语文阅读理解专项练习(附答案)
小学语文部编版四年级暑假《阅读理解》专项练习(共四组20篇短文,附参考答案)
四年级语文阅读理解练习1 班级考号姓名总分四年级语文写景阅读理解练习2 班级考号姓名总分四年级语文阅读理解练习3 班级考号姓名总分四年级语文阅读理解练习4 班级考号姓名总分附：参考答案一（一）华盛顿的故事1、在文中缺标点的地方（文中加括号段）填上合适的标点。
，那小树便成两截，躺在地上。
”说着一斧头砍了下去，只听“咔嚓”一声他举起小斧头，嘟嘟嚷嚷地说：“来吧，我的朋友，我要在你身上试试斧头2、写出近义词和反义词。
（1）错误：近义词——（差错）反义词——（正确）（2）喜欢：近义词——（喜爱）反义词——（讨厌）3、照样子，写词语美滋滋：红彤彤、黄澄澄、绿油油、毛茸茸、白茫茫、急匆匆、沉甸甸恭恭敬敬:开开心心、高高兴兴、隐隐约约、清清楚楚4、按要求改写句子。
华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。
改为把字句：华盛顿用斧子把小樱桃是砍倒了。
改为被字句：小樱桃树被华盛顿用斧子砍倒了。
5、“爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。
”你是怎样理解这句话？爸爸见儿子在错误面前这样诚实，转怒为喜。
6、读了这篇短文，你还读懂了什么？这篇短文讲了华盛顿勇敢承认错误的故事，我懂得了做人应该诚实。
（二）难忘的两分1、划去文中括号内不正确的读音。
）成眯（mī）试卷（juàn2、写出下列词的反义词。
抗议—（赞同）得到—（失去）诚实—（虚伪）3、给第二自然段空缺标点的地方加上标点。
妈妈接过试卷，看了一眼，高兴得两眼眯成了一条缝，赶紧围上围裙说：“妈妈给你煮两个大鸡蛋，慰劳慰劳你！” 那顿饭吃得特别香。
4、在文中找出四字词语：兴高采烈、眉飞色舞、难以计算、良苦用心5、看看下面划线的词语，再仿照下面的例子造句。
妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。
凡是学习不刻苦的人，都不会取得好成绩。
凡是有用的建议，我们都要虚心听取。
6、“妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西”。
这“更重要的东西”指的是什么？这“更重要的东西”指的是可贵的诚实。
部编六年级语文 上册期末复习《阅读理解》专项练习题(含答案)
部编六年级语文上册期末复习《阅读理解》专项练习题（含答案）一双黑布鞋夕阳在枪声中跌落，暮色渐渐浓酽起来。
红军中有许多人负了伤，他们被白匪兵包围了。
侦察员回来了。
胸口一个弹孔，身后是一条血路，乌黑地延伸在惨白的月色里。
他是爬着回来的。
他就躺在那块冰冷的岩石上，已是弥留之际，然而眼睛终是不闭。
“放心去吧！你娘的后事有我……”他的堂弟涕泣着说。
没有反应，那眼晴还睁着，有很多人安慰他，然而，他茫然暗淡的眼睛却顽固地睁着，睁着……“是入党问题吗？”指导员低声问连长。
速长铁青着脸，摇摇头。
他默默地蹲下去，脱掉了套在侦察员脚上的那双黑布鞋。
他的眼睛闭上了，尽管脸上看不出什么表情，但是那颗年轻的痛苦的心显然是要安息了，战士们比血更宝贵的眼泪流下来了。
是的，这是全连唯一的一双鞋，只有执行最特殊任务的人才有资格穿。
拂晓的时候，枪声和火花中，机枪手大个子穿着这双鞋率先杀出一条血路，全连冲出去。
然而，机枪手牺牲了，他僵僵地斜倚在岩石上，手里却捧着那双染满鲜血的黑布鞋，似在痴痴地等候……在那血雨腥风的日子里，布鞋的脚印延伸着，雪山、草地、延安、北京……1．短文以____________为顺序，以_________线索，其中主要人物是________ ____ ___。
2．第2自然段中，弥留之际的侦察员的眼睛什么顽固地睁着？_________________ _____________________ 3．短文中的机枪手、侦察员和《灯光》中郝副营长有什么共同之处？_______________________________ _______________________被人相信是一种幸福一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。
一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。
孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远……求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
部编版语文1-6年级阅读理解专项练习41(附答案)
一年级看图写话。
图上的小朋友在什么地方?他在干什么?认真看图,用几句话写一写图上的内容吧。
一年级答案：提示:一个小男孩正在爬树,想去掏鸟蛋,这时小鸟正好飞回来。
二年级阅读短文，回答问题。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
1.这段话共有句。
2.葡萄种在。
3.短文中画线的句子是把比作。
4.用“”画出写葡萄颜色的词。
5.写葡萄长得好的词:6.“要是这时候”指的是。
二年级答案:1.42.山坡的梯田上3.茂密的枝叶绿色的凉棚4.红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的5.五光十色、美丽极了6.葡萄熟的时候三年级阅读短文，回答问题。
长春花“六一”是我们少年儿童的节日。
节日前夕，同学们把家里最美的一盆花搬到学校里来装点校园。
我搬来献给学校的，是一盆长春花。
那是我生日的时候，五叔叔来祝贺并送给我的一株花苗。
爸爸告诉我：“这是长春花，是用科学方法培育出来的新品种。
”有一天，天色晚了，爸爸下班回来边脱外衣边问我：“小明，给长春花浇水了吗？”“哎呀！我回家玩都来不及，怎么会记着给花浇水呢？”我回答道。
爸爸什么也没说，就自己舀了一勺清水，向阳台上跑去。
一天夜里，我在梦中被爸爸推醒了。
那时，狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。
爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋，还特地和我一起去呢！从此，我不敢疏忽。
我运用爸爸教我的知识，()地给它施肥、松土、除草、灭虫。
不久，长春花开了，开得多美啊！同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的像火……在它开放的日子里，我似乎一天到晚都能闻到它那淡淡的清香。
现在，人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又清香的时候，我是多么高兴呀！“用自己的辛勤劳动和智慧培育出美，并把美献给集体的人，他的心灵才是最美的，美得像一朵纯洁的花。
部编版语文1-6年级阅读理解专项练习47(附答案)
一年级阅读短文，回答问题。
荷叶姐姐下雨了。
荷叶姐姐就像一把翠绿的伞立在池塘里。
一条小鱼，躲在绿伞下；一只蜻蜓，躲在绿伞下；一只青蛙____________，躲在绿伞下……荷叶姐姐给别人遮雨，自己却在雨里淋着。
雨姑娘看见了，觉得不好意思了。
立即收起了小雨点儿。
太阳公公出来了，他把阳光洒在荷叶姐姐的身上。
荷叶上的水珠闪着亮光，那是荷叶姐姐高兴地眨眼笑呢！1．选择合适的词语的序号填写到短文中的横线上。
①蹦过来②游过来③飞过来2. 荷叶姐姐把伞给了________、________、________……3．还有哪些动物也会来躲雨呢？照样子写一写。
一只______________跑过来，躲在绿伞下。
4．想一想：躲在荷叶姐姐伞下的小动物们会对荷叶姐姐说些什么呢？荷叶姐姐又会怎么回答呢？小鱼说：蜻蜓说：青蛙说：荷叶姐姐说：一年级答案:1.②③①2.小鱼蜻蜓青蛙3.示例：七星瓢虫4.略（提示：注意对话时的礼貌用语。
）二年级阅读短文，回答问题。
树叶的悄悄话秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。
梧桐叶在风里瑟(ｓè)瑟发抖，说：“落吧，落吧，到土地妈妈怀里去吧，那儿多温暖。
”他们说着纷纷飘落地面。
银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行!”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。
香樟(zhāng)树的叶子又浓又密，他们也在低声商量(shāng liang)：“落，还是不落?”老树干听了难过地说：“你们离开了我，我多么孤（ɡū）单呀!”樟树叶想起了火热的夏天，树干不断（ｄｕàｎ）送来清甜的汁（ｚｈī）水，现在怎么能抛开他呢?他们都留了下来。
冬天，北风刮(guā)，大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。
春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧!”说着从树上飘落下来。
樟树干点点头，说：“。
”1.短文一共有个自然段。
叶、叶和叶都在悄悄说话。
小学六年级语文毕业考试阅读理解练习题3套（附答案）
【导语】有句话说:得阅读者得语⽂，的确如此。
阅读理解在语⽂考试中的占分⽐例很⼤，⽽且得分也不容易。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考。
⽗爱昼夜⽆眠 ⽗亲最近总是萎靡不振，⼤⽩天躺在床上鼾声如雷，新买的房⼦如⾳箱⼀般把他的声⾳“扩”得⽓壮⼭河，很是影响我的睡眠——我是⼀名昼伏夜“出”的⾃由撰稿⼈，并且患有神经衰弱的职业病。
我提出要带⽗亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是⽼年痴呆症的前兆。
⽗亲不肯，说他没病。
再三动员失败后，我有点恼⽕地说，那你能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！⼀⾔既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能⽤这种⼝⽓跟⽗亲说话？⽗亲的脸在那⼀刻像遭了寒霜的柿⼦，红得即将崩（kuì），但他终于什么话也没说。
第⼆天，我睡到下午４点才醒来，难得如此“⼀⽓呵成”。
突然想起⽗亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。
不定到哪⼉玩⿇将去了，我⼀直⿎励他出去多交朋友。
看来，虽然我的话冲撞了⽗亲，但他还是理解我的，这就对了。
⽗亲在农村穷了⼀辈⼦，我把他接到城⾥来和我⼀起⽣活，没让他为柴⽶油盐操过⼀点⼼。
为买房⼦，我⽋了⼀*债。
这不都得靠我拼死拼活写⽂章挣稿费慢慢还吗？我还不到３０岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是⽤脑过度、睡眠不⾜造成的。
我容易吗？作为⼉⼦，我的要求就是让他给我⼀个安静的⽩天，养精蓄（ruì）。
我觉得这并不过分。
⽗亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了。
有⼀天，我随⼝问⽗亲，最近在⼲啥呢？⽗亲⼀愣，⽀吾着说，没，没⼲啥。
我突然发现⽗亲的⽪肤⽐原先⽩了，⼈却瘦了许多。
我夹些⾁放进⽗亲碗⾥，让他注意加强营养。
⽗亲说，他是“贴⾻膘”，⾝体棒着呢。
转眼到了年底，我应邀为⼀个朋友所领导的⼚⼦写专访，对⽅请我吃晚饭。
由于该⼚离我的住处较远，他们⽤车来接我。
饭毕，他们⼜送我⼀套“三枪”内⾐，并让我随他们到附近的浴室洗澡。
雾⽓（liáo）绕的浴池边，⼀个擦背⼯正在⼀肥硕的躯体上刚柔并济地运作。
人教版最新五年级下册语文课内阅读理解复习专项针对练习题(含答案)
人教版最新五年级下册语文课内阅读理解复习专项针对练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、读课内选段，回答问题。
猎人海力布（节选）海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。
他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。
从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。
这样过了几年。
有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。
仔细一听，那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被水淹没，不知道要淹死多少人呢！”海力布听到这个消息，大吃一惊。
他急忙地回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。
海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。
相信我的话吧，赶快走！再晚就来不及了”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎。
可是今天你让我们搬家，你得说清楚哇。
咱们在这山下住了好几代，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。
再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们，只有牺牲自己。
他想到这里，就镇定地对大说：”今天晚上，这里的大山要崩塌，水要淹没大地。
你们看，鸟都飞走了。
”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。
海力布说完，就变成了一块石头。
1．文中哪句话写出“有了宝石，海力布打猎方便极了”？用“﹏﹏”画出来。
2．从带头的鸟的话中找出表现灾难非常严重的三个词语写在下面。
_____________________________________________________3．海力布向乡亲们说出搬家的原因，当时他（）A．心里想都没想就做出了决定B．实在经不起乡亲们的催促。
二年级(部编语文)二年级阅读理解专项训练100(附答案)含解析
部编语文）二年级阅读理解专项训练 100（附答案）含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的⋯⋯美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢__小朋友的脚__常被那香味勾住__（1）给文中空白处加标点符号。
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢小朋友的脚常被那香味勾住（2）选文的第一段写，第二段写。
（3）为什么说“小朋友的脚，常被那香味勾住”？结合自己的生活实际说一说。
【答案】（1）！；，；。
（2）秋天的色彩；秋天的气味（3）因为秋天果子都成熟了，小朋友们看见香甜的果子，就不想离开了。
【解析】【分析】（1）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。
常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。
要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。
好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
（2）考查概括段意的能力。
可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。
选文的第一段写秋天的色彩，第二段写秋天的气味。
（3）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。
故答案为：（1）！，。
（2）秋天的色彩秋天的气味（3）因为秋天果子都成熟了，小朋友们看见香甜的果子，就不想离开了。
部编版语文1-6年级阅读理解专项练习40(附答案)
阅读短文，回答问题。
秋姑娘秋姑娘来了,多么美丽动人。
苹果是你的脸蛋,葡萄是你的眼睛,红枣是你的嘴巴,风铃是你的笑声。
你从夏天走过来,走进我们香甜的梦。
1.秋姑娘多么美丽动人,苹果是她的,葡萄是她的,红枣是她的,风铃是她的。
2.秋天还有什么水果成熟了?请画一画吧。
3.一年有四季,分别是、、、。
一年级答案：1.脸蛋眼睛嘴巴笑声2.提示:画一画秋天成熟的水果即可。
3.春夏秋冬看图写话。
仔细看图,图上都有谁?她们在干什么?请你用一段话写下来。
二年级答案：提示:小姑娘在照顾生病的妈妈。
阅读短文，回答问题听说城里孩子有许多玩具，那都是从商店里买来的，他们在家里和玩具做游戏。
他们不知道，我们农村孩子也有自己的玩具和游戏。
春天，我们采来山花和野草，编成花环戴在头上；我们摘片树叶吹口哨，引得小鸟跟着叫。
夏天，我们喜欢在湖边打水漂，看石片在水里钻进钻出。
我们还经常举行游泳比赛，不管自由式，还是狗刨式，只要游在前头，就是冠军。
秋天，丰收的场院热闹起来。
男孩最爱玩打仗，一个个草垛成了堡垒，曲曲折折的地形还真让人有点摸不着头脑。
女孩子最爱在草垛里捉迷藏，把自己埋在草堆里，叫你半天找不到。
冬天，冰天雪地更有趣。
我们堆雪人，打雪仗。
钉一个小雪车，尖叫着从高坡上滑下。
男孩子喜欢削个木陀螺，在冰面上把它抽得团团转。
女孩子喜欢自己缝沙包，丢来丢去真开心。
我们的玩具是自己动手制作的，我们有自己的玩法，我们特别快乐。
1．选择题。
选择正确的答案，填上序号。
(1)根据文章的主要内容，给短文选个合适的题目。
()A．游泳比赛B．春天的景色C．我们的游戏和玩具D．打雪仗(2)关于“我们”的玩具，下面说法错误的一项是() A．“我们”的玩具是从商店里买来的。
B．“我们”的玩具是自己动手制作的。
C．“我们”一年四季都有玩具。
D．到了冬天，木陀螺成了男孩子非常喜欢的玩具。
(3)春天，“我们”做口哨可能用的树叶是()A．荷叶 B．枫叶C．柳叶 D．银杏叶(4)作者介绍玩具和游戏的写作顺序是()A．按事情发展顺序B．按时间顺序C．按地点转换顺序D．按方位顺序2．按短文内容填空。
部编三年级语文上册《阅读理解》专项练习题(含答案)
部编三年级语文上册《阅读理解》专项练习题（含答案）过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
椅子一放又是好多年。
“我真是老了。
”椅子想。
它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。
”现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。
他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。
它觉得自己又变成了一棵树。
1．用“要是……”写一句话。
_____________________________________________________________________ 2．用“——”画出描写椅子的心理活动的句子。
3．这棵树先后被做成了什么？填填看。
树——（手推车）——（_______）——（_________）美丽的秋季你悄悄地走来，默默无声。
你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来，走进花园。
霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。
它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进田间。
秋风过处，五谷飘香。
那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。
这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声和鸣。
你悄悄地走来，走进果园。
看,树上硕果累累。
有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫汪汪……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。
孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一个果子，咬一口甜丝丝、脆生生、酸溜溜……你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。
瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上一层金色；瞧那边的山上，枫叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。
这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感。
我迷恋你呀，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节,也是收获的季节。
部编五年级语文上册阅读理解练习题（含答案）
部编五年级语⽂上册阅读理解练习题（含答案）部编五年级语⽂上册阅读理解练习题（含答案）1.树的头发树是⼭的⼥⼉，她经常穿着绿⾐在⼭的怀⾥撒娇，她扶摸着秀发问⼭：“爸爸，我的头发美吗？”⼭沉默了⼀会，“孩⼦，没有头发你怎么办？”⼭冒出⼀句奇怪的话。
树说：“那我留在世上还有什么意义？”⼭叹了⼝⽓说“孩⼦，好好珍惜吧。
”树渐渐长⼤了，头发更浓密了，她经常跑到⼩河边看着⽔中的倒影说：“我的头发真是越来越美了。
”⼭却对树说：“放弃头发吧，它对你没好处的。
”树哭着说：“爸爸，你⼀点都不了解我。
”⼭没有说话，他明⽩⼥⼉，四季，鸟⼉们都围绕着树，为树飘逸浓密的头发唱着赞歌，鲜花也⽤讨好的眼光看树，因此，树为⼀头飘逸的头发⽽深感⾃豪，⼭看着⼥⼉，⼜深深地叹了⼝⽓。
或许，⼭的话，的确是真实的。
前不久，来了⼀队砍伐⼯⼈看上了树的美丽的头发，决定砍掉树，⼭再⼀次劝⼥⼉：“孩⼦，把头发剪去吧，它还会再⽣长的。
”树固执地说：“不，我决不会剪，宁死也不。
”⼭看着⼥⼉远去的背影，再⼀次长长叹了⼝⽓，随着时间的流逝，砍伐⼯⼈开始⼤规模地砍伐树，没有多久，树就被他们带⾛了，树哭着说：“我真后悔呀，为什么没听⽗亲的话？”树流下了眼泪，随砍伐⼯⼈上了车。
⼭看着⼥⼉，叹了⼀⼝⽓说：“孩⼦呀，虚荣⼼使你看不清⾃⼰，最后⾛上了绝路。
”⼭流泪了，在⼣阳下显得格外耀眼。
1、⽂中的“头发”指的是什么？------------------------------------通过课⽂所使⽤的修辞⽅法是：（），这样写的好处是：--------------------------------------------。
2、联系上下⽂，⽤⾃⼰的话说说这些词语的意思。
固执：--------------------飘逸：---------------------3、⽤“~~”画出中⼼句，并说说你的感受。
【答案】1、树枝和树叶2、拟⼈更⽣动形象3、很坚定，坚持⾃⼰的原则，不轻易放弃。
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语文阅读理解专项练习（附答案） 天上飘下来的礼物 ①收衣服的时候，发现一个衣架子是空的，探身往楼下一看，果然又被风刮到楼下去了，喊儿子，去,到楼下林奶奶家的院子里把掉下去的衣服捡上来。儿子愉快地答应着,蹦蹦跳跳地下楼去了。 ②风大的时候，晾晒在阳台上的衣服，常有一两件会被刮到楼下。一楼的林老太太,人有点孤僻，不太好说话。记得刚搬来的时候，一次衣服刮到她家院子里去了，我下楼敲门，想进她家院子捡一下.敲了半天，老太太连门都不肯开，“你到院子外去拿。” ③奇怪的是，儿子倒是和楼下的林奶奶挺投缘.那天,又一件衣服掉楼下院子里了，我看看，离栅栏不远，估计拿根竹竿就能挑出来。我让儿子下去挑挑看。儿子趴在栅栏边，用竹竿往里钩衣服的时候，林老太太突然走进了院子，儿子吓得不知所措，我站在阳台上，也隐隐约约听见她说，下次衣服再掉下来，你就从我家进来拿，好不好？儿子点点头。就这样，衣服再被风刮到楼下的院子里，都是儿子去捡。 ④儿子似乎也挺乐意干这活。每次下去捡衣服，都要好大一会儿才回来。问儿子，在林奶奶家都干什么了？林奶奶喜欢清静，不要打扰了林奶奶。儿子歪着头说，没有啊，林奶奶可喜欢我了,跟我说了好多话。林奶奶告诉我，她孙子跟我差不多大呢，可是，她只看过他的照片，孙子在美国,还从来没回来过呢。 ⑤关于林老太太，我也听社区工作人员谈起过。他们告诉我，林老太太唯一的儿子在美国，很多年没回来过了。老伴去世得早，儿子出国后，老太太就一个人生活。退休后，生活更孤单了，常常一个人闷在家里,跟外面的联系越来越少了，人也变得越来越乖僻。原来是这样.难怪那次我去敲门,她连门都不肯开.社区工作人员说，你们住她楼上，帮我们留意点，也尽量给老人点照顾.我点点头,又摇摇头,真不知道，怎样帮这个孤僻的老太太. ⑥日子平淡地过去，风偶尔会将我们家阳台的衣服刮到楼下去。儿子“噔噔噔"地下楼，又“噔噔噔”地上楼。他快乐得像一阵风。有时候,我会问儿子，楼下的林奶奶生活得怎么样啊?儿子想想，说，林奶奶看到我的时候，是很开心的啊。 ⑦一次，儿子下去捡衣服，回来的时候，手上多了一把花花绿绿的糖果。儿子说，这是林奶奶给的，是林奶奶家的叔叔，从美国寄回来的.儿子还自豪地说,我还帮林奶奶念了信呢，是叔叔写给林奶奶的.儿子手上拿的衣服，叠得方方正正。儿子说，咱们家的衣服掉下去后，林奶奶捡起来，帮我们又洗了下，晾干了。我的心里，酸酸的，感动。 ⑧我们和楼下的老太太，仍然没有什么来往.我们的儿子“噔噔噔”地下楼，又“噔噔噔”地上楼。他快乐得像一阵风。有时候,从楼下林老太太的家里，会传来“咯咯"的笑声，一个童声,另一个很苍老。 ⑨春节，我们一家回老家去了。回来时,才听说楼下的林老太太突然去世了,据说是无疾而终.我们注意到，儿子的眼圈红了。 ⑩人们在整理老人的遗物时，看到了一个日记本,记录下了她最后的日子。基本上是流水账，但是，老人在日记里多次提到，从楼上刮下来的衣服，以及下来捡衣服的小男孩。老人的日记里,反复出现这样一句话：“那是从天上飘下来的礼物。”我明白老人的话。那也许是老人孤寂的生活里，最后一点期盼。 1．本文写了一件什么事,请用简洁的语言概括出来。(3分)
2．文章第③段中“奇怪的是，儿子倒是和楼下的林奶奶挺投缘”，仔细阅读文章，哪些地方表现出儿子和楼下的林奶奶挺投缘?(4分）
3．第⑤段内容是否可以删除？请说明理由。（3分）
4．文章哪些地方能表现林奶奶性格的孤僻?(3分） 语文阅读理解专项练习（附答案） 5．第⑦段中“我的心里，酸酸的，感动"。我为什么心里“酸酸的,感动"？（4分） 6．如何理解标题“天上飘下来的礼物”的含义？（3分）
1．儿子因多次去楼下林奶奶家捡拾掉下去的衣物,与林奶奶建立浓厚的感情，被林奶奶
称为“天上掉下来的礼物”。 2．①儿子第一次下去捡衣服时，林奶奶对儿子说：下次衣服再掉下来,你就从我家进来拿，好不好? ②林奶奶跟儿子说了好多话，还和儿子谈到她的孙子的事.③林奶奶给儿子一把从美国寄来的糖果 ④儿子下去的时候，会从林奶奶家里传来一老一少“咯咯”的笑声。⑤林奶奶去世后日记本上多次提到从楼上刮下来的衣服以及下来捡衣服的小男孩. #初中Net化学czhx。cooco.net。cn＃ 3．不能删除。插叙，补充交待了林奶奶孤单一人生活的家庭状况及乖僻的性格。为下
文日记中“天上飘下来的礼物"作铺垫。4． ① 刚搬来的时候,衣服刮到她家院子里去了，我下楼敲门,想进她家院子捡一下,可老太太连门都不肯开.②我们想帮老人家,却不知道怎样帮。③儿子多次下去捡衣服，可我们和楼下的老太太，仍然没有什么来往 5．“酸酸的”是因为老人家身边没有一个子女和亲人,表现我对老人孤独寂寞的晚年生
活表示同情和难过。“感动”是因为衣服掉下去以后,老人家捡起来还帮我们洗了下，晾干了，叠的方方正正。表现我为老人家的善良而感动。6．儿子到楼下林奶奶家去取被风吹落的衣服的同时，也给林奶奶孤独寂寞的晚年生活带来了快乐和期盼。在林奶奶看来，儿子的到来是最好的礼物,表现了林奶奶思念儿孙，渴望亲情的强烈愿望。 剩下半碗饭 ①14岁那年，父亲给我找了个继母.继母带来了一个男孩，比我大几个月，我叫他“喂"。 ②家里陡然增加了两张嘴与“喂"的学费，父亲的脸开始阴沉起来。每到吃饭时,“喂”总是低着头一粒粒地扒着碗里的饭，吃完了也不敢再去盛第二碗，因为父亲在旁边冷眼瞪着。只有等我和父亲先后离开桌子后,继母才会趁我们不注意，迅速将我剩下的那半碗饭倒进“喂"的碗里。 ③一天，我照例剩下半碗饭，但我却悄悄溜进厨房，舀了一勺盐倒进碗里，然后回到桌边，装作若无其事的样子放下碗筷。等我走后，继母照例将那半碗饭给了“喂”。这一幕被幸灾乐祸的我，躲在一旁看得清清楚楚。不知有诈的“喂”，猛扒了一大口饭,没嚼几下,就表情痛苦地吐个不停。“哈哈哈！”我终于忍不住笑出声来.然而上了当的“喂”，却并不生气,只是默默起身倒了些开水在碗里，然后继续埋头吃了起来。 ④高中时,我的数理化成绩非常差,排名落到班上的最后几名。我开始颓废起来，索性连写文章的爱好也放弃了.父亲很着急，却毫无办法。 ⑤就在这时，一个报社的编辑写信给我，告诉我他接到了几个学生的来信，说很喜欢我不久前发表的某篇文章，鼓励我多写。我迅速振作起来，成绩好了，人也开朗起来。我再度趾高气扬,每天都与父亲高谈阔论,成心要气气数理化比我好的“喂"，不过“喂"并不在意。 ⑥一个周日,“喂"在学校打篮球，我无意中走进他的房间里，发现他的书桌上散落着几个信封。我拿起来一看，都是写给报社编辑的。我再抽出信一看，上面说我最近发表的那篇文章让他深感共鸣,并向编辑打听我的通讯方式.每一封信，笔迹不同,内容不同,落款也不同，是市里各个学校的名称和地址：一中、二中、三中、职中……我呆呆地看着,有点糊涂。正好“喂”推门而入，我举着信问他:“谁写的?"他本能地说：“我的一些朋友。”我忽然明白过来，那位编辑收到的信，一定全是他求朋友写的，然后自己骑着车,去各个学校附近的邮筒发信,难怪他的自行车最近总是爆胎。 ⑦我发疯似地对他拳打脚踢：“骗子，骗子!原来我的文章没人喜欢。”他情急地大叫：“不是的，我们班就有好多人喜欢。就是他们说要写信给编辑,我才想到这个招的！”我停下手，泪眼朦胧：“真的?”“千真万确，否则我这个只攻数理化的人,哪里知道你文章的好坏?” 语文阅读理解专项练习（附答案） ⑧那天饭桌上，他依然慢慢地数着碗里的饭粒,而很久都不再剩饭的我却端着故意剩下的半碗饭平静地说：“哥,我吃不完,给你吧。”瞬间，大家都愣住了，为我叫的那声“哥".继母首先反应过来，马上把我的剩饭接过去倒在他碗里.他想笑却哽咽道：“妹妹的剩饭本来就应该是哥哥吃的." ⑨他埋头欢快地吃起来。虽然我泪眼模糊，但还是看清了他脸上的喜悦之色。 作者:王韭 《思维与智慧》2011年第22期（11月下)总第248期 1．理清文章思路,在下面空白处补全情节。（4分) 继母趁我和父亲不注意，将我的剩饭倒进“喂”的碗里→→→ →→→ 我无意间发现“喂”为了帮我树立学习信心，暗中抽同学们写的信给编辑→→→ 。 2．文中的“喂”是个什么样的人?请结合文中实例加以说明。（4分，答出两点即可)
3．下面两句是关于“喂"吃饭动作的描写，说说这样写的好处.（4分) ① 总是低着头一粒粒地扒着碗里的饭
② 他埋头欢快地吃起来
4．如何理解第⑧段加浪线句子的含义。（4分)
5．如何理解“我"的转变? 阅读文章，你有什么收获？（4分）
1．我故意将舀有一勺盐的半碗饭留给“喂”吃;我终于接受了“喂”,并真诚留给他半碗
饭。2．懂事:每到吃饭时，“喂”总是低着头一粒粒地扒着碗里的饭；善良：他情急地大叫：“不是的，我们班就有好多人喜欢。就是他们说要写信给编辑，我才想到这个招的！”；宽容：然而上了当的“喂”，却并不生气，只是默默起身倒了些开水在碗里，然后继续埋头吃了起来. 3．暗示人物心情的变化。表现出“喂”由开始寄人篱下的紧张、畏缩、压抑到后来得到“我”的认可和接纳的喜悦与满足。4．“笑”和“哽咽”表明因终于得到“我”的认可与接纳而产生的喜悦满足之情。也表现了“喂"的宽容与善良。5．是“喂”的真诚善良和宽容打动了“我”，让我感受到了生活的美好.于是“我”由称他“喂”到称他“哥”，表现了“我"内心的转变。 生活中，只要与人真诚相处，宽容待人，一切都会变得十分美好.
头顶有把伞 ①窗外哗啦啦地下起了雨，雨滴不住地敲打着玻璃窗户,溅起片片零乱的水花。陈小雨觉得雨滴不像是打在玻璃上,倒像是滴落在自己的心里.望着外面的大雨,陈小雨再也静不下心来听课了，她看了一眼手表,还有10分钟就放学了.正好这时老师的课也讲完了,她便托着下巴，听着杂乱的雨声，胡思乱想起来. ②不知从什么时候开始,每逢下雨天,陈小雨的心情就十分糟糕。不为别的，就因为别的同学有父母送伞，而自己却没人送伞.每每看到同学撑开父母送来的雨伞时，她就羡慕得要命,紧接着就是一阵莫明的失落.其实，每次下雨前,她都有所准备,包括今天,她的书包里就放着一把折叠的雨伞。可是,她仍然期盼能打着母亲送来的雨伞。 ③在陈小雨的记忆中，父母从没来学校给她送过伞。记得上小学二年级时，有一次，临近放学，天空下起了瓢泼大雨，许多家长都手持雨伞,焦急地等在学校门口,她以为母亲也一定夹在其中.可是,人群散了，她也没有看到母亲的身影。回到家里,她浑身都淋透了,委屈地哭着质问母亲：“同学的妈妈都来送伞,你怎么不给我送呢?”