湘教版地理八年级上册_《农业》教材活动解析

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《农业》教材活动解析
P.83活动：
【活动目标】引导学生通过读图和结合身边事例，形象地了解农业的概念，
让学生初步了解农业是一种让“土地奉献”的产业，同时让学生关注和了解身边
的地理。本活动开展对于远离农村的城市学生尤为重要。
【答案提示】1.农业是一种人们直接利用土地资源所从事的生产活动，包括
种植业、畜牧业、林业、水产业（渔业）和副业等。（图中左上图表示林业、左
下图表示水产业、右上图表 示种植业、右下图表示畜牧业）2.略。
P.86活动：
【活动目标】通过图文资料引导学生了解经济社会发展和科学技术进步对农
业生产和消费的影响，同时培养学生对图文信息的提取和分析能力。
【答案提示】1.从图文资料可以看出，无土栽培可以充分利用物质资源和空
间资源。随着经济社会的发展和科学技术的进步，会大大改善农业生产条件，使
得许多不适应农业生产的自然环境条件得到改善或改造，使农业生产的空间大大
拓展，使农业劳动生产力不断提高，推动着农业生产力的发展。因此，我国应加
大科学技术的投入，促进我国农业生产水平的提髙。
2.从图文中可以了解到，北方内陆地区的西安也可以出售产自南方沿海地区
的新鲜荔枝。这主要得益于经济社会发展和科学技术进步。随着经济社会发展，
我国的交通运输条件大大改善，产自南方沿海地区的荔枝可以迅速运到北方投放
市场。随着我国生产优良荔枝的技术和保鲜、冷冻技术的不断提髙，使得荔枝经
过长距离运输还能保持新鲜。
P.87活动：
【活动目标】通过了解南方、北方的饮食习惯入手，引导学生了解我国小麦、
水稻的分布特点，同时培养学生的读图分析、归纳能力。
【答案提示】1.(1)图4-8反映的是南方人的饮食习惯，主食为米饭；图4-9
反映的北方人的饮食习惯，主食为面食。（2)我国南方的主要粮食作物是水稻，
北方的主要粮食作物是小麦。2.标图略。3.水稻主要分布在我国东部，由南部沿
海到东北平原都有分布，主要集中分布于秦岭一淮河线以南的平原、盆地和丘陵
地区。小麦主要分布在我国北部，集中分布于我国华北和东北地区的平原、河谷
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和髙原地区，华北地区以冬小麦为主，东北地区以春小麦为主。
P.89活动：
【活动目标】通过思考身边的地理现象，分析一个虚拟的案例，引导学生了
解我国经济作物的分布特点，并学会运用相关知识来分析问题。
【答案提示】1.略。 2.不可行，因为甘蔗性喜温热，需要高温多雨的气候，
主要分布在华南地区，不适合方在北方种植。
P.90活动：
【活动目标】通过读图分析，引导学生比较我国牧区畜牧业和农耕区畜牧业
的差异；通过提供案例材料，引导学生思考我国农业、农村发展方向。
【答案提示】1. (1)图4-12反映的是中国牧区畜牧业的景观，图4-13反映
的是中国农耕区畜牧业的景观。（2)牧区畜牧业主要饲养羊、牛、马等牲畜，获
得肉、奶、皮、毛等畜产品，饲养方式以放牧为主，饲料主要来源于天然草场；
农耕区畜牧业主要饲养猪、牛和家 禽等，获得肉、奶、蛋、禽等畜产品，饲养
方式以圈养为主，饲料主要来自当地种植业产品——粮食。2. (1)甲村和乙村均
可通过出售菜籽油和鲜李获得收入，除此之外，甲村还利用农业景观获得了旅游
收人，因此甲村的经济效益会显著好于乙村。（2)农业的发展，可以通过加大先
进技术和管理方法的投人，从而获得更优质、高产的物质产品，同时也可以充分
发挥农业资源和景观优势发展相关的加工业和旅游观光业，从而提高农业效益。