高二生物下册课时提能演练测试题14
高二生物下册课时综合检测题45
1下图是对变形虫进行去核和再植核的有关实验过程，请根据图示，回答问题：(1)去核的部分细胞质，可以生活一段时间，其原因是________。
(2)单独的核不能生存的原因是________。
(3)变形虫去除细胞核以后，新陈代谢减弱，运动停止，存活一段时间后最终死亡。
但如果在去核后三天，再植回一个细胞核，又能够恢复生命活动，生活正常(如图所示)，由此可以说明________。
(4)正常细胞核与细胞质的关系是________。
解析：变形虫在去核后仍能存活一段时间，是因为细胞质中已合成的蛋白质仍能发挥作用。
单独裸露的细胞核，失去了营养物质和能量供应，很快死亡。
变形虫失去核以后，不能继续合成蛋白质和酶，因此，新陈代谢减弱，运动停止，最终死亡。
当重新植回核后，又恢复正常的生命活动，这说明了：细胞核在细胞生命活动中起着决定性的重要作用。
由以上事实可以看出，正常细胞核与细胞质的关系是：它们相知识改变命运互依存，是一个统一的整体。
答案：(1)已合成的蛋白质仍可发挥作用(2)没有营养和能量(3)细胞核在细胞生命活动中起着决定性的作用(4)相互依存的统一整体2如下图所示为再生能力很强的原生动物喇叭虫，将之切成①②③三截(图中a.纤毛；b.大核；c.根部)，能再生成喇叭虫的是()知识改变命运A．①B．②C．③D．①②③答案：B解析：细胞只有保持完整性，才能进行各项生命活动，②中既有细胞核又有细胞质，故B项正确。
2、蛋白质分子能够通过的结构有()知识改变命运A．线粒体膜和叶绿体膜B．细胞膜和液泡膜C．选择透过性膜D．细胞壁和核孔解析：蛋白质分子是生物大分子，不能透过各种具有生物活性的膜结构，但能自由通过间隙很大的细胞壁(全透性)和核孔。
答案：D3控制合成核糖体RNA的模板DNA存在于细胞中的()A．核仁上B．染色体上C．线粒体内D．叶绿体内答案：B解析：叶绿体和线粒体中的DNA分别控制其相应细胞器内的物质合成。
4以动物受精卵为实验材料进行以下实验，请分析相关问题并予以回答：知识改变命运(1)预测三种情况下细胞的代谢情况(用“能生活”或“不能生活”回答)：A__________；B____________；C__________。
高二生物下册课时提能演练测试题8
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课时提能演练(四)（30分钟 50分）一、选择题(共7小题，每小题4分，共28分)1.在下列研究激素的实验中，实验处理不会取得预期结果的是( )A.注射甲状腺激素使正常幼鼠发育加快B.切除幼鼠的垂体使其生长减慢C.通过研磨鼠的胰腺来获取胰岛素D.给幼年雄鼠喂食含雄激素的食物可使其性早熟2.(2018·佳木斯高二检测)如图为某健康人的血糖变化情况，此人在11时前仅进食了早餐，下列有关叙述正确的是 ( )A.A点时体内分泌的胰高血糖素增加，B点时体内分泌的胰岛素增加B.胰岛素和胰高血糖素相互协同，共同维持血糖含量的稳定C.B点时，为维持血糖水平，肝细胞内的肝糖原开始分解成葡萄糖进入血液D.激素只运输给靶细胞且直接参与细胞内多种生命活动3.下列表示人体血糖平衡调节的部分过程，有关叙述中正确的是( )刺激X →结构Y →胰岛A细胞→激素Z →靶细胞A.激素Z的分泌受神经和体液的双重调节B.靶细胞识别Z的物质是细胞膜上的脂蛋白C.血糖平衡调节的神经中枢位于大脑皮层D.激素Z主要促进靶细胞加速合成肝糖原4.摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植人大白鼠的皮下，该动物未出现糖尿病的症状；一段时间后，将皮下的移植物(胰腺组织)除去，该大白鼠立即表现出血糖浓度升高，并出现了糖尿病症状；随后注射一定量的胰岛素，该大白鼠血糖水平恢复正常，且糖尿病症状消失。
该实验不能说明( )A.胰岛素能降血糖浓度B.胰岛素的产生与胰腺有关C.胰岛素是蛋白质类激素D.胰岛素能治疗糖尿病5.下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是( )A.激素①作用的靶器官为垂体和甲状腺B.图中④表示负反馈调节C.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平D.激素③的靶细胞几乎是全身的细胞6.(2018·吉林高二检测)下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是( )A.在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生B.胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D.胰岛素促进④⑤⑥等过程7.关于人体激素的叙述，正确的是(多选)( )A.激素在人体内含量很少，但有高效的生物催化作用B.激素既不组成细胞成分，又不提供能量C.激素随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化D.甲状腺分泌甲状腺激素的多少，要受到下丘脑和垂体的调节二、非选择题(共2小题，共22分)8.(10分)在下图中，左图为人体内血糖调节的部位图解，图中a、b 表示参与血糖调节的两种激素，右图表示a激素信息传递的一种机制。
高中生物 课时提能演练(四)新人教版必修
课时提能演练(四)（45分钟100分）一、选择题(共10小题，每小题6分，共60分)1.(2012·湖州高二检测)如图表示人体的某反射弧模式图，请据图判断下列叙述正确的是( )A.该图中，①是反射中枢，②是传出神经元，③是传入神经元B.刺激②时，会产生具体效应的结构是⑤C.结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体D.刺激③时，能产生兴奋的结构是③④①②⑤2.反射弧是反射活动需要的结构基础，对此说法正确的是( )A.刺激某一反射弧的感受器或传出神经元，可使效应器产生相同的反应B.反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官C.反射中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱D.任何反射弧的反射中枢都位于脊髓3.科学家发现shake突变纯合子果蝇对二乙酯乙醚极其敏感，二乙酯乙醚能引起纯合子果蝇神经冲动传导异常而发生惊厥。
如图是shake突变纯合子果蝇与野生型果蝇某神经纤维在A时刻受到刺激而发生的膜电位变化曲线。
参照该图分析，下列叙述错误的是( )A.AB段说明突变纯合子与野生型果蝇因Na+外流，膜内电位由正变成负B.BC段表明突变纯合子比野生型果蝇恢复初始状态慢C.突变纯合子与野生型果蝇神经纤维静息时膜内外电位差相等D.突变纯合子出现上述异常的原因可能是其神经纤维膜上与K+、Na+运输有关的蛋白质受到了二乙酯乙醚的作用4.如图，如果A接受刺激，下列有关叙述正确的是( )A.不会引起E收缩B.神经细胞C与D的兴奋是同步的C.在B处，兴奋由电信号转变为化学信号，再转变为电信号D.一般情况下，E中细胞将消耗蛋白质分解释放的能量5.关于体温的叙述，错误的是( )A.人的体温源于物质代谢过程所释放出来的热量B.体温的相对恒定是维持内环境稳定、保证新陈代谢正常进行的必要条件C.人的体温就是指皮肤的温度D.体温的相对恒定，是机体产热与散热保持动态平衡的结果6.(2012·金华高二检测)下图为人体体温调节示意图，根据图示过程判断下列说法中错误的是( )A.图中B→C→E途径表示神经—体液调节过程B.D途径主要是骨骼肌通过有氧呼吸完成C.人体体温调节中枢在大脑皮层D.当机体受到炎热刺激时，体内散热机制为F和G7.下图是人体缩手反射的反射弧结构：图中—●—<表示从树突到胞体到轴突，方框甲、乙代表反射中枢。
2014高考生物二轮课时提能演练(十三)1.6.2～4
___________________________________________。________________________
答案解析 1【. 解析】选 A。癌细胞由于细胞膜上糖蛋白等物质的减少，使得细胞 彼此之间的黏着性减小， 容易在机体内分散和转移， 即游离组织。 除此 之外还表现为形态和功能上发生了改变。 2【. 解析】选 C。胚胎发育期生物体的绝大多数细胞生命旺盛，只有极 少数细胞衰老， 而机体衰老时绝大多数细胞衰老， 只有极少数细胞生命 旺盛，二者不是同步的；细胞凋 亡受到严格的基因调控；老年人头发 变白是由酪氨酸酶活性降低引起， 而白化病则是由于缺少酪氨酸酶而引 起。 3【. 解析】选 A。通过对小鼠皮肤逐代移植实验，结果表明皮肤细胞的 存活时间大大延长， 由此证明小鼠体内细胞的衰老是由小鼠体内环境变 化引起的。 4【. 解析】选 C。断尾壁虎长出的新尾巴为器官，是由不断分裂的细胞 群经过分裂分化逐渐形成的； 砍伐后的树桩上长出的新枝条是由茎、 叶 等器官构成的， 所以要由不断分裂的细胞群经过分裂分化逐渐形成； 蝌 蚪尾巴的消失， 是细胞编程性死亡的过程， 属于细胞凋亡， 不发生细胞 分化；造血干细胞属于专能干细胞， 是由胚胎发育过程中细胞分化得来
B细. 胞凋亡受环境影响大，机体难以控制
C健. 康的成人体内，每天有一定量的细胞凋亡 D老. 年人头发变白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起的
3.(20·12安庆模拟 )Kroh用n 小鼠进行皮肤移植实验， 以此来探讨细胞衰老的 原因。他将小鼠的皮肤移植到其 F1的身上， 当 F1变老时又移植到 F2身上， 如此进行了系列移植。 这样移植的皮肤细胞可生活 7～8年，远远超过了
D癌. 变细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓
8细. 胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述不正确的是
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课时提能演练(十)
（30分钟 50分）
一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)
1.下列关于种群的叙述中，正确的是( )
A.不同种群的年龄组成大致相同
B.估算一个种群的出生率和死亡率，即可确定种群密度的大小
C.一个种群由一定自然区域内的全部成年个体组成
D.在自然开放的生态系统中，种群密度会受环境因素影响而波动
2.(2018·德州高二检测)下列有关种群特征的说法不正确的是( )
A.种群密度是种群最基本的数量特征
B.出生率和死亡率与年龄结构有关
C.性别比例对种群密度有一定影响
D.出生率和死亡率是决定种群数量变化的惟一因素
3.(2018·北京高二检测)研究人员根据黄杉胸径的大小划分了不同龄
级，对种群A(自然状态)和种群B、C(不同人为干扰强度)进行了取样
调查，结果如下图。由此得出的结论不正确的是( )
A.调查黄杉各种群的方式是样方法
B.黄杉种群在自然状态下为稳定型；在不同人为干扰条件下均表现为
增长型
C.适度的人为干扰对低龄级黄杉的生长较为有利
D.种群C中高龄级黄杉数目锐减，随时间推移同龄个体的数量会增加
4.甲、乙、丙是同一物种的三个种群，其年龄组成见表。三个种群年
龄结构的类型为( )
A.甲是增长型，乙是稳定型，丙是衰退型
B.甲是稳定型，乙是增长型，丙是衰退型
C.甲是增长型，乙是增长型，丙是衰退型
D.甲、乙、丙三个种群都是稳定型
5.(2018·衡水高二检测)某科技小组在调查一块方圆为2 hm2的草场
中灰仓鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将
捕获的灰仓鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同
样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只。由于
灰仓鼠被捕一次后更难捕捉，因此推测该草场中灰仓鼠的种群数量最
可能( )
A.小于92只 B.大于92只
C.小于161只 D.大于161只
6.关于调查种群密度的方法，下列有关说法不正确的是(多选)( )
A.样方法常用于调查双子叶植物种群密度，需随机取样
B.调查动物的种群密度时一定要采用标志重捕法
C.样方法计数时同种生物个体无论大小都要计数
D.标志重捕法将标记的动物放回原环境后可立即进行重捕
二、非选择题(共20分)
7.种群的年龄组成大致可以分为图示A、B、C三种类型，据图回答：
(1)如图为三个种群的年龄组成曲线图，则甲、乙、丙分别对应图中
的_________。
(2)在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼，捕捞后，
鱼种群的年龄组成应为图________所示类型。
(3)在农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使该
种害虫的年龄组成为图________所示类型。
(4)假如图C代表的种群是某珍稀濒危野生动物资源，我们应该特别
保护____(年龄段)个体。
答案解析
1.【解析】选D。不同种群的年龄组成是不同的，种群密度的大小除
受出生率和死亡率的影响之外，还直接受迁入率和迁出率的影响；一
个种群是由所有同种个体组成的，而不是只包括成年个体；种群密度
受多种因素影响，环境因素会直接影响出生率和死亡率等，所以环境
因素会影响种群密度。
2.【解析】选D。种群密度是种群数量最基本的特征；年龄结构会影
响出生率和死亡率；性别比例也会影响种群密度；出生率和死亡率以
及迁入率和迁出率都能决定种群数量的变化。
3.【解析】选B。调查植物的种群密度常采用的是样方法，本实验中
不仅统计了植物的数量，而且还统计了不同龄级的黄杉数量；在种群
A图中表现出的是增长型的种群，在不同的人为干扰条件下也呈现增
长型；适度的人为干扰对低龄级的黄杉生长有利，是通过种群图A与
B的对比得出的；种群C高龄级黄杉数目锐减，随着时间推移同龄的
数目数量增加。
4.【解析】选A。种群年龄结构根据各年龄期个体数目比例分为增长
型、稳定型和衰退型，由表中数据可判定A项对。
5.【解析】选C。由题N/50=42/13，N≈161，N代表草场灰仓鼠种群
数量，由于灰仓鼠被捕一次后更难捕捉，实际带标记的个体数应该大
于13，所以N应该小于161。
6.【解析】选B、D。由于双子叶植物的个体易于区分，所以适用于
样方法，取样时要遵循随机取样的原则；调查活动能力强、活动范围
大的动物要用标志重捕法，而活动范围小的用样方法，如跳蝻等；样
方法计数时不论个体的大小都要计数在内；标记后不能立即重捕，要
使标记者与未标记者混合均匀后才能重捕。
7.【解析】(1)图甲中老年个体较少，幼年个体较多，与图A相符；
图乙中各个年龄段的个体基本相同，与图B相符；图丙中幼年个体较
少，与图C相符。
(2)渔业生产中，既要保持产量又要保证可持续发展，所以应该加大
对幼鱼的保护，使年龄组成应为图A。
(3)农业生产中要降低害虫的数量，所以要降低幼体个体的数量，如
图C所示。
(4)保护野生动物资源，应该保护好幼年个体的数量使种群的数量可
持续发展。
答案：(1)图A、图B、图C (2)A
(3)C (4)幼年