第六届读书宣传月活动安排一览表
第六届读书节活动方案
三一文库（）/常用公文/实施方案〔第六届读书节活动方案〕书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和延续。
读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。
她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。
抓住读书节这一契机，进一步推动我校的快乐校园建设，激发学生的读书热情，活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高师生和学生父母的文学艺术修养和欣赏水平，营造良好的书香氛围。
我们希望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生个性特长的和谐发展。
一、宣传口号1、书是人类进步的阶梯。
2、获取知识，三分在课内，七分在课外。
3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。
4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。
5、人不但要有知识，更要有文化。
6、爱读书，会读书，读好书二、活动宗旨引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。
培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的能力，使他们愉快学习，利用这种能力去发展自己，贡献社会。
同时，让学生在读书中接受传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。
三、主题做快乐的读书人四、组织领导机构组长：麻忠彬副组长：沈和平何梓荣杨裕民组员：泮土满应玲玲张敏江王景娟张亚肖陈利红张利珍曹九妹林勇智陈利亚吕雪琴叶美珍五、活动时间20XX年12月21日——1月3日六、主要形式与内容操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本(可叫学生自带,也可向图书室借阅)。
开放图书室，营造浓郁的读书氛围。
比赛分个人和团体，各班在班级比赛的基础上（班级没有比赛的作弃权），推荐学生参加校比赛，学生的个人比赛成绩计入班级总分。
七、设奖1、每次比赛个人（团体）评一、二、三等奖，一等奖得4分，二等奖得2分，三等奖得1分。
中学“读书月”活动方案及计划（2篇）
中学“读书月”活动方案及计划一、活动简介：中学“读书月”活动旨在倡导中学生广泛阅读、精读有益书籍，以丰富课外生活，提升阅读及思辨能力，同时培养良好的阅读习惯。
该活动为一项综合性的阅读推广活动。
二、活动目标：1. 激发学生的阅读兴趣，提升阅读水平。
2. 促进学生准确理解书本内容，增强思辨能力。
3. 拓展学生的知识视野，拓宽知识领域。
4. 培育学生的创新思维，发展良好的审美素养。
5. 提高学生的写作技巧。
三、活动内容：1. 宣传推广：为提高活动知名度和影响力，需提前进行宣传。
可在校内张贴宣传海报，制作宣传栏或广播，宣传内容涵盖活动主题、目标和口号，并配以相关图片或文字。
2. 阅读活动：(1) 推荐书籍：由教师评选出适合中学生阅读的优质图书，并推荐给学生。
图书选择应综合考虑学生年龄、学科需求及兴趣。
(2) 借阅服务：图书馆提供丰富的图书借阅服务，便于学生获取所需书籍。
加强图书馆的宣传，鼓励学生充分利用图书馆资源。
(3) 阅读分享：组织学生分享阅读体验，这既可提升写作能力，也有助于深化学生对书籍内容的理解和思考。
3. 专题讲座：邀请专业教师或学者进行阅读主题讲座，内容涵盖阅读技巧、方法、经典著作解析等，以增进学生对阅读的理解，指导正确的阅读方式。
4. 竞赛活动：(1) 阅读竞赛：组织学生参与阅读比赛，通过比赛形式激发阅读热情。
比赛内容可包括书目问答、阅读速度等。
(2) 创作比赛：鼓励学生参加阅读创作比赛，展示创作才华。
比赛内容可涵盖小说、散文、诗歌等多种文学形式。
5. 主题展览：学校举办相关主题展览，展示学生的阅读成果，如读书笔记、读后感、书籍推荐等。
四、活动规划：1. 提前筹备：(1) 确定活动时间与地点；(2) 设计活动内容与形式；(3) 制作宣传材料；(4) 筛选推荐书籍并编制书单；(5) 组织学生报名参加分享和创作比赛。
2. 活动实施：(1) 开展宣传活动，提高学生对活动的关注度；(2) 提供借阅服务，鼓励学生阅读推荐书籍；(3) 举办专题讲座，开展相关主题活动；(4) 组织比赛，展示学生的阅读和创作能力；(5) 举办展览，展示学生的阅读成果。
读书文化月的活动流程
读书文化月的活动流程读书文化月是一个以读书和文化为主题的活动，旨在提高人们的阅读兴趣，传播和弘扬优秀的文化传统以及培养良好的阅读习惯。
以下是一个可能的读书文化月的活动流程。
第一周：开幕式活动开始的第一周举行开幕式，宣布活动正式开始。
开幕式上，可以邀请一位重要的文化名人为活动致辞，同时进行文艺表演，如朗诵、舞蹈、音乐等。
第二周：读书分享会第二周的活动主要是举办读书分享会。
可以邀请一些知名作家、学者或阅读爱好者来分享他们喜欢的经典著作和阅读体验。
活动可设置为小组讨论形式，让参与者能够更深入地探讨书籍内涵，增进相互之间的交流和互动。
第三周：主题展览第三周的活动主要是举办主题展览。
可以选择一个特定的主题，如历史、自然科学、文学等，展示相关的书籍、图片、文物等。
同时还可以邀请专家进行解说，向参观者介绍展览的背景和意义。
第四周：书法比赛和朗诵比赛第四周的活动主要是举办书法比赛和朗诵比赛。
书法比赛可以分为不同级别和不同题材，让参赛者能够充分享受书法艺术的乐趣。
朗诵比赛可以选择一些优秀的文学作品，由参赛者进行朗诵，展示自己的表演才华。
第五周：闭幕式读书文化月的最后一周举行闭幕式，总结整个活动的成果。
闭幕式上可以邀请一位重要的文化名人或活动负责人发表总结演讲，同时进行一些文艺表演，如音乐会、舞蹈演出等。
还可以颁发读书文化月的奖项，以表彰在活动中表现突出的个人和单位。
除了上述的主要活动，读书文化月还可以组织一些相关的周边活动，如书店打折促销、读书马拉松、文学沙龙等，以丰富活动内容。
同时，还可以设置一些互动环节，如读书挑战赛、读书签售会、读书集市等，让参与者能够更加积极地参与到活动中。
总之，读书文化月的活动流程应该从活动的开幕到闭幕，按照一定的时间安排和主题分配，通过举办各类阅读和文化相关的活动，传递阅读的力量，并提高人们对文化的认知和理解。
希望这样的活动能够激发人们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，并推动社会的文化发展和进步。
第六届读书节方案
第六届读书节方案一、活动目的阅读使人明理，阅读使人高尚。
阅读可以发展人性，提升素养，拓展人生；阅读可以寻找榜样，启迪思想，慰藉心灵；阅读也可以丰富生活，愉悦身心，增长知识。
引导学生读好书，会读书，营造浓厚的读书氛围使书香溢满校园，溢满童年。
二、活动宗旨：在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
三、活动主题今年读书节的活动主题为“好书伴我行”。
四、活动时间2014年4月8日——4月30日五、活动安排第一阶段：筹备策划阶段（3月下旬）1、政教处根据学校当前总体情况，制定读书节活动方案。
2、政教处、各年级组搜集准备相关活动资料。
第二阶段：宣传启动阶段（4月上旬）1、挂出横幅，营造氛围⑴点燃读书激情，共建书香校园⑵书香满校园，阅读伴成长2、读书节活动启动仪式（4月9日升旗仪式）①升旗仪式承担班级：四年（1）班②对外联络、赠书准备：张雪李静③背景制作：美术组④节目排练：美加童声合唱团⑤音响摄像拍照：电教组⑥程序：主持人宣布第八周升旗仪式暨美加分校小学部第六届读书节开幕式正式开始升国旗、奏国歌、唱国歌国旗下讲话：四（1）班学生好书推介：四（1）班学生、张雪（中文书籍）、严皥（英文书籍）邱校长为读书节开幕致词合唱团表演：古诗新唱读书节活动介绍（寇丹丹）第三阶段：组织实施阶段（4月10日——4月30日）（一）建设“书香班级”。
“书香班级”要求：（1）扩充美化班级图书角：各班利用学生的资源充实书柜并对书架进行装饰及自由命名。
书架上若有图书借阅、管理的规定则更佳。
要求每班的图书量为2本/生。
要求图书能根据班级的读书情况及时更新。
选出图书管理员，记录借阅量，根据阅读量评选“阅读小博士”。
（2）各班开展一次与读书相关的主题班会（4月10日），出一期与本次读书节主题相关的板报（4月10日检查），营造一个读书节的氛围。
（二）各年级开展读书节特色活动①故事大王比赛：一、二年级在四月中旬利用阳光空间时间开展故事串门活动，评出年级“故事大王”（每年级12个名额）②美文诵读比赛：三、四年级在四月中旬利用阳光空间时间开展美文诵读比赛，评出年级“诵读明星”（每年级12个名额）③“好书伴我行”有奖征文比赛：五、六年级参与，截稿时间，4月21日。
读书月活动方案模版（四篇）
读书月活动方案模版本次读书月活动以“探索无限的知识海洋，共享阅读的乐趣”为主题，旨在通过以下目标的实现，推动全民阅读的深入发展：一、提升公众对阅读的重视与认识；二、拓展阅读人群，增强公众参与阅读的积极性；三、提高阅读质量，培养公众的阅读品味；四、构建读书活动的长效机制。
在活动策划和组织方面，将采取以下措施：一、策划小组：组建由图书馆、出版社、教育机构等相关部门代表参与的策划团队，全面负责活动的策划、组织和推广工作；二、合作伙伴：与地方图书馆、出版社、书店、学校、社区等建立合作关系，共同推动读书月活动的实施；三、宣传推广：制定周密的宣传方案，利用各类媒体平台，包括印刷媒体、电子媒体、社交媒体等进行广泛宣传。
活动内容和形式将包括：一、读书分享会：邀请作家、学者、图书馆工作人员等主持，分享阅读体验，推荐优质图书；二、书香讲座：组织专家学者讲座，深入解读书籍内涵，提升公众在文学、哲学、科学等领域的认知；三、读书展览：在图书馆或其他公共场所举办图书展览，展示经典及当代图书，吸引公众参观；四、读书活动：开展读书马拉松、阅读竞赛、研讨会等多种形式的活动，激发公众阅读兴趣。
阅读推广措施包括：一、阅读推广奖励计划：对积极参与阅读推广的个人和单位给予奖励，激发参与热情；二、图书捐赠与借阅优惠：鼓励图书捐赠，同时为读者提供借阅优惠；三、社区阅读角：在社区或公共场所设立阅读角，配备各类图书和相关设施。
活动评估和总结方面，将：一、建立活动评估体系：制定评估指标和方法，对活动效果进行定期评估，及时调整策划与组织策略；二、总结与经验分享：活动结束后，组织总结会议，分享成功经验，促进全国读书月活动的广泛开展。
通过上述方案的实施，预期在____年的读书月活动中取得显著成效，进一步提升公众的阅读意识，扩大阅读群体，并通过长效机制的建设，持续推动阅读活动，为公众创造更多的阅读机会与乐趣。
读书月活动方案模版（二）在每年的六月份，我国举办读书月活动，旨在激发全民阅读热情，提升公众阅读兴趣和能力。
最新小学第六届读书节活动方案精品版
2020年小学第六届读书节活动方案精品版小学第六届读书节活动方案一、指导思想：营造浓厚的读书氛围，提升师生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“书香校园”品牌特色,扎实推进教育教学改革。
二、活动目的：1.指导学生制定读书计划，培养读书的良好习惯，引导学生与书籍一生相伴，争做“读书之星”。
2.激励教师与书本为友，与大师对话，净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧与能力，争做"书香教师"和"学者型教师"。
3.营造书香校园，推进教育教学改革，创建学校品牌特色。
三、活动主题：感受书香，品味经典，做幸福读书人。
四、活动口号：我读书，我精彩；我们读书，世界精彩。
阅读吧！让阅读成为你我的习惯四、活动时间：4月下旬—3月下旬五、领导小组：组长：副组长成员：六、活动步骤：第一阶段：准备阶段(3月——4月)1.做好环境布置：校园挂条幅，出宣传栏，班级出一期以“读书”为主题的黑板报。
2.完善班级图书角建设，要求图书内容丰富、数量充实，并取好富有特色的名称，选好图书管理员，健全班级图书管理制度。
3.利用国旗下讲话宣传读书的重要意义，发倡议书。
4.各学校结合实际情况制定出各校的读书节活动方案，落实责任制，迅速启动读书节活动的各项工作。
各校要隆重组织读书节启动仪式，积极宣传发动。
各班完成"班级读书计划划"，要求目标明确，内容具体，可操作性强。
第二阶段：活动实施阶段(5月-12月）（一）班级日常读书活动安排：1. 制定切实可行的读书计划。
各班级要根据学生的年龄特点、兴趣爱好制定符合本班学生实际的班级读书计划。
各班级还可让学生根据自己的实际制定个读书计划，班主任要认真督促检查，确保计划得到落实。
2.营造良好的读书氛围。
（1）各班级要充分利用好班级的黑板报、墙报等，营造书香氛围。
（2）征集读书名言，可以把从各方面征集一来的名言抄在黑板报上，或是做成书签与同学交换。
（3）在黑板报的一角开辟读书方法介绍，向学生介绍科学的读书方法。
XX学年学校第六届读书节活动方案【DOC范文整理】
XX学年学校第六届读书节活动方案为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，我校结合即将到来的“世界读书日”举办第六届读书节活动，旨在倡导读书行为，营造读书氛围，创建书香校园。
本次活动方案制定如下：一、活动目的：开展“金猴闹书海”系列读书活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，大力推进书香班级，书香校园的建设，使校园乃至家庭充满浓浓的书香之气，彰显我校素质教育的办学特色，为建设“书香社会”贡献自己的力量。
二、活动主题：金猴闹书海三、活动口号：与书为友，其乐无穷四、活动时间：XX年3月下旬至4月下旬五、活动小组校第五届读书节成立领导小组和工作小组，负责包括读书节的策划总结、宣传发动、活动组织、监督实施、检查评估。
领导小组组长：周xx组员：张xx工作小组组长：张xx副组长：蔡xx六、活动内容与安排活动筹备、启动阶段．各部门商议制定读书节方案。
．启动仪式：举行读书节开幕式。
领导致辞陈伯吹经典作品诵读《一只想飞的猫》学生代表宣读倡议书．电子屏和校园网络宣传：向全校师生发出积极参加读书节的倡议书，营造氛围。
下发读书节“致家长的一封信”，让家长共同参与读书节。
实践活动阶段总结阶段：做好读书节活动总结工作。
举行读书节闭幕式。
活动时间：四月底升旗仪式。
参赛对象：全体学生。
活动形式：优秀节目展演、优秀集体和个人颁奖、表彰颁奖内容：①每个年级评选一个班级为“书香教室”；每个班级评选一个“书香家庭”，一名“读书小明星”。
②根据比赛的结果评选出“黑板报”、“读书角”、“好作品”等单项活动评选出的若干个奖项。
③市区校各级各类征文等活动奖项。
读书月活动方案（六篇）
读书月活动方案在我国悠久的文化传承中，阅读一直是推动文明进步的重要方式。
为了进一步激发全民阅读的热情，弘扬阅读文化，提升公众文化素养，我们计划在____年举办一系列丰富多彩的读书月活动。
一、活动宗旨本次读书月活动旨在：1. 增强全民阅读意识，培养良好的阅读习惯。
2. 丰富公众的阅读体验，提升阅读的愉悦感。
3. 推广经典和优秀文学作品，引领公众深入阅读。
4. 提升社会文明程度，助力社会和谐发展。
二、活动内容1. 读书征文比赛组织读书征文比赛，鼓励广大读者撰写并分享个人的阅读心得和感悟。
比赛主题涵盖个人阅读体会、书籍推荐、阅读感悟等，设立奖项以激励更多参与者，并在读书月期间公开展示优秀作品。
2. 线上线下读书分享会举办线上线下读书分享活动，邀请著名作家、学者、阅读爱好者等交流读书经验与见解。
通过这些活动，推广优秀文学作品，为读者提供交流的平台，共同感受阅读的魅力。
3. 读书展览开展读书展览，展示各类书籍及阅读资料。
通过展览，激发公众阅读兴趣，提供现场购书机会，让读者亲身体验阅读的乐趣。
4. 图书捐赠活动发起图书捐赠活动，倡导社会各界人士捐出自己不再需要的书籍，实现资源的共享和循环利用，让更多人享受到优质阅读资源。
5. 阅读推广活动举办多种形式的阅读推广活动，包括阅读驿站、阅读沙龙、阅读周边产品推广等，将阅读文化融入更多生活场景，提升公众阅读意识。
6. 读书感恩行动组织读书感恩活动，鼓励读者以实际行为回馈社会，如读书义卖、读书义诊等，为社会贡献力量。
三、活动宣传1. 制作并发放宣传海报和宣传册，通过校园、社区等渠道广泛传播。
2. 利用社交媒体平台如微信、微博等开展线上宣传，发布活动信息和互动话题，吸引公众参与。
3. 联合媒体进行活动报道，扩大活动影响力。
四、活动评估通过问卷调查和参与度统计等手段，对活动效果进行全面评估，总结经验教训，为未来读书月活动提供参考。
五、预期成果1. 提升全民阅读意识，将阅读转化为全民行动。
2024年读书月活动主题及方案
2024年读书月活动主题及方案【篇一】2024年读书月活动主题及方案一、活动目的为打造绿色精神家园，我校围绕“让好书伴我成长”这一主题，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，形成良好的学校文化氛围。
二、活动主题、口号主题：让好书伴我成长口号：“我读书、我快乐、我成长”三、宣传标语（横幅）今天你读书了吗？好书伴我行，书香遍校园书籍点亮人生，书香洋溢校园与名著为伴，塑造美好心灵与经典同行，打好人生底色开卷有益——我们爱读书；良师益友——我们读好书；行万里路——我们多读书；学海无涯——我们勤读书。
四、活动时间4月22日——4月23日五、活动流程：4月22日上午第四节课各班开展好书推荐班会活动。
4月22日下午发放告家长书。
4月23日早上晨会进行读书节启动仪式。
4月23日活动内容：1、主持人由六（2）班xx，负责老师。
2、副校长xx讲话3、节目流程：第一个节目：校长、副校长给年级段送书活动。
（校刊，每班5本，由每个年级的一班派一名学生上来领取。
）第二个节目：《古诗集体背诵》，由全校各班背诗大王带着全校学生背诵。
（负责老师）第三个节目：《书，我终生的朋友》演讲，由五（3）班z（负责老师）第四个节目：《书前有你更美丽》由有四（6）班z等学生（负责老师）第五个节目：由校长、副校长颁发获奖证书。
第六个节目：歌舞剧《丑小鸭》表演有五（4）班学生（负责老师）温馨提醒：请各班在4月23日星期三第二节下课铃声一打响，马上下课排队去操场集合。
把握好时间，以免耽误过多的上课时间，希望各班班主任认真配合！【篇二】2024年读书月活动主题及方案一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，从小培养孩子的读书兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
中学“读书月”活动方案模版（4篇）
中学“读书月”活动方案模版一、活动背景与目标在当前信息泛滥的时代，中学生承受着繁重的学业任务和多元化的课外活动压力。
阅读是提升学生综合素质、塑造良好学习习惯和思维模式的关键手段。
为引导学生热爱阅读、选择有益书籍，进一步增强中学生的文学修养和阅读技能，丰富他们的精神世界，培养独立思考、判断和自主学习的能力，我校计划开展____年中学“读书月”活动。
活动目标：1. 培养学生的阅读兴趣，建立良好的文学修养和阅读习惯；2. 鼓励学生阅读有助于学业和个人成长的书籍，拓宽知识面；3. 提升学生的独立思考能力和自主学习的主动性；4. 提高学生的文学素养，增强他们的文学鉴赏能力；5. 促进家校合作，共同关注并支持学生的阅读发展。
二、活动内容1. 创建阅读小组在各班级内部设立阅读小组，由班主任指导。
通过小组活动，组织学生共同阅读、交流阅读体验。
每个小组每周选定一本书，要求所有成员阅读，并进行讨论。
小组负责人可邀请校外文学爱好者或专业人士进行专题讲座，帮助学生深入理解书中的主题和内容。
2. 举办阅读分享会每月举行一次阅读分享会，学生可自愿报名参加。
参与者分享自己喜欢的书籍或课外阅读的感悟，与其他同学交流。
活动组织者将邀请文学爱好者或专业人士担任评委，对分享者进行评价，鼓励他们用文字表达个人思考和感受。
3. 组织校园阅读活动在校园内设立阅读区，提供丰富的图书资源供学生借阅和阅读。
组织各类阅读活动，如朗诵比赛、阅读分享会等。
还可以举办文学展览、阅读马拉松等活动，让学生在享受文字魅力的感受阅读的乐趣。
4. 推动家校合作阅读活动邀请家长参与读书月活动，组织家长学校阅读沙龙、家庭阅读竞赛等。
学生和家长共同阅读一本书，进行家庭阅读分享，激发学生的学习兴趣，营造浓厚的家庭阅读氛围。
家长也可以分享自己的阅读经历和感受，为学生树立良好的阅读榜样。
5. 开展阅读推广讲座邀请知名作家、文学评论家等专家进行阅读推广讲座，向学生介绍优秀的文学作品和阅读方法，开阔学生的文学视野。
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第六届读书宣传月活动安排一览表
活动内容 活动时间 活动目的 活动地点
宣传月启动仪式；图书馆第二
课堂、学生组织成果展示及人
员招募；问卷发放等；天津图
片展；植物展
4月23日 通过图书馆南门广场的工作成果展示， 利用“一张小方桌，图书馆问题解决”的活动形式，进一步坐实图书馆工作服务化、便利化，加强图书馆作为第二课堂的功能。 南门广场
推广全民阅读 走进新城幼儿园 4月25日 读书是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门。在第二十三个世界读书日来临之际，组织师生走进新城幼儿园，通
过一系列活动，激发孩子们的阅读兴趣，
促使其养成与书为伴，喜爱读书的好习
惯。
新城幼儿园
“最喜爱的一本书”阅读分享
会/4.23 读者生日Pa
4月23日 组织优秀读者和4.23当天生日的读者一起，沟通交流阅读喜好、学习经验，通过小活动，共庆“4.23世界读书日” 图书馆会议室
精品
展览
植物知识图书展 4月23日— 4月30日 通过展出征集读者亲手培植的绿植，配合馆内相关植物知识图书，提高全院师生绿色环保精神，达到营造“绿色”环境、享受“绿色”生活的目的 图书馆展示区
天津城市风貌图片展 5月7日— 5月14日 天津，有着600多年的建城史。风云际会和沧桑巨变，给这座城市留下了太多的思考和回味，标志着天津发展速度与风格，给你留下深刻的印象，让你流连忘返。 图书馆南门大厅
精
品
讲
座
名家讲座—天津文化 5月9日 为进一步建设书香校园，拓展图书馆第二课堂服务，指导同学们更好地利用图书馆馆藏资源进行读书与学习。为拓宽同学们的阅读视野，图书馆在读书宣传月期间开展内容丰富的讲座。 报告厅
英国文化讲座 5月8日、14日
图书馆多媒体学习区
中国知网应用讲座 5月11日
四级讲座 5月15日
读秀超星应用讲座 5月18日
图书漂流 4月23日开始 以宿舍为单位，全院学生进行图书交流活动。图书漂流在漂流知识和文明的同时在传递这诚信和友谊。希望在校的大学生可以与书为友，体验读书成长的快乐，让书香漫溢校园，用经典浸润心灵。 学生宿舍
宣传栏明信片征集活动 4月23日开始 在你所阅读的书籍中一定有某段文字曾触动你的心弦，一定有某段话语曾激励你前进，那么来吧，在信笺中留下你的字迹，分享一段你所欣赏的图书中的经典桥段，我们将选取部分信笺张贴在图书馆宣传栏中，让其他读者与你所喜欢的图书拥有另一场美丽邂逅~ 借还处公告栏
推荐书单 4月23日 为了使广大读者能够了解和读到更多的好书，为大家整理出名校名师推荐的读书榜，希望以此为大家在茫茫书海中，亮起一盏指引的明灯。 图书馆借还处、网站
是好书，Let’s 购 4月23日开始 为了满足广大读者的阅读需求，特开展以“是好书，Let’s 购”为主题的图书荐购活动。通过这样的服务活动，可以更全面的了解读者阅读需求，提高读者满意度。 图书馆借还处、网站
第五次读者问卷调查 4月23日开始 直接发放读者调查问卷并通过图书馆网站问卷系统同时进行回收分析。 图书馆南门广场、网站
检索大赛 4月25日 通过对读者电子资源检索及书目检索定位技能的考察，使读者进一步提高电子资源使用效率，了解馆藏布局情况，更好地利用图书馆 图书馆电子阅览室、书
库
“引领阅读新时代，争当六有大学生”主题征文 4月23日—
5月14日
面向全校，征集主题作文
图书馆文华苑
文缘读者沙龙—主题征文讨
论会
5月18日 邀请主题征文获奖同学开展交流讨论
文华苑主题活动 5月16日 青春，随春风飞扬主题诗文朗诵会。通过朗诵著名诗歌和美文，展现新时代大学生的青春、热血和朝气，培养学生对经典文学的兴趣，丰富学生的课余生活。 图书馆文华苑
图书馆工作体验活动 5月16日 为了让广大读者更加深入的了解图书馆，更加详细的知道一个图书馆管理员的日常工作情况，特开展图书馆服务体验工作之“一日馆员”活动。 图书馆
英语话剧表演 5月16日 营造良好英语学习氛围，提高学生英语口语能力，丰富学生业余生活，提高学生综合素养。 弘毅报告厅
文学知识竞赛暨闭幕式 5月22日 第五届文学知识竞赛决赛暨第五届读书宣传月闭幕式 图书馆