2 秋游
小学二年级作文秋游10篇
小学二年级作文秋游【10篇】秋游多见于中小学校，每年秋季会组织全校或全年级的郊游活动。
由学校老师以班级为单位带领学生出游。
那么今天小编在这里给大家整理一下小学二年级作文秋游，我们一起看看吧！小学二年级作文秋游（篇1）星期四早上，秋高气爽，晴空万里，老师带领全班同学到西屏山公园秋游。
一路上，队旗迎风飘扬，同学们跑着、跳着，有说有笑，像出笼的小鸟一样，不一会儿，“西屏山公园”我五个大字映入我的眼帘。
我们快步的走在石街上，肩并肩，手牵手像卫兵站岗放哨。
碧绿的树叶渐渐地被秋风染黄了。
我们像小老虎一样飞快地爬上了山顶。
我们来到了“望松观日”从东面眺望远方，一座座高楼大厦拔地而起，参差不齐，错落有至。
从南面看见高高的独山，是松阳的象征。
松荫溪上架着三座大桥，给人们带了交通的方便。
我想：松阳的经济、科技在飞速发展，松阳人民真了不起！忽然，几片落叶随风飘落下来，我和小伙伴争先恐后地捡起它，不是可以当书签吗？秋天真美啊！秋游快乐无穷，令人难忘！小学二年级作文秋游（篇2）今天我们班的二组和四组一起去濮上园秋游。
按照约定上午九点在绿色庄园南门集合，我们早早的就到了，可是等人到齐以后保安不让我们进去烧烤，我们只好去濮上园玩。
进去以后，我们在坦克上玩，留合影，玩完以后我们找了一片宽阔的地方去烧烤。
有的带水果，有的带烤炉，有的带羊肉，还有的带烤串等等，丰盛极了。
叔叔阿姨们烤，我们也不闲着，有的帮端盘子，有的帮扇风，忙的不亦说乎，真像一个和睦的大家庭。
酒足饭饱以后我们又回到了绿色庄园。
进去以后我们玩了攀爬世界、水上攀爬和勇敢地带。
今天我们玩的很高兴，这次秋游很有意义！小学二年级作文秋游（篇3）今天老师带我们去了烈士公园的民俗村秋游，我玩得很开心。
早上八点，我们从学校出发，小朋友们一路上唱着《小耳朵》的歌曲，司机叔叔开得很慢，由于怕小朋友们摔跤，过了很久才到烈士公园，到了公园后，老师带我们去了民俗村观看表演，有一个让我感觉很神奇的吐火表演，我想为什么他能吞火、吐火，我以为是他口里含了水，看完民俗村的表演以后，我想为什么有这么多我不懂的知识回到家后，我问妈妈为什么那个人可以口里面吐火、吞火，妈妈也说不清楚，所以我们只好上网查找原因，我们终于找到原因了，吐火是因为他的口里含了油，油是可以燃烧的，对着火吐就会出现吐火；吞火是因为那种火的温度不高，是用一种特殊的物质燃烧的，所以放在他的肚子上和脚上都不会烧伤。
二年级上册看图写话《秋游》教学设计
人教版二年级上册看图写话《秋游》教学设计执教：临沭县第二实验小学吴艳玲设计理念本次看图写话是结合秋季的特点设计的一次写话训练。
看图写话的画面展示的是，秋天的田野中，两个小朋友在游玩的情景。
考虑到这是学生第一次写话，所以把扎扎实实训练学生说好一句完整的话作为教学重点。
秋天的田野是一幅多姿多彩的图画，在写话指导过程中激发学生的兴趣，发现秋天的美丽，把看到的和想到的说出来并写下来是教学的难点。
同时，还要关注教学中两个十分重要的因素：一是激发、唤醒学生乐于表达的积极性；二是写话过程中培养学生语言表达的基础习惯，如：开头空两格，标点符号独立占格的书写习惯等。
教学目标1．学会说几句完整、连贯的话。
2．学习细致地观察图画，能把看到的、想到的说出来，按正确的格式写下来。
3．对写话有兴趣，乐于运用阅读和生活中学到的词语。
教学重难点细致地观察图画，能把看到的、想到的说出来，按正确的格式写下来。
教学准备 1.教学课件 2.学生书写用纸。
教学时数 1课时教学过程一、创设情景1．小朋友们，美丽的秋天到了，你们喜欢秋游吗？这节课，老师就带大家去一个地方，咱们秋游去！（板书：秋游）2．（播放课件）师描述情景。
【设计意图：说话是现实生活的需要，说话的环境必须是现实生活的呈现或再现，生活化的环境，才具有真实性。
对于低年级的孩子来说，真实的情境更能激发他们的说话欲望。
同时，教师的情景描述为学生的表达提供了范例。
】二、看图说话（一）学会说一个完整的句子。
1．说清人物、地点、事情。
（出示图）看，我们到什么地方了？这么美丽的田野，我们来干什么呀？2.说清时间。
在这个多彩的季节，出来看风景，真是一件快乐的事情，要把这件事情告诉别人，我们会说时间是在？3.把我们说的这些连起来就变成了一辆句子小火车，谁会连？（1）我们秋天到田野看风景。
（2）秋天，我们到田野看风景。
4.加标点，读好停顿。
5.句子火车变长。
怎样的秋天？怎样地到田野？6.连起来说一个生动完整的句子。
二年级语文上册《秋游》优秀教案设计
二年级语文上册《秋游》优秀教案设计【《秋游》教案设计】【教学目标】1、通过社会调查。
培养学生的人际交往能力。
2、通过数学实践活动，培养学生的参与意识和经济意识，提高学生的组织能力和实践能力。
3、让学生在活动中感受到数学与日常生活密切相关，从而激发学习数学的兴趣，逐步学会用数学知识解决实际问题。
【重点难点】1、通过数学实践活动，培养学生的参与意识和经济意识，提高学生的组织能力和实践能力。
2、让学生在活动中感受到数学与日常生活密切相关，从而激发学习数学的兴趣，逐步学会用数学知识解决实际问题。
【教学准备】课件、设计方案卡【教学过程】一、导入新课1、课前播放歌曲《郊游》，会唱的同学一起唱。
2、同学们，现在已经是秋天了，在这么好的天气里，你最想干些什么呢?(学生回答)3、那我们一起去秋游好吗?二、新授1、在秋游前我们都要了解哪些相关的信息呢?学生自由谈谈。
(板书：人数、包车、门票、游玩项目及价格)2、新桥幼儿园幼儿马上要去秋游了，在秋游前收集了一些相关的信息，让我们来看看都有哪些信息。
(电脑出示，打字声引入，加深学生头脑中的信息)3、我们看到了这些信息，从刚才我们讨论出的四个方面来分析。
4、首先我们来看人数，哪句话告诉了我们有关人数的信息。
多少人?(板书：150人)5、接下来看包车，哪句话有关包车信息?一共要包几辆车呢?(3辆)你怎么看出的?(150÷52 大约3辆)一共需要多少钱?哪句话告诉我们的?你怎么算出来的呢?(3×300=900(元))每人要花费多少钱呢?(900÷150=6(元))900是什么?(共花费多少钱?)150是什么呢?(实际去的人数)用共花费的钱去除以实际去的人数得出每人需要花费多少钱。
6、门票呢?哪几句相关信息?你们选哪种?(团体)为什么?(学生自由发言：满足30人以上，便宜等)每人多少钱?(2元)7、最后是游玩项目及定价，我们来看一看。
划船，每小时8元，4人一船。
苏教版二年级语文秋游教案
苏教版二年级语文秋游教案教案标题：苏教版二年级语文秋游教案教学目标：1. 通过秋游活动，激发学生对秋天的兴趣，培养他们对大自然的观察和感受能力。
2. 通过秋游活动，拓展学生的语言表达能力，提高他们的口语交流能力。
3. 通过秋游活动，培养学生的合作意识和团队精神，促进他们的社交能力发展。
教学重点：1. 通过观察和感受秋天的特点，提高学生的观察和感知能力。
2. 通过游戏和互动，培养学生的语言表达和交流能力。
3. 通过合作活动，促进学生的合作意识和团队精神。
教学准备：1. PPT或图片展示秋天的特点和景色。
2. 小组活动所需的道具和游戏材料。
3. 活动地点的选择和准备。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用PPT或图片展示秋天的特点和景色，引起学生对秋天的兴趣。
2. 与学生进行简短的讨论，询问他们对秋天的了解和感受。
二、观察秋天的特点（10分钟）1. 带领学生到室外或校园内的花园或公园，观察秋天的景色和特点。
2. 引导学生观察树叶的颜色变化、天空的蓝天白云、风的吹拂等。
3. 让学生用自己的语言描述所观察到的秋天景色，鼓励他们用形容词进行描绘。
三、秋天的游戏（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一个秋天的游戏，如捡树叶比赛、踩落叶比赛等。
2. 每个小组进行游戏，鼓励学生用语言进行交流和合作。
3. 每个小组完成游戏后，进行简短的分享，让学生分享游戏的过程和感受。
四、秋天的手工制作（15分钟）1. 给每个小组提供一些树叶、颜色纸和胶水等材料。
2. 让学生利用手工材料制作秋天的手工作品，如树叶拼贴画、风筝等。
3. 鼓励学生在制作过程中进行合作和交流，分享彼此的创意和想法。
五、总结和展示（5分钟）1. 让每个小组展示他们制作的手工作品，并分享制作过程和心得。
2. 引导学生总结今天的活动，回顾秋天的特点和游戏经验。
3. 鼓励学生用语言表达对秋天的喜爱和感激之情。
教学延伸：1. 老师可以布置作业，让学生回家观察并记录秋天的景色和变化。
小学二年级秋游的作文10篇
小学二年级秋游的作文10篇秋天是个美丽的季节，秋天也是丰收的季节，我建议老师能带我们到乡村去秋游。
乡村是一个景色秀丽的好地方，我们可以感受到大自然的风光，可以体会田园生活。
那里到处可以聆听到小鸟的歌声，可以闻到花儿的香味，可以看到牛羊在山坡上吃草。
更令人开心的是我们可以在果园里摘果子，去体验摘果子的乐趣。
让我们赶快行动起来，一同去感受乡间田园的生活，一同去体验一份收获和喜悦，我想，这次秋游一定会给我们所有的同学留下最难忘的回忆。
小学二年级秋游的作文2秋天的一个早上，秋高气爽，我和妈妈决定去机关大院秋游。
走进机关大院，我看见了一个宽阔的院子，院子的中间有一个花坛，花坛里种着一朵朵美丽的花儿，围成一圈，就像花环一样，可漂亮啦！花坛的中间是三棵铁树，铁树就像穿绿衣的士兵一样站着，可笔直啦！院子的左右两边各有一个小山坡，山坡上长着一丛丛美丽的花儿，它们的枝叶可茂盛啦！就像绿色的海洋。
它们的花儿紧紧地挨在一起，就像一把把燃烧的火把，真是美丽极了。
机关大院的景色真美啊！可惜没有看到菊花，我带着心中的遗憾依依不舍地回家了。
小学二年级秋游的作文3星期天，天气晴朗、万里无云，我们来到黄山广场。
车还没停稳，我就迫不及待的下了车跑向广场，草坪里的小草都变成了黄色，就像铺上了一层金黄的地毯。
广场中央有拼成图案的花坛，红色的、绿色的、粉色的小花就像在风中舞蹈。
我们沿着台阶一步一步往上走，远远望去，山上的树叶有的变成了金黄色、有的变成了红色，真好看！我们又来到一棵银杏树下，银杏树叶都变成了金黄色，地上落了许多许多，我捡起一片一看叶子是小扇形的，像金黄色的小扇子，我就把它当做书签吧！最后，我们依依不舍的踏上了回家的路途。
秋天的黄山广场真美啊！我还会再来的！小学二年级秋游的作文4愉快的秋游到了，同学们高兴得合不上嘴了。
我们准备了干粮，兴高采烈地上了车。
到了番禺祈福农庄，我觉得这里空气清新，鲜花盛开，我非常喜欢这里。
祈福农庄有各种各样的活动，比如：动物世界、植物迷宫、骑马杂技、功夫表演，等等。
秋游简短作文二年级(通用10篇)
秋游简短作文二年级(通用10篇)秋游简短作文二年级篇1一阵凉爽的秋风把我们送到文化村门口，村口有一个花坛，花坛里的花儿们争奇斗艳，竞相开放，互不相让，它们黄的赛金，粉的如霞，红的似火，美丽极了。
最让我感到快乐的是“百亭公园”。
公园里一座座结构精美的亭子数不胜数，在明媚的阳光下，亭子显得格外醒目。
亭子外面是好几块翠绿的大草坪，草坪上同学们一边享受着舒适的阳光，一边在草地上做游戏，追逐，打滚，还在草地上搞起了“野餐”呢!甜甜的笑声传遍了整个“百亭公园”。
最让我感到新奇的是封神宫，它讲述了姜子牙封众人为神的故事，还有许多栩栩如生的塑像，有阴险的妲己，调皮的哪吒，有学问的姜子牙和粗暴的纣王。
这些塑像仿佛从电视里蹦出来一样，真是让人眼花缭乱，目不暇接。
最让我感到美丽的是姜太公钓鱼。
湖边围着一排笔直的杨柳，犹如保护姜太公的众神，湖上碧波荡漾，清澈见底，湖面上闪烁着片片银鳞，犹如一颗颗珍珠漂浮在湖面上，湖边坐着姜太公，他身穿蓑，头戴斗笠，悠闲自在地钓鱼。
该回去的时候，我依依不舍地离开了文化村，但文化村的美景深深地刻在我心里!秋游简短作文二年级篇2金秋时节，秋风送爽。
在这美丽的季节里，我们带着孩子们去秋游，徜徉在大自然的怀抱中。
早上8：30分，我们就准时出发了。
一路上孩子们欢声笑语，歌声、谈笑声回荡在整个车厢。
到了目的地，孩子们一边欣赏美丽的秋天景色，一边谈笑着。
一会儿走在林间小路上，一会儿来到玉米地里。
一会儿观察小蜗牛、一会儿观察小瓢虫、还有农民伯伯种的棉花、白菜萝卜等。
今天的见识可不少啊，从没见过的小动物、植物都能够尽收眼底，真是难得哦!坐在路边的石头椅子上休息一会儿，拿出自己可口的零食，品尝着、说笑着。
快乐写在在脸上，笑声荡漾在充满秋意的林间小道上。
休息好了已经快中午了，我们带着宝贝们坐着车意犹未尽地回到了幼儿园。
这次秋游，不仅让宝贝们近距离地接触了大自然，亲近了大自然，更让宝贝们了解了秋天的季节特征，了解认识了许多小动物还有一些植物，同时也更好地锻炼了他们的的意志品质，增强了体质。
《秋游》教学反思(通用15篇)
《秋游》教学反思(通用15篇)《秋游》教学反思1一、活动目标：1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。
2、增加幼儿间的交往、互助、合作、分享、独立能力，让幼儿感受秋天的变化。
3、体验与同伴、老师一起出游的乐趣。
二、活动地点：桃花岛三、活动班级：大二班四、活动时间：10月21日8:30----11:00五、活动准备：1、教师确定参观的路线。
2、向各位家长做好通知工作，幼儿自愿参加，告知家长本次活动的目的以及配合的事项。
3、教师准备游戏及道具。
音响、食物、奖品、塑料袋、一次性桌布等。
六、安全保障措施：1、加强管理和监督措施。
对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。
每班有三位教师，具体分工如下：班主任负责带队组织活动（组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等）。
副班老师负责协助（幼儿安全、队伍的排列、观察体弱幼儿）。
保育老师负责后勤（穿脱衣服、药品拿放、垃圾的整理等等）。
2、班级教师对幼儿进行秋游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、保健医生携带好急救用品。
以防幼儿突发事情。
4、秋游活动期间一切行动听指挥，准时集合，准时接送。
5、全体幼儿必须穿轻便的鞋子和衣服。
6、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。
7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
9、不带危险食品，不擅自离队，不得靠近水边。
七、活动过程：1、观察“桃花岛”的树木、花草，感受秋天的美丽景色。
今天我们和秋天有约。
踏着轻快的脚步，哼着欢快的歌曲，我们去远足秋游！秋游让我们走进大自然，拥抱大自然，我们不仅领略秋天的美丽，感受生活的欢快，也会让我们学会思考，学会生活。
“秋天开哪些花？”；“人与自然怎样和谐相处”让我们用心灵感受大自然的美好，善待周围的植物、动物、自然资源和生态环境，形成人与自然和谐相处的观念，在大自然中体验，做大自然的好朋友。
小学二年级《秋游》数学教案
小学二年级《秋游》数学教案
教学目标
1. 通过秋游活动，培养学生对于数学的兴趣和研究动力。
2. 提高学生的观察和计算能力。
3. 培养学生合作与沟通的能力。
教学准备
1. 教师准备秋游场地，并确保场地安全。
2. 准备相关的数学题目和活动，包括算术题和几何图形。
教学过程
1. 导入：教师介绍秋游活动的主题，并激发学生对于秋天的兴趣。
2. 活动一：观察树叶
- 学生在秋游场地上观察不同颜色和形状的树叶。
- 学生用手指或规定的工具测量树叶的大小和宽度。
- 学生记录观察结果，并比较不同树叶的大小和宽度。
3. 活动二：数数秋天的水果
- 学生在秋游场地上找到不同种类的水果，如苹果、梨子等。
- 学生分组并数数每种水果的数量。
- 学生用图表或表格记录每种水果的数量，并比较不同水果的
数量。
4. 活动三：几何图形寻宝
- 教师在秋游场地上隐藏一些几何图形，如正方形、三角形等。
- 学生分组并寻找隐藏的几何图形。
- 学生用手指或规定的工具测量每个几何图形的边长或角度。
- 学生记录测量结果，并比较不同几何图形的特征。
5. 活动四：数学游戏
- 学生分组进行数学游戏，如数独、算术题比赛等。
- 学生通过游戏巩固数学知识，并提高计算能力。
教学总结
1. 回顾今天的活动，让学生分享自己的观察和发现。
2. 强调数学在日常生活中的应用，激发学生对于数学研究的兴趣。
3. 鼓励学生勇于提问和思考，培养他们的数学思维能力。
参考资料- 无。