一年级品德与生活上册教案
一年级上册品德与生活全册教案
一年级上册品德与生活全册教案第一章：主题一我是中国人教学目标：1. 让学生了解中国的基本国情，培养学生的国家认同感。
2. 培养学生热爱祖国的情感。
教学内容：1. 中国的基本国情介绍。
2. 中国的地理、历史和文化特点。
3. 国旗、国歌和国徽的象征意义。
教学活动：1. 观看中国的地理、历史和文化视频。
2. 学习国旗、国歌和国徽的知识。
3. 学生分享自己了解到的中国的特点。
第二章：主题二家庭小天使教学目标：1. 让学生了解家庭的重要性，培养学生的家庭责任感。
2. 培养学生热爱家庭的情感。
教学内容：1. 家庭的重要性和功能。
2. 家庭成员的角色和责任。
3. 家庭和睦相处的方法。
教学活动：1. 讨论家庭的重要性和家庭成员的角色。
2. 学习家庭和睦相处的方法。
3. 学生分享自己家庭的趣事。
第三章：主题三我是小学生教学目标：1. 让学生了解小学生的角色和责任，培养学生的学习兴趣。
2. 培养学生热爱学校的情感。
教学内容：1. 小学生的角色和责任。
2. 小学生学习的重要性。
3. 学校生活的适应方法。
教学活动：1. 讨论小学生的角色和责任。
2. 学习小学生学习的方法和技巧。
3. 分享适应学校生活的经验。
第四章：主题四：我的梦想教学目标：1. 让学生了解自己的梦想，培养学生的梦想追求意识。
2. 培养学生积极向上的生活态度。
教学内容：1. 梦想的意义和价值。
2. 如何追求梦想的方法。
3. 实现梦想的困难和挑战。
教学活动：1. 讨论梦想的意义和价值。
2. 学习追求梦想的方法和技巧。
3. 分享实现梦想的经验和教训。
第五章：主题五：关爱他人教学目标：1. 让学生了解关爱他人的重要性，培养学生的同理心。
2. 培养学生关爱他人的行为习惯。
教学内容：1. 关爱他人的意义和价值。
2. 如何关爱他人的方法和技巧。
3. 关爱他人的困难和挑战。
教学活动：1. 讨论关爱他人的意义和价值。
2. 学习关爱他人的方法和技巧。
3. 分享关爱他人的经验和教训。
一年级上册品德与生活教案
一年级上册品德与生活教案第一章：认识新朋友教学目标：1. 让学生学会主动与他人交流，表达自己的名字和年龄。
2. 培养学生相互尊重、团结友爱的品质。
教学内容：1. 学习如何介绍自己，包括名字和年龄。
2. 学习如何询问他人的名字和年龄。
3. 培养学生主动与他人交流的习惯。
教学活动：1. 让学生两两分组，互相介绍自己，向全班同学介绍自己的新朋友。
2. 教师组织一个“认识新朋友”的小游戏，让学生在游戏中互相交流，增进了解。
第二章：我是环保小卫士教学目标：1. 让学生了解环保的重要性，认识到保护环境就是保护自己。
2. 培养学生爱护环境、节约资源的意识。
教学内容：1. 学习环保的基本知识，如垃圾分类、节约用水等。
2. 学习如何从身边的小事做起，做到环保。
教学活动：1. 教师通过讲解和示例，让学生了解环保的基本知识。
2. 组织学生进行垃圾分类实践活动，让学生亲身体验环保的重要性。
第三章：遵守交通规则教学目标：1. 让学生了解交通规则的重要性，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
教学内容：1. 学习基本的交通规则，如红灯停、绿灯行等。
2. 学习如何自觉遵守交通规则。
教学活动：1. 教师通过讲解和示例，让学生了解交通规则的重要性。
2. 组织学生进行交通安全情景模拟，让学生在实践中学会遵守交通规则。
第四章：我爱我的家教学目标：1. 让学生了解家庭的重要性，培养学生的家庭观念。
2. 培养学生珍惜家庭、关爱家人的情感。
教学内容：1. 学习家庭的基本成员，如爸爸、妈妈、兄弟姐妹等。
2. 学习如何表达对家人的爱和感激之情。
教学活动：1. 教师通过讲解和示例，让学生了解家庭的基本成员。
2. 组织学生进行“我的家庭”分享活动，让学生表达对家人的爱和感激之情。
第五章：我是文明小公民教学目标：1. 让学生了解文明礼仪的重要性，培养学生的文明素养。
2. 培养学生自觉遵守社会公德、关爱他人的品质。
教学内容：1. 学习基本的文明礼仪，如说谢谢、道歉等。
一年级上册品德与生活全册教案(苏教版)
一年级上册品德与生活全册教案（苏教版）一、第一单元：我们一家1.1 第一课：我的家庭成员教学目标：让学生认识自己的家庭成员，了解他们的特点和喜好。
教学内容：介绍家庭成员的称呼，通过观察和交流了解家庭成员的特点和喜好。
教学活动：学生带来家庭成员的照片，向大家介绍并分享他们的特点和喜好。
1.2 第二课：我们的家教学目标：让学生了解自己的家庭环境，培养对家庭的热爱。
教学内容：观察家庭环境，通过绘画或拍照的方式表达对家庭的爱。
教学活动：学生观察家庭环境，用画画或拍照的方式表达对家庭的爱。
二、第二单元：我们的学校2.1 第三课：我们的教室教学目标：让学生熟悉教室环境，学会保持教室的整洁。
教学内容：介绍教室的各个部分，学习如何保持教室的整洁。
教学活动：学生参观教室，了解教室的各个部分，讨论如何保持教室的整洁。
2.2 第四课：我们的老师教学目标：让学生认识老师，了解老师的工作，培养对老师的尊敬。
教学内容：介绍老师的姓名、外貌和工作，学生通过绘画表达对老师的喜爱。
教学活动：学生观察老师，了解老师的工作，用画画的方式表达对老师的喜爱。
三、第三单元：我们的朋友3.1 第五课：认识新朋友教学目标：让学生学会主动与他人交流，认识新朋友。
教学内容：学习如何主动与他人交流，通过游戏认识新朋友。
教学活动：学生参与互动游戏，主动与他人交流，认识新朋友。
3.2 第六课：友好相处六、第四单元：遵守规则6.1 第七课：交通规则我知道教学目标：让学生了解基本的交通规则，提高遵守交通规则的意识。
教学内容：学习基本的交通规则，如红灯停、绿灯行等。
教学活动：学生观看交通规则的图片或视频，讨论遵守交通规则的重要性。
6.2 第八课：学校里的规则教学目标：让学生了解学校的基本规则，学会遵守学校的规定。
教学内容：学习学校的基本规则，如排队等候、保持安静等。
教学活动：学生讨论学校中的规则，通过角色扮演等方式学会遵守学校的规定。
七、第五单元：爱护环境7.1 第九课：爱护大自然教学目标：让学生了解大自然的美丽，培养爱护大自然的意识。
一年级品德与生活上教案
一年级品德与生活上教案第一章：遵守规则1.1 学习目标：让学生理解规则的重要性。
培养学生自觉遵守规则的良好习惯。
1.2 教学内容：讲解规则的概念及其在生活中的作用。
通过实例让学生明白遵守规则的好处。
讨论不遵守规则的后果。
1.3 教学活动：教师通过讲解、示范，让学生理解规则的重要性。
学生通过实例分析，明白遵守规则的好处。
小组讨论，让学生分享自己遵守规则的经历和感受。
第二章：尊重他人2.1 学习目标：让学生理解尊重他人的重要性。
培养学生尊重他人的良好习惯。
2.2 教学内容：讲解尊重他人的概念及其在生活中的作用。
通过实例让学生明白尊重他人的好处。
讨论不尊重他人的后果。
2.3 教学活动：教师通过讲解、示范，让学生理解尊重他人的重要性。
学生通过实例分析，明白尊重他人的好处。
小组讨论，让学生分享自己尊重他人的经历和感受。
第三章：负责任3.1 学习目标：让学生理解负责任的重要性。
培养学生负责任的良好习惯。
3.2 教学内容：讲解负责任的概念及其在生活中的作用。
通过实例让学生明白负责任的好处。
讨论不负责任的后果。
3.3 教学活动：教师通过讲解、示范，让学生理解负责任的重要性。
学生通过实例分析，明白负责任的好处。
小组讨论，让学生分享自己负责任的经历和感受。
第四章：诚实守信4.1 学习目标：让学生理解诚实守信的重要性。
培养学生诚实守信的良好习惯。
4.2 教学内容：讲解诚实守信的概念及其在生活中的作用。
通过实例让学生明白诚实守信的好处。
讨论不诚实守信的后果。
4.3 教学活动：教师通过讲解、示范，让学生理解诚实守信的重要性。
学生通过实例分析，明白诚实守信的好处。
小组讨论，让学生分享自己诚实守信的经历和感受。
第五章：关爱他人5.1 学习目标：让学生理解关爱他人的重要性。
培养学生关爱他人的良好习惯。
5.2 教学内容：讲解关爱他人的概念及其在生活中的作用。
通过实例让学生明白关爱他人的好处。
讨论不关爱他人的后果。
5.3 教学活动：教师通过讲解、示范，让学生理解关爱他人的重要性。
一年级上册品德与生活全册教案(教科版)2
一年级上册品德与生活全册教案（教科版）2活动主题二好好走路活动目标：1. 学生在活动中有自我约束实力和良好的行为标准。
2. 学生懂得遵守交通规那么，留意平安上学。
3. 了解平安常识，熟识重要的交通平安标记。
4、学生在活动懂得在放学途中要留意平安,要相互协助,学会自己照看自己.5、学生具有初步的时间概念,知道每天放学后不在路上逗留,按时回家.造就学生自我爱护的意识和实力.活动重点：熟识重要的交通平安标记，遵守交通规那么，留意平安上学活动难点：有自我约束实力和良好的行为标准。
活动打算：学生——搜集了解常见的交通标记，并视察自己上学路上的交通状况。
老师——一段“上学路上”的录像；制作一些常见的交通标记牌及表演用的头饰。
第一课时活动目标：1. 学生在活动中有自我约束实力和良好的行为标准。
2. 学生懂得遵守交通规那么，留意平安上学。
3. 了解平安常识，熟识重要的交通平安标记。
活动重点：熟识重要的交通平安标记，遵守交通规那么，留意平安上学活动难点：有自我约束实力和良好的行为标准。
活动打算：搜集了解常见的交通标记，并视察自己上学路上的交通状况。
活动过程：一. 录像导入，激发爱好1. 小挚友们，你们喜爱交警叔叔吗？今日我们也来当“小交警”，大家开心吗？2. “小交警”正式执行任务了！我们来看看这些小挚友做得对不对？〔播放录像，让学生进展评价。
〕3. 在上学路上，我们应当留意什么呢？〔学生沟通汇报。
〕揭题：好好走路二. 联系实际，明理导行1. 小挚友们，你们平常是怎样上学的？能跟大家说一说吗？〔指名说，老师随机评价。
〕2. 你能将你的“上学路途图”画出来吗？请在简单发生危急的地方做个记号！〔学生动手画，播放轻松的音乐。
〕3. 请每组画得最棒的同学上台来展示一下！〔老师适时提出问题，请学生说出解除危急的方法。
〕4. 大家的表现真不错！交警叔叔特意送来一首儿歌鼓舞大家呢！小挚友，记心上，公路不是嬉戏场。
行人要走人行道，公路中间不乱闯。
精选一年级品德与生活教案上册范文6篇
精选一年级品德与生活教案上册范文6篇篇一：精选一年级品德与生活教案上册范文教学目的：初步理解学校生活，憧憬学校生活，体验愉悦情绪。
教学课时：2课时第一课时教学过程：一、导入：亲爱的同学们，从今天开场，我将和大家一起来学习一门有趣的课程――《品德与生活》，大家知道《品德与生活》是哪本书吗？不错，我看到有些同学很快的找到了这本书。
那么如今请同学们把书翻开到第二页，认真的看看这两幅图，然后举手告诉老师你看到了些什么？二、自由阅读三、同学各自告诉老师看到的内容四、小组交流：上学了，你最想干什么呢？五、汇报交流的情况。
大家刚刚说得都挺棒的，为了表扬大家，老师决定和大家一起来做游戏。
六、做游戏：如今我想领着大家来做一个游戏，游戏的名字叫做“击鼓传花说名字”。
下面，老师打着拍子，大家在拍子声中把这朵花传下去，拍子声一停，花落在哪个同学手里，就请他站起来，大声的告诉全班同学知道他的名字，好吗？〔玩游戏〕要求：在传递的过程中不准乱扔花，应该要交给下一个同学。
七、学校生活真有趣师：刚刚大家一起玩游戏的时候，开心吗？老师也非常开心，因为老师也认识了不少新同学。
我想唱一段《快乐拍手歌》，大家愿意和老师一起来吗？八、刚刚大家在游戏中阿，又认识了不少的新同学，以后大家要在这个班级生活六年，大家要互相帮助，互相团结友爱哦。
第二课时教学目的：1、学会书包。
2、学会看课表并能自己根据爱好画出属于自己的课表。
教学过程：一、导入同学们，上节课我们互相认识了一下班上的新同学，那么这节课老师想请同学们自己回忆一下，上学了，爸爸妈妈对你都说了些什么？哪位同学能告诉老师呢？二、小组交流：认识到校园生活与幼儿园的不同大家以前上过幼儿园吗？大家感觉上学了以后，和幼儿园有什么不同呢？三、学会书包谁能告诉老师，书包是干什么用的？书包应该怎么？四、认识课表，学会做属于自己的课表。
大家如今知道我们有一些什么课程要上吗？请大家翻书到第六页，咱们来看看这位小朋友的课表。
一年级上册品德与生活教案
一年级上册品德与生活教案一年级上册品德与生活教案1教学目标：(知识目标、能力目标、目标)1．喜欢动脑筋，想方设法丰富自己的活动和游戏。
2．在解决问题的过程中，体验并认识到自己的能力。
3、喜欢集体生活，积极参加各种有益的活动，在合作与参与中体验快乐。
学情分析：游戏是大家玩的，要学会与大家共同分享。
并通过游戏来不断完善游戏规则，交流游戏经验，共享游戏快乐。
教学用具：多媒体教学方式：活动化教学教学重点：喜欢动脑筋，想方设法丰富自己的活动和游戏。
教学难点：在解决问题的过程中，体验并认识到自己的能力。
教学关键：喜欢集体生活，积极参加各种有益的活动，在合作与参与中体验快乐。
教学程序：（写清课前准备、教学过程）一、游戏导入1．介绍游戏大家都喜欢做游戏吗？做过哪些游戏呢？那么这节课，请同学们和我共同做一个游戏，这个游戏是我自己编的，叫做头顶气球游戏，你们愿意一起玩吗？2．宣布规则3．游戏开始4．小记者采访。
5、同学们经常在一起做游戏吗？你愿意和谁一起玩呢？能告诉大家为什么吗？二、各小组设计和编排游戏三、汇报自己编排的游戏1．介绍自编游戏2．做游戏3．修改游戏四、谈一谈你刚才和伙伴们玩游戏时的心情。
先试玩游戏，再根据情况进行修改。
家庭作业：和小朋友们一起玩自编的游戏。
板书设计：好玩游戏自己编一年级上册品德与生活教案2三、学校里的一天教学目标：1、能感受到学校生活的美好，熟悉学校一天课程的安排。
2、认识国旗，会听国歌，升旗时能行注目礼。
3、主动参加各项体育活动。
4、放学后，能安全地、有序地排队回家。
教学过程：第一课时一、看图引出儿歌，初步体验快乐的心情看图明白早晨上学应该要向老师、同学问好，向父母说再见，一天的生活由此开始，诵读儿歌《上学去》。
二、情境导入，练习注目礼1、看图知道升国旗仪式时应庄严。
2、认识国旗，听国歌，明确行注目礼的要求。
3、模拟升国旗，练习行注目礼。
4、诵读儿歌。
三、认识一天的课程。
1、看图，会读课程名称，初步认识课程的特征，说说自己最喜爱的课是什么。
一年级品德与生活上册 我是家里的小主人教案 北师大版
一年级品德与生活上册我是家里的小主人教案北师大版一、教学目标1. 让学生认识到自己是家庭的一员，应该为家庭承担一定的责任。
2. 培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
3. 引导学生学会基本的家居生活技能，如整理房间、洗碗等。
二、教学内容1. 家庭的重要性：让学生了解家庭是一个人最温馨的港湾，家人之间应该相互关爱、支持。
2. 我的家庭角色：让学生认识到自己是家庭的一员，有责任为家庭做出贡献。
3. 家居生活技能：教授学生一些基本的家居生活技能，如整理房间、洗碗等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生认识到自己是家庭的一员，应该为家庭承担一定的责任。
2. 教学难点：培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
四、教学方法1. 情景模拟：通过模拟家庭生活场景，让学生体验家庭生活，培养他们的家庭责任感。
2. 小组讨论：引导学生分组讨论，分享彼此的家庭生活经验，增强他们对家庭的责任感。
3. 游戏教学：设计相关游戏，让学生在游戏中学会基本的家居生活技能。
五、教学步骤1. 导入新课：通过图片或故事引入家庭的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授家庭的重要性：讲解家庭是一个人最温馨的港湾，家人之间应该相互关爱、支持。
3. 讲解我的家庭角色：让学生认识到自己是家庭的一员，有责任为家庭做出贡献。
4. 教授家居生活技能：示范并教授学生一些基本的家居生活技能，如整理房间、洗碗等。
6. 总结与反思：让学生分享自己的学习心得，总结自己在家庭中的责任与担当。
7. 布置作业：布置相关的家庭实践作业，让学生将所学应用于实际生活中。
六、教学评价1. 观察学生在家庭中的表现，评估他们是否能够承担起家庭责任。
2. 通过课堂讨论和作业，评估学生对家庭重要性的理解和认识。
七、教学延伸1. 开展家庭主题的活动，如家庭运动会、家庭才艺展示等，增强学生对家庭的热爱。
2. 组织学生参观社区，了解社区家庭的服务和活动，拓宽学生的视野。
八、教学资源1. 家庭场景图片或视频。
鄂教版一年级品德与生活上册《美丽的校园》教案
鄂教版一年级品德与生活上册《美丽的校园》教案教学目标：1.让学生在活动过程中熟悉学校环境，感受学校的美。
2.能利用学校设施解决自己的问题。
3.培养学生主动、有条理地表达自己见解的意识与能力。
教学重点：让学生在活动过程中熟悉学校环境，感受学校的美。
第一课时校园探秘一、创设情境，诱发感情师：小朋友们，在你的印象中你觉得什么地方最好？学生自由说出自己心中最喜欢的地方。
师：小朋友们看看这是什么地方？（播放校园风光短片）你觉得这里怎么样？学生谈心中的感受。
师：你还想全面了解学校的环境，老师、同学们的情况吗？我们一起去参观我们美丽的学校好吗？参观前，向学生提出要求，不大声喧哗，走路要轻，上下楼时要注意安全等。
二、实地参观，观中生情分组活动，每组选出一位小朋友当负责人，选定任一地方进行实地考察，师适时参与个别小组的活动进行指导。
师带领学生来到办公室附近，问：“你们在什么情况下到办公室来呢？”生1：我是课代表，交作业的时候会到这儿来。
生2：我遇到了解决不了的难题，来这儿问老师。
师：办公室是老师办公的地方，同学们尽量做到不随便打扰老师的工作。
继续带领学生到其他地方参观。
第二课时我来告诉你一、交流观察，谈中增情师：小朋友们亲眼看到了我们学校的实际情况，先说一说自己印象最深的地方。
学生先在小组内自由交流感触，然后有代表*地谈自己的观感。
师：参观了我们美丽的校园，你觉得我们学校是什么样子的？想不想夸夸我们的学校？学生表达自己的感受。
师：在这么美丽的学校里学习生活，你有什么打算？请说说自己心里的话。
师生共同谈自己的打算。
二、激发创造，画中生情1、画画我们的学校（1）分组讨论，你在校园里看到了什么？小组合作边说边画，比一比哪组合作得最好。
展示：哪组画得最棒，评出团结合作最优小组。
（2）个人画一画你最喜欢的校园角落，说说你为什么喜欢这个地方？你会怎样保护那儿的环境卫生？评一评：谁能获得“小画家”的称号。
（3）师：面对这么美丽的校园你想说什么呢？2、想像未来的学校师：小朋友们，你们非常热爱我们自己的学校，今天的学校是这样的，以后的学校会是什么样子的？请你设计你心目中最好的学校。
一年级上册品德与生活全册教案
一年级上册品德与生活全册教案第一章：认识新朋友1.1 教学目标让学生学会主动与他人交流，表达自己的姓名、年龄和喜好。
培养学生尊重他人，乐于交朋友的品质。
1.2 教学内容学习如何介绍自己，包括姓名、年龄和喜好。
学习如何询问他人的信息，并进行简单的交流。
1.3 教学步骤引导学生进行自我介绍，分享自己的姓名、年龄和喜好。
让学生两两分组，进行角色扮演，练习询问他人的信息并进行交流。
组织小组活动，让学生在小组内介绍自己的朋友。
1.4 教学评价观察学生在课堂上的自我介绍和交流情况，看是否能够准确地表达自己，并乐于与他人交流。
第二章：家庭是我家2.1 教学目标让学生了解家庭的基本成员，知道家人的名字和称呼。
培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
2.2 教学内容学习家庭的基本成员，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。
学习如何称呼家人，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。
2.3 教学步骤引导学生思考自己的家庭成员，并说出他们的名字和称呼。
让学生向同学介绍自己的家庭成员，分享对家人的关爱之情。
组织小组活动，让学生合作制作家庭成员介绍卡。
2.4 教学评价观察学生在课堂上的家庭成员介绍，看是否能够准确地称呼家人，并表达对家人的关爱之情。
第三章：学校是我家3.1 教学目标让学生了解学校的基本环境，如教室、图书馆、操场等。
培养学生热爱学校，关心同学的品质。
3.2 教学内容学习学校的基本环境，如教室、图书馆、操场等。
学习如何与同学友好相处，互相帮助。
3.3 教学步骤引导学生观察学校的基本环境，并说出它们的名字。
让学生分享在学校中与同学友好相处的经历，互相帮助的故事。
组织小组活动，让学生合作制作学校环境介绍卡。
3.4 教学评价观察学生在课堂上的学校环境介绍，看是否能够准确地描述学校的基本环境。
第四章：遵守规则4.1 教学目标让学生了解学校的基本规则，如排队、不大声喧哗等。
培养学生遵守规则，自觉维护秩序的品质。
4.2 教学内容学习学校的基本规则，如排队、不大声喧哗等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1 第一单元 我上学了 第一节 我背上了新书包 教学目标：
1．能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。
2. 体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。 3．表现对小学生生活的美好憧憬。 教学重点： 体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦 教学难点：想想自己的愿望并画出来 教学准备： 教师：《小猴上学》的多媒体课件 学生：水彩笔、图画纸。 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 一、 教学导入 说一说上学后和上幼儿园有什么不同？
（幼儿园有玩具，学校没有，幼儿园可以睡觉，学校不行等------）
师：幼儿园以玩和休息为主，学校以学习为主，我们现在上学了，是小学生了，就应该以学习为主了。 二、教授新课 1.打开书第4、5页 观察图：是什么时间？在什么地方？（九月一日，学校门前） 有谁在干什么？说一说。 (1)．上学了，爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么？ (2)．上学的第一天，你看到了什么？学校的老师、大哥哥、大姐姐是怎样欢迎你的？ (3)．你们第一天来上学时心情是怎样的？ 2.课间活动：《唱上学歌》 3.观察书第6、7页的图 图上的小朋友上学时做了什么事？你们做了什么事？（安排了座位、发了新书、抄了新课表） 4.老师讲《小猴上学》的故事来结束课
第二课时 一、回忆第一课时内容 小学生上学后的主要任务是什么？应怎样做才能成为一名合格的小学生？ 2
二、教师指导学生阅读第8页图 指导同学思考：图上的小朋友是怎么想的？（有的同学想让老师喜欢自己，有的同学想早日戴上红领巾，有的同学想当值日生） 你想到了什么？（有的同学说想当升旗手，有的想当三好学生） 三、指导同学把自己的美好愿望画下来 四、展示自己的作品 五、老师小结，结束本课
板书： 我背上了新书包
（以上是同学们的作品） 第二节 校园铃声 教学目标： 1 .能分辨铃声的不同含义，学习根据铃声的指示安排自己的学校生活。
2 .初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。 教学重点： 使学生懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识 教学难点： 学生明白遵守学校生活的规则与纪律的重要性，能够形成规则意识 教学准备：
教师：画有卡通画的牌子（厕所、写作业、做游戏、喝水、拿出下节课的学习用具）；
录有学校铃声的录音；3 学校活动录象或投影片； 学生观察上课时、课间活动时同学中常见的一些表现，思考这些表现的影响。 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时
一、直接点明课题
我们在学校上学，怎么就能知道什么时候该上课、什么时候该下课了？（听铃声） 二、师：上课铃响后，应该怎样做？ 观察第20页的图，看看图上的小朋友谁做的对、谁做的不对？（去上厕所的不对、还在玩球的不对；马上跑进教室的对，坐在教室里的同学对。） 三、 师：我们应该向哪些同学学习？ 练习：打上课铃时应怎样做？同学可以在教室里玩，好像下课一样，老师播放铃声，看看同学们能不能很快地回到自己座位上。 3
四、上课的时候我们应该怎样做？ 1 . 观察第21页的上图，图上画的有谁？他们在干什么？ 讨论：大家都想发言，应该怎么办？（同学们都积极举手，只有一个小女孩不敢举手，她怕万一说错了，被老师说。）老师引导学生说说应怎样帮助她。 2 .观察第21页的下图，图上画的有谁？他们在干什么？ 和周围的同学讨论一下，别人发言的时候，应该怎么做？谁做的对，谁做的不对？ （脑子里想着生日蛋糕的不对，在下面玩笔的不对，不认真听讲在下面说话的不对；其余的同学认真听讲，做的对。） 五、老师总结：我们听到上课铃声后，应做到又快又安静地进教室；上课发言时要有次序；课上要集中注意力，认真听讲。
第二课时 一、师：你们喜欢下课吗？最爱玩什么？小兔贝贝下课后不知该做什么了，我们来帮帮它。 二、教学第22页的图上的内容 1. 同学们有的说先玩，有的说先上厕所，有的说喝水，还有的说准备下节课的用具。小组讨论，把四种情况按先后顺序标出来。 2 .请每个小组说说讨论结果。（学生选择先喝水、先上厕所或先拿出下节课的书等都可以，答案不唯一。但要让学生意识到课间应考虑自己的生理需要的满足。） 三、小兔贝贝把它们学校的课间活动录下来，看看他们在做什么？（同学们做正当游戏的场面） 四、教学第23页的内容
出示书上的图，看谁做的对，小红花会找谁？（分辨好与坏） 五、放学铃响后 观察第24页的图，他们这样做，对吗？为什么？（应带齐自己的东西再回家；不要和陌生人走。） 上观察第25页的图，他们这样做，对吗？为什么？（过马路要走人行横道；回家路要注意安全。） 4
第三节 新朋友 新伙伴 教学目标：
1 .熟悉老师和同学。
2 .学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。 3 .表现对老师与同学的喜爱，锻炼口头表达和情感表达能力。 教学重点： 让学生学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感 教学难点： 学生自我介绍时的口头表达能力 教学准备： 教师：《找朋友》歌曲录音；美术纸若干张
学生：自我介绍的内容；自己的作品（绘画、手工或准备演奏的乐曲）（3）自己小时候的照片或与家人的生活照；自己制作的小名片若干张 课时安排：2课时 教学过程：
第一课时 一、我认识的朋友多
我们来到学校这个新的环境上学已经一个月了，你能叫出同班同学的名字吗？（请
一名同学说出一个同学的名字，再请被叫到的同学说出一个同学的名字，以此类推。） 课间活动：唱《找朋友》的歌曲 二、我喜欢和大家在一起 1 .说说你喜欢和什么样的人做朋友？（干净、整洁，学习好，经常受老师表扬的同学。） 2 .你和谁是好朋友，为什么要和他做朋友？（我们经常一起玩，我们在一起会互相帮助。） 3 .说说你帮助过谁？哪个朋友帮助过你？ 4 .你有没有喜欢的老师和同学，为什么喜欢他？ 5. 说说开学以来，与老师、同学之间发生的有趣的、难忘的事。 6 .夸夸老师是如何关心爱护小朋友、同学之间如何互相帮助、团结友爱。 三、准备资料交朋友 5
1 .自己制作写有自己个人资料的小名片。 2 .精心准备一张绘画作品，一件手工，或演奏的乐曲等。
第二课时 一、请你记住我
1 .展示自己的绘画或手工作品，或演奏乐曲以及其他自己的拿手项目，加深在同学们心中的印象。 2 .（自己的姓名、特征、喜好及家庭等简单情况）。 3 .找朋友：双手拿着自己的名片，找到朋友后相互交换名片。 4 .与大家分享自己和家人的照片。 二、我有一个好朋友 1 .画一画：把自己最要好的一个朋友画下来。 2 .猜一猜：请同学猜一猜自己画的人是谁？ 3 .写一写：请被画的同学签名。 三、我们帮帮他 1 .小兔贝贝给我们带来一位小朋友，你们喜欢他吗？（看图第18、19页图）让同学说说喜欢或不喜欢的理由。 2 .老师根据学生的谈论随时进行具体指导，帮助学生认识怎样才能让人喜欢，包括不欺负同学、不自私、要谦让、团结互助、有礼貌等。 3. 提供情境，让学生模拟表演，实际体会与人交往的技能技巧。 （1）有几个小朋友在玩，“我”也想和他们玩，“我”应该怎样说，那几个小朋友会怎样说。 （2）两个女同学正在玩游戏，一个小男孩过来捣乱，你看见了你会和他说什么？ 四、老师小结：那些能团结同学，互相友爱的好孩子，我们都喜欢，希望你们都成为人人喜爱的好孩子，交到更多、更好的朋友。
第四节 平安回家 教学目标：
1.能明白放学回家时应该注意哪些方面,确立自立,自卫的安全保护意识 2.初步认识最基本的交通标志和交通设施,了解与自己生活有关的交通安全常识. 教学重点： 6
1、知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。学习一些提防坏人、不上当受骗的方法。 2、让学生知道有关的交通标志和交通规则。 教学难点： 让学生形成自我保护意识 教学准备： 教师:学校放学铃声，防止上当视屏 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 一、引入新课 1、教师播放：放学铃声。 2、谈话：放学铃声响了，你该做什么呢？ 3、学生讨论问题。（不要求回答） 4、揭示课题：平安回家 二、学习新课 （一）放学检查 1、谈话：刚才，小朋友们讨论了放学铃声响了后应该做什么？现在，请几位小朋友勇敢地举手来说一说。 2、学生回答问题。 3、教师小结：放学铃声响了之后，首先应整理书包，把回家的东西带全，别把东西落下了。养成整理东西的好习惯。 （二）防止上当 1、播放视频（防止上当） 2、问：假如你也遇到同录像上的小朋友相同的情况，你会怎么办？ 3、学生回答。 4、播放动画。问：你认为这位小朋友做得对吗？ 5、教师小结：我们不要轻信陌生人的话；不要贪小便宜，不吃陌生人的东西；不要跟陌生人走。 第二课时 一、交通安全 1、江、河、湖边的安全