第4章 水能

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高考中图版高中地理一轮专题复习第四章第四节水资源对人类生存和发展的意义课件(共48页)

高考中图版高中地理一轮专题复习第四章第四节水资源对人类生存和发展的意义课件(共48页)

三、人们生产和生活与水资源 (1)水与人体。 水是维持生命必不可少的物质,人对饮用水还有_质__的要求。 (2)水与生产活动。 ①农业:是用水的最大部门。 ②工业:用水类型有_冷__却__用__水__、空调用水和产品用水,用水量占城市用水的80% 左右,_水__源__条件是影响工厂厂址选择的重要因素。 ③水运:具有投入少、运费低、污染小等优点。 ④水能:是重要的可再生能源,也是最_清__洁__的能源之一。
A.①地 B.②地 C.③地 D.④地
【思路分析】
材料 解读
图像 解读
我的 思路
风功率密度等级→风能资源丰富程度
图中②地和④地风功率密度等级最高→风能资源总量最大→两 地冬季的主导风是东北风 图中②地位于我国南部沿海→更有利于风能资源的利用
(1)______________________________________ (2) _____________________________________
四、全球水危机 (1)原因:水资源的_时__空__分布不均,世界用水量大幅度增加,水污染严重等。 (2)影响:除影响人们的生产及生活外,还可引起政治冲突。
关键能力·层级突破
基础考点 自然资源与人类活动的影响 【研析考题】 例题自然资源的开发利用
(2015·全国卷Ⅰ)海冰含盐量接近淡水,适当处理后可作为淡水资源。下图 示意渤海及附近区域年平均气温≤-4 ℃日数的分布。据此完成(1)~(3)题。
(2)水资源的组成与分布。 ①组成:狭义的水资源是指地球上的_淡__水__资源,较易开发利用的有河流水、淡 水湖泊水和_浅__层__地__下__水__。
【探索应用】 为认识自然资源,同学们纷纷搜集了一些图片(如下图),但在辨认自然资源

高中物理教科版必修2课件:第四章 第6节 能源的开发与利用

高中物理教科版必修2课件:第四章 第6节 能源的开发与利用
可通过做功的方式实现不同形式的能量之间的转 化,也可在同一物体的不同部分或不同物体间进行转移。
(2)能量在转化与转移过程中,能量的总量保持不变。利用能 量守恒定律解题的关键是正确分析有多少种能量变化,分析时避 免出现遗漏。
1.(多选)下列关于能量守恒定律的认识正确的是
()
1 C.4mgh
1 D.2mgh
[思路点拨] 通过题图可知,拿去盖板后,最后两端液面相平。U
形管中的右侧 h 高度的液体重心降低。
[解析] 去掉右侧盖板之后,液体向左侧流动,最终两侧液面相 平,液体的重力势能减少,减少的重力势能转化为内 能。如图所示,最终状态可等效为右侧12h 的液柱移到 左侧管中,即增加的内能等于该液柱减少的重力势能,则 Q=18mg·12h =116mgh,故 A 正确。
图466 解析:木块与皮带间的摩擦力 f=μN=μmg=0.2×1×10 N=2 N。 由牛顿第二定律得木块加速度 a=mf =21 m/s2=2 m/s2。
木块速度达到 4 m/s 时需发生位移 x=2va2=2×422 m=4 m<6 m, 即木块在到达 B 端之前就已达到最大速度 4 m/s,后与传送 带一起匀速运动,不再发生滑动。 皮带摩擦力对物块所做的功等于物块动能的增加量,即
第6节
能源的开发与利用
1.功是能量转化的量度,不同形式的能 量之间的转化是通过做功来实现的。
2.自然界中的能量在转移和转化过程中 总量是不变的。
3.能源是指能够提供某种形式能量的物 质资源。能源与人类生活密切相关,节 约能源,恰当地利用能源,以及开发新 能源是人类解决能源问题的基本途径。
一、能量守恒定律 1.内容:能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一
A.某种形式的能减少,一定存在其他形式的能增加

第4章 地球上的水----高考答题模板

第4章    地球上的水----高考答题模板

第4章地球上的水1.影响水分蒸发的因素(1)气温:气温越高,蒸发越旺盛;(2)光照:晴天光照好,有利于蒸发,如盐场分布在降水少的地方;(3)风速:风大有利于蒸发(4)湿度:空气越干燥,越容易蒸发(5)裸露的水域表面:可用来蒸发的水量多。

城市地面硬化后,地表蒸发量减少(6)结冰:冰的表面比较干燥,如冬季极地东风具有干冷的特点。

2.分析洞庭湖周边地区空气湿度大的原因(1)水域面积大(2)蒸发旺盛(3)纬度低,气温高,空气中容纳水汽的量多3.影响地表径流的因素(1)年降水量(主要的)(2)流域面积(支流数量):黄河下游为地上河,无支流汇入;(3)植被:植被覆盖率高,对地表径流有截留作用;(4)土壤、地质条件:沙质土壤,容易下渗;咯斯特地貌,下渗严重;(5)蒸发:如尼罗河中下游流经热带沙漠气候区,蒸发旺盛,径流量减少;(6)人类活动:工业、农业和城市生活用水量大。

4.影响地表水下渗的因素(1)土壤(地面性质):地面硬化不利下渗土质疏松、空隙大,利于下滲;土壤黏重、冻土不利下渗;土壤含水量大(达到饱和),不利下渗;(2)地质、地貌:喀斯特地貌,容易下渗;(3)坡度:坡度越大,地表水汇流速度越快,来不及在坡面下渗就流走;(4)植被:植被多,阻力大,易下渗(5)降水:降水强度小,有利于下渗;降水持续的时间长,下渗量大5.植被覆盖率高对水循环环节的影响(1)降低流水侵蚀,减少含沙量;(2)截留地表径流,增加下渗;(3)降低地表水汇流速度;(4)加大蒸腾,增加大气中的水汽6.城市化(地面硬化)对水循环的影响城市建设后,地面硬化,地表径流增加(下水道的水属于地表径流),蒸发减少(地面积水减少,可用于蒸发的水分少),下渗减少,地下径流减少7.水平衡原理(1)内流区:多年平均降水量=多年平均蒸发量;(2)外流区:多年平均降水量一多年平均蒸发量十多年平均径流量;(3)海洋:多年平均蒸发量=多年平均降水量十多年平均径流量;(4)全球:多年平均降水量=多年平均蒸发量。

第4章第1节水资源及其开发利用第1课时课件2023-2024学年中图版+七年级下册地理

第4章第1节水资源及其开发利用第1课时课件2023-2024学年中图版+七年级下册地理

6.关于水资源的构成,下列叙述正确的是(

A.地球上的水大部分是淡水资源
B.地球上98%的淡水资源可以利用
C.地球上可以利用的淡水资源主要是深层地下水、江河湖泊水
D.地球上的淡水只占地球上全部水体的2.5%
课堂小结
蔬菜 石油 天然 海洋生物
小组讨论
可再生资源是不是”取之不尽,用之不竭”的
对可再生资源,应有计划、有限制地加以开 发利用。注意保护和培育,实现可持续利用, 对非可再生资源,应尽可能综合利用,注意 节约,避免浪费和破坏。
可再生资源不是“取之不尽,用之不竭”的, 如果我们不节约和保护,可再生资源也会枯 竭的。
江河
湖泊
高山积雪
冰川
地下水
拓展延伸
可直接利用淡水资源仅占 全球淡水资源占0.3%
生物水、土壤水 河流、沼泽、湖泊、水库和浅层地下水
学习新知 陆地上的淡水资源,主要来自大气降水
大气降水
水循环
陆地
海洋
学习新知
降水量
径流量
水资源
降水多的地区,淡水资源丰富
降水少的地区,淡水资源贫乏
一个国家水资源多少用径流量来衡量(也可以说是降雨量)
非可再生资源 用一点就少一点,相当长的时间内不可更新或再生。 煤炭、石油、天然气和矿产 等
合作探究
下图中,哪些是自然资源?哪些不是自然资源, 其中那哪些自然资源能够供人类持续利用?
河流
庄稼
煤炭
森林
土地
空气
小试牛刀
判断下面物质或能量,哪些是自然资源?
森林
闪电
汽油
阳光
土地
煤炭
铁矿 气
空气
水能 钢铁
水稻 煤气

科奥版九年级化学第4章4.2----4.4练习题含答案不全

科奥版九年级化学第4章4.2----4.4练习题含答案不全

《4.2水的组成》一、选择题:1、如图是“水的沸腾”实验,下列有关说法错误的是()A.使用酒精灯的外焰加热B.加热时,应先给试管预热C.从玻璃片上滴落的水是硬水D.该过程发生的是物理变化2、用图中的简易净水器净水,下列分析正确的是()A.能杀菌消毒B.能得到纯净水C.能把硬水变为软水D.能吸附色素3、如图是活性炭净水器示意图,利用该净水器能达到的目的是()A.软化硬水B.淡化海水C.除去水中臭味D.杀灭水中病毒4、如图为电解水的实验装置图,下列说法正确的是()A.与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃B.在水中加入少量稀硫酸以增强水的导电性C.该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2:1D.该实验说明水是由氢气和氧气组成的5、水是一种重要的自然资源,下列关于水的说法正确的是()A.水沸腾时可冲起壶盖,说明温度升高分子会变大B.煮沸可以给水杀菌消毒C.水的蒸发和水通电分解都属于物理变化D.将硬水过滤可得到软水6、为防止疾病传染,需对河水处理后方可饮用。

常用的措施有:①加热煮沸;②消毒;③过滤;④自然沉降;⑤活性炭吸附。

较合理的顺序为()A.⑤③①②④B.④⑤①③②C.④③⑤②①D.③⑤①④②7、某同学用如图所示的装置进行电解水实验,下列说法错误的是()A.向水中加入少量硫酸钠,可增强水的导电性B.乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃C.该变化中氢原子和氧原子的数目不变D.甲、乙两试管内收集到气体的质量比约为2:18、甲同学发现家中长期使用的自来水龙头上出现大量水垢,由此判断,下列说法中错误的是()A.甲同学家使用的自来水可能是硬水B.在家中加入肥皂水检验自来水是否为硬水C.使用过滤法不能将硬水软化D.生活中可以采用蒸馏的方法对自来水进行软化9、天然水净化的主要步骤如图所示。

下列说法不正确的是()A.步骤Ⅰ常除去易溶性固体杂质B.步骤Ⅱ中物质X可能是活性炭C.步骤投药消毒主要用来杀菌D.净化后的水一定不属于纯净物10、推理是一种重要的研究和学习方法。

人教版高中地理选择性必修2区域发展 第4章 大中小区际联系与区域协调发展 第1节 流域内协调发展

人教版高中地理选择性必修2区域发展 第4章 大中小区际联系与区域协调发展 第1节 流域内协调发展
(2)①加强区域合作,建立互信关系,通过磋商解决争端;②建立尼罗河流 域国际合作组织,统一管理、规划,共同开发;③加强河流的综合开发和利 用;④积极开展全球范围的国际合作,为流域的开发利用寻求更多的资金和 技术支持;⑤提高水资源利用率,防治水污染。
探究一
探究二
探究三
(3)积极影响:阿斯旺大坝的修建,提高了尼罗河灌溉、防洪、发电、养殖、 航运等综合效益。
生物措施:封山育林、退耕还林还草等 (2)具体措施 耕作措施:沿等高线耕作、留茬少耕、免耕等
工程措施:修建梯田和水平沟、打坝淤地、挖鱼鳞坑等
(3)效果:有效减少了从黄土高原进入黄河的泥沙量。 5.利用水库对黄河调水调沙是一种有效的工程措施,其中小浪底水利枢 纽工程对遏止下游河道淤积有重要作用。
视野拓展 黄河航运不发达的原因
探究一
探究二
探究三
[典型例题]
阅读图文材料,完成下列各题。 材料一 田纳西河流域在田纳西河流域管理局的指导下,始终以水资源 和土地资源的统一为基础,以工业、农业、城镇和生态环境协调发展为目 标,建立了自然、经济和社会的治理协调系统。 材料二 田纳西河流域治理协调系统。
探究一
探究二
探究三
(1)田纳西河治理从防洪入手,综合开发利用的资源是( )
消极影响:尼罗河下游沿岸平原失去了定期泛滥带来的天然肥料,土地肥 力下降;河口处的鱼类因失去饵料而减少;尼罗河下游流量减少,导致海水 倒灌,尼罗河三角洲盐碱化加重,海岸遭到侵蚀而后退。
探究一
探究二
探究三
[归纳提升]
流域内部水资源协作开发的背景及措施
流域内部水 资源协作开 发的背景
①流域内水资源对流域内不同行政区域、不同行业和部门具 有开放共享性,对其协作开发和综合利用会影响整个流域的 社会、经济、生态环境系统的运行和发展 ②不同利益主体对于水资源开发利用的需求不同,导致地区 之间、上下游之间、工农业之间、城乡之间在水资源利用、 水质保护中出现利益冲突

能源与节能技术 第4章 电能

笃 学 格 致、厚 德 重 行
03水力发电
三、水电站的主要参数 1、水库的特征水位及相应的库容
笃 学 格 致、厚 德 重 行
03水力发电
三、水电站的主要参数 2、水电站的特征水头及流量 水电站的特征水头有最大水头、最小水头和加权平均水头。 水电站的特征流量包括最大引用流量、平均引用流量和最小引用流量。
笃 学 格 致、厚 德 重 行
02火力发电
三、火力发电厂的热经济指标 1、凝汽式发电厂的热经济指标 标准煤耗率:反映电厂动力装置的循环和设备的完善程度,也反映电厂的运 行和管理水平。 煤耗率:指生产1kWh的电能所消耗的燃料量。 发电煤耗率,以字母b表示,b=123/ηt g标准煤/kWh。 供电煤耗率,以字母b’表示, b’=123/η’t g标准煤/kWh。 发电设备的年利用小时数T,T=E/P h T的最大值为24×356=8760,大多数电厂T值在5500~7500之间。
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03水力发电
五、水工建筑物 主要包括栏河坝、泄水、进水、输水建筑物、发电厂房和过坝设施等。 六、水轮机 水轮机是将水能转换成机械能的水力原动机,主要用于带动发电机发电,是水电 站厂房中主要的动力设备。与发电机一起称为水轮发电机组。 七、小水电 小水电资源通常指装机容量在2.5万kW以下的水电资源。
笃 学 格 致、厚 德 重 行
02火力发电
二、火力发电厂的热力系统 3、火力发电厂的供水系统 供水系统是火力发电厂最主要的辅助系统。 作用:为凝汽器提供循环冷却水;为汽轮发电机的氢气或空气冷却器、油冷 却器提供设备冷却水;为锅炉给水提供补充用水;为锅炉辅助设备提供冷却 水;为水力除灰、生活消防提供用水。 分类:直流供水、循环供水。
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教科版高中物理必修第三册第四章第1节能量 能量守恒定律

4.1 能量 能量守恒定律
一、能量的概念 一个物体能够对外做功,我们就说这个物
体具有能量。 二、能量的多样性
对应于不同的运动形式,能的形式也是 多种多的 .
说一说: 你知道的能量形式?
机械能、内能、电能、太阳能、化学能、生物 能、原子能等.
各种各样的能量
能量形式 机械能 内能
涵义
机械能是与物体的运动或位置的 高度、形变相关的能量,表现为 动能和势能。
历史上曾有人设想制造一种不需要消耗任何能源 就可以不断做功的机器,即永动机,这样的机器能不 能制成?为什么?
请你分析一下,高处水槽中水 的势能共转变成哪几种形式的能, 说明这个机器是否能够永远运动 下去.
磁力永动机
滚珠永动机
阿基米德螺旋永动机
人们还提出过利用轮子的惯性、细管子的毛细作用、 电磁力、 流水等获得有效动力的种种永动机设计方案,但都无一例外地失 败了,17~18世纪许多机械专家就已经论证了永动机是不可能的。
法国科学院在1775年就正式决定,不再研究和试验任何永动机!
永动不可能制成的原因 : 根据能量守恒定律,任何一部
机器,只能使能量从一种形式转化 为另一种形式,而不能无中生有地 制造能量,因此第一类永动机是不 可能制成的.
宏观上影响内能的是物体的体积和温度,平时我们说摩擦生热的热, 其实指的就是转化成物体的内能,当物体内能增大时表现形式之一就 是温度升高。
它的对外表现就是物体温度和物体状态。同一个物体温度越高,说 明内能越大;同样温度的同一物体,在气体状态时内能最大,液体状 态时小一些,固体状态时内能最小。比如相同质量的0℃的冰、水、水 蒸气,相比,水蒸气的内能最大,冰的内能最小。
一切由分子构成的物 质 电器设备所消耗的的 能量都是电能 可见光、紫外线、微 波和红外线等

九年级物理第章能源与可持续发展知识点全面总结

22能源与可持续发展第1节能源一、人类利用能源的历程1、能源1能量:物质的运动和相互作用的方式多种多样,每种运动形式都对应相应的能量;2能源:能够提供能量的物质资源叫做能源;煤、石油、天然气是当今人类利用的主要能源;3能源与能量的区别1化石能源:我们今天使用的煤、石油、天然气,是千百万年前埋在地下的动、植物经过漫长的地质年代形成的,所以称为化石能源;2生物质能:由生命物质提供的能量称为生物质能;生物质能是化学能源的一种,他可以理解成机体物质发生化学变化时释放的能量;3太阳能:由太阳辐射提供的能量;4风能、水能:都属于自然界提供的机械能;5地热能:由地球内部提供的能量;3、人类利用能源的历程像化石能源这样可以直接从自然界中获得的能源,我们称为一次能源;我们使用的电能,无法从自然界直接获取,必须通过消耗一次能源才能得到,所以称电能这样的能源为二次能源;常见的一次能源有:煤、石油、天然气、风能、水能、太阳能、地热能、核能等;常见的二次能源有:电能、汽油、柴油等;注意:辨别一次能源和二次能源的依据一次能源是可以直接从自然价获得的能源;二次能源是由一次能源经过加工转换而得到的,如电能、煤气、焦炭、汽油、柴油等;区分一次能源和二次能源的关键是看其是否经过加工转换;知识扩展:能源有不同的分类标准,除按能否直接从自然界获得来分为一次能源与二次能源外,还有以下几种分类情况:1按对环境的影响可分为①清洁能源:指不排放污染物的能源:如太阳能、电能、水能、地热能等;②污染能源:指人类再利用过程中会污染环境的能源,如煤、石油,天然气等;2按人类开发早晚和使用情况可分为常规能源和新能源;①常规能源:指已经大规模生产和广泛利用的能源,如煤、石油、天然气及水能等;②新能源:指刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源:如核能、太阳能、潮汐能、地热能等;5、人类广泛使用电能的原因:电能是由其他形式的能转化而来的二次能源;由于电能便于输送和转化,又加上现代社会离不开各种各样的用电器,所以电能的利用是人类进入现代文明社会的标志;人们使用不同的用电器,根据需要将电能转化为其他各种形式的能量;二、21世纪的能源趋势1、能源危机:由于世界人口的急剧增加和经济的不断发展,能源的消耗持续增长;特别是近几十年来,能源消耗增长速度明显加快;所以开发新能源、更好地利用已知能源,是全球范围内的重要课题;2、解决能源问题的出路:随着第三次能源革命序幕的拉开,核能成为主要能源;同时人类正着力开发取之不尽、用之不竭的太阳能,并取得了重大成就;核能、太阳能的开发和利用为人类的能源问题找到了新的出路;面对目前的能源趋势,解决能源问题的主要出路有:一是提高能源的利用率,做到科学开发,节约使用;二是开发和利用新能源,如太阳能、风能、地热能等;第2节核能一、核能1、原子、原子核的组成1分子由原子构成,原子由原子核和核外电子构成,其中原子核带正电,核外电子带负电;2原子由原子核和核外绕核旋转的电子构成,原子核由质子和中子组成,质子带正电荷,其电荷量跟电子的电荷量相等,中子不带电,整个原子不显电性;质子的质量比电子大得多,质子和中子的质量几乎相同,二者在一起构成非常小的原子核,就像几颗豆粒挤在原子这个大广场的中央;2、核能1质子、中子依靠强大的核力紧密的结合在一起,因此原子核十分牢固,要使它们分裂或结合是极其困难的;但是,一旦质量较大的原子核发生分裂或质量较小的原子核相互结合,就有可能释放出惊人的能量,这就是核能;2核能属于一次能源,也属于新能源,释放核能的方式有两种:核裂变和核聚变;二、裂变1、裂变:用中子轰击质量比较大的铀235原子核,使其发生裂变,变成两个质量中等大小的原子核,同时释放出巨大的能量,这种现象叫做裂变;1kg铀全部裂变,释放的能量超过2000t煤完全燃烧时释放的能量;2、链式反应:用中子轰击铀235原子核,铀核分裂时释放出核能,同时还会产生几个新的中子,这些中子又会轰击其他铀核;;;;;;于是就导致一系列铀核持续裂变,并释放出大量核能,这就是裂变中的链式反应;3、裂变的应用:原子核在裂变时能够释放出大量的能量;1如果对链式反应不加控制,将在极短时间内释放出巨大的核能,发生剧烈爆炸,原子弹就是根据这一原理制成的;2我们还可以控制链式反应的速度,把核能用于和平建设事业;“核反应堆”就是控制链式反应的装置;控制链式反应的速度,能够缓慢地、平稳的释放核能的装置,叫做核反应堆,核反应堆是核电站的核心设备,它以铀为核燃料;核反应堆中放出的核能转化为高温高压蒸汽的内能,通过汽轮机和发电机转化为电能;核反应堆核电站工作流程3核电站工作流程①第一回路中的水或者其他液体被泵压入核反应堆,在那里加热,然后进入热交换器,把热量传递给第二回路的水,以后又被泵压回到核反应堆里;②在热交换器内,第二回路中的水经加热生成高温高压蒸汽送入汽轮机,驱动汽轮机做功后温度和压强都降低,进入冷凝器,最后又由泵把它压回热交换器;③高速旋转的汽轮机带动发电机发电可见,核电站发电时能量转化顺序是:核能——内能——机械能——电能;核电站特点:①消耗的燃料少、废渣也少、对大气基本无污染;②成本低,一些发达国家的核电已占相当大的比例,我国的核电事业发展的也很快;③可以大大减少燃料的运输量,特别适合能源缺乏的地区使用;④要防止发射性物质的泄漏,避免放射性污染,确保安全;知识拓展:各种发电方式的特点火力发电水力发电核能发电风力发电发电类型特点能量转化化学能→内能→机械能→电能水能→电能核能→内能→机械能→电能风能→电能应用范围广泛较广泛较小较小对环境的污染程度较大没有较小没有三、聚变1、如果将某些质量很小的原子核,在超高温下结合成新的原子核,也会释放出巨大的核能,这就是聚变;聚变反应要求一开始就要有很高的温度,因此聚变反应也称为热核反应;2、大量氢核的聚变,可以在瞬间释放出惊人的能量;清单就是利用核聚变原理制造的一种比原子弹威力还要大的核武器;太阳内部也在时刻不停地发生着核聚变;3、裂变与聚变的比较比较裂变聚变定义较大原子核分裂为较小原子核的过程质量很小的原子核结合成较大原子核的过程条件用中子轰击较大原子核超高温释放核能大小巨大更加巨大是否可控制可利用核反应堆控制链式反应的速度目前,核聚变速度还不能认为控制应用原子弹、核电站氢弹核能的优点①核能十分巨大,它能极大的补充人类能源的不足,使用核能大大节约了常规能源②核能能够解决能源分布不均衡的问题核能的缺点①核能属于一次能源,且会越用越少②核能存在核污染,产生核辐射,会对地球生物造成伤害③核反应堆中会产生核废料,在治理核废料过程中,代价较高核电站应用地域①核电站一般建在能源需求量大,而且能源十分缺乏的地区②核电站建在离人群较远的地区,避免对人畜造成伤害第3节太阳能一、太阳——巨大的“核能火炉”1、太阳的构造:从内到外一次是太阳核心、辐射曾、对流层、太阳大气;2、太阳能的由来——氢核聚变;在太阳内部,氢原子核在超高温下发生聚变,释放出巨大的核能;因此可以讲,太阳核心每时每刻都在发生氢弹爆炸,所以说太阳是一个巨大的“核能火炉”;3、太阳能的传递——热辐射;太阳核心的温度高达1500万摄氏度,太阳核心释放的能量向外扩散可以传送到太阳表面;太阳表面温度约为6000℃,就像一个高温气体组成的海洋;大部分太阳能以热和光的形式向四周辐射开去;二、太阳是人类能源的宝库1、地球上除核能、地热能和潮汐能以外所有的能量都来自太阳,所以说太阳是人类能源的宝库;2、化石能源的形式:远古时期陆地和海洋中的植物,通过光合作用,将太阳能转化为生物体的化学能;在它们死后,躯体埋在地下和海底,腐烂了;沧海桑田,经过几百万年的沉积、化学变化、地层的运动,在高压下渐渐变成了煤和石油;在石油形成过程中还放出天然气;今天我们开采的化石燃料来获取能量,实际上是在开采上一年前地球所接收的太阳能;三、太阳能的利用1、利用太阳能的四个渠道1绿色植物的“光化转换”;通过植物的光合作用被植物、微生物吸收将太阳能储存起来,再以草木、沼气、煤、石油、天然气等形式释放出来,实现光能转化为化学能;2空气水分的“光机转换”;由于太阳的热辐射,使大气和水分升腾循环,再通过风、水等形式释放出来,实现光能转化为机械能;3被海洋吸收,成为海洋内能;4直接被人们利用;人们直接利用太阳能的方式有两种:①集热器的“光热转换”,实现太阳能转化为内能;②太阳能电池的“光电转换”,实现太阳能转化为电能;2、太阳能的优缺点1优点:太阳能作为一种新能源,它具有一些普通能源不可比拟的优点;①太阳能取之不尽,用之不竭,太阳内部的热核反应足以持续50亿年,是人类可以利用的最丰富的永久性资源;②太阳能分布广阔,不需要挖掘、开采和运输,透入少收益大;③太阳能是一种清洁能源,使用时不会带来任何污染;2缺点:太阳能虽然具有传统能源所没有的优点,但也有一些缺点给利用上带来一些困难;①太阳能到达地球上非常分散,需要装置有相当大的接收面积,提高了接收装置的造价;②太阳能的利用受气候、昼夜的影响很大;因此必须有贮存张志,这不仅增加了技术上的困难,也使造价增加;目前虽然已经制成多种贮存系统,但总是不够理想,具体应用也有一定困难;③太阳能转换效率很低;第4节能源与可持续发展一、能量转移和能量转化的方向性1、能量的转移和转化具有方向性;2、节约能源:能量的转化、能量的转移,都是有方向性的;人们是在能量的转化或转移的过程中利用能量的,因此,不是什么能量都可以利用;能源的利用是有条件也是有代价的,我们所能利用的能源是有限的,所以需要节约能源;二、能源消耗对环境的影响1、能源消耗对环境的影响,主要体现在以下几个方面:1能源消耗会造成热污染;化石能源在使用时会产生大量的内能,其中被利用的内能只是其中的一部分,还有相当一部分没有被利用,从而造成了热污染;汽车尾气就是造成城市热岛效应的原因之一;2大量燃烧化石能源会造成空气污染和温室效应的加剧;如燃烧石油和天然气、煤等会产生大量的CO2、SO2、氮氧化物等气体,除污染空气和加剧温室效应外,还会形成酸雨,导致水、土壤酸化,对植物、建筑物、金属构件等造成危害;3一些欠发达国家用柴薪能源除会造成空气污染、产生废物外,还会加剧水土流失和沙漠化;4作为第三次能源革命的标志——核能的开发和利用,也不是绝对清洁和安全的,处理不当会造成有害辐射;2、人类不应当无限制的向大自然索取,我们必须在提升物质文明的同时,保持与自然、环境的和谐与平衡;不要因为利用能源时会对环境造成污染而停止使用能源,也不要因为能源的利用促进了文明和社会的发展而对环境造成严重污染;使用能源和保护环境可以做到有机的统一和谐的发展;要解决这个问题,当然离不开科学技术的进步和社会的发展;三、能源与可持续发展1、可持续发展可持续发展就是既要考虑当前发展需要,又要考虑未来发展需要,不能以牺牲后人的利益为代价来满足当代人的需求;可持续的能源生产和消费,已成为社会经济可持续发展的重要前提之一;一方面,应该提高能源的利用率,减少能源使用中对环境的破坏;另一方面,发展新的理想能源;2、不能再生能源和可再生能源化石能源、核能等能源会越用越少,不能在短期内从自然界得到补充,这类能源称为不可再生能源;想水能、风能、太阳能、生物质能等可以在自然界里源源不断的得到,所以我们把它们称为可再生资源;常见的不可再生能源有:煤、石油、天然气、核能等;常见的可再生能源有:风能、水能、太阳能、生物质能等;注意:我们说讲的“可再生能源”和“不可再生能源”都是针对一次能源而言的,即只有对自然界中自然存在,可直接取用的能源来讲,才能说其属于“可再生能源”或“不可再生能源”;3、未来的理想能源必须满足的四个条件未来理想能源能够大规模替代石油、煤和天然气等不可再生能源;必须满足以下几个条件;第一,必须足够丰富,可以保证长期使用;第二,必须足够便宜,可以保证多数人用得起;第三,相关的技术必须成熟,可以保证大规模使用;第四,必须足够安全清洁,可以保证不会严重影响环境;。

水能计算方法


月9
10 11 12
(2) (3) (4) (5)
(6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15)
天然来水流量Q天 各种损失流量Q损 下游综合利用需要流量Q用 发电需要流量Q电
水库供水流量-ΔQ
水库供水量-ΔW
弃水量W弃 时段初水库蓄水量V初 时段末水库蓄水量V末 时段初上游水位Z初 时段末上游水位Z末 月平均上游水位Z上 月平均下游水位Z下 水电站平均水头H
(7) 水库供水量-ΔW
(8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15)
弃水量W弃 时段初水库蓄水量V初 时段末水库蓄水量V末 时段初上游水位Z初 时段末上游水位Z末 月平均上游水位Z上 月平均下游水位Z下 水电站平均水头H
(16) 水电站效率η
(17) 月平均出力N
2021/3/28
2021/3/28
7
(1) 时段t
月9
10 11 12
(2) (3) (4) (5) (6)
天然来水流量Q天 各种损失流量Q损 下游综合利用需要流量Q用 发电需要流量Q电 水库供水流量-ΔQ
m3/s 115 85 70 62
20
12 10 9
蒸发、渗漏、上游灌溉等
(7) 水库供水量-ΔW
亿m3
(8) 弃水量W弃
弃水量W弃 时段初水库蓄水量V初 时段末水库蓄水量V末 时段初上游水位Z初 时段末上游水位Z末 月平均上游水位Z上 月平均下游水位Z下 水电站平均水头H
(16) 水电站效率η
(17) 月平均出力N
2021/3/28
(18) 月发电量E
月9
10
11
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