福建省厦门第二中学2014-2015学年高一下学期期中考试生物试题
极值点好题
（木），由（ｉ）知ｊ勋：一１１１２勋一１＝ｍ一（１）， 【肋‘一Ｉｎ２ｋｂ一１ ０…【２），
２
（１）一（２）：ｋ（ａ＋６）（口－ｂ）一１１１（口／ｂ）＝０，贝０ｋ（ａ＋ｂ）＝ ｌＩｌ（口／ｂ）／（ａ—ｂ）代入（＋），则只需证明ｌＩｌ＠／ｂ）／（ａ－ｂ） 一２／（口＋ｂ）＞０亡，１ｎ；一２（口一６）／（口＋６）＞０．
（ｘｏ一而）】），得到ｆ（ｘａ）＞ｆ（２ｘｏ一恐）（或地）＜八‰一ｘ２））；
（５）结合ｆ（ｘ）单调性得到五＞２‰一屯（或‘＜ ２Ｘｏ一％），从而（Ｘ１＋ｚ２）／２＞Ｘｏ（或（五十ｘ２）／２＜‰）． ４牛刀小试 例５（２０１４年３月厦门市质检・理２０） （ｉｉ）解设Ｇ（ｘ）＝Ｆ（ｘｏ＋工）－Ｆ（ｘｏ—ｚ）＝４向【０工＋
（ＩＩＩ）如果五≠Ｘ２，且ｆ（ｘ１）＝ｆ（ｘ：），证明葺＋屯
＞２．
万方数据
３８
福建中学数学
２０１５年第９期
分析要证ｘ。＋Ｘ２＞２，即证（五＋恐）／２＞１，（五＋
０，当弋＜ｘ＜ｏ时Ｇ（ｘ）＞Ｇ（Ｏ）＝０，故Ｆ（ｘｏ＋功＞Ｆ（ｘｏ－ｘ）．
ｘ２）／２就是直线ｙ＝ｈ（ｈ＝ｆ（ｘＬ）＝厂（屯））被函数Ｙ＝侧
（４）由，（五）＝ｆ（ｘ２）＝ｆ［Ｘｏ一（Ｘｏ—ｘ２）】＞ｆ［Ｘｏ＋ （‰一Ｘ２）］＝ｆ（２Ｘｏ—Ｘ２）（或＝ｆ［Ｘｏ一（Ｘｏ—ｘ２）］＜ｆ［ｘｏ＋
＝：２｛・３』！：苎！：：芋—－（——１）ｊ１，——————ｉ■———一 。：ｘ—．ｏ而：＋－．．、，ｎ１，。：ｘ—．ｏ％：｝
＝２（ｎ＋１）（而２一ｘ２）２（一二）”“．
所截线段中点的横坐标，不等式右边的１恰是函数 ｆ（ｘ）＝ｘｅ。的极值点． （Ⅲ）因为ｘ。≠ｘ２，不妨设五＜ｘ：，由（Ｉ）可 知ｘｌ＜１，Ｘ２＞１，所以厂（五）＝ｆ（ｘ２）＞ｇ（ｘ２）＝ｆ（２一Ｘ２）． 因为而＞１，２－－Ｘ２＜１，根据单调性ｘｌ＞２一Ｘ２，
广东省惠阳高级中学2014-2015学年高一上学期期中考试生物试题 Word版含答案
广东惠阳高级中学2014-2014学年度高一年级第一学期中段考试生物试题命题人：魏美艳一、单项选择题（本题包括6小题，每小题4分，共24分，每题只有一个选项符合题意）.1.下列各项中属于一个种群的是（）A．一个池塘里的全部鱼 B．一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物C．一块草地上所有的草 D．一片森林中所有的马尾松2．蓝藻、噬菌体、酵母菌都含有的结构或物质是①细胞壁②细胞膜③DNA ④核糖体⑤细胞质A．①②⑤B．①②③C．①②④⑤D．③3.生物体内主要有机物存的鉴别实验中，按编号顺序对应下列各项中的内容，正确的是A. 蔗糖、苏丹Ⅲ染液、紫色 B．蔗糖、苏丹Ⅲ染液、红色C．还原性糖、苏丹Ⅲ染液、紫色 D．果糖、苏丹Ⅳ染液、红色4.作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能。
下图表示了细胞膜的何种功能：A．将细胞与外界环境分开B．控制物质进出细胞C．进行细胞间信息交流D．促进物质的运输5.则形成该蛋白质的氨基酸分子数、脱水缩合过程中生成的水分子数、游离的氨基数至少分别是（）A．200、196、200 B．204、200、4 C．204、204、4 D．204、200、204 6.蓝藻与人体中由A、T、G三种碱基参与构成的核苷酸种类分别为（）A．3、3 B．3、6 C．6、6 D．5、5二、双项选择题：（本大题共2小题。
每小题6分。
共12分。
在每小题列出的四个选项中，有2个选项是正确的，全选对得6分，选对1个得3分，未选、错选得0分。
）7.如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。
下面描述正确的是（）A．①比②的放大倍数大，③比④放大倍数小B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③C．图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤8.图示分泌蛋白的合成、加工和运输过程，①、②、③表示细胞器，a、b、c表示某些过程。
合阳中学2014-2015学年年高一第一学期期末生物试题及参考答案
合阳中学2014-2015学年年高一第一学期期末物理试题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共100分。
考试用时90分钟。
注意事项：答题前考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答卷纸的密封线内。
Ⅰ卷每题答案涂在答题卡上，Ⅱ卷每题答案写在答题纸上对应题目的答案空格里。
考试结束，将答题卡和答题纸交回。
第Ⅰ卷一、选择题：(每题只有一个正确答案。
每题2分，共60分)1.下列关于生物体化学组成的叙述，正确的是（）A.无机盐在生物体内主要以化合物的形式存在B.结合水是细胞结构的重要组成成分C.脂质的组成元素与糖类完全相同D.糖类物质都是细胞内的能源物质2. 下列关于组成生物体的化学元素的说法中，正确的是( )A．哺乳动物血液中钙过多时会出现抽搐B．O元素是活细胞中含量最多的元素，C元素是生物体内最基本的元素C．玉米和人体内所含有的元素种类大体相同，同一种元素在两者体内的含量相差也不大D. 生物界和非生物界各种元素含量基本相同3．豌豆叶肉细胞中，含有的核酸、碱基、核苷酸种类分别是（）A．1种、4种、4种 B．2种、5种、8种C．2种、4种、4种 D．2种、5种、5种4.下列关于生物大分子的结构和功能的叙述中，正确的是（）A.细胞核的遗传物质主要是DNA，细胞质的遗传物质主要是RNAB.蛋白质的多样性只与氨基酸的种类、数目和排列顺序有关C. 淀粉、纤维素和核糖都是生物大分子D. 绝大多数酶的化学本质是蛋白质5．下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）A．颤藻、水绵、香菇 B．烟草、草履虫、大肠杆菌C．小麦、番茄、大豆 D．酵母菌、乳酸菌、噬菌体6．菠菜的叶肉细胞和人的骨骼肌细胞内有，而蓝藻细胞内没有的结构是 ( ) A．线粒体和核糖体 B．染色体和叶绿体C．RNA和叶绿体D．高尔基体和线粒体7．生命科学研究中常用图示表示微观物质的结构，图中1～3分别表示植物细胞中常见的三种有机物，则图中1～3可分别表示( )A．多肽、RNA、淀粉 B．DNA、RNA、纤维素C．DNA、蛋白质、糖原D．蛋白质、核酸、糖原8．观察同一材料的同一部位时，高倍镜与低倍镜相比( )A．物像小、视野亮，看到的细胞数目多 B．物像小、视野暗，看到的细胞数目少C．物像大、视野暗，看到的细胞数目少 D．物像大、视野亮，看到的细胞数目多9.下列关于细胞结构与功能的叙述错误的是（）A.心肌细胞中的线粒体数量较多，与细胞消耗能量较多有关B.成熟的植物细胞通过渗透作用吸水与液泡、细胞膜等结构有关C.核膜上的核孔便于实现核质之间频繁的物质交换和信息交流D.原核细胞都具有细胞膜和细胞质，但没有核膜和细胞器10.关于细胞的基本结构与功能，说法正确的是（）A．白细胞吞噬绿脓杆菌体现了细胞膜的流动性B．溶酶体膜不参与构成细胞的生物膜系统C．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢的主要场所D．中心体只分布在动物细胞中11．下列关于实验原理和技术操作的叙述中正确的是（）A．观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，用甲基绿和吡罗红染色，细胞核被染成红色，细胞质被染成绿色B．成熟柿子含有大量的还原糖，是做还原糖鉴定的理想材料C．酸性条件下，二氧化碳可使重铬酸钾溶液变绿再变黄D．观察线粒体的形态和分布用健那绿染液可将其染成蓝绿色。
2014-2015学年江苏省江阴市五校高一上学期期中考试生物试题
江阴市五校2014-2015学年高一上学期期中考试生物试题一、单项选择题：本大题包括40小题，每题1.5分，共计60分。
每题只有一个选项最符合题意。
1.在生命系统中，能完成各项生命活动最小的生命系统是A．细胞 B．个体 C．分子 D．器官2.下列描述的事实中，不能支持“生命活动离不开细胞”观点的是A．草履虫会逃避有害刺激B．艾滋病毒由蛋白质和核酸组成C．乙肝病毒寄生于人体肝细胞生活D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代3.没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物可以依次是下列哪一组生物A．大肠杆菌和蓝藻B．硝化细菌和噬菌体病毒C．乳酸菌和酵母菌D．青霉菌和烟草花叶病毒4.下列不属于小麦叶肉细胞与蓝藻的共同特点的是A．都能进行光合作用 B．细胞膜的化学组成和结构完全相同C．遗传物质都是DNA D．都具有线粒体，能进行有氧呼吸5.转动细准焦螺旋时，显微镜A．镜筒迅速上升或下降B．镜筒不动C．镜筒在极小的范围内上升或下降D．反光镜转动6.某同学用显微镜观察动物细胞时，发现视野右下方有一个细胞，欲将此细胞移到视野中央，下列对装片操作正确的是A．向右下方移 B．向左下方移C．向右上方移 D. 向左上方移7.建立细胞学说的两位科学家是A．施莱登与施旺 B．虎克与施莱登C．维萨里与虎克D．虎克与施旺8.下列健康人的4种液体样本中，能与双缩脲试剂发生紫色颜色反应的是①尿液②胃液③汗液④唾液A．①③ B．①④ C．②③ D．②④9.某同学试图验证糖尿病患者的尿液中含有葡萄糖。
现生物实验室有下列实验试剂：①双缩脲试剂；②斐林试剂；③苏丹Ⅲ染液；④碘液。
该同学应选用的实验试剂是A．① B．② C．③ D．④10. 植物从土壤中吸收并运输到叶肉细胞的氮和磷，主要用于合成：①淀粉②葡萄糖③脂肪④磷脂⑤蛋白质⑥核酸A.①④⑥B.③④⑤C.④⑤⑥D.②④⑤11.放射自显影技术是生物学研究中常用的手段，如果仅要求标记生物细胞中的核酸，而不致标记蛋白质，应运用的同位素是A．14C B．3H C．32P D．35S12.当绿色植物合成蛋白质时，所必需的无机盐是A．镁盐B．硝酸盐C．钙盐D．钠盐13.对下列两种化合物在结构上都具有的相同点中，最准确的描述是A．都有一个氨基和一个羧基 B．都有一个氨基或多个羧基C．都有一个氨基和一个羧基连结在同一个碳原子上 D．都是二肽14.催产素、血管舒张素都是含有9个氨基酸的多肽，但生理功能不同。
四川省成都市第七中学2014-2015学年高一上学期期中考试生物试题(扫描版)
17届高一理科生物上期半期考试参考答案（注：每道题号前面的红色序号表示该题在得分明细表中填写的对应位置。
）第Ⅰ卷【题1】1. D 【题2】2. B 【题3】3. B 【题4】4. C 【题5】5. C 【题6】6. D 【题7】7. D 【题8】8. B 【题9】9. C 【题10】10. D 【题11】11. B 【题12】12. D 【题13】13. C 【题14】14. B 【题15】15. C 【题16】16. D 【题17】17. C 【题18】18. B 【题19】19. A 【题20】20. D 【题21】21. C 【题22】22. B 【题23】23. B 【题24】24. B 【题25】25. C 【题26】26. D 【题27】27. D 【题28】28. B 【题29】29. D 【题30】30. B 【题31】31. D 【题32】32. C 【题33】33. D 【题34】34. C 【题35】35. C 【题36】36. B 【题37】37. D 【题38】38. B 【题39】39. B 【题40】40. D 【题41】41. A 【题42】42. C 【题43】43. B 【题44】44. C 【题45】45. C 【题46】46. C 【题47】47. B 【题48】48. D 【题49】49. D 【题50】50. B第Ⅱ卷【题51】51、（除说明外，每空1分，共10分）（1）略 20（2）123 脱水缩合 13658（3）3 ②④⑥ 3（4）氨基酸的排列顺序（2分）【题52】52、（除说明外，每空1分，共10分）（1）④（2）磷脂（3）胞嘧啶脱氧核苷酸胸腺嘧啶（4）磷酸化酶溶液（2分） 2 mL(等量)已知蛋白质液(豆浆、蛋清等) （2分）双缩脲试剂紫色【题53】53、（除说明外，每空1分，共11分）（1）⑥细胞壁③液泡⑤叶绿体中心体（2）有氧呼吸的主要场所，提供能量糖类（3）⑨核糖体（4）细胞核（2分）（5）⑤叶绿体（2分）【题54】54、（除说明外，每空1分，共9分）(1)细胞膜④⑦(2) 消化酶、胰岛素等(3)蛋白质氨基酸④⑤③①(4)内质网和高尔基体(5)（2分）。
2014-2015学年第一学期高一信息技术期中试卷(A)
2015-2016学年第一学期高一年级信息技术期中试卷A时间：60分钟满分：100分一、单项选择题（把符合题意要求的选项涂在答题卡上）（每题1分，共100分）1.下列流程图符号属于判断框的是( )2.程序的三种基本结构是( )(A)分支结构、循环结构、树型结构 (B)顺序结构、分支结构、循环结构(C)顺序结构、循环结构、树型结构 (D)树型结构、顺序结构、分支结构3.算法是解决问题的 ( ) A.程序代码 B.方法与步骤 C.计算公式 D.最终结果4.下列四种流程图样式中，表示循环结构的是( )5.有QBASIC程序段如下：IF X<60 THENPRINT "Fail"ELSEPRINT "Pass"END IF它的控制结构属于 ( ) A.顺序结构 B.分支结构 C.循环结构 D.树型结构6.下列程序的运行结果是( ):a=2 b=0 a=b print aA. 3B. 5C. 8D. 07.在QBASIC语言中，与程序段：a=a+bb=a-ba=a-b功能相同的程序段是( )(A)a=b (B)a=a+b (C)t=a (D)IF a>b THENb=a a=a-b a=b a=bb=a-b b=t ELSEb=aEND IF8.利用VB程序设计语言进行信息的编程加工的一般程序是（）。
A、设计算法、设计界面、编写代码、调试运行B、编写代码、设计算法、设计界面、调试运行C、设计算法、编写代码、设计界面、调试运行D、设计算法、编写代码、调试运行、设计界面9.人们针对某一需要而为计算机编制的指令序列称为 ( ) A.指令 B.程序 C.命令 D.指令系统10.以下问题适合用计算机编程解决的是( )(A)网上购物时物品样式的选择 (B)一批电脑绘画作品的评比(c)验证10000以内“大于6的偶数必定由两个素数组成” (D)确定放学回家的路线11.下列属于程序设计语言的是 ( )(A)Word (B)Excel (C)QBASIC (D)Flash12.下面关于算法的错误说法是( )A.算法必须有输出B.算法必须在计算机上用某种语言实现C.算法不一定有输入D.算法必须在有限步执行后能结束13.描述算法除了用自然语言外，最常用的还有( )。
重庆一中2014-2015学年春高一下学期期中考试试卷数学试卷Word版含答案
2015年重庆一中高2017级高一下期半期考试数 学 试 题 卷 2015.5数学试题共4页，共21个小题．满分150分．考试时间120分钟．注意事项：1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上．2.答选择题时，必须使用2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号．3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上．4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效．一、选择题.(共10小题，每小题5分，共50分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的).1.已知等差数列满足，则（ ）A.3B.6C. 8D. 122.已知向量，若，则实数的值是（ ）A. 6B.C.D.3.实数满足，则的最大值为（ ）A.2B.C. 7D.84.若，则的最小值是（ ）A. B. C. D.5.（原创）在圆内随机任取一点，则取到的点恰好落在该圆的内接正方形内的概率是（ ）A. B. C. D.6.（原创）有些同学考试时总是很粗心. 某数学老师为了研究他所教两个班学生的细心情况，在某次数学考试后，从他所教的甲、乙两个班级里各随机抽取了五份答卷并对解答题第16题（满分13分）的得分进行统计，得到对应的甲、乙两组数据，其茎叶图如下图所示，其中，已知甲组数据的中位数比乙组数据 的平均数多，则的值为（ ）A. B. C. D.7.（原创）为非零实数，已知且，则下列不等式不一定．．．成立的是（ ） A. B. C. D.8.（原创）执行如图所示的程序框图，若输出，则判断框内应填入的条件是（ ）A. B. C. D.9.（原创）已知的三个内角满足，则（ ）A. B. C. D.结束 ,0=s 1=n输出s80 90 100 110 120 130 0.0300.025 0.020 0.015 0.010 底部周长 cm（第12题图）10.（原创）已知平面向量满足，且与的夹角为，则的最小值是（ ）.A. B. C. D.二．填空题.(本大题共5 小题，共25分，将正确答案填写在答题卡上的相应位置)11.运行下面的伪代码，输出的的值为 ；12.对大量底部周长（单位：cm ）的树木进行研究，从中随机抽出200株树木并测出其底部周长，得到频率分布直方图如上图所示，则在抽测的200株树木中，有 株树木的底部周长小于100cm ；13.（原创）“丁香”和“小花”是好朋友，她们相约本周末去爬歌乐山，并约定周日早上8：00至8：30之间（假定她们在这一时间段内任一时刻等可能的到达）在歌乐山健身步道起点处会合. 若“丁香”先到，则她最多等待“小花”15分钟；若“小花”先到，则她最多等待“丁香”10分钟，若在等待时间内对方到达，则她俩就一起快乐地爬山，否则超过等待时间后她们均不再等候对方而孤独地爬山，则“丁香”和“小花”快乐地一起爬歌乐山的概率是 （用数字作答）；14.（原创）已知且，若不等式对任意恒成立，则实数的取值范围是 ；15.（原创）已知，将数列的项依次按如图的规律“蛇形排列”成一个金字塔状的三角形数阵，其中第行有个项，记第行从左到右．．．．的第个数为，如， 则 （结果用表示）.三．解答题.(共6小题，共75分，解答须写出文字说明、证明过程和演算步骤．)16.（13分）（原创）学生“如花姐”是2015年我校高一年级“校园歌手大赛”的热门参赛选手之一，经统计，网络投票环节中大众对“如花姐”的投票情况是：喜爱程度 非常喜欢 一般 不喜欢人数 500 200 100现采用分层抽样的方法从所有参与对“如花姐”投票的800名观众中抽取一个容量为A B C D NM 的样本，若从不喜欢“如花姐”的100名观众中抽取的人数是5人.（1）求的值；（2）若从不喜欢“如花姐”的观众中抽取的5人中恰有3名男生（记为）2名女生（记为），现将此5人看成一个总体，从中随机选出2人，列出所有可能的结果；（3）在（2）的条件下，求选出的2人中至少有1名女生的概率.17.（13分）（原创）若数列的前项和，数列是等比数列，且.（1）求及；（2）记，求数列的前项和.18.（13分）（原创）如图，已知菱形的边长为2，，分别为上的点，，记.（1） 当时，求；（2）若，求的值.19.（12分）（原创）中，内角的对边分别为，若边，且. （1）若，求的面积；（2）记边的中点为，求的最大值，并说明理由.20.（12分）（原创）已知二次函数. （1）是否存在使得对任意恒成立？若存在，求出相应的的值；若不存在，请说明理由.（2）当时，若关于的方程的两根满足，试求的取值范围.21.（12分）（原创）已知数列的前项和为，满足，，且，数列满足.（1）证明：数列是等比数列；（2） 求证：（是自然对数的底数，）.命题人：黄正卫审题人：王中苏2015年重庆一中高2017级高一下期半期考试数 学 参 考 答 案 2015.5一、选择题：ACDBA DBCDA提示：10题：记，，则的夹角为，且配凑可得：令，则上式.二．填空题：6 ，80 ，，，.三．解答题.16.（13分）解：（1）抽样比例为，故；（2），共10种可能的结果；（3）记事件“选出的2人中至少有1名女生”为，则，其含有7种结果，故（或解：表示两个都是男生，包含3个结果，）17.（13分）解：（1）时，，又满足此式，故，于是，而等比，故；（2），由错位相减法，有：………………………①…………②两式相减，得：，因此.18.（13分）解：（1）当时，分别为的中点，于是；（2），故.19.（12分）解：因为，故，由余弦定理可得；（1），即或当时，，，，当时，为等边三角形，；（2因为，故由余弦定理知，于是而，故，故，（当且仅当）时取等.因为，故由余弦定理知，故，（当且仅当）时取等.20.（12分）解：（1）中令得故，于是，对恒成立则必有，而，于是只有，进而上面的不等式组变为：对恒成立，显然有且只有才行，此时故存在满足题意；，整理得，又对恒成立，故必有而，于是，而故，此时，，显然满足对恒成立，故存在满足题意；（2）当时，方程，令，其两个零点为，则而令，在约束条件下，由线性规划知识易求得故，也即：.21.（12分）解：（1）由，且其首项，故等比，公比为；（2）先求，由（1）知等比，其首项为，公比为,于是；（或用特征根法求得）由题可得，由于， 故)1(1111)11()11()11()11(143322121+⋅+⋅⋅+⋅+⋅⋅+=+⋅⋅+⋅+-n nn n a a a a a a a a a a a a )111(2)111(52)111(52212122114332n n n n nn b b b b b b b b b b b b b b b b b +++=+++⋅⋅=⎥⎦⎤⎢⎣⎡+++⋅⋅⋅⋅⋅-因此所证，而时，，保留前两项不动，从第三项开始利用上面的放缩公式，有： 121511)311(12151131313121511111213221++<-⋅++=⎥⎦⎤⎢⎣⎡+++⋅++≤+++--n n n b b b ， 而，over 了.。
江苏省淮安市清河区清江中学2014_2015学年高一生物下学期期中试卷 (含解析)
2014-2015学年江苏省淮安市清河区清江中学高一（下）期中生物试卷一．选择题：（共35题，每题2分，共70分．在下列各题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的．）1．（2分）（2015春•库尔勒市期末）1个精原细胞经减数分裂最终形成（）A．1个精细胞B．2个精细胞C．3个精细胞D．4个精细胞考点：精子的形成过程．分析：减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞．由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有两种基因型．据此答题．解答：解：精子的形成过程：1个精原细胞1个初级精母细胞2个两种次级精母细胞4个精细胞4个精子．故选：D．点评：本题考查细胞的减数分裂，重点考查精子的形成过程，要求考生识记精子的形成过程，明确一个精原细胞减数分裂能产生4个精细胞，再根据题干要求选出正确的答案即可．2．（2分）（2015•广州）减数分裂的结果是染色体数目（）A．保持不变B．减少一半C．减少一条 D．增加一条考点：细胞的减数分裂．分析：减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）．解答：解：减数分裂时遗传物质只复制一次，但细胞连续分裂了两次，故同体细胞相比，最后形成的子细胞中，染色体减少了一半．故选：B．点评：本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．3．（2分）（2015春•淮安校级期中）在蝗虫精母细胞减数第一次分裂的前期发生的行为是（）A．染色体复制B．联会C．同源染色体分离D．着丝点分裂考点：细胞的减数分裂．分析：减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．解答：解：A、染色体复制发生在减数第一次分裂前的间期，A错误；B、同源染色体配对（联会）发生在减数第一次分裂前期，B正确；C、同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，C错误；D、着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期，D错误．故选：B．点评：本题考查减数分裂过程，意在考查学生的识记能力和理解能力，解题的关键是根据染色体行为变化判断．4．（2分）（2015•广州）如图所示的细胞名称是（）A．精细胞B．卵细胞C．初级精母细胞 D．次级精母细胞考点：细胞的减数分裂．分析：根据题意和图示分析可知：细胞中含有3条染色体，不含同源染色体，含染色单体，所以细胞处于减数第二次分裂前期．解答：解：A、精细胞中的染色体应不含染色单体，A错误；B、卵细胞中的染色体应不含染色单体，B错误；C、初级精母细胞中应含有同源染色体，而细胞中不含同源染色体，C错误；D、次级精母细胞是经减数第一次分裂形成的，不含同源染色体，D正确．故选：D．点评：本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．5．（2分）（2015春•姜堰市期中）与卵细胞形成过程相比，精子形成过程特有的是（）A．染色体数目减半B．精细胞的变形C．非同源染色体自由组合D．同源染色体两两配对考点：精子和卵细胞形成过程的异同．分析：精子的形成与卵细胞的形成过程的比较精子的形成卵细胞的形成不同点形成部位精巢卵巢过程变形期无变形期性细胞数一个精母细胞形成四个精子一个卵母细胞形成一个卵细胞细胞质的分配均等分裂不均的分裂相同点成熟期都经过减数分裂，精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半解答：解：A、精子和卵细胞形成过程中都有染色体数目的减半，A错误；B、精子形成过程需要变形，而卵细胞不需要，B正确；C、精子和卵细胞的形成过程中都有非同源染色体的自由组合，C错误；D、精子和卵细胞的形成过程中都有同源染色体两两配对（联会），D错误．故选：B．点评：本题考查细胞的减数分裂，重点考查精子和卵细胞形成过程的异同，要求考生识记精子和卵细胞的形成过程，能对两者进行比较，并能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．6．（2分）（2015春•淮安校级期中）下列减数分裂过程按时间顺序排列，正确的是（）A．四分体﹣﹣复制﹣﹣联会﹣﹣着丝点分裂﹣﹣同源染色体分开B．复制﹣﹣四分体﹣﹣联会﹣﹣同源染色体分开﹣﹣着丝点分裂C．复制﹣﹣联会﹣﹣四分体﹣﹣同源染色体分开﹣﹣着丝点分裂D．复制﹣﹣联会﹣﹣四分体﹣﹣着丝点分裂﹣﹣同源染色体分开考点：细胞的减数分裂．分析：减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）．解答：解：（1）复制发生在减数第一次分裂前的间期；（2）联会是指同源染色体两两配对，联会的结果是形成四分体，这发生在减数第一次分裂前期；（3）同源染色体分开发生在减数第一次分裂后期；（4）着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期；因此，按时间顺序排列，正确的是复制﹣﹣联会﹣﹣四分体﹣﹣同源染色体分开﹣﹣着丝点分裂．故选：C．点评：本题知识点简单，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断复制、联会、四分体出现的时期，进而选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．7．（2分）（2015春•淮安校级期中）下列有关同源染色体的叙述中，正确的是（）A．减数分裂中配对的染色体B．有丝分裂中配对的染色体C．配子中两两配对的染色体D．一个来自父方，一个来自母方的染色体考点：同源染色体与非同源染色体的区别与联系．分析：同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方．同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体．解答：解：A、在减数分裂中，能配对的一对染色体为同源染色体，A正确；B、有丝分裂中不发生染色体的配对现象，B错误；C、配子是经减数分裂产生的，所以不存在两两配对的染色体，C错误；D、一个来自父方，一个来自母方的染色体如果不能配对，则不是同源染色体，D错误．故选：A．点评：本题考查同源色体的相关知识，要求考生识记同源染色体的概念，识记细胞减数分裂不同时期的特点，能结合所学的知识准确答题．8．（2分）（2015春•淮安校级期中）下列图形中，能表示减数分裂过程中核DNA数目变化的是（）A．B．C．D．考点：减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化．分析：根据题意和图示分析各曲线：A中物质含量先减半，再加倍，最后又减半，为减数分裂过程中染色体含量变化曲线图；B中物质含量加倍一次，减半一次，为有丝分裂过程中染色体含量变化曲线图；C中物质含量加倍一次（时间较长），减半一次，为有丝分裂过程中DNA含量变化曲线图；D中物质含量加倍一次，然后连续减半两次，为减数分裂过程中DNA含量变化曲线图．解答：解：减数分裂过程中DNA变化图：DNA在减数分裂的间期由于DNA的复制导致DNA 的数量加倍；在减数第一次分裂结束，由于同源染色体的分开，分别到达2个细胞中而减半；在减数第二次分裂的末期，由于形成2个子细胞，导致DNA的数量再次减半，所以符合图中的D曲线．故选：D．点评：本题结合曲线图，考查细胞的细胞的有丝分裂过程及其变化规律、减数分裂程中染色体和DNA的规律性变化，要求考生识记有丝分裂和细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞所处的时期；掌握减数分裂过程中DNA含量变化规律，能准确判断曲线图中各区段代表的时期，再结合所学的知识答题．9．（2分）（2015春•淮安校级期中）如果某动物细胞中有两对同源染色体，分别用A、a和B、b表示．在下列各组精子中，经由某一个精原细胞减数分裂形成的是（）A．AB，Ab，aB，ab B．AB，ab，ab，AB C．AB，aB，aB，AB D．aB，aB，ab，ab考点：精子的形成过程．分析：减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞．由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型．解答：解：一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型．若某动物体细胞基因型为AaBb，根据基因自由组合定律，其一个精原细胞减数分裂形成的精子细胞中的基因型为AB、AB、ab、ab或Ab、Ab、aB、aB．故选：B．点评：本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期，明确一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型，再根据题干要求作出准确的判断．10．（2分）（2015春•淮安校级期中）基因的分离和自由组合发生在（）A．减数第一次分裂，减数第二次分裂B．都是减数第一次分裂C．减数第一次分裂，受精作用时D．都是减数第二次分裂考点：细胞的减数分裂．分析：在减数分裂过程中，基因分离、基因的组合分别发生于减数第一次分裂后期、减数第一次分裂后期．解答：解：（1）基因分离发生在减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体分离而分离；（2）基因的自由组合同样发生在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合．故选：B．点评：本题考查遗传规律的细胞学基础和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．11．（2分）（2015春•淮安校级期中）高等动物进行有性生殖的3个生理过程如图所示，从细胞水平分析图中①、②、③分别为（）A．有丝分裂、减数分裂、受精作用B．受精作用、减数分裂、有丝分裂C．受精作用、有丝分裂、减数分裂D．减数分裂、受精作用、有丝分裂考点：受精作用；细胞的减数分裂．分析：1、有丝分裂的特点：亲代细胞的染色体经复制以后，平均分配到两个子细胞中去，能保持前后代遗传性状的稳定性．2、减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目．因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要．解答：解：图中①表示配子结合形成合子，即受精作用；②生物体减数分裂形成配子的过程；③表示受精卵进行有丝分裂和细胞分化形成生物体的过程．故选：B．点评：本题考查有丝分裂、减数分裂和受精作用的相关知识，要求考生识记有丝分裂、减数分裂和受精作用的意义，能准确判断图中各数字的含义，属于考纲识记层次的考查．12．（2分）（2015春•淮安校级期中）减数分裂和受精作用对于维持前后代体细胞中染色体数目的恒定具有重要意义．下列有关叙述错误的是（）A．减数分裂过程中细胞连续分裂两次B．减数分裂过程中染色体只复制了一次C．受精卵中的遗传物质一半来自卵细胞D．受精作用的实质是精子和卵细胞的核融合考点：细胞的减数分裂；受精作用．分析：1、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．2、受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程．精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞．解答：解：AB、减数分裂过程中，染色体复制一次，细胞连续分裂两次，A正确，B正确；C、受精卵中的细胞核遗传物质一半来自卵细胞，一半来自精子，而细胞质遗传物质几乎都来自卵细胞，C错误；D、受精作用的实质是精子和卵细胞的核融合，D正确．故选：C．点评：本题考查细胞的减数分裂、受精作用，要求考生识记细胞减数分裂的特点；识记受精作用的过程及实质，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．13．（2分）（2015•南京模拟）如图为某哺乳动物的一个器官中处于不同分裂时期的细胞图象，下列叙述正确的是（）A．该器官为睾丸或卵巢B．图1的名称为次级精母细胞或极体C．图1、图2、图3三个细胞均含有同源染色体D．图3细胞内有4条染色体、8条染色单体考点：细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点．分析：分析图1：该细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；分析图2：该细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；分析图3：该细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期．解答：解：A、图3细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，说明该生物的性别为雄性，因此该器官是睾丸，不可能是卵巢，A错误；B、根据图2可知该生物的性别为雄性，图1细胞处于减数第二次分裂后期，称为次级精母细胞，B错误；C、图2和图3细胞均含有同源染色体，但图1细胞不含同源染色体，C错误；D、图3细胞内有4条染色体、8条染色单体和8个DNA分子，D正确．故选：D．点评：解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期．细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为．14．（2分）（2015•扬州模拟）如图是二倍体生物体内某细胞图，关于此图的描述，不正确的是（）A．此图可表示次级卵母细胞，没有同源染色体B．在此细胞形成过程中曾出现过2个四分体C．该细胞中有4条染色单体D．该生物体细胞中染色体数最多为4个考点：细胞的减数分裂．分析：图中细胞含有两条染色体，且含有姐妹染色单体，染色体的相同大小不同，为非同源染色体，所以该细胞处于减数第二次分裂．解答：解：A、图中细胞含有两条染色体，且含有姐妹染色单体，染色体的相同大小不同，为非同源染色体，所以该细胞处于减数第二次分裂，可以表示次级精母细胞、次级卵母细胞或第一极体，A正确；B、该细胞减数第一次分裂过程中出现过四分体，B正确；C、该细胞中有2条染色体，4条染色单体，C正确；D、该细胞的体细胞含有4条染色体，在其进行有丝分裂的后期染色体数最多为8条，D错误．故选：D．点评：本题考查了减数分裂的相关知识，意在考查考生的识图能力和分析能力，难度适中．15．（2分）（2014•盐城模拟）进行有性生殖的生物，其新生命的起点是（）A．受精卵B．极核C．卵细胞D．种子考点：受精作用．分析：生命始于受精卵，只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命发育的开始．解答：解：极核、卵细胞和精子通过减数分裂形成，都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动；只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点．故选：A点评：本题考查个体发育的起点，属于基础性的题目，较容易，强调对于所有进行有性生殖的生物来说，受精卵是个体发育的起点．16．（2分）（2015•扬州模拟）豌豆是一种理想的杂交实验材料，这是因为（）A．豌豆是严格的闭花受粉植物B．不同品系的豌豆具有对比鲜明、易于区分的相对性状C．豌豆生长期短，易于栽培D．以上三项都是考点：孟德尔遗传实验．分析：豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生长期短，易于栽培．解答：解：A、豌豆是严格的自花受粉植物属于豌豆作为实验材料的优点之一；B、不同品种的豌豆具有易于区分的相对性状，属于豌豆作为实验材料的优点之一；C、豌豆生长期短，易于栽培容易获得后代，属于豌豆作为实验材料的优点之一；D、ABC都属于豌豆作为实验材料的有点，D正确．故选：D．点评：本题知识点简单，考查孟德尔遗传实验的相关知识，要求考生识记豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因，能准确判断各选项选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．17．（2分）（2015春•淮安校级期中）下列有关人类的性状中，属于相对性状的是（）A．能卷舌与不能卷舌B．双眼皮与蓝眼C．有耳垂与毛耳D．卷发与黑发考点：生物的性状与相对性状．分析：相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型．解答：解：A、人类能卷舌与不能卷舌是同种生物同一性状的不同表现类型，属于相对性状，A正确；B、眼皮与眼色不是同一性状，因此双眼皮与蓝眼不是相对性状，B错误；C、耳垂与耳毛不是同一性状，有耳垂与毛耳不是相对性状，C错误；D、头发的形态和头发的颜色不是同一性状，因此卷发和黑发不是相对性状，D错误．故选：A．点评：本题旨在考查学生对相对性状的概念的理解和熟练识记．18．（2分）（2011秋•濮阳期末）下列哪项不属于孟德尔研究遗传定律获得成功的原因（）A．正确地选用豌豆作为实验材料B．先分析多对性状后分析一对相对性状的遗传C．运用统计学方法分析实验结果D．科学地设计实验程序，提出假说并进行验证考点：孟德尔遗传实验．分析：孟德尔实验成功的原因：正确选用实验材料，豌豆是严格自花传粉植物、闭花授粉植物，自然状态下一般是纯种，具有易于区分的相对性状；先研究一对相对性状的遗传、再研究两对或多对相对性状的遗传；应用统计学方法对实验结果进行分析；科学的设计了实验程序：假说﹣演绎法．解答：解：A、孟德尔选择豌豆作为实验材料，因为豌豆是自花传粉、闭花授粉的植物，并且具有易于区分的相对性状，A正确；B、孟德尔遗传实验是先研究一对相对性状的遗传，再研究多对性状的遗传，B错误；C、运用统计学方法分析实验结果，C正确；D、科学地设计实验程序，提出假说并进行验证，D正确．故选：B．点评：考查孟德尔遗传实验的相关知识，主要考查孟德尔研究遗传定律获得成功的原因，考查了学生的识记能力和理解能力．19．（2分）（2015春•淮安校级期中）基因型为YyRr的个体不可能产生的配子是（）A．Yy B．yR C．Yr D．YR考点：配子形成过程中染色体组合的多样性．分析：1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．解答：解：Y和y、R和r是两对等位基因，在减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，同时非同源染色体上的非等位基因之间自由组合，因此，基因型为YyRr的个体能产生四种配子，即YR、Yr、yR、yr．故选：A．点评：本题考查配子形成过程中染色体组合的多样性，要求考生识记细胞的减数分裂过程，尤其是减数第一次分裂后期的特点；掌握基因的分离定律和基因的自由组合定律，能判断基因型为YyRr的个体产生配子的种类，再选出正确答案即可．20．（2分）（2015•娄星区模拟）两株高茎豌豆杂交，后代高茎和矮茎的比例如图所示，则亲本的基因型为（）A．GG×gg B．GG×Gg C．Gg×Gg D．g g×gg考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：分析题图：图示表示两株高茎豌豆（G_×G_）杂交，后代出现高茎：矮茎（aa）=3：1的性状分离比，说明亲本的基因型均为Gg．据此答题．解答：解：A、gg是矮茎豌豆，且GG×gg→后代均为高茎，与题图不符，A错误；B、GG×Gg→后代均为高茎，与题图不符，B错误；C、Gg×Gg→后代高茎与矮茎之比为3：1，与题图相符，C正确；D、gg是矮茎豌豆，且gg×gg→后代均为矮茎，与题图不符，D错误．故选：C．点评：本题结合图解，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能熟练写出一对相对性状的6种杂交组合及其后代的情况，再结合题图作出准确的判断．21．（2分）（2013秋•台江区校级期末）孟德尔在研究豌豆一对相对性状的遗传时，设计了对现象解释的验证实验，在遗传学上称为（）A．测交B．杂交C．自交 D．正交考点：测交方法检验F1的基因型．分析：孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论．据此答题．解答：解：孟德尔在研究豌豆一对相对性状的遗传时，设计了测交实验来验证自己对性状分离现象的解释是否正确．故选：A．点评：本题知识点简单，考查测交方法检测子一代的基因型，要求考生识记孟德尔遗传实验的方法，明确孟德尔通过测交实验来验证自己对性状分离现象的解释，再作出准确的判断即可．22．（2分）（2015春•淮南校级期中）一对表现正常的夫妇生了3个白化病的小孩和1个正常的小孩，下列说法不正确的是（）。
2014-2015下学期高二物理期中考试试题(含答案)
2014—2015学年度第二学期期中试卷高二物理第Ⅰ卷（选择题 共40分）一、选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分．每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分)1. 绕有线圈的铁芯直立在水平桌面上，铁芯上套着一个铝环，线圈与直流稳恒电源、电键相连，如图所示，线圈上端与电源正极相连，闭合电键的瞬间，铝环向上跳起．若保持电键闭合，则（ ）A ．铝环不断升高B ．铝环停留在某一高度C ．铝环跳起到某一高度后将回落D ．如果电源的正、负极对调，观察到的现象不变2. 一交变电流的电压表达式为u ＝100 sin120πt （V ），由此表达式可知( )A ．用电压表测该电压其示数为100 VB ．该交变电压的频率为60HzC ．将该电压加在100Ω的电阻两端，则该电阻消耗的电功率为100 WD ．t ＝1/480 s 时，该交流电压的瞬时值为50 V3．满载砂子的总质量为M 的小车，在光滑水平面上做匀速运动，速度为0v 。
在行驶途中有质量为m 的砂子从车上漏掉，则砂子漏掉后小车的速度应为：( )A ．0vB ．m M Mv -0 C ．m M mv -0 D ．Mv m M 0)(-4. 如图所示，在光滑的水平地面上有一辆平板车，车的两端分别站着人A 和B ，A 的质量为m A ，B 的质量为m B ，m A >m B .最初人和车都处于静止状态．现在，两人同时由静止开始相向而行，A 和B 对地面的速度大小相等，则车 ( )A ．静止不动B ．左右往返运动C ．向右运动D ．向左运动5.右图表示一交流电的电流随时间而变化的图像,此交流电流的有效值是 ( ) A ．25 A B ．5AC ．25.3 AD ．3.5A6.图是街头变压器通过降压给用户供电的示意图。
变压器输入电压是市电网的电压，不会有很大的波动。
福建省莆田第八中学2014-2015学年高二上学期期中考试生物(理)试题
福建省莆田第八中学2014-2015学年高二上学期期中考试生物（理）试题1．人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是( )A．孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质B．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C．沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数D．烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA2．下列关于DNA结构与功能的说法，不正确的是( )A．DNA分子中G与C这一碱基对含量较高，其结构稳定性相对较大B．碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性C．生物体所有DNA分子的转录和翻译是同时同场所进行的D．DNA分子结构相对稳定的重要原因之一是碱基互补配对形成了氢键3．下列关于DNA分子复制过程的有关叙述，正确的是( )A．DNA分子复制时在全部解旋之后才开始碱基配对B．解旋后以一条链为模板合成两条新的子链C．在复制过程中需要的条件有模板、酶、原料和能量等D．在解旋酶的作用下将DNA分解成脱氧核苷酸4．下列叙述错误的是( )A．在减数分裂过程中，同染色体分开，其上的等位基因分离B．在减数分裂过程中，所有的非等位基因都可以自由组合C．果蝇的红眼(或白眼)基因只存在于X染色体上D．等位基因一般是一个自于父方，一个自于母方5．下列关于右图DNA分子片段的说法，正确的是( )A．解旋酶可作用于①、②处B．“G”是鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸C．该DNA的特异性表现在碱基种类和(A＋G)/(C＋T)的比例上D．把此DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代中含15N的DNA占3/4 6．下列有关DNA和RNA的叙述，正确的是( )A．生物的遗传信息只存在于DNA分子中B．真核生物的遗传物质是DNA，而原核生物的遗传物质是DNA或RNAC．原核生物的DNA上不存在密码子，密码子只存在于mRNA上D．在真核生物细胞内，既能以DNA为模板转录形成RNA，也能以RNA为模板逆转录形成DNA7．下面是人体细胞分裂时，A、B、C、D四个不同细胞分裂期染色体和DNA统计数据的柱状图，那么非同染色体上的非等位基因自由组合可以发生在( )8．对于真核生物遗传信息的传递过程，下列说法错误的是( ) A．转录和翻译时都要进行碱基互补配对B．mRNA穿过核孔在细胞质中进行翻译C．复制和转录都是以DNA一条链为模板D．核糖核苷酸和氨基酸分别参与转录和翻译9．下列有关DNA和RNA的叙述中，正确的是( )A．DNA和RNA是同一物质在不同时期的两种形态B．DNA和RNA的基本组成单位是一样的C．AGCTGA既可能是DNA的碱基序列，也可能是RNA的碱基序列D．mRNA的碱基序列，取决于DNA的碱基序列，同时又决定蛋白质中氨基酸的序列10．下列有关“肺炎双球菌的转化实验”，哪一项叙述是正确的( ) A．R型菌转化成S型菌是基因突变的结果B．S型菌DNA＋活R型菌→S型菌＋R型菌C．DNA酶＋S型菌DNA＋活R型菌→S型菌＋R型菌D．格里菲思证明了DNA是遗传物质11．人类的红绿色盲基因(b)位于X染色体上，父母表现正常，生下3胞胎，其中只有1个孩子患色盲，有2个孩子为同卵双胞胎。
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厦门二中2014-2015 学年度第二学期 高一 年段 生物 科期 中 考卷 命卷老师 许秉乙 审阅老师 周英鹏 一、选择题（45题，1-20题，每题1分，21-45题，每题2分，共70分） 1．下列各项中属于相对性状的是 A．玉米的黄粒和圆粒 B．家鸡长腿和毛腿 C．绵羊的白毛和黑毛 D．豌豆的高茎和豆荚的绿色 2．豌豆的高茎D对矮茎d显性，现有高茎植株进行自花传粉，从概念上对其后代的描述，不正确的是 A．后代可能没有性状分离，全为高茎类型 B．后代可能出现3∶1的性状分离比 C．后代可能出现1∶1的性状分离比 D．后代的基因型组成可能是DD、Dd、dd 3．下列叙述正确的是 A．纯合子测交后代都是纯合子 B．纯合子自交后代是纯合子 C．杂合子自交后代都是杂合子 D．杂合子测交后代都是杂合子 4．羊的毛色白色对黑色为显性。两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若它们再生第4只小羊，其毛色 A．一定是白色的 B．是白色的可能性大 C．一定是黑色的 D．是黑色的可能性大 5．一匹家系不明的雄性黑马与若干匹纯种红马杂交，生了20匹红马和25匹黑马，你认为这两种马的性状是 A．黑马为显性纯合子，红马为隐性纯合子 B．黑马为杂合子，红马为显性纯合子 C．黑马为隐性纯合子，红马为显性纯合子 D．黑马为杂合子，红马为隐性纯合子 6．一对表现型正常的夫妇，他们的双亲中都有一个白化病患者，预计他们生育一个白化病孩子的几率是 A．12．5% B．25% C．75% D．50% 7．具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交(AAbb和aaBB)，F1自交产生的F2中，新的性状组合个体数占总数的 A．10/16 B．6/16 C．9/16 D．3/16 8．纯种白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交，F1全为白色盘状南瓜。F1自交得F2，F2中杂合的白色球状南瓜有252株，则纯合的黄色盘状南瓜可能有多少株 A．252 B．42 C．126 D．504 9．基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程
AaBb1AB∶1Ab∶1aB∶1ab雌雄配子随机结合子代9种基因型子代4种表现型 A．① B．② C．③ D．④ 10．人类的多指是一种显性性遗传病，白化是一种隐性遗传病，已知控制这两种疾病的两对基因遗传互不干扰。在一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，他们已有一个患白化但手指正常的孩子，则下一个孩子同时患有此两种疾病的几率是 A．1/2 B．1/4 C． 1/8 D．1/16
11．以下①—④为动物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图。按分裂时期的先后排序，正确的是
A．①②③④ B．②①④③ C．③④②①
D．④①③②
12．在某种高等动物的减数分裂过程中，同源染色体分离、非同源染色体自由组合以及同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换发生的时期分别是 A．都在减数第一次分裂后期 B．减数第一次分裂前期、减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期 C．都在减数第二次分裂后期 D．减数第一次分裂后期、减数第一次分裂后期和减数第一次分裂前期 13．下列关于DNA分子和染色体数目的叙述，正确的是 A．有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍 B．有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍 C．减数第一次分裂后，细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半 D．减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变 14．在人类的下列细胞中，一定存在Y染色体的细胞是 A．初级精母细胞 B．次级精母细胞 C．精细胞 D．精子 15．下列关于同源染色体的说法中，正确的是 A．一条染色体经过复制后形成的两条染色体 B．一条来自父方、一条来自母方的染色体 C．在减数分裂中能联会的两条染色体 D．形状和大小都相同的两条染色体 16．就一对联会的同源染色体而言，其着丝点数、染色单体数和多核苷酸链数分别是 A．2、4和4 B．2、8和4 C．4、4和4 D．2、4和8
17．精子和卵细胞经过受精作用形成受精卵，在受精卵中 A．细胞核的遗传物质完全来自卵细胞 B．细胞质中的遗传物质几乎完全来自卵细胞 C．细胞核和细胞质中的遗传物质都平均来自精子和卵细胞 D．细胞中的营养物质由精子和卵细胞各提供一半 18．一个含AaBbCc三对同源染色体的精原细胞，减数分裂形成4个精细胞，染色体组合可以是 A． AbC、ABc、ABC、abc B． ABc、ABC、aBC、aBC C． ABC、abc、aBC、Abc D． ABc、ABc、abC、abC 19．维持生物前后代体细胞中染色体数目恒定的重要过程是 A．遗传和变异 B．无丝分裂和有丝分裂 C．减数分裂和有丝分裂 D．减数分裂和受精作用 20．40个初级卵母细胞和5个初级精母细胞，如果全部发育成熟，并完成受精后，最多可能产生的新个体的数目是 A．10个 B．40个 C．15个 D．20个 21．如图表示某动物精原细胞中的一对同源染色体。在减数分裂过程中，该对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了①～④所示的四个精细胞。这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是
A．①②；③④ B．①③ C．①④；②③ D．②④ 22．果蝇的红眼为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色可直接判断子代果蝇性别的一组是： A. 杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇 B．白眼雌果蝇×红眼雄果蝇 C．杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇 D．白眼雌果蝇×白眼雄果蝇 23．下列四个遗传图中所示与红绿色盲传递方式不一样的一组是
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 24．一对表型正常的夫妇的父亲均为色盲，他们所生子女中,儿子和女儿患色盲的机率分别是 A．100％、50％ B．75％、25％ C．50％、25％ D．50％、0 25.下列关于人红绿色盲的叙述中，不正确的是 A．男性患者多于女性患者 B．色盲遗传表现为交叉遗传 C．女性色盲所生的儿子必是色盲 D．外孙的色盲基因一定来自外祖父 26．抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传的一种遗传病，这种病的遗传特点之一是 A．男患者与女患者结婚，女儿正常 B．患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因 C．男患者与正常女子结婚，子女均正常 D．女患者与正常男子结婚，其儿子正常女儿患病 27．一个患抗维生素D佝偻病(伴X遗传)的男子与正常女子结婚，为预防生下患病的孩子， 进行了遗传咨询。你认为有道理的指导应该是 A．不要生育 B．妊娠期多吃含钙食品 C．只生男孩 D．只生女孩 28．某男性色盲，他的一个次级精母细胞处于后期时，可能存在 A．两个Y染色体，两个色盲基因 B．一个X染色体，一个Y染色体，一个色盲基因 C．两个X染色体，两个色盲基因 D．一个X染色体，一个Y染色体，没有色盲基因 29．DNA是主要的遗传物质是指 A．遗传物质的主要载体是染色体 B．大多数生物的遗传物质是DNA C．细胞里的DNA大部分在染色体上 D．DNA在遗传上起主要作用 30．下列关于生物的遗传物质的叙述中，不正确的是： A．真核生物的遗传物质是DNA B．原核生物的遗传物质是RNA C．病毒的遗传物质是RNA或DNA D．除部分病毒外，生物的遗传物质都是DNA
31．在肺炎双球菌转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注射到小鼠体内，下列能在死亡小鼠体内出现的细菌类型有 ①少无毒R型 ②多无毒R型 ③少有毒S型 ④多有毒S型 A．①④ B．②③ C．③ D．①③ 32．艾弗里从S型活细菌中提取出DNA、蛋白质、多糖、脂质等物质，分别加入培养R型细菌的培养基中，实验结果证明了细菌的转化因子是DNA，为使实验结论更加严密，他设计了一个对照实验：在S型细菌提取出的DNA中加入某种酶处理后，再加入培养R型细菌的培养基中，加入的酶和实验结果分别是 A.DNA限制性内切酶 转化 B.DNA连接酶 转化 C.转录酶 不转化 D.DNA酶 不转化 33．噬菌体侵染细菌的实验中新噬菌体的蛋白质外壳是 Ａ.在细菌的ＤＮＡ指导下，用细菌的物质合成 Ｂ.在噬菌体的ＤＮＡ指导下，用噬菌体的物质合成 Ｃ.在细菌的ＤＮＡ指导下，用噬菌体的物质合成 Ｄ.在噬菌体的ＤＮＡ指导下，用细菌的物质合成 34．如果用15N、32P、 35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素情形为 A.可在外壳中找到15N和35S B.可在DNA中找到15N和32P C.可在外壳中找到15N D.可在DNA中找到15N、32P、35S 35．下列说法正确的是 A．一切生物的遗传物质都是DNA B．一切生物的遗传物质都是RNA C．一切生物的遗传物质是核酸 D．一切生物的遗传物质是蛋白质 36．下列有关遗传物质的描述，错误的是 A．细胞生物的遗传物质都是DNA B．任何生物个体的遗传物质只有一种 C．肺炎双球菌的遗传物质是DNA或RNA D．不含DNA的生物，RNA是其遗传物质 37．下列关于核酸的叙述中，正确的是 A．DNA和RNA中的五碳糖相同 B．组成DNA与ATP的元素种类不同 C．T2噬菌体的遗传信息贮存在RNA中 D．双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数 38．有关DNA分子结构的叙述，正确的是 (1)DNA分子由4种脱氧核苷酸组成 (2)DNA单链上相邻碱基以氢键连接 (3)碱基与磷酸基相连接 (4)磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA链的基本骨架 A．(1)(3) B． (2)(4) C． (1)(2) D． (1)(4) 39．关于核酸生物合成的叙述，错误的是 A．DNA的复制需要消耗能量 B．RNA分子可作为DNA合成的模板 C．真核生物的大部分核酸在细胞核中合成 D．真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期 40．决定DNA分子有特异性的因素是 A.两条长链上的脱氧核苷酸与磷酸的交替排列顺序是稳定不变的 B.构成DNA分子的脱氧核苷酸只有四种 C.严格的碱基互补配对原则 D.每个DNA分子都有特定的碱基排列顺序 41．在DNA分子的一条单链中，相邻的碱基A与T是通过什么结构连接起来的？ A．–氢键– B．–脱氧核糖–磷酸–脱氧核糖– C．–磷酸–脱氧核糖–磷酸 D．肽键 42．下面关于DNA分子结构的叙述中，错误的是 A．一般来说，每个DNA分子中都会含有四种脱氧核苷酸 B．每个DNA分子中，都是碱基数＝磷酸数＝脱氧核苷酸数＝脱氧核糖数 C．双链DNA分子中的一段，若含有40个腺嘌呤，就一定会同时含有40个胸腺嘧啶