学校卓越学生评选评分表格
三好学生、优秀学生干部等评审表格模板(共4个)
附件4-1：
南宁市中小学 年 评审表
校名： 年级： 班别： 学号：
填写上报，自行手写无效。
三好学生标兵
学雷锋标兵
附件4-2：
南宁市中小学 年 评审表
校名： 年级： 班别： 学号：
三 好 学 生
优秀学生干部
注：
内填写上报，自行手写无效。
附件4-3：
南宁市中小学年特长生评审表
系统内填写上报，自行手写无效。
附件4－4：
南宁市中小学年优秀班集体评审表校名：年级：班别：学号：
注：1.此表由推荐系统自动生成，各单位需按文件规定认真组织评选后再在系统内填写上报，自行手写无效。
2.小学一年级、初一、高一年级一般不参评。
学生星级评价表
第六周 行为 活动 习惯 参与 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
第十九周 课堂 行为 活动 表现 习惯 参与 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
生星级评价表 第十一周 课堂 行 活动 表现 为 参与 ☆ 习 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 第十二周 课 行 活 堂 为 动 表 ☆ 习 ☆ 参 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 第十三周 课 行为 活动 堂 习惯 参与 表 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 第十四周 课堂 行为 活动 表现 习惯 参与 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 第十五周 课堂 行为 活动 表现 习惯 参与 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 第十六周 课堂 表现 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
卓越学生奖励表彰制度
卓越学生奖励表彰制度介绍卓越学生奖励表彰制度旨在鼓励、肯定和奖励在学业、领导能力和社会参与方面表现出色的学生。
这一制度的目标是激励学生持续努力研究，提高其个人发展和成就。
本文档将详细介绍该制度的实施方式和评选标准。
实施方式1. 奖励类别- 学业卓越奖：评选擅长学术科目的学生，根据课程成绩和学术竞赛成绩综合评定。
- 领导力奖：评选在校内外有卓越领导能力且对团队和社区做出积极贡献的学生。
- 社会参与奖：评选积极参与社会公益活动、社团组织和志愿服务的学生。
2. 奖励标准评选每个奖项的标准如下：- 学业卓越奖：学生需在所修学科中保持高分，具有优异的学科竞赛成绩或获得国家级奖项等。
- 领导力奖：学生需展现出良好的领导才能，能够有效地组织和激励团队成员，同时在领导职务上表现出色。
- 社会参与奖：学生需积极参与社会公益活动、社团组织和志愿服务，为社区和他人做出贡献。
3. 评选程序- 学校将定期公布奖励的评选期限和程序，并向全体学生发送通知。
- 学生可以自荐或由老师、同学推荐参与评选。
- 评选委员会将对申请材料进行评审，包括学术成绩、领导力或社会参与经历和推荐信等。
- 最终评选结果将由评选委员会根据申请材料和评审标准决定，结果将在公告栏及时通知获奖学生。
奖励与表彰1. 奖励形式- 学业卓越奖：奖励包括奖状、奖金和学术资助等。
- 领导力奖：奖励包括奖状、奖金和领导力培训机会等。
- 社会参与奖：奖励包括奖状、奖金和志愿服务证书等。
2. 表彰方式- 学校将在学校网站、公告栏和校报上公布获奖学生的名单并表扬他们的成绩和贡献。
- 学生将获得荣誉证书和相关奖励，并在校内重要场合得到公开表彰。
奖励制度的效果与改进卓越学生奖励表彰制度的实施将激励学生在学业、领导能力和社会参与方面表现出色。
通过正面的激励机制，学校能够培养学生的全面发展，提高他们的学术水平和社会责任感。
然而，为了不过分强调竞争，还可以改进奖励制度，增加更多鼓励合作和团队精神的项目，以促进学生之间的互助和协作。
班级学生综合评分表格
班级学生综合评分表格
该评分表格用于对班级学生进行综合评分，以便对学生的表现进行全面考评。
以下是评分表格的详细内容：
学生基本信息
评分指标
评分表格
评分说明
1. 评分指标中的分值根据具体要求进行设定，根据实际情况进行调整。
2. 总分根据不同评分指标的权重进行计算。
权重可根据需要进行调整。
3. 评分表格可根据班级实际情况进行扩展或修改。
以上是《班级学生综合评分表格》的内容，希望能对您有所帮助。
如有任何疑问，请及时与我们联系。
学生综合素质评价等级统计表格
杞县县直中学学生综合素质评论等级统计表级班总人数评论内容评论等级学生人数所占比率道德质量HS 公民修养HS 沟通与合作能力HSA学习能力与学习习惯BCDA运动与健康B CDAB审美与表现CD1.说明：道德质量、公民修养、沟通与合作能力方面的评定，H代表“合格”、S代表“尚需努力”；学习能力、运动与健康、审美与表现方面的评定，A代表“优异”、B代表“优异”、C代表“合格”、D代表“不合格”；各级、各教课班均要统计填写。
此中专业理论知识内容包含：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律知识、保安礼仪、救护知识。
作技术训练内容包含：岗位操作引导、勤务技术、消防技术、军事技术。
二．培训的及要求培训目的安全生产目标责任书为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相联合，依据我企业2015年度安全财务部签署以下安全生产目标：生产目标的内容，现与一、目标值：1、整年人身故亡事故为零，重伤事故为零，小伤人数为零。
2、现金安全保存，不发生偷窃事故。
3、每个月足额提取安全生产花费，保障安全生产投入资本的到位。
4、安全培训合格率为 100%。
二、本单位安全工作上一定做到以下内容：1、对本单位的安全生产负直接领导责任，一定典范恪守企业的各项安全管理制度，不公布与企业安全管理制度相反抗的指令，严格执行自己的安全职责，保证安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。
2、保证企业各项安全管理制度和管理方法在本单位内全面实行，并自觉接受企业安所有门的监察和管理。
3、在保证安全的前提下组织生产，一直把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。
4、参加生产碰头会时，第一报告本单位的安全生产状况和安全问题落真相况；在安排本单位生产任务时，一定安排安全工作内容，并写入记录。
5、在企业及政府的安全检查中根绝各种违章现象。
6、组织本部门踊跃参加安全检查，做到有检查、有整顿，记录全。
7、言传身教，不违章指挥、不违章操作。
校卓越优秀专项优异标准
北京十一学校卓越学生、优秀学生、专项优异学生评选办法“卓越学生”学分标准（1）学业课程标准：学业课程的平均学分绩点≥3.3分。
（2）综合课程标准四大领域课程中的必选课程合格，自选课程每学期累计达到3学分。
行圆领域的“行为规范”课程每学期考核分数90分以上，在集体民主测评中获得2/3以上同学的肯定。
（3）技能课程标准：技能成绩按照掌握程度分达标、良好、优秀三个等级。
一项体育技能考评，初一、高一和初二、高二(上学期) 学生需达到良好等级；初、高二（下学期）学生需达到优秀等级；一项艺术技能考评，初、高一和初、高二(上学期) 学生需达到良好等级；初、高二（下学期）学生需达到优秀等级。
“优秀学生”学分标准（1）学业课程标准：学业课程的平均学分绩点≥3分。
（2）综合课程标准四大领域课程中的必选课程合格，自选课程每学期累计达到2学分。
行圆领域的“行为规范”课程每学期考核分数85分以上，在集体民主测评中获得2/3以上同学的肯定。
（3）技能课程标准：一项体育技能考评，初、高一和初、高二(上学期) 学生需达到达标等级；初、高二（下学期）学生需达到良好等级；一项艺术技能考评，初、高一和初、高二(上学期) 学生需达到达标等级；初、高二（下学期）学生需达到良好等级。
“专项优异学生”学分标准（1）综合课程标准：四大领域课程中的必选课程合格，自选课程每学期累计达到2学分。
行圆领域的“行为规范”课程每学期考核分数75分以上，在集体民主测评中获得1/2以上同学的肯定。
（2）技能课程标准：（1）在声乐、器乐、舞蹈、书法、绘画、手工、篆刻、摄影、棋类、广告设计、影视编导、动漫、语言类（话剧表演、小品、主持）、体育等领域，学有所长，在十一学校就读期间当年获得过校级活动一等奖，市区级二等奖或者国家级三等奖以上。
（2）在艺术技能、体育技能、特殊技能考核中，达到优秀等级者。
（3）在社团活动、校园创业或者学校社会工作中表现突出，有突破创新者。
学生表现评估表
学生表现评估表评估信息评估日期: [填写评估日期]学生姓名: [填写学生姓名]评估人: [填写评估人姓名]研究态度- 准时上课: [选择是/否]- 课堂参与: [选择是/否]- 专注听讲: [选择是/否]- 课后作业完成情况: [选择是/否]- 主动回答问题: [选择是/否]学术表现- 课堂发言: [选择良好/一般/待加强]- 作业质量: [选择优秀/良好/一般/待加强]- 课外阅读: [选择优秀/良好/一般/待加强]- 知识掌握情况: [选择优秀/良好/一般/待加强] 行为表现- 遵守纪律: [选择是/否]- 尊重老师和同学: [选择是/否]- 合作能力: [选择优秀/良好/一般/待加强]- 课间秩序维护: [选择好/一般/待加强]- 服从校规: [选择是/否]总体评价总体评价: [填写总体评价]补充意见[填写补充意见]---English Translation:Student Performance Evaluation Form Evaluation InformationEvaluation Date: [Fill in evaluation date]Student Name: [Fill in student name]Evaluator: [Fill in evaluator name]Attitude towards Learning- Punctuality: [Choose yes/no]- Classroom participation: [Choose yes/no]- Active listening: [Choose yes/no]- Voluntary response to questions: [Choose yes/no]Academic Performance- Classroom participation: [Choose good/fair/needs improvement] - Quality of homework: [Choose excellent/good/fair/needs improvement]- Extracurricular reading: [Choose excellent/good/fair/needs improvement]- Mastery of knowledge: [Choose excellent/good/fair/needs improvement]Behavioral Performance- Obeying discipline: [Choose yes/no]- Respecting teachers and classmates: [Choose yes/no]- Collaborative abilities: [Choose excellent/good/fair/needs improvement]- Maintaining order during breaks: [Choose good/fair/needs improvement]- Following school rules: [Choose yes/no] Overall EvaluationOverall Evaluation: [Fill in overall evaluation]。
优秀毕业生评分表
20
实习成绩（20分）
优20分、良15分、及格10分。
20
荣誉得分（20分）
国家级荣誉最高6分/次，省级荣誉最高4分/次，校级综合荣誉2分/次，校级单项荣誉1分/次，最高加20分。
6
总得分
54
备注：个人得分项目须附上原件证书的复印件作为凭证。
荣誉得分20分国家级荣誉最高6分次省级荣誉最高4分次校级综合荣誉2分次校级单项荣誉1分次最高加20分
优秀毕业生评分表
班级：121021姓名：张南学号：30
评分项目
评分标准
得分
第五学期学习成绩（30分）
第1名30分、第2名28分、……，成绩按学习成绩平均分=∑AiMi/∑Mi计算。
8Байду номын сангаас
第1-4学期学习成绩（30分）
星级学生评定汇总表
班级
文 明 之 星 尊 爱 重 仪 星 诚 信 待 人 星 遵 规 守 纪 星 勤 朴 孝 敬 星 严 己 守 德 星 学 习 之 星 勤 奋 刻 苦 星 主 动 预 习 星 专 心 上 课 星 按 时 复 习 星 认 真 作 业 星 进 步 显 著 星 合 作 之 星 团 结 友 爱 星 乐 于 助 人 星 师 生 合 作 星 小 组 学 习 星
体 心 卫 体 实 质 理 育 践 生 达 健 之 之 之 标 康 星 星 星 星 星
Hale Waihona Puke 三（ 三（6 ）自 主 管 理 星 健 康 之 星
日期 11.09.
社 会 实 践 星 义 工 服 务 星 科 技 创 作 星
姓名
孔志程 孔培元 孔维康 朱嘉龙 许云辉 邢振扬 李庆 李佳伟 李康辉 杨刚 杨绍平 杨皞 汪志豪 胡正楠 徐阳晨 钱孝兵 蒋隆超 赵云峰 孔明丽 孔奕荇 孔春花 孔秋月 孔珺 尹悦 邓月娟 邓月萍 史书婷 叶秋雲 叶秋霞 朱丽萍 朱佳慧 邢玥 何辉婷 李敏 李嫚璐 李瑶莹 杨云燕 杨岚英 荀丽萍 贺星月 赵红娟 赵丽娟 钟子晴 诸露莹
优秀毕业生评分表
院级组织
团学联
青年法学会
法援
主席、副主席
部长
副部
会长、副
会长
部长
副部长
理事长、 副理事长
部长
副部长
（3）
（2）
（i）
（3）
（2）
（1）
（3）
（2）
（委
（2）
（1）
四、个人荣誉（7分）
总计得分：
市级荣誉以及以上
校级荣誉
院系荣誉
论文获奖与发表
（3）
（2）
（1）
（1-3）
五、投票（30分）票数*1/3得票数：
（不用自己填）
得分：
审核最后得分：
说明：1•成绩评分、辅导员评分和投票均不用自己填。2•学生工作和个人荣誉请在对应的表格中填写自己的职位和荣誉。3•个人所获荣誉请提交该荣誉证书的复印件。4.
本表格请打印出来和上述复印件一同提交；男生交给王旭，女生交给胡亚婷。
复旦大学法学院09本科优秀毕业生评分表
一、成绩评分（60分）（绩点*12.5）（不用自己填）
得分：
二、辅导员评分（5分）（不用自己填）
得分：
三、学生工作（8分）
总计得分
校级组织
团委
学生会
社团或协会
部长及以上
副部
部助
主席
部长
部助
总负责人
第二负责人
P（3）
（2）
r（i）
（3）
（2）
r（1）
（3）1
（2）
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卓越学生
（1）卓越艺术之星：在音乐、美术、舞蹈、演讲等方面特长明显且取得优秀成绩（获得国家级、省级、市级以上比赛的优先考虑）。
（2）卓越运动之星：积极参加校内外各项运动比赛，并取得突出成绩（获得国家级、省级、市级以上比赛的优先考虑）。
（3）卓越社团之星：积极参与学院倡导和组织的各项活动，热心公益事业，在提升校园文化品位上作出突出贡献，在学院和社会具有较大的影响力的学生团体。
（4）卓越技能之星：各院（系）根据不同的专业推荐技能之星，要求在自己的专业技能上认真学习，刻苦练习，专业成绩优秀。
在市级及以上举办的技能或知识比赛中获得二等奖以上，在院级组织的技能或知识比赛中获得一等奖以上，取得与专业相关的资格或资质证书。
创新：在国际、国内以及全省各类科技创新比赛和评选活动中获奖；研究成果具有较高的理论价值和推广价值，或在科技创新中拥有国家专利并在成果转化中创造显著经济效益和社会效益者；在国际、国家或省级学术性核心刊物上独立发表学术论文或合作发表的大学生予以优先考虑。
创业：我院全体在籍在校学生及当年应届毕业生。
要具备创业项
目已启动，具有企业法人营业执照和组织机构代码证；独立创业或在创业团队中居核心地位；所创企业已初具规模，在一定范围内有较大影响，能够带动一定数量人群就业。
有下列情况之一者，不能参加“卓越学生”评选：
（1）违反法律法规、校纪，受法律法规处理或受到校纪处分者。
（2）课程有不合格者。
卓越学生的评选程序。
1.依据评选标准，采取个人（或团队）自荐、系部推荐、学院评定的方式进行。
2.申报人填写《成都工贸职业技术学院卓越学生奖学金评定申请表》（见附件），各系应对申报人的申请材料进行初审，在系部范围内组织初选，确定推荐人选报学院评定；
3.同类别的申报项目一人（一团队）只能申报一次，以最高奖项申报。
具体奖励明细表。
能竞赛
自强不息、坚韧不拔、勇于创新、励志奋进的创业精神；身心健康，学习成绩良好；同时要具备以下条件：（1）创业项目已启动，具有企业法人营业执照和组织机构代码证。
（2）独立创业或在创业团队中居核心地位。
（3）所创企业已初具规模，在一定范围内有较大影响，能够带动一定数量人群就业。
3.国家级、省级、市级、校级、个人
创业之星各奖项分别评选前两名。
1.评选对象：我校全体在校学生及当年应届毕业生。
2.思想政治素质好，遵纪守法; 具有
自强不息、坚韧不拔、勇于创新、励志奋进的创业精神；身心健康，学习成绩良好；同时要具备以下条件：（1）创业项目已启动，具有企业法人营业执照和组织机构代码证。
（2）独立创业或在创业团队中居核心地位。
（3）所创企业已初具规模，在一定范围内有较大影响，能够带动一定数量
人群就业。
3.国家级、省级、市级、校级、团体创业之星各奖项分别评选前两名。