高中政治年度工作总结(3篇)
2024年高中政治教师的工作总结（3篇）
2024年高中政治教师的工作总结本学年，我担任了高二及高三两个年级的政治教学任务，以下是一学期以来教育教学工作的总结：一、思想政治表现本学年，我积极履行教师职责，严格遵循学校领导的安排与指导，全面参与学校及教研组的各项会议活动。
我注重结合政治学科特色，通过订阅及网络资源，紧跟国内外热点新闻，及时将最新信息融入教学实践中。
我秉持全局观念，遵从学校教导处及教研组的教学规划，承担了高二年级及高三年级文科班的政治教学任务。
我热爱教育事业，将全部精力和能力投入教学工作中，自觉遵循职业道德规范，未从事任何有偿家教或兼职活动，为学生树立了良好的教师榜样。
我主动与同事探讨学术问题，相互学习，共同提升教学水平，展现了团结协作的精神。
二、教学工作成果1、知识更新为适应教育发展的新形势，我持续关注教育改革动态，积极阅读专业教学报刊，并利用家庭电脑资源，每日查阅、整理教学资料，确保教学内容与时俱进。
2、教育教学能力我注重将教材与教学大纲、时政内容相结合，以提高学生的分析问题和解决问题的能力为目标，培养学生的创新思维和创造力。
在课堂教学中，我以新型热点材料为背景，创设提问角度，帮助学生拓宽思维，灵活运用基础知识，不断提升学生的分析和解决问题的能力。
我重视学生的认知水平与能力，注重知识的巩固与联系，培养学生构建知识结构的能力，提高课堂教学效率。
我在授课时，不仅清晰讲解知识点，更注重知识间的内在联系，帮助学生学会求知与发展，我所教授班级的平均成绩和优秀率在全校均名列前茅。
第三，我尊重学生，注重与学生之间的情感交流与培养。
在严格管理的尊重学生的学习热情和认知能力，提出适合其水平的问题，鼓励学生大胆探索，共同进步，赢得了学生的广泛尊重。
2024年高中政治教师的工作总结（二）在教育教学岗位上，我将教学工作视为一项事业来追求，将每一堂课视为展示自我创造力和才能的舞台，将上好每一堂课视为实现自我价值的体现。
在教学过程中，我始终以良好的形象和人格品质为学生树立榜样，广泛阅读，不断充实自我，关注新闻时事，紧跟时代步伐。
2024年高中政治教师年度总结例文（六篇）
2024年高中政治教师年度总结例文在过去的一年中，本人担任高二年级6至10班的政治科教学任务。
在这一学年的教学实践中，我秉持着严谨的教学态度和不懈的努力，致力于提高教学质量，同时注重德育教育，以下是对本学年工作的总结及反思。
一、教学工作总结在教育教学理论方面，我深入学习了新课程改革的相关理论，针对新课标的理解与运用，我进行了深入的研究与实践。
通过系统学习，我更加明确了教学目标，把握了教材修订的意图，并在教学过程中有的放矢。
我认识到教学是一个与学生共同参与的过程。
在教学常规工作中，我根据学生实际情况，制定了详细的教学计划，认真备课，确保每一堂课都充分准备。
在教学实践中，我积极探索新的教学模式，并针对学生实际情况进行改革，取得了良好的效果。
我积极参与教研组活动，承担教科研任务，并在课题研究中发挥积极作用。
我注重教学质量分析，总结经验教训，为未来的教学做好准备。
在技术应用方面，我积极运用多媒体教学，通过文字、图像、声音等多种形式，提高学生的学习兴趣，优化教学效果。
我积极参与学校的政治活动，认真执行学校规章制度，团结同事，全心全意投入教学工作，注重德育渗透。
在教科研方面，我积极参与课改研究，撰写论文，参与课题研究，并与兄弟学校同行交流经验，不断提升自身教学水平。
二、工作反思在工作实践中，我认识到自身在课改理论与实践、学生指导、研究学习以及理论联系实际等方面存在不足。
具体表现在对课改精髓的理解与实践存在偏差，对新课程标准解读不够深入，学生主体地位发挥不充分；在指导学生参赛及教科研方面成绩有限；在研究学习上进展缓慢，缺乏创新精神；在理论联系实际方面，未能深入分析，导致学生学习效果不佳。
三、未来工作思路针对以上反思，我将在以下方面努力：1. 在教学课改上，我将更加大胆地探索有效的课堂模式，充分发挥学生的主体地位，以新课程标准为指导，培养学生的现代公民素养。
2. 加强集备组工作，注重学生个体差异，实施培优扶差，促进全体学生全面发展。
高中政治教师年终总结范文8篇
高中政治教师年终总结范文8篇篇1在过去的一年里，我作为一名高中政治教师，始终坚持党的教育方针，勤奋工作，认真学习，致力于提高自己的业务水平和教学能力。
在这一年里，我收获了许多，也发现了一些不足。
下面，我将对这一年来的工作进行总结。
一、政治理论学习方面作为一名政治教师，我深知政治理论学习的重要性。
因此，在平时的工作中，我始终把政治理论学习放在首位。
我不仅认真学习了党的十九大精神，还深入学习了《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》等相关法律法规。
通过学习，我不仅提高了自己的政治素养，还增强了教书育人的责任感和使命感。
二、课堂教学方面在课堂教学方面，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的思维能力和实践能力。
我认真研究教材，根据学生的实际情况，精心设计每一节课。
在授课过程中，我注重引导学生思考问题，鼓励学生发表自己的见解，培养学生的批判性思维和创新能力。
同时，我还注重理论与实践的结合，引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高学生的综合素质。
三、课外活动方面除了课堂教学外，我还积极参与组织课外活动。
我指导学生参加了学校组织的时事政治竞赛、模拟联合国等活动，取得了不错的成绩。
通过这些活动，不仅锻炼了学生的思维能力和表达能力，还增强了学生的团队合作意识和创新精神。
同时，我也积极参与了学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和经验，不断提高自己的教学水平。
四、师德师风方面作为一名教师，我深知师德师风的重要性。
因此，在平时的工作中，我始终注重自身的师德修养。
我严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，尊重学生的人格尊严，平等地对待每一位学生。
同时，我还注重自身的形象塑造，穿着得体、大方，言谈举止文明有礼，以身作则、率先垂范，为学生树立良好的榜样。
五、工作成绩与不足在过去的一年里，我取得了一些工作成绩。
然而，我也意识到自己还存在一些不足之处。
例如，在课堂教学方面，有时还会出现照本宣科的情况；在课外活动方面，有时还会出现组织不力的情况。
2024年高中思想政治教学工作总结（3篇）
2024年高中思想政治教学工作总结在过去的一个学年中，我承担了高一年级政治学科的教学工作。
在这一年的时间里，我秉持严谨的教学态度，关爱尊重学生，积极推进教学民主，确保学生在我的指导下能够学有所得。
我的教育教学能力和思想认识也得到了显著提升，圆满完成了各项教育教学任务。
以下是对本学年工作情况的总结：在教育教学过程中，我将教育工作视为一项崇高的事业，将每一堂课视为展示自我创造力和才华的平台，将上好每一堂课视为实现个人价值的方式。
我始终以良好的形象和人格品质为学生树立榜样，不断阅读优质书籍，丰富知识储备，关注新闻时事，紧跟时代步伐。
我深信，一位教师的成功不仅在于正确的教育理念、卓越的教学技巧和教学艺术，更在于高尚的人格和师德品质。
作为一位肩负“为人师表”重任的教育工作者，我始终注重修养自己的品格和师德。
作为一名新高一政治课程的教师，我深知肩负的责任重大，因此在课前我会认真备课，多方搜集相关资料。
为了提升教学效果和质量，我深入研究教材内容，准确把握基础知识、重点和难点，同时采用多样化的教学方式，广泛搜集教学材料，激发学生学习政治的兴趣，调动他们的学习积极性与主动性，确保教学任务的按时完成。
在过去的一年中，我深刻体会到了作为一名人民教师的甘苦与共，以下是我教学过程中的一些心得体会：1. 教师需严格维护课堂纪律，营造良好的学科学习氛围。
2. 抓住教学的重难点，运用多样化的教学方法，借助教学媒体，分解教学重点和难点，采用直观易懂的教学方法，根据学生实际情况适当调整难度，对课后练习和练习册的内容进行必要的讲解和分析。
3. 适当开展第二课堂活动，充分激发学生的学习热情，提升学生的综合素质。
除了日常的教学工作，我还积极参与教研活动，并成功申请了一项省级课题，以不断提升自己的科研能力。
在教学实践中，我虚心向其他教师请教，积极征求同组教师的意见，学习他们处理教材重点的方法。
我认真聆听老教师的课程，并做好听课笔记，吸收他们处理教学内容的经验，弥补自己的不足。
2024年高中政治教学年终工作总结范文5篇
2024年高中政治教学年终工作总结范文5篇篇1一、引言2024年，高中政治教学在各级教育部门的关心与指导下，取得了显著的发展与进步。
本文将围绕高中政治教学的年度工作总结，从教学内容与方法、师资队伍、课堂管理、考试评价等方面进行详细阐述，并总结经验与不足，为未来的教学工作提供参考与借鉴。
二、教学内容与方法本年度，高中政治教学紧紧围绕《普通高中思想政治课程标准》展开，注重培养学生的思想政治素质和思维能力。
在教学方法上，采用讲授、讨论、案例分析等多种形式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，结合时事政治，引导学生关注国内外热点问题，培养学生的政治敏感性和分析能力。
三、师资队伍高中政治教师队伍稳定，师资力量雄厚。
全体教师积极参加各类培训和学习活动，不断提高自身的专业素养和教学水平。
在团队协作方面，教师们相互支持、共同进步，形成了一个团结协作、积极向上的教师团队。
四、课堂管理本年度，高中政治课堂管理严格有序，注重学生的纪律性和学习效率。
通过制定合理的课堂规则和奖惩制度，引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯。
同时，教师们积极与学生沟通，关注学生的情感需求和学习进展，为学生提供个性化的指导和帮助。
五、考试评价高中政治考试评价注重学生的综合素质和能力发展。
在考试内容上，注重考查学生的政治理论素养、思维能力和实际问题解决能力。
在考试形式上，采用闭卷、开卷、实践等多种形式，全面评估学生的政治学习成果。
同时，学校还积极组织各类政治竞赛和活动，为学生提供展示和锻炼的机会。
六、经验总结与不足通过本年度的教学工作，我们积累了一些宝贵的经验。
首先，要继续加强政治教师的业务学习和培训，提高教师的专业素养和教学水平。
其次，要进一步丰富教学内容和方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，要加强课堂管理和考试评价工作，确保教学质量和效果。
此外，还要注重学生的情感需求和学习进展，为学生提供个性化的指导和帮助。
在看到成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中存在的不足。
高中政治教师个人年度总结范文6篇
高中政治教师个人年度总结范文6篇篇1在过去的一年里，我作为一名高中政治教师，始终坚持党的教育方针，认真学习新的教育理论，刻苦钻研业务，致力于教育教学研究，以教书育人为己任，兢兢业业，勤勤恳恳，不断学习，不断进步，以高度的责任心和严谨的工作作风，认真完成了学校分配的各项教育教学任务。
现将本年度的工作总结如下：一、政治思想方面在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。
积极参加政治业务学习，不断更新教育观念，努力提高业务水平和教学能力。
同时，严格要求自己，尊重每一个学生，使学生学有所得，学有所用。
二、教育教学方面在教育教学工作中，我主要担任高一和高三的政治教学工作。
在高一教学中，我注重培养学生的自主学习能力和合作探究精神，通过引导学生阅读教材、观看视频、讨论问题等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，使他们在学习过程中不断提高自己的综合素质。
在高三教学中，我针对学生的实际情况，制定科学合理的教学计划，注重知识的系统性和条理性。
通过强化训练和模拟考试等方式，帮助学生巩固知识、提高能力。
同时，关注学生的心理变化和学习状态，及时调整教学策略，帮助学生更好地应对高考压力。
三、教科研方面在教科研方面，我积极参与学校组织的各项教科研活动，不断学习和借鉴先进的教学经验和教学方法。
同时，注重理论与实践相结合，积极参与课题研究和社会实践等活动，提高自己的教科研水平和能力。
四、工作态度和成绩方面在工作中，我始终保持积极向上的工作态度和严谨的工作作风。
认真备课、上课、评卷和辅导学生等各个环节。
同时，注重与同事和学生的沟通和交流，不断改进教学方法和手段。
在成绩方面，我所教班级的政治成绩一直保持在年级前列。
同时，我也获得了学校颁发的优秀教师称号和多项荣誉证书。
这些成绩和荣誉不仅是对我工作的肯定和鼓励，更是对我未来的鞭策和期望。
五、存在的问题和不足在教育教学工作中，我也存在一些问题和不足。
高中政治年度工作总结标准范文(3篇)
高中政治年度工作总结标准范文一、学生基本情况本学期任教高一(1)、(6)、(7)、(8)、(9)班，1班是美术班，6班是重点班，7班是次重点班，8班和9班是普通班，学生整体水平比较差，各班又参差不起，给备课和上课带来了一定的困难。
1、学生整体接受能力比较差。
按照标准的1课时来上课，往往是无法正常完成的，每一节课的练习也无法保证。
尤其是8班和9班。
2、上课师生互动性难以调动起来。
学生大多数只能应付浅层次的问题，对于转一个弯较有难度的问题无法适从。
这方面1班和6班稍微好一些。
3、作业难以按时完成，作业书写潦草，格式不规范，答非所问，抄袭现象严重。
至于布置的课外作业(导练案)，能够独立去完成的学生少之又少，很多都是随便写下一个答案即可，抄答案的现象很严重。
总的来说，学生整体基础很薄弱，听课没有养成良好的习惯，笔记不会做，作业不能独立完成和独立思考。
二、教学措施1、降低难度，备好每一节课。
结合学生的实际以及课时紧张的实际，授课内容要降低难度，抓住最基础的内容进行授课，对一些太难太偏的知识大胆舍弃。
2、加强学法指导。
从听课、作业、预习、考试等方面对学生进行学法上的指导，引导学生养成的良好的学习习惯。
3、精选题目，布置符合学生实际的题目。
继续通过作业的形式布置训练思维过程的主观题，培养学生审题、答题的能力。
4、编制好导学案，用好导学案。
由于时间比较紧，虽然参考之前的导学案，工作量大大减少了很多，但是之前的导学案存在的问题没有及时进行修改，比如教材的新观点没有及时修改好，所选题目过难过偏，没有围绕主干知识进行设置，缺乏针对性。
另外，要充分利用好导学案。
通过课前小组长检查统计加分，加强落实导学案的使用。
如果上课无法完成的导学案，可以适当布置成课后作业和课后练习的形式以落实。
三、教学体会1、扎实做事，精湛业务，提升素养。
任何时候，都要学习钻研业务，永远谦虚务实。
认真敬业，做好自己的本职工作，尽心尽力。
2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探索。
2024年高中政治教学年终工作总结范本5篇
2024年高中政治教学年终工作总结范本5篇篇1一、背景2024年政治教学工作在新时代背景下稳步推进，积极响应国家教育教学改革号召，紧密围绕立德树人的根本任务，不断提高教学质量和效果。
本学年政治教学工作的重点在于培养学生的政治素养和公民意识，促进学生全面发展。
以下为本年度政治教学工作的全面总结。
二、教学内容与课程目标达成1. 教学内容完成情况本年度，我们按照教学大纲要求，完成了高中政治的全部教学内容。
包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、政治经济与文化生活等核心内容的教学任务。
同时，结合时事政治和社会热点，增强了教学的时效性和针对性。
2. 课程目标达成度本年度政治教学的目标之一是培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
通过理论讲授、案例分析和实践活动，使学生在知识、能力和情感态度价值观三个方面达到预定目标。
尤其是在提升学生的公民意识和社会责任感方面取得了显著成效。
三、教学方法与手段创新1. 教学方法改革本年度，我们积极探索并实践了多种教学方法，如启发式、讨论式、案例分析法等。
这些方法强调学生的主体作用，激发学生的学习兴趣和主动性，培养了学生的批判性思维和创新精神。
2. 信息技术应用结合现代教学手段，我们充分利用信息技术优化课堂教学。
通过多媒体教学、网络教学平台等，丰富了教学资源，提高了教学效率。
同时，利用网络平台，为学生提供了个性化学习和交流的空间。
四、学生活动与社会实践1. 学生活动为了增强学生的政治参与意识和实际操作能力，我们组织了一系列学生活动。
包括政治知识竞赛、模拟联合国会议等，让学生在实践中锻炼能力，深化对政治知识的理解。
2. 社会实践本年度，我们加大了社会实践的力度。
通过社会调研、志愿服务等活动，让学生在亲身体验中感受政治理论与实际生活的紧密联系。
这些活动也增强了学生的社会责任感，培养了他们的团队协作能力和奉献精神。
五、教师专业发展与教学研究1. 教师专业发展我们重视教师的专业成长，通过参加培训、研讨和交流活动，提高教师的教育教学水平和政治素养。
高中思想政治工作总结范文（4篇）
高中思想政治工作总结范文紧张而又充实的一学期结束了!回首一学期来的表现，我能够自始至终以认真、负责的态度来对待教育教学工作，不辜负校领导的期望，对得起家长和学生，自我感觉良好。
以下就是本人对这学期教学工作的总结：一、认真稳步推进新课，竭力提高每一堂教学效果本学期高二年级试行讲学稿，高二作为试点年级，处于“摸着石头过河”的状态。
坚持总原则是“三纲”政策：心中有考纲，手中有考纲，课堂依考纲。
本学期前七个星期我的主要教学任务是高中政治必修四《生活与哲学》的新课课程，哲学部分对于学生来讲是比较抽象的、深奥的，因此大部分学生对于这部分的知识点都难以马上接受，甚至于有畏难情绪。
所以，在必修四的教学教程中我做到了以下几点：第一，广泛深入备课，集体备课，集思广益。
提前备课，征询师生、同事的意见，采集合理建议。
在课前，每上一节课前我都花了大量时间查找、汇总资料，希望能够用最通俗易懂的、典型的、时政热点等例子，来化解重点难点，说明解释哲学知识考点，厚积薄发;第二，加强课堂互动。
上课时，尽量讲得通俗易懂，让哲学更加生活化，充分调动学生学习积极性;第三，课后，利用练习让学生能更好地把握知识点。
二、迎战学业水平测试统一考试，认真高效地做好理科政治备考工作学业水平测试是本学期理科政治教学复习的教学重点，由于这一次的学业水平测试是课程改革以来第一次学业水平测试，考试的题型、结构、题量及难度都不能参照前几年的会考试卷，也不同于文理综合试卷，因此我在学业水平测试复习时，依纲版本，严格以纲为纲，以本为本。
按照学业水平测试考纲要的知识点，逐一复习，知识点讲解尽量详略得当，不拖泥带水，不随意拔高，并参照纲样板习题，并在第一单元复习完之后，按学校要求，决定较早地实行统一考试，备课组老师共同研究后的试卷，同我主笔命题，学生做完后马上讲解，让学生能够更深入系统全面地掌握该单元的知识点。
针对部分理科班学生认为上次期末考试政治太难的情况，我们降低难度，修复学生的信心。
2024年高中政治教学年终工作总结6篇
2024年高中政治教学年终工作总结6篇篇1一、背景在过去的一年中，我作为高中政治教师，致力于提升学生的政治素养和批判性思维能力。
根据教学大纲的要求，我针对性地制定了教学计划，并灵活调整教学策略以适应学生需求。
以下是我对2024年政治教学的全面总结。
二、教学内容与课程目标达成情况1. 教学内容今年，我主要围绕高中政治课程标准，涵盖了政治理论、政治制度、政治文化、政治参与等多个方面的教学内容。
具体来讲，包括马克思主义政治理论、宪法法律常识、国家政治制度、国际政治关系等核心内容。
2. 课程目标达成情况通过一年的教学，学生普遍掌握了高中政治的基本知识和理论框架。
大部分学生能够运用所学知识分析政治现象，理解国家政策背后的理念与逻辑。
特别是在政治参与方面，学生表现出较高的兴趣和积极性，参与社会公共事务的能力得到了显著提升。
三、教学方法与策略1. 教学方法创新今年我尝试融入多种教学方法，如小组讨论、案例分析、角色扮演等，以提高学生的参与度。
特别是在讲解政治理论时，通过组织辩论活动，让学生从不同角度深入理解政治理论的核心要点。
2. 策略调整与实施针对不同学生的学习特点和需求，我及时调整教学策略。
对于基础薄弱的学生，采用个性化辅导，强化基础知识的掌握；对于能力较强的学生，鼓励其深入探究政治现象，撰写研究报告。
此外，我还充分利用现代信息技术手段，如网络教学平台，为学生提供更多的学习资源和互动机会。
四、评价与反馈机制1. 学习评价我采用了多元化的评价方式，包括平时成绩、期中考试、期末考试以及课堂表现等。
这种评价方式能够全面反映学生的学习情况和进步程度。
2. 反馈机制我定期与学生进行个别和集体反馈交流，了解他们的学习困难和需求。
同时，通过家长会和家长联系群与家长沟通，共同促进学生的成长。
五、师资队伍建设与教研活动的开展1. 师资队伍建设今年，我积极参与学校组织的教师培训活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。
同时，与同事分享教学经验和教学方法，共同提高教学水平。
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高中政治年度工作总结一、指导思想：实施“合道德”的学校教育，培养“基础扎实、特长明显”的优秀学生，以“为了每一个学生的成功”为追求目标。
本备课组将以《____省____中学（集团）教学常规管理细则》为具体指导，以学科常规为规范，以高质量高二学业水平测试成绩为目标，在年级组的领导下，热情昂扬，认真工作，开拓创新，团结协作，取长补短，共同成长，全面高质量完成本备课组各项工作。
二、情景分析：本学期面临学业水平测试的重要任务，时间紧，从开学始有38天时间，要求高，制定了60%的达A目标，任务中，许多学生还有很多知识尚未掌握。
上学期，172个同学实现达A目标，人数太少，且班级之间出现不平衡现象。
三、具体思路：1、加强思想建设，强化思想认同。
（1）强化备课组的思想认同，使全组教师统一信念。
（2）坚持昂扬向上的舆论导向，要使整个备课组与学校、年级组始终坚持高度一致。
如有与新课程理念、我校办学思想不一致的言行，必须要及时教育制止。
（3）要在备课组内构成你追我赶、团结协作、相互关心、共同提高的良好氛围。
要充分发挥每位教师各自的特长，取长补短，才能带动整个备课组的全面提升。
2、加强队伍建设。
（1）备课组长要提升自身各方面素质，以身作则，为其他组员带好头，在备课组内要率先垂范，带动他人，把本备课组打造成一个有凝聚力的、有特色的团体。
（2）关心、培养年轻教师。
第一、对年轻教师要包容、要宽容，要有亲和力。
第二、教学上要培养年轻教师。
在备课组内组织师徒结对，以老带新。
从备课、写教案、上课、批改作业等基本环节手把手的教，使他们尽快熟悉业务。
加强对年青教师的跟踪听课，并及时加以评析，着重指出问题，以促使他们尽快成熟。
在教学经验上要无私坦诚，把全部经验都传授给他们，关心年轻教师的生活。
（3）全组教师合理分工，团结协作、优势互补。
在团体备课主备人、组内公开课、导学案、作业等工作上，根据各人的特长优势进行合理分工，构成本组的最大合力。
3、加强制度建设。
（1）强化团体备课制度，落实听评课工作制度。
（2）制定出各级段统一的教学进度，统一的质量标准，统一的检测、评价形式及衡量标准。
要求全组教师以此为教学依据。
4、加强质量建设。
（1）进一步全面推进教学重心前置，提高课堂教学实效。
严格落实学校研讨精神，吸取研讨中关于教学重心前置的经验，进一步大胆深入地实践，提高教学实效性。
同时在教学中引导学生关注生活，关注热点，培养理论联系实际本事。
保证课堂练习的时间，每节课都要保证足够的时间让学生动手动笔，用练习题、讨论题等多种方式来巩固知识点的记忆、理解和运用。
（2）编好导学案和作业，提高二者的实用性和有效性。
（3）强化分层教学，注意不一样类型的班级分层和同一班级不一样水平的学生的分层，用取不一样的措施，做到因材施教。
（4）做好堂清、课结、单元梳理和期中、期终复习工作，提高学生考试成绩。
（5）严格要求学生，培养良好的学习习惯，规范学生的预习行为、听课行为、记笔记行为、作业行为、读书行为、背书行为、答题规范等，提高其学习方法。
四、具体措施：（一）进一步推进课堂教学效率的改革，加强学习，明确目标。
1、加强对《考试说明》、《教学要求》的学习，提高教学的有效性。
要进取关注新教材的变化，关注高考方案的变化，关注学业水平测试要求的变化，从而提高教学的有效性。
2、根据《考试说明》、《教学要求》认真编制好导学案，针对考点重点突破。
3、认真学习领会并保质保量完成市教研室教学进度安排，本学期选修班完成《文化生活》《国家和国际组织》的学习，必修班完成专题复习。
（二）抓好备课组的常规工作，发挥团体团结协作精神，到达共同提高，全面提高的目的。
1、加强团体备课，把握教学重点，突破教学难点。
（1）严格执行团体备课制度，定时间、定地点、定主备人。
要求人人参与，按时进行，保质保量，杜绝懒汉行为、怠工行为和形式主义，年轻教师必须在自备的基础上参加团体备课最终再复备，教案由备课组长签字后才能上课。
团体备课讨论的资料包括：教学目标、教学重点难点、教学方法、教学手段及重要知识点的呈现方式，导学案的编制，学情差异及应应对策略，教学反思。
尤其要讨论活动设计，异常是小组讨论、班级交流、个别辅导、小结比赛等的安排。
等等。
（2）教学进度，精选学习情景材料，扩充教学资料，有效突出教学重点，突破教学难点，统一课堂练习。
（3）了解学生近阶段学习情景，共同解答学生疑惑，交流激发学生学习进取性的有效方法。
（4）交流当前的时政热点，开展拓展型课程的团体备课活动。
2、加强听评课工作，学习优点，指出不足，提高效能。
每周听一节组内公开课，进行一次团体评课，备课组内所有教师轮流进行上课，并强化评课研讨工作。
从教学设计、教学过程的实施、教学效果及反思等方面科学、中肯、充分地交流，重点评存在的不足和改善的方法。
要求年青教师先听课，后上课。
3、认真组织好导学案预习作业的布置、批改及讲评。
组织好测试工作，将单元练、期中练与期末练相结合。
经过测验及时查漏补缺，一是能够了解学生阶段性的学习情景，同时也能够对教师的教学进行适时的诊断，纠正。
（三）努力创新改革教学模式，提高课堂效率，向45分钟要质量。
1、精讲、精练提高效率。
在充分发挥学生的主动性、进取性的基础上，教师要精讲重点、难点，联系热点，强化训练解题本事和方法。
练习要有针对性，针对教材中的重难点和学生学习过程中的易错易混点，反复练，练反复。
2、强抓默写，落实基础。
政治课具有一般文科的共性，记忆的量较大。
没有扎实的基础知识，就无从谈本事的培养。
所以课堂上仍然要经常默写，从而落实基础知识。
3、合理使用导学案。
根据不一样班级要求学生完成导学案的相关资料，课堂上主要强化对情境问题的探究和易混易错点、疑难点和主观题的解题训练。
（四）扎实推进分层教学。
1、对于必修班：目标：确保合格率，提高达A率。
措施：（1）加强思想工作，使他们从思想上重视这门课程。
提高学习的主动性、进取性。
（2）严格按照学业水平测试的要求进行教学，提高针对性，降低起点。
（3）适当训练，当堂完成，当堂巩固。
2、对于选修班：目标：要确保达B，提高达A率。
措施：（1）强化基础知识落实。
课上要坚持默写，对于可是关的学生，必须要经过多次反复促使其过关。
课堂上要精讲，着重讲解重、难点，突出解题方法的讲解。
（2）作业的难度和数量要适当增加。
强化听课规范、作业规范、考试规范的训练。
努力使他们在基础题上少失分。
（3）对其中一些层次较好的同学提出不一样的要求，布置个性化的作业，进行个别指导。
指导他们自我进行课外钻研。
（五）引导学生转变学习方式，规范学习行为。
教师要引导学生自主学习、主动发展。
异常注意引导学生进取主动参与教学过程，勇于提出问题，掌握分析问题和解决问题的方法，注重自主、探究、合作式学习，让学生在学习中学会学习、学会生存、学会做人。
规范学生的预习行为、听课行为、记笔记行为、作业行为、读书行为、背书行为、答题规范等，提高其学习方法。
高中政治年度工作总结（二）本学期本人担任高一年级（3、4）两个班级的政治学科教学工作。
一学期以来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神完成本学期的教学和教研工作。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、认真组织教学工作，提高教学的有效性。
由于担任的是基础年级的教学，需要为以后的教学打好基础，在本学期本人认真把课备好，不但备教材备教法而且备学生。
根据高一的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好每一课教案，力争做到每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。
并根据教学的需要，采用多种的教学方法，提高学生的学习积极性和教学的时效性，并且在课后及时对该课作出总结。
二、在教学措施上，积极采用新的教学方法，增强教学的时效性。
本学期本人在教学措施上力图创新，以适应教育教学的需要。
本学期在教学上运用多种方式进行教学，以提高学生的上课的积极性和有效性。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心学习，提高自己教学基本功。
虚心请教其他老师。
在教学上，虚心请教其他老师，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作，提高自己的教学能力。
四、认真做好教学常规工作。
认真批改作业，布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
五、工作中存在的问题和需要改进的方面1、在探索新的教学模式，尤其是新课程改革后的政治教学模式，还需要在实践中在进行改进，同时注意提高教学的有效性。
2、在教研工作中，还需要提高教研的水平和方式，尤其是集体备课方面还需要再推进，本学期做的不够好。
3、难以做到因人而教。
对于上课，一部分成绩好的的同学，觉得上课效率不高，对于成绩较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次能力的学生很好的协调起来。
总之，本学期本人自认为还是比较努力工作的，尽管有一些遗憾，但在未来的日子里，只要自己不断总结经验，提高教学水平，相信，有耕耘总会有收获。
高中政治年度工作总结（三）____年____月进入本校工作以来，我积极进取，严格要求，保质保量地完成了学校安排的教学工作。
现将本学期教学工作总结如下：思想方面平时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记。
认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念，使自己能适应不断发展的教育新形势。
教学方面我认真学习领悟并坚决贯彻执行我校倡导的“一案三段六环节”高效课堂教学模式，做好领路人，充分发挥学生的主体作用，培养学生的自主合作探究能力。
课前充分备课。
“不打无准备之仗”，我深知备好课是上好课的关键，每次上新课前我都要做好吃透教材、分析学案、把握学情、听课交流这几方面的工作。
教材教参是我备课的主要资料依据，每次集体备课前我都认真研读仔细分析，力争熟练掌握每个知识点。