2017新作文：“动车让座”材料作文讲评
地铁上让座的作文
地铁上让座的作文
地铁里的人潮拥挤，像一条漫天东流的河流。
我站在角落，目光无目的地地偷觑，车厢里你是哪人的脸庞都变地什么都根本看不清楚，没有办法那难以形容的闷热难耐感，蛮的很清楚地地交代着我：我们是被困在同一个空间里的陌生人。
窗外的街景快速地向急退，像一幅画卷般被时间会染了斑驳的色彩。
我的思绪也飘到远方，麻烦您问下这个个被遗忘的温暖：有过，一位老奶奶在十分异常拥挤的车厢里沉重地立在的人，我决计委婉地拒绝转过身身子，将座位让给了她，她脸上耀眼的笑容，像一朵朵朵绽放炸裂开来的百合，dnf 图标了我大部分的下午。
车厢里的喧嚣声像潮水般涌来，刺疼着我的耳膜。
我突然间突然之间只感觉了一种恐怖地的无力感，彷如被这钢铁巨兽吞噬掉完全融合融合为一。
我低下头去头去盯着自己的双手，它们南柯的，却握着一个信念：哪怕，在下一个站台，我会遇见了前提是帮助的人，而我的每一次让座位，都将是一粒一丝一丝温暖的气息的种子，在人们心中扎根于此生芽。
地铁的广播声忽然间间响起来，再三吩咐乘客打算到达目的地。
我徐徐微微抬起右手头，望向车窗外，夕阳的余晖鲜血鲜血染红了半个天空，仿若
在为一天的结束画上了一个境界的句号。
我的内心也泛出了一丝暖意，或许，生活是会如此，蕴满了偶然和意外，而我们来算人，都本来属于着改变世界的力量。
让与不让
让与不让作者：曹保顺来源：《作文周刊·高一版》2017年第09期阅读下面的文字，按要求作文。
四川达州八旬老人李某坐动车到成都看病，因节后人多，只买到达州到营山的座位，后借座邻座。
到南充后，刚上车的女大学生把老人“请”了起来，老人的女儿恳请挤一挤，被拒，后面两排年轻人同样充耳不闻。
大约5分钟后，前面一中年男子将老人让到自己位置。
老人的女儿说：“年轻人啊，应该多学学。
”结果遭到年轻人反击：“坐自己位置错了吗？”对于以上材料，你怎么看？请综合材料内容及含意作文；体现你的思考、权衡与选择。
要求：选好角度，明确文体；自拟标题；不要套作，不得抄袭。
思路引擎：在这则材料中，关键人物是“老人的女儿”和“年轻人”，中心事件是“是否应该让座”，写作时应围绕着关键人物和中心事件，对此，可从两个不同的角度进行构思：（1）年轻女孩可以不给老年人让座；（2）年轻女孩应该给老年人让座。
从“年轻女孩可以不给老年人让座”的角度进行构思，理由如下：（1）在动车车厢这一特定的环境中，若将道德义务不分场合无限扩大，必将摧毁维护权利的边界。
（2）女大学生手握“合同”上车，坐在自己的座位上，此乃天经地义之事。
动车车票对应的是更为清晰的座号，老人的女儿的说法，显然是在用道德去绑架人家的私德。
（3）老人的女儿忘了一个很重要的事情，那就是造成老人站着局面的并不是女大学生，而恰恰是他们自己。
规避自身的问题，将本该属于自己的责任推到女大学生身上，挥起道德的大棒批评年轻人，这样做不妥。
（4）现代社会，我们还是要多讲契约精神，少用道德去要求别人。
如果非要讲道德，那不妨多用道德去要求自己，而不是去忙着给别人立规矩。
从“年轻女孩应该给老年人让座”的角度进行构思，理由如下：（1）世上不止有法，还有情。
从法和理的角度上可以不让座，但从情的角度上应该让。
毕竟老人年事已高，站久了受不了；如果拒绝，未免不近人情。
（2）人生不止有对与错，还有对与更对。
所谓更对，就是推己及人的体贴、助人为乐的自觉和与人为善的优雅。
高中优秀作文 也谈动车上该不该让座
高中优秀作文也谈动车上该不该让座2019.35 月3 日，华西都市报发布的一篇微博“动车上拒和老人挤着坐遭指责”，引发网友热议。
就此事，新浪网做了一个网友单选投票调查。
截至5 日中午12 点18 分，有45220 人参与投票，其中40126 票认为“座位主人没做错，自己花钱买了票，有权决定愿不愿挤着坐”，占；认为“不让座不近人情的”有2622票，只占总投票人数的5.8；其余的人自己“说不好”。
这个结果反映出了一个趋势，以前人们对不给老年人让座的行为是一边倒地批评；后来在各种“让座”纠纷中某些老年人的不文明行为曝光后，人们开始思考；终于在动车让座的选择上转向了另一个方向的“一边倒”。
是人们文明素质变得低下了，开始不尊老敬老了吗？非也。
动车不同于公交和地铁，坐席票都是指定的。
座位主人、这个女大学生主张自己的权利，不愿意让座也不愿意很不舒服地和人挤着坐，并没做错什么。
老人的女儿是在请求女大学生的帮助，但并不可以命令或者要求别人必须帮助。
归根到底，别人帮你是情分，不帮是本分。
用“年轻人啊，应该多学学”这种片儿汤话来进行道德绑架，过了。
特别是某些对此事的报道在转发中，着意加上了“白发苍苍的老人”、“美女大学生”这样的标签化描绘，字里行间的道德评判之意昭然若揭，未免有失新闻报道的公平立场。
而且恰如一些网友所说，这件事并非只有“请别人让座”一个解决办法。
首先，动车运营部门作为服务行业，应当有责任为有病老人解决实际困难。
其次，老人的女儿完全可以寻找列车员请他们帮忙安排临时座位，或者自己带一个折叠凳坐在不影响他人的安全区域。
更重要的是，老人已经年过八旬，其女儿在买票的时候就该考虑到母亲的需要，而不是挟老人以令他人，把自己本应尽的义务转嫁到别人身上，把自己的受助当成理所当然，且在面对拒绝时再施加道德评判。
这跟此前人们所诟病的少数老人索要座位，乃至直接坐到小女孩腿上或者掌掴孕妇逼其让座等行为并无二致。
回到动车让座这件事本身，掏钱买了票的人，就拥有了对自己的座位处置的权利。
2018高考作文押题：动车上，该不该给老人让座（内含范文及点评）
2018高考作文押题：动车上，该不该给老人让座（内含范文及点评）热点话题：该不该给老人让座阿猫：我认为，即便你先占了位子，但不意味着你就享有满满的权利。
阿狗：反感道德绑架。
元芳：我认为，在动车上，规则应优先于道德“蜗牛大语文”下水范文评析规则应优先于道德四川达州八旬老人李某做动车到成都看病，因只买了中途票，老人在南充站被所做座位女主人请了起来。
老人的女儿想挤着坐被拒后，开始说落没让座的女孩。
其他乘客，有的指责女孩，有的为女孩鸣不平。
女孩留着眼泪诉苦：“做自己位置错了吗？”（概述高考作文材料内容，提出争议点。
）我认为，女孩做自己的位置没有错。
如果给老人让座，这自然是值得赞赏的行为。
但如果不让座，他人也不应指责。
高高在上的指责，其实是以道德名义对规则进行绑架。
因为，在规则与道德发生冲突时，规则应优先于道德。
（简要分析高考作文材料，明确提出作文论点。
）什么是规则？规则是一种契约，是一种明确的权利义务关系，我付出了怎样的义务就应该享受怎样的权利。
道德，则是人们共同生活及其行为的一种理想化的准则与规范。
动车上该不该给老人让座，这背后其实是规则与道德的问题。
（针对高考作文材料，用下定义的方法进行分析论证）一张小小的动车票就是一张合同，合同上明确清晰地写明了乘车时间、往返区间以及座号，花多少钱决定你坐商务舱还是普通舱，买票是否及时决定有座还是无座。
女生花钱买了票，其实就等于签了合同，她有享受做座位的权利。
让座，是一种情分，不让，是一种本分。
那些要求女孩让座的人，你是否还记得“老吾老以及人之老”后面还有一句“幼吾幼以及人之幼”呢？（针对高考作文材料，进行道理分析论证）同时，“女孩对号入座”实际上也是在遵守乘车规则。
一辆动车上有成千上万名乘客，大家都能够有序上车，相安无事，和谐相处，这在根本上是因为背后的乘车规则在起作用。
试想，如果大家都不“对号入座”的话，无座的占了有座的座，二等车厢的乘客挤到了商务舱，人人哄抢，那动车上的秩序将如何保证，那动车上的安全将如何保证。
材料作文“让座风波”及范文7篇
材料作文“让座风波”及范文7篇2、让座是情分，感恩是修养（___）在公共场合，让座是一种基本的社会公德，也是一种情分。
在这个事件中，女子的让座本是一种善举，但孕妇并没有表示感谢，反而让女子感到不满。
这种情况下，女子的行为也是可以理解的。
然而，做好事并不是为了索取感谢，而是出于一种修养。
做好事是一种美德，是一种对社会的贡献，不应该被感谢所左右。
如果每个人都出于索取感谢的目的去做好事，那么这个社会将会变得十分虚伪。
感恩之心是一种修养，是一种对生命的感悟。
我们应该感激身边的人和事物，因为这些都是我们生命中的恩赐。
感恩之心也是一种美德，能够让我们更加关注他人，更加关注社会，更加关注我们自己的内心。
让我们一起培养感恩之心，做好事，做一个有修养的人。
3、让座是本分，感恩是必修课（___）让座是本分，感恩是必修课。
在这个事件中，女子的让座本应得到孕妇的感谢，但孕妇并没有表示出感激之情，反而让女子感到不满。
这种情况下，女子的行为也是可以理解的。
然而，让座是一种基本的社会公德，也是一种情分。
做好事是一种美德，是一种对社会的贡献，不应该被感谢所左右。
我们应该感激身边的人和事物，因为这些都是我们生命中的恩赐。
感恩之心也是一种美德，能够让我们更加关注他人，更加关注社会，更加关注我们自己的内心。
让我们一起培养感恩之心，做好事，做一个有修养的人。
让我们一起积极践行社会公德，让我们一起为社会的和谐与进步贡献自己的力量。
4、让座是情分，感恩是美德（___）让座是一种情分，也是一种基本的社会公德。
在这个事件中，女子的让座本应得到孕妇的感谢，但孕妇并没有表示出感激之情，反而让女子感到不满。
这种情况下，女子的行为也是可以理解的。
然而，做好事并不是为了索取感谢，而是出于一种美德。
感恩之心是一种美德，能够让我们更加关注他人，更加关注社会，更加关注我们自己的内心。
我们应该感激身边的人和事物，因为这些都是我们生命中的恩赐。
让我们一起培养感恩之心，做好事，做一个有修养的人。
关于让座的作文及其点评
关于让座的作⽂及其点评
今天早上我⼀上公交车，就赶紧抢了个空位⼦，看也不看，便⼀屁股坐下去。
随后⼜往车厢⾥⼀瞧，车厢⾥的⼈还真不少，整个车厢就像个沙丁鱼罐头，⽐肩接踵，拥挤不堪。
我正悠闲地坐着，看窗外的`美景时，⼀位⽼奶奶上车了。
“朝我这排坐位⾛来，我想：到爸爸单位还有好多站路呢，让了座以后挤在⼈堆⾥多累啊。
到底让不让？正当我犹豫的时候，⼀个⼩伙⼦站了起来，对⽼奶奶说：“⽼奶奶，您坐我的位⼦好了。
”然后，他扶⽼奶奶⼩⼼地坐下，⽽他⼀直靠着座位，⼀⼿直撑着，紧握扶⼿，⽤⼒抵抗着拥挤的地⽅。
我见⽼奶奶有了座位，⼼⾥也没有再想了，继续欣赏风景。
车⼜经过了好⼏个站点，可是只有从前门上来的⼈，却不见从后门⾛出去的⼈，车厢⾥更加拥挤了。
我见那⼩伙⼦被挤得满脸汗珠，腰背渐渐地弯起来，很艰难地站着。
好不容易到了终点站，下车的⼈⾮常多，我和那⼩伙⼦也准备下车。
⼤家你推我挤地朝车门⾛去。
突然，不知哪个⼈把⼩伙⼦的腿撞了⼀下，⼩伙⼦“哎哟”尖叫了⼀声，咬着⽛，脸上露出痛苦的表情，捂着腿下了车。
我⼼⾥觉得很奇怪：撞⼀下也能疼成这样？我带着⼀个“问号”⾛出了公交车，只见那⼩伙⼦正坐在路边，卷起裤腿，查看伤⼝。
啊！原来那是条伤腿，被纱布紧紧地包住了膝盖，他受过伤！
我站在那⾥，呆若⽊鸡，觉得脸上⽕辣辣的。
这篇叙事散⽂叙事条理，⼈物形象突出。
⽂章通过“我”与给⽼⼈让座的⼩伙⼦的对⽐，歌颂了⼩伙⼦的优秀品质，更何况，那个⼩伙⼦腿受伤了。
作者的感情倾向⼀⽬了然，庆幸的是，我终于意识到了⾃⼰与⼩伙⼦的差距，结尾的描写即可证明。
【关于让座的作⽂及其点评】。
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2017新作文：“动车让座”材料作文讲评
“动车让座”材料作文讲评
一、议论文的题目——明确表达观点，不要泛泛，不要模棱两可
没有观点的题目：《高傲自大的女儿》，《道德绑架》《让座风云》《权利与道德，舍取其谁》《动车上的让座》《情分与本分》《道德与现实》
剑走偏锋的题目：《好态度才会同情》《把孝心放在实处》《清理让座乱象，把根留住》
表达欠妥的题目：《当代中国流行道德绑架？》《凭什么让我让？》《宣扬道德时，勿道德绑架》《不让座是一种权利》优秀的题目：《莫用道德束缚权利》（邓沛坤）《拒绝道德绑架》（刘佩佩）《莫让道德阻碍自由权利》（胡少东）《不要让道德绑架成为理所当然》（梁振洋）《道德去哪儿了》（邹群）
二、对材料或事件的引用——不要太多，不要直接引用，要综述
1材料引用过多，很啰嗦，没有在第一段迅速表明自己的观点
例：“近日，一位八旬老人李某做动车去看病，女儿只给她买到
了半程的票。
半程过后，刚上车的女大学生上车，希望老人能给她应有的座位，而老人的女儿却要求合坐在一起，被女大学生拒绝。
随后，一位中年男子给老人让了座位。
老人的女儿说：“年轻人，应该多学学。
”女大学生便觉得委屈，“坐自己的座位有错吗？”老人的女儿希望带病的女儿有座位坐，无疑是自己的孝心，但她这样做同时触犯了女大学生的权利和自由。
”——《宽容，让道德绑架成为不可能》修改：材料中老人的女儿带母亲看病，当自己没有座位的时候，又想让有票的女大学生帮助自己，我认为应该用将心比心的求助态度，才能达此目的。
否则，一旦求助不成就恶言恶语，这反而会走向令人反感的一端，最终以道德绑架被谴责，实在都是对人不懂得尊重惹的祸。
三议论文结构的逻辑性
议论文文章的思路要有逻辑性，并且用段首句显示出论证的逻辑思路；一段一个意思，层层深入。
1错误例子：《莫用道德束缚权利》
第1段：这件事情中我认为女大学生做法没错。
第2段：以法为主，以德为辅。
……道德是很重要，但不代表就可以放弃自己的权利去承担多余的义务。
第3段：道德在心田，而不来绑架他人。
老人女儿将道德强加给女大学生……动车与公交车不同……应该求助他人
第4段：莫用道德的牢笼来规范我们的权利。
2站在女大学生一方立论的逻辑思路举例
《莫用道德绑架阻碍权利》
第1段：综述材料，提出观点
第2段：现代人越来越多具有权利意识。
女大学生持票不让座，是权利意识的彰显，90%的网友支持女大学生的行为，更是现代权利意识的集体表达。
第3段：但是还仍有不少人无视他人权利，喜欢用公德心、文明素养一类的大帽子压人，仿佛如此自己就站在评判的至高点上，眼睛里根本没有“权利”二字。
老人的女儿……
第4段：喜欢用道德绑架他人，究其原因可能还是眼中无人，对他人缺乏起码的尊重。
材料中老人的女儿，眼中只有自己的困难，自己的需求，而没有看到他人应有的权利，求助失败就恼羞成怒，完全没看到她对女大学生的尊重与理解。
（生活中的其他例子）第5段：现代人权利意识苏醒的速度超过有些人的想象，网络上每个引起无限关注的事件莫不因为此。
（举例：人大硕士雷洋之死）理论论据：如果你对眼前的事漠视，下一个遭殃的就是你。
覆巢之下焉有完卵。
第6段：（回到材料，回到观点）奉劝老人女儿之流的中国大妈及各类怀揣老思想、旧观念的人们，应抬眼看看周围的世界，让自己的认知来一次升级换代，莫再用道德绑架阻碍权利。
3站在老人女儿一方的论证思路举例
《让座一下又何妨》
第1段：综述材料，提出观点
第2段：网友们一边倒支持女大学生，并不代表女大学生就对了，大家只是从女大学生身上看到了自己对权利的渴望。
第3段：在群情汹汹和女大学生委屈控诉的同时，我们要问一句：为什么材料中的中年男子要让座？难道他的学历太低，意识太落后，还没有权利意识？
第4段：无论时代怎样发展，古今中外，我们人类追求的共同价值其实没变，那就是相互关爱、携手未来。
第5段：我们的眼光要放远一点，不要动车上一张一个半小时的权利如此斤斤计较，而对生活中社会上更多权利的丧失视而不见。
第6段：（回到材料，回到观点）让座一下又何妨！
五典型例文推介
《道德去哪儿了》
高三15班邹群
我是不太赞同女大学生的做法的。
抛开一切不说，满头白发的80岁老人如果是自己的母亲，我想每个人都会鸣不平吧！古语有云：老吾老以及人之老，每个人都会有老的那一天，所以老人是该要被保护
的。
材料中女大学生接受的是高等教育，她应该要比某些人更要了解其中道理，即使对方态度不好，可是她又有没有想过，如果你让座了，对方还会对你态度不好吗？还剩一个半小时的车程，课时对一个生着病的高龄老人来说，成熟的就不只是路程了。
所以，我很想问一句：我们的道德去哪儿了呢？
尊老爱幼乃人之常情。
很多人都会把公交车让座与动车让座进行比较，又细数两件事的不可比性，例如：公交车是公益的，公交车车程短等等。
前段时间也曝出因让座这个问题恶语相向甚至大打出手的事情。
可是我想说的是:我认为公交车让座和动车让座的本质是一样，也有其他很多原因来反驳，但是我认为这恰恰是道德的体现。
当然我并不是说在动车上你一看到弱势群体便急忙让座，而且一般像材料中这位八旬老人这样的人，家里人一般会买全程的坐票。
为什么这位老人没有坐票呢？这难道算不上是一种突发状况吗？想想这么老的老人，还负着病，女大学生，你是不是该主动向老人提供帮助呢？老师从小教到大的知识，我想你可能记不全，而尊老爱幼，这是道德，是你自己的道德品质，是你该坚守的，你该对自己负责。
让座不是一种事件，二是不屑于一类事件。
通过这类事件我们可以寻找国人的发展足迹。
这类事件主要是因为道德的丧失或缺陷，而这类事件却在我国频频成为热点，例如前几年的“地沟油”产品，近几年的“中国式过马路”，还有近期的”“盲人行道大量缺失”。
盲人，代表着弱势群体，他们生活不便，政府给他们提供自己的“行道”。
我观察过盲道，是一种黄色方块突起，但是到今天，我都很少见到过有一条完整的盲道，也没有看到有哪些人特意避盲道而走，大部分行人走行人道都是随心而走，有的人甚至择盲道而走。
也许跟让座相比，正常人走盲道更能体现出道德的丧失，而文中女大学生其实很大程度是属于这类人的。
当今时代的中国，经济高速发展，更是成为了一方强国，可是与人们道德发展不太成正比。
大多人坚守着女大学生的“一人一票制”，课时道德是能用金钱来衡量的吗？我想是不能的。
道德去哪儿了呢？它哪里也没去，只是你将它遗忘了。
丁丁点评：观点大气，心中无小利益、有大格局；论证铿锵有力，视野较宽，很能说服人；全文行云流水，说理有逻辑性。