民办高校基于冷链物流的特色专业建设研究
浅析民办本科高校物流管理专业校外实践教学基地建设工作的问题与对策
浅析民办本科高校物流管理专业校外实践教学基地建设工作的问题与对策【摘要】培养应用型技术技能型人才是应用型本科的职责使命，加强校外实践教学基地建设对培养应用型人才意义重大。
民办本科高校在物流管理专业建设中有办学灵活、外部适应迅捷的天然优势，同时又存在着校外实践教学基地建设积极性不高、投入少、合作表面化的问题。
通过提升认识、加大投入、放大民办高校办学体制机制优势、寻找合适合作企业和充分发挥政府及行业协会的作用等一系列预措施可有效改善以上问题。
【关键字】民办本科;校外实践教学基地;物流管理;体制机制中图分类号：G420 文献标识码：B 文章编号： 2095-2457（20XX）06-0165-002DOI：10.19694/ki.issn2095-2457.20XX.06.0620 引言中国物流行业发展迅速，物流相关企业对技术、技能型物流人才和基层管理型物流人才有大量的需求。
许多高校在物流管理专业人才培养目标中已明确提出本专业要培养掌握物流管理专业理论知识，具备物流企业基层作业的操作技能和中基层管理岗位管理能力的应用型人才。
高校在培养物流人才时不仅要系统设置理论课程，还应具有系统化提升学生实践操作的条件和能力。
诸多高校，尤其是民办高校在开办物流管理专业时往往存着重理论，轻实践;重课程建设，轻实践教学条件建设;重校内实训条件建设、轻校外实训条件建设的问题。
物流管理校内实训条件对学生实践能力的提升往往停留在对物流活动的认知层面，或仅能提升个别物流管理活动的操作能力，无法完成系统化提升实践能力的要求。
1 文献回顾与综述近年来，国内外学者针对校企合作、校外实践教学基地建设方面的问题研究较多，针对民办本科高校物流管理专业校外实践教学基地建设的研究尚很少。
赵宝芳认为，目前物流管理专业校企合作中存在着校企合作理念不清、合作形式偏表面化、体制机制不足够完善、校企合作能力与动力不强完善等问题。
赵宝芳认为可以从树立牢固的校企合作办学理念、建立多赢的合作机制、有意识地打造专兼职结合的“双师”型教师队伍、高校为企业提供更多服务等几个方面着手改善以上提到的问题。
浅谈民办高校特色专业集群建设的探索路径
ＴＯＤＡＹ理论专著浅谈民办高校特色专业集群建设的探索路径王 悠 王 杰 朱煜尔（新乡医学院三全学院 河南 新乡 ４５３０００）摘要：民办高校是我国高等教育的重要力量，在推动高等教育普及化的发展中发挥着重要作用。
为了实现自身的长久发展和推进向应用型高校转变，民办高校必须牢牢把握自身的办学优势，关注地方产业的发展趋势，注重专业的交叉和融合，将多个具有内在关系的专业按照一定的规则集合发展，形成具有竞争力的特色专业集群。
特色专业集群建设对提高民办高校的核心竞争力和办学效益，提升专业人才的就业率以及服务当地产业发展具有重要意义。
本文首先介绍了专业集群建设的内涵，接着就民办高校特色专业集群建设的意义和探索路径进行阐述和分析，旨在为民办高校特色专业集群建设路径提供一定的参考。
关键词：民办高校；专业集群；办学特色中图分类号：Ｇ６４０ 文献标识码：Ｂ 文章编号：１００２－３９１７（２０２１）０６－００１８－０２ 民办教育是社会主义教育事业的重要组成部分，民办高校是我国高等教育的重要力量，是实现我国大众化教育的重要分子。
近年来，民办高校发展迅速，为我国培养了一大批优秀的应用型专业人才。
但是民办高校在发展过程中仍然面临着诸多问题，如建校时间较短、生源较少、师资力量较为薄弱、专业建设尚不完善等。
为了优化自身专业结构、提升核心竞争力，民办高校必须创新人才培养模式改革，顺应国家关于推进应用型高校专业集群建设的指导意见，努力向应用型高校转变。
另一方面，民办高校还需立足于自身的专业结构和办学优势，注重各个专业的内在联系，结合当地产业对专业人才的迫切需求，将若干具有内在联系的专业集合发展，形成特色专业集群。
民办高校特色专业集群建设既可以使各个专业及其人才培养等环节相互倚靠，综合发展，进一步提升办学效益，还可以适应产业中各个生产链对人才的需求，将具有内在联系的各类专业人才恰当地输送至对应岗位，提高学校服务当地产业的水平和学生的就业竞争力，进而提升民办高校自身的综合实力。
我国冷链物流人才培养研究
我国冷链物流人才培养研究摘要: 在我国冷链物流旳高速发展时期, 冷链物流人才短缺已成为制约冷链物流发展旳瓶颈。
本文在全面论述冷链物流人才含义与分类旳基础上, 重点分析了我国冷链物流人才培养旳现状, 系统研究了我国冷链物流人才培养旳对策。
核心词: 冷链物流人才培养对策研究一、冷链物流人才含义及分类（一）冷链物流人才含义冷链物流人才是指在整个冷链物流旳运送、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息解决等过程中从事有关旳研究、管理、操作工作, 使冷链物品始终处在规定旳低温环境下, 以保证冷链物品质量, 减少冷链物品损耗旳专业性人员。
（二）冷链物流人才分类1.研究型冷链物流人才。
重要是指在高校或者科研院所从事冷链物流有关理论研究、冷链物流有关技术研发、冷链物流有关人才培养工作旳人员。
此类人才应具有较高旳冷链物流理论知识和冷链物流教学与研究能力, 同步还具有将冷链物流理论应用到冷链实践旳能力。
2.管理型冷链物流人才。
重要是指在政府部门、企事业单位从事冷链物流计划、组织、协调、控制工作, 拥有一定旳决策权, 负责冷链物流运筹旳人员。
管理型冷链物流人才不仅需要宽厚旳冷链物流有关知识, 还必须具有一定旳组织协调与管理能力。
3.操作型冷链物流人才。
重要是指在物流公司从事冷链物流技术操作旳现场作业人员。
操作型冷链物流人才需掌握基本旳冷链物流知识, 具有较强旳冷链物流设施设备旳使用能力以及较强旳冷链物流具体作业旳实际操作能力。
二、我国冷链物流人才培养现状分析（一）冷链物流人才培养意识淡薄随着着我国经济旳发展, 冷链物流行业得到了前所未有旳关注, 冷链物流公司逐渐意识到冷链物流有关旳研究、管理、操作等人才对满足消费者需求、保证冷链物品质量、提高公司竞争力旳重要性, 但基于成本费用旳考虑, 公司对参与冷链物流人才旳培养积极性不高。
而作为人才培养旳学校, 虽然结识到冷链物流人才供不应求旳现状, 但由于专业旳特殊性和学校自身条件旳限制, 很少针对冷链物流人才所需知识构造、操作技能、职业素养开展专门旳培养。
民办高校独立学院特色专业建设调研
民办高校独立学院特色专业建设调研徐超【摘要】建设特色专业对独立学院的生存和发展具有重要意义。
掌握独立学院特色专业建设状况需要了解独立学院对特色专业建设的认识情况、研究与建设的总体状况、存在的困难，以及独立学院特色专业建设的优势和以后发展的重点等问题。
建设独立学院特色专业，需要从国家赋予独立学院以必要的办学自主权、社会加大独立学院特色专业对外宣传力度、独立学院自身重视加强特色专业内部建设等方面采取有效措施。
%The construction of characteristic specialty is of great signifieance to the survival and development of independent colleges. The characteristic specialty construction status of independent colleges includes their awareness of characteristic specialty construction, overall re- search and construction situation, existing difficulties, their advantages, development focuses and so on. The characteristic specialty construction of independent colleges requires that the country entitle them to run autonomously, that the society enhance its propaganda and that independem colleges strengthen its comtmcfion.【期刊名称】《教育与教学研究》【年(卷),期】2012(026)008【总页数】5页(P34-37,50)【关键词】独立学院;特色专业;建设;调研【作者】徐超【作者单位】华南师范大学增城学院,广东广州511363【正文语种】中文【中图分类】G640作为一种新型的民办本科院校，经过十余年的发展，独立学院已成为我国高等教育事业的重要组成部分。
高职物流管理专业农产品冷链物流特色人才培养研究
高职物流管理专业农产品冷链物流特色人才培养研究作者：谢虎军来源：《物流科技》2014年第11期摘要：湖南省是一个农产品生产和消费大省，近年来该省的农产品冷链物流发展非常迅猛。
而农产品冷链物流专业人才的匮乏和人才培养的现状远远满足不了市场的需求和企业对专业人才的要求。
文章在分析湖南省生鲜农产品生产现状和农产品冷链物流人才培养现状的基础之上，以湖南商务职业技术学院为例提出了对物流管理专业农产品冷链物流特色人才培养模式的研究。
关键词：冷链物流；特色人才培养；模式研究中图分类号：G712 文献标识码：AAbstract： Hunan province is an agricultural production and consumption of a large province，agricultural products cold chain logistics development in the province is very fast in recent years. But the agricultural products cold chain logistics professional talent shortage and talent training present situation far not meet the need of market demand and business professionals. Based on the analysis of present situation of fresh agricultural products in Hunan province development status of production and agricultural products cold chain logistics personnel， taking Hunan Vocational College of Commerce as an example the research on the training mode of logistics management specialty agricultural products cold chain logistics talents.Key words： cold chain logistics； talent cultivation； mode research0 引言湖南是一个农业大省，也是一个农产品生产和消费大省。
物流管理专业冷链物流网络优化设计与运作管理研究
物流管理专业冷链物流网络优化设计与运作管理研究一、引言冷链物流是一种在低温环境下运输、储存、分销和管理冷藏货物的物流体系。
它在当前全球化贸易和食品安全议题的背景下，变得越来越重要。
本文将探讨冷链物流网络的优化设计与运作管理，以提高效率、减少成本并保障食品安全。
二、冷链物流网络优化设计1.需求分析与规划在冷链物流网络的优化设计中，需求的准确分析和规划至关重要。
通过对市场需求、产品属性、货物特性等的研究，可以确定适当的冷链物流网络规模和布局。
2.网络结构设计冷链物流网络的结构设计包括仓储设施、运输设施和配送网络的布局。
合理的设施布局和密集的配送网络有助于缩短运输距离，提高物流效率。
3.技术支持与信息系统建设冷链物流涉及到复杂的温度控制、货物追踪和数据管理等技术要求。
因此，在冷链物流网络的设计中，需要考虑引入先进的技术支持和信息系统来优化运作过程。
三、冷链物流网络运作管理1.运输与储存环境控制在冷链物流运作管理中，确保货物在运输和储存环节中保持适宜的温度是至关重要的。
通过合理的温度控制设备和技术手段，可以有效减少货物损耗和质量问题。
2.物流运输计划与调度冷链物流运输计划的合理安排和调度对于提高物流效率和降低成本至关重要。
通过有效的计划和调度，可以减少运输时间、优化运输路线，提高运输效率。
3.风险管理与应急预案在冷链物流运作管理中，面临着诸多风险，比如天气变化、设备故障等。
因此，建立完善的风险管理体系和应急预案，及时应对可能出现的问题，对于保障冷链物流运作的连续性至关重要。
四、案例分析：某冷链物流企业网络优化设计与运作管理实践本文还将对某冷链物流企业进行案例分析，探讨其在网络优化设计与运作管理方面的实践经验。
通过详细分析和总结，可以进一步验证所提出的优化设计和管理方法的有效性和实用性。
五、结论冷链物流网络优化设计与运作管理是一项复杂而重要的任务。
通过合理的网络结构设计、科学的运作管理和灵活的应对能力，可以提高物流效率、减少成本并保障食品安全。
新时代民办高校专业建设思考
新时代民办高校专业建设思考随着我国经济的不断发展和教育事业的蓬勃发展，民办高校在我国教育体系中扮演着越来越重要的角色。
作为高等教育的重要组成部分，民办高校的专业建设一直备受关注。
在新时代，民办高校专业建设面临着许多挑战和机遇，需要我们认真思考和探讨。
一、深入了解市场需求随着社会经济的发展，市场对人才的需求也在不断变化。
民办高校在专业建设上应该深入了解市场需求，根据市场的需求情况来进行专业设置。
在选定专业方向时，可以通过市场调研和就业前景预测，了解各个行业的用人需求情况，将市场需求作为专业建设的重要参考指标，努力培养符合社会实际需求的人才。
二、结合国家发展战略随着中国经济的不断发展，国家对人才的需求也在不断变化。
作为高等教育的一部分，民办高校应该结合国家发展战略，根据国家的需求情况来进行专业设置。
在专业建设时，可以结合国家发展的重点领域和产业发展规划，积极开展与国家发展战略紧密相关的专业，为国家的发展培养更多的专业人才。
三、优化专业结构四、提升教学水平专业建设不仅仅是设置专业，更重要的是提升教学水平。
民办高校应该加强教师队伍建设，引进具有丰富实践经验和教学经验的教师，提升教学质量。
还可以与企业合作，开展实践教学，提高学生的实践能力。
在教学过程中，民办高校还可以不断进行教学改革，探索创新教学模式，提升教学水平。
五、注重专业特色在专业建设中，民办高校应该注重专业特色，努力打造具有一定特色和优势的专业。
可以结合学校的办学定位和发展方向，以及社会实际需求情况，着力培养符合社会实际需求的专业人才。
还可以注重专业优势的培养，提升专业特色的竞争力。
新时代民办高校专业建设需要深入了解市场需求，结合国家发展战略，优化专业结构，提升教学水平，注重专业特色。
只有这样，民办高校才能更好地适应社会需求，为国家的发展培养更多的优秀人才。
相信在各方的共同努力下，新时代民办高校的专业建设一定会取得更好的成绩。
物流工程专业优秀毕业论文范本冷链物流系统的设计与优化
物流工程专业优秀毕业论文范本冷链物流系统的设计与优化物流工程专业优秀毕业论文范本：冷链物流系统的设计与优化摘要随着全球经济的发展和国际贸易的不断增加，冷链物流系统在现代物流行业中的重要性不断凸显。
为了确保冷链物流系统的高效运作和商品的质量安全，本研究通过对冷链物流系统的设计与优化进行探究，旨在提出一套完善的冷链物流系统模型，以满足日益增长的冷链物流需求。
关键词：冷链物流系统、设计、优化、模型第一章绪论1.1 研究背景随着食品、医药等行业的迅猛发展，对于冷链物流系统的需求日益增加。
冷链物流系统能够确保商品在整个供应链中的低温环境下安全运输，从而保证了商品的品质和安全。
因此，冷链物流系统的设计与优化成为了物流工程专业的重要研究领域。
1.2 研究目的与意义本研究旨在通过设计与优化冷链物流系统模型，为冷链物流行业提供可行的解决方案。
通过优化冷链物流系统的各个环节，提高物流效率和资源利用率，进一步推动冷链物流行业的发展。
同时，该研究对于物流工程专业优秀毕业论文的撰写与研究方法也具有指导意义。
第二章冷链物流系统设计2.1 冷链物流系统的组成部分冷链物流系统主要包括采购、仓储、运输、销售等环节。
每个环节都需要合理设计，以确保冷链物流系统的顺利运作和商品质量的安全。
2.2 采购环节的设计在采购环节中，需要考虑供应商选择、商品质量检测、温度监控等因素。
通过建立严格的供应商合作关系，并确定可行的商品质量标准和温度监控方案，可以确保采购环节的顺利进行。
2.3 仓储环节的设计在仓储环节中，需要考虑仓库选址、仓库布局、货物包装等因素。
通过合理选择仓库位置、优化仓库布局和采用适合的货物包装材料，可以提高仓储环节的效率和商品质量的保证。
2.4 运输环节的设计在运输环节中，需要考虑运输工具选择、运输路线规划、温控设备使用等因素。
通过选择适合的运输工具和优化运输路线，结合温控设备的使用，可以有效提高运输环节的效率和商品质量的安全性。
冷链物流的发展研究
冷链物流的发展研究冷链物流是指在产品的整个运输和储存过程中保持产品的低温状态，以确保产品的质量和安全性。
随着冷链物流的发展，人们对冷链物流的研究也日益深入。
下面将就冷链物流的发展研究进行探讨，从冷链物流的意义、发展现状以及面临的挑战等方面进行分析。
首先，冷链物流的发展对于保证食品安全、提高产业竞争力具有重要意义。
冷链物流可以有效控制食品的温度、湿度和新鲜度，避免食品在运输和储存过程中发生质量问题，保证食品的安全性和卫生标准。
此外，冷链物流可以延长食品的保质期，提高食品的附加值，增加经济效益。
冷链物流还能够促进生鲜行业的发展，推动城市农业的发展，为农产品提供更好的市场渠道。
目前，我国冷链物流发展已取得了一定的成就，但仍面临一些挑战。
首先，我国冷链物流设施和技术水平相对滞后。
冷库、运输工具和控温设备的设备更新换代较慢，技术水平不够先进，无法满足食品运输和存储的需求。
其次，冷链物流的成本较高，制约了其发展的速度和规模。
冷库建设、设备采购和运输成本都较高，很多中小企业难以承担。
再次，冷链物流的管理和监管仍存在一定的问题，导致一些食品质量不达标或虚构食品冷链。
针对这些问题，需要加强冷链物流的相关研究和技术创新。
首先，应加强冷链物流技术水平的研究，开发和应用新的设备和技术，提高冷链物流设施的效率和能力。
其次，应加强冷链物流管理的研究，完善管理体制和监管机制，提高食品质量的安全性和可追溯性。
此外，还需要推动冷链物流的标准化和规范化，建立统一的冷链物流标准，为冷链物流的发展提供规范和指导。
最后，冷链物流的发展还需要政府的支持和推动。
政府应鼓励和支持企业的冷链物流建设，提供财政和政策上的支持，推动冷链物流产业的发展。
同时，应加强冷链物流的监管，严厉打击非法操作，加强食品安全监管，保护消费者的权益和利益。
综上所述，冷链物流的发展对于我国食品安全和农业产业的发展具有重要意义。
为了实现冷链物流的发展，需要加强冷链物流的研究，推动技术创新，加强冷链物流的管理和监管，建立统一的冷链物流标准，同时政府应加大对冷链物流的支持和推动。
新时代民办高校专业建设思考
新时代民办高校专业建设思考随着我国高等教育事业的快速发展，民办高校在我国的地位和作用越来越重要。
在这样的大背景下，民办高校专业建设成为了一个重要的问题，如何开展专业建设，提高教学质量，培养出更多的优秀人才，成为了民办高校需要思考的重要问题。
本文将从高校转型发展、专业设置、教学改革等方面展开讨论，谈谈新时代民办高校专业建设的一些思考。
一、高校转型发展新时代的民办高校需要更加积极主动地进行高校转型发展，使学校更加适应市场需求和社会发展的需要。
要注重专业结构优化，根据市场需求和就业形势，调整和优化专业设置，增设符合社会需求的新兴专业，如人工智能、大数据、互联网+等专业。
要根据各地区的特色和优势，发挥学校专业优势，开设一批与当地产业相适应的专业，帮助当地培养更多的专业人才，促进地方经济发展。
要加大对教师队伍的建设力度，培养更多的高水平教师，引进国内外优秀人才，提高学校教学和科研水平。
建立以学科建设为核心，以学术贡献和教学成果为导向的教师评价激励机制，激发教师的热情和创新力，提高教学质量。
要为教师提供更多的培训和发展机会，让教师持续学习，提高教学水平和教学能力。
要加强与企业的合作，深化校企合作，推动产学研深度融合。
通过建立产学研合作基地，企业实习基地等方式，让学生更多地接触到实际工作环境和实践机会，提高学生的就业竞争力和实际工作能力。
加强科研成果转化，促进科研成果的产业化，推动学校的创新创业教育，培养更多的创新型人才。
二、专业设置要关注学生个性化需求，开设更多的专业选修课程，为学生提供更多的选择空间，满足学生的个性化学习需求。
引入跨学科的课程设置，拓宽学生的知识面和视野，培养更加全面发展的人才。
要注重与国际接轨，开设具有国际竞争力的专业，提高学校的国际化水平。
通过引进国外优质教育资源，开设与世界一流大学合作的国际化专业，提高学生的国际化视野和竞争力，为学生提供更多的国际化就业机会和发展空间。
三、教学改革在教学改革方面，新时代的民办高校需要更加注重教学内容和方式的创新，提高教学质量和教学效果。
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民办高校基于冷链物流的特色专业建设研究
摘要：本文以广东科技学院为例，围绕民办本科院校自身特点及区域经济发展，
从课程体系、人才培养、师资建设等角度探讨了基于冷链物流的特色专业建设问
题，旨在为民办高校冷链物流特色专业建设与发展提供参考建议。
关键词： 民办高校 冷链物流 特色专业建设
随着经济发展与人们生活水平的提高，冷链物流已成为食品安全的重要保障。
据不完全
统计，我国每年各类易腐食品产量约10亿吨，而采用冷链技术流通的食品不
到30%，经济损失高达千亿元以上。究其原因，冷链物流人才稀缺是影响其发展
的重要因素。因此，加快高校冷链物流人才培养迫在眉睫。
1.民办高校特色专业建设的重要性
特色专业一般要求在办学定位、培养目标、人才方案、师资建设等方面要充
分体现办学特色，取得社会认同并能够获取较高社会声誉的专业。特色专业建设
需长期发展与积累，并因不同学校办学方向、办学层次、办学目标及办学条件的
不同而不同。对于民办本科院校而言，特色专业建设是其提升办学质量、创造口
碑、形成核心竞争力的关键。广东科技学院位于广东省东莞市，是一所民办本科
院校，学校近年来发展迅速，各院部特色专业的建设对其发展贡献巨大。
2.基于冷链物流的特色专业建设定位
2.1 立足能力需求
随着高校扩招，目前我国物流专业毕业生逐年在增加。但是，物流人才市场
却出现了背反现象，即物流管理专业毕业生在逐年增加，但企业却难以招到符合
要求的物流人才。其中，最主要原因就在于人才培养同质化较严重，理论学习与
企业实际需求脱节。冷链物流作为物流中迅速发展的一个细分市场，近年来，企
业市场需求剧增，已形成巨大缺口。广东省是我国果蔬生产大省，而东莞市作为
重要的流通枢纽，在易腐食品流通中承担着非常重要的作用，广东科技学院应立
足服务东莞，以市场为导向，抓住冷链物流人才需求契机，将已开设的冷链物流
发展成为特色，使人才需求与市场需求接轨，促进当地经济发展。
2.2 服务地方经济
民办本科院校的冷链物流专业人才培养一定要紧密结合地方经济需求，符合
地方经济发展需要，否则就会失去其社会生存土壤，难以可持续发展。广东省是
农产品生产大省，品种多，产量大，并且这些与老百姓生活息息相关的产品，如
水果、蔬菜、肉、禽、蛋、水产品等，都需要冷链物流的支撑。因此，无论是广
东省还是东莞市对冷链物流人才的需求都十分巨大。广东科技学院作为本土民办
高校，应抓住这一机遇，尽快建设好冷链物流特色，服务地方，为地方经济发展
做出贡献。
3.基于冷链物流的特色专业建设建议
3.1 建立“理论联系实践”的“3+1”人才培养模式
工学结合、校企深度融合是教育改革新形势下的重要方向。对于民办本科院
校而言，更应建立一种校企行共育机制，实现特色鲜明的“双师、多元、双证”的
“3+1”物流人才培养模式。“双师”是指企业导师与校园导师，企业导师主要负责学
生在企业相关实践知识的教授，校园导师主要负责学生校园课程的教授，校园导
师也可以主要实践技能的培养，实现双师型。“多元”是指人才培养方式的多方化，
学生前3年主要在校园进行理论知识的学习，其学习内容主要由学校承担，行业、
企业进行协助指导，最后1年学生进入企业进行实践内容的学习，培养方主要是
企业。“双证”是指学生毕业时可获得理论证书（即毕业证和学位证）和实践证书，
前者由学校颁发，后者以企业颁发的实践工作合格为准。
3.2 建立既重理论又重实践的冷链物流特色课程体系
冷链物流是物流管理专业的细分，因此，其人才培养也需基于物流管理大平
台。在课程安排上，既要考虑冷链物流专业知识，又要注重物流管理基本知识，
既重理论又重实践。在课程上，目前的课程分为公共基础课、专业基础课、专业
必修课、任选课、组选课等。其中，公共基础课主要是培养学生基本素质与能力，
专业必修课包括物流管理类必修课程，重视学生物流专业知识的积累，任选课和
组选课主要是一些冷链物流方向的专业课程。目前这种课程体系，学生可以较好
的学习相关物流管理知识，但对于冷链物流知识的学习相对缺乏，建议将一些冷
链物流专业课程，如冷链物流、冷链运输、冷链仓配等课程作为必修课程，以增
强学生对冷链物流专业知识的学习。同时，要尤其注重实训环节的操作，在条件
允许的情况下，结合理论课程，匹配相应的实践课程，让理论及时的联系实践，
实训场所可以是校内实训室、校企合作基地等。总之，在理论知识学习的同时，
要时刻注意与企业实践需求的匹配，结合学校资源，联系冷链物流协会、冷链物
流企业，积极开展相关实践活动，开展专题讲座等，真正做到理实一体化。
3.3建立校企行联合冷链物流教学团队
目前，就广东科技学院而言，已经成立了冷链物流产业学院，该产业学院聚
集了冷链行
业协会、冷链物流企业、学校等多方资源。但目前，学校的师资队伍一方面
仍然呈现单一化，现有的师资队伍大多毕业于高校，专业知识过专过窄，且缺乏
一定的企业经验，与冷链物流所需要的复合型综合性知识结构的师资队伍不适应；
另一方面，民办高校一般发展时间较短，适应人才培养目标的复合型师资队伍建
设也刚起步，形成需要一定时间。基于此，师资建设是冷链物流特色专业建设之
重。结合冷链物流跨学科特点，我们在注重年龄结构、职称结构的同时，更要注
重专业结构的分布；其次，要形成冷链物流的专业团队，在团队自身钻研冷链物
流知识的同时，还要利用校企合作资源，积极投身到冷链工作一线，亲身体验与
学习冷链物流环节及主要工作技能，实现双师型队伍的建设；最后，利用行业协
会、企业资源，聘请行业专家学者，企业骨干等担任学校兼职教师，来校授课或
讲座，形成校企行联合的冷链物流教学团队。
4.总结
专业建设对于全面提升高校教育质量及办学水平，形成特色化办学优势起着
直观重要的
作用，它也是反应一所学校综合水平与竞争力的重要指标。对于民办本科院
校而言，要想立足于市场，就必须形成自己的特色专业或专业特色，这样才能在
未来发展重保持强有力的竞争优势，也能更好的服务于地方经济，为地方、为社
会培养出更多高素质、高水平的复合型、创新型人才。
参考文献
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工程与管理,2011(33):141-142.
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