初中物理学习方法总结归纳
初中物理六大能力的培养与学习方法
初中物理六大能力的培养与学习方法对于暑假之后就要进入初二的同学们来说，这个暑假恐怕是最后一个比较轻松的暑假了。
因为，一旦进入初二，就会多了一门理科学科：物理。
物理与生活密不可分，与考试升学更是息息相关。
但物理相较于其他学科来说会更难一些。
那么要怎样学好初中物理呢?小编在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。
初中物理六大能力的培养1、细读书，多设问，培养自学能力教材的阅读，主要包括课前阅读，课堂阅读和课后阅读。
(1)课前阅读，有的放矢.根据课本内容的不同，结合课文中提出的问题，边读边想.如阅读“功”这一节，可列出如下提纲：①物理学上“做功”的含义是什么?它和日常生活中常说的“做工”有什么不同?②做功必须具备哪两个必要因素?有哪几种情况不做功?⑧做功的多少与哪些因素有关?怎样计算做功的多少?④功的单位是什么?通过阅读，对新课内容有一个粗略的了解，弄清知识点，找出重点、难点，作出标记，以便在课堂上听教师讲解时突破，攻克难点。
(2)课堂阅读，就是在进行新课的过程中阅读，对于那些重点知识(概念、规律等)要边读边记.对于关键的宇、词、句、段落要用符号标志，只有抓住关健，才能深刻理解，也才能准确掌握所学的知识.如阅读“重力的方向”时关键是“竖直”.阅读“牛顿第一运动定律”的课文时，抓住“没有受到外力作用”和“总保持”.精读细抠，明确概念、规律的内涵和外延.在阅读时，若遇疑难，要反复推敲，为什么这样说，能不能那样说?为什么?弄清其原团究竟(3)课后阅读，结合课堂笔记，在阅读的基础上勤总结、归纳.新课结束或学完一章后，结合课堂笔记去阅读，及时复习归纳，把每节或每章的知识按“树结构”或以图表形式归纳，使零碎的知识逐步系统化、条理化.通过归纳，可以把学过的知识串成线，连成网，结成体.以便加深现解，使知识得到升华.2、细观察，会观察，培养学生的观察能力观察是学习物理获得感性认识的源泉，也是学习物理学的重要手段.初中阶段主要观察物理现象和过程，观察实验仪器和装置及操作过程，观察物理图表、教师板书等.(1)观察要有主次如在观察水的沸腾时，要围绕下列问题观察：沸腾前气泡发生的位置、气泡大小、多少，温度计的读数怎样变化?沸腾时观察气泡的变化，温度计的读敷是否有变化?停止沸腾时，温度是否变化?……(2)观察要有步骤复杂的物理现象，应按照一定的步骤，一步步地仔细观察.如在”研究液体的压迎”实验中，可按以下步骤进行：(1)首先要观察所使用的压强计，用手指挤压压强计盘上的橡皮膜，观察金属盒上的橡皮膜受到压强时，u形管两边液面出现的高度差，压强越大，液面的高度差也越大.(2)将水倒人烧杯中，将压强计的金属盒放入水中，观察u形臂两边液面是否出现高度差，报据观察判断水的内部是否存在压强?(3)改变橡皮膜所对方向，再观察u形管两边的液面，根据观察判断水是否向各个方向都有压强，其大小有什么关系?(4)保持金属盒所在的深度不变，使橡皮膜朝上、胡下、朝各个侧面，比较同一深度，水向各个方向的压强有什么关系?(5)将金属盒放人不同深度，水的压强随深度增加怎样改变?(6)观察在同一深度清水的压强和盐水的压强是否相同?(3)观察时要思考如在引入“牛钡第一运动定律”前做有关演示时，当观察了同一高度处的小车从斜面上分别经过毛巾、棉布、木板表面时运动的距离越来越远后，要认真思考：小车在不同的水平面上运动的距离大小跟什么有关?当小车在水平面上运动时受摩擦力很小时，运动的距离很大吗?当小车在光滑的平面上(无阻力)运动时，运动的距离将有多远?经过观察、思考、推理后，加深对定律的理解.3、勤实验，会操作，提高实验技能实验是研究物理的基本方法，它对激发学习物理的兴趣，培养观察分析能力，提高实验技能，起着非常重要的作用.实验应包括演示实验，学生实验、边学边实验和小实验.演示实验起着潜移默化的示范作用，通过演示实验可以通过分析物理现象，获得丰富的感性认识，从而更好地理解、掌握物理概念和规律。
初中物理力学学习方法
初中物理力学学习方法在初中物理力学的学习中，提高学习方法的效果是非常重要的。
下面是一些建议，希望可以帮助你更有效地学习。
第一，理解物理概念：物理力学中有很多重要的概念，如质量、重力、速度、加速度等等。
在学习过程中，要确保对这些概念有清晰的理解。
可以通过读课本、观看相关视频，或者请教老师和同学来帮助理解。
同时，还可以尝试用自己的话解释这些概念，以检验自己对概念的理解程度。
第二，学会画图：物理力学的学习中，画图是非常重要的。
通过画图，可以更直观地理解问题所涉及的物理概念，同时也可以帮助思考解决问题的方法。
尤其对于力的作图和分解力的问题来说，画图可以更好地理解和解决。
第三，多做练习：物理力学是需要动手动脑的学科，光凭理解概念是不够的，还需要通过练习来提高自己的解题能力。
可以多做课本中的习题，并对照答案和解析进行自我检测。
同时，也可以寻找一些习题集，尤其是一些拓展题或者考试真题，来进行更高难度的练习。
通过不断地练习，可以提高解题的能力和速度。
第四，培养逻辑思维能力：物理力学的学习需要运用一些逻辑思维的方法来解决问题。
例如，运用数学公式和关系，用图像和图表分析问题等等。
因此，培养逻辑思维能力对于学好物理力学是非常重要的。
可以尝试多参与数学和思维逻辑方面的训练和活动，锻炼自己的逻辑思维能力。
第五，积极参与实验：物理力学的实验是巩固理论知识和培养实际操作能力的重要方式之一、通过实验，可以更直观地观察和验证物理原理，加深对知识的理解。
在学校或者课余时间，可以积极参与实验课程，亲自操作仪器，进行各种实验，锻炼自己的动手能力和实际应用能力。
除了以上几点建议外，还有一些学习物理力学的注意事项需要注意。
首先，要保持良好的学习习惯，合理安排学习时间，避免拖延和临时抱佛脚。
其次，要注重知识点的归纳总结和复习。
物理力学的知识点众多，容易混淆和遗忘，因此，及时总结复习非常重要。
最后，要积极参加物理学科竞赛和活动，如参加校内外的物理竞赛、科技创新大赛等等，不仅可以检验和提高自己的学习成果，还可以增加对物理力学的兴趣和热爱。
初中物理力学超详细知识点总结与学习方法
初中物理力学超详细知识点总结与学习方法初中的物理力学部分知识可以说是中学物理学习的最最重要的基础了，因为这部分的知识不单贯穿初中学习，同样贯穿到高中与大学的学习，小编在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。
初中物理力学超详细知识点总结一、参照物1、定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。
2、任何物体都可做参照物3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
二、机械运动1、定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2、特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。
3、比较物体运动快慢的方法：⑴时间相同路程长则运动快⑵路程相同时间短则运动快⑶比较单位时间内通过的路程。
分类：(根据运动路线)(1)曲线运动(2)直线运动Ⅰ 匀速直线运动：A、定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。
定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量计算公式：B、速度单位：国际单位制中m/s 运输中单位km/h 两单位中m/s 单位大。
换算：1m/s=3.6km/h 。
Ⅱ 变速运动：定义：运动速度变化的运动叫变速运动。
平均速度：= 总路程总时间物理意义：表示变速运动的平均快慢三、力的作用效果1、力的概念：力是物体对物体的作用。
2力的性质：物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上)。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
3、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。
力可以改变物体的形状。
4、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
5、力的测量：(1)测力计：测量力的大小的工具。
(2)弹簧测力计：6、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。
四、惯性和惯性定律：1、牛顿第一定律：⑴牛顿第一定律内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
初中物理知识点整合总结
初中物理知识点整合总结第一篇范文：初中学生学习方法技巧一、学好初中物理的重要性初中物理是学生学习自然科学的基础，它不仅为学生高中物理学习打下基础，同时也培养学生的逻辑思维能力和实验操作能力。
初中物理的学习，可以让学生更好地理解周围的世界，培养他们解决实际问题的能力。
二、主要学习内容初中物理主要学习内容包括：力学、热学、光学、电学等基础知识。
每个部分又有许多细小的知识点，需要学生细心学习和掌握。
三、学习注意事项1.注重概念的理解：物理概念是物理知识的基础，学生需要清晰地理解每一个概念。
2.勤于实验操作：物理实验是学习物理的重要手段，学生应多参与实验操作，加深对知识的理解。
3.做好笔记和总结：学生应在学习过程中做好笔记，定期对所学知识进行总结。
四、主要学习方法和技巧1.模型法：对于一些复杂的物理现象，学生可以尝试用简单的模型来理解和解释，这样可以更直观地理解物理原理。
2.类比法：对于一些新的物理概念，学生可以尝试找与之相似的概念进行类比，这样可以更容易地记住新的概念。
3.归纳总结法：学生在学习过程中，应该及时对所学知识进行归纳总结，形成自己的知识体系。
五、中考备考技巧1.掌握考试大纲：学生应该仔细研究中考物理考试大纲，了解考试的重点和难点，有针对性地进行复习。
2.做真题和模拟题：学生应该多做真题和模拟题，熟悉考试题型和考试风格，提高解题速度和准确率。
3.查漏补缺：学生在做题过程中，应及时查找自己的知识漏洞，并进行补充和巩固。
六、提升学习效果的策略1.制定合理的学习计划：学生应根据自己的学习情况，制定合理的学习计划，确保每一个知识点都能得到充分的学习。
2.积极参与课堂讨论：学生在课堂上应积极参与讨论，提出自己的疑问，这样可以加深对知识的理解。
3.定期进行自我检测：学生应定期进行自我检测，了解自己的学习进度和存在的问题，及时调整学习方法。
第二篇范文：以具体例题为示范教学方法例题简介题目：一个物体从静止开始沿着光滑的斜面滑下，已知斜面倾角为30°，物体滑下距离为5m，求物体的滑行速度。
初中物理归纳总结法实验
初中物理归纳总结法实验实验是物理学习中不可或缺的部分，通过实验可以巩固理论知识、提高实践技能，从而更好地理解和应用物理原理。
而在初中物理实验中，归纳总结法是一种非常有效的学习方法。
本文将详细介绍初中物理归纳总结法实验的相关内容。
一、实验目的归纳总结法实验的目的是帮助学生整合已学的物理知识，通过实践掌握和应用这些知识，培养学生的实验能力和思维能力。
二、实验器材归纳总结法实验通常需要使用一定的实验器材，例如滑轮组、光箱、杠杆、弹簧等。
根据具体实验内容，选择相应的器材进行实验。
三、实验内容初中物理归纳总结法实验的内容丰富多样，下面以几个典型实验为例进行说明。
1. 牛顿第一定律实验实验材料：水平放置的光滑桌面、小球、弹簧。
实验步骤：（1）将小球置于桌面上。
（2）用手指猛地快速推动小球，观察小球的运动情况。
（3）使用弹簧将小球固定在桌面上，重复步骤（2）。
实验结果与分析：根据实验观察到的结果，可以发现：没有外力作用时，小球在水平桌面上做匀速直线运动，而有固定力作用时，小球则停止了匀速直线运动。
这一实验结果符合牛顿第一定律的内容：物体在外力作用下，静止的物体仍保持静止，匀速直线运动的物体仍保持匀速直线运动。
2. 光的折射实验实验材料：直尺、半圆块、明亮的光源。
实验步骤：（1）在直尺上选取一个固定点，作为光源的出射点。
（2）将半圆块放置在直尺上，使其稍微超出直尺。
（3）打开光源，观察光线在半圆块中的折射现象。
实验结果与分析：在实验中可以观察到，光线从直尺上的出射点射入半圆块后，会发生折射现象。
根据实验结果，可以通过测量和计算得出光的折射角与入射角之比等相关数据，进一步验证折射定律。
四、实验总结归纳总结法实验的核心在于通过实践来巩固理论知识，培养学生的实验能力和思维能力。
通过进行归纳总结法实验，学生可以更深入地理解物理原理，形成对实验现象和实验数据的分析和总结能力。
此外，还可以加强学生的动手能力和实验操作技巧。
初中物理教学中物理知识的归纳总结与思维训练
标题：初中物理教学中物理知识的归纳总结与思维训练一、引言在初中物理教学中，归纳总结与思维训练是两个至关重要的环节。
通过归纳总结，学生可以更好地理解和掌握物理知识，而思维训练则有助于培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
本文将详细阐述这两个环节在初中物理教学中的重要性，以及如何有效地进行归纳总结和思维训练。
二、物理知识的归纳总结1.归纳总结的意义物理知识的归纳总结是学生对所学知识进行梳理、整合和内化的过程。
通过归纳总结，学生可以更好地理解物理概念、规律和公式，形成清晰的知识体系，提高学习效率。
2.归纳总结的方法（1）表格法：将相似的概念、规律或公式进行比较，列出表格，便于对比记忆。
（2）图示法：用图像或示意图的方式展示物理过程和规律，有助于理解其本质。
（3）归纳法：通过对已学知识进行分类、整理和概括，形成系统的知识网络。
3.归纳总结的实践在实践中，教师应引导学生自主进行归纳总结，可以通过小组讨论、集体交流等方式，让学生互相学习、互相借鉴，从而不断完善自己的知识体系。
此外，教师还可以布置一些归纳总结的作业，如让学生自己制作思维导图或表格等，以巩固所学知识。
三、思维训练1.思维训练的意义思维训练是培养学生逻辑思维和解决问题能力的重要手段。
通过思维训练，学生可以更好地理解和应用物理知识，提高解决问题的能力。
2.思维训练的方法（1）问题导向：以问题为引导，引导学生主动思考、探究，培养其解决问题的能力。
（2）抽象思维：通过分析、综合、概括、推理等思维过程，培养学生的抽象思维能力。
（3）发散思维：鼓励学生从不同角度思考问题，培养其发散思维能力，提高创新意识和创新能力。
（4）变式训练：通过变换问题的条件或形式，使学生逐渐适应各种变化，提高思维的灵活性和应变能力。
3.思维训练的实践在实践中，教师应注重学生的思维训练，可以通过一些开放性的题目或实验设计等方式，引导学生运用所学知识解决实际问题，培养其创新意识和实践能力。
初中物理三步法知识点归纳总结
初中物理三步法知识点归纳总结物理是一门实践性非常强的学科，需要通过实验、观察和探究来理解和应用其中的知识。
初中物理主要涵盖了一些基础的物理概念和原理，学生们可以通过三步法来归纳总结物理知识，帮助他们更好地理解和记忆物理的相关内容。
一、观察实验：发现物理现象观察实验是学习物理的起点。
通过观察周围的物理现象，我们能够发现一些规律和现象，从而引起我们对这些现象的关注和思考。
初中物理中的观察实验可以是简单的日常生活中的现象，也可以是一些经典的物理实验。
例如，我们在日常生活中常常见到物体往下掉的现象，这就是重力的体现。
通过观察不同重量、不同形状的物体从同一高度掉下来的过程，我们可以发现物体下坠的速度与物体的质量无关，而与重力有关。
二、实验探究：验证物理定律在观察实验的基础上，我们可以进行实验探究，来验证一些物理定律和规律。
通过设计实验、收集数据、分析结果，我们能够更深入地理解和应用物理知识。
以牛顿第一定律为例，我们可以进行平抛实验。
首先，选择一定的角度和速度，将小球以一定的力量抛出。
通过观察小球的飞行轨迹，我们可以发现当小球没有被外力作用时，其运动状态是匀速直线运动。
三、知识总结：梳理和归纳物理知识在观察实验和实验探究的基础上，我们可以对相关的物理知识进行梳理和总结。
通过整理理解的知识点，我们能够更好地掌握物理的基本概念和原理。
以引力为例，通过观察和探究我们可以总结出引力的性质：引力是一种普遍存在的力，它的大小与物体的质量有关，与物体之间的距离成反比。
同时，我们还可以总结出引力的计算公式：F=G·(m1·m2)/r^2。
除了以上的三步法，我们还可以结合课堂教学、习题训练和复习总结等方法来加深对物理知识的理解和记忆。
总结：初中物理三步法是一种有序的学习方法，通过观察实验、实验探究和知识总结，帮助学生们更好地理解和应用物理知识。
通过这种方法，学生们能够培养科学思维和实践能力，提高对物理知识的掌握程度。
物理初中思路归纳总结
物理初中思路归纳总结物理作为一门基础学科，对于初中学生来说可能是一个相对较难的科目。
在学习物理的过程中，初中生们常常会感到困惑和迷茫。
为了帮助初中生们更好地理解和掌握物理知识，我将在本文中归纳和总结一些物理学习的思路和方法。
一、观察法物理学习的第一步是观察。
在学习物理的过程中，我们要时刻保持观察和思考的习惯。
通过观察，我们可以发现许多物理现象，如物体运动、声音传播、光的反射等。
通过观察，我们可以获得一些直观的认识，从而更好地理解和掌握物理的规律和原理。
二、实验法物理学习的第二步是实验。
通过实验，我们可以验证和巩固我们的观察结果，进一步加深对物理现象的认识。
通过实验，我们可以探究物理事物之间的关系和规律，培养实验设计和操作的能力。
在进行物理实验时，我们要认真观察实验现象，记录实验数据，分析实验结果，从中总结出物理规律和原理。
三、模型法物理学习的第三步是建立模型。
在物理中，我们常常会用模型来描述和解释物理现象。
模型是对真实世界的简化和抽象，能够帮助我们更好地理解和预测物理现象。
通过建立模型，我们可以将复杂的物理问题简化为易于理解和解决的数学问题，从而更好地掌握物理的基本原理和计算方法。
四、理论法物理学习的第四步是理论。
物理是一门理论性很强的学科，学习物理必须要掌握一定的理论基础。
在学习物理理论时，我们要有系统性地学习和理解各个物理概念、定律和公式。
我们要培养从常识和经验出发，深入思考和分析物理问题的能力。
同时，我们还要注重理论与实践的结合，通过解题、例题和习题的练习，将抽象的理论变为具体的应用，提高我们解决物理问题的能力。
五、思维法物理学习的第五步是思维。
物理学习需要我们形成科学的思维方式和方法。
我们要善于思考和质疑，提出问题并寻找答案。
我们要注重培养逻辑思维和创造思维，善于从多个角度和层面去理解和解决物理问题。
在解决物理问题时，我们要注重分析问题的关键和核心，掌握解题的思路和方法，善于应用不同的物理知识和技巧。
初中物理知识归纳大全
初中物理知识归纳⼤全 漫长的学习⽣涯中，⼤家都背过各种知识点吧？知识点也可以通俗的理解为重要的内容。
掌握知识点有助于⼤家更好的学习。
下⾯是店铺为⼤家收集的初中物理知识归纳⼤全，欢迎阅读与收藏。
初中物理知识归纳篇1 第⼀章物态及其变化 1、物质存在的三种状态：固态、⽓态、液态。
2、物态变化：物质由⼀种状态变为另⼀种状态的过程。
物态变化跟温度有关。
3、温度：物体的冷热程度⽤温度表⽰。
4、温度计的原理：是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。
5、摄⽒温度的规定：在⼤⽓压为1.01×105pa时，把冰⽔混合物的温度规定为0度，⽽把⽔的沸腾温度规定为100度，把0度到100度之间分成100等份，每⼀等份称为1摄⽒度，⽤符号℃表⽰。
6、温度计的使⽤： ⑴让温度计与被测物长时间充分接触，直到温度计液⾯稳定不再变化时再读数， ⑵读数时，不能将温度计拿离被测物体， ⑶读数时，视线应与温度计标尺垂直，与液⾯相平，不能仰视也不能俯视。
⑷测量液体时，玻璃泡不要碰到容器壁或容器底。
7、体温计：量程⼀般为35～42℃，分度值为0.1℃。
8、熔化：物质由固态变成液态的过程。
凝固：物质由液态变成固态的过程。
9、固体分为晶体和⾮晶体。
晶体：有固定熔点即熔化过程中吸热但温度不变。
如：⾦属、⾷盐、明矾、⽯英、冰等 ⾮晶体：没有⼀定的熔化温度变软、变稀变为液体。
如：沥青、松⾹、玻璃 10、汽化：物质由液态变成⽓态的过程。
汽化有两种⽅式：蒸发和沸腾 11、蒸发是只在液体表⾯发⽣的⼀种缓慢的汽化现象。
蒸发在任何温度下都可以发⽣。
12、影响蒸发的因素：液体的温度、液体的表⾯积、液⾯的空⽓流通速度。
13、物理降温：在需要降温的物体表⾯，涂⼀些易挥发且⽆害的液体，通过液体蒸发吸热来达到降温的效果。
14、沸腾：在⼀定温度下，在液体表⾯和内部同时发⽣的剧烈的汽化现象。
15、液体沸腾的条件：温度达到沸点，且能继续从外界吸热。
初中物理教学中的有效技巧及方法
初中物理教学中的有效技巧及方法第一篇范文：初中学生学习方法技巧一、学好初中物理的重要性初中物理是学生学习自然科学的基础，对于培养学生的科学素养、创新意识和实践能力具有重要意义。
学好初中物理，能够帮助学生建立正确的物理观念，提高解决问题的能力，为高中物理和大学物理学习打下坚实基础。
二、主要学习内容初中物理学习内容主要包括力学、热学、光学、电学等方面。
在学习过程中，学生要掌握基本概念、基本原理、基本规律，并学会运用这些知识解决实际问题。
三、学习注意事项1.注重概念理解：物理概念是物理知识的基础，要深入学习、理解并掌握每个概念的内涵和外延。
2.重视公式规律：物理公式和规律是解决物理问题的工具，要熟练掌握并运用。
3.培养实验能力：实验是物理学习的重要手段，要积极参与实验，学会观察、分析实验现象，提高实验操作技能。
4.增强思维训练：物理学习需要较强的逻辑思维和抽象思维能力，要通过大量练习，提高思维水平。
四、主要学习方法和技巧1.主动学习法：课前预习，了解将要学习的内容；课上认真听讲，做好笔记；课后及时复习，巩固所学知识。
2.问题驱动法：在学习过程中，遇到问题要主动思考，查找资料，请教同学和老师，直至解决问题。
3.分散学习法：将学习任务分解为若干小部分，分阶段完成，避免一次性过大压力。
4.总结归纳法：定期对所学知识进行总结和归纳，使知识体系更加清晰。
5.互动交流法：与同学进行学习交流，分享学习心得和经验，互相促进。
五、中考备考技巧1.熟悉考试大纲：了解中考物理考试的要求和内容，有针对性地进行复习。
2.强化基础知识：重点复习基本概念、基本原理、基本规律，确保扎实掌握。
3.提高解题速度：大量练习，掌握常见题型和解题方法，提高解题速度。
4.培养应试能力：参加模拟考试，熟悉考试环境和流程，提高应试水平。
5.调整心态：保持良好的心态，面对考试充满信心。
六、提升学习效果的策略1.制定学习计划：合理安排学习时间，明确学习目标，提高学习效率。
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初中物理学习方法总结归纳
初中物理学习总共有几种方法，好的方法是哪些？需要了解的考
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初中物理学习方法总结归纳
1、研读课本
军队不打无准备之仗，学习物理也是如此。新学期的书发下来，
希望你能够拿起物理课本，翻开美如画的篇章，顺着目录，大致了解
本学期的内容;每章、每节上课前，再次提前预习，你心存大量疑惑，
等待在课堂上与老师一起揭开谜底;复习时，课本要一遍又一遍地反复
复习，“读书百遍，其义自现”，而且每一次你都会有新发现。
2、认真听讲。
天才不是天生的。无论是新课、实验课，还是习题课、复习课，
每一个“考试状元”都能充分利用课堂时间，聚精会神听讲，紧跟老
师思路，积极思考，不时勾画出重点，标注仍不清楚的，或者记录又
产生的新疑问，这样的学习才是高效的。学习是一个过程，不断鞭策
自己，坚定自己的学习信念，坚持不懈，才能到达“会学”和“学会”
的境界。
3、自我督查。
习题是巩固、复习是系统、考试是检验。每一次作业、每一次考
试，独立完成，认真审题，仔细计算，精炼结论，全面思考，规范答
题;及时订正，不懂就问，学会归纳，一题多解，举一反三，多题归一。
拓展阅读：初中物理解题方法
1、分类法
对所学概念进行分类，找出它们的相同点和不同点，初中物理学
的概念可分为四小类：
①概念的物理量是几个物理量的积，例如：功、热量;
②概念是几个物理量的比值，如：速度、密度、压强、功率、效
率;
③概念反应物质的属性，例如：密度、比热、燃烧值、熔点、沸
点、电阻率、摩擦系数等;
④概念没有定义式，只是描述性的，如力、沸点、温度。
2、对比法
对于反映两个互为可逆的物理量可用这种方法进行学习。
例如：熔解与凝固、汽化与液化、升华与凝华、有用功与额外功。
3、比较法
对于概念中有相同字眼的相似相关概念利用相比较学习的方法可
以找出相同点和不同点，建立内在联系。
例如“重力”与“压力”、“压力与压强”、“功与功率”、
“功率与效率”“虚像与实像”、“放大与变大”等。
4、归类法
把相关联的概念进行分组比较便于形成知识系统。
例如：
①力、重力、压力、浮力、平衡力、作用力与反作用力。
②速度、效率、功率、压强。
③杠杆、支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂、力的作用线。
④熔解、液化、蒸发、沸腾、汽化、液化、升华、凝华。
⑤串联、并联、混联。
⑥通路、短路、断路。
⑦能、机械能、功能、势能。
5、要点法
抓住概念中关键字眼进行学习，例如“重力”由于地球的吸引而
受到的竖直向上的力叫重力，这个概念中“地球的吸引”“竖直向下”
就是关键字眼，值得反复回味和理解。