七年级生物上册 期末测试卷及答案doc
七年级生物上册期末测试卷及答案doc
一、选择题
1．孔子曰：“未知生，焉知死。”面对生死，我们应学会向死而生。下列对向死而生理解正确的是：
①面对死亡，我们要做我们想做的
②死亡让我们感激生命的获得，珍惜能够好好活着带给我们的感动
③要珍惜生命，热爱生命，从容面对生命的不可预知
④要认真对待生命，让它变得丰富、充实
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
2．第32个教师节来临前夕，习近平在北京市八一学校看望慰问师生时指出，自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统。我们尊师敬师的原因有
①老师道德情操高尚，学识扎实
②老师为我们的成长付出了艰辛
③老师既是我们的良师又是益友
④老师高高在上，是知识权威者
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
3．在学校生活中，学生常常会遇到自己被老师错怪、冤枉的情况。在这样的情境下，我们正确的对待方式是
①告诉自己一定要冷静，努力克制，避免冲动
②请同学或者班干部代自己向老师解释清楚
③谅解老师，老师也可能误解学生
④当面和老师把事情争辩清楚
A．①②B．①②③C．②③D．①②③④
4．欣赏下面的漫画“与学生同乐的乡村教师”。漫画反映
①亦师亦友、教学相长的师生关系
②老师的责任心不强，忽视对学生的知识教育
③老师是我们的陪伴者，这些学生不尊重老师
④我们要与老师平等交往
A．①②B．①④C．③④D．②④
5．“亲其师才能信其道，信其道才能愿受其教。”这句话告诉我们
A．学生要知师、信师、爱师、敬师
B．老师只愿教听话的学生
C．学生对老师所讲的-切都不能怀疑
D．老师是学生最真挚的朋友
6．近日教育部召开新闻发布会介绍《加强中小学生欺凌综合治理方案》，该方案由教育部、最高人民法院、最人民检察院、公安部等十一个部门联合印发。针对上述材料，某校七年级同学开展如下讨论，其中你认为正确的是（）
①生命是宝贵的也是脆弱的，我们要珍爱每一个人的生命健康
②我们要心存敬畏，让人“不敢欺”
③坚持以暴制暴，以牙还牙
④国家严惩校园欺凌是对生命的敬畏，有利于杜绝校园欺凌现象
A．①②B．②③④C．①③④D．①②③
7．“以文会友，以友辅仁”，朋友和友谊是人生永恒的话题。让友谊之树常青我们应该（）
①敞开心扉，主动表达②以诚待人，对朋友要毫无保留
③用心体会朋友的需要④正确处理朋友间的矛盾和冲突
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
8．下图漫画《友谊的小船说翻就翻》，启示我们
A．世界上没有真正的友谊
B．切莫轻交甚至滥交朋友
C．要珍惜友谊，用心呵护友谊
D．朋友之间应坦诚，毫无保留
9．七年级学生小李总是为自己个子不如班级的同学而感到没面子，进而总觉得自己什么都不如别人。这表明小李
A．能不断从别人身上吸收优点B．能够用发展的眼光看待自己
C．不能正确认识自己、悦纳自我D．能客观认识自己的内在素质
10．婷婷的网友要求她提供家庭地址、电话，并要求与她见面。婷婷的正确做法是
A．敞开心扉，无所不言B．保护隐私，适当交往
C．加强防范，不交网友D．远离网络，专注学习
11．影片《哪吒之魔童降世》中有一句名言“我命由我不由天”，洋溢着一股不服输的霸气，深受网友好评。下列理解不正确的是：
A．自己的命运受自己主宰B．我们要欣赏自己，接纳自己，激励自己C．我们要做更好的自己D．这是自负骄傲、目空一切的表现
12．进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新
塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是
A．小青：阳光灿烂，积极进取
B．小华：学会学习，包容他人
C．小强：坚持己见，特立独行
D．小红：意志坚强，勇于探索
13．我们对生命有敬畏之心
①从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀
②当他人生命遭遇困境时，要对风险作出预测和评估后再做决定自己是否出手
③谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人
④并不是谁的命令，而是内心的自愿选择
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
14．见下图，面对考试失利，两个人之所以会出现两种截然不同的反应，是因为
A．生活的道路并不平坦，挫折是重要组成部分
B．人们对挫折的认识和感受截然不同
C．挫折情境不一样，所以挫折认知不同
D．面对挫折产生一些情绪感受是正常的
15．在一堂七年级《网上交友新时空》的课上，老师请同学观察下面一组图片，参与情境探究。老师的这一预设，目的在于让同学们在“网上新时空”学会拒绝下图中的
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
16．谁不希望自己能友爱合群，在与同学相处时如鱼得水、和睦融洽。那我们就该掌握好与同学友好相处的“金钥匙”。下列选项中，能被作为“金钥匙”的是
①对众人一视同仁，对所有人都推心置腹
②把握好界限和分寸，给彼此留一些空间
③能够尊重同学意愿，发生矛盾时互相宽容
④同学先帮过自己，自己才主动去帮助同学
A．①②B．①④C．②③D．③④
17．“少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。”下面关于梦想的说法不正确的是
A．梦想是不切实际的
B．有梦想，就有希望
C．梦想与现实总是有一定距离
D．编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题
18．庆祝澳门回归祖国周年大会暨澳门特别行政区第五届政府就职典礼2019年12月20日上午在澳门东亚运动会体育馆隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席并发表重要讲话。
A．10B．15C．20D．25
19．时常听到很多人“想当年”，比如：“想当年啊，我想成为一个画家”；“想当年啊，我想成为一位作家”；“想当年啊，我想成为一个发明家”……这些“想当年”启示我们
A．梦想的内容是有变化的
B．梦想总是和现实有一定差距
C．少年的梦想和中国梦密不可分
D．少年有梦，不应止于心动更在于行动
20．“人的价值观的形成很重要，就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子一开始就要扣好。”这告诫刚升入初中的我们应该
A．追求优异成绩，一心学习心无旁骛
B．珍惜新的起点，奠定坚实人生基础
C．编织人生梦想，就能获得巨大成功
D．绝不宽容自己，务必做到十全十美
21．“少年有梦，则中国有望；少年追梦，则中国富强”。对此认识正确的是
A．少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连
B．梦想是对生活的期盼，是我们前进的动力
C．少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
D．梦想是对未来美好生活的愿望，它能激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩
22．生命因滋养而充盈，下面做法能够让生命充盈的有
①广泛阅读好书
②走出家门，了解他人不同方式的生活
③外出旅行，看看不同的风土人情
④只专注做自己喜欢的事情
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
23．习近平总书记指出，“全社会要大力弘扬尊师重教的良好风尚，使教师成为最受社会尊重的职业”。之所以要让教师成为最爱社会尊重的职业，是因为
①老师是人类文明的传播者
②老师承担着教书育人的使命
③老师培养人才呕心泣血，收入最高
④老师对个人成长和民族复兴的作用不可替代
A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④
24．网上交往具有的特点是( )
A．虚拟、平等、自主B．真实、自由、公正
C．诚信、友善、正直D．虚拟、公平、正义
25．下列属于挫折的有
①考砸了，又挨老师批评
②他们不理我，好孤独
③妈妈又偷看自己的日记，真烦人
④爸爸妈妈周末只让我上网玩一个小时的游戏，真讨厌
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
二、综合题
26．分析题
夫孝,德之本也。某校七年级组织学生以“孝亲敬长”为主题开展手抄报评比活动。下面是某学会小组手抄报(部分)内容,请你阅读并参与完成相关问题
手抄报
阅读材料,结合所学知识回答问题
(1)结合“家”的知识，分析说明“回家真好”的原因是什么?
(2)针对调查显示的问题，你认为应怎样做才能处理好亲子之间的冲突?
(3)请写出一句孝敬父母的名言名句?举例说明在孝亲敬长方面我们应如何做。
27．材料一：一个人的成长与成功离不开老师的辛勤付出。2019年某网站特别推出了“祝福恩师”活动，如果你很久没有与恩师取得联系，如果你想表达对老师的感激与祝愿，你可以通过该网站论坛留言，表达自己对恩师的祝福和祝愿。
（铭记教诲为学当重尊师）
（1）请你说说老师对我们成长有哪些作用？如果请你参加材料中的“祝福恩师”活动，你最想对老师说的一句话是什么？
材料二：世界上有一种人，和你在一起时的时候，总是千万次嘱咐要多穿衣服，要注意自身安全；你觉得很烦，却也觉得温暖；你缺钱的时候，他总是说一些赚钱不易的话来教训你，边教训边塞钱给你。这种人，叫做父母。
（报得春晖孝亲须待当下）
（2）感恩父母要落实到具体行动中。在今后的日常生活和学习中，你打算怎样以实际行动表达对父母的感恩之心？
材料三：港城“人民楷模”王继才自1986年起与妻子以海岛为家，与孤独相伴，在没水没电、植物都难以存活的孤岛上默默坚守32年把青春年华全部献给了祖国的海防事业，在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。
（怒放生命英雄不问出处）
（3）结合材料三中王继才事迹，谈谈你对生命“平凡与伟大”的认识和理解。
28．开学快一个月了，班主任张老师发现班里有些同学出现了“初中学习生活太苦了”的心理，导致在学习上不努力，得过且过。张老师打算开一次以“树立正确的学习苦乐观”为主题的班会。假如你是这个班的一员，请参与进来，共同体验这次学习“苦乐之旅”。
（1）我来设计：请你为这次主题班会设计两条宣传标语。
（2）我来体验：学习苦吗？乐吗？请写出你对学习的不同体验。(要结合自己的经历，至少两条
（3）我来分析：班会上，同学们对“学习是苦是乐”产生了争论。假如你是主持人，请用一句话来为这次辩论进行总结。
（4）我来谈谈：这次班会对我们有什么启示。
29．青春的短暂的，青春是美好的，中学时代是人生发展的新阶段，中学生活有成长，也有烦恼。
材料一：平平和亮亮是同班同学，也是好朋友。他们即将一起参加学校组织的“诗词大赛”，亮亮将自己的复习资料和平平共享，平平却心想：我把我的资料给亮亮，我在比赛中就不能得第一了。
（1）竞争会伤害友谊吗?请你告诉平平该怎样做？
材料二：网络也为我们提供了一个与人交往的平台。以下是某中学两位同学展开的讨论。
（2）从两位同学的对话中，可以看出网络交往有哪些特点？
进入初中后，南南碰到了一系列烦心事:我长得比较矮小，每次和同学站在一起，我总是自渐形秽;妈妈每天都很唠叨，有时周末我想和同学一起去打打篮球，她总以不能耽误学习为由不同意，我有点讨厌她;有一次自习课上，我和同桌在讲话，正好被班主任老师看见，他找我谈话，说班干部要带头遵守纪律，我觉得他是有意针对我的;有一次，同学小川和别人闹矛盾，叫我一起去教训那人，我没有去，他说我不够朋友……总之，这学期的我非常烦恼!
（3）请你运用本学期所学《道德与法治》的相关知识，为南南排忧解难。(至少4点) 30．中学生宁宁常常通过写信与人交往：“爸爸、妈妈,我爱你们！在家里经历的许多事
情，让我懂得了‘羊有跪乳之恩’的内涵。我会改掉睡懒觉的习惯，谅解爸爸偶尔的暴躁”。“老师，您辛苦了！您不仅教给了我们丰富的知识，还培育了我们健康的心理：自信、坚强……”；“孟欣同学，你好，别忘了我俩‘净化网络，从我做起’的约定呀哟”。父母看信后,心里洋溢着幸福；老师看信后，增添了几分欣慰；同学看信后，感受到了责任。是的，文明交往是一束光、一朵花，它温暖了家庭，扮靓了社会。
（1）构建和谐家庭,除了宁宁信中提到的做法,你还会有哪些实际行动？
（2）我们应该怎样建立起亦师亦友的和谐师生关系？
（3）从信中，我们看到宁宁懂得了哪些与人交往的道理？
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．B
解析：B
【解析】
【详解】
本题考查生命有时尽。依据教材知识可知，我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得，向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从面对生命的不可预知，更加热爱生命，认真对待生命，让它变得丰富、充实，说法②③④正确。人不能想做什么就做什么，说法①错误。本题选B。
2．A
解析：A
【解析】
【详解】
本题考查尊师敬师的原因。根据所学知识，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。教师承担教书育人的使命，是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人，老师为我们的成长付出了艰辛；尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，①②观点正确；老师道德情操高尚，学识扎实，既是我们的良师又是益友，而不是高高在上，③观点正确，④观点错误，所以本题选择A答案。
3．B
解析：B
【解析】
本题正确对待老师的批评。主要考查分析问题能力、解决问题能力。当老师错怪、冤枉自己要做到冷静，避免冲动；也可选择其他人带自己向老师解释；体谅老师，学会宽容。所以①②③正确符合题意要求；④做法错误，不利建立良好师生关系，排除。故选B。
考点：正确对待老师批评
4．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
此题旨在考查学生对良好师生状态的认识，漫画中老师和学生一起玩耍，体现了亦师亦友、教学相长的师生关系，师生之间建立在民主平等的基础上，我们要与老师平等交往，①④观点正确，②③没有认识到亦师亦友的重要性，观点错误，所以正确答案选B。5．A
解析：A
【解析】
【详解】
题干中的语句形象地告诉我们应积极尊敬老师，尊重老师的劳动，信任与爱戴自己的老师，切实将尊敬老师落实在行动上，并且在社会上形成良好的风尚，所以A说法符合题意；B错误，这是对老师教学的错误认识，在老师眼中学生都是平等的； C错误，说法过于绝对，对于老师的错误之处，应及时给老师指出来，应排除；D错误，说法过于绝对。故选A。
6．A
解析：A
【解析】
【详解】
校园欺凌是对他人生命的不尊重。生命是宝贵的也是脆弱的，我们要敬畏生命，珍爱自己的生命，善待他人生命，让人“不敢欺”，①②说法正确。③错误，是采取非法手段去维权。④中“杜绝”一词太绝对。故选A。
7．C
解析：C
【解析】
【详解】
依据教材知识，让友谊之树常青需要建立友谊，敞开心扉，主动表达，①说法正确。还需要呵护友谊，用心去关怀对方，用心体会朋友的需要，正确处理朋友间的矛盾和冲突，③④说法正确。②错误，朋友之间需要坦诚相待，但并不等于对朋友要毫无保留。故选C。
8．C
解析：C
【解析】
【详解】
本题考查呵护友谊。漫画《友谊的小船说翻就翻》，说明了友谊需要用心呵护，否则容易破裂，启示我们要珍惜友谊，用心呵护友谊，选项C正确。世界上有真正的友谊，选项A
错误；题干强调的是呵护友谊，选项B说的是交友时要注意的问题，不符合题意；朋友之间需要坦诚，但也要给对方和自己一些空间，不能毫无保留，选项D错误。本题选C。9．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查悦纳自己。我们应该面对现实，积极接纳自己，欣赏自己，努力追求外在美与内在美的和谐统一。分析材料表明七年级学生小李不能正确认识自己，不能悦纳自己，他应该面对现实，积极接纳自己，欣赏自己，努力追求外在美与内在美的和谐统一。所以项C 说法符合题意；ABD说法是小李没有做到的，与题意不符，排除。故选C。
10．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
家庭住址和电话都属于个人隐私，未成年人应提高自我保护的意识和能力，面对网友的要求，应提高警惕，保护好自己的隐私。B的做法正确且符合题意，应入选。A的做法错误，如果对陌生人无所不言，就会泄露个人信息，从而危害到自己的安全；C中的“不交网友”的做法错误，网络交友也是一把“双刃剑”，有利也有弊，因此不可能完全不结交网友；D中的“远离网络”的做法错误，网络交往是一把锋利的“双刃剑”，有利也有弊，因此我们不可能完全拒绝网络。这三项应排除。故该题选B。
11．D
解析：D
【解析】
【详解】
本题考查做更好的自己。影片《哪吒之魔童降世》中有一句名言“我命由我不由天”，洋溢着一股不服输的霸气，从中我们感受到自己的命运自己主宰，同时也启示我们要欣赏自己，接纳自己，激励自己，还要做更好的自己，ABC的说法是正确的，D是错误的，哪吒的这句名言不是目空一切的表现，故本题选D。
12．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查对中学生活的认识，进入中学后，在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持、有韧性；越来越坚强，会合作，能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我等。ABD项是积极向上，力争完美的做法，是正确的；在新的环境中，站在新的起点要调整自己，适应新生
活，坚持己见，特立独行的做法不恰当，题干要求选出不恰当的选项，故选C。
13．D
解析：D
【解析】
【详解】
本题考查敬畏生命。依据教材知识可知，敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，说法①正确；我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人，说法③正确；我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择，说法④正确。当他人生命遭遇困境时，我们要付出自己的爱心，伸出援助之手，说法②错误。本题选D。
14．B
解析：B
【解析】
【详解】
生活中难免遇到挫折，不同的人对待挫折的态度不同。挫折对人产生什么影响，关键在于我们对待挫折的态度。题干中不同的同学面对挫折的态度不同，出现了不同的结果；B符合题意；AD与题意不符；C错误，题干中挫折情境一样，由于对挫折认知不同，产生不同结果。故选B。
【点睛】
解答本题的关键是熟记教材知识点对待挫折的正确态度，依据教材知识点作答。
15．D
解析：D
【解析】
【详解】
本题考查合理使用网络。图片①体现互联网推动经济发展；图片②体现网络传播谣言；图片③体现沉迷网络；图片④体现网络诈骗，所以我们要学会拒绝②③④。本题选D。16．C
解析：C
【解析】
【详解】
本题考查建立友谊。建立友谊，需要我们把握好界限和分寸，给彼此留一些空间，说法②正确；与同学相处时，需要尊重同学意愿，发生矛盾时互相宽容，说法③正确。说法①中“对所有人都推心置腹”的做法是错误的；同学应该互相帮助，而不是等同学帮过自己，才主动帮助同学，说法④错误。本题选C。
17．A
解析：A
【解析】
【详解】
依据教材知识，编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。有梦想，就有希望。少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。BCD 说法正确；A说法太绝对。本题为逆向选择题，故选A。
18．C
解析：C
【解析】
【详解】
时事题，解析略。
19．D
解析：D
【解析】
【详解】
“想当年，想成为……”这说明了当年只是梦想，而没有付诸行动，梦想就没有实现，所以这从反面告诉我们，少年有梦，不应止于心动更在于行动，D说法正确；ABC的说法也是正确的，但在材料中并没有体现出来，与题意不符；故选D。
20．B
解析：B
【解析】
【详解】
“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。所以B说法正确；我们要全面发展，不只是学习，A说法错误；C的说法过于绝对，有了梦想并不等于实现了梦想，梦想的实现是一个艰苦奋斗的过程，C说法错误；我们应学会宽容自己，D说法错误；故选B。
21．C
解析：C
【解析】
【详解】
本题考查梦想，题干“少年有梦，则中国有望；少年追梦，则中国富强”说明少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，观点C正确；观点A涉及梦想与人生目标紧密相连，与题干不符合；观点B涉及梦想是前进的动力，与题干不符合；观点D涉及梦想的内涵，与题干不符合；所以选C。
【点睛】
本题的基本定位是理解型，主要是考查学生对少年梦想的理解，题目中的“少年有梦，则中国有望；少年追梦，则中国富强”是解题的关键所在，根据题目可知，解答此题要从少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分入手。
22．A
解析：A
【解析】
【详解】
本题主要考查充盈生命，主要涉及精神上的充盈，联系课本知识可知，可以广泛阅读好书，走出家门，了解他人不同方式的生活，外出旅行，看看不同的风土人情，故①②③正确，只专注做自己喜欢的事情容易错过一些美好，故④错误，正确答案是A。
23．B
解析：B
【解析】
本题考查教师的作用。习近平总书记呼吁全社会尊师重教，是因为老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，由此可知①②④观点正确；老师被比喻成辛勤的园丁，默默奉献，与收入很高不相符，③观点错误，所以本题选择B答案。
24．A
解析：A
【解析】
【详解】
依据教材知识，网络交往具有虚拟、平等、自主等特点，超越时空限制，开辟人际交往的新通道，A说法正确。BCD观点不属于网上交往具有的特点。故选A。
25．A
解析：A
【解析】
【详解】
本题考查挫折。依据教材知识可知，阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。“考砸了，又挨老师批评”属于失利，“他们不理我，好孤独”属于交友障碍，“妈妈又偷看自己的日记，真烦人”属于亲子沟通障碍，说法①②③都属于挫折。“爸爸妈妈周末只让我上网玩一个小时的游戏，真讨厌”属于亲子冲突，说法④不属于挫折。本题选A。
二、综合题
26．(1)①家是我们身心寄居之所。（或每个都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长离不不开家庭的哺育和支持）②家是我们心灵的港湾。或（家里有亲人，家中有亲情。亲情，让我们心灵有所依靠）。
解析：(1)①家是我们身心寄居之所。（或每个都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长离不不开家庭的哺育和支持）②家是我们心灵的港湾。或（家里有亲人，家中有亲情。亲情，让我们心灵有所依靠）。③中国人心目中，家是代代相承、血脉相连的生活共同体，或（是甜蜜、温暖、轻松的避风港）等。
(2)沟通传递爱，如果与父母冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法；接纳父母的做法。
(3)名言名句：“谁言寸草心，报得三春晖”；“百善孝为先”；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”……例子：（合适即可）……体现尊敬、倾听、感恩即可。
【解析】
【详解】
（1）本题考查家的作用，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识，可以从家是我们身心寄居之所；家是我们心灵的港湾；家是代代相承、血脉相连的生活共同体等方面来回答。（2）本题考查怎样做才能处理好亲子之间的冲突，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识，可以从要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法；尝试接纳父母的做法等方面来回答。（3）本题要求写出一句孝敬父母的名言名句，举例说明在孝亲敬长方面我们应如何做。名言名句可以根据自身的知识积累来回答，如：“谁言寸草心，报得三春晖”；“百善孝为先”；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”等等。举例说明孝敬父母，可以结合自身实际和教材中知识，从尊敬父母、倾听父母、感恩父母、关心父母、承担家务等方面来说出具体实例，言之有理即可。27．（1）老师在我们成长中的作用：
①老师是我们知识学习的指导者。②是我们精神成长的引路人。
③老师给予了我们生活上的关心的情感上的关怀，在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。
最想对老师说的一句话：
解析：（1）老师在我们成长中的作用：
①老师是我们知识学习的指导者。②是我们精神成长的引路人。
③老师给予了我们生活上的关心的情感上的关怀，在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。
最想对老师说的一句话：
（示例）①老师，永远记住您的鼓励，我的成功离不开您的辛勤付出。②敬爱的老师，您的教诲我们将永记心中！等等
（注意：这句话必须以感恩教师为主题，偏离这个主题不得分）。
（2）以实际行动表达对父母的感恩之心
①理解父母对我们的辛勤付出，体谅他们的辛劳；②认真学习，不辜负父母的期望；主动承担力所能及的家务劳动；③尊敬父母，要主动听取他们的意见和教导；④学会守护生命、珍爱生命，让父母放心等。
（3）从王继才的事迹中我们可以看出：①每个人的生命都有自已独特的使命。②一个人生命的伟大在于创造和奉献。③为生活而努力，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在书写自己的生命价值。④当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的、甚至人类的命运联系在一起时，生命将会从平凡中闪耀出伟大。
【解析】
【详解】
（1）本题第一问考查老师对我们成长的作用。依据教材知识，从老师是我们知识学习的指导者，是我们精神成长的引路人，给予我们生活上的关心和情感上的关怀，在我们成长过
程中发挥着不可替代的作用等方面来回答。第二问属于开放性试题，围绕感恩教师来回答即可。（2）本题考查如何孝敬父母。依据教材知识，结合自身实际，从以实际行动表达对父母的感恩之心，理解父母对我们的辛勤付出，认真学习，主动承担力所能及的家务劳动，尊敬父母，让父母放心等方面来回答。（3）结合材料分析和教材知识，可以从三个方面认识平凡与伟大。首先伟大在于创造和奉献，伟人皆是如此；平凡的人用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；平凡的生命也能创造伟大，在于将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的、甚至人类的命运联系起来。
【点睛】
解答本题要认真分析材料问题，明确考查的知识点，运用所学知识中的老师的作用、孝敬父母、平凡与伟大，具体分析作答。
28．（1）例如：体验学习甘苦，塑造幸福人生；书山有路苦为径，学海无涯乐作舟；等等。
（2）例如：当通过自己的努力使学习成绩提高时，我觉得学习是快乐的；当面对难题苦苦思索而毫无头绪时，我感觉学习是痛苦的
解析：（1）例如：体验学习甘苦，塑造幸福人生；书山有路苦为径，学海无涯乐作舟；等等。
（2）例如：当通过自己的努力使学习成绩提高时，我觉得学习是快乐的；当面对难题苦苦思索而毫无头绪时，我感觉学习是痛苦的；等等。
（3）学习是一个苦乐交织的过程。
（4）①学习中有苦也有乐。学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。同时，在学习的过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。②我们应该珍惜学习的机会，在学习的苦与乐中不断成长。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）依据题文描述，这是在围绕着“感知学习的苦与乐，树立学习的信心”的讨论。要召开主题班会，我们可以帮助同学们认识到学习的苦与乐，坚定学习的信念，认识到学习的重要性。为此，主题班会的设计就应该围绕着上述内容展开。
（2）对于学习的苦乐感知，每个人有每个人的想法。我们可以根据自己的内心体验，结合教材知识具体做出回答。只要学生的答案符合学生实际即可。
（3）依据教材知识，学习中有苦也有乐，是一个苦乐交织的过程。在第（2）问的讨论中，也主要是围绕着学习的苦与乐展开的，所以，我们就可以归纳为“学习有苦也有乐”或“学习是一个苦乐交织的过程”。
（4）班主任张老师主要是针对班上一些同学认为“学习苦”的心理而召开的主题班会。所以，在班会的过程中就应该围绕着“学习的苦与乐”展开讨论，主要是让同学们认识到“学习是一个苦乐交织的过程”，从而增强学生们的学习兴趣，做好为学习吃苦的准备。班会带给我们的启示，我们可以从班会向我们说明了什么问题，我们应该如何去做等角度具体组织答案。
29．（1）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。平平应该在竞争中接受并欣赏朋友的成就，和朋友一起进步，做到自我反省和激励，这样我们会收获很多。
（2）网络交往具有虚拟、平等、自主等特点。
（3
解析：（1）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。平平应该在竞争中接受并欣赏朋友的成就，和朋友一起进步，做到自我反省和激励，这样我们会收获很多。（2）网络交往具有虚拟、平等、自主等特点。
（3）①要正确认识自己，既看到自己的优点，也要看到自己的缺点；②学会与父母交往，多于父母进行沟通，努力让父母放心；③正确对待老师的表扬与批评，理解老师的良苦用心；④学会交友，把握好交友的原则等。
【解析】
【详解】
（1）本问考查对正确对待友谊中的竞争的认识和理解。题文中，平平和亮亮是好朋友，即将面临竞争。根据所学知识，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。对平平的做法的建议，我们可以从在竞争中接受并欣赏朋友的成就，和朋友一起进步，做到自我反省和激励，这样我们会收获很多等方面进行分析说明。
（2）本问考查对网络交往的特点的认识和把握。根据所学知识，结合题文描述，从具有虚拟、平等、自主等特点的角度进行说明即可。
（3）本问旨在考查从材料中获取有效信息，考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定的开放性，难度值一般。仔细研读题文材料，根据材料的描述，一一回应具体的应对措施即可。根据所学知识，从正确认识自己，学会与父母进行沟通，正确对待老师的表扬与批评，学会交友，把握好交友的原则等角度进行说明。
【点睛】
本题难度较大，考查学生分析问题、解决问题的能力。解答本题要注意通过认真分析材料，找到揭示的相关的教材知识点，明确答题方向，综合运用基础知识作答，做到准确无误；思维发散，多角度多方面作答，同时每个要点的概括要简洁，做到力求全面，言简意赅，逻辑清晰，层次分明。
30．（1）①孝敬长辈,主动问好；②关心长辈,主动承担力所能及的家务；③积极与父母沟通,建立良好的亲子关系；④关心父母及其他长辈的身体健康；⑤就餐时先请长辈入座等。
（2）①彼此尊重,是我们与老师建立良好
解析：（1）①孝敬长辈,主动问好；②关心长辈,主动承担力所能及的家务；③积极与父母沟通,建立良好的亲子关系；④关心父母及其他长辈的身体健康；⑤就餐时先请长辈入座等。
（2）①彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重,意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果。②我们要尊重老师、主动关心老师、理解老师。
（3）懂得了做人应该：①孝敬父母；②诚实守信；③宽以待人；④尊敬老师；⑤友爱同学；⑥礼貌待人；⑦有社会责任感等。
【解析】
【详解】
（1）本题考查家庭的相关知识。联系课本知识回答，构建和谐家庭,除了宁宁信中提到的做法，还会有孝敬长辈,主动问好；关心长辈,主动承担力所能及的家务；积极与父母沟通,建立良好的亲子关系；关心父母及其他长辈的身体健康；就餐时先请长辈入座等实际行动。
（2）本题考查师生关系的相关知识。联系课本知识回答，我们应该建立起亦师亦友的和谐师生关系，彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重,意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果。我们要尊重老师、主动关心老师、理解老师。
（3）本题考查交往的相关知识。联系课本知识回答，从信中“爸爸、妈妈,我爱你们！在家里经历的许多事情，让我懂得了‘羊有跪乳之恩’的内涵。我会改掉睡懒觉的习惯，谅解爸爸偶尔的暴躁”，我们看到宁宁懂得了孝敬父母、宽以待人与人交往的道理。“老师，您辛苦了！您不仅教给了我们丰富的知识，还培育了我们健康的心理：自信、坚强……”体现了尊敬老师。“孟欣同学，你好，别忘了我俩‘净化网络，从我做起’的约定呀哟”体现了诚实守信、友爱同学；礼貌待人；有社会责任感等。