女性家庭地位影响因素的分析报告
20世纪英国妇女与社会地位的变化的开题报告
20世纪英国妇女与社会地位的变化的开题报告
题目：20世纪英国妇女与社会地位的变化
研究背景：20世纪英国妇女的社会地位发生了巨大变化。
在20世
纪初，妇女被认为是男性的附属物，被认为只能参与家庭和儿童抚养。
然而，在20世纪末，妇女在英国社会中发挥着越来越重要的角色，不仅参与到职业生涯中，而且涉及到各个领域。
这种变化的原因是多方面的，包括社会文化观念的变化、法律和政策的改变、女性解放运动的影响等等。
因此，对20世纪英国妇女的社会地位变化进行深入研究是非常有意义的。
研究目的：本文旨在分析20世纪英国妇女的社会地位变化，并探讨这种变化的原因。
研究方法：本文采用综合文献资料法，对英国20世纪妇女的社会地位变化进行了分析。
主要依据来自历史学、社会学、女性研究等学科领
域的相关文献资料，从实证和分析的角度探讨了这个问题。
研究结论：20世纪英国妇女的社会地位发生了巨大的变化，从起初的家庭主妇地位逐渐走向与男性平等的社会地位，从而取得了经济、政治、文化和教育上的权利。
这种变化的原因是多方面的，包括法律和政
策的改变、女性解放运动的兴起、传统文化观念的变化以及第二次世界
大战后的经济重建等等。
然而，在妇女地位的变革过程中还存在很多问题，如工资差距、性别歧视、职业限制等等，这些问题仍需要进一步研
究和改进。
女性研究报告
女性研究报告女性研究报告女性研究是一门涉及女性权益、性别平等等社会议题的跨学科研究领域。
通过分析女性在社会、经济、政治等各个领域中的地位和角色，揭示性别不平等的存在和影响，并探寻改善女性地位和实现性别平等的途径。
从历史角度来看，女性在社会中一直扮演着被边缘化和剥夺权益的角色。
然而，随着社会的进步和女性解放运动的兴起，女性地位得到了显著提升。
然而，性别不平等问题仍然存在，并且在一些地区和国家尤为明显。
女性研究旨在深入了解这些问题的原因和后果，以期找到改善女性地位和实现性别平等的方法。
女性研究主要涉及以下几个领域：一是家庭和婚姻。
研究表明，传统的家庭模式和婚姻观念对女性地位造成了不利影响。
传统观念认为女性应该以家庭为重，并在家庭中扮演传统的角色，这限制了女性的发展和权益。
因此，研究要寻找新的家庭模式和婚姻观念，以促进性别平等和女性自主。
二是教育和职业。
尽管女性在教育方面取得了巨大进步，但在一些行业和职位上，性别不平等问题仍然存在。
女性往往面临更多的职业障碍和歧视。
因此，研究要寻找改善女性在教育和职业领域地位的途径，比如鼓励女性参与STEM教育和职业等。
三是健康和权益。
女性在健康方面面临着与男性不同的一些问题，比如生育和更高的患病率。
此外，女性在一些社会和政治权益方面也存在不平等。
因此，研究要探讨改善女性健康和保护女性权益的方法。
女性研究是一个重要的研究领域，对于推动性别平等和女性地位的提升具有重要意义。
通过对性别不平等问题的深入了解，研究人员可以提出有效的政策和措施，促进女性的发展和权益保护。
未来的女性研究需要进一步深入，涉及更多的领域和问题，以促进社会的全面发展和性别平等的实现。
总结来说，女性研究旨在揭示和解决女性在社会中的问题和不平等。
通过研究家庭和婚姻、教育和职业、健康和权益等领域，我们可以发现女性面临的挑战和问题，并提出相应的政策和措施来促进性别平等和女性地位的提升。
女性研究的发展对于构建一个平等、公正和包容的社会具有重要意义。
现代女性分析报告
现代女性分析报告引言现代社会，女性在各个领域中的角色越来越重要。
她们在职场中的地位不断提升，致力于平等和自由的追求。
本文将对现代女性进行分析，探讨她们的特点、面临的挑战以及对社会的影响。
一、现代女性的特点1. 职业发展和教育现代女性越来越注重自身职业发展和教育。
她们在职场中积极追求卓越，争取与男性一样的机会和待遇。
许多女性在大学和研究生阶段接受高等教育，成为不同领域的专家和领导者。
2. 独立自主现代女性注重自身独立自主，不再依赖他人。
她们在经济和生活上追求自由，追求平等的权利和机会。
许多女性选择单身或追求事业上的成功，而不愿过于依赖婚姻和家庭。
3. 自我意识和追求现代女性更加注重自我意识和自我追求。
她们更加了解自己的需求和梦想，并致力于实现。
女性的自我意识的增强有助于她们在职场中表现出色，同时也增强了她们在家庭中的地位。
二、现代女性面临的挑战1. 职业平等尽管现代社会已经有了一些进步，但女性在职业平等方面面临着许多挑战。
依然存在性别歧视和薪资差距的问题。
尤其是在领导层和高薪行业中，女性的比例相对较低。
2. 家庭与事业的平衡现代女性在追求事业的同时，也需要平衡家庭生活。
这对于女性来说是一个巨大的挑战。
她们需要处理好家庭责任和工作职责之间的平衡，同时面临着社会对女性家庭角色的期望。
3. 社会压力和刻板印象现代女性面临着来自社会的压力和刻板印象。
她们经常被要求兼顾外貌和智力，同时在事业和家庭中都要表现出色。
这种社会期望对女性造成了巨大的压力，限制了她们的发展和自我实现。
三、现代女性对社会的影响1. 经济发展现代女性的经济地位的提高对整个社会的经济发展有着积极的影响。
女性在职场中的参与度增加，不仅为社会增加了劳动力，也带来了更多的创新和想法。
女性的职业发展也为她们提供了更多的经济独立，从而推动了社会的经济增长。
2. 社会平等现代女性的追求和努力为社会的平等做出了重要贡献。
她们通过不断的努力，推动了性别平等的进步。
婚姻家庭调研报告(6篇)
婚姻家庭调研报告（6篇）婚姻家庭调研报告婚姻家庭调研报告（精选6篇）婚姻家庭调研报告篇1今天上午，中国婚姻家庭研究会与珍爱网在京联合发布《中国幸福婚姻家庭调查报告(2022年十城市抽样调查)》，第九届全国人大会副委员长、全国妇联主席彭佩云出席活动并讲话。
彭佩云表示，这个调查报告反映出中国中心城市婚姻家庭的主流是好的，男女平等的观念越来越被多数人接受。
她还特别提到，珍爱网的网络红娘做了很多实际的工作，得到了群众的认可，“值得点赞”。
本次调查区域为全国具有代表性的中心城市和省会城市，包括北京、广州、重庆、南京、长沙、武汉、成都、沈阳、合肥和郑州，同时对幸福婚姻项目试点社区江苏省南通市进行了相同内容的基线调查。
十个城市共回收有效个人调查问卷__份，其中男性样本5050个，女性样本5107个，平均年龄为33.48岁。
调查报告中有很多有趣的数字，比如熟人介绍仍是夫妻相识的主要途径，占比超过五成，而通过互联网社交工具相识的比例日益提升，60后只有0.8%的比例，80后则高达10.2%，但是85后及90后的比例略有下降，达到8.5%。
与此同时，大多数受访者与配偶在婚前时间为半年到一年，这个现象在各代际之间无明显差异，初恋情结趋于淡化，60后的初恋结婚比例达到70%，而85及90后的初恋结婚比例明显降低，仅为47.8%。
婚前同居行为渐成常态，60后、70后、80后、85及90后的婚前同居比例分别为13.7%，44.4%，59.6%和57.8%。
调查样本中，平均结婚年龄为26岁，男性比女性高2.3岁。
在婚前户籍类型中，户口不再是缔结婚姻的障碍，在85及90后这一代际中，仅有39.1%的在婚人士是同为城镇户口，而有31.3%的城镇男女性是与农村中走出的“凤凰男”、“凤凰女”结婚，且丈夫是城镇户口、妻子是农村户口的比例更高。
而关于孩子的性别问题，超过八成的受访者认为男孩女孩都一样。
调查报告还显示，“男主外、女主内”的传统观念逐渐淡化，仅有43.3%的女性受访者赞同这种看法，她们同时认为，男性应该更主动地承担家务劳动。
近八成女性满意自己家庭地位——第三期中国妇女社会地位调查贵州省主要数据报告发布
近八成女性满意自己家庭地位——第三期中国妇女社会地位
调查贵州省主要数据报告发布
黄莎莎
【期刊名称】《当代贵州》
【年(卷),期】2012(000)006
【摘要】贵州省62．2％的女性自评健康状况良好，19．0％的女性接受过高中阶段以上的教育，76．3％的女性对自己的家庭地位满意，近一半已婚女性名下有房产，61．2％的人认为男女平等。
这是记者2月28日从省委外宣办召开的新闻发布会上，了解到的第三期中国妇女社会地位调查贵州省情况。
【总页数】2页(P34-35)
【作者】黄莎莎
【作者单位】《当代贵州》编辑部
【正文语种】中文
【中图分类】D669.68
【相关文献】
1.孰强孰弱:个人禀赋与家庭禀赋对城镇青年女性职业地位的影响——基于第三期中国妇女社会地位调查数据的实证研究
2.工作-家庭冲突、性别角色与工作满意度基于第三期中国妇女社会地位调查的实证研究
3.相对资源禀赋结构中的女性社会地位与家庭地位——基于第三期中国妇女地位调查数据的分析
4.工作-家庭冲突、
性别角色与工作满意度——基于第三期中国妇女社会地位调查的实证研究5.新时期中国妇女婚姻家庭地位的变迁——基于第三期中国妇女社会地位调查数据
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关于2020中国妇女社会地位的调查报告
关于2020中国妇女社会地位的调查报告此次调查我们共发放问卷200份，收回有效问卷171份，有效率达85.5%。
网络问卷浏览量将近1000，在各高校论坛产生了积极的反响，在此基础上我们做了如下分析，希望对广大想做或已经在做兼职的同学有所帮助。
近年来随着我国与国外的交流日益紧密，一些国外的事物也出现在国内，比如像肯德基一样的快餐事业，而我的这篇调查报告就是有关于肯德基消费群体的分析。
在此次社会调查中，我采用了实地调查，上网查找资料等方法，得出了结论。
消费人群中大多是青少年居多数，以及一些陪同孩子的家长，基本是一个满员的状态，利润十分可观。
针对成都大学组织的大学生2020年的暑期“三下乡”社会实践活动的意义，活动过程最后评比活动的看法，以及协助团委志工部促进及改善工作我们对参赛的十九支队伍进行了调研。
调查时间:20xx年x月调查地点：黑龙江调查内容：关于中国妇女社会地位的调查天网恢恢，疏而不漏意思是天道公平，作恶就要受惩罚，它看起来似乎很不周密，但最终不会放过一个坏人。
比喻作恶的人逃脱不了国法的惩处。
改革开放以来，我国在经济、政治、教育等方面取得了举世瞩目的成就，人民生活水平显著提高，人们的消费观念和消费方式也有很大变化。
对于大学生而言，大学期间是需求不断扩张的发展时期，因而特别想以新异的消费形象，向社会展示自身成长成熟。
下面有整理的关于在校大学生兼职情况调查报告，欢迎阅读!数据显示，2020年，全国彩票销售量超过了2000亿元人民币。
高增长的彩票行业在履行公益职责上发挥了重要作用，同时，个别彩民因对巨额大奖不切实际的追逐，沉迷其中甚至铤而走险的案例时有发生。
希望彩民们对买彩票能保持一个理智的心态。
调查方式：调查员入户访谈黑龙江省第三期中国妇女社会地位调查结果日前正式出炉，调查结果显示，我省妇女地位在多方面有了明显进步，特别是健康和教育两项指标追平男性;但在经济和政治参与两项指标上与男性相比仍然存在差距。
2024年家庭发展报告
随着社会进步和经济发展，家庭发展也不断受到关注。
2024年家庭发展报告就家庭的结构、角色分配、教育和生活状况等方面进行了调查和分析。
下面是对该报告的1200字以上的综述。
首先，报告对家庭结构进行了研究。
报告发现，传统的核心家庭结构（夫妻和子女）在2024年仍然是主要形式，占家庭总数的80%以上。
然而，报告还指出，非传统家庭结构如单亲家庭和同性恋家庭的比例正在逐年增加。
这一趋势可能与社会观念的变化和法律的调整有关。
此外，报告还发现，家庭结构的多样性增加了家庭成员之间的互动和关系，同时也带来了新的挑战和问题。
其次，报告关注了家庭角色分配的变化。
传统上，丈夫负责经济供养，妻子负责家庭事务和子女教育。
然而，随着女性地位的提升和家庭观念的演变，家庭角色分配的模式也在发生变化。
报告显示，越来越多的家庭倾向于共同承担家务和子女教育责任。
这种新型的家庭角色分配模式在提高家庭内成员之间的沟通和理解同时，也面临着时间和精力的压力。
再次，报告关注了家庭教育的状况。
教育一直被视为家庭的基本职责之一、报告显示，家庭教育的重要性在2024年得到了更多的重视和关注。
越来越多的家庭愿意花费更多的时间和精力来陪伴和教育子女。
此外，报告还发现，素质教育和科技教育逐渐受到重视。
家长们开始意识到国际化和综合能力的重要性，因此他们更加注重培养孩子的思维能力、沟通能力和创造力。
最后，报告关注了家庭的生活状况。
报告显示，随着收入水平的提高和生活水平的改善，家庭生活质量得到了显著提升。
大部分家庭都具有较好的居住条件和日常生活设施。
此外，家庭成员之间的情感关系也得到了改善。
报告发现，夫妻之间的关系更加平等和谐，父母与子女之间的沟通更加顺畅。
然而，报告也指出，存在着一些问题，如缺乏休闲和娱乐时间以及与亲属和邻里的交流不足。
综上所述，2024年家庭发展报告揭示了家庭结构、角色分配、教育和生活状况方面的新变化和趋势。
这些变化既带来了新的机遇和挑战，又提醒我们要关注家庭的稳定和幸福。
夫妻权力和妇女家庭地位的评价指标
夫妻权⼒和妇⼥家庭地位的评价指标夫妻权⼒和妇⼥家庭地位的评价指标：反思与检讨徐安琪内容提要：本研究对以往⽂献将“谁拥有更多家庭实权”和“谁承担更多家务”等相对变量作为妇⼥家庭地位的主要评价指标提出质疑和反思，提议以“个⼈在家庭⽣活各⽅⾯的⾃主权”和“婚姻⾓⾊平等的主观满意度”两⼤类9项测量指标，并将“相对资源论”、“⽂化规范论”、“婚姻需求和依赖论”以及“权⼒实施过程”操作化为多侧⾯的影响变量，以建构妇⼥家庭地位的指标体系和解释框架。
关键词：家庭实权妇⼥家庭地位反思与检讨测量与解释⼀、研究背景国内关于家庭权⼒的研究，⼤多与妇⼥的家庭地位相联系。
众多研究将⼥性是否拥有家庭事务决定权作为衡量妻⼦家庭地位⾼低的主要变量或指标之⼀（潘允康主编，1987；徐安琪，1992；陶春芳、蒋永萍主编，1993；陈再华，1993；龚存玲主编，1993；万军主编，1994；刘世英主编，1994；刘启明，1994；罗萍，1994；沙吉才主编，1995；韦惠兰、杨琰，1999；陈⽟华、伊庆春、吕⽟瑕，2000；郑晨，2003；单艺斌，2004）。
除个别外，妻⼦承担较多家务劳动的现实也被上述⼤多数研究视作⼥性家庭地位较低的指标或影响因素之⼀。
关于家庭权⼒的具体测量，⼤部分研究持相对权⼒评价机制和多维度取向，且分项变量的数⽬和界定各不相同。
概括⽽⾔，对婚姻权⼒的度量和评价有如下⼏种模式：“经常性管理权重说”。
笔者的早期研究曾将上海家庭以平权型夫妻互动为主，⽽妻⼦拥有更多的家庭实权，尤其在家庭的经济⽀配、劳动分⼯及对外交往等家庭事务的“经常性管理”中说了算的更多，丈夫仅在住房选择、盖房及⼦⼥的升学、择业等“⼀次性决策”中出任主⾓较多的现状，视作两性家庭地位平等乃⾄“阴盛阳衰”，并推论为妇⼥地位上升的⼀个写照（徐安琪，1992；章黎明主编，1994）。
“重⼤家庭事务决定说”。
有研究认为⽇常经济⽀配权不能佐证妇⼥的家庭地位，并提出与之相对应的“重⼤家庭事务决定权”的概念，即从事何种⽣产、住房的选择或盖房、购买⾼档商品或⼤型⽣产⼯具、投资或贷款等家庭重⼤事务的决策权才是家庭实权的象征和真正体现，拥有这种权⼒就意味着对家庭资源的控制和在家庭中的权威地位（陶春芳、蒋永萍主编，1993；张永，1994）。
试论家庭教育投资对农村女性教育地位影响研究
试论家庭教育投资对农村女性教育地位影响研究论文摘要：本文运用社会学研究方法，以湖北省农村女性社会地位调查数据为基本研究资料，分析现阶段农村家庭对子女教育投资倾向性、变化趋势以及对农村女性教育地位的影响。
研究表明，在教育资源有限的情况下，农村家庭对子女教育投资具有较强性别偏好，从而造成农村男女两性教育地位的不平等。
论文关键词：家庭教育投资农村女性教育地位女性教育地位是女性社会地位的重要内容，不仅影响其个人人生道路的选择和代际教育传承，而且也影响着其经济地位、政治地位、职业地位以及婚姻家庭地位的取得。
Hare―mustin(1987)认为，不论男女，只要其社会经济或政治地位低下，就不得不表现出依赖与被动的特征，造成这种社会地位之间差异不是由于自然生理特征的不同，而是源于社会性因素，最终是由其社会制度决定的。
BlaVeh和Ferber(1986)认为，男女在资源获取、控制与支配方面的权力大小主要取决于男女劳动分工制度。
随着我国经济体制、教育体制和农村社会运行机制变化，社会结构也曰趋分化，社会成员也发生了明显的改变。
农村女性教育地位如何变化?其变化程度又如何呢?高勇(2003)对经济增长与教育的性别之间的关系做了深入的研究，通过对两性受教育年数的阶梯图的比较，证明经济增长不一定能消灭教育上的性别不平等，而只是将这种不平等的发生阶段(由小学到高中)进行了推移，没有改变女性所处的教育劣势地位。
湖北省作为我国中部地区农业大省，其农村经济还处于较低的发展阶段，资源稀缺及不平等分配仍然是该区域经济发展的主要矛盾。
因而，本文认为，探究湖北省农村家庭教育投资对农村女性教育地位的影响及其程度就显得尤为重要和必要了。
一、研究样本的获取及其基本情况(一)研究样本的获取本文以湖北省城市居民与乡(镇)中的村民委员会的村民为调查对象，样本抽取分四阶段不等概率进行抽样：抽取地级以上城市的区和县，即城区、县中抽取城市街道和乡镇，每个被抽中的街道再抽取街道委员会、乡镇中抽取村民委员会，每个被抽中的街道委员会、村委会中抽取样本家庭户，在每个被抽中的家庭户中抽取调查个案。
中国妇女社会地位调查报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除中国妇女社会地位调查报告篇一：中国妇女社会地位抽样调查主要数据图表中国妇女社会地位抽样调查主要数据图表全国妇联和国家统计局以2000年12月1日为时点，联合组织实施了第二期中国妇女社会地位抽样调查，经过近两年时间的研究论证和各项准备工作,调查资料的收集整理工作已基本结束。
现将主要数据图表及初步分析发布如下。
一.中国妇女社会地位取得的进步调查数据表明，10年来，随着我国经济和社会的发展，中国妇女的社会地位在诸多方面取得了进步。
（一）经济方面部分女性就业层次提高。
社会主义市场经济体制的建立，为妇女的职业发展提供了更多的向上流动机会。
2000年城镇在业女性中，各类负责人占6.1％，比1990年增加了3.2个百分点；各类专业技术人员占22.8％,比1990年增加了5.4个百分点。
城镇在业男性中各类专业技术人员占16.7％，比1990年增加了1.5个百分点，与男性相比，女性专业技术人员的增长较为显著。
企业家专项调查结果显示，近10年来，女企业家群体发展迅速。
被调查的女企业高层管理者中，有95%是改革之后走上企业管理岗位的，其中1990年以后担任高层管理职务的占57%，男女比例接近；被调查的女企业主中，有58%是在1990年以后投资创业并获得成功的。
图1：2000年两性职业分布状况女性职业结构趋于合理。
在城镇在业女性中，商业服务业人员的比例为30.8%，比1990年增加了7.1个百分点，男性中这个比例为21.4%；从行业分布看，女性在批发零售、社会服务、教育、文化、卫生等领域工作的比例超过男性，在金融保险、科学研究和综合技术服务等和党政机关、社会团体工作的比例接近于男性。
图2：部分行业的两性就业比例农村青年妇女的非农就业比重提高。
随着产业结构的调整，40岁以下的农村妇女在非农产业就业的占13.3%，比40岁以上农村妇女高7.5个百分点。
40岁以下农村妇女1990年以来从事过非农性生产经营活动的有25.8%，比40岁以上农村妇女高12.2个百分点。
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女性家庭权力影响因素的分析 专业：社会学 学号：200920211089 姓名：罗李 关键词：女性 家庭权力 影响因素 【摘要】研究我国女性家庭权利影响因素。利用发放调查问卷，运用统计描述的方法说明影响女性家庭权力地位高低的有关因素，结果分析得出农村女性在家庭中拥有的权力要低于城市女性；社会经济地位越高的女性拥有的家庭权力要大于社会经济地位低的女性；父母受教育年限越高的女性拥有的家庭权力要高于父母受教育年限低的女性；女性自主意识强烈的女性拥有的家庭权力要高于女性自主意识淡的女性。 所谓社会地位就是指社会成员在社会系统中所处的位臵，一般由社会规范、法律和习俗限定。它常用来表示社会威望和荣誉的高低程度，也泛指财产、权力和权威的拥有情况。那么家庭地位也就是说夫妻双方在家庭关系中所处的位臵，也是指家庭成员在家庭关系中的相对位臵及其围绕这一位臵所形成的权利和义务关系。影响夫妻家庭地位的因素既包含收入、文化水平等社会因素，又与其个人本身的性别、年龄、身心状况、个体特征等均有不同程度的关联，因此我们要进行综合分析假设影响女性家庭地位的因素主要分为五个方面：人口学特征、社会经济地位、家庭因素、性别意识、身心状况，来分别解释这五个方面对女性家庭权力大小的影响。 （一）人口学特征对女性家庭权力的影响 通过发放调查问卷的形式对女性人口学特征对家庭地位影响的 大小进行分析，调查对象的基本情况主要包括以下四个方面：“城乡差别、地区差异、年龄、受教育年限”。统计结果如下：
影响因素 因素区间 影响结果 主导 被主导
城乡差别 城市女性 17 22 农村女性 12 39
地区差异 东部 12 10 中部 8 18 西部 13 19
年龄 20岁—30岁 5 13 30岁—50岁 29 17 50岁以上 6 10
受教育年限 初中及以下 0 7 高中至大专 8 31 大学本科 9 18 研究生及以上 6 1 （表一） 1、相对于农村来说，城市女性的拥有的家庭权力越多。通过表一我们看到“城市”女性拥有较多的家庭权力。长期以来，由于城乡经济发展的不平衡，导致城市和农村形成二元格局，城乡居然无论是物质还是精神所享受到的有很大的不同，城市在公共设施、社会保障、工作环境、就业机会、发展空间、文化教育、交通环境、医疗卫生等 方面都远远地优于农村，城市人比农村人拥有更为开放的思想观念，因此城市的女性也比农村的女性拥有更强的独立性和领导力，所以我们认为城市女性的家庭权力要比农村女性拥有的要多。 2、年龄越大，女性拥有的家庭权力越多。从表一我们也可以看出，随着年龄的增长，女性拥有的家庭权利也越大。随着年龄的增长，女性的生活经历和能力也在不断累积和增加，思想也逐渐成熟，对事物的思考会比较全面和成熟，年龄大的人比年龄小的人更会处理生活中的各类问题和矛盾，因此，根据我们的统计结果，我们可以说，年龄越大，女性所拥有的家庭权力也越多。 3、相对于东西部女性来说，中部女性拥有的家庭权力明显较低。表一可以看出，中部女性拥有的家庭权力明显低于东部女性，甚至也低于西部女性。这可能是由于中部的发展程度和东部还有一段明显的距离，另外西部的游牧民族的强悍风格影响了西部女性在家庭中的权力地位，使西部女性相比中部女性更注重家庭的管理。 4、受教育年限越高，女性拥有的家庭权力越多。在表一中，“受教育年限”是四个人口学特征变量中对家庭权利影响度最高的一个，这表明随着女性教育年限的增加，女性拥有的家庭权利也越大，而且这一影响相比其他三个因素而言最为明显。随着教育年限的增加，女性的知识水平和素质能力也在相应提高，处理问题能够更加科学合理，对自我和家庭的要求更高，领导意识更为强烈，因此，往往受教育年限越长，女性所拥有的家庭权力也越多。 （二）社会经济地位对女性家庭权力的影响 我们利用被调查的对象的社会经济地位来设计模型，调查对象的的基本情况主要包括以下四个变量：“是否获得国家承认的职业资格证书、是否取得过正式的专业技术职称、工作收入、工作满意度”。我们对该模型采用多元线性回归分析方法，统计结果如下： 表二：对经济社会地位的回归分析结果 自变量 回归系数 标准误 显著度 标准回归系数 常数项 26.02246 .1121707 .0000
基本情况 B8 B9 C18 MYD .1384536 .1103205 .0000411 .0157208 .0952089 .1054683 .7.05e-06 .0050328 .146 .296 .000 .002 .0273113 .0197596 .0935726 .0935726 R Square=.0132 Adjusted R Square=.0122 F=13.12 Sig.=.000(a) 注：b8_a为是否取得过正式的专业技术职称，b9为b9 是否获得国家承认职业资格证书，c18_a为个人收入，myd为工作满意度为c17_a——c17_f的总和。
从上表可以看出，是否有专业技术职称和职业技能证书对于女
性的家庭权力没有显著影响，个人的收入越高，女性的家庭权力越大，女性对于工作的满意度越高，个人成就感越高，女性的家庭权力越大。通过表二我们可以发现，我们说选择的四个变量都进入了分析模型。其中总体相伴概率Sig.值小于0.001(a)，说明我们所建立模型中的变量都顺利的通过了检验，样本数据对总体有影响作用，Adjusted R Square值为0.0122，小于0.3，说明我们构建的模型解释力不强。接下来，通过对各个自变量的相伴概率Sig值分析发现，“是否有专业技术职称和职业技能证书”的相伴概率Sig值为0.146，和0.296，均大于0.05，证明其与因变量 “是否拥有家庭权力”没有相关关系，自变量“个人收入”、“工作满意度”的相伴概率Sig值分别为0.000和0.02，都小于0.05，说明他们都通过了检验，被证明是对因变量有贡献的因素，且个人的收入越高，女性的家庭权力越大，女性对于 工作的满意度越高，个人成就感越高，女性的家庭权力越大。我们认为，经济基础决定上层建筑，如果女性在社会上的地位、经济收入等越高，其能掌握的权力也就越大，因为在社会上获得成功的女性通常拥有一定的领导力和组织力，并且有能力和希望可以在家庭中充当领导者。 （三）家庭因素对夫妻家庭权力的影响 我们利用被调查对象家庭特征来设计该模型，对象的基本情况主要包括以下两个变量：“父母受教育程度”。我们对该模型采用多元线性回归分析方法，统计结果如下： 表三：对家庭状况的回归分析结果 自变量 B S.E Beta Sig. 常数项 13.436 .229 .000
家庭状况 母亲受教育程度 父亲受教育程度 .263 .309 .100 .046 .023 .057 .009
.000 R Square=.004 Adjusted R Square=.004 F=27.040 Sig.=.000(a) 注：*Sig<0.05，** Sig<0.01，*** Sig<0.01 通过表三我们可以发现，我们说选择的两个变量都进入了分析
模型。其中总体的相伴概率Sig.值为.000(a)，说明我们所建立模型中的变量都顺利的通过了检验，样本数据对总体有影响作用，Adjusted R Square值为.004，小于0.3，说明我们构建的模型解释力不强。接下来，通过对各个自变量的相伴概率Sig值分析发现，自变量“母亲受教育程度和父亲受教育程度”都通过了检验，被证明是对因变量有贡献的因素。其中，该模型反映了以下问题： 1、父亲受教育程度和母亲受教育程度相比，对女性家庭地位的影响更大。 自变量“父亲受教育程度”的Beta值（0.309）最大，即说明在该模型中“父亲受教育程度”和“母亲受教育程度”相比对“女性家庭地位”的影响最大。 2、拥有受教育程度高的父母的女性的家庭地位要高于受教育程度低的父母的女性。 由于因变量的分数越高表示满意度越低，“父母受教育程度”的beta值为0.263和0.309（正号），说明父母受教育程度和因变量的变动方向是一致的，由此我们可以说明拥有受教育程度高的父母的女性的家庭地位要高于受教育程度低的父母的女性。 （四）性别意识对家庭权力的影响 我们首先提取两个性别公共意识的因子，将五个小问题通过因子分析所得nx1,命名为“男性占主导权力的因子”，另外五个小问题通过因子分析得nx2，命名为“女性主导的因子”，统计结果如下： 表四：性别意识的回归分析结果 自变量 回归系数 标准误 显著度 标准回归系数 常数项 26.26459 .0373041 .000
家庭状况 男性主导 女性主导 -.329015 .243226 . 0407777 . 0431766 .000 .000 .0901991
-.0629753 R Square=.0141 Adjusted R Square=.0138 F=58.08 Sig.=.000(a)
通过表四我们可以发现，我们说选择的变量都进入了分析模型。
其中总体的相伴概率Sig.值为.000(a)，说明我们所建立模型中的变量都顺利的通过了检验，样本数据对总体有影响作用，Adjusted R Square值为.0138，小于0.3，说明我们构建的模型解释力不强。接下来，通过对各个自变量的相伴概率Sig值分析发现，自变量“男性主导因子和女性主导因子”的相伴概率Sig值都为.000，说明身体因