二下美术教学计划
人美版二年级下册美术教学计划_教学进度教学内容
人美版二年级下册美术教学计划_教学进度二年级美术下册教学计划一、学情分析：二年级学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。
经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。
但是，由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。
二、教材分析：二年级美术课本采用人美版义务教育课程标准实验教材第四册。
该教材抓住了低年级学生的年龄和心理特点，丰富了美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，培养学生的形象思维能力。
注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养；注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试；注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。
课题采用儿童易于接受的描述性语言，作业改为活动，更符合学生的学习行为特征，并能清晰的呈现教学的层次，由易到难、由浅入深，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革，利于学生学习兴趣的培养。
教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中造型与表现课比重较大，主要培养学生综合能力和绘画、手工制作的探索。
三、教学目标1、通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。
2、培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。
3、培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。
四、教学重难点：[欣赏]重点：1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。
2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。
难点：1、提高学生自主欣赏的意识和能力。
[绘画]重点：1、发展学生想象力、创造力，进一步熟练彩笔、油画棒等的表现技巧。
2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。
人美版二年级下册美术教学计划
二年级下册美术教学计划上学期根据<<新课程标准>>的教学要求,合理制定了教学计划；认真备课、上课。
在师生的共同努力下，圆满的完成了上学年教学任务。
为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下：一、学生现状分析：二年级共8个班，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。
学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。
由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。
二、教学内容分析：（一）全册教材简析：第二册美术教材共有19课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索（二）、教学总目标：(1)、认知目标：通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。
(2)、智力能力目标：培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。
(3)、思想品德目标：培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。
（三）教材中重点、难点(简要分析)：本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。
提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
（四）教学的主要措施：1、教师方面：做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。
2、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。
积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。
三、教学进度表：周次课题1添画2吃虫草3认识身边的树4绘画游戏5纸盒变家具6节节虫7吊饰8洗澡9假如我是巨人10头饰设计11艺术作品中的动物12和妈妈在一起13怪兽14我的收藏卡15做笔筒16画夜景17画影子18童年我喜欢的鸟。
人美版小学美术二年级下册教学计划
人美版小学美术二年级下册教学计划护村小学吴艳琼一、学情分析：二年级学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。
经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。
但是，由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。
二、教材解析二年级美术课本采用人美版义务教育课程标准实验教材第四册。
该教材抓住了低年级学生的年龄和心理特点，丰富了美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，培养学生的形象思维能力。
注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养；注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试；注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。
该教材课程总数为21课，课题采用儿童易于接受的描述性语言，作业改为活动，更符合学生的学习行为特征，并能清晰的呈现教学的层次，由易到难、由浅入深，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革，利于学生学习兴趣的培养。
本册教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中造型与表现课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索。
三、学习目标：1、认知目标：通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。
2、智力能力目标：培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。
3、思想品德目标：培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。
四、单元重点、难点分析：[欣赏]重点：1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。
2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。
难点：1、提高学生自主欣赏的意识和能力。
[绘画]重点：1、发展学生想象力、创造力，进一步熟练彩笔、油画棒等的表现技巧。
(完整版)江西版二年级下册美术教学计划
(完整版)江西版二年级下册美术教学计划江西版二年级下册美术教学计划 (完整版)目标本教学计划的目标是通过艺术教育，培养学生的审美能力和创造力，提高他们的艺术表现能力，以及增强他们的艺术欣赏能力。
教学内容本学期的美术教学主要涵盖以下内容：1. 色彩与光影的运用2. 线条的表现与运用3. 简单的造型与构图4. 创意手工制作与装饰教学方法为了提高学生的参与度和兴趣，我们将采用多种教学方法，包括：1. 示范教学：通过展示实际操作，引导学生研究基本的绘画和手工制作技巧。
2. 小组合作：鼓励学生在小组环境中合作创作，增强他们的合作能力和团队精神。
3. 观察与模仿：鼓励学生观察周围事物，并通过模仿来提高他们的绘画和造型技巧。
4. 比较与分析：通过对不同艺术作品的比较和分析，培养学生的艺术鉴赏能力。
教学活动安排本学期的美术教学将按照以下活动安排进行：1. 第一周：研究基本的色彩理论，通过色彩练提高学生的色彩搭配能力。
2. 第二周：研究线条的表现方式，通过线条练提高学生的线条运用能力。
3. 第三周：研究简单的造型和构图技巧，通过绘画作品展示学生的创作能力。
4. 第四周：进行创意手工制作活动，让学生发挥创造力进行手工制作并进行展示。
教学评估为了评估学生对美术教学的掌握情况，我们将进行以下评估方式：1. 课堂观察：教师将密切观察学生在课堂上的参与度和表现情况。
2. 作品评价：教师将评价学生的绘画作品和手工制作作品，评估他们的艺术表现和创作能力。
3. 学生自评：鼓励学生对自己的艺术作品进行评价和反思，提高他们的自我认知和自我评价能力。
总结本教学计划旨在通过多种教学方法和活动安排，提高学生的艺术表现能力和艺术欣赏能力。
通过实践和互动，学生将能够发挥创造力，并获得对美术的兴趣和热爱。
湘美版二年级下册美术教学计划
湘美版二年级下册美术教学计划一、学情分析二年级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。
行为习惯有待加强培养。
经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。
抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。
二、教材简析二年级采用义务教育课程标准实验教材第四册。
该教材注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。
注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。
该教材课程总数为20课，由易到难、由浅入深，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革，利于学生学习兴趣的培养。
三、单元重点、难点分析[欣赏]重点：1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。
2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。
难点：1、提高学生自主欣赏的意识和能力。
[绘画]重点：1、发展学生想象力、创造力，进一步熟练彩笔、油画棒等的表现技巧。
2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。
难点：1、鼓励学生大胆想象、创造，真实的表现出自己的真情实感。
2、引导学生仔细观察生活周围的事物，细致、充分地在作品中表现出来。
[手工]重点：1、运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作。
2、运用橡皮泥及相关材料，进行简单的泥塑制作。
难点：1、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。
3、如何细腻、立体表现泥塑造型。
四、教学尝试小组合作学习中，学习习惯、意识的培养。
周次学内容课时安排教学目标重难点备注1妙的组合2让学生在形的自由组合和换色平涂活动中享受到成功的乐趣。
人美版二年级美术下册 教学计划
人美版二年级美术下册教学计划学生现状分析：本册教学对象是二年级第二学期学生，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不只是画画，还包括制作、欣赏等。
学生对美术有一定的兴趣，在课堂比较活跃。
由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。
教学内容分析：（一）全册教材简析：第四册美术教材共有19课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索。
（二）、教学总目标：(1)、认知目标：通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。
(2)、能力目标：培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。
(3)情感目标：培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。
（三）教材中重点、难点(简要分析)：本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。
提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
三、全册课时安排：第一周添画第二周吃虫草第三周认识身边的树第四周绘画游戏第五周纸盒变家具第六周节节虫第七周吊饰第八周洗澡第九周假如是巨人第十周头饰设计第十一周艺术作品中的动物第十二周和妈妈在一起第十三周怪兽第十四周我的收藏卡第十五周做笔筒第十六周画夜景第十七周画影子第十八周童年第十九周我喜欢的鸟。
最新二年级下册美术教学计划及进度表
最新二年级下册美术教学计划及进度表
一、教学目标
通过本学期的美术教学，引导学生发展创造力、艺术欣赏能力和美术表现能力，培养其美感和艺术素养。
二、教学内容及进度安排
三、教学方法与要求
- 采用示范教学法，结合实例进行教学。
- 引导学生观察、感受、思考，培养其观察力、想象力和思维能力。
- 鼓励学生进行创作实践，注重培养学生的审美能力和艺术创造能力。
四、教学评价与考核
- 学生作品的评选与展示。
- 参与课堂讨论与互动。
- 完成作业的质量和数量。
五、教学资源
- 美术教材：二年级美术下册
- 美术工具：彩色铅笔、水彩笔、剪刀、画笔等
以上为本学期二年级下册美术教学计划及进度表，希望能够引导学生积极参与美术研究，培养他们的艺术素养和创造力。
二年级美术教学计划
二年级美术教学计划二年级美术教学计划(集锦15篇)人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，请一起努力，写一份计划吧。
相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编帮大家整理的二年级美术教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级美术教学计划1一、班级情况分析：本校共有二年级学生共三个班。
二年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
因此，教师要充分认识到教授本册教材所面临的困难性和重要性。
虽然二年级学生已经有了一年美术学习生活的经验，但老师并不能因此对他们的日常常规及学习有所疏忽，在美术课上出现的常规问题仍然有：1、带学具仍然是老师最为头痛的一件事。
2、铅笔屑、颜料等不能及时清理以致影响卫生情况，对于这些常规性问题，作为教师，尽量多提醒他们，慢慢带领他们走上正轨。
二、教材内容分析。
主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。
主要内容包括：点、线、面的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
三、教学内容及进度。
四、教学措施合作的学习方式：提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高学生做小老师的兴趣及自学水平，也有利于优良班风的形成、发展；学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学习，鼓励合作与探究，合作作业以组为单位进行评价。
(完整版)人教版小学美术二年级下册教学计划及进度表
(完整版)人教版小学美术二年级下册教学计划及进度表人教版小学美术二年级下册教学计划及进度表(完整版)本文档旨在为人教版小学美术二年级下册的教学工作提供详细的计划和进度表。
以下是教学计划的内容及预计进度：第一单元：认识颜色- 课时一：认识红色- 课时二：认识黄色- 课时三：认识蓝色- 课时四：认识绿色第二单元：认识形状- 课时一：认识圆形- 课时二：认识方形- 课时三：认识三角形- 课时四：认识长方形第三单元：线条的表现形式- 课时一：直线- 课时二：曲线- 课时三：来回线- 课时四：交叉线第四单元：研究画画- 课时一：蜡笔画- 课时二：水彩画- 课时三：彩色铅笔画- 课时四：油画第五单元：我的家乡- 课时一：家乡的颜色- 课时二：家乡的形状- 课时三：家乡的风景- 课时四：我爱家乡第六单元：我喜欢的动物- 课时一：认识猫- 课时二：认识狗- 课时三：认识鸟- 课时四：认识鱼第七单元：水果的诱惑- 课时一：认识苹果- 课时二：认识香蕉- 课时三：认识橙子- 课时四：认识西瓜第八单元：自然界的美景- 课时一：认识山- 课时二：认识海- 课时三：认识森林- 课时四：认识花园第九单元：绘画创作- 课时一：绘画小鸟- 课时二：绘画小猫- 课时三：绘画小树- 课时四：绘画小花第十单元：我和小伙伴- 课时一：小伙伴的形象- 课时二：小伙伴的表情- 课时三：小伙伴的活动- 课时四：小伙伴的游戏以上是人教版小学美术二年级下册的教学计划及进度表的完整版。
请按照计划进行教学，并根据实际情况进行适当调整。
二年级美术教学计划(16篇)
二年级美术教学计划(16篇)：艺术教师评价教学评价兴趣培养教学过程美术自我分析教师技能教学技能教学计划想象力美术学游戏美术创造力二年级美术教学计划第1篇：一、学生知识潜力学习习惯分析：二年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不一样媒材的效果，能透过看看、画画、做做等方法表现，有必须的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教学目的任务：1、透过启发联想训练学生的创造性思维潜力，培养良好的观察习惯和观察潜力。
2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自我生活切近的设计与制作。
3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
三、教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：学生逻辑思维潜力的培养、空间想象潜力的培养。
四、完成任务的措施：1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
2、好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达最佳教学效果。
五、课时安排：每课安排一到三课时完成，机动课时两到三节，考核两课时。
二年级美术教学计划第2篇：一、学情分析:本册教学对象是二年级学生，经过一年的美术学习，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣和丰富的想象力，并且具有必须的分析决定潜力和造型表现潜力，能进行完整的画面构思、表现。
可是由于学生年龄较小，部分学生自理潜力较差，总有一部分学生不记得带或带错美术工具，作品缺乏表现力，还有部分学生完成作业比较较慢，缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。
二、教材解析本学期选用的是人美版第三册教材，该册教材编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。
全册共22课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则，注重将观察、想象和表现潜力的发展结合到具体的学习活动中;注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试;注重学科资料和学科间的综合效应。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
巢湖市居巢区黄麓镇张疃小学计划用纸
一、学生实际情况分析
班级有学生21人，他们对美术的学习兴趣浓厚，平时就有很多学生爱画画，有些学生的美术
作品令人赏心悦目。班级的班刊基本上能够在教师的指导下独立完成，班刊图文并茂，得到学
领导的好评。本学期应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予适当的指导，让
们接触初步的美术基础知识，同时感受到美术的更大魅力。
二、教材分析
（一）主要内容及教材重点、难点：
主要内容：
本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，
线密切关联，穿插并行。主要内容包括：点、线、面的游戏、橡皮泥塑、绘画、手
实用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点：
在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学
性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点：
强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中
民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方
（二）教学目标：从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。
知识和能力：
通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表
生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解
术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、
记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
过程与方法：
引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工
料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过
强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精
实践能力，形成基本的美术素养。
情感态度价值观：
在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，
得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程
发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三、提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体措施
合作的学习方式：
提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高学生做小老师的兴趣及自学水平，也有利
班风的形成、发展；学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学习，鼓励合作与探究，合作作
组为单位进行评价。欣赏课前以小组为单位搜集资料，进行研究性学习的前期准备，如：上网
有关资料，采访有经验的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位准备材料，进行合作练习。而造
课、游戏式活动方式的课业一定要以小组为单位进行研究性学习，通过集体活动获得丰富的知
情感体验。
学科实践活动（每学期2次）：
1、在《纸片插接》一课学习完毕后，将设计好的自己的名字做成一个可以站立的卡片，并
用同样的手法将爸爸妈妈的名字也进行装饰，可以把全家人的名字插接成一个立体小屋，进行展
2、在《故事画》一课中，设计课后拓展作业为：以小组为单位，从语文书或课外阅读书中
简单的故事，依据书中的人物设计出与之相配的形象，小组成员一起把这个故事表演出来。
创造性的培养：
培养形象思维能力，提高用美术表达自己感受的能力和切近自己生活的设计、制作能力。
采取巧妙的设计提问、鼓励学生自主学习等多种方法训练学生的思维的灵活性、变通性和发
最大限度的开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，如：将自己通过《五味瓶》一课
设计知识运用到为自己家的容器“穿上花衣裳”的实践过程中，使学生具有将创新观念转化
的成果的能力。
转变学习方式，把学习过程变成人的主体性、创造性不断生成、张扬、发展、提升的过
一过程中把发现、探究、研讨等认识活动突显出来，从而使每一个学生真正成为美术学习的
让学生自己在探究中发现问题、提出问题、分析问题、创造性地解决问题，进而发展综合
以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性
术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，
基本的美术素养。
五、教学进度
周次 时间 教学内容 课时 备注
1 2月25日—3月3日 《纸片插接》 2
2 3月4日—3月10日 《点、线、面》 2
3 3月11日—3月17日 《重叠的形状》 2
4 3月18日—3月24日 《鲜艳的包装纸》 2
5 3月25日—3月31日 《五味瓶》 2
6 4月1日—4月7日 《得奖了》 《孔雀翩翩》 2
7 4月8日—4月14日 《叶子上的小血管》 2
8 4月15日—4月21日 《漂亮的花边》 2
9 4月22日—4月28日 《奇妙的脚印》 2
10 4月29日—5月5日 《蔬果变变》 2
11 5月6日—5月12日 《小鸟的家》《故事画》 2
12 5月13日—5月19日 《我们班级的标志》 2
13 5月20日—5月26日 《变了样》 2
14 5月27日—6月2日 《我心中的老师》 2
15 6月3日—6月9日 《会爬的玩具》 2
16 6月10日—6月16日 《电脑美术》 2
17 6月17日—6月23日 《娃娃家》 2
18 6月24日—6月30日 《认识图形标志》 2