机械运动基础知识训练

机械运动基础知识训练
机械运动基础知识训练

机械运动基础知识训练标准化文件发布号:(9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

长度和时间的测量基础知识训练

1.36mm= dm,900s= min.

2.某同学进行测量记录时因粗心漏掉了单位,请你补上:物理教科书的厚度为,课桌的宽度为.

3.图11-30是测量一木块长度的示意图。刻度尺的分度值是

_________,物体的长度是_________________cm。

4.请你将下列长度按从大到小的顺序进行排列(填序号)

A.太阳的直径为7×1011cm B.原子核的半径为2×10-15m C.人高度为×103mm D.珠穆朗玛峰高度为 E.万里长城全长为×1012μm F.课桌长为1m

5.请根据你的生活经验将以下活动所需时间由长到短排列(填序号)

A.去操场做一节广播操B.到隔壁教室去借一本书

C.到距离家3km的学校上学D.眨一下眼睛

6.某学生在记录测量结果时忘记写单位,试判断下列哪个数据的单位是“厘米”()A.一支铅笔的直径是 B.茶杯的高度是

C.物理书的长度是 D.他自己的身高是

7.以下数据,最接近一间普通教室的天花板距该教室地面的高度的是()A.B.C.D.

8.李明同学测量课本宽度的4次结果如下,其中记录错误的一次是()

A. 17.31cm B. 17.32cm C. 17.52cm D. 17.30cm

9.如图11-31,在测物体长度时,有以下几种方式,其中操作正确的是()

10.木铅笔是同学们天天用到的工具。你判断一下,小宇对木铅笔的下列估测哪个有误,请你把它找出来()

A.铅笔的质量约为5kg B.铅笔的长度约为 20cm

C.铅笔的截面积约为D.铅笔芯的直径约为 1 mm

11.某同学为了测定物理课本内一张纸的厚度,采用了如下步骤:

a.量出一本书的厚度,记录L;

b.选用学生用三角尺并检查零刻度线是否磨损(设:没有磨损);

c.翻看物理书最后一页的页码,记录n;

d.用L/n 表示物理书内每张纸的厚度,记录d;

(1)上述各措施中错误的步骤是,应分别改为;

图11-31

图11-30

(2)实验措施改正后,正确的实验步骤应该为(填字母序号) 。 12.如图11-32所示,是一棵百年银杏树,小明想知道此树的树干A 处的有多粗,可是小明身边只有直尺没有软皮尺,请你帮助小明设计一个测量A 处直径大小的方案。 要求:说明所需的辅助器材,并写出简要的操作步骤。 综合提高训练

1.为了测出细铜丝的直径,某同学把铜丝在铅笔上紧密排绕32圈.如图11-33所示,用分度值是1mm 的刻度尺测得这32圈的总宽度为 cm ,可算出细铜丝的直径约为 mm 。

2.某校探究学习小组,为了研究蚯蚓在粗糙面上爬得快,还是在光滑面上爬得快,他们用一条蚯蚓在相同条件的外界下,分别让它在不同的表面上爬行,为了比较蚯蚓在不同表面上爬行的快慢,必须算出蚯蚓爬行的 ,为了准确测出蚯蚓爬行的路程,在确定蚯蚓的爬行起点和终点时,他们应该选择蚯蚓的 (填头部或尾部)作为观察对象,因蚯蚓爬行的路程是弯曲的,为了测出它的爬行的路程,除了使用棉线外,还需要的测量器材是: 。

3.有两项实验:①用刻度尺测细铜丝直径:把细铜丝在铅笔上紧密派绕50圈;然后用刻度

尺量出线圈的总长度再除以50;②测一个大头针的质量:先测出100个大头针的总质量,再除以100。这两项实验的思想方法是相同的,两个实验遇到问题的共同特点是: ,解决办法的共同特点: 。

4.实验室的常用秒表,长针走一圈是 s ,估计一下自己的身体的“生物钟”——脉搏跳动10次大约 s 。

5.“纳米”是一种长度单位,1nm=10-9m ,纳米技术是以—100nm 这样的尺度为研究对象的前沿科学,目前我国在对纳米技术的研究方面已经跻身世界前列,×109nm 可能是( ) A .一个人的身高 B .物理课本的长度 C .一座山的高度 D .一个篮球场的长度

6.下面说法中,正确的是 ( )

A .如果测量方法都是正确的,那么不论是哪个人测量同一物体的长度都应得到相同的结果

B .两个人测同一物体的长度,测出的数值不同,其中一定有一人的测量方法不正确

C .物体的真实长度是一定的,只要测量方法正确一定不会有误差

D .物体的真实长度是一定的,即使测量方法正确也会产生误差 7.有一叠纸,怎样测得某中一张纸的厚度

8.要测出一幢12层住宅楼的高度,请你提出三种方法.(题型四)

图11-33 图11-32

9.意大利的比萨斜塔600多年来“斜而不倒”. 300多年前物理学家伽利略在塔上做了著名的自由落体实验,使其更加充满了神奇的魅力,吸引着世界各地游客纷至沓

来.斜塔究竟有多高呢图11-34为比萨斜塔的正面照片,请你仔细观察图片,利用图片所

提供的信息,推断测算出斜塔实际高度,并简单说出推断理由. 10.为了探究误差产生的原因,小名和同学做了如下的实验:

(1)找出几把不同的刻度尺(可以是分度值不同,也可以是制作材料不同),从中取出两把不同的刻度尺,将它们的零刻度线对齐,再看看它们的10cm 或15cm 刻度线是否还对齐;换用其它尺子仿照上述方法再做两次。

(2)在一张白纸上画了一根直线,由几个同学独立测量直线的长度,注意:使用的是同一把刻度尺,并将零刻度对准直线的起点。 现在请回答下列几个问题:

①15cm 的刻度线不再对齐说明了:

②不同的人测量的结果的最后一位不完全相同,说明了: ③通过上述实验,你认为引起误差的原因有哪些

11.在观察如图11-35小球摆动时,小涛发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同。于是他产生了猜想,小球来回摆动一次所用的时间t :

① 可能跟小球质量m 有关;② 可能跟绳子长度l 有关;③ 可能跟小球移开的距离s 有关;

为验证自己的猜想,他在竖直的木板上画出方格,用瓶子代替 小球,并在瓶内装大米以改变质量,则:

(1)除图11-35所示的器材外还需要 、 ;

(2)在测出不同条件下,瓶子来回摆动一次所用的时间t 后,得到表中的数据。则:为了研究t 与l 关系,应选择序号为 的数据进行分析;

序 号 瓶质量 m /g 移开距离 s /格 悬线长度 l /格 来回时间 t /s 1 20 3 12 2 40 3 12 3

60

3

12

图11-35

图11-34

(3)通过分析表中的数据可以得出初步的结论:t 与 无关,与 有关(填写字母)。

(4)实验中发现,瓶子摆动一次所用的时间很难测准,请你帮他想一个更准确的测量方法: 。 运动的描述基础知识训练

1.某人坐在匀速向西行驶的列车中,以列车车厢为参照物,他是__________(选填:“运动”或“静止”)的;此人看到路边的房屋向 _________运动。

2.“君到姑苏见,人家尽枕河”,为迎接联合国“世界遗产大会”在苏州召开,经改建后,姑苏城内外河畔的景色更加秀丽迷人,对于坐在行驶于河中游船上的游客而言,若以河岸为参照物,他是_______ 的;以游船为参照物,他是___________的。

3.如图11-3,兰兰在商场乘电梯上楼。以电梯的扶手为参照物,她是 的,以所站立的台阶为参照物,她是 的。

4.在放学回家的路上,小刚于小明并肩行走,以 为参照物,小明是静止的.

5.航天飞机在太空于宇宙空间站对接时,两者在空中飞行的速度大小和方向必须 ,此时两物体间彼此处于相对 状态.

6.坐在向东行驶的甲汽车里的乘客,看到路旁的树木向后退去,同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去,择乙汽车的运动情况是 (要求至少答出两种情况) 7.某人坐在快速航行的船内,若说他是静止的,则所选择的参照物是( ) A .河岸 B . 船 C .河水 D .岸边的树

8.在沅江上,有一人坐在橡皮艇上顺流下漂,以下说法正确的是( )(题型一) A .以橡皮艇为参照物,人是运动的; B .以 江岸为参照物,人是运动的; C .以人为参照物,江岸是静止的;

D .以橡皮艇为参照物,江水是运动的;

4 60 2 12

5 60 1 12

6 60 3 9 7

60

3

6

图11-3

9.如图11-4所示,一辆装有货物的汽车在上平路面上向东行驶,请根据表格要求,判断物体是运动的还是静止的,运动方向如何 东

参照物 物体 汽车 货物 树 汽车 货物 树

综合提高训练

1.图11-5中的(a )和(b )是从同一位置、同一角度先后摄下的两张照片,坐在石块上的小女孩看到,编

号为______和____的小孩运动了,这位小女孩所选的参照物是______。

2.“乌云遮住月亮,月亮钻出云层”。前句是以__________为参照物,后句是以_______________为参照物。

3.“刻舟求剑”是人人皆知的典故。郑人之所以没有通过“刻舟”而求得剑,是由于他不懂

得_________________的物理知识所致。

4.无风天,甲船上的人感到有南风吹来,这表明甲船正在向 运动;乙船上的人感到吹西北风,择乙船正在向 运动.

5.据说,第一次世界大战期间,有名法国飞行员,在2000m 高空飞行时,发现飞机旁有一条“小虫”正以同样的速度同行,他伸手抓来一看,大吃一惊!原来是一颗德国制造的子弹. 此时飞机与子弹彼此间保持了相对 ,在这瞬间,以 作参照物,子弹保持不动.

5.在电视连续剧《西游记》里,常常有孙悟空“腾云驾雾”的镜头,这通常是采用“背景拍摄法”:让“孙悟空”站在平台上,做着飞行的动作,在他的背后展现出蓝天和急速飘动的白云,同时加上烟雾效果;摄影师把人物动作和飘动的白云及下面的烟雾等一起摄人镜头。放映时,观众就感觉到孙悟空在腾云驾雾。这里,观众所选的参照物是( )A .“孙悟空” B .平台 C .飘动的白云 D .烟雾

6.李白在《望天门山》中写道:“两岸青山相对出,孤帆一片日边来.”这两句名诗中描写“青山”与“孤帆”运动选择的参照物分别是( ) A .帆船、河岸 B .河岸、帆船C .青山、太阳

D .青山、划船的人

图11-4

图11-5

高考物理最新力学知识点之机械运动及其描述基础测试题及答案解析(2)

高考物理最新力学知识点之机械运动及其描述基础测试题及答案解析(2) 一、选择题 1.在离地面一定高度处,以相同的动能,向各个方向抛出多个质量相同的小球,这些小球到达地面时,有相同的() A.平均速度B.速度C.速率D.位移 2.超声波测速是种常用的测速手段。如图所示,有超声波发射和接受装置的测速仪A固定在道路某处,其正前方有一辆小汽车B,两者相距为337m。某时刻测速仪A向小汽车B 发出短暂的超声波脉冲,怡好此时小汽车B由静止开始沿AB直线做匀加速直线运动。当A接收到被B反射回来的脉冲时,AB相距为349m。已知声速为340m/s,则下列说法正确的是() A.B车加速度大小为6m/s2 B.脉冲追上B车时,B车前进了2m C.经过343 170 s,测速仪A接收到反射回来的脉冲 D.测速仪A接收到反射回来的脉冲时,B车的速度大小为18m/s 3.关于速度和加速度的关系,下列说法正确的是 A.运动物体的加速度为零,物体的速度必为零 B.运动物体的加速度很大,物体的速度一定很大 C.运动物体的加速度小,物体的速度变化一定慢 D.运动物体的加速度变小,速度也一定变小小 4.如图所示,汽车向右沿直线运动,原来的速度是v1,经过一小段时间之后,速度变为v2,Δv表示速度的变化量.由图中所示信息可知 A.汽车在做加速直线运动 B.汽车的加速度方向与v1的方向相同 C.汽车的加速度方向与Δv的方向相同 D.汽车的加速度方向与Δv的方向相反 5.关于速度和加速度的关系,以下说法中正确的是() A.加速度大的物体,速度一定大 B.加速度为零时,速度一定为零 C.速度不为零时,加速度一定不为零 D.速度不变时,加速度一定为零 6.下列叙述中正确的是

九年级物理基础知识强化练习——专题一:机械运动(word含答案)

九年级物理基础知识强化练习——专题一:机械运动 考点一:测量与误差 1. 为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异,选用下列哪种尺最合适 A. 量程3m,分度值1mm B. 量程10m,分度值1dm C. 量程30cm,分度值1mm D. 量程15cm,分度值0.5mm 2.如图甲所示,某同学测量一片完整树叶的长度,读数为 cm,如图乙所示,秒表读数为. 3.目前我国许多城市开始进行PM2.5的环境监测,PM2.5是指大气中直径小于或等于 2.5________(填长度单位)的颗粒物,也称之为可入肺颗粒物. 4.一辆小轿车在高速公路上行驶时的速度为85_____(填上合适的单位),按照这个速度走完255km的路程需要的时间为_____. 5.如图用刻度尺测量一物体的宽度,该刻度尺的分度值是______,物体的宽度是_____cm. 考点二:运动的描述 1.小明和小丽在路边等校车,小丽说自己是运动的,她所选的参照物是 A. 路灯 B. 路边的树木 C. 小明 D. 驶来的校车 2.关于运动和静止,下列说法错误的是

A. 拖拉机和联合收割机以同样的速度前进时,以拖拉机为参照物,联合收割机是静止的 B. 站在正在上升的观光电梯上的乘客认为电梯是静止的,是因为他以身边的乘客为参照物 C. 站在地球上的人觉得地球同步通信卫星在空中静止不动,是因为他以自己为参照物 D. 飞机在空中加油时若以受油机为参照物,加油机是运动 的 3.甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上,甲车上的乘客看乙车在向北运动.乙车上的乘客看到甲车和树木都向南运动则以下说法中正确的是 A. 甲乙车可能都向南运动 B. 甲乙两车可能都向北运动 C. 甲车向北运动乙车向南运动 D. 甲车一定在向南运动,乙车向北运动 4.关于运动和静止,下列说法正确的是( ) A. 加油机在空中给受油机加油时,它们是相对运动的 B. 卡车和联合收割机收割庄稼时,它们是相对运动 C. 两辆赛车在赛道上行驶时,它们是相对静止的 D. “天宫一号”与“神舟八号”对接成功时,它们是相对静止的 5. 游客坐在船中逆流而上,若说他是静止的,则选择的参照物是( ) A. 船舱 B. 河水 C. 迎面驶来的船 D. 河岸上的树木 6. 红孩乘车去北京,绿妹前来送行.红孩看到绿妹逐渐向后退,而绿妹对着远去的汽车挥 手作别.绿妹看到“远去的汽车”、红孩看到“后退的绿妹”.她们所选的参照物分别是 ( )

机械工程基础知识点汇总

第一章常用机构 一、零件、构件、部件 零件,是指机器中每一个最基本的制造单元体。 在机器中,由一个或几个零件所构成的运动单元体,称为构件。 部件,指机器中由若干零件所组成的装配单元体。 二、机器、机构、机械 机器具有以下特征: (一)它是由许多构件经人工组合而成的; (二)构件之间具有确定的相对运动; (三)用来代替人的劳动去转换产生机械能或完成有用的机械功。 具有机器前两个特征的多构件组合体,称为机构。 机器和机构一般总称为机械。 三、运动副 使两构件直接接触而又能产生一定相对运动的联接称为运动副。 四、铰链四杆机构 由四个构件相互用铰销联接而成的机构,这种机构称为铰链四杆机构。 四杆机构的基本型式有以下三种: (一)曲柄摇杆机构 两个特点:具有急回特性,存在死点位置。 (二)双曲柄机构 (三)双摇杆机构 铰链四杆机构基本形式的判别: a+d≤b+ca+d>b双曲柄机构曲柄摇杆机构双摇杆机构双摇杆机构 最短杆固定与最短杆相邻的杆固 定 与最短杆相对的杆固 定 任意杆固定 注:a—最短杆长度;d—最长杆长度;b、c—其余两杆长度。 五、曲柄滑块机构 曲柄滑块机构是由曲柄、连杆、滑块及机架组成的另一种平面连杆机构。 六、凸轮机构 (一)按凸轮的形状分:盘形凸轮机构,移动凸轮机构,圆柱凸轮机构。 (二)按从动杆的型式分:尖顶从动杆凸轮机构,滚子从动杆凸轮机构,平底从动杆凸轮机构。 七、螺旋机构 螺旋机构的基本工作特性是将回转运动变为直线移动。 螺纹的导程和升角:螺纹的导程L与螺距P及线数n的关系是 L = nP 根据从动件运动状况的不同,螺旋机构有单速式、差速式和增速式三种基本型式。

机械基础(机械传动部分)答案

一、填空题。 1、渐开线上任意一点的法线必定与基圆相切.,国标规定齿轮分度圆上的压力角为20°。 2、机器由原动部分、执行部分、传动部分和控制部分组成。 3、增大摩檫轮传动的摩檫力的途径一是增大正压力,二是增大摩檫系数。 4、包角是指带与带轮接触弧所对的圆心角。 5、常用的V带的楔角均为40°。 6、齿轮轮齿加工的方法有仿形法和范成法。 7、按螺纹牙型不同,常用的螺纹有三角形螺纹、矩形螺纹、梯形螺纹和锯齿形螺纹。 8、链传动可以分为传动链、起重链和曳引链。 9、国标规定齿轮分度圆上的压力角为20°。 10、由一系列相互啮合的齿轮组成的传动系统称为轮系。 11、构件是机构中的运动单元,而零件是制造加工单元。 12、通过改变齿条刀具与轮坯相对位置而展成加工出来的齿轮称为变位齿轮。 13、齿轮的啮合属于高副,凸轮与从动杆的接触属于高副。 14、轮系可以分为定轴轮系、周转轮系和混合轮系。 15、普通螺纹的公称直径是螺纹大径。 二、单向选择题。 1、由渐开线的性质知道,渐开线的形状取决于( C )。 A 节圆 B 分度圆 C 基圆 D 齿顶圆 2、下列哪种螺纹传递的效率最高(B)。 A 三角形螺纹 B 矩形螺纹 C 梯形螺纹 D 锯齿形螺纹 3、圆柱齿轮传动精度中,限制齿轮的瞬时传动比的是:(A) A 第Ⅰ公差组 B 第Ⅱ公差组 C 第Ⅲ公差组 D 第Ⅳ公差组 4、带传动中应避免(B)现象的发生。 A 过载 B 打滑 C 弹性滑动 D 冲击 5、齿轮高速重载时的失效形式是(C )。 A 点蚀 B 磨损 C 胶合 D 齿轮折断 6、能实现微量调节的螺旋传动形式是(B ) A、普通螺旋传动 B、差动螺旋传动 C、滚珠螺旋传动 D、复合螺旋传动 7、斜齿圆柱齿轮螺旋角β一般为(A )。

机械基础习题答案

一机械传动概述 1.什么是零件什么是构件构件与零件的关系是什么 零件:构成机械最小单元的,也是制造的最小单元。 构件:由若干零件组成,能独立完成某种运动的单元。 2. 2..什么是机器什么是机构机构与机器的关系是什么 机器:是执行机械运动,变换机械方式或传递能量的装置。 机构:由若干零件组成,可在机械中转变并传递特定的机械运动。 3.什么叫做运动副常见的运动副有哪些 运动副:构件之间的接触和约束。有那些:低副,高副,平副。 4.什么是低副什么是高副在平面机构中的低副和高副各引入几个约束 低副:两个构件之间为面接触形成的运动副。高副:两个构件之间为点接触形成的运动副。 二常用机构 1.何谓连杆机构何谓铰链四杆机构判别各铰链四杆机构的类型什么是曲柄什么是摇杆什 么是连杆 连杆机构:由一些刚性杆件用铰链和滑道等连接而成的机构。 铰链四杆机构:在平面连杆机构中,有一种由四个构件相互用铰链连接而成的机构。 2.铰链四杆机构有哪几种基本形式试说明它们的运动特点,并举出应用实例。 3种1)取与最短杆相邻的任何一杆为机架,并取最短杆为曲柄时,为曲柄摇杆机构。2)取最短杆为机架时,为双曲柄机构。3)取最短杆对面的杆为机架时,为双摇杆机构。 3.试述铰链四杆机构类型的判别方法。根据图中注明的尺寸,。 a双曲柄机构(方法:最短杆固定)b双摇杆机构(方法:与最短杆相对的杆固定)c曲柄摇杆机构(方法:与最短杆相邻的杆固定)d双摇杆机构(方法:任意杆固定) 4.试述曲柄滑块机构的组成和运动特点。 组成:曲柄,连杆,滑块及机架。特点:若曲柄为主动件,当曲柄作整周连续转动时,可通过连杆带动滑块作往复直线运动;反之若滑块为主动件,当滑块作往复直线运动时,又可通过连杆带动曲柄作整周连续转动。 5.什么是机构的急回特性在生产中怎样利用这种特性 急回特性:平面连杆机构中的摇杆往复摆动时所需时间一般并不相同,要求返回空行程明显快于工作行程。

机械运动知识点总结

1、机械运动 (1)参照物 人们判断物体是运动的还是静止的,总是先选取某一物体作为标准,相对于这个标准,如果物体的位置发生了改变,就认为它是运动的;否则,就认为它是静止的。这个被选作标准的物体叫做参照物。 (2)机械运动 物理学中把一个物体相对于参照物位置的改变,叫做机械运动,简称为运动。 2.运动和静止 (1)由于运动的描述与参照物有关,所以运动和静止都是相对的。 (2)自然界中的一切物体都是运动的,没有绝对静止的物体。平时所说物体是“运动的”或“静止的”都是相对于参照物而言的,这就是运动的相对性。 3.机械运动的分类 (1)根据物体运动的路线,可以将物体的运动分为直线运动和曲线运动。 (2)直线运动,可以分为匀速直线运动和变速直线运动。 匀速直线运动:在相同时间内通过的路程相等,运动快慢保持不变。 变速直线运动:在相同时间内通过的路程不相等,运动快慢发生了变化 4.速度 (1)定义:物体在单位时间内通过的路程叫做速度。可见,速度可以定量描述物体运动的快慢。 路程 (2)公式:速度= 时间 s 用s表示路程,t表示时间,v表示速度,则速度公式可表示为:v= t (3)单位:如果路程的单位取米,时间的一单位取秒,那么,由速度公式可以推出速度的单位是米/秒,符一号为m/s,读作米每秒。常用的速度单位还有千米/时,符号为Km/h,读作千米每时。 5.参照物的选取及有关物体运动方向的判断 (1)位置的变化判断 一个物体相对于另一个物体,如果其方位发生了变化或距离发生了变化,则这个物体相对于参照物的位置就发生了变化。 (2)如果两个物体同向运动,以速度大的物体为参照物,则速度小的物体向相反方向运动。6.比较物体运动快慢的方法 (1)在通过的路程相同时,用运动时间比较运动的快慢。在路程相同时,所用时间短的物体运动快,所用时间长的物体运动慢。 (2)在运动时间相同时,用路程比较物体运动的快慢。即在时间相同时,通过路程越长的物体运动得越快,通过路程越短的物体运动得越慢。 (3)如果通过的路程和时间都不相等时,可运用速度公式直接求出速度来比较运动的快慢或求出相同时间内通过的路程,再来比较运动的快慢或求出在通过路程相同时用的时间来比较运动的快慢。 7.速度的测量

总复习:简单的机械运动(基础)知识讲解

总复习:简单的机械运动(基础) 责编:雒文丽 【考纲要求】 1、知道参照物的概念,知道物体的运动和静止是相对的; 2、理解匀速直线运动、速度,并且能够运用速度公式解决问题; 3、理解路程—时间图象。 【知识网络】 【考点梳理】 考点一、机械运动 1、概念:在物理学中,我们把一个物体相对于另一个物体的位置变化叫做机械运动,简称运动。要点诠释: (1)宇宙中的一切物体都在做机械运动,机械运动是自然界中最普遍的运动形式。 (2)判断物体是否做机械运动关键是看物体是否发生“位置的变化”。 2、参照物 描述物体的运动,判断一个物体的运动情况(是运动还是静止),需要选定一个物体作为标准,这个被选作标准的物体就叫做参照物,参照物是我们假定为不动的物体。如果物体相对于参照物的位置发生了变化,我们就说物体是运动的,物体相对于参照物的位置没有发生变化,我们就说物体是静止的。要点诠释: (1)参照物可以选取研究对象以外的任何物体,它既可以是运动的也可以是静止的,要根据实际情况而定。 (2)同一物体,由于参照物选择不同,对其运动状态的描述也往往不同。 (3)通常我们研究地面上物体运动的情况较多,为了方便起见,我们常选地面或相对于地面静止的物体的参照物。 (4)如果处在运动的物体中,人们描述物体的运动时,一般习惯选择运动物体本身作参照物。如人坐在行驶的火车上,一般会选火车为参照物来描述其他物体的运动情况。 3、运动和静止的相对性

我们平常所说的运动和静止都是相对于所选的参照物而言的。 要点诠释: (1)宇宙中的一切物体都是运动的,没有绝对静止的物体。 (2)判断物体运动或静止的方法:选定参照物,分析被研究的物体相对于参照物的位置有没有发生变化。 考点二、直线运动 1、匀速直线运动 (1)物体沿着直线且速度不变的运动,叫做匀速直线运动。 (2)匀速直线运动的特点: ①匀速直线运动是运动状态不变的运动,是最简单的机械运动。 ②在整个运动过程中,物体的运动方向和运动快慢都保持不变。 ③在任意一段相等的时间内和任意一段路程内速度都是相等的。 2、 速度(高清课堂《机械运动的描述和测量》363809运动的快慢(速度)) 速度是表示物体运动快慢的物理量,速度大的物体运动一定快。 要点诠释: (1)物理意义:速度是表示物体运动快慢的物理量,物体运动越快速度越大;物体运动越慢,速度越小。 (2)定义:路程与时间之比叫做速度。 (3)公式:t s v ,s 表示物体通过的路程,t 表示物体通过相应路程所用的时间,v 表示物体运动的速度。速度是既有大小又有方向的物理量—矢量,只是说某物体的速度是10m/s ,不能够全面表示物体的运动情况,,要想全面反映物体的运动还要说明它是向什么方向运动的。 (4)速度的单位及换算关系:国际单位:米/秒(或 ) 常用单位:千米/小时( 或 ) 换算:1m/s=3.6km/h 3、匀速直线运动的图象(高清课堂《机械运动的描述和测量》363809用图象描述物体的运动) 图象法是描述各物理量之间的关系的有效手段,在物理学里经常用到。 要点诠释: 1、s-t 图象:用横坐标表示时间t ,纵坐标表示路程s ,就得到了物体运动的s-t 图象,如下图(1)所示是匀速直线运动的s-t 图象。 2、v-t 图象:用横坐标表示时间t ,用纵坐标表示速度v ,就得到了物体运动的v-t 图象,如下图(2)所示是匀速直线运动的v-t 图象。 【典型例题】 类型一、机械运动

传动轴基本知识

传动轴基本知识 一、传动轴总成简介 传动轴总成图 传动轴,英文PROPELLER(DRIVING)SHAFT。在不同轴心的两轴间甚至在工作过程中相对位置不断变化的两轴间传递动力。 传动轴按其重要部件万向节的不同,可有不同的分类。如果按万向节在扭转的方向是否有明显的弹性可分为刚性万向节传动轴和挠性万向节传动轴。前者是靠零件的铰链式联接传递动力的,后者则靠弹性零件传递动力,并具有缓冲减振作用。刚性万向节又可分为不等速万向节(如十字轴式万向节)、准等速万向节(如双联式万向节、三销轴式万向节)和等速万向节(如球笼式万向节、球叉式万向节)。等速与不等速,是指从动轴在随着主动轴转动时,两者的转动角速率是否相等而言的,当然,主动轴和从动轴的平均转速是相等的。 主、从动轴的角速度在两轴之间的夹角变动时仍然相等的万向节,称为等速万向节或等角速万向节。它们主要用于转向驱动桥、断开式驱动桥等的车轮传动装置中,主要用于轿车中的动力传递。当轿车为后轮驱动时,常采用十字轴式万向节传动轴,对部分高档轿车,也有采用等速球头的;当轿车为前轮驱动时,则常采用等速万向节,等速万向节也是一种传动轴,只是称谓不同而已。 在发动机前置后轮驱动(或全轮驱动)的汽车上,由于汽车在运动过程中悬架变形,驱动轴主减速器输入轴与变速器(或分动箱)输出轴间经常有相对运动,此外,为有效避开某些机构或装置(无法实现直线传递),必须有一种装置来实现动力的正常传递,于是就出现了万向节传动。万向节传动必须具备以下特点:a、保证所连接两轴的相对位置在预计范围内变动时,能可靠地传递动力;b、保证所连接两轴能均匀运转。由于万向节夹角而产生的附加载荷、振动和噪声应在允许范围内;c、传动效率要高,使用寿命长,结构简单,制造方便,维修容易。对汽车而言,由于一个十字轴万向节的输出轴相对于输入轴(有一定的夹角)是不等速旋转的,为此必须采用双万向节(或多万向节)传动,并把同传动轴相连的两个万向节叉布置在同一平面,且使两万向节的夹角相等。这一点是十分重要的。在设计时应尽量减小万向节的夹角。 传动轴总成不平衡是传动系弯曲振动的主要原因。其引起的振动噪声是明显的。此外,万向节十字轴的轴向窜动、传动轴滑动花键中的间隙、传动轴总成两端连接处的定心精度、高速回转时传动轴的弹性变形及传动轴上点焊平衡片时的热影响因素等都能改变传动轴总成的不平衡度。降低传动轴的不平衡度,对于汽车,

机械基础习题册上

带传动练习题 一、选择题 1、在一般机械传动中,应用最广的带传动是( B )。 A.平带传动 B.普通V带传动 C.同步带传动 2、普通V带的横截面为( C )。 A.矩形 B.圆形 C.等腰梯形 3、按国家标准,普通V带有( B )种型号。 A.六 B.七 C.八 4、在相同条件下,普通V带横截尺寸( C ),其传递的功率也()。 A.越小越大 B.越大越小 C.越大越大 5、普通V带的楔角α为( C )。 A.36. B.38C.40 6、( A)结构用于基准直径较小的带轮。 A.实心式 B.孔板式 C.轮辐式 7、V带带轮的轮槽角( A )V带的楔角。 A.小于 B.大于 C.等于 8、在V带传动中,张紧轮应置于()内侧且靠近( C )处。 A.松边小带轮 B.紧边大带轮 C.松边大带轮 9、V带安装好后,要检查带的松紧程度是否合适,一般以大拇指按下带( B )mm左右为宜。 A.5 B.15 C.20 10、在V带传动中,带的根数是由所传递的( B )大小确定的。 A.速度 B.功率 C.转速

11、V带速度在轮槽中的正确位置是( C )。 A. B. C. ( A )国家标准规定的最小值。 12、考虑带的使用寿命,要求小带轮基准d d1 A.不小于 B.不大于 C.等于 13、( B )是带传动的特点之一。 A.传动比准确 B.在过载时会产生打滑现象 C.应用在传动准确的场合14、( C )传动具有传动比准确的特点。 A.普通V带 B.窄V带 C.同步带 15、窄V带的相对高度值与普通V带的相对高度值相比,其数值( A )。 A.大 B.小 C.相同 16、窄V带已广泛用于( B )且结构要求紧凑的机械传动中。 A.高速、小功率 B.高速、大功率 C.低速、小功率 二、判断题 1、(√)V带传动常用于机械传动的高速端。 2、(√)绳芯结构的V带柔韧性好,适用于转速较高的场合。 3、(√)一般情况下,小带轮的轮槽角要小些,大带轮的轮槽角要大些。 4、(×)普通V带传动的传动比i一般都应大于7。 5、(√)为了延长传动带的使用寿命,通常尽可能地带轮基准直径选得大些。 6、(×)在使用过程中,需要更换V带时,不同新旧的V带可以同组使用。 7、(×)在安装V带时,张紧程度越紧越好。 8、(√)在V带传动中,带速v过大或过小都不利于带的传动。 9、(√)V带传动中,主动轮上的包角一定小于从动轮上的包角。

高中物理机械运动机械波部分知识点及习题修订版

高中物理机械运动机械波部分知识点及习题修 订版 IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18】

机械运动与机械波 Ⅰ.基础巩固 一、机械振动 1、机械振动:物体(或物体的一部分)在某一中心位置两侧做的往复运动. 振动的特点:①存在某一中心位置;②往复运动,这是判断物体运动是否是机械振动的条件. 产生振动的条件:①振动物体受到回复力作用;②阻尼足够小; 2、回复力:振动物体所受到的总是指向平衡位置的合外力. ①回复力时刻指向平衡位置;②回复力是按效果命名的, 可由任意性质的力提供.可以是 几个力的合力也可以是一个力的分力; ③合外力:指振动方向上的合外力,而不一定是 物体受到的合外力.④在平衡位置处:回复力为零,而物体所受合外力不一定为零.如 单摆运动,当小球在最低点处,回复力为零,而物体所受的合外力不为零. 3、平衡位置:是振动物体受回复力等于零的位置;也是振动停止后,振动物体所在位 置;平衡位置通常在振动轨迹的中点。“平衡位置”不等于“平衡状态”。平衡位置是 指回复力为零的位置,物体在该位置所受的合外力不一定为零。(如单摆摆到最低点 时,沿振动方向的合力为零,但在指向悬点方向上的合力却不等于零,所以并不处于平 衡状态) 二、简谐振动及其描述物理量 1、振动描述的物理量

(1)位移:由平衡位置指向振动质点所在位置的有向线段. ①是矢量,其最大值等于振幅; ②始点是平衡位置,所以跟回复力方向永远相反; ③位移随时间的变化图线就是振动图象. (2)振幅:离开平衡位置的最大距离. ①是标量;②表示振动的强弱; (3)周期和频率:完成一次全变化所用的时间为周期T,每秒钟完成全变化的次数为频率f. ①二者都表示振动的快慢; ②二者互为倒数;T=1/f; ③当T和f由振动系统本身的性质决定时(非受迫振动),则叫固有频率与固有周期是定值,固有周期和固有频率与物体所处的状态无关. 2、简谐振动:物体所受的回复力跟位移大小成正比时,物体的振动是简偕振动. ①受力特征:回复力F=—KX。 ②运动特征:加速度a=一kx/m,方向与位移方向相反,总指向平衡位置。简谐运动是一种变加速运动,在平衡位置时,速度最大,加速度为零;在最大位移处,速度为零,加速度最大。

八年级物理上册第1章 机械运动知识点精细梳理

1.1长度和时间的测量 知识点1.长度的测量 1. 长度单位及换算 常用的长度单位由大到小排列为km 、m 、dm 、cm 、mm 、μm、nm .记忆它们之间的换算关系时,有以下方法: 按单位的大小顺序记忆: 先记住长度单位大小的排列顺序; 再记住相邻单位之间的换算关系(如下图所示); 需进行单位换算时,根据上图便可算出所需换算的两单位之间换算关系:如要知道km 与cm 之间的换算关系,则可由图得出:3113+1+151km=101010cm=10cm=10cm ??;又如要知 道nm 与dm 之间的换算关系,则可由图得出: 3311331181nm=10101010dm=10dm=10dm ---------???. 知识点2.正确选择、使用刻度尺、认识长度 测量长度的工具是刻度尺。 (1)使用刻度尺测量物体长度前,首先要弄清刻度尺的量程、分度值和零刻线的位置。 (2)选择刻度尺时应根据测量的要求来选择。 (例如:要测量一支钢笔的长度,精确到mm ,则可选用分度值是1mm 、量程是150mm 左右的刻度尺;而在体育课上要测量跳远的长度,则可选用分度值是1cm 的皮卷尺。)

(3)使用刻度尺测量物体长度时,刻度线要紧贴被测物体,被测长度的一端要与刻度尺的零刻线对齐(若零刻线已磨损,则选择刻度尺上另一完好的刻度线),读数时视线要与尺面垂直,且正对刻度线读数。 (4)一本书的厚度为8_mm_;课桌的高度约为80_cm_; 一支粉笔的长度约为8_cm_;一位学生的身高为160_cm__; 双人课桌的长度是120_cm__;圆珠笔芯塑料管的直径是3_mm__; 乒乓球的直径约是40_mm__;教室门的宽度是0.95_m__。 手指的宽度约为1_cm__;自行车的高度约为1.1_m__。 一根头发丝的直径约为100_μm__。一元钱硬币的厚度约为2_mm__; 手掌的宽度约为1_dm__;一个分子的直径是20_nm__; 分析:先把长度的几个单位都写出来,然后代入原题的数字,看一下是否符合常理,就可以了。比如:一本书的厚度为8__?8cm好像太厚了,8μm又太薄了不可能,那只能是8mm了。注意μm是我们日常生活中眼睛能见到的最小的尺度了,用μm做单位我们尚且还能用肉眼看得到,但是如果用nm做单位,我们用肉眼就看不到了。 知识点4.测量结果的记录 测量结果是由数字和单位组成的。 其中数字部分由准确值加上一位估计值组成。例如,上图中,刻度尺的最小刻度为1cm,被测物体的长度为12.7cm,其中,12cm是由刻度尺上准确测得的,为准确值;而0.7cm是估读的,为估计值。由于在准确值的下一位已经为估计数字,是不准确的,所以再往下一位

《机械基础》第一章 机械传动

第一章机械传动 【教学要求】 1、熟悉机械传动的原理、类型特点、和应用的场合。 2、了解级机械传动的基本参数。 3、会计算传动比。 4、了解机械传动的安装与维护措施。 5、掌握渐开线标准直齿圆柱形齿轮的的基本参数和几何尺寸的计算方法。 6、掌握蜗杆传动的啮合条件和蜗杆传动中涡轮回转方向的判定。 7、熟悉蜗杆传动的维护措施。 8、认识螺纹连接的放松方法。 9、掌握定轴轮系的传动路线和各轮轮向的判断和惰轮的应用。 【教学目的】 通过机械传动的学习掌握渐开线标准直齿圆柱形齿轮的的基本参数和几何尺寸的计算方法、蜗杆传动的啮合条件和蜗杆传动中涡轮回转方向的判定、掌握蜗杆传动的啮合条件和蜗杆传动中涡轮回转方向的判定、定轴轮系的传动路线和各轮轮向的判断和惰轮的应用。了解机械传动的安装与维护措施、会计算机械传动的传动比。熟悉机械传动的原理、类型特点、和应用的场合。达到理论联系实际的效果。 【教学重难点】 1、渐开线标准直齿圆柱形齿轮的的基本参数和几何尺寸的计算方法、蜗杆传动的啮合 条件和蜗杆传动中涡轮回转方向的判定 2、定轴轮系的传动路线、机械传动的传动比计算。 【学习概要】 1、带传动 2、链传动 3、齿轮传动 4、蜗杆传动 5、涡轮传动 6、轮系

第一节带传动 【教学重难点】 1、带传动得的传动的原理、类型特点、和应用的场合; 2、V带的传动参数; 3、包角和传动比; 【教学方法】 本节内容主要以预习练习为主,辅助教师对习题讲解达到学生掌握知识要点的目的。 【教学内容】 一、带传动的概述 1.带传动的组成:主动轮、从动轮、挠性带。 2.带传动的工作原理:以张紧在至少两个轮上的带作为中间挠性件,靠带与带轮接触 面间产生的摩擦力(啮合力)来传递运动和(或)动力。 3.带传动的传动比i 机构的传动比——机构中瞬时输入角速度与输出角速度的比值。带 传动的传动比就是主动轮转速n1与从动轮转 速n2之比: 4、带传动的类型、特点及应用 二、V带传动 1、V带 1 12 2 n i n

机械运动知识点总结

机械运动知识点总结公司内部档案编码:[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

1、机械运动 (1)参照物 人们判断物体是运动的还是静止的,总是先选取某一物体作为标准,相对于这个标准,如果物体的位置发生了改变,就认为它是运动的;否则,就认为它是静止的。这个被选作标准的物体叫做参照物。(2)机械运动 物理学中把一个物体相对于参照物位置的改变,叫做机械运动,简称为运动。 2.运动和静止 (1)由于运动的描述与参照物有关,所以运动和静止都是相对的。(2)自然界中的一切物体都是运动的,没有绝对静止的物体。平时所说物体是“运动的”或“静止的”都是相对于参照物而言的,这就是运动的相对性。 3.机械运动的分类 (1)根据物体运动的路线,可以将物体的运动分为直线运动和曲线运动。 (2)直线运动,可以分为匀速直线运动和变速直线运动。 匀速直线运动:在相同时间内通过的路程相等,运动快慢保持不变。 变速直线运动:在相同时间内通过的路程不相等,运动快慢发生了变化

4.速度 (1)定义:物体在单位时间内通过的路程叫做速度。可见,速度可以定量描述物体运动的快慢。 路程 (2)公式:速度= 时间 s 用s表示路程,t表示时间,v表示速度,则速度公式可表示为:v= t (3)单位:如果路程的单位取米,时间的一单位取秒,那么,由速度公式可以推出速度的单位是米/秒,符一号为m/s,读作米每秒。常用的速度单位还有千米/时,符号为Km/h,读作千米每时。 5.参照物的选取及有关物体运动方向的判断 (1)位置的变化判断 一个物体相对于另一个物体,如果其方位发生了变化或距离发生了变化,则这个物体相对于参照物的位置就发生了变化。 (2)如果两个物体同向运动,以速度大的物体为参照物,则速度小的物体向相反方向运动。 6.比较物体运动快慢的方法 (1)在通过的路程相同时,用运动时间比较运动的快慢。在路程相同时,所用时间短的物体运动快,所用时间长的物体运动慢。 (2)在运动时间相同时,用路程比较物体运动的快慢。即在时间相同时,通过路程越长的物体运动得越快,通过路程越短的物体运动得越慢。

机械基础带和链机械传动测试 (1)

南山职业技术学校2009-2010学年度第一学期 09高职机电1-4《机械基础》期末试题A卷 参考班级:09高职机电1-4时间:90分钟 班级:姓名:分数: 一、选择题 1、V带传动()。 A、结构复杂,不适宜于两轴中心距较大的场合 B、富有弹性,能缓冲,吸振,传动平稳,噪声低 C、外廓尺寸紧凑,传动效率较高 D、过载时能打滑,起安全保护作用并能保持准确的传动比 2、属于啮合传动类的带传动是()。 A平带传动 B. V带传动C圆带传动D同步带传动 3、传递两轴中心距较大,用中间挠性件的摩擦传动是() A链传动 B. V带传动C齿轮传动D蜗杆传动 4、在图1-1中,V带在带轮轮槽中的正确位置是() 5、普通V带传动中,V带的楔角α是() A34°B36°C38°D400 6、在V带传动中带的根数是由所传递的()大小决定的。 A、速度B功率C转速 7、以下选项中,不能用来提高带的传动能力的是() A、增大摩擦系数 B、减少小带轮的包角 C、采用新型带传动 D、采用高强度材料8、()是带传动的特点之一。 A、传动比准确 B、在过载时会打滑 C、应在传动准确的场合。 9、普通V带的截面为() A、矩形 B、圆形 C、等腰梯形 10、在相同条件下,普通V带横截面尺寸()其传递功率也() A、越小越大 B、越大越小 C、越大越大 11()结构用于基准直径较小的带轮。 A实心式B孔板式C轮辐式 12、选择V带型号的依据是() A、传递功率和小带轮转速 B、计算功率和小带轮转速 C、带的线速度 D、带的圆周率 13、我国生产的V带氛围帘布和线绳两种,二者传动的性能主要区别于() A抗拉体B顶胶C底胶C包布 14、为了保证带的工作面与带轮侧面较好的帖合带轮槽角θ应() A略大于V带楔角Ψ B略小于V带楔角Ψ C大于V带楔角Ψ D等于V带楔角Ψ15、小带轮的直径D由()决定。 A大带轮 B传动比 C V带型号 D带轮结构 16、下列叙述正确的是() A、小带轮的包角一定大于大带轮的包角 B、带传动中带对带轮包围的弧所对的圆心角为包角。 C、带对带轮包围的弧越短摩擦力越大 D、两轮之间的中心距越大,小带轮包角越小。 17、安装带轮时,用拇指按两带轮的中间部位,一般以按下10----15mm为宜,此目的是() A检验初拉力 B检验带的柔韧性 C检验带的两轮中的正确位置 D检验带型 18、带传动的圆周速度一般要求不小于5m/s这有利于()

高考物理力学知识点之机械运动及其描述难题汇编含答案(2)

高考物理力学知识点之机械运动及其描述难题汇编含答案(2) 一、选择题 1.关于速度和加速度的关系,以下说法中正确的是() A.加速度大的物体,速度一定大 B.加速度为零时,速度一定为零 C.速度不为零时,加速度一定不为零 D.速度不变时,加速度一定为零 2.下列关于位移和路程的说法中,正确的是() A.位移大小和路程不一定相等,所以位移才不等于路程 B.位移的大小等于路程,方向由起点指向终点 C.位移描述物体相对位置的变化,路程描述路径的长短 D.位移描述直线运动,路程描述曲线运动 3.如图所示,从高出地面3m的位置A点,竖直向上抛出一个小球,它上升5m后回落,最后到达地面C点,则小球由A点到C点的位移大小为() A.3m B.5m C.8m D.16m 4.2020年国际泳联游泳冠军系列赛北京站在1月24日开幕,孙杨在男子200m自由泳比赛中以1分45秒55的成绩夺冠。则以下判断错误的是() A.200m是路程,1分45秒55是时间间隔 B.研究孙杨图示起跳技术动作时,孙杨不可被视为质点 C.孙杨整个运动过程中的平均速度约为1.9m/s D.孙杨整个运动过程中的重心位置是不断变化的 5.雨滴从高空由静止下落,由于空气阻力作用,其加速度逐渐减小,直到变为零,在此过程中雨滴的运动情况是() A.速度不断减小,加速度为零时,速度最小 B.速度不断增大,加速度为零时,速度最大 C.位移越来越小

D.速度变化率越来越大 6.下列关于路程和位移的说法中,正确的是( ) A.位移为零时,路程一定为零 B.路程为零时,位移不一定为零 C.物体沿直线运动时,位移的大小可以等于路程 D.物体沿曲线运动时,位移的大小可以等于路程 7.下列关于加速度的说法,正确的是() A.只要物体的速度不为零,加速度就不为零 B.只要物体的速度变化量大,加速度就大 C.只要物体的速度大,加速度就大 D.只要物体的速度变化率大,加速度就大 8.关于速度和加速度的关系,下列说法正确的是 A.运动物体的加速度为零,物体的速度必为零 B.运动物体的加速度很大,物体的速度一定很大 C.运动物体的加速度小,物体的速度变化一定慢 D.运动物体的加速度变小,速度也一定变小小 9.某同学骑自行车沿直线运动,第1s内的平均速度是1m/s,第2s内的平均速度是 3m/s,第3s内的平均速度是5m/s,则前3s内的平均速度是( ) A.3m/s B.5 m/s C.6 m/s D.9 m/s 10.一质点以初速度v0沿x轴正方向运动,已知加速度方向沿x轴正方向,当加速度a的值由零逐渐增大到某一值后再逐渐减小到零的过程中,该质点( ) A.速度先增大后减小,直到加速度等于零为止 B.位移先增大,后减小,直到加速度等于零为止 C.位移一直增大,直到加速度等于零为止 D.速度一直增大,直到加速度等于零为止 11.甲、乙两车沿平直公路通过同样的位移。甲车在前半段位移以30 km/h的速度运动,后半段位移以60 km/h的速度运动;乙车在前半段时间内以30 km/h的速度运动,后半段时间内以60 km/h的速度运动,则甲、乙两车在整个位移中的平均速度v甲和v乙的大小关系是( ) A.v甲=v乙 B.v甲<v乙 C.v甲>v乙 D.由于不知道位移和时间,所以无法比较 12.关于速度,下面的说法是正确的是() A.通过路程长的物体速度大 B.通过相同的路程,所用时间少的物体速度大 C.单位时间内通过路程长的物体速度大 D.运动快的物体速度大

高考物理力学知识点之机械运动及其描述知识点训练附答案(5)

高考物理力学知识点之机械运动及其描述知识点训练附答案(5) 一、选择题 1.下列说法中正确的是() A.凡轻小的物体皆可看作质点,而体积较大的物体不能看作质点 B.作息时间表上的数字表示时间 C.跳水运动员入水时的速度为瞬时速度 D.物体做单向直线运动时,其位移就是路程 2.2020年国际泳联游泳冠军系列赛北京站在1月24日开幕,孙杨在男子200m自由泳比赛中以1分45秒55的成绩夺冠。则以下判断错误的是() A.200m是路程,1分45秒55是时间间隔 B.研究孙杨图示起跳技术动作时,孙杨不可被视为质点 C.孙杨整个运动过程中的平均速度约为1.9m/s D.孙杨整个运动过程中的重心位置是不断变化的 3.下列关于路程和位移的说法中,正确的是( ) A.位移为零时,路程一定为零 B.路程为零时,位移不一定为零 C.物体沿直线运动时,位移的大小可以等于路程 D.物体沿曲线运动时,位移的大小可以等于路程 4.超声波测速是种常用的测速手段。如图所示,有超声波发射和接受装置的测速仪A固定在道路某处,其正前方有一辆小汽车B,两者相距为337m。某时刻测速仪A向小汽车B 发出短暂的超声波脉冲,怡好此时小汽车B由静止开始沿AB直线做匀加速直线运动。当A接收到被B反射回来的脉冲时,AB相距为349m。已知声速为340m/s,则下列说法正确的是() A.B车加速度大小为6m/s2 B.脉冲追上B车时,B车前进了2m C.经过343 170 s,测速仪A接收到反射回来的脉冲 D.测速仪A接收到反射回来的脉冲时,B车的速度大小为18m/s 5.一质点以初速度v0沿x轴正方向运动,已知加速度方向沿x轴正方向,当加速度a的值由零逐渐增大到某一值后再逐渐减小到零的过程中,该质点( )

机械基础知识点整理复习课程

精品文档 1)疲劳强度和改善方法。是指材料经过无数次的交变应力仍不断裂的最大应力——1合理选材 2 合理结构 3 提高加工质量 4 表面处理 2)焊接开破口是为了保证焊透,间隙和钝边目的是为了防止烧穿破口的根部 3)焊条由焊芯和药皮组成焊芯—传到电流填充焊缝药皮—1 机械保护2 冶金 处理渗合金 3 改善焊接工艺 带传动 1:带传动的组成:主动轮.从动轮.封闭环行带.机架 2:弹性滑动——带的弹性变形(不可避免);打滑——过载(可避免) 3打滑T小带轮,包角太小传动比(n1/n2=w1/w2=d2/d1 ) 4合适的中心距:带速V f传动能力降低.V带根数不超过10根,过多受力不均匀。 5 类型:摩擦型,啮合型(不出现弹性滑动,打滑现象) 按横截面分:平带V 带圆带多楔带同步带 带传动的特点应用:优点①适用于两轴中心较大的传动;②具有良好的挠性;③可以缓冲 吸振④过载时带在轮上打滑对机器有保护;⑤结构简单制造方便,成本低;缺点①外廓尺寸较大;②不能保证准确的传动比③传动效率低,寿命较短④需要张紧装紧。应用:带传动多用于两轴中心距较大,传动比要求不严格的机械中。①imax = 7②V = 5~25m/s③效率=0.9链传动 1 特点及其应用:保持平均传动比不变;传动效率高;张紧力小;能工作于恶劣环境中。缺点:稳定性差,噪声大,不能保持恒定传动比,急速反向转动性能比较低,成本高 2链轮的材料要求:强度?耐磨?耐冲击。低速轻载T中碳钢;中速重载T中碳钢淬火 3 链传动的主要失效形式:链传动的运动不均匀性(多边形效应:多边形的啮合传动引起传动速度不均匀) 4 链传动不适合于高速(中心线最好水平的,调整:加张紧轮) 5 组成:主从动链轮和闭合的扰性环形链条,机架。链传动属于有中间扰性件的啮合传动 6 传动比i< 7 传动效率p w 100kw 速度v w 15m/s (n1/n2=z2/z1) 齿轮传动 1原理:刚性啮合。特点:① i瞬时恒定②结构紧凑③效率高④寿命长⑤10A 5kw 300m/s 2 类型:平行轴齿轮传动(圆柱齿轮传动)粗交轴齿轮传动(链齿轮传动)交错轴齿轮传动 3渐开线齿轮:平稳T i瞬=n1 / n2= w1 / w2T合适齿轮; 4压力角:离rb越远,afT不利于传动°a= 20 ° 5㈠斜齿圆柱齿轮传动的平稳性和承载能力都高于直齿圆柱齿轮传动适用于高速和重载传动的场合㈡锥齿轮传动一般用于轻载、低速的场合。 轴 1 分类:转轴-传递扭矩又承受弯矩(汽车);传动轴-只传递扭矩(自行车);心轴-只承 受弯矩;结构:①满足力学性能(强度,刚度) 2 轴向定位:轴肩.套筒.轴承端盖.弹性挡圈.螺母.圈锥表面 3 周向定位:键联接销钉焊接过盈配合 轴承 1 分类:滑动滚动轴承(按工作表面的摩擦性而分) 2滑动轴承:①非液体摩擦滑动轴承一般用于转速荷载不大和精度要求不高的场合;目的:精品文档减轻轴瓦与轴颈表面的摩擦;②液体摩擦滑动轴承多用于高速精度要求较高或低速重载的场

机械基础第五版教材及习题册答案

机械基础习题册(第五版)参考答案 劳动社会保障出版社 绪论 一、选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A A C A A A C A C C A 二、判断题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ×√×√×√×√×√ 三、填空题 1.机械传动常用机构轴系零件液压与气动 2.信息 3.动力部分执行部分传动部分控制部分 4.制造单元 5.高副 6.滚动轮接触凸轮接触齿轮接触 7.滑动大低不能 8.机械运动变换传递代替或减轻 四、术语解释 1.机器——是人们根据使用要求而设计的一种执行机械运动的装置,其用来变换或传递能量、物料与信息,以代替或减轻人类的体力劳动和脑力劳动。 2.机构——具有确定相对运动的构件的组合。 3.运动副——两构件直接接触而又能产生一定形式相对运动的可动连接。 4.机械传动装置——用来传递运动和动力的机械装置称为机械传动装置。 五、应用题 1.答:

机器 ⑴任何机器都是人为的实体(构件)组合体; ⑵各运动实体之间具有确定的相对运动。一 般情况下,当其中一件的运动一定时,则其 余各件的运动也就随之确定了 ⑶在生产过程中,它们能代替或减轻人类的 劳动来完成有用的机械功(如车床的切削工 作)或转换机械能(如内燃机、电动机分别 将热能和电能转换成机械能) 利用机械能做功或实 现能量转换 机构 具有机器特征中第⑴、⑵两个特征,无第⑶ 个特征 传递或转换运动或实 现某种特定的运动的 形式 2.答: 零件:螺钉、起重吊钩、缝纫机踏板、曲轴、 构件:自行车链条 机构:台虎钳、水泵、 机器:车床、洗衣机、齿轮减速器、蒸汽机、 3.答:动力部分:发动机 传动部分:离合器、变速箱、传动轴、 执行部分:车轮 控制部分:方向盘、排挡杆、刹车、油门 *4.答:略

第一章机械传动基础知识分析复习课程

第一章机械传动基础知识 第一节基本概念 一、常用的传动方式 人类为了适应生活和生产上的需要,创造出各种各样的机器来代替或减轻人的劳动。例如汽车、洗衣机以及各种机床。在机器中,通常工作部分的转速(或速度)不等于动力部分的转速(或速度),运动形式往往也不同。通常,将机器中动力部分的动力和运动按预定的要求传递到工作部分的中间环节,称为传动。 传动可以通过机、电、液等形式来实现。在现代工业中,根据传动的原理不同,主要应用着机械传动、液压传动、气压传动和电传动等四种传动方式。每种不同的传动形式都是通过一定的介质来传递能量和运动的,而由于传递介质的不同,形成了不同的传动特点,以及不同的适用范围。 1.机械传动 机械传动是利用带轮、齿轮、链轮、轴、蜗杆与蜗轮、螺母与螺杆等机械零件作为介质来进行功率和运动的传递,即采用带传动、链传动、齿轮传动、蜗杆传动和螺旋传动等装置来进行功率和运动的传递。机械传动是最常见的传动方式,它具有传动准确可靠、操纵简单、容易掌握、受环境影响小等优点,但也存在传动装置笨重、效率低、远距离布置和操纵困难、安装位置自由度小等缺点。 2.液压传动 液压传动是采用液压元件,利用处于密封容积内的液体(油或水)作为工作介质,以其压力进行功率和运动的传递。液压传动由于自身所具有的特点,在现代工业中得到广泛的应用。 3.气压传动 气压传动是采用气动元件,利用压缩空气作为工作介质,以其压力进行运动和功率的传递。气压传动近年来在国内外都得到很快发展,这是因为它不仅可以实现单机自动化,而且可以控制流水线和自动线的生产过程,是实现自动控制的一种重要方法。 4.电传动 电传动是采用电力设备和电气元件,利用调整其电参数(电压、电流和电阻),来实现运动或改变运动速度。如收录机中拖动磁带的小电机,机床电气控制装置,直流电机,变频电机等。 以上四种传动方式在现代传动装置中,充分发挥着各自的特点和作用。下面将着重介绍一些常见的机械传动形式:带传动、链传动、齿轮传动和螺旋传动。 二、机械传动在机器中的应用 我们以图1-1所示牛头刨床的传动简图为例,来说明机械传动在机器中的作用。由图可知,牛头刨床由床身、滑枕、刨刀、工作台、齿轮、带轮、带、导杆、滑块等组成。电动机是刨床的动力来源,安装在床身上。刨刀和工作台是直接完成切削任务的工作部分。要将动力部分的动力和运动传到工作部分,

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