苏教版三年级科学上册复习题
三年级科学上册第四单元形成性测试题
一、精彩补白
1、材料可分为（天然材料）和（人造材料）两大类。
2、我的教室课桌主要是由（木材厂）制成的，它属于（天然材料）材料。
3、金属有（导热性）（导电性）（延展性）（光泽）（硬度）等的性质。
4、尼龙是从（石油）中提炼出来的。
5、塑料具有（轻便）（色彩鲜艳）（强度高）（经久耐磨）（价格便宜）等优点。
6、飞机、汽车、自行车、小刀等是用（金属）制成的，属于（人造）材料。
7、纸可以做成（书），木头可以加工成（家具），金属可以制成（锅）。。。。。。物品都是由（材料）制成的。
二、择优录取：
1、造纸术是我国（ B ）发明的。
A、汉武帝
B、蔡伦
C、孔子
2、炒锅最好用（ C ）制作的。
A、钻
B、金
C、铁
3、下列（D ）属于新型材料。
A、精细陶瓷
B、玻璃
C、钢铁
D、纳米材料
4、塑料的最大缺点是（A ）
A、不易降解
B、耐磨
C、易燃
5、用棉布制成的衣服穿着（A ），用尼龙做的衣服（C ）
A、透气性好
B、耐磨性、吸水性好
C、结实耐磨、吸水性差
6、下列选项中，不属于天然材料的是（ C ）
A、石油
B、棉花
C、纸
D、蚕丝
三、法官宣判。（14分）
1、我们日常生活中的物品都是加工而成，都属于人造材料。（×）
2、尼龙具有透气性强，耐磨的特点。（×）
3、报纸、书、字典都是由人造材料做的。（[表情] ）
4、纸的吸水性强弱一样。（×）
5、塑料可以制成镜片，是应用了塑料透明的特性。（[表情] ）
6、纸的主要原料是木材，所以我们要节约用纸。（[表情] ）
7、烧杯、试管等大都是玻璃做的，它属于天然材料。（×）
四、我会连线。（12分）
将物品与所组成的材料类型用线连起来。
字典木头
装洗发水的瓶子钢铁
椅子塑料
火车轨道石墨
汽车轮胎纸
铅笔芯橡胶
五、对答如流。(12分)
1、说说金属在生活中的应用。（6分）
答：可以制造成厨房用具，电线，奖牌，常用工具等。
2、写出你对减少“白色污染”的建议，最少二条。（6分）
答：少用塑料袋，少吃塑料袋包装的食品，不乱扔塑料袋，回收塑料制品。
小学三年级科学第五单元测试卷
一、填空：（每空1分，共25分）
1、纸是利用天然材料做成的。纸的主要原料是木材，用废纸、稻草、旧棉布等也可以造纸。
2、学习和生活中见到的纸有牛皮纸、卡纸、书写纸、餐巾纸等。
3、我们通过采用砂纸打磨、加热、铁锤敲打等方法，发现了金属的性质有光泽、易传热、有延展性等。写出四种金属的名称铁、铜、铝、合金等。
4、写出五种生活中常见的人造材料纸、铁、玻璃、塑料。。
5、爱提问，是人类好奇天性的一种表现，也是科学探究的起点。我们要不断从爱提问发展为会提问。
二、判断（正确的在括号里划“[表情]”，错误的在括号里划“×”）（每小题2分，共10分）
1、木材、羊毛、石头等直接来自大自然的材料是天然材料。（）
2、造纸术是我国古代的四大发明之一，东汉蔡伦发明了用树皮、麻绳头、破布、旧渔网作原料造纸的新技术。（）
3、丝绸是世界上最早的人工合成纤维，是从石油中提炼出来的。（）
4、纸的生产过程是：剥去树皮----将木片切成小片煮烂成浆----沥干水分
---- 搅拌纸浆----漂白纸浆----烘干水分后压成纸张。（）
5、所有问题都要通过自己的观察和实验找答案。（）
三、填表：回忆实验过程，填写下表（每小题3分，共9分）
比较项目棉布尼龙
结实程度
燃烧后的气味
吸水性
四、实验设计题
纸有很多有趣的性质，不同的纸吸水性不一样，有的吸水性强，有的吸水性弱，请你设计实验验证“不同的纸吸水性不同”这个结论。
所用材料：（3分）
实验过程：（6分）
实验过程中的注意事项：（2分）
五、问答：
1、观察教室里的物品，哪些可能是天然材料制成的？哪些可能是人造材料制成的？（10分）
2、关于纸，你还想提出哪些自己能研究的问题？（10分）
三年级科学上册期中测试题
[表情]填空题：
1、科学就是________ 。
2、________发现接种牛痘预防天花的办法。
3、科学探究步骤是________________________ ________。
4、你知道哪些科学家，写出他们的名字：_______________________
5、________ 让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案。
6、英国医生罗吉特发现了人眼具有“________”。
7、有生命物体的共同特征有________ 、________ 、________ 、
________ 。
8、______获得的有关黑猩猩的研究成果为灵长类行为学研究打下了基础。
9、在下面圆圈里的恰当位置填写：人、动物、植物、有生命的物体。
10、请写出你认识的植物（至少5个）___________________________。
11、纸鹦鹉“站”起来的秘密是________________________ 。
[表情]判断题：
1、科学家做的事情我们根本没办法做。（）
2、“纸鹦鹉”站起来的秘密是上轻下重、保持左右平衡。（）
3、水是白色的液体。（）
4、造纸术是我国古代的四大发明之一。（）
5、科学家做出的结论都是正确的，我们不应该怀疑。（）
6、蚂蚁的身体可以分为头部、胸部和腹部三个部分。（）
[表情]连一连：
物体的大小、形状、颜色、远近手
声音的大小、高低、强弱鼻
气味眼
味道耳朵
冷热、轻重、粗细舌
[表情]分一分：
在家鸽、鸟、斑马、乌龟、非洲象、大熊猫、娃娃鱼、蜻蜓、蛇、蛙中你认为它们中的哪些是一类的？为什么？
你认为可以分为类。
第一类：有
第二类：有
第三类：有
[表情]想一想：
请具体描述一种你认识的动物和植物的特征。
你认识的动物是：
其有何特征：
你认识的植物是：
其有何特征：
[表情]请在下图中标出蜗牛的头、腹、尾、眼睛、触角的位置。
三年级上学期科学期末测试卷
一、填空（1、2题各3分，其余每空1分，共20分）
1、让纸鹦鹉“站”起来的过程和琴纳发现牛痘可以预防天花的过程相似的地方有提出问题，做出猜测，寻找证据，得出结论。
2、在“机器人、大豆种子、青椒、植物的根、云”等物体中，寻找大豆种子、青椒、植物的根、是有生命的物体。
3、地球上的水主要分布在海洋、河流、湖泊、冰川、地下暗河等地。地球上，陆地面积和海洋面积相比，海洋的面积大。
4、生活中浪费水的现象有洗车、洒水、浇地等，我们要节约用水，如洗菜水浇花、拖地，刷牙洗脸时水龙头及时关掉。
5、随着科技的进步，纸的品种越来越多。在我们的日常生活中，同学们见过的纸有牛皮纸、卡纸、书写纸、餐巾纸等。
6、列举金属的性质：导热性、导电性延展性、光泽、硬度等
二、判断题（正确的在括号里划“[表情]”，错误的在括号里划“×”）（每题2分，共20分）
1、生命离不开水，水就像母亲的乳汁一样，哺育着地球上所有的生命。
（）
2、在认识某种液体时，我们可以用舌头尝一尝这种液体的味道。（）
3、水是没有固定形状的，它容易流动。（）
4、地球上大部分的水是海洋里的咸水，只有极小量的淡水。（）
5、东汉毕昇通过总结前人用布、麻造纸的经验，发明了用树皮、麻绳头、破布、旧渔网作原料造纸的新技术，生产出了大量轻便、便宜的纸
张。（）
6、同一张纸的纵向和横向的结实程度是不一样。（）
7、塑料的显著特点也是它的最大缺点：不易分解，埋在土里几百年也不会发生变化，这对环境极为有害。（）
8、棉花、麻、油漆、陶土都是天然材料。（）
9、水有一些神奇的现象，既能“喷射”，也能“托举”起一些物体，说明水有压力，也有浮力。（）
10、在做“小草每天喝多少水”的实验时，要在水面上滴少许油，目的是看看小草还能喝多少油。（）
三、选择题（把正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分。）
1、下列材料中，不是天然材料的是（）
[表情]铁[表情]木材[表情]石料
2、（）是世界上最早的人工合成纤维，是从石油中提炼出来的。
[表情]棉布[表情]尼龙[表情]丝绸
3、把一枚回形针轻轻放入装满水的杯子里，水不溢出来的原因是水有（）[表情]浮力[表情]压力[表情]表面张力
4、观察完小动物之后，应该（）
[表情]把小动物放回大自然[表情] 把小动物踩死
5、在铝丝、塑料和木块三种物体中，传热性能最好的是（）
[表情]木块[表情]铝丝[表情]塑料
四、填表题：比较棉布和尼龙的不同之处。（12分）
比较项目
棉布
尼龙
结实程度
燃烧后的气味
吸水性
五、实验题：水有毛细现象，请设计实验证明。（14分）
实验所需仪器及材料：纸巾、烧杯、红墨水、清水。
实验过程：
将烧杯里倒入半杯水，加入少许红墨水，将纸巾一头放入烧杯里，过一会红色的水就爬上去了。
六、简答题（24分）
1、在认识物体时，常用的方法有哪些？（6分）
答:常用的方法有用眼看，用手模，用鼻子闻，用舌尝等等。
2、蚂蚁和大树有什么相同之处和不同之处？（各列举三点）（6分）
相同点：蚂蚁和大树都是有生命的物体。都需要水，阳光，空气。
不同点：蚂蚁可以运动，吃食物，卵生繁殖。大树不会运动，需要土壤，插枝繁殖或种子繁殖。
3、水能够溶解许多物质，哪些物质能溶解在水中？（举三例）关于溶解，你能提出哪些可以研究的问题？（至少提出三个问题）（6分）
答：（1）糖、盐、味精、高锰酸钾。
（2）牛奶能溶解在水里吗？面粉能溶解在水里吗？物质溶解后水面会上升吗？用什么方法可以使物质溶解的快点？
4、给下列动物分类（6分）
家鸽斑马乌龟娃娃鱼蜻蜓蛇
青蛙大象螳螂蝴蝶熊猫
分类标准：种类
分类结果：螳螂、蜻蜓是昆虫类，家鸽是鸟类，乌龟、蛇是爬行类，斑马、非洲象、熊猫是哺乳类，娃娃鱼、青蛙是两栖类。
三年级《科学》上册第一单元重点复习题
一、填空题：
1、当听到“科学” 这个词的时候，我想到了（实验分析）、（医学研究）、（农业研究）、（珠峰测量）、（航天探索）……
2、中国第一位飞上太空的宇航员是（杨利伟）。
3、我们做过的类似科学家的活动有：（观察蚂蚁）、（拆玩具）、（看小鸡出壳）、（看自己的影子）、（看电视机里有什么）等。
4、（好奇心）让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案。
5、（琴纳）发现了（接种牛痘预防天花）的办法.
6、人类历史上最后一名天花病病人，来自索马里的（阿里.毛.马林），在1977年被治愈。
7、我知道的科学家的名字有:（居里夫人）、（李时珍）、（琴纳）、（袁隆平）、（牛顿）、（爱迪生）……
8、（爱迪生）是（美国）的伟大发明家，他发明的（电灯）给全世界带来了光明。
9、第一次世界大战时，英国医生（弗莱明）发现了（青霉素），治好了很多病人。
10、科学探究的步骤是：（提出问题）、（作出猜测）、（寻找证据）、（得出结论）。
11、英国医生（罗杰特）发现了人眼具有（“暂时记忆能力” ）。
12、根据人眼具有（“暂时记忆能力” ），科学家发明了（电影）。
13、我们发现，纸鹦鹉站起来的秘密是（重物在支撑点的下面）。
14、回形针放在鹦鹉的尾巴上时，鹦鹉会站起来，因为（降低重心），可以让物体站起来。二、判断题（对的打“[表情]”，错的打“×” ）：
1、科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。…………………（[表情] ）
2、科学探究是一个复杂的过程，得出结论并不容易。………… （[表情] ）
3、生活中处处有科学。………………………………………………（[表情] ）
4、一个小小的疑问只要细心观察、思考，都有可能引出科学发现。（[表情] ）
5、科学家做出的结论都是正确的，我们不应该怀疑。………….（×）
6、我们所做的活动与科学探究没有关系。………………………… （×）
7、科学是很神秘的，离我们很遥远。………………………………（×）
8、科学家做的事情我们根本没办法做。…………………………（×）
9、科学只和科学家有关系。………………………………………… （×）
10、袁隆平是“杂交水稻之父”。………………………………… （[表情] ）
11、小孩种牛痘可以预防天花。…………………………………… （[表情] ）
12、电影是根据人眼的视觉暂留原理制作的。…………………… （[表情] ）
13、物体上轻下重不容易倒。……………………………………… （[表情] ）
14、“纸鹦鹉” 站起来的秘密是重物在支撑点的下面。……… （[表情] ）
第二单元重点复习题
一、填空题：
1、校园里（小草）、（树木）、（小鸟）、（蝴蝶）、（毛毛虫）、（蚂蚁）、（蜻蜓）、（蜜蜂）、（小鱼）等都是有生命的。
2、寻找有生命的物体时的观察须知：（安排小组记录员）、（注意安全）、（不惊动或伤害它们）、（校外寻找要和大人打招呼）。
3、有生命的物体的共同特征有：（能长大）、（会繁殖后代）、（都要呼吸）、（需要营养）、（都会对刺激有反应）、（会死亡）等。
4、不认识的或叫不出名字的，我们可以把它（画下来）。
5、我们可以到（校园）、（花园）、（田野）、（草丛）、（苗圃）等地方寻找有生命的物体，也可到（砖缝）、（墙根）、（花盆下）找一找。
6、自然界中的物体可分为（有生命的）和（没有生命的）两大类，我们把（有生命的物体）叫做（生物），（没有生命的物体）叫做（非生物）。
7、（生物）一般可分为（植物）和（动物）。
8、在校园里我看到一棵生长茂盛的大树，它是（有生命的）。
9、观察一种植物，我们可以用（文字）和（图画）来描述。
10、植物在（结构）、（生长环境）、（生长条件）等方面有许多共同特征。
11、桃树和向日葵的共同特征有：都有（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子），都是（绿色）。
12、植物的叶，大多数是（绿）色扁平的，一般有（叶片）和（叶柄）两部分，叶片上有（叶脉）。
13、一片完整的叶，是指从叶的（顶端）到叶与枝条的（连接处）。
14、树叶的生长形式有（对生）、（互生）、（轮生）。
15、有一位研究黑猩猩的科学家，她的名字叫（珍.古德）。
16、蚂蚁的身体大多是黑色或红褐色，身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分；头上有（一对触角）和一对复眼，胸部有（三对足）。
17、蜗牛的身体分为（壳）、（头）、（腹足）、（尾）；壳上有螺纹；头上有（两对触角）；（腹足）可以运动，并且会分泌黏液，把蜗牛粘在物体上，不容易掉下来。
18、蜗牛虽然爬得慢，它却能用几乎（相同）的速度向前爬行。
19、金鱼的身体分为（头）、（躯干）和（尾）三部分，生活在（水中），靠（鳃）呼吸，靠（鳍）运动。
20、世界上最小的鸟是（蜂鸟）；陆地上最大的动物是（非洲象）；世界上最高的动物是（长颈鹿）；海洋中最大的动物是（鲸鱼）。
二、判断题（对的打“[表情]”，错的打“×” ）：
1、在观察生物的活动中要注意安全。………………………………（[表情] ）
2、观察活动中不要惊吓小动物。……………………………………（[表情] ）
3、在观察动物中，可直接触摸、抓举动物。………………………（×）
4、在观察动物时，要保持安静。……………………………………（[表情] ）
5、外出观察生物时要获得大人同意，或者有大人陪同。…………（[表情] ）
6、为了观察而捉住的小动物，在观察后可以随意放在任何地方。（×）
7、菜篮里的茄子、西红柿、辣椒、黄瓜等蔬菜是有生命的物体。（[表情] ）
8、瀑布、云彩、机器人虽然能够运动，但它们不具备生物别的特征，
所以它们不是有生命的物体。…………………………………………（[表情] ）
9、要想仔细地观察一棵树，就应该通过看、听、摸、闻，全身心地去体验。（[表
情] ）
10、树的皮都是很粗糙的。……………………………………………（×）
11、各种树的叶子都是一样的。………………………………………（×）
12、各种植物到了冬季都会掉光叶子。………………………………（×）
13、植物的叶柄有的长，有的短。……………………………………（[表情] ）
14、仙人掌身上的刺就是它的叶子。…………………………………（[表情] ）
15、有的植物的枝干坚硬，有的植物的枝干特别柔软。……………（[表情] ）
16、花开五颜六色，它的形状也各式各样。…………………………（[表情] ）
17、荷花、睡莲属于水生植物。………………………………………（[表情] ）
18、丝瓜、菊花、水稻都是草本植物。……………………………（[表情] ）
19、桃树和向日葵都是多年生植物。………………………………（×）
20、树上生活着许多小动物。………………………………………（[表情] ）
21、金鱼是一种观赏鱼。……………………………………………（[表情] ）
22、在干燥的地方可以捉到蜗牛。…………………………………（×）
23、蜗牛是吃菜叶的。………………………………………………（[表情] ）
24、蜗牛的长触角尖端有眼。………………………………………（[表情] ）
25、蚂蚁的身体与蜗牛比较相似。…………………………………（×）
26、蚂蚁靠鼻子闻味。……………………………………………（×）
27、蚂蚁长有四条腿。……………………………………………（×）
28、蚂蚁有嘴，所以它们之间用嘴来说话。………………………（×）
29、蚂蚁是群体生活的小动物。……………………………………（[表情] ）
30、把馒头留给蚂蚁吃会干扰蚂蚁的生活。………………………（[表情] ）
31、每到下雨前，蚂蚁都会在洞穴口周围堆起很多土。…………（[表情] ）
32、蝗虫是一种对庄稼有害的动物。………………………………（[表情] ）
第三单元1、2课重点复习题
一、填空题：
1、（水）是动植物体的重要组成部分，（水）几乎在所有的生命活动中都发挥着必不可少的作用。
2、我们能保持正常体温多亏了（水）。
3、生命离不开水，水就像（母亲的乳汁）一样,哺育着地球上所有的生命。
4、一般情况下，如果连续（5天）不喝水，人的生命就会受到威胁。
5、动植物的（生长繁殖）、（家庭生活）、（工业生产）、（农业灌溉）、（交通运输）、（水力发电）等都要用到水。
6、挖小草做实验时尽量不要（伤到小草的根）。
7、我们可把西红柿里面的（水）挤出来，称一称重量，就能知道它含有多少（水）。
8、一般情况下，人体（65%）是水，一个鸡蛋中含有（76%）的水，一条鱼（85%）是水，蔬菜中（90%）是水。
9、水是一种（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（透明）的液体。
10、像水这样没有固定的（形状），会（流动）的物体叫（液体）。
11、、辨认水时，我们可以用（眼看）、（鼻闻）、（舌尝）、（手摸）等方法。
二、判断题（对的打“[表情]”，错的打“×” ）：
1、水是生命的源泉。………………………………………………… （[表情] ）
2、最初的生命是在水中诞生的。…………………………………… （[表情] ）
3、人类的生活不能离开水。………………………………………… （[表情] ）
4、浇地、炼钢都需要水。…………………………………………… （[表情] ）
5、1000克重的一条鱼体内含水约850克。………………………… （[表情] ）
6、缺少了水，庄稼会变得枯黄，甚至枯死。………………………（[表情] ）
7、没有水，骆驼也会一直生活下去。………………………………（×）
8、地球上的水永远都用不完，所以我们可以随便使用。………（×）
9、水的颜色有蓝色、绿色和红色。…………………………………（×）
10、水的味道稍微有点甜。…………………………………………… （×）
11、水是白色的。……………………………………………………… （×）
12、辨别液体时，都要先尝一尝。…………………………………… （×）
13、不了解的物体,我们不能随便闻或尝。……………………………（[表情] ）
14、能流动是水的基本性质之一。…………………………………… （[表情] ）
15、水流动的快慢与水滴的大小有关。……………………………… （[表情] ）
16、水和玻璃一样是透明的。………………………………………… （[表情] ）
17、用手摸不能够识别一种液体。…………………………………… （[表情] ）
三年级科学上册期末复习题及答案
三年级科学上册期末复习题及答案 班级姓名 一、填空。。 1、英国医生罗杰特发现了人的眼睛具有（暂时记忆能力）.。 2、大多数纸的原料来自（木材），用（废纸）、（稻草）、（就棉布）也可以用来造纸。 3、蚂蚁的身体分为（头）（胸）、和（腹）三部分，有（6）条腿。头上有（1）对触角 4、蜗牛的背上有一个（壳），身体软软的，头上有（2）对触角，用（腹足）爬行。 5、（尼龙）是世界上最早的人工合成纤维，它是从（石油）中提炼出来的。 6、直接来自于大自然的材料我们称之为（天然材料），加工处理来自大自然的材料，使之性质特点发生改变的，我们称之为（人造材料）。 7、蚂蚁太小了，我准备用（放大镜）来仔仔细细地观察它。 8、我们通过闻知道水是（没有气味）的，通过尝知道水是（没有味道）的。 9、像水一样没有固定形状，会流动的物体叫（液体）。 10、我们来测量一杯水的多少，选择工具时一般用（量筒） 11、宣纸、新闻纸、牛皮纸，吸水性最强的是（宣纸）。 12、观察一个物体，我们可以用（眼睛）看，用（手）摸，用（耳）听，用（鼻子）闻，还可以用工具仪器来测量。 13、请选用恰当的观察工具：（放大镜、望远镜、显微镜）比较小的东西，用肉眼很难看清楚时，我们借用（放大镜）；很远的东西，用肉眼无法看到时，我们借用（望远镜）；很渺小的东西，用肉眼根本看不见时，我们借用（显微镜）。 14、塑料是一种人工材料是从（石油）中提取出来的。它（不容易）分解，人类大量使用会造成严重的环境污染。应尽可能（少）利用。 15、水是一种（无色）、（无味）、（透明）的气体。 16、（空气）和（水）是地球上的两种非常重要的物质，人和动植物的生存都离不开它们。 17．塑料的最大缺点是（不易分解）。埋在土里几百年也不会发生变化 18、（伽利略）在比萨斜塔做实验，推翻了亚里士多德的结论。 20、我们能在校园内观察到的小动物有（蚂蚁）、（蜗牛）等。 21、地球上大部分的水是（咸）水，只有极少量的是（淡）水。 22、地球上的水主要分布在（江河）、（湖泊）、（海洋）、（冰川）和（地下）等许多地方 23、科学就是（提出问题并想办法寻找答案）的过程。 24、（好奇心）总是让我们去探究许多事物，想知道为什么会是这样、那样的。 25、英国医生（琴纳）发现接种牛痘可以预防天花。 26、纸鹦鹉“站立”的秘密是（纸鹦鹉的底部别着别针）。 27、物体（上轻下重），就不容易倒。 28、（科学探究）是一个复杂的过程，得出结论并不容易。 29、科学探究的步骤：提出问题、（作出猜测）、（寻找证据）、得出结论。 30、我认识的科学家有: （琴纳）、（爱迪生）、、（李时珍）、（（牛顿）。 31、我们做过类似科学家的活动有：（看小鸡出壳）、（看自己的影子）、（观察蚂蚁）、（拆玩具）、等。 32、当听到“科学”这个词的时候，我想到了（农业研究）、（实验分析）、（医学研究）、（珠峰测量）、（航天探索）…… 33、观察一种植物，我们可以用（语言）、（文字）和（图画）来描述。 34、树叶的生长形式有（对生）、（互生）、（轮生）。 35、观察树皮的时候，可以用（拓印）的方法把观察树皮的结果记录下来。 36、（造纸术）是我国古代的四大发明之一东汉蔡伦发明的。 37、金鱼的身体分为（头）、（躯干）和（尾）三部分，生活在水中，靠（鳃）呼吸，靠（鳍）运动。 38、水）是生命体的重要组成部分，动植物的生长繁殖离不开水。我们能保持正常体温多亏了（水）。 39、有生命的物体的共同特征是（能长大）、（会繁殖）、（会死亡）、（要呼吸）等。 40、在地图和地球仪上蓝色代表（海洋），海洋的面积大于陆地面积。 41、科学就是（提出）问题，并想办法去（解决）这些问题。 42、水沿着有孔隙的材料往上爬或向四周扩散的现象，叫做（毛细现象）。孔隙越小，水爬得（越高）。 43、水的表面有一种互相拉着的力,使其表面尽量缩小,这种力叫做水的（表面张力）。 44、把方糖放入水中,糖块不见了,而水却变甜了，像这样的现象就是（溶解）。 45、如果水中溶解了对人体和其他生物有害的物质，水就被（污染）了。 46、绝大多数的水污染是由（人类活动）引起的。 47、我们周围的一些活动会污染到水资源，如：（农业污染）、（工业污染）、（生活污染）。 48、要获得更多干净的淡水，我们可以用过滤的方法（净化）水、咸水变（淡水）。 49、铺地砖的地面容易返潮是水的（毛细现象）引起的。 50、树叶上的小水珠是球形的，是由水的（表面张力）形成的。 51、我们在研究小草每天“喝水”时，在试管上滴几滴油的目的是防止（水份蒸发）。 52、生命离不开水，水就像（母亲的乳汁）一样,哺育着地球上所有的生命。 53、一般情况下，如果连续（5天）不喝水，人的生命就会受到威胁。 二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”） 1、水是一种无色、无味、透明的液体。（） 2、固体、液体和气体都有可能溶解在水里。（） 3、对于缺乏液体了解时，我们可以用鼻子闻或者用口尝试。（） 4、一棵成才的树木至少要生长十几年，所以我们要节约实用木材。（） 5、用图画、拓印作记录，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。（） 6、塑料和陶瓷都是天然材料。（） 7、一般来说，大雪碧大约可以装5毫升的水。（） 8、我们可以在小制作的过程中提出问题。（） 9、地球上供人类的淡水资源很多很多，用不完。（） 10、在观察活动中应该注意安全，但可以随便接触你想接触的动物。（） 11、树木和我们人类一样具有生命，我们应该爱护树木。（） 12、同学之间有的指纹是相同的。（） 13、蜗牛的两对触角一对长一对短。（） 14、放大镜是常用的观察工具。（）
三年级上册科学试题
三年级上册科学试题 一、判断 1、汽车轮子上有花纹，这是为了增强和地面的摩擦力，这样车轮在柏油路上就不会打滑，也容易刹车。（ 2、我们身边处处有科学。（） 3、树叶的形状都是一样的。（） 4、汽车做成流线形主要是为了美观。（） 5、要认识一个物体，就要将它拆开研究。（） 6、解决问题比提出问题重要。（） 7、分类的标准不同，分类的结果就不同。（）
8、垃圾是没有用的东西，不用分类。（） ^ 9、体温计也可以测量热水的温度。（） 10、常温下，热水的温度一开始降得很快。（） 11、量筒是测量液体温度的工具。（ 12、太阳和人类没有关系。（） 13、产生影子有两个条件：光和不透明的物体。 14、日晷是通过观测日影长短计时的仪器。（）
15、沙漏根据流沙从一个容器漏到另一个容器的数量来计量时间。（ ） 16、现代计时工具比古代计时工具更准确、更方便。（） 17、用我们制作的简易日晷观察一段的时间后会发现：每天同一时刻日晷晷针影子的长度是一样的。（）18、水是绿色的。（） ； 19、牛奶是液体。（） 20、地球上的水的总量里淡水占很大部分。（） 21、石头落入水中，是因为不受水的浮力。（）
22、树叶漂浮在水面上，说明受到了水的浮力。（） 23、水的浮力是朝上的。（） 24、救生衣、海面上的浮标是利用水的浮力原理制造的。（） 25、铁无论在什么时候都不会浮在水面上，因为铁比水重。（）26、物体的浮沉是可以改变的。（） 27、改变物体形状使本来下沉的物体上浮，则物体所受的浮力变大。（） 28、篮球始终漂浮在水面上，不管用什么办法都不能让它沉入水底。（）
三年级上册科学复习题及答案
三年级上册科学复习题及答案 科学三年级上册复习大全之一（填空题） 1、一片完整的树叶是由______和______两部分组成的. 2、植物的茎分为两大类；象松树的茎是______ ；象狗尾草的茎是______. 3、动物和植物都是______.它们都是有______的物体. 4、蚂蚁的身体可分为______、______ 、______三部分；头上有______对触角；有______对脚. 5、蜗牛是用______爬行的；蚯蚓是用______ 爬行的；金鱼是用______游泳的. 6、通过观察；我发现蚯蚓喜欢生活在______；蚂蚁喜欢生活在______；鱼喜欢生活在______；蜗牛喜欢生活在______. 7、______材料可以具有单一材料不具备的性能. 8、不同的材料；他们在______ 、______等方面都存在差异. 9、人们常用金属做水壶、锅等炊具；是因为它的______好. 10、我国的造纸术是东汉时期______发明的. 11、材料分成两大类；一类是人造材料；另一类是______. 12、水是一种没有_______；没有______ ；没有______；______的物体；像水这样没有固定形状会流动的物体称它为_________；像石头、铅笔这样有固定形状；不会流动的物体称它为；像空气这样没有固定形状；会流动的物体称它为______. 13、我知道生活中常见的______、______ 、______ 、______等都是液体. 14、拿水与空气比较；相对较轻的是______；流动性较好的是______ . 15、物体的形态有______、______ 、______ 等三种. 16、我会用工具；可以用______来帮助我们比较大树的粗细；可以用______来帮助我们测量液体有多少毫升. 17、比较物体的______时；我们可以用划痕的方法. 18、观察一个物体；我们可以用_____看、用_____摸、用_____听、用______闻；还可以借助______来测量. 科学三年级上册复习大全之二（判断题） （）1、放大镜是常用的观察工具. （）2、在观察完小动物后可以把它踩死. （）3、我们观察树叶时可以在树上随意摘树叶. （）4、蜗牛的身体有伸缩性；所以不能测量它的大小. （）5、树是活的植物；是有生命的物体. （）6、一次性筷子既方便又环保. （）7、蜗牛喜欢吃菜叶. （）8、蜗牛的粘液是用来标识路线的. （）9、植物的叶由叶片、叶柄组成. （）10、记录树叶形状；我们可以用画画、拓印等方法. （）11、树木都生长在不同的环境里. （）12、植物的生长都需要水分、阳光和空气. （）13、蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉. （）4、像狗尾草那样的茎叫木质茎. （）5、我能用各种简便的方法描述树的大小、形状和粗细. （）6、小草、树木和人类一样具有生命；我们应该爱护这些小小的生命. （）7、站在远处用眼睛看一棵大树；就可以说是在观察大树了. （）8、所有植物都是在强光下生长的好；在弱光下生长不好. （）9、小草、树木和人类一样具有生命；我们应该爱护这些小小的生命. （）10、比较树叶的大小只能用数方格的方法. （）11、植物叶子的形状虽然各不相同；但叶脉是一样的. （）12、世界上最大的花是大王花；它颜色漂亮；却臭气扑鼻. （）13、躲在树洞里的小动物；我们可以用手伸进去去捉. （）14、、蜗牛、蝗虫和蚂蚁是同一种动物. （）15、5毫升水相当于大雪碧瓶一瓶. （）16、蜗牛的两对触角一对长一对短；眼睛长在长的那对触角上. （）17、蜗牛壳很硬；是不能长大的. （）18、蚂蚁和苍蝇的身体相差很大；没有相同点.
青岛版三年级科学上册总复习题含答案
1．玩具里的科学 1．把有趣的玩具记录下来： 2．读读下边的这些话，你觉得这些说法对吗？说说你的理由。 （1）我们身边处处有科学。 （2）树叶的形状都是一样的。 （3）汽车做成流线形主要是为了美观。 （4）要认识一个物体，就要将它拆开研究。 3．做个小游戏：在玻璃杯中放半杯水，在杯口放一块硬纸片，在纸片上放一枚鸡蛋，迅速把硬纸片抽走，结果会怎样呢？快来试一试吧！ 我的猜想： 我的发现： 说一说其中的道理： 4．万吨货轮为什么能在海上航行？说说其中的道理。 5．生活中有好多玩具是充气的，如果放了气或充气不足，还能玩吗？为什么？举例说明。 6．我来猜想： （1）布娃娃会说话，里面有： （2）电动小车里面有：
7．我的创新设想： 设计或改进一件玩具。把自己的想法写出来或画出来。 2．我们周围的动植物 1．选择： （1）下列观察植物的方法中，比较科学的是（）。 A．观察图片上的植物，做好观察记录。 B．到自然界中观察植物，用自己喜欢的方式记录下来。 （2）“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。”这句话是（）说的。 A．牛顿 B．爱迪生 C．爱因斯坦 （3）我们在研究科学时，要先提出问题，再对问题进行（）,然后再想办法解决问题。 A．验证 B．猜想与假设 C．观察与汇报 （4）下列物体中，有生命的是（）。 A．火 B．松树 C．石头 （5）自然界中的动物和植物是（）。 A．没有关系 B．相互竞争的关系 C．相互依存的关系 2．回答下面的问题。 （1）壁虎为什么能在墙上爬？ （2）猫的胡子有什么作用？ （3）蚂蚁是怎样认路的？ 3．科学探究：一棵小草的根。 （1）选择一棵生长旺盛的小草。
三年级科学上册知识点复习题
冀教版三年级科学上册知识点复习题 每节课知识点 一亲历科学 1. 也许你认为科学是（神奇）的，但它并不（神秘）。 2. 当你对周围的事物产生了好奇，并思考（为什么）的时候，（探究科学）就开始了。 3. 向两张纸中间吹气，你会看到纸片（向中间靠拢）。 4?闪电和打雷时同时发生的，但我们总是先（看到闪电）后（听到雷声）。 二认识自己 1. 我们的身体分为（头）（颈）（躯干）和（四肢）；躯干又分为（胸部）和（腹部）；四肢分为（上肢）和（下肢）。 2. 每个人的（指纹）都不相同，而且终生不会改变。皮肤损伤后，新生的皮肤仍然具有（原来）的纹理。 3. 近年来，科学家已经将（指纹识别）技术运用到其他领域，计算机中的 （指纹识别）系统和（银行储蓄）系统就利用了这一技术。 4. 要知道自己的特征有很多办法，比如，要知道有没有双眼皮，可以利用 （镜子）看；要知道有几根肋骨，可以用（手）摸；要知道身高，可以利用（尺子）量；要知道心脏在哪里，可以利用听筒（听）。 三寻找动物和植物 1. 地球上的生物有（150）多万种 2?（眼）（耳）（鼻）（舌）（手）是人体重要的感觉器官，在观察中有着（重要）的作用。 3. 我们在观察动植物时，不了解的物体不要（直接用手摸），不要去（危险）的地方。 4. 我们周围有许多（动物）和（植物），只要我们认真去寻找。
5. 各种树木的皮是不一样的，有的树皮（光滑），有的树皮（粗糙）。 6. 我们在寻找周围的动物和植物时，要（爱护）花草树木和（小动物） 四蚯蚓 1. 通过实验我发现蚯蚓喜欢生活在（阴暗潮湿）的环境中。 2. （观察）是科学探究的基本方法之一。科学观察与一般的观察不同，要 有明确的（目的）和（计划），要（全面）、（仔细）的观察，及时（记录）。3. 科学观察可以凭借我们的（眼）（耳）（鼻）（舌）（手） 等感觉器官进行，也可以利用（放大镜）（显微镜）（摄像机）等仪器对事物进行观察，有时还需要（测量）。 4. 在观察中我们要积极（思考）,多问问（为什么）o 5. 蚯蚓的头在（靠近）大环的一端，身上长有短而坚硬的（刚毛）。 五凤仙花 1. 我们身边的花和草有很多（相同）和（不同）的地方。 2. 我们身边的花草一般都有六种器官，分别是（根）（茎）（叶）（花）（果实）和（种子）o 3. 凤仙花的叶子是（长条）形的，种子是（黑）色的，不太（圆）。 4. 凤仙花的花瓣有（五）片；它的（花）可以用来染指甲。 5. 花草树木使我们的环境更（清新）更（美丽）。 六观察土壤 1. （土壤）是地球陆地上能够生长植物的那部分（疏松）的表层，是许多动物和植物生活的（家）o 2. 通过对比发现：湿润的土壤，颜色（较深）,手感（较粘），气味（较浓）；干燥的土壤，颜色（较浅），手感（较硬），气味（较淡）。 3. 土壤中颗粒较大的是（砂），颗粒较小的是（粘土）。 4. 土壤是由（水）（空气）（砂）（粘土）（腐殖质）等组成的。 5. 动植物的残体腐烂后形成（腐殖质）也是土壤的一部分。 6. 肥沃土壤的特点是（腐殖质）较多。 7. 能腐烂的垃圾对土壤的作用有（增加土壤肥力），对植物的作用（使植
小学三年级上册科学期中考试试卷及参考答案
三年级上册科学期中试卷 一、我会填写（每格1分，共28分） 1、观察一个物体，我们可以用看，用摸，用听，用闻， 还可以用__________来测量等。 2、蚂蚁的身体分为、、三部分，有条腿，都 长在部。 3、我们用量叶片的和的方法来比较叶片大小。 4、蚯蚓的身体由一节一节的组成。 5、蚯蚓与蜗牛一样喜欢、的环境。 6、植物都生长在一定的环境里，都需要、、和营养等条件。 7、和都属于生物，它们都是有的物体。 8、金鱼全身长有片，用呼。 9、一棵大树整体形态一般由树冠、组成。 10、通过观察，我知道草本植物有、，木本植物有、。 二、我会判断（每题2分，共20分） 1、蜗牛的壳不会随着蜗牛一起长大。（） 2、蚯蚓不喜欢在水里生活。（） 3、我们可以用放在水里的方法叫醒正在睡觉的蜗牛。（） 4、观察蚂蚁时，我们可以直接用手捉。（） 5、植物不能运动，所以它们是没有生命的。（） 6、小洞里可能有小动物。我们可以直接将手伸进去寻找。（） 7、狗尾草的叶子像鸡蛋，是卵形的。（） 8、蚂蚁在行进队伍过程中，我们可以用手去划。（） 9、在给金鱼喂食时，别喂得太多。（） 10、“无心插柳柳成荫”说明了用柳树的茎可以进行繁殖。（）
三、我会选择（每题2分，共20分） 1、下列植物属于水生植物的是（），属于木本植物的是（） A、樟树 B、狗尾草 C、水葫芦 2、像狗尾草一样比较软的茎叫（） A、木本植物 B、草质茎 C、木质茎 3、水葫芦能浮在水面的原因是（）。 A它很轻 B 它的叶柄内有气囊C它是水生植物 4、蜗牛通常在夜间活动，给蜗牛喂食的时间一般是（） A、早上 B、中午 C、傍晚 5、金鱼在水里不停的张嘴是因为（） A、它要不停的喝水 B、它在呼吸中的氧气 C、它是在寻找水中食物 6、蚂蚁是用（）来交流信息的 A 头上的触角B、眼睛C、声音 7、在观察活动时，下列做法错误的是（） A、保持动物的生存环境，保护它们的生存环境 B、观察过的小动物随便放在路边 就行了 C、爱护小动物，不要伤害它们 8、拓印树皮图案正确的方法是先将白纸紧压在树干上，再用手指在纸上反复按压，然 后（）蜡笔在纸上涂擦。（） A、竖捏 B、平捏 9、测量大树树干的粗细可以用（）工具。 A 、绳子和尺B、放大镜C、秒表 10、下列现象中说明树有生命的是（） A、书上有鸟窝B 、树干可以做家具C、树会生长 四、我会连线（共8分）
苏教版三年级上科学复习资料
三年级上册科学复习提纲 第一单元： 1、当听到“科学”这个词的时候，我想到了（农业研究）、（实验分析）、（医学研究）、（珠峰测量）、（航天探索）…… 2、（琴纳）发现了（接种牛痘预防天花）的办法. 3、（好奇心）让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案。 4、我们做过的类似科学家的活动有：（看小鸡出壳）、（看自己的影子）、（观察蚂蚁）、（拆玩具）、（看电视机里有什么）等。 5、科学探究的步骤是：（提出问题）、（作出猜测）、（寻找证据）、（得出结论）。 6、我知道的科学家的名字有:（琴纳）、（爱迪生）、（居里夫人）、（李时珍）、（袁隆平）、（牛顿）…… 7、英国人（罗杰特）发现了人眼具有（暂时记忆能力）。（电影）就是根据他解释的原理制作的。 8、纸鹦鹉这所以能站在手指上是因为（保持平衡）的原因。 第二单元： 1、校园里（花草）、（树木）、（小鸟）、（蝴蝶）、（蚂蚁）、（蜜蜂）等都是有生命的。 2、有生命的物体的共同特征有：（能长大）、（会繁殖）、（会死亡）（要呼吸）、（要吃东西）、（都对刺激有反应）等。 3、（生物）一般可分为（植物）和（动物），动物中又包括我们(人类)。 4、寻找有生命的物体注意：（随时记录）、（注意安全）、（不惊动或伤害小生物）、（校外寻找要和大人打招呼）。 5、树叶的生长形式有（对生）、（互生）、（轮生）。 6、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分。 7、蜗牛的身体分为（壳）、（头）、（腹足）、（尾），头上有（两对触角），（腹足）可以运动。 8、金鱼的身体分为（头）、（躯干）和（尾）三部分。 9、兔子和萝卜的相同之处有：（能长大）、（会繁殖）、（会死亡）（要呼吸）、（要吃东西）、（对刺激有反应）等。
人教版三年级科学上册练习题
三年级科学上册练习题班姓名 一单元 一、填空题 1、（）让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案。 2、英国医生罗吉特发现了人眼具有（） 3、（）发现了接种牛痘预防天花的办法。 二、判断题 1、科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。（） 2、物体上轻下重，就不容易倒。（） 3、我们探究世界的活动与科学家的工作没有关系。（） 4、科学探究是一个复杂的过程，得出结论并不容易。（） 三、你喜欢或你知道哪些科学家？写出他们的名字。( )( )( )( ) 四、写出你已知道的科学探究步骤。（）—（）—（）—（）二单元 一、填空题 1、有生命物体的共同特征有：（）（）（）（） 2、在下面圆圈里的恰当位置填写： 二、判断观察活动中下列行为是不是正确 1、注意安全。（） 2、不惊吓小动物。（） 3、可直接触摸、抓举动物。（） 4、保持安静。（） 5、外出观察要获家长同意，或者有成人陪同。（） 三、问答题 1、分别写出你认识的动物、植物（每种写5个） （）（）（）（）（） （）（）（）（）（） 2、给下列动物分类：鸽、海鸥、螳螂、斑马、乌龟、非洲象、大熊猫、娃娃鱼、蜻蜓、蛇、蛙。 哺乳动物（）（）（） 鸟（）（） 昆虫（）（） 两栖动物（）（） 爬行动物（）（）
三单元 一、判断题（对的打“√”错的打“×”） 1、水是白色透明的物体。（） 2、污水排放到江河湖海对我们的生活没有影响。（） 3、固体、气体、液体都有可能溶解在水里。（） 4、地球上可供人类利用的淡水资源用不完。（） 5、不了解的物体，我们不能随便闻或尝。（） 二、选择题（将正确答案的字母填在括号里） 1、能溶解在水里的物质是（） A 木屑B 洗衣粉C沙子D面粉 2、在水中能够发生毛细现象的物质是（） A 塑料B铁丝C纸巾D 卵石 3、在装满水的杯中加入曲别针，水溢不出来的原因是水有（） A 浮力 B 溶解性 C 压力D表面张力 4、我们家乡的水资源是（） A 丰富B 缺乏C 一般D不关我的事 5、人体内含有水分约是（） A 65% B 85% C 95% D 100% 三、回答题 1、为什么砖铺的地面容易反潮？（） 2、自然界水污染会造成什么样的后果？（） 3、为了避免污染发生，我们应该怎么办？（） 四单元 一、填空题 1、直接来自大自然的材料，我们称为（）；加工处理来自大自然的材料，材料的性质特点发生了改变，这样的材料我们称为（）。 2、大多数纸的主要原料来自（），（）（）（）也可以用来造纸。 3、（）是世界上最早的人工合成纤维，它是从（）中提炼出来的。 4、我们采用（）（）（）等方法，发现了金属的性质有（）（）（）等。 5、塑料最大的缺点是（）。 二、连线题 把材料的名称与它的特点用线连起来。 结实 较为结实 棉线吸水性强 吸水性弱 燃烧时散发出烧纸的气味 人工合成纤维燃烧时散发出刺鼻气味 燃烧灰烬成团，颜色发黑 燃烧灰烬分散，颜色发白
三年级上册科学试题 人教版(含答案)
2019年上期期末质量检测试卷 三年级科学 一、我会填（每空1分，共10分） 1.（）是测量物体温度的仪器；在我国，我们使用的温度单位是 （）。 2.风有（）、（）的不同。 3.天气谚语可以分为（）、看风、（）和看物象四类。 4.用放大镜在阳光下能（）火柴、这是因为放大镜有（）的作用。 5.磁铁能够吸（），磁铁磁力最大的部分叫（）。 二、我会选（请将唯一正确答案的序号填入括号里，每题2分，共10分） 1.水泥马路相隔一定距离的地方会留有一条缝隙，原因是（）。 A.为了美观 B.为了行人方便 C.防止水泥热胀冷缩 2.中国气象事业的创始人是（）。 A.李四光 B.竺可桢 C.袁隆平 3.“千条线，万条线，落到水里看不见”的谜底是（）。 A.下雨 B.下冰雹 C.沙尘暴 4.蚕的头很小，头上有适于咀嚼桑叶的（）。 A.牙齿 B.口器 C.舌头 5.“海市蜃楼”现象的形成是由于光的（）。 A.直射 B.放射 C.折射 三、我会判（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共20分） 1.太阳的热主要是通过辐射的方式传到地球上来的。（） 2.每天室外的温度都是一样的。（）
3.风可以用来发电，也可以给人类生活带来一定的破坏作用。（） 4.马王堆出土的汉代丝绸就是蚕丝制作而成的。（） 5.磁铁有无数个磁极。（） 6.照相机镜头中的透明镜片是凸透镜。（） 7.固体、液体和气体都有热胀冷缩的性质。（） 8.用潜望镜能在水下观察水上物体，这说明光不是沿直线传播的。（） 9.熄灭酒精灯时，用嘴一吹就可以了，但要注意防止火灾。（） 10.我们学生自己搜集到的天气数据可以通过报纸发布。（） 四、我会连（每连对一条得1分，共6分） 小孔成像折射张衡发明液体温度计 平面镜反射牛顿发明了“相风铜鸟” 三棱镜直射雷伊色散实验 五、我会答(共4分） 常见的天气现象有哪些？（至少写四种）（4分） 答：
教科版小学三年级科学上册复习资料
教科版小学三年级科学上册复习资料 1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。 3、大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。 5、大树和小草的主要不同之处是：植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。 6、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。 7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。 8、水生植物和陆生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。 9、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。 10、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。 12、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。 13、树叶是有（生命）的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。 14、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。 15、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。 16、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物，根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物。 17、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。
18、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。 19、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。 20、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。 第二单元动物复习提纲 1、动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长着不同的（动物）。 2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的（外形）、（生活）、（运动）、（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。 3、蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行。 5、蜗牛、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。 6、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。 7、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（阴暗潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。 8、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对（触角），有六只（足）都长在胸上。 9、蚂蚁适应在（陆地）上生活。 10、蚂蚁的特点：生活在（陆地）上，身体有（头、胸、腹）三节，长着六只（脚），运动（爬行），（群居）生活，食物（多样），会（繁殖后代）等。 12、金鱼的特点是：生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等。 13、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）的，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会（繁殖后代）等。
苏教版科学三年级上册重点复习题
苏教版小学科学三年级上册重点复习题 第一单元《认识空气》 1．像粉笔、水一样，空气也需要（占据一定的空间）。将纸巾揉成团放到杯底，然后将杯子竖直向下倒扣在水槽中，纸巾（没有）被浸湿，是因为（空气占据空间），所以水接触不到纸巾。将气球放在塑料瓶中，并将气球口套在塑料瓶口，气球无法吹得很大，这也是因为瓶子中的（空气占据空间）。 2．空气可以被压缩，压缩空气具有（弹性）。压缩空气在生活中的用途：（充气城堡、射钉枪、足球、喷水壶喷水、充气床垫）等。 3．电子天平的使用方法：(1)将电子天平放在水平桌面上，打开电源；(2)按一下“归零”按钮，确保在称量之前显示数字为“0”。（3)将要称的物体放在电子天平上，读取显示数字即可。 4．通过用电子天平测皮球（充气前）和（充气后）质量的变化，可以验证空气是否有质量。5．科学家用精确的实验测得：在接近地面处，1升空气的质量约为（1.29克），相当于（3）枚回形针的质量。 6．热空气要比相同体积的冷空气质量（轻），所以热空气会（向上升），冷空气会（下降）。7．将冷集气瓶放在有烟的热集气瓶的上方，抽掉中间的玻璃板，热集气瓶里的烟随着热空气上升到冷集气瓶中，冷集气瓶中的冷空气向下流动，这样循环流动，烟便充满两个瓶子；将热集气瓶放在冷集气瓶的上方，抽掉中间的玻璃板，由于热空气不能向下流动，冷空气不能向上流动，烟在一段时间内无法进入下方的冷集气瓶。 8．暖气片都安装在房间的（低处），可以让热空气（自然上升），提高室内气温。 9．阳光使地表温度升高，温暖的地面加热它上方的空气，热空气上升，冷空气补充到热空气上升后留下的空间里，热空气越升越高，然后又开始冷却下降。空气总是循环运动的，（空气的流动）形成了风。 第二单元《研究土壤》 1．土壤是覆盖在地球表面的一层（疏松物质）。土壤中有沙子、泥土、黏土、石块、枯树枝、小虫等丰富的生物及生物遗体，还有（水分、空气、腐殖质）等物质。 2．验证土壤成分的实验：(1)用纸巾包住土块，使劲握一握，纸巾上出现水迹：证明土壤中含有水分。（2）把土块放入水中，土块中冒出了气泡：证明土壤中有空气。（3）把土壤放入水中，搅拌后，静置一段时间，土壤出现分层现象：大颗粒的在下，细小颗粒的在上，水面漂浮一层黑色物质：证明土壤中有沙粒、黏粒和腐殖质。 3．土壤可分为三种类型：（沙质土、黏质土、壤土）。沙粒含量特别多的是沙质土，黏粒含量特别多的是黏质土，沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。
三年级上册科学试题 - 模拟考试试卷
三年级科学试卷 全卷共四页满分: 50分时间30分钟 1.下列土壤中，肥力最好的是（） A.沙质土 B.颜色较深的土壤 C.黏质土 2.下列方式中，不能保护土壤的是（） A.种植绿肥 B.多施化肥 C.秸秆还田 3.下列物质中，能形成腐殖质的是（） A.泥土 B.动、植物遗体 C.塑料袋 4.固体和液体共同的特点是（） A.有确定的形状、体积和质量 B.有确定的形状和体积 C.有确定的体积和质量 D.确定的形状和质量 5.下列物体中，不属于固体的是（） A.粉笔灰 B.碎纸屑 C.石油 D.流沙 6.下列物体中，适合用量筒来测量体积的是（） A.积木 B.石头 C.水 D.课桌 7.下列物体中，能够溶解在水里的是（） A.木屑 B.盐 C.沙子 D.面粉 8.下列物质中，人体通过血液循环排出体外的是（） A.氧气 B.养料 C.二氧化碳 D.氮气 9.吸烟尤其会危害（） A.脑 B.心脏 C.肺 D.胃 10.氧气和二氧化碳进行交换的重要器官是（） A.鼻子 B.心脏 C.肺 D.胃 11.下列实验中，不能证明空气占据空间的是（） A.“吹气球”实验 B.“纸蛇”转动实验 C.“纸团会不会湿”实验
12.为了保护好呼吸器官，我们应该（） A.经常用淡盐水漱口 B.和吸烟的人待一起 C. 在家时紧闭门窗 13.用纸巾包住土块，使劲握一下，摊开纸巾发现纸巾变湿了，说明土壤中含有（） A.空气 B.水分 C.黏粒 14.海洋里生活着20余万中生物，下列生物中，不属于海洋生物是（） A.章鱼 B.水母 C.蝌蚪 15.咽与鼻腔、口腔、候相通。下列属于咽喉对吸入的空气的作用是（） A.过滤 B.清洁 C.加温、加湿 三、我能判断。（每空0.5分，共10分） 1.土壤中的腐殖质越高，对土壤中植物的生长越不利。（） 2.固体是不能流动的。（） 3.岩石经过风吹日晒，最后变成细沙它们不再是固体了。（） 4.水能溶解所有的物质。（） 5.地球上的水很多，但是可以利用的淡水资源很少。（） 6.除淡水有用外，其他的水都毫无用处。（） 7.雨水从天上降，很干净，可以直接饮用。（） 8.呼出的气体倒入澄清石灰水里，轻轻摇晃后石灰水仍然澄清。（） 9.小明和伙伴们玩倒立的游戏，食物会从他们的嘴里流出来。（） 10.用扇扇子和挤袋子的方法都能制造风。（） 11.牛顿用实验证明了空气是有质量的。（） 12.地球上的水资源非常丰富，我们不必节约用水。（） 13.河流的水从上游流向下游，湖泊的水面一般较平静。（）14.打气筒给自行车轮胎打气应用了压缩空气的原理。（） 15.因为液体可以流动，所以流动的沙和烟也是液体。（） 16.空气虽然看不见摸不着，但是可以用很多方法证明它的存在。（） 17.在测量呼吸的次数时，一呼一吸算一次完整的呼吸。（） 18.一般来说，人运动后的呼吸和运动前的呼吸没什么变化。（） 19.使用电子天平测量物体质量时，一般打开电源就直接测量。（） 20.量杯和量筒都能测量物体的体积。（） 四、想一想。（10分） 1.压缩空气在生活中有哪些用途？（3分） 2.类的生产、生活离不开水，地球上的水资源非常有限，在我们的身边有很多浪费水资源的现象，请你结合实际生活，提一些节约用水的好方法。（3分） 3.呼吸器官对我们人体非常重要，我们应该保护好它，比如当空气质量不佳时，外出应该佩戴口罩。你还知道哪些保护器管的做法呢？（4分）
版三年级上册科学复习题及参考答案
教科版三年级上册科学复习题及参考答案 一、填空题。 1、水和空气，是地球上的两种非常重要的物质，有了它们地球上才有了生命。 2、蚯蚓的身体是由口、肛门、环带三部分组成 3、材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。 4、观察可以让我们获得很多的信息。 5、植物的叶由叶柄和叶片两部分组成。 6、动物会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激作出反应，会生长发育，会繁殖后代。 7、常见的材料有金属、木头、塑料、玻璃、纸（纤维，橡胶）等等。 8、植物生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、营养和一定的空间，都会生长发育，都会繁殖后代，都有一生的周期。 9、蜗牛的背上有一个壳，身体软软的，头上有 2 对触角，用腹足爬行。 10、物质以固体、液体、气体三种形态存在于我们周围。 二、选择题。 1．蚂蚁是用（ A ）来交流信息的。 A、头上的触角 B、声音 C、舞蹈 2、蜗牛休眠了，我们可以用（ C ）方法唤醒它。 A、敲打它的外壳 B、使劲喊 C、放入水中 3、鱼在水里嘴巴一直在一张一合的是在（ B ）。 A、喝水 B、呼吸 C、吃东西 4、陶瓷和砖都是由（ B ）烧制而成的。 A、木材 B、黏土 C、塑料 5、下面这些纸中，吸水性能最好的纸是（C ）。 A、白纸 B、牛皮纸 C、餐巾纸 6、（ B ）可以准确测量出水的多少。 A、试管 B、量筒 C、滴管 7、打足气的足球能跳得很高，是因为（ A ）。 A、皮球里的空气被压缩 B、皮球里的空气会上下流动 C、皮球的皮富有弹性 8、用腹足爬行的动物是（ A ）、（ C ）和（ D ）。
A、蚯蚓 B、蟋蟀 C、蜗牛 D.蛇 E.蚂蚁 9、我们可以从材料的（ A ）、（ B ）、（ C ）及（ D ）等方面来描述它的性质。 A. 硬度 B. 柔韧性 C. 吸水性 D. 在水中沉浮的能力 10、空气能（ A ），会（ B ），有（ C ）。 A.占据空间 B.流动 C.重量 D.固定的形状 E.固定的体积 三、判断题。 （√）1、带着目的去观察大树，才能发现更多。 （×）2、在观察活动中应该注意安全，但可以随便接触你想接触的动物。（×）3、叶的形状是多种多样的，大小是各不相同的，颜色都是绿色的。（√）4、看到哪里有蚯蚓的粪便，就容易找到它 （×）5、因为蜗牛的身体十分柔软，所以无法比较它们的大小。 （×）6、蚂蚁和蝗虫的身体相差很大，没有相同点。 （×）7、对液体缺乏了解时，我们可以用鼻子闻或者用口尝试。 （×）8、塑料和陶瓷都是天然材料。 （√）9、造纸术是我国古代四大发明之一。 （×）10．有同学说纸相当便宜，我们想怎么用就怎么用。 （×）11、塑料不易被分解，所以不会造成环境污染。 （×）12、木头和纸相比，木头的吸水性要好得多。 （×）13、沙子和牛奶都会流动，所以是液体。 （√）14、满满一杯水，水的液面会高于杯口，是因为水的表面张力的缘故（√）15、地球其实是一个“水球”、“气球”，是我们生命的摇篮。 四、连线题。 1、对号连接。
小学三年级上册科学试题
小学三年级上册科学试 题 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
小学三年级上册科学试题 一、我来填一填：（26分） 1、观察一个物体，可以采用许多观察方法，比如用_____看，用_____摸，用_____听，用______闻，用______尝。 2、一片完整的叶包括__________和_________两部分。 3、水是一种没有__ _____、会____ ___的物体，像水这样的物体叫_________。 4、在校园里，我发现了蜜蜂、_______ 、_______、 _______ 等小动物。 8．在所有感官中______从周围的世界中接受到的信息最多。眼睛能看到上下左右的范围 ______。二、我来辨一辨：正确的打“V”，错误的打“X”。（22分） 用图画、拓印作记录，搜集一些实物标本，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。（） 观察小动物时，我们要做到：爱护小动物，不伤害它们；保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境；注意安全，不在有危险的地方活动。（） 液体的多少用厘米来表示。（） 食用油是液体。（） 15、沙子会流动，所以沙子是液体。（） 16、树木和我们人类一样具有生命，我们应该象爱护自己一样爱护树木。（） 17、18、蜗牛的两对触角一对长一对短。（） 19、100毫升水相当于大雪碧瓶一瓶。（） 20、对任何一种液体我们在观察时都可以用嘴去尝。（） 22、测量蝗虫的大小一般可用秤来称一称。（） 三、我来选一选：根据你平时的实验，请选择下列正确的答案的序号。（20分） 1、蜗牛爬过的地方（） A、会留下粘液 B、会留下脚印 C、什么也不会留下
三年级上学期科学复习题新版
三年级上学期科学复习题 姓名： 一、我们周围的空气 1.像粉笔、水一样，空气占据一定的空间。空气可以被，压缩空气具有。 2.热空气，流动，冷空气，向下。 3.空气总是运动的，空气的形成风。 4.压缩空气在生活中有哪些用途？ 答：。 5.科学家用精确的实验测得：在接近地面处，1升空气的质量约为相当于 回形针的质量。 6.为什么暖气片都安装在房间的低处？ 答： 。7.为什么冷藏柜可以不加盖子？ 答： 。 二、研究土壤 1.土壤是覆盖在地球表面的一层，它具有一定的，能够提供植物生长所需要的。 2.土壤中有大颗粒的、中等颗粒的和细小颗粒的。 3.人们根据三处颗粒含量的不同，将土壤分为三类：沙粒含量特别多的叫 作，黏粒含量特别多的叫作，沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的叫作。 4.动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了。是供植物生长的肥料。腐殖质越多，土壤颜色越，越。 5.人们常用、和等方法改良贫瘠的土壤。 6.土壤为植物生长。为动物生存。土壤与人类生存所需要 的、等食物息息相关。 7.土壤的形成过程非常缓慢，形成几厘米厚的土壤层要经历年的时间。今天土壤正受到的威胁。 8.我们可以为保护家乡的土壤做些什么？ 答：。
三、固体和液体 1.固体在外力的作用下可以改变原来的或，但物体的 没有改变。 2.液体没有固定的，但有确定的。 3.静止的水面一般都保持，我们称之为。 4.物质能溶于水的量的限度。不同的物质在相同体积的水中溶解量是 的。 5.固体有确定的。 6.分离水中的溶解物可以用的方法。 7.分离水中的不溶解物可以用的方法。 8.物体混合前后，质量的大小，占据空间的大小。 9.把50毫升的石子和50毫升的沙混合，总体积采是100毫升吗？ 答： 。 10.盐在水中已无法溶解，你有办法让盐继续溶解吗？ 答：。 四、地球上的水资源 1.自然界中，有的大，多，如； 有的小，少，如。除了天然形成的水域还 有，如。 2.河流与湖泊是重要的，也是许多生物的。 3.自然界的地下水总量约占淡水总量的，由于地表土质，一部分会渗透到地下土层和岩石的空隙里，它们是地下水的主要来源。 4.地球上海洋面积约为平方千米，约占地球表面积的，海水约占地球上水资源总量的。 5.海洋里生活着生物，其中的海洋生物生活在浅海，还有许多生物生活在海岸边。 6.除了生物资源，海洋还蕴藏着丰富的，化学资源和动力资源。所以它被称为“”。 7.为珍惜水资源，你有哪些节水措施？ 答：。 8.中国有城市以地下水为饮用水源。
苏教版三年级科学上册复习题
三年级科学上册 第一部分 第一单元第一课我们都是小科学家 1、当你听到科学这个词时，你想到什么？答： 2、袁隆平是一位农业专家，他进行的是（）研究。 3、（）总是让我们去探究许多事物,想知道为什么会是这样、那样的。 4、18世纪初，科学家（）发现给人接种牛痘可以预防天花。 5、科学家李时珍编著了医学百科全书（），居里夫人发现了( )。 6、科学家工作的过程是( )、( )、( )、( )。 7、科学家瓦特改良了（），万有引力的发现者是（）。 8、1824年，英国人（）发现人眼有暂时记忆的能力，人们后来根据这一原理 制作成了电影。 第一单元第二课做一名小科学家 1.小鹦鹉站起来的秘密是（）。 2.我知道的科学家有（）、（）、（）、（）。第二单元第一课寻找有生命的物体 1.我见过的有生命的物体有（）、（）、（）、（）。 2.我们知道的有生命的物体大致可以分为（）（）（）。 3.植物的共同特征是什么?答：植物的共同特征是：生长在一定的环境里，都需要 水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。 4.有生命物体的共同特征是（）（）（）（）。第二单元第二课校园里的植物 1.校园里的植物有（）（）（）（）。 2.叶子在茎上的排列方式主要有三种（）（）（）。第二单元第三课校园里的小动物 1.不同的生物生活在（）的环境里，如：鱼生活在（），蚂蚁生活 在（），老虎生活在（）里。 2.蜗牛是用（）爬行的，它喜欢吃（）。 3.昆虫分为（）（）（）三部分。蚂蚁有（）对足， （）对触角。 4.给下列动物分类：家鸽斑马乌龟娃娃鱼蜻蜓青蛙大象螳螂蝴蝶答：分类标准：按生活环境分（1）天上飞的：（2）地上走的：（3）、水里游的： 5.你观察到的小动物有哪些共同特征？答：
三年级上册科学复习题
三年级上册科学复习题 第一单元植物复习提纲 1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等方法都是科学观察的基本方法。 2、在经历观察活动的过程中，让学生（学会小组合作学习）、（交流）、（表达）、（讨论）、（记录）等学习方法。 3、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的（样子）等来描述。 4、小草与大树一样，具有（生命体）的共同特征。 5、大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同。 6、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。 7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。 8、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。 9、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。 10、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。 11、树叶是（多种多样）的，同一种树的叶具有（共同）的基本特性。 12、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。 13、树叶是有（生命）的，叶从（叶芽）开始生长，到最后衰老（死亡），完成了一生。 14、植物的变化主要表现在（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）等方面。 15、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。 16、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物。 17、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。 18、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。 1[键入文字]