2023年中考语文古代诗歌鉴赏高频考点精准讲解意境赏析(解析版部编版)

2023备战年中考古诗鉴赏高频考点精准讲解-----意境赏析（解析版）一、知识点讲解常见提问方式有：这首诗营造了怎样的意境？表达了诗人什么样的思想感情？这首诗为我们展示了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？这首诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？诗中描绘了哪些景象？这些景象又创设出一种怎样的意境？表达出作者什么样的感情？答题思路：1.找出诗中的意象，描绘诗中展现的图景画面。

这一步一定要用自己的语言去描绘，同时不要只顾翻译，语言要力求优美。

2.根据意象，概括景物营造的意境特点，营造了何种氛围。

这里就需要大家去概括这些景物所营造的意境特点，如孤寂冷清、恬静优美等。

山山整理了一些答题术语给大家，附在文末。

3.对应意象的分类，分析诗人的思想感情。

这里就需要用到我们之前整理的意向表啦，要注意的是不能只答情感，还要做适当的分析才行。

比如：“表达了诗人的思乡之情”是不完整的，一定要分析从哪些地方看出诗人思乡。

03 答题术语1.【雄、险、阔、奇】雄浑壮丽、雄奇险峻、雄浑开阔、恢弘高远、浩瀚辽阔、高远辽阔、苍凉博大、气势雄伟、情调豪迈、雄奇瑰丽。

2.【清、闲、淡、雅、静】直率、自然、幽静、清幽明净、闲适恬淡、淡雅闲适、和谐静谧、清新明丽、清净悠闲、清新淡雅。

3.【凄、孤、冷、寂、愁】凄清、凄凉、荒凉、空寂、萧索、萧瑟凄凉、孤寂冷清、沉郁孤愁。

4.【悲壮】开阔苍凉、苍凉悲壮、气氛悲壮、意境深邃。

5.【迷、飘】空灵、虚幻缥缈、空灵高远、朦胧渺远。

4．答题示例：早梅张渭一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。

不知近水花先发，疑是经冬雪未消。

问诗人是如何借梅展示自我形象的？答：(步骤一)本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。

(步骤二)“寒”字点明早梅生存条件的恶劣；“迥”字表现出早梅的孤单；“白玉条”之喻、疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。

(步骤三)作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。

二、专项演练阅读辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，完成小题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！1.请用简洁的语言描绘“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”的壮观场面，并说说营造了一种什么样的氛围。

【答案】场面：士兵们欢欣鼓舞，喝酒吃肉，奏起乐曲，排着队，在秋高气爽的季节接受将军的检阅。

氛围：营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。

【解析】此题考查理解意象、意境和诗歌散文化的能力。

解答此题的关键是抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。

描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。

八百里：指牛，这里泛指酒食。

麾：军旗。

麾下：指部下。

五十弦：本指瑟，泛指乐器。

翻：演奏。

塞外声：指悲壮粗狂的军乐。

“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”意思是：兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉；军中奏起振奋人心的战斗乐曲。

将军神采奕奕，意气昂扬。

据此描述出这两句话描写的壮观场面及氛围，意对即可。

故答案为：场面：士兵们欢欣鼓舞，喝酒吃肉，奏起乐曲，排着队，在秋高气爽的季节接受将军的检阅。

氛围：营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。

阅读下面一首诗，完成下面小题。

渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

1.展开想象，写出“月下飞天镜，云生结海楼”，所展示的意境。

【答案】示例：俯视江面，月亮照在江水里，就像天上飞下来一面镜子，明亮耀眼；仰望天空、云起簇拥，就像海上结成了一座座楼阁，新奇美妙。

【解析】此题考查理解意象、意境和诗歌散文化的能力。

考生应抓住句中的主要景物准确概括，用自己的语言再现画面。

描述时一要忠实于原文，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。

“月下飞天镜，云生结海楼”，意思是月亮在水中的倒影好像天上飞下来的一面天镜，云彩升起，变幻无穷，结成了海市蜃楼。

这一句是长江近景的描写。

“月下飞天镜”是月夜俯视所见。

“云生结海楼”是白昼眺望所见。

据此分析描述即可。

故答案为：示例：俯视江面，月亮照在江水里，就像天上飞下来一面镜子，明亮耀眼；仰望天空、云起簇拥，就像海上结成了一座座楼阁，新奇美妙。

古诗文阅读过山农家顾况①板桥②人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。

莫嗔③焙茶④烟暗，却喜晒谷天晴。

【注释】①顾况(727-815) ，唐代诗人，他提倡质朴淳厚的诗风，其诗清新自然，注重反映社会现实和人民疾苦。

②板桥：指横跨山溪的木板桥。

③嗔：责怪，埋怨。

④焙茶：用微火烘烤茶叶，使返潮的茶叶去掉水分。

抖音微视频是当今很火爆的一种表现形式，小文同学想将这首诗歌前两句的意境，用抖音微视频的形式表现出来，请帮她完成下面的脚本。

抖音脚本(部分)【答案】潺潺的流水声；田园的悠闲和诗人的闲适自在【解析】本题考查理解诗歌内容、意境及思想感情的能力。

理解诗句内容，首先要抓住诗句中的人、物、景、事进行分析，然后再把这些内容综合起来考虑。

而把握诗中诗人的思想感情，要结合诗歌的写作背景，作者所处的时代及诗歌的具体内容来理解，同时要联系诗中的景、物、意象来体会。

①山农家近旁的一座板桥，桥下有潺湲的山泉流过，人行桥上，目之所接，耳之所闻，都是清澈叮咚的泉色水声。

据此分析可用形容词+名词的形式概括出第①题答案。

②“山间的幽静和诗人的心旷神怡”这个预期表达效果包括农村风光特点及诗人的心境。

在温煦的阳光下，茅檐静寂无声，只传出几声悠长的鸡鸣，打破了山村的沉静，这就把一个远离尘嚣、全家都在劳作中的山农家特有的气氛传达出来了，从而表达了诗人对农村风光的喜爱和悠闲的心境。

据此分析可以概括出第②题答案。

故答案为：潺潺的流水声田园的悠闲和诗人的闲适自在阅读下面这首古诗，完成各小题。

小园（其一）①陆游小园烟草接邻家，桑柘②阴阴一径斜。

卧读陶诗未终卷，又乘微雨去□□。

【注释】①这是淳熙八年（1181）四月陆游在浙江山阴三山居住时，写的一首田园诗。

②柘（zhè）：树名，其叶可养蚕。

（1）这首诗前两句通过写“烟草”“”“斜径”等景物，营造一种的氛围。

【答案】（1）桑柘；清丽宁静【解析】结合诗歌内容分析，当时诗人本来在自家小园里悠闲自得地看书，忽然想起有片瓜地还没有除草，于是就趁着微雨去锄地了。

本题考查学生把握诗歌意境的能力。

在平时的学习中，①熟悉一些典型的传统意象；②展开联想想象；③明确答题思路。

只有在掌握了诗歌意境的相关常识的基础上，多积累，多训练，才能真正做到考场不慌，心中有数。

【附参考译文】茂盛的青草在风中摇动一片青绿，望去像笼罩在蒙蒙的烟雾里，园中种着许多桑柘枝叶浓密，郁郁葱葱，遮掩着小宅，一条弯曲小路斜通向远处。

闲适得躺着，未读完陶渊明的诗，就在小雨中去瓜田除草。

阅读许浑①的《夜归丁卯桥②村舍》，完成各题。

月凉风静夜，归客泊岩前。

桥响犬遥吠，庭空人散眠。

紫蒲③低水槛④，红叶半江船。

自有还家计，南湖二顷田。

【注释】①许浑：字用晦，润州丹阳人。

太和六年进士，历任监察御史、睦郢二州刺史。

②丁卯桥：地名。

③紫蒲：紫色的蒲草。

④水槛：临水的栏杆。

“桥响犬遥吠”表现了月下村舍怎样的氛围？试作简要赏析。

【答案】宁静。

以声衬静，用桥的轻微的响声和遥远的狗叫声衬托夜晚的宁静。

【解析】本题考查对诗句的赏析。

赏析诗句要从以下几方面入手：一、品味富于表现力的关键词；二、剖析诗词的思想内容；三、探究用典化句的妙用；四、体会修辞手法的表达效果；五、揭示其蕴含的哲理。

此句可从运用修辞的角度赏析。

本题考查重点诗句的赏析，注意通读全诗，理解诗意，根据景物，分析其营造的氛围。

《老山界》中写“春蚕咀嚼桑叶”，《最后一刻》有“写字的声音”，《口技》中有“遥闻深巷中犬吠”等等，都是以声衬静，更何况诗歌还提醒“月凉风静夜”，答案自然要写到“用桥的轻微的响声和遥远的狗叫声衬托夜晚的宁静”之类的了。

阅读下面古诗文，完成下题。

《春日五首》其一一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。

有情芍药含春泪，无力蔷薇晓枝。

（注）霁：雨过天晴。

诗中写了哪些景物，构成了一幅怎样的画面？【答案】景物：雨丝、浮瓦、芍药、蔷薇（任意写出两种即可）；画面：雨中春光图（雨后初晴图）【解析】翻译：绵绵春雨，伴着轻微的雷声，飘洒了一夜，一轮红日升起在东方，投射在房顶层层琉璃瓦上苍翠欲滴。

小园里芍药花含情脉脉，花瓣上饱噙着隔夜的雨珠儿，蔷薇花伸出了嫩枝，是那么地娇慵无力。

由此可知这里出现的景物有：雨丝、浮瓦、芍药、蔷薇。

这首诗抓住这四种景物，结合“含春泪”可知，描绘的是春天，结合“一夕轻雷落万丝”可知，前两句描绘的是雨中的景色，故可概括：雨中春光图。

后两句描绘的是雨后的景色，故可概括：或雨后初晴图。

本题考查学生把握诗歌意境的能力。

在平时的学习中，①熟悉一些典型的传统意象；②展开联想想象；③明确答题思路。

只有在掌握了诗歌意境的相关常识的基础上，多积累，多训练，才能真正做到考场不慌，心中有数。

阅读下面的古诗词，完成下列小题。

十五夜望月寄杜郎中唐·王建中庭①地白②树栖鸦，冷露③无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

（注释）①中庭：即庭中，庭院中。

②地白：指月光照在庭院的样子。

③冷露：秋天的冰冷的露水。

（1）诗歌前两句写（景），后两句写的心情，营造出一种的氛围。

（2）展开联想和想象．．．．．．．，描绘“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”的画面。

【答案】（1）中秋月色；望月怀人；寂寥、冷清、沉静（2）示例：在万籁俱寂的中秋之夜，在庭院赏月，月光照在庭院中，地上好像铺上一层霜雪那样白，树上栖息的鹊鸦停止了聒噪，进入了梦乡；夜深了，仰望明月，丝丝寒意轻轻袭来，清冷的露珠悄悄地打湿庭院中的桂花树。

【解析】（1）结合诗歌前两句中“地、树、鸦、露、桂花”等景物以及诗题中的“十五夜”可知，前两句描绘的应是中秋月夜之景；诗歌后两句“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”中，诗人对月抒怀，在渲染的中秋望月冷寂、凄清的特定气氛中，将离别思聚，希望与家人团聚、对月怀人情怀表现的委婉动人，抒发了对于友人的深切思念之情。

（2）描绘诗歌画面时，要在理解诗句内容的基础上，加之生动地联想和想象，注意语言的逻辑性和优美性。

诗中“中庭地白树栖鸦”意思是月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜雪，树林里鸦鹊安静栖息。

“冷露无声湿桂花”，这句诗让人联想到冷气袭人，桂花怡人的情景，“无声”二字，细致地表现出冷露的轻盈无迹，又渲染了桂花的浸润之久。

示例：月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜雪。

萧森的树林里，鸦鹊的聒噪声逐渐消停下来，它们终于适应了皎月的刺眼惊扰，先后进入了睡乡。