山东省东营市2015-2016学年八年级上学期段考生物试卷【Word解析版】.doc
山东省潍坊市诸城市枳沟中学2015-2016学年八年级(上)段考生物试卷(解析版)
2015-2016学年山东省潍坊市诸城市枳沟中学八年级（上）段考生物试卷一、单项选择题（每小题1分，共18分）1．美国学者米勒探索生命起源的模拟实验表明，在原始地球上可以产生（）A．复杂的蛋白质 B．构成生物体的有机物C．原始藻类 D．原始单细胞动物2．目前滥用抗生素的现象比较普遍，下列对抗生素的认识正确的是（）A．抗生素是由青霉分泌产生的B．抗生素使细菌和病毒产生耐药性变异C．细菌耐药性变强是抗生素选择的结果D．抗生素能杀灭所有细菌和病毒3．1859年，达尔文的《物种起源》一书出版．在此书中，达尔文提出了自然选择学说，阐明了自己关于生物进化的观点．下列不符合达尔文观的是（）A．生物普遍具有过度繁殖能力B．生物与生物间存在着生存斗争C．自然选择决定生物进化的方向D．生物的变异都能得到积累和加强4．花红柳绿，鸟鸣猿啼，生物界如此多姿多彩的根本原因是（）A．自然环境的多样性 B．外来物种的入侵C．基因的多样性 D．以上都不对5．雷鸟的羽毛可随季节的改变而发生白色（冬天）与灰褐色（夏天）的变换，据生态学知识判断，下列叙述中不正确的是（）A．羽毛的变换有利于它适应气候的季节性变化B．这种现象是长期自然选择的结果C．两种毛色中较细密的是灰褐色的D．雷鸟的羽毛发生的变化是对周围环境变化的一种适应6．生活在非洲大草原的角马，繁殖季节雄性角马往往用尖锐的角作为争夺配偶的武器（如图）．按照达尔文的观点，现代角马的角发达的原因是（）A．代代使用的结果B．发生了定向的有利变异的结果C．繁衍后代的结果D．角发达的雄角马有机会繁衍后代而保留下来7．凝练隽永的古诗词不仅寄托了人们的情思，还蕴含着一定的生物学道理．下列诗句能反映生物因素对生物影响的是（）A．种豆南山下，草盛豆苗稀B．近水楼台先得月，向阳花木早逢春C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花D．人家四月芳菲尽，山寺桃花始盛开8．“清明插柳，端午插艾”（艾是草本植物）是烟台乡村保持多年的习俗，从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是（）A．阳光 B．温度 C．水分 D．空气9．我国是世界上使用农药和化肥最多的国家，作物中残留的农药最终进入人们的餐桌；大量工业废水未经处理直接排放，已造成50%以上的河流、湖泊严重污染，白鳍豚、江豚等物种濒临灭绝；人的镉中毒、癌症村屡有报导．这些事例不能说明的是（）A．有毒物质会随着食物链积累，最终将危害人类的健康B．白鳍豚、江豚濒临灭绝是它们适应环境变化的能力太差造成的C．生态系统的自动调节能力是有限的D．生物和环境能互相影响10．在草原生态系统中，能量可以沿着下列那条食物链正常流动（）A．草→食草昆虫→青蛙→蛇B．草→食草虫→鼠→青蛙C．草→兔子→食草昆虫→猫头鹰D．狐→兔→蜘蛛→草11．某同学在学校旁边的农田生态系统中，发现了如图所示的食物网，下列判断正确的是（）A．该食物网共有4条食物链B．该食物网中，戊与丁既有捕食关系，也有竞争关系C．该食物网中，戊获得的能量及毒素最多D．5种动物中有2种肉食动物和3种植食动物12．为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（）A．缺乏必要的生活设施B．缺少生产者C．没有消费者D．分解者很少13．在自然界的物质循环中，对物质转化不可缺少的是（）A．生产者和消费者B．消费者和分解者C．生产者和分解者D．ABC都对14．在草→食草昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰这条食物链中，假设流经这条食物链的总能量为100%，按传递率20%计算，蟾蜍和猫头鹰所得能量最多分别是（）A．20%和2% B．0.8%和0.32% C．4%和0.16% D．0.8%和0.16%15．如图表示农田生态系统中的两条主要食物链．常常有人大量捕捉青蛙，短期内对该农田生态系统造成的影响是（）A．有利于维持生态平衡B．农田系统的虫害加重C．蛇的数量迅速增加 D．鼠的数量迅速增加16．兔和鼠都吃草，兔和鼠又都被狐狸所捕食，草、兔、鼠、狐狸四种生物形成的食物链有（）A．一条 B．二条 C．三条 D．四条17．下列有关生活中的生物技术的叙述，正确的是（）A．冷藏食物不易变质是由于低温杀死了细菌等微生物B．白酒酿造过程首先是酵母菌将淀粉分解成葡萄糖C．制作酸奶时，将牛奶加热煮沸是为了杀死其中的杂菌D．制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气是为了抑制杂菌繁殖18．将一种生物的某个基因转到另一种生物的基因组中，这种技术被称为转基因技术．以下事例运用了转基因技术的是（）A．培育“太空五号”弱筋小麦B．韩国上岗的克隆缉毒犬C．单色仙人掌开多种颜色的花D．培育产生人类胰岛素的大肠杆菌二、非选择题（每空1分，共32分）19．如图是我国某地的一个人工农业生态系统模式图，它利用鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用水稻养猪、养鸭，水稻的秸秆可以培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田．请据图分析回答：（l）该农业生态系统的总能量是指，在该生态系统中杂草属于，蘑菇属于．（2）鸭在该生态系统中属于第营养级．（3）能量在食物链中各种生物之间以的形式进行传递，其流动特点是；碳在生物体与无机环境之间以的形式进行循环，碳循环的特点是．20．如图是生态系统的碳循环示意图，请据图回答：（l）图中丙是指，乙是指，其作用是．（2）碳元素通过作用由生物体进入无机环境．（3）从生态系统的组成成分看，图中的二氧化碳属于．（4）生物丙在此生态系统中所属的营养级和消费者等级分别是．（5）与②过程本质相同的有过程．（用图中的字母代号填写）（6）现在倡导“低碳生活”主要是呼吁采取措施减低气体排放量，降低“温室效应”．21．如图是某生态系统中的食物网简图，图中A﹣F分别表示不同种类的生物．请据图回答：（1）此生态系统中的A属于生产者（成分）．在食物网中不含生态系统成份中的生物部分是者．（2）图中共有条食物链．请写出一条食物链：（用字母和箭头表示）．（3）在生态系统中，能量流动是从A通过作用利用太阳能开始的．含能量最多的生物是A，含能量最少的生物是．（4）由于长时间干旱，假设该生态系统中的A全都枯死，则的生存最先受到影响．（5）研究表明．重金属等有毒害的物质对生物的危害比预想的要严重得多．此食物网中，环境中的重金属主要是沿着传递．进行，最终给生物带来严重的危害．22．金秋送爽，瓜果飘香．中国•垦利郝家葡萄文化旅游节如期拉开大幕．水嫩甘甜的郝家葡萄，热情好客的郝家人，为人们提供了一个观光休闲的好去处．请分析回答：（1）大面积葡萄种植通常采用扦插的方式，与有性生殖相比，它没有经过的结合，属于无性繁殖．新植株与原来植株的遗传物质完全相同，这种现象在生物学上叫做．（2）“葡萄美酒夜光杯”，我国有悠久的葡萄酒酿造历史，其原理是利用在适宜温度和无氧条件下，将葡萄酒转化为酒精，发酵技术在食品业还有广泛应用，请再举出一例．（3）葡萄肉厚多汁，不易保鲜，生产生活中通常采用方法，延长贮藏时间．（4）有一种细菌能够侵染葡萄的木质部，最终引起葡萄大面积死亡，科学家成功将一种蚕的基因植入葡萄胚中，培育出的植株能够产生一种抵抗该病菌的蛋白质，这项现代生物技术是．2015-2016学年山东省潍坊市诸城市枳沟中学八年级（上）段考生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题1分，共18分）1．美国学者米勒探索生命起源的模拟实验表明，在原始地球上可以产生（）A．复杂的蛋白质 B．构成生物体的有机物C．原始藻类 D．原始单细胞动物【考点】地球上生命的起源．【分析】关于生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答．【解答】解：生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段．根据米勒的实验装置可知：将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去．然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）．再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物．其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．故选：B2．目前滥用抗生素的现象比较普遍，下列对抗生素的认识正确的是（）A．抗生素是由青霉分泌产生的B．抗生素使细菌和病毒产生耐药性变异C．细菌耐药性变强是抗生素选择的结果D．抗生素能杀灭所有细菌和病毒【考点】达尔文和自然选择学说；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系；安全用药的常识．【分析】达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．【解答】解：在抗生素刚被使用的时候，能够杀死大多数类型的细菌．但少数细菌由于变异而具有抵抗抗生素的特性，不能被抗生素杀死而生存下来，并将这些变异遗传给下一代．因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过抗生素的长期选择，就形成了抗药性的细菌．故C符合题意．故选：C．3．1859年，达尔文的《物种起源》一书出版．在此书中，达尔文提出了自然选择学说，阐明了自己关于生物进化的观点．下列不符合达尔文观的是（）A．生物普遍具有过度繁殖能力B．生物与生物间存在着生存斗争C．自然选择决定生物进化的方向D．生物的变异都能得到积累和加强【考点】达尔文和自然选择学说．【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．【解答】解：A、达尔文认为，生物都有过度繁殖的倾向，故A正确；B、达尔文认为，生物在生存过程中，既要与自然环境进行斗争，又要与其他生物进行斗争．故B正确；C、自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化，即自然选择决定生物进化的方向．故C 正确；D、生物在繁衍的过程中，会不断地产生变异，变异分有利变异和不利变异，只有具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，即只有有利变异能得到积累和加强．故D错误．故选：D．4．花红柳绿，鸟鸣猿啼，生物界如此多姿多彩的根本原因是（）A．自然环境的多样性 B．外来物种的入侵C．基因的多样性 D．以上都不对【考点】生物的多样性的内涵．【分析】此题考查的知识点是生物多样性的根本原因，解答时可以从生物多样性的表现方面来分析．【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性．不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性．因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性．故选：C．5．雷鸟的羽毛可随季节的改变而发生白色（冬天）与灰褐色（夏天）的变换，据生态学知识判断，下列叙述中不正确的是（）A．羽毛的变换有利于它适应气候的季节性变化B．这种现象是长期自然选择的结果C．两种毛色中较细密的是灰褐色的D．雷鸟的羽毛发生的变化是对周围环境变化的一种适应【考点】达尔文和自然选择学说；生物对环境的适应．【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．【解答】解：动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色．具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的．例如：生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯白色的，这是对环境的一种适应，也是防止被敌害发现，同时便于捕食猎物，是对自身的一种保护．说明羽毛的变换有利于它适应气候的季节性变化．但是，有时候冬季少雪，或迟下雪，这种情况下，雷鸟换上白色的羽毛反而容易被捕食．这种现象说明生物对环境的适应是相对的，而不是绝对的．这种现象是长期自然选择的结果．故C的说法错误，符合题意．故选：C．6．生活在非洲大草原的角马，繁殖季节雄性角马往往用尖锐的角作为争夺配偶的武器（如图）．按照达尔文的观点，现代角马的角发达的原因是（）A．代代使用的结果B．发生了定向的有利变异的结果C．繁衍后代的结果D．角发达的雄角马有机会繁衍后代而保留下来【考点】达尔文和自然选择学说．【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．【解答】解：达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．达尔文认为，自然选择是一个长期的、缓慢的、连续的过程．由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样新的物种就形成了．雄角马的角由于经常在争夺配偶中作为武器，这样角发达的雄性角马一般都能找到配偶，其性状经过逐代积累，而形成现在角发达的雄性角马类型．而角不发达的雄性角马由于得不到配偶，其性状得不到传递，而被淘汰．故选：D．7．凝练隽永的古诗词不仅寄托了人们的情思，还蕴含着一定的生物学道理．下列诗句能反映生物因素对生物影响的是（）A．种豆南山下，草盛豆苗稀B．近水楼台先得月，向阳花木早逢春C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花D．人家四月芳菲尽，山寺桃花始盛开【考点】环境对生物的影响．【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．【解答】解：A、豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，A正确．B、“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”的意思是，靠近水边的楼台因为没有树木的遮挡，能先看到月亮的投影；而迎着阳光的花木，光照自然好得多，所以发芽就早，最容易形成春天的景象，B错误．C、霜叶红于二月花”主要是一种叫花青素的特殊色素在其中起着作用．随着季节更替，气温、日照相应变化，叶片中的主要色素成分也发生变化．到了秋天，气温降低，光照减少，对花青素的形成有利，枫树等红叶树种的叶片细胞液此时呈酸性，叶片便呈现红色．C错误．D、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，D错误．故选：A8．“清明插柳，端午插艾”（艾是草本植物）是烟台乡村保持多年的习俗，从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是（）A．阳光 B．温度 C．水分 D．空气【考点】环境对生物的影响．【分析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，据此分析解答．【解答】解：农谚“清明插柳，端午插艾”（艾是草本植物），主要意思是清明、春天，温度升高，气候变暖，利于植物的生长，因此从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是温度．故选：B9．我国是世界上使用农药和化肥最多的国家，作物中残留的农药最终进入人们的餐桌；大量工业废水未经处理直接排放，已造成50%以上的河流、湖泊严重污染，白鳍豚、江豚等物种濒临灭绝；人的镉中毒、癌症村屡有报导．这些事例不能说明的是（）A．有毒物质会随着食物链积累，最终将危害人类的健康B．白鳍豚、江豚濒临灭绝是它们适应环境变化的能力太差造成的C．生态系统的自动调节能力是有限的D．生物和环境能互相影响【考点】威胁生物多样性的原因；保护生物多样性的基本措施．【分析】此题考查的知识点是威胁生物多样性的原因．解答时可以从威胁白鳍豚等生物生存的原因方面来切入．【解答】解：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．A、人类是生物圈中的一员，由于生物富集现象，有毒物质会随着食物链积累，最终将危害人类的健康．故A说法正确，不符合题意．B、环境污染会使环境发生巨大变化，导致生物不能在适应环境而死亡；白鳍豚、江豚濒临灭绝不是它们适应环境变化的能力太差而是由于滥伐和水土流失，不能满足白暨豚繁殖的需要．随着工业、农业的发展，大量的污染物和废弃物最终导致水质严重退化．故B说法错误，符合题意．C、生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的自我调节能力，但是，生态系统的调节能力是有限的，如果外界干扰超出这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏．故C说法正确，不符合题意．D、生物必须适应环境才能生存，同时生物也会影响环境．因此，生物和环境能互相影响．故D说法正确，不符合题意．故选：B．10．在草原生态系统中，能量可以沿着下列那条食物链正常流动（）A．草→食草昆虫→青蛙→蛇B．草→食草虫→鼠→青蛙C．草→兔子→食草昆虫→猫头鹰D．狐→兔→蜘蛛→草【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．【解答】解：A、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，A正确；B、鼠是植食动物吃草，不吃食草昆虫，B不正确；C、食草昆虫是植食动物吃草，不吃兔子，C不正确；D、狐是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，D不正确．故选：A．11．某同学在学校旁边的农田生态系统中，发现了如图所示的食物网，下列判断正确的是（）A．该食物网共有4条食物链B．该食物网中，戊与丁既有捕食关系，也有竞争关系C．该食物网中，戊获得的能量及毒素最多D．5种动物中有2种肉食动物和3种植食动物【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】如图可知存在的食物链：甲→乙→丙→丁→戊；甲→己→丁→戊；甲→己→戊．【解答】解：A、由分析知该食物网存在三条食物链，A错误；B、戊和丁存在捕食关系，都以己为食物，存在竞争关系，B正确；C、戊不是食物链的起点，所以能量不是最多，C错误；D、根据食物链可以看出，植食动物有乙和己，肉食动物有丙、丁和戊，D错误．故选：B12．为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（）A．缺乏必要的生活设施B．缺少生产者C．没有消费者D．分解者很少【考点】细菌和真菌的分布．【分析】此题考查的知识点是细菌和真菌的生活条件．解答时可以从南极的环境特点和细菌真菌的生活条件方面来切入．【解答】解：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制．南极的温度很低，而且南极的有机物较少，因此不适于细菌真菌的生长繁殖．若把粪便等生活垃放在南极，由于细菌真菌较少，分解缓慢，会造成环境污染，故科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少分解者．故选：D．13．在自然界的物质循环中，对物质转化不可缺少的是（）A．生产者和消费者B．消费者和分解者C．生产者和分解者D．ABC都对【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．【解答】解：生态系统中，生产者﹣﹣植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量；细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环．所以，在自然界的物质循环中，对物质转化不可缺少的是生产者和分解者．故选：C．14．在草→食草昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰这条食物链中，假设流经这条食物链的总能量为100%，按传递率20%计算，蟾蜍和猫头鹰所得能量最多分别是（）A．20%和2% B．0.8%和0.32% C．4%和0.16% D．0.8%和0.16%【考点】生态系统中物质和能量的流动．【分析】能量流动是单向传递、逐级递减的，传递效率一般在10%到20%之间．【解答】解：由题干可知只有一条食物链：草→食草的昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰，营养级是食物链上的每一个环节，在草→食草昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰这条食物链中，草（生产者）则总是第一营养级，蟾蜍则为第三营养级，猫头鹰则为第五营养级，且流经这条食物链的总能量为100%，按最高传递率20%计算，则蟾蜍所得的能量最多为100%×20%×20%=4%，猫头鹰所得能量最多为100%×20%×20%×20%×20%=0.16%．故选：C15．如图表示农田生态系统中的两条主要食物链．常常有人大量捕捉青蛙，短期内对该农田生态系统造成的影响是（）A．有利于维持生态平衡B．农田系统的虫害加重C．蛇的数量迅速增加 D．鼠的数量迅速增加【考点】保持生态平衡的重要意义．。
2015-2016学年人教版生物八年级上学期期中学情调研试题word版
绵阳市三台县2015-2016学年上学期八年级期中学情调研生物试卷51．腔肠动物、线形动物和软体动物都是A．哺乳动物B．两栖动物C．鱼类D．无脊椎动物2．在寄生生活的扁形动物体内，比较发达的器官是A．消化器官 B．生殖器官C．感觉器官D．运动器官3．家鸽胸部的骨很突出，其作用是A．减轻体重B．维持身体平衡C．着生发达的胸肌D．减少空气阻力4．环节动物的典型特征是A．身体由许多相似的环状体节构成B．生活在土壤中C．体温不恒定 D．有刚毛5．“鱼儿戏水”描写的是小鱼在水中自由游泳的景象，小鱼游泳依靠的是A．胸鳍和腹鳍的摆动B．躯干部和尾的摆动及鱼鳍的协调作用C．尾鳍的摆动D．躯干部和尾的左右摆动6．青蛙及其幼体用于气体交换的器官是A．鳃、肺 B．肺、鳃C．肺、皮肤D．气囊、鳃7．有人狂笑时用力过猛，使上下颌不能合拢，这是因为A．关节头从关节囊中脱出B．关节腔内可能有积液C．关节头从关节窝中脱出 D．关节软骨发生病变8．爬行动物成为真正适应陆地环境的脊椎动物最关键的原因是A．用肺呼吸B．生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖C．体表覆盖角质的鳞片D．头部后面有颈9．狼孩被人从狼群里解救出来后，不喜欢学习人类的语言文字，改变不了以前的生活习性，这是因为A．他具备人的遗传物质，没有适时接受人的生活经验，没有人的学习行为B．他不再有人的遗传物质，但有人的学习行为C．他具备人的遗传物质，获得人的学习行为D．他既没有人的遗传物质，也没有获得人的学习行为10．当你用手将食物放入嘴里时，上臂肌肉所处的状态（如图）是A．肱二头肌和肱三头肌都收缩B．肱二头肌和肱三头肌都舒张C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩11．夏天雨后,菜地边常可见大量蚯蚓钻出地面,这是因为A．土壤中温度太低B．土壤中缺少食物C．土壤中水多,氧气少,无法呼吸D．地面温度高,有大量食物12．杜鹃被人们称为“鸟类的黑手党”，它将自己的卵产到另外一种小鸟的巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。
山东省日照市东港实验学校2015-2016学年八年级上学期第一次月考生物试题解析(解析版)
一、单选题（每小题2分，共80分）1．水螅的身体有几层细胞构成（）A．一层B．二层C．三层 D．四层【答案】B【解析】试题分析：腔肠动物体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，内胚层、外胚层有细胞结构，中胶层没有细胞结构，因此，组成水螅身体的细胞有两层。
考点：腔肠动物的主要特征。
2．下列说法中不能体现鱼适于水中生活特点的是A．用鳃呼吸 B．体内有脊柱 C．用鳍游泳 D．体内有鳔【答案】B【解析】试题分析：鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形成流线型，有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；③用鳍游泳等；④鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官，而鱼的背部有脊柱与水中生活不相适应。
考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。
3. 小明和妈妈一起去菜市场买鱼,发现卖鱼的叔叔不断向鱼池中通入气体，这样做的目的是A．促使鱼多活动，增加鱼的活动 B．增加水中的含氧量，使鱼生活的时间长一些C．使鱼向四周散开，充分利用水体 D．提高水温，使鱼生活的时间长一些【答案】B【解析】试题分析：鱼在水中游，呼吸靠鳃，而鱼儿所需的氧气来自于水中，室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气，所以卖鱼的叔叔不断向鱼池中通入气体是增加水中的氧含量，使鱼生活的时间长一些。
考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。
4．在中国传统文化艺术中,“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征，“鱼”有吉庆有余、年年有余的蕴涵。
则水中生活的鱼类能在水中游泳的动力来自于A．胸鳍的摆动 B．尾鳍的摆动C．所有鱼鳍的协调摆动 D．躯干部和尾部的左右摆动【答案】D考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。
5．鲶鱼普遍的体上没有鳞，身体表面多黏液。
其体表粘液的主要作用是A．预防人类捕捉 B．减少运动阻力 C．保持鱼体湿润 D．辅助呼吸【答案】B【解析】试题分析：鲶鱼多黏液，体无鳞，背鳍很小，无硬刺，有4-6根鳍条，无脂鳍，臀鳍很长，后端连于尾鳍，鲶鱼体色通常呈黑褐色或灰黑色，略有暗云状斑块．其体表粘液的主要作用是减少水中运动阻力。
2015-2016学年八年级上学期中期考试生物试卷(无答案)
初 2017 届（初二上）中期考试生物试题注意事项：1．答题前，考生务势必自己的姓名、考号在答题卡相应栏内用署名笔或钢笔填写清楚，并将考号栏下对应的数字框涂黑，科目栏将理综[] 涂黑。
．．2．每题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需变动，用橡皮擦洁净后，再选涂其余答案标号，不可以答在试题卷上。
（生物题号： 1—30）3．答卷密封线内写清楚考号、班级和姓名。
4．本试卷分第 I 、II两卷，共100分。
考试时间45分钟。
第 I 卷（选择题）一、选择题（每题 2 分，合计 60 分）1、对于植物生殖后辈来说，一朵花中最重要的构造是（）A．雄蕊和雌蕊B．花瓣C．花托D．萼片2、黄瓜秧上生有两栽花，此中一栽花俗称“谎花”，“谎花”是指（）A．雌花，能结黄瓜B．雄花，不可以结黄瓜C．能吸引蜜蜂的花D．颜色娇艳的花3、绿色开花植物的一个花粉粒中两个精子分别与卵细胞和中央细胞相联合，这种现象称为（）A．开花B．双受精C．传粉D．结果4、在樱桃开花季节，山亭的大棚樱桃栽种户们会租两箱蜜蜂放在大棚内，这是由于蜜蜂能帮助樱桃（）A．开花B．花粉成熟C．传粉D．子房发育5、辣椒达成受精作用后，花的各部散发生了显然的变化。
以下变化中不正确的是（）A．子房壁→种皮B．受精卵→胚C．胚珠→种子D．子房→果实6、一粒种子中幼小的生命体是（）A．胚根B．胚芽C．胚D．胚乳7、菜豆种子萌生时，第一打破种皮的部位是（）A．胚芽B．胚轴C．胚根D．子叶8、移栽树苗时，根部常常包着一大坨土，这是为了保护树苗的（）A．老根B．根毛C．幼茎D．幼叶9、小明家的苹果树枝繁叶茂，却在形成花蕾此后出现落蕾现象。
小明依据所学生物学知识实时给苹果树施加了适当的化肥此后，就不再出现落蕾现象，而且不久开花了。
请问小明施加的化肥是（）A．氮肥B．磷肥C．钾肥D．氮肥和钾肥10、以下对于芽的表达，错误的选项是（）A．花芽未来发育成花，花芽往常较肥大B．长在侧枝顶端的芽叫侧芽C．混淆芽未来发育成叶和花D．不论是顶芽仍是侧芽，都可能有枝芽、花芽和混淆芽11、植物的枝芽中拥有分裂能力和未来发育成侧枝的构造分别是（）A．叶原基和芽原基B．生长点和芽轴C．生长点和叶原基D．生长点和芽原基12、嫁接是无性生殖的一种，嫁接成功的重点是（）A．接穗和砧木要选择适合B．接穗和砧木要保持润湿C．接穗和砧木的形成层重要密联合D．嫁接的时间要选择适合13、生命世界真巧妙！漂亮的蝴蝶竟是由“毛毛虫“变为的。
【原创】2015-2016学年八年级上学期生物开学测试题分类之综合题1
一、综合题1．下图是眼球结构示意图，请据图回答：（1）你能看到远处的一棵树，是因为它反射的光线形成的物像是落在［］上，这个信息通过［6］视神经，传到形成视觉。
（2）眼球里有一个能灵敏调节曲度的结构，即［］，它有折射光线作用。
（3）在我们眼睛最前方的一个小孔叫做{ ] ，当光线由弱变强时它会变。
(只答大或小)【答案】（1）［5］视网膜大脑皮层（2）［8］晶状体（3）{ 2 ] 瞳孔缩小【解析】由视觉的形成过程可知，物像是在视网膜上形成的，视觉是在大脑皮质的视觉中枢上形成的，眼球结构中，对光线起折射作用的是晶状体，虹膜中央的小孔叫瞳孔，它是光线进入眼球的通道，能随光线的强弱调整大小，光线由弱变强时，它会变小。
【难度】一般2．如图为模拟隔肌的运动示意图，据图回答：（1）图表示吸气状态，图表示呼气状态。
（2）古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条的身材，但是会直接影响（填“图A”或“图B”）所示生理过程的进行，经常这样会引起体质下降。
【答案】（1）B A （2）图B【解析】人体的呼吸是指外界与肺之间的气体交换，即肺通气，通过呼吸运动来实现的，需要膈肌和肋间肌的收缩和舒张来完成。
呼吸动运有吸气运动呼气运动，吸气运动表现为胸廓扩大，外界的气体进入肺内；呼气运动表现为胸廓缩小，肺内的气体排出外界。
右图模拟膈肌的示意图中，膈肌向下运动表示膈肌收缩，向上运动表示膈肌舒张，气球代表肺，气球充足气体代表吸气，气球瘪代表呼气。
（1）吸气过程，吸气时膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成了吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成了呼气运动，观察图中A膈肌顶部升高，肺缩小，表示呼气，图中B膈肌顶部下降，肺扩张，表示吸气。
山东省泰安市东平县(五四学制)2015-2016学年八年级上学期期中考试生物试题(图片版)汇总
2015～2016学年度第一学期期中质量检测
八年级生物学参考答案
第I卷选择题（每小题2分，共50分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 A B D A C B C B A D B D A B A
题号16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 D C C B C C C A B D
第II卷非选择题（每空1分，共50分）
26. （1）外骨骼防止体内水分蒸发（2）肺鳃（3）流线型消化能力翼胸肌（4）靠游泳来获取食物和防御敌害在水中呼吸（顺序可以颠倒）
27.（1）门齿臼齿（2）A [ 4 ]犬齿（3）提高了动物摄取食物的能力，增强了对食物的消化能力（意思正确即可）（4）D
28.（1）蚯蚓靠湿润的体壁呼吸气门（2）由鳃盖后缘流出的水变为了黄色（意思正确即可）水从鱼口进入，由鳃盖后缘流出后，二氧化碳含量增多了（说明二氧化碳增多即可）（3）[8]气囊肺两双重呼吸
29.（1）关节软骨关节头关节窝（2）关节囊（3）肱二头肌肱三头肌（顺序可以颠倒）神经
30.(1)
(2)吃与被吃（捕食）(3)鼠和昆虫（少一不可）数量所占的比例（4）能量二氧化碳（二氧化碳和水也可）物质循环
31.(1) 菌柄（顺序可以颠倒）（2）菌丝这两种菌都是真菌，它们的细胞有成形的细胞核，而细菌没有成形的细胞核（突出真菌细胞有成形的细胞核，而细菌没有成形的细胞核即可）(3)青霉其直立菌丝的顶端有成串的扫帚状青绿色结构（“孢子”；说明“其直立菌丝的顶端有扫帚状孢子”即可） (4) 叶绿体有机物孢子（5）在棚内安装许多日光灯不科学，因为蘑菇属于真菌，其细胞中无叶绿体，不能利用光能制造有机物（意思正确即可）。
山东省聊城市东昌中学2015-2016学年八年级上学期第一次月考生物试题解析(解析版)
时间：60分钟分值：100分第Ⅰ卷选择题一、选择题（下列各小题的四个选项中，只有一项符合题意。
每题1分，共50分）1.海葵排出食物残渣的方式是（）A.由肛门排出B.由口排出C.由胞肛排出D.由细胞膜排出【答案】 B【解析】试题分析：海葵是腔肠动物，有口无肛门，食物由口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然由口排出体外。
考点：腔肠动物的主要特征。
2.下列对刺细胞的说法，错误的是（）A.分布在水螅的内胚层B.刺细胞能释放毒液C.在水螅的触手处分布最多D.用于取食和防御【答案】 A【解析】试题分析：水螅口的周围有5-12条条细长的触手，布满刺细胞，遇到敌害或捕食时，刺细胞放出刺丝，上面有毒液，可以麻醉敌害或取食对象，用以捕获食饵或防御敌害．刺细胞主要分布在外胚层。
考点：腔肠动物的主要特征。
3.下列不属于扁形动物的是（）A.涡虫B.血吸虫C.珊瑚虫D.猪肉绦虫【答案】 C【解析】试题分析：常见的扁形动物有涡虫、血吸虫、猪肉绦虫等，而珊瑚虫不属于扁形动物而属于腔肠动物。
考点：扁形动物的特征。
4.华枝睾吸虫的体型是（）A.两侧对称，背腹扁平B.辐射对称，左右扁平C.两侧对称，上下扁平D.不对称，梭形【解析】试题分析：华支睾吸虫属于扁形动物，身体背腹扁平，左右对称（两侧对称）。
考点：扁形动物的特征。
5.下列各项中,属于腔肠动物和扁形动物的共同特征的是( )A.两侧对称B.有口无肛门C.有刺细胞D.营寄生生活【答案】 B【解析】考点：腔肠动物和扁形动物的特征。
6.蛔虫在人体内而不易被消化液侵蚀的原因是（）A.体表有角质层B.体表细胞壁厚C.能分泌抗消化液的物质D.生殖能力强【答案】 A【解析】试题分析：蛔虫的体表有一层角质层，这层角质层是蛔虫对寄生生活的适应，可以抵御消化液的侵蚀。
考点：生物的基本常识。
7.下列不属于线形动物主要特征的是（）A.身体细长B.身体呈圆柱形C.体表有角质层D.有口无肛门【答案】 D【解析】试题分析：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。
山东省济宁市2015-2016学年八年级生物上册期末试题
2015—2016学年度第一学期期末考试八年级生物试题一、选择题(下列各小题的4个选项中，只有一项是最符合题意的,请把它选出来填入题后答题栏内。
每题2分，共40分)1. 正确描述昌乐西瓜、青州银瓜共同特点的是（）A．两性花，自花传粉B．两性花，雌雄同株C．单性花，异花传粉D．单性花，雌雄异株2. 下列关于花和果实的叙述不正确的是( )A．将未成熟的花进行套袋处埋，透气的袋内能结出果实说明花是雌花B．通过对玉米实施人工辅助授粉，可以解决玉米果穗顶部缺粒现象C．玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实D．一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠3. 右图是桃花及其所结果实的部分结构示意图，下列表述错误的是( )A．花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊B．[4]中的精子到达胚珠完成受精作用C．[7]是由[6]发育而来的D．[8]萌发的内部条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质4. 下图为植物体的某些器官或结构的示意图，叙述不正确的是（）A．甲图中的胚是由1、2、3组成B．乙图中的a、b 是由甲图中的1发育成的C．丙图中的B和C可以使根不断长长D．丁图中的③发育成乙图中的b5. 红花刺槐因其花色红艳、观赏价值高而成为我市城市绿化新树种，其繁殖方式一般采用白花刺槐做砧木嫁接而成。
下列有关嫁接的说法，不正确的是（）A．属于无性生殖B．嫁接时要使接穗与砧木的形成层紧密结合C．只保持砧木的优良性状D．能够加快繁殖速度6. 俗话说“梨树砍三刀，果枝压弯腰”，在初夏梨树的“坐果”期，有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮，这样做的目的是（）A．促进有机物更多地输送给果实B．促进水分更多地输送给果实C．促进无机盐更多地输送给果实D．阻止形成层的分裂，促进果实的发育7. 以下对图示昆虫发育过程最正确的解释是（）。
A．图示昆虫发育过程属不完全变态B．若此昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大C．幼虫与成虫的生活习性有较大差异D．这种昆虫的发育过程与蝗虫相同8. 和青蛙相比，鸟的成活率高。
山东省武城县第二中学2015-2016学年八年级上学期期中考试生物试题解析(解析版)
一、选择题（每小题1分，共25分）1．唐代黄巢的“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”描写的是美丽的菊花。
俗称的一朵菊花，实际上是（）A．一朵花B．一朵单性花C．一朵两性花D．一个花序【答案】 D【解析】试题分析：许多小花按照一定的次序着生在变形的花托即花轴上，形成了花序。
花序中的每一朵花一般都比较小，但是许多花组成花序后就变得非常明显，这有利于传粉。
像菊花就是一个呈头状的花序。
考点：花的类型。
2．葵花籽的瓜子皮是由子房壁发育来的，所以一粒葵花籽就是一粒（）A．果实B．种子C．胚D．胚乳【答案】 A【解析】试题分析：葵花子外面的皮由子房壁发育而成的果皮，包上种子就形成了果实，所以一粒葵花子就是一个果实。
考点：果实和种子的形成。
3．某同学以结构完整的大豆种子为实验材料对种子萌发的环境条件进行了探究，结合他的实验处理及结果（如下表所示）分析，有关说法错误的是（表中未说明部分，均认为条件适宜）（）A．①②是一组对照试验，证明大豆种子的萌发需要适宜温度B．③④是一组对照试验，证明大豆种子的萌发需要一定的水分C．①④是一组对照试验，证明大豆种子的萌发与光照无关D．⑤⑥是一组对照试验，证明大豆种子的萌发与光照有关【答案】 D【解析】考点：探究种子萌发的条件。
4．下列哪一种昆虫与其他昆虫的发育方式不同？( )A．蚊B．苍蝇C．菜粉蝶D．蚱蜢【答案】 D【解析】试题分析： A、B、C都属于完全变态发育；D蚱蜢的发育属于不完全变态发育。
考点：昆虫的发育过程。
5．种植山药和土豆时，应适时施加含下列何种无机盐较多的肥，会增高产量？( )A．氮B．磷C．钾D．钙【答案】 C【解析】试题分析：土豆中主要含有丰富的淀粉。
含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
增加产量。
考点：氮、磷、钾对植物生活的意义。
6．生产、生活中常用的木材主要是利用了木本植物茎的哪一部分？( )A．木质部B．韧皮部C．形成层D．树皮【答案】 A【解析】试题分析：木质茎结构如图：木材常用茎中的木质部，里面有木纤维，使木材比较结实。
山东省济宁市邹城市2015-2016学年八年级(上)期中生物试卷(word版解析)
山东省济宁市邹城市2015-2016学年八年级（上）期中生物试卷一、选择题：共40分。
每题只有一个最佳答案，请把正确答案填入答题表格中。
1．遗传信息载体的结构层次由简单到复杂依次是（）①基因②DNA ③染色体④细胞核⑤受精卵．A．①②③④⑤B．①②④③⑤C．⑤④③②①D．①②④⑤③2．大豆的种皮和俗称的“豆瓣”，分别是由什么发育而来的（）A．珠被和受精极核B．珠被和受精卵C．子房壁和受精极核D．子房壁和受精卵3．已剥壳去皮的一粒花生米，是花生的（）A．种子B．果实C．胚和子叶D．胚4．为了提高成活率，园艺工人移栽树木时，根部总带着一个土坨，其原因是（）A．保护幼根和根毛B．降低蒸腾作用C．抑制根吸收水D．降低光合作用5．据报道，科学家们首次利用仪器“听到”并记录下树木“喝水”时发出的声音．以下关于树木“喝水”的讨论，正确的是（）A．树木“喝水”的主要部位一定是根尖的伸长区B．“喝”进的水一定会沿着根、茎、叶中筛管运送到树木各处C．“喝水”时，无机盐一定会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分D．听到“喝水”声时，排出叶片气孔的气体必定有水蒸气、二氧化碳和氧气6．“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”能有效促进我国经济繁荣发展．我国是最早养蚕缫丝的国家，下列有关家蚕发育类型及发育顺序的叙述，正确的是（）A．完全变态②④③①B．不完全变态②③①④C．完全变态②①③④D．不完全变态②①③④7．鸡蛋产出后，胚胎发育暂时停止，要使胚胎发育继续进行，必须提供的环境条件是（）A．充足的营养物质B．充足的水分C．适宜的温度 D．充足的阳光8．胚胎发育过程中，开始出现人的形态的时间是（）A．第五周B．第六周C．第七周D．第八周9．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是雄蛙在（）A．求偶B．报警C．呼吸D．戏水10．如图所示的生殖方式，其中属于有性生殖的是（）A．B．C．D．11．在怀孕时，母亲要为胎儿提供营养物质和氧气，排出胎儿产生的二氧化碳和其他废物．母亲与胎儿进行物质和气体交换发生在（）A．子宫内膜B．脐带C．胎盘D．卵黄12．下列关于遗传物质的叙述中，正确的是（）A．DNA是主要的遗传物质B．蛋白质控制生物的性状C．一个DNA分子含有一个基因D．DNA上任意片段都可控制生物性状13．青蛙的发育过程依次要经历的时期是（）A．受精卵→幼蛙→成蛙B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙C．受精卵→幼蛙→休眠体→成蛙D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙14．关于动物生殖和发育的叙述，正确的是（）A．临胸桑蚕和蝗虫都出现5次蜕皮，因而二者的发育过程相同B．鸟类生殖和发育的突出特点是体内受精、体外发育C．寿光大鸡的雏鸟属于早成雏，亲鸟无育雏行为D．育蛙既可生活在水中又可生活在陆地上，因而属两栖动物15．人体卵细胞的正常受精部位是（）A．卵巢B．输卵管C．子宫D．胎盘16．菜粉蝶是一种危害蔬菜的害虫．根据菜粉蝶的生活史，消灭它的最佳时期是（）A．受精卵B．幼虫C．蛹D．成虫17．植物体需要的无机盐中，哪一项的需要量相对较少（）A．含钙的无机盐B．含氮的无机盐C．含钾的无机盐D．含磷的无机盐18．大豆根尖的结构中生长最快的部位是（）A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区19．男性生殖系统中，既能产生精子，又能分泌雄性激素的器官是（）A．睾丸B．附睾C．输精管D．前列腺20．在下列条件下，播种在土壤里的种子，可能萌发的是（）A．种子的种皮和胚乳受到少许损伤B．种子处于休眠状态C．土壤的温度和湿度不适宜D．土壤板结而缺乏空气二、非选择题：共5个题目，每空2分，共60分。
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2015-2016学年山东省东营市八年级（上）段考生物试卷
一、选择题（每小题2.5分×20=50） 1．（2.5分）如图是一朵完整的油菜花的结构示意图．其中最重要的结构是( )
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
2．（2.5分）花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，以及胚珠里的卵细胞与来自花粉管中的精子，形成受精的过程，依次叫做( ) A．开花、授粉 B．传粉、受精 C．开花、受精 D．受精、结果
3．（2.5分）白菜的花有六枚雄蕊和一枚雌蕊，它属于( ) A．雄花 B．雌花 C．单性花 D．两性花
4．（2.5分）下列各项是种子而不是果实的是( ) A．玉米粒 B．西瓜籽 C．花生 D．葵花籽
5．（2.5分）在自然条件下，黄瓜属于( ) A．自花传粉、主要靠昆虫传粉 B．异花传粉、主要靠昆虫传粉 C．异花传粉、主要靠风传粉 D．自花传粉、主要靠风传粉 6．（2.5分）如图是大豆种子的结构模式图，对该图描述不正确的是( ) A．该大豆种子中没有胚乳 B．④为大豆种子萌发提供营养物质 C．⑥是新生植物体的幼体 D．①将发育成植株的茎，③将发育成植株的叶
7．（2.5分）下列最适于种子萌发的外界环境条件是( ) A．潮湿松软的土壤 B．冰冻的土壤 C．干旱疏松的土壤 D．潮湿板结的土壤
8．（2.5分）从市场上买回来的新鲜茄子，其果柄常被几片带刺的像叶一样的结构包裹着，这是茄子花存留下的( ) A．花萼 B．花冠 C．雄蕊 D．子房
9．（2.5分）为促进幼苗发育和花的早日开放，应施以( ) A．氮肥 B．钾肥 C．磷肥 D．硼肥
10．（2.5分）如图为植物繁殖的几种方式，有关叙述不正确的是( )
A．①是组织培养，可以培育植物新品种 B．②是嫁接，属于人工营养繁殖 C．③是压条，能保留母体的优良性状 D．①②③都是无性生殖 11．（2.5分）棉农要想多产棉，其主要使方法是( ) A．摘除顶芽，保留侧芽 B．顶芽、侧芽均摘除 C．摘除侧芽，保留顶芽 D．顶芽，侧芽均保留花传粉
12．（2.5分）无土栽培的实验证明了( )不是植物生长所必需的． A．阳光 B．无机盐 C．水分 D．土壤
13．（2.5分）在接穗上发育成的枝条上结出的果实，将主要表现( )的特征． A．砧木 B．砧木或接穗 C．接穗或砧木 D．接穗
14．（2.5分）学校生物兴趣小组观察了菜豆和玉米种子的结构，所得结论不正确的是( ) A．菜豆种子有两片子叶 B．两者都有种皮和胚 C．玉米种子含有淀粉 D．玉米种子没有胚乳
15．（2.5分）下列叙述错误的是( ) A．花粉存在于雄蕊的花药中 B．摘除了桃花中的雌蕊后，这朵花就不会再发育成果实 C．苹果的食用部分由胚珠发育而成 D．花生的外壳由子房壁发育而成
16．（2.5分）下列关于被子植物生长的描述，正确的是( ) A．植株生长所需水分主要由伸长区的根毛吸收 B．植物的茎都能逐年加粗 C．植物生长需要量最多的是含铁、磷、钾的无机盐 D．植物的枝条及绿叶都是由芽发育成的
17．（2.5分）将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示．下列说法正确的是( ) A．实验变量是水分的多少 B．实验应在黑暗处进行 C．土壤浸出液为植株生长提供无机盐 D．实验说明植物生长需要氮、磷、钾等无机盐
18．（2.5分）被子植物要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程，下列叙述不正确的是( ) A．种子萌发，需要满足自身条件和适宜的外界条件 B．种子的胚是由受精卵发育来的 C．一朵花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊 D．根生长最快的部位是成熟区
19．（2.5分）下列几种农业技术手段中，属于辅助植物进行有性生殖的是( ) A．人工授粉 B．嫁接 C．扦插 D．植物组织培养
20．（2.5分）如图表示从胡萝卜根上取部分组织细胞经培养形成完整植株体的主要过程．下
列说法错误的是( ) A．该过程所示的技术被称为组织培养 B．运用这种技术能加快植物培育速度 C．这种技术与种子繁殖的原理相似 D．这种方法和桃树嫁接都属于无性生殖
二、非选择题（共50分） 21．南瓜是农民常种植的植物，它含有丰富的维生素和果胶等营养成分．常食用南瓜能降低血糖，防止糖尿病，还能消除致癌物质．如图是南瓜个体生长发育的图解，请结合所学知识，据图回答下列问题： （1）图中从[1]到[2]表示的生理过程是__________． （2）图中的[4]是由[2]中的__________发育来的． （3）图中2表示的生理过程是__________． （4）图中4是由__________发育成的．在图中[5]所示的生理过程中，所消耗的营养物质主要来自__________． （5）菜农利用某种技术，在南瓜植株上收获黄瓜，这种技术叫做__________． （6）把幼嫩的南瓜茎掐断，从茎的断面上会渗出汁液，这些汁液主要是从茎的__________中渗出来的． （7）南瓜是一种蔓生草本植物，植株[4]的茎和叶都是由__________发育成的． （8）有的南瓜花不会结果，请你解释原因：__________．
22．如图是与种子形成有关的花的结构示意图，请据图回答问题： （1）图中[4]是__________．受精过程中，一个精子与卵细胞相结合，形成__________，将来发育成__________；另一个精子与中央细胞相结合，形成受精的中央细胞将来发育成__________，这种受精现象称为__________，是绿色植物所特有的． （2）若此图是桃花的结构示意图，则桃的可食部分是由[__________]__________发育来的． （3）若此图是大豆花结构示意图，则大豆可食部分是由[__________]__________发育来的． （4）我们常见的小麦粒在植物学上叫做__________．若这是小麦花的结构示意图，则小麦粒是由__________发育来的． （5）根据此图判断，今后这个果实中可能会形成__________粒种子．
23．图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是枝芽的结构及其发育而成的枝条．请据图回答下列问题： （1）植物幼根的生长是通过图一中[__________]__________区细胞数量的增多和[__________]__________区细胞体积的增大实现的．在根尖的各部分结构中，伸长最快的是[__________]__________．具有保护作用的是[__________]__________．而植物枝条的形成则依赖于枝芽分生组织的细胞分裂和分化，其中图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的[__________]__________和[__________]__________发育而来的． （2）植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质．根吸收水分和无机盐主要部位是[__________]__________，与该功能相适应的结构特点是__________．水和无机盐再经茎中的__________运输到植物的各个器官；而绿色植物通过光合作用合成的有机物，则经茎中的__________运输到植物体的各个器官． （3）综合（1）（2）可以看出，植物体的各器官无论是在结构上还是功能上，都是相互联系的，是一个__________的整体．
24．春暖花开，一棵棵幼苗都迫不及待地钻出了地面，尽情地伸展，沐浴着阳光．请据图回答下列问题： （1）新植物的幼体是__________，它是由图中__________组成． （2）玉米种子具有__________片子叶，所以玉米属于__________植物． （3）菜豆种子和玉米种子的共同点是都有__________和__________． （4）将一粒浸泡过的玉米种子纵剖，滴加碘液，则[__________]__________变蓝．
25．玉米是世界三大粮食作物之一，是公认的黄金食品．玉米成熟快，产量高，耐寒能力强，且极具营养价值．世界卫生组织（WHO）将玉米巧称为人类膳食结构的平衡大使．请解释玉米种植过程中的一些问题： （l）农业生产上，常选用__________的玉米种子播种，原因是种子的__________内贮存着丰富的营养物质，能保证种子正常萌发所需． （2）玉米种子萌发时吸水膨胀，__________首先突破种皮形成根，__________发育成茎和叶，长成幼苗． （3）玉米的传粉方式为__________；收获时，果穗上往往有缺粒现象，主要原因是由于__________引起的，为了弥补这种情况，我们要给玉米进行__________以提高产量． 26．如图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置（标号1﹣6为蚕豆种子）．请仔细读图并回答下列问题：
（1）探究温度对种子萌发的影响，应选择__________两个编号的种子对照． （2）探究种子萌发需要适宜的水分时的实验组是编号为__________的种子． （3）该实验严重的不足之处是每组__________，会因为偶然因素的影响导致实验结论错误． （4）今年四月下旬开始，我国南方出现特大暴雨，一些播种了的大片大片的旱地一夜之间被洪水淹没了，该实验装置中，编号为__________的种子所处的条件与此相当． （5）种子萌发除必须的外界条件外，自身还需满足__________且不在休眠期的条件．
2015-2016学年山东省东营市八年级（上）段考生物试卷 一、选择题（每小题2.5分×20=50） 1．（2.5分）如图是一朵完整的油菜花的结构示意图．其中最重要的结构是( )
A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 考点：花的结构． 分析：一朵花是有②花柄、花托、萼片、①花瓣、③雌蕊和④雄蕊等组成，雌蕊和雄蕊与发育成果实和种子有关，是花的主要结构． 解答： 解：②花柄连接茎和花；①花瓣能够招引昆虫来传粉；③雄蕊由花丝和花药组成，花丝支持花药，花药中有花粉；④雌蕊由柱头、花柱和子房几部分，柱头接受花粉，一朵花的花粉通过一定的方式落到同一朵花的柱头上的方式，叫自花传粉，再经过受精后，雌蕊的子房将来发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，可见③雄蕊和④雌蕊是花的主要结构． 故选：B． 点评：花的主要部分是花蕊，与结出果实和种子有直接关系．