬，母亲年迈顺从。
(2)表现“我”强烈的责任感，而下文的最终决定又反映了“我”对母亲的尊重和孝顺。
7、引起读者的阅读兴趣，同时提示了文章的叙事线索。
8、母亲老了，身体不好，要多走走。
9、我的儿子;天真、可爱、聪明伶俐。
10、“我”伴同儿子的时日还长。
11、A心情郁闷B借酒浇愁C心有余悸D忐忑不安12、一个是作者因一场噩梦而对父亲惦念不已，非得通过电话“听到父亲的声音”才安心。
另一个事例是父亲因为没人接电话竟疑心儿子全家是否煤气中毒了，特地赶来察看。
13、两件事情虽然琐屑却有典型意义，第一件事表现了作者深深的孝敬之情，第二件事表现了父亲对儿子彻骨的关爱之情，感人至深。
这种父子间无微不至的“牵挂”，是人世间最美好的情感。
正是这种亲情维系着我们这个世界，温暖着我们的心灵，并使人生放发出绚丽的色彩。
以小见大。
14、“劈头就问”表现了父亲焦急万分，担心儿子全家煤气中毒;“缓缓地说”是因为父亲得知没接电话的原因，儿子全家平安以后，内心感到轻松释然。
表情描写要抓住眼神和脸色，答案略。
15、示例：牵挂是风雨中的一把雨伞，黑暗里的一束亮光，保护、照亮着我们的生命。
人教版七年级上册语文同步练习册答案一、1、tān huàn shì qiáo cuì xu xiǔ shà2、长——常忘——望坚——艰复——覆3、恳切地请求;形容说话啰嗦，唠叨;生理上或心理上对外界事物反应很快;水泼洒的样子，这里形容花开的茂盛。
1《论语》十二章同步练习(含答案)统编版高中语文选择性必修上册_2
1《论语》十二章同步练习（含答案）统编版高中语文选择性必修上册5.1《论语》十二章同步练习一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：仁是孔子所宣扬的最高道德原则。
《吕氏春秋·不二》云：“孔子贵仁。
"这是符合事实的。
但在春秋时代，孔子以前，仁已经是一个公认的道德准则了。
《左传·僖公三十年》记载，晋大夫臼季云：“臣闻之，出门如宾，承事如祭，仁之则也。
”又《左传·定公四年》记载，楚郧辛曰：“《诗》曰：‘柔亦不茹，刚亦不吐，不侮矜寡，不畏强御。
’唯仁者能之。
"又《左传·昭公十二年》记载孔子对于楚灵王的评论说：“仲尼曰：‘古也有志：克己复礼，仁也。
’信善哉！”孔子以“克己复礼"为仁，乃是引述“古志”之言。
过去多数学者认为，孔子并没有给出仁的完整界说。
我不同意此种观点，我认为孔子确实曾经给出关于仁的明确界说。
《论语》记载：“子贡曰：‘如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？’子曰：‘何事于仁，必也圣乎！尧舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。
能近取譬，可谓仁之方也已。
’"（《雍也》）这里，孔子区别了圣与仁的不同层次。
子贡误以圣为仁，混淆了圣与仁的不同层次。
孔子区别圣与仁，因而必须讲明仁的完整含义，必须如此才能揭示圣与仁的不同意指。
而且这里“夫仁者”三字也正是确立界说的格式。
所以我认为，“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人"乃是孔子所讲关于仁的界说。
（节选自张岱年《仁和仁义》，有删改）材料二：孔子“贵仁”，同时也宣扬“义"。
据《论语》所记，孔子尝说：“君子义以为上。
”（《阳货》）“君子义以为质，礼以行之。
"（《卫灵公》）“见义不为，无勇也。
”（《为政》）“务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣。
"（《雍也》）“见得思义。
”（《季氏》）孔子所谓义即道德原则之义。
仁是最高的道德原则，义则泛指道德的原则。
部编版语文七年级上册第三单元第11课《论语》十二章-校本练习(word版有答案)
人教版语文七上《论语》十二章校本练习班级姓名学号一、积累运用1．按要求填空。
（1）《论语》是记录_______________的一部书，是________家经典著作之一。
孔子，名________，字________，________时期鲁国人，我国古代伟大的思想家，教育家。
（2）唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。
由此可以联想到《论语》中孔子的话，______________________，______________________。
（3）《论语》中认为能保持君子风格的一句是____________________，_____________________？（4）阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：_________________，_________________。
（5）孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：______________________，______________________。
（6）阐述志同道合的人从远方来也是一件值得高兴的事情的句子是：______________________，______________________。
（7）阐述“学”与“思”辩证关系的语句：______________________，______________________。
（8）阐述人要有志气，在任何时候、任何情况下都不能改变自己的心志的句子：______________________，______________________。
2.解释下列加点的词。
（1）人不知而不愠．（）（2）为．人谋而不忠乎（）（3）与朋友交而不信．乎（）（4）四十而不惑．（）（5）不逾．矩（）（6）学而不思则罔．，思而不学则殆．（）（）（7）人不堪．其忧（）（8）屈肱．而枕之（）3．下列关于传统文化常识的表述，错误的一项是( )A．谢道韫的咏雪名句—“未若柳絮因风起”，盛为人所传诵，后世便以“咏絮之才”称赞女子的文学才能。
人教部编版2020年秋七年级上册同步练习：11《论语十二章》语文试题
人教部编版2020年秋七年级上册同步练习：11《论语十二章》语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 下列对加点词语解释错误的一项是（）A．处处志之（做记号）B．缘溪行(沿着，顺着)C．罔不因势象形(因为)D．尝贻余核舟一(赠)2 . 下列词语字形和加点字的注音全部正确的一项是（）A．酝酿（niàng）馈赠（kuì）恪尽职守（kè）相形见绌（chù）B．譬如（pì）诘难（jiē）怏怏不乐（yàng）根深蒂固（dì）C．憎恶（zēng）滞留（zhì）吹毛求疵（cī）如法炮制（pào）D．谮害(zèn)愧怍（zuò）惟妙惟肖（xiāo）锲而不舍（qiè）3 . 下列句中”而”字用法和例句相同的是（）例：启窗而观A．乃记之而去B．而计其长曾不盈寸C．潭西南而望D．诎右臂支船，而竖起左膝二、文言文阅读阅读下面选文，完成后面小题（甲）余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
（选自《送东阳马生序》）（乙）贞观三年，太子少师李钢有脚疾，不基践履。
太宗赐步舆，令三卫举入东宫，诏皇太子引上殿，亲拜之，大见崇重。
纲为太子陈君臣父子之道，问寝视膳之方，理顺辞直，听者忘倦。
文言文(3)—《论语》课内巩固及课外拓展提升练习(带答案)-七年级语文部编版上册
七年级语文上册文言文提升（3）（一）阅读下面的《论语》六章，完成练习。
（13 分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”（《为政》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”（《雍也》）子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？"（《述而》）子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。
”（《公冶长》）1.下面四组句子中加点字的意思相同的一组是（）（3 分）A. 学而时．习之时．过境迁B. 温故．而知新明知．故问C. 知之者不如好．之者叶公好．龙D. 择其善．者而从之能言善．辩2.尝试根据注释，翻译下面句子的画线部分。
（5 分）（1）默而识①之，学而不厌②，诲人不倦，何有于我哉③？【注释】①识：记住。
②厌：满足。
③何有于我：“于我有何”的倒装。
（2）敏①而好学，不耻下问，是以谓之“文”也②。
【注释】①敏：聪明。
②是以谓之“文”也：因此用“文”作为他的谥号。
3.《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，以上六章中就有“”“”“”等成语。
请你选择其中一个成语，造一个跟学习情境有关的句子：（5 分）（二）阅读下面的文言文，完成下列小题。
子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”（《为政》）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？（《学而》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《为政》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”（《雍也》）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”（《述而》）子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）1.解释下列加点的词。
（1）思而不学则殆．（）（2）知之者不如好．之者（）（3）饭．疏食（）（4）不亦说．乎（）2.用现代汉语翻译下面的句子。
七年级语文下册文言文一本通3《论语》十二章练习新人教版
3、《论语》十二章【文学常识】孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，春秋鲁国（山东曲阜）人。
我国古代伟大的思想家、教育家。
儒家学派的创始人。
《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。
【中心思想】本文通过师徒对话或借题发挥，阐述了学习应该有谦虚好学的态度，勤学好问，实事求是的精神，温故知新、学思结合、学以致用的方法，诚实守信、厚道仁义、坚守贞操的思想品德。
【原文】《论语》十二章1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）3.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”（《为政》）4.子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”（《为政》）5.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《为政》）6.子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉回也。
”（《雍也》）7.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”（《雍也》）8.子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”（《述而》）9.子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）10.子在川上曰:“逝者如斯夫！不舍昼夜。
”（《子罕》）11.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”（《子罕》）12.子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”（《子张》）学而时习之，不亦说乎？（学习方法）有朋自远方来，不亦乐乎？（为人处世）人不知而不愠，不亦君子乎？（道德修养）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（为人处世）吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
（为人处世）温故而知新，可以为师矣。
第11课《论语》十二章练习 部编版语文七年级上册
部编版语文七上第三单元第十一课《论语》十二章1.给下列加点的字注音。
(1) 论．语(2) 学而不思则罔．(3) 人不知而不愠．(4) 曲肱．而枕之(5) 吾日三省．吾身(6) 博学而笃．志2.解释下列句中加点的词。
(1) 不亦说．乎：(2) 人不知而不愠．：(3) 吾日．三省吾身：(4) 温故．而知新：(5) 学而不思则罔．：(6) 思而不学则殆．：(7) 博学而笃．志：3.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是A．有朋/自远方来，不亦/乐乎B．思而/不学则殆C．择其善者/而从之D．知之者/不如好之者4.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1) 人不知而不愠，不亦君子乎？(2) 学面不思则罔，思而不学则殆。
(3) 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”5.下列加点词的意思和用法与其他三项不同的一项是A．择其善者而从之．B．学而时习之．C．下车引之．D．黄鹤楼送孟浩然之．广陵6.填空。
(1) 《论语》是经典著作，是记录孔子及其弟子言行的（体裁）著作，它与《》《》《》合称为“四书”。
孔子，名丘，字仲尼，（朝代）鲁国人。
我国古代伟大的家、家、家，学派创始人。
(2) 《（论语）十二章》中认为能保持君子风格的句子是“ ，”。
(3) 《（论语）十二章》中谈“学”与“思”的辩证关系的句子是“ ，”。
(4) 在学习上，兴趣是最好的老师，正如孔子所说“ ，。
”7.下列句子按内容分类正确的一项是①人不知而不愠②温故而知新，可以为师矣③学而不思则罔，思而不学则殆④三人行，必有我师焉⑤三十而立，四十而不惑⑥学而时习之⑦逝者如斯夫，不舍昼夜⑧吾日三省吾身⑨不义而富且贵，于我如浮云A．①②④/③⑤⑨/⑥⑦⑧B．①⑤⑧⑨/②③⑥/④⑦C．②③⑥/④⑤⑦/①⑧⑨D．①②③/⑥⑦/④⑤⑧⑨8.子路受教子路初见孔子，子曰：“汝何好乐？”对曰：“好长剑。
”孔子曰：“吾非此之问也，徒谓以子之所能，而加之以学问，岂可及哉？”……子路曰：“南山有竹，不柔自直，斩而用之，达于犀革。
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《〈论语〉八则》同步练习1一、知识要点填空：1．《论语》是记录_____________的言行的书，由_____________收集编纂而成。
2．孔子，名_____________，字_____________，_____________（朝代）鲁国陬邑人。
我国古代伟大的_____________家、_____________家。
他是_____________学派的创始人。
3．《论语》是我国古代语录散文的典范，它的主要特点是(1)、_________________。
(2)_____________________________________。
4．《论语》与__________ __________ _______________统称为“四书”。
5．《<论语>八则》主要讲的是学习的____________和____________，其中有些词语已经成为成语，如：________________ __________________ __________________________________ __________________ __________________ _________________________________。
二、选出下列加点词解释有误的一项是1.A.学而时习之 ( 温习 ) B．不亦说乎 (也 )C．人不知而不愠 (愤怒) D．不亦君子乎 ( 道德上有修养的人)( )2．A.温故而知新 (旧的知识) B．可以为师矣 (能够)C．学而不思则罔( 迷惑而无所得) D．思而不学则殆 (精神疲倦而无所得)( )3．A.孔文子何以谓之文也(称为) B．不耻下问 (可耻 )C．默而识之 ( 记住) D．学而不厌 (满足 ) ( )4．A.诲女知之乎！ ( 教导) B．是知也 ( 此,这 )C．不愤不启 ( 启发,开导) D．举一隅不以三隅反 (返回) ( )5. A．学而时习之 (表顺承关系) B．人不知而不愠 ( 表转折关系)C．默而识之(表修饰关系) D．学而不思则罔 (表并列关系 ) ( )6． A．孔文子何以谓之文也( 用) B．是以谓之文也 ( 因为)C．可以为师矣 ( 凭 ) D．举一隅不以三隅反 ( 由) ( )7．A．何有于我哉 ( 对) B．学而不思则罔 (就 )C．不亦君子乎 ( 吗 ) D．必有我师焉 (啊) ( )8． A．默而识之 (它,学习所得的东西 ) B．学而时习之 ( 助词,无实义 )C．孔文子何以谓之文也( 他,代孔文子) D．诲汝知之乎 ( 代孔子的训言)( )三、解释加点词的含义：1．学而时习之( ) 2．不亦说乎( )3.诲女知之乎！( ) 4．不愤不启( )5.不悱不发( )6.温故而知新( )7.举一隅不以三隅反( ) 8.则不复也( )四、翻译下列句子：1．温故而知新，可以为师矣。
2．择其善者而从之，其不善者而改之。
3．不愤不启，不悱不发。
4．知之为之知之，不知为不知，是知也。
5．学而不思则罔，思而不学则殆。
五、根据课文默写。
1．子曰：“___________________________,不亦说乎？有朋自远方来，___________________________？___________________________不亦君子乎？”2．子曰：“_______________________，_______________________，是以谓之文也。
”3．子曰：“______________________，_________________________，何有于我哉？”4．子曰：“________________________，________________________；择其善者而从之，_________________________。
”5．子曰：“_________________________，可以为师矣。
”6．子曰：“由！___________________！_________________________，不知为不知，_____________________。
7．子曰：“______________________，思而不学则殆。
”8．子曰：“不愤不启，______________。
_________________________，则不复也。
六、孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”主张“学”与“思”结合，你认为如何？请联系实际，谈谈你的体会。
七、阅读下面的文段，回答问题。
王者贵天齐桓公问管仲曰：“王者何贵①？”曰：“贵天。
”桓公仰而视天。
管仲曰：“所谓天者非谓苍苍莽莽之天也君人者②以百姓为天，百姓与之则安，辅之则强，非③之则危，背之则亡。
诗云：‘人而无良，相怨一方。
’民怨其亡，不遂亡者，未之有也。
”（《说苑•建本》）注释：①贵：重爱。
②君人者：指国君或皇上。
③非：通“诽”。
1．用“/”给划线的部分断句。
所谓天者非谓苍苍莽莽之天也君人者②以百姓为天2．解释加点的字的意思。
①王者何贵（）②辅之则强（）3．翻译句子：非之则危，背之则亡：_________________________________________4．这一段文字记载了管仲具有怎样的思想？______________________________________________________________答案一、知识要点填空：1．《论语》是记录孔子和他弟子的言行的书，由孔子的弟子和再传弟子收集编纂而成。
2．孔子，名丘，字仲尼_，春秋（朝代）鲁国陬邑人。
我国古代伟大的教育家、思想家。
他是儒家学派的创始人。
3．《论语》是我国古代语录散文的典范，它的主要特点是(1)、观点鲜明，思想内容深刻。
(2)篇幅简短，语言精练。
4．《论语》与《大学》《中庸》《孟子》统称为“四书”。
5．《<论语>八则》主要讲的是学习的方法和态度，其中有些词语已经成为成语，如：不亦乐乎温故知新不耻下问学而不厌诲人不倦三人行必有我师择善而从举一反三。
二、选出下列加点词解释有误的一项是1.A.学而时习之 ( 温习 ) B．不亦说乎 (也 )C．人不知而不愠 (愤怒) D．不亦君子乎 ( 道德上有修养的人)( C )2．A.温故而知新 (旧的知识) B．可以为师矣 (能够)C．学而不思则罔( 迷惑而无所得) D．思而不学则殆 (精神疲倦而无所得)( B )3．A.孔文子何以谓之文也(称为) B．不耻下问 (可耻 )C．默而识之 ( 记住) D．学而不厌 (满足 ) ( B)4．A.诲女知之乎！ ( 教导) B．是知也 ( 此,这 )C．不愤不启 ( 启发,开导) D．举一隅不以三隅反 (返回) ( D )5. A．学而时习之 (表顺承关系) B．人不知而不愠 ( 表转折关系)C．默而识之(表修饰关系) D．学而不思则罔 (表并列关系 ) ( D )6． A．孔文子何以谓之文也( 用) B．是以谓之文也 ( 因为)C．可以为师矣 ( 凭 ) D．举一隅不以三隅反 ( 由) ( A )7．A．何有于我哉 ( 对) B．学而不思则罔 (就 )C．不亦君子乎 ( 吗 ) D．必有我师焉 (啊) ( D )8． A．默而识之 (它,学习所得的东西 ) B．学而时习之 ( 助词,无实义 )C．孔文子何以谓之文也( 他,代孔文子) D．诲汝知之乎 ( 代孔子的训言)( B )三、解释加点词的含义：1．学而时习之( 按时 ) 2．不亦说乎( 高兴，愉快 )3.诲女知之乎！( 你 ) 4．不愤不启( 心里想弄明白却不能的意思 )5.不悱不发 (口中想说却不能恰当地表达出来的样子 )6.温故而知新(新的东西)7.举一隅不以三隅反(提出，举出 ) 8.则不复也( 答复 )四、翻译下列句子：1．温故而知新，可以为师矣。
复习旧的知识时，又领悟到新的东西，可以凭（这一点）做老师了。
2．择其善者而从之，其不善者而改之。
我选取他们的优点来学习，他们的缺点，如果自己也有，就改正。
3．不愤不启，不悱不发。
（教导学生）不到（他）弄明白却不能时，不去开导他，不到（他）想说出来，却说不出来的时候，不去启发他。
4．知之为之知之，不知为不知，是知也。
知道就是知道，不知道就是不知道，这就是真知啊。
5．学而不思则罔，思而不学则殆。
只读书却不思考，就会迷惑而无所得，只是空想却不认真学习，就会弄得精神疲倦而无所得。
五、根据课文默写。
1．子曰：“学而时习之,不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠不亦君子乎？”2．子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
”3．子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”4．子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
”5．子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”6．子曰：“由！诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
7．子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”8．子曰：“不愤不启，不悱不发。
举一隅不以三隅反，则不复也。
六、孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”主张“学”与“思”结合，你认为如何？请联系实际，谈谈你的体会。
这两句话阐述了学与思的辩证关系，学是思的基础，思又使学不断深化和扩大。
只有把二者结合起来，学习才能取得很好的效果。
死读书和空想都是错误的。
七、阅读下面的文段，回答问题。
王者贵天齐桓公问管仲曰：“王者何贵①？”曰：“贵天。
”桓公仰而视天。
管仲曰：“所谓天者非谓苍苍莽莽之天也君人者②以百姓为天，百姓与之则安，辅之则强，非③之则危，背之则亡。
诗云：‘人而无良，相怨一方。
’民怨其亡，不遂亡者，未之有也。
”（《说苑•建本》）注释：①贵：重爱。
②君人者：指国君或皇上。
③非：通“诽”。
1．用“/”给划线的部分断句。
所谓天者/非谓苍苍莽莽之天也/君人者②以百姓为天2．解释加点的字的意思。
①王者何贵（什么）②辅之则强（辅佐，帮助）3．翻译句子：非之则危，背之则亡：（百姓）诽谤他的君主，国家就会有危险，背叛他的君主，国家就会灭亡。
4．这一段文字记载了管仲具有怎样的思想？以民为本（民为贵，君为轻）。