信息管理概论第2阶段测试题
一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。）
1、下列方法哪一种不是文件组织的方法（）。
A 顺序法
B 索引法
C 直接法
D 间接法
2、Internet上的信息推送技术，也被称为（）。
A 广播
B 网播
C 传播
D 网查
3、Internet上的信息拉取技术，也被称为（）。
A 广播
B 网播
C 传播
D 网查
4、（）是对存放在计算机数据库中的数据进行组织、管理和检索的一种工具。
A SQL
B 网播
C 搜索引擎
D 网查
5、（）是指在TCP/IP协议的终端机协议的支持下，用户的计算机通过Internet暂时成为远程计算机的终端。
A 电子邮件
B 远程登录
C 文件传输
D 文件下载
6、（）允许Internet用户将一台计算机上的文件传送到另一台计算机上。
A 电子邮件
B 远程登录
C 文件传输
D 文件下载
7、文件传输的英文缩写为（）。
A E-mail
B Telnet
C FTP
D Download
8、信息管理部门的领导人被称谓信息主管，即（）。
A CEO
B CIO
C CFO
D CMO
9、下列不属于信息系统层次结构的系统是（）。
A 信息收信系统
B 作业处理系统
C 管理控制系统
D 战略决策系统
10、Management Information System（MIS）是指（）。
A 数据库管理系统
B 事务处理系统
C 管理信息系统
D 决策支持系统
11、下列系统不属于面向管理业务的信息系统的是（）。
A管理报告系统 B 事务处理系统 C 知识工作支持系统 D 办公自动化系统
12、信息系统建设开发的基本原则不包括（）。
A 系统思考原则
B 规范标准原则
C 动态相关原则
D 参与协同原则
13、面向对象开发方法的步骤不包括（）。
A. OOA
B. OOD
C. OOM
D. OOP
14、（）是一个用于产生、使用和管理数据的软件系统。
A 数据库管理系统
B 事务处理系统
C 管理信息系统
D 决策支持系统
15、数据仓库的体系结构不包括（）。
A 数据收集层
B 数据获取层
C 数据存储层
D 数据挖掘层
二、判断题（本题共10小题，每小题1分，共10分。请在你认为对的题后打一个“√”，认为错的题后打一个“×”，不需要改错。）
1、信息组织中信息揭示是核心，是对信息的中级组织（）
2、信息揭示中信息组织语言的应用中代码型信息检索语言是自然语言应用的一种（）
3、元数据是指用于帮助识别、描述和定位网络化的电子资源的结构化数据（）
4、在信息组织中，只要坚持客观性原则、系统性原则和目的性原则（）
5、信息服务是指以产品或劳务的形式向用户提供和传播信息的各种信息活动 ( )
6、信息检索服务不用根据用户的要求，只需由专门人员辅助或代替用户查找信息并将结果提供给用户的一种信息服务工作。（）
7、咨询服务是指以现代科学知识和现代技术手段、方法，为解决经济建设和社会发展中的各种复杂问题而进行的服务活动。（）
8、个性化信息服务不包含个性化信息推荐服务。（）
9、网络信息服务资源范围不断扩大，从以前的以纸张型为主发展为网络型资源（）
10、信息服务的四个基本构成要素是信息策略与方法、信息服务对象、信息服务者、信息服务内容（）。
三、填空题（本题共10小题，每空1分，共10分）
1、信息服务的主要类型有：文献服务、报道服务、服务、咨询服务和。
2、数据处理包括数据输入和两部分。
3、数据输入的评估准则是成本、适时性、和正确性。
4、文件的组织基本上有三种方法：顺序法、和直接法。
5、利用查询信息时，用户查询信息采用一种“一点即得”的方式。
6、所谓就是检索者利用联机终端直接查询检索系统的数据库。
7、Internet上的“网播”使用的是信息技术。
8、搜索引擎可分为两大类：搜索引擎和全文检索式搜索引擎。
9、信息传递的常用工具包括有线通信、无线通信、电信网和。
10、无线通信的信息传递工具包括微波通信和。
四、名词解释(本题共3小题，每小题3分，共9分)
1、信息组织
2、信息服务
3、咨询服务
五、简答题(本题共5小题，每小题5分，共25分)
1.什么是CIO？简述他在组织中的地位和作用？
2.简述信息系统的特点。
3.信息系统开发应遵循哪些基本原则？
4.什么是浏览器/服务器结构？它存在的问题是什么？
5.简述信息资源管理的3个层次，人们最重视的是哪个层次的信息资源管理？
六、综合题(本题共1小题， 16分)
1、简述个性化信息服务的含义与主要内容。
参考答案：
一、单项选择题
1、D
2、B
3、D
4、A
5、B
6、C
7、C
8、B
9、A 10、C 11、A 12、C 13、C 14、A 15、A
二、判断题
1、T
2、F
3、T
4、F
5、T
6、F
7、T
8、F
9、T 10. T
三、填空题
1、检索服务和网络服务
2、信息加工
3、完整性
4、索引法
5、WWW
6、联机检索
7、推送
8、目录分类式
9、计算机网 10、卫星通信
四、名词解释
1、信息组织：也称信息有序化或信息整序，是根据信息资源检索的需要，利用一定的科学方法和规则，通过对信息外在特征和内容特征的分析、选择、标引、处理，使其有序化，从而保证用户对信息的有效获取和利用，实现信息的有效流通和组合。
2、信息服务：是指以产品或劳务的形式向用户提供和传播信息的各种信息活动，即服务产业范围内的所有活动，包括信息产品的生产开发、报道分配、传播流通以及信息技术服务和信息提供服务等行业。
3、咨询服务：是指以现代科学知识和现代技术手段、方法，为解决经济建设和社会发展中的各种复杂问题而进行的服务活动。
五、简答题
1.什么是CIO？简述他在组织中的地位和作用？
答：CIO就是首席信息主管就是负责一个公司信息技术和系统所有领域的高级官员。
首席信息主管在组织管理中的地位和作用：1.CIO集战术和战略管理于一身，是企业决策与信息管理层之间的纽带2.CIO既是技术专家，也是管理专家3.CIO既有高超的工作技巧，又具有相当的人格魅力。
2.简述信息系统的特点。
1.层次性：一个系统可以由若干个不同层次构成；
2.目标性：一个系统中的各个子系统都围绕系统的总体目标运行；
3.优化性：建设信息系统时应在各种方案中尽可能选择最优的方案作为实施方案。
3.信息系统开发应遵循哪些基本原则？
1.系统思考原则：信息系统开发的理论基础是系统论和系统工程，其基本思想是将一切被研究对象均视为系统，注意考察各部分、各环节之间的联系，运用综合的而不是单一的措施，谋求最满意的整体优化效果。
2.组织管理的规范化、标准化、系统化和科学化是信息系统建设的基础。（
3.信息系统建设不仅是系统开发人员的工作，而且是从单位领导到全体业务人员都应当关注的问题。
4.什么是浏览器/服务器结构？它存在的问题是什么？
即Browser/Server(浏览器/服务器)结构，是随着Internet技术的兴起,对C/S结构的一种变化或者改进的结构。在这种结构下，用户界面完全通过WWW浏览器实现，一部分事务逻辑在前端实现，但是主要事务逻辑在服务器端实现，形成所谓3tier结构。它存在的问题是主要是安全问题。
5.简述信息资源管理的3个层次，人们最重视的是哪个层次的信息资源管理？
信息资源管理可分为3个层次：个人的、组织的和社会的IRM。从国外的研究可以看出，人们最重视组织层次的信息资源管理。
六、综合题
1、简述个性化信息服务的含义与主要内容。
答：个性化信息服务包括两方面的含义：（要点）
（1）按照用户的需求提供信息服务；
（2）按照用户或用户群的特点，对信息资源进行组织，开发创造出个性化的信息环境。
主要内容：个性化内容定制服务，个性化信息检索定制服务，个性化界面定制服务，个性化信息推荐服务。
信息管理概论总复习试卷
信息管理概论总复习试卷 一、单选题（每题2分，共40分） 1.科学管理理论的中心问题是(A) A．提高效率B．人是组织中的最重要的资源C．信息管理D．信息资源管理 2. 把任何一家企业看作是一个相互关联的行为所构成，这些行为对应于物料从供应商到顾客的流动过程，而这一过程就是物料在企业的各个部门不断增加价值的过程。这是(A)的观点。 A．价值链 B．供应链管理 C．客户关系管理 D．企业资源计划 3.（B）是由从供应商到用户的一系列企业所组成，它跨越了企业的边界，形成了一种合作制造或战略合作的新思维。 A．价值链 B．供应链管理 C．客户关系管理 D．企业资源计划 4.下面哪些信息技术是对现代企业管理产生过影响的。(A) A．SCM B．BPR C．ERP D．CRM 5.全面的来看，(D)将供应商、企业和客户连在一起，构成了所谓的B-B、B-C的价值链。 A．BRP B．ERP C．CRM D．SCM 6.信息按(A )可以划分为自然信息与社会信息。 A．内容的表现形式 B．时间状态 C．空间状态 D．内容 7.信息管理的(C)功能是按照用户的要求，建立信息机构、制定信息管理的规章制度，选配、任用信息人员，把信息活动、信息人员、信息技术有机地结合起来，实施并完成各种信息活动。 A．领导 B．计划 C．组织 D．控制 8.从（A）的观点看，信息资源管理是指对整个信息系统的管理。 A．系统 B．过程 C．管理 D．作用 9.信息资源的（C）是指用以协调信息资源开发利用活动的各种有关的法律规范的总称。 A．技术手段B．经济手段 C．法律手段 D．行政手段 10.认为信息管理是与信息联系的计划、预算、组织、指导、培训和控制活动的是(B) A．霍顿 B．马丁 C．施勒 D．卢泰宏 11.伴随着信息管理层次从低层向中层和高层的发展，信息管理人员也相应经历了(D ) A．从初级—中级—高级信息人员 B．数据库管理员—管理信息系统主任—信息主管 C．从DBA—MIS经理—CIO D．从技术人员—中层管理者—高层管理决策者 12.以信息的运动形式划分，信息源可以划分为(C) A．内部信息源和外部信息源 B．一次信息和二次信息 C．静态信息源和动态信息源 D．数字化信息源和非数字化信息源 13.以信息是否数字化来划分，信息源可以划分为(D) A．内部信息源和外部信息源 B．一次信息和二次信息 C．静态信息源和动态信息源 D．数字化信息源和非数字化信息源 14.(A)是对所采集的信息实施有序化的过程，是信息过程的核心内容之一。 A．信息组织 B．信息收集 C．信息处理 D．信息使用 15.信息采集时，要求采集人员根据本机构的性质、任务和服务对象确定采集的范围和重点。这是信息采集的(A) A．针对性B．科学性 C．预见性 D．计划性 16.信息采集时，要求采集人员注意信息采集的连续性和完整性。这是信息采集的(E) A．针对性B．科学性 C．预见性 D．计划性E。系统性 17.信息采集时，要求采集人员注重信息源、用户信息需求和采集方法的科学研究。这是信息采集的(B) A．针对性 B．科学性 C．预见性D．计划性 18.信息采集时，要求采集人员制定科学合理的采集计划，有目的有步骤采集信息。这是信息采集的(D) A．针对性 B．科学性 C．预见性 D．计划性 19.(B)是被定义为逻辑上相关的一组决策和过程的集合，这些决策和过程是管理企业资源所需要的。 A．管理资料 B．企业过程 C．数据类 D．信息结构 20.(D)根据系统分析人员设计的系统模块具体编写和实现计算机程序，计算机程序能使计算机将数据转换成有用的信息。 A．操作员 B．网络工程师 C．数据库管理人员 D．程序员二、多选题（每题3分，共30分，多选少选不给分） 1． BPR实现的手段有两个使能器是(AD) A．信息技术 B．信息组织 C．信息重组 D．组织 2．(C)是包含某种内容的音讯 A．信 B．情报 C．消息 D．知识 3．信息网络与信息系统的规划设计是信息管理的(A)职能的主要内容之一。 A．计划 B．组织 C．协调 D．领导 4．现代通信技术按(B)形式可分为模拟通信和数字通信。 A．编码 B．信号 C．加密 D．分布 5．信息用户对已知信息的(D)行为，目的是消除用户的某种不确定状态。 A．需求 B．加工 C．交流 D．吸收 6．要建立一个数据库，需要经过（AD）设计阶段。 A．概念设计 B．库结构设计 C．模块设计 D．物理设计 7．一般来说，按照信息服务工作基础的不同，可以把信息服务划分为（ABCD）网络服务等几大类型 A．文献服务 B．指导服务 C．检索服务 D．咨询服务 8．网络管理的任务包括(ABCD) A．监测当前网络状态是否正常 B．监测是否存在瓶颈问题 C．监测是否存在潜在的危机 D．对网络运行状态控制 9．(BCD)三个阶段合称为信息系统开发 A．系统规划 B．系统分析 C．系统设计 D．系统实施 10．(C)是从企业竞争战略的高度出发，通过充分开发和有效利用信息资源来提高企业竞争实力的信息系 统。 A．MIS B．DSS C．SIS D．IBS 三、名词解释（每题2分，共10分） 1、信息：信息是使人们对事物不确定性的减少或消除的东西。 2、资源：在一定的科学技术条件下，能够在人类的社会经济活动中用以创造物质和精神财富的达到一定 量的客观存在形态。 3、信息资源：包括信息生产者、信息和信息技术三个组成部分，是人工生成的资源。 4、信息文化：作为一种具有特殊内容和表现手段的文化形态，是人们在社会活动中依赖于以信息、信息 资源、信息技术为支点的信息活动而创造的物质和精神财富。 5、信息管理：一种意见认为，信息管理就是对信息的收集、整理、存储、传播和利用的过程，也就是信 息从发展到集中，从无序到有序、从存储到传播、从传播到利用的过程。另一种意见认为，信息管理不 只是对信息的管理，而是对涉及信息活动的各种要素，如信息、人员、技术、机构等进行管理，实现各 种资源的合理配置，满足社会对信息需求的过程。 四、简答题（每题5分，共20分） 1、信息技术的层次有哪些？ 所谓层次指按一定的次序划分一定的等级。 信息技术也有其层次，通常也按照技术的功能区分出来的信息技术称为信息技术的主体层次。包括感测 技术、通信技术、计算机技术和控制技术。 信息的应用层次是指针对各种适用区分，由主体技术繁衍而生的各种应用技术群，通常它泛指按主体技 术的应用领域。按主体技术的应用领域区分出来的技术，它们构成一个完整的技术领域。通常我们只 把主体层次和应用层次称之为信息技术，这是一种狭义的信息技术。除此之外形成广义信息技术的两个 外围层次：一是基础技术层次。如新材料技术、新能源技术，信息技术在性能水平上的提高有赖于基础 技术层次的进步；二是支撑技术层：如机械、电子、激光技术。信息技术总是通过各种支撑技术才能实 现，因为表真事物的运动状态及其变化必须通过机械电信号和光信号物理参量表现出来，才能被人们识 别、控制和处理。 2、信息技术的热点研究有哪些？ 一、电子邮递：是一种能够把声音、视频、文字数据、图像等各种信息组合，利用电子手段从一处转到 另一处或多处的信息交换系统。二、可视图文：指将用户的直端显示器作为终接收电子中心播放的信息 或与计算机中心的数据库进行对话，并存取该数据库信息的设备和系统。三、视频通信：包括可视电话 和电视电话会议。可视电话不仅可以传输声，也可以传输图像，电视电话会议利用通信技术、计算机技 术和视频技术将处于不同地理位置的会议室通过通讯网络联接起来，进行话音、文本、数据图像的传播 和交换，使与会者不到一个会场就能进行交流。四、电子数据交换：通过计算机、通讯网络将贸易运输、 保险、银行和海关等行业信息用一种国际公认的标准化格式，实现各有关部门的数据交换和处理，并完 成以贸易为中心的全过程。五、因特网：产生于60年代，是美国国防部的科研实验产物，最初由美国 出国防部建立。80年代开始覆盖美国全境，90年代突破美国境内，成为国际网。 3、电子政府包括哪些内容？ 电子政府：是指政府有效利用现代技术，通过不同的信息服务设施，以更加方便的时间、地点和方式为 政府机关、企业、社会组织和公民提供自动化的信息服务，从而构建一个有回应力、有效率，具有更高 服务品质的政府。基本内涵是构建一个虚拟政府。包括：政府电子商务、电子报税、电子化公文、政府 电子采购、电子报关、电子身份认证、网上福利支付等内容。 4、简述信息产业的构成？ 对于信息产业的结构，由于研究的角度不同，人们有不同的看法。至今没有统一的认识。我国学术界综 合一些人的观点提出了以下的看法。首先，信息产业分为信息设备制造业和信息服务业。其次，信息 设备制造业中分为七部分，微电子设备制造业、计算机设备制造业、通信与网络设备制造业、多媒体设 备制造业、缩微设备制造业、视听设备制造业和电子？频物设备制造业。信息服务业则包括六个方面， 信息提供业、信息处理业、信息咨询业、软件开发业、系统集成业和数库开发业。
信息管理概论形考作业答案第一
9 、以下关于信息管理活动各个时期的特点描述，哪一项属于古代信息管理活动时期的特点：（）（难度系数：） A、信息管理的对象主要是纸质的手抄本和印刷本 B、信息管理的手段充分利用计算机技术，如数据仓库和数据挖掘技术 C、信息技术在信息管理活动的发展中占有重要地位； D、信息资源类型多样化，电子型、网络型与缩微型等新型媒体大量涌现 学生答案：A 参考答案：A 10 、下面的描述，哪一项是中观层次信息管理的研究内容：（）（难度系数：） A、它关注信息从搜集到信息的组织、加工、整理，进而进行分析与预测的过程； B、它从整个社会系统的角度出发来进行分析； C、它关心的核心问题是规划与运营好企业内部的信息资源； D、其目的是通过对信息产业的有效管理，提高行业的信息化水平。 学生答案：C 参考答案：C 7 、三维结构理论的提出者是 ( ）。（难度系数：） A、卢泰宏 B、马费成 C、胡昌平 D、孟广均 学生答案：A 参考答案：A 1 、从政府组织管理的角度出发，根据政府机构所面临的信息环境、技术环境的因素提出了信息管理思想发展的“四阶段说”的国外学者是( )。（难度系数：） A、马灿德和克雷斯莱因 B、史密斯和梅德利 C、罗卡特 D、凯尼格 学生答案：A 参考答案：A 5 、关于知识管理与信息管理的关系，认为: 知识管理可理解为信息管理，涉及信息管理系统的构架建设、人工智能、创新工程和群件等。这属于( )。（难度系数：） A、阶段说 B、等同说 C、包含说 D、映射说 学生答案：B 参考答案：B 4 、1998年，世界银行发表了题为（）的年度报告，标志着以知识为基础的经济发展战略全面形成。（难度系数：） A、以知识经济为基础 B、知识促进发展 C、知识经济 D、知识社会
学生成绩信息管理系统
西安文理学院 信息工程学院 软件编程课程设计报告 设计题目：学生成绩管理系统课程设计 学生学号：020******* 专业班级：物联网工程一班 学生姓名：张旺阳 学生成绩： 指导教师（职称）： 课题工作时间：2015-11-25 至2015-12-9 信息工程学院软件编程课程设计任务书
指导教师： 日期：2015年11月25日
成绩评定表 学生姓名：张旺阳学号：020******* 专业/班级：物联网工程一班
目录 1. 概述 (1) 1.1课题背景 (1) 1.2系统功能 (3) 1.3设计要求 (4) 2. 概要设计 (5) 2.1系统功能模块 (5) 2.2各模块流程图 (6) 3. 详细设计 (8) 3.1 程序中使用的数据结构 (8) 3.2 函数列表 (1) 4. 设计结果与分析 (1) 2 5. 总结与体会 (1) 5 参考文献········································································· X 附录主要程序代码····························································· X
1.1课题背景 随着计算机的普及，计算机在生活中得到越来越多的应用，其中在计算机上运行的各种软件在解决生活中的实际问题中起到重大的作用，而目前在编写应用程序时，c++以其高效及灵活性成为大多数程序设计者的首选，其次对于普通用户者，利用c++语言设计出适用的小型软件对解决生活中的繁琐问题有很大的作用。 在学校或班级，教师经常会对某次考试中的所有学生的成绩进行统计和管理，由于学生数目经常繁多，所以在处理统计学生总成绩和平均成绩时工作会相对繁琐，所以针对这种情况，同时我分析了成绩管理所需要的功能，在利用C++语言及VC++6.0程序运行平台之下，设计一种小型的学生成绩管理系统。 1.2系统功能 1.录入 2.修改 3.求总分 4.求平均分 5.查询 6.排序 1.3设计要求 学生成绩信息包括：学期，学号，班别，姓名，四门课程成绩(语文、数学、英语和计算机)。 主要功能： （1）能按学期、按班级完成对学生成绩的录入、修改 （2）能按班级统计学生的成绩，求学生的总分及平均分，设计并输出统计报表 （3）能查询学生成绩，不及格科目及学生名单 （4）能按班级输出学生的成绩单 （5）能按班级，按课程，对学生成绩进行排序。 要求：使用二进制文件方式存储数据，系统以菜单方式工作 第二章概要设计 2.1系统功能模块 （1）创建主菜单 （2）实现学生成绩信息录入 （3）实现学生成绩信息查询 （4）实现学生成绩信息修改 （一）修改某个学生的成绩
学生信息管理系统
全国学前教育管理信息系统 培训上机指南 一、网址、用户名及密码 1、专题网址：https://www.360docs.net/doc/cb2288966.html,/，系统由专题右上方《管理系统入口》进入。 2、用户名（另发）。 3、测试系统初始密码统一为xueqian@2014（仅在培训时为此密码）,请勿在培训时修改此密码。在使用正式系统时请修改密码。 二、系统登录注意事项 1、建议电脑为XP系统的情况下使用火狐或谷歌浏览器登录系统。 2、登录系统前，须进行浏览器设置，设置方法如下：“工具”→“Internet选项”→“隐私”→“高级”→勾选“替代自动cookie处理”和“总是允许会话cookie”。 3、不要使用同一浏览器登录多个用户。 4、在输入用户名和密码时注意键盘大小写的切换。 5、登录系统时，如密码连续五次输入错误，系统会自动锁定该账号，锁定时间为15分钟，15分钟以后才能再登录系统，建议骨干学校和市州在登录时如输错4次密码时不要再进行第5次密码的输入，可用同级或上级的系统管理员账号（A开头的账号）重置密码，再进行系统登录。
三、需完成任务 各学校使用学校级系统，市州使用县、市级系统，骨干学校与市州配合完成各项流程（机构管理、幼儿管理、业务管理、一期数据管理、机构在园幼儿情况、系统管理），具体操作步骤如下（以县级学校为例）： （一）机构管理 1、使用机构级账号（普通用户）登录系统，进入“机构管理”->“基本信息管理”，进行学校扩展信息的填写（基本信息由系统自动导入）,此处应注意“提交”与“保存”两个按钮的区别。 2、使用区县级账号（审核用户）登录系统，进入“业务管理”->“机构数据管理” ->“基本信息审核”，审核学校提交的基本信息。 3、使用机构级账号（普通用户）登录系统，进入“机构管理”->“办学条件信息管理”，根据提示编辑办学条件基本信息与办学条件建筑信息（该页面有两个选项卡），并提交审核。 4、使用区县级账号（审核用户）登录系统，进入“业务管理”->“机构数据管理” ->“办学条件信息审核”，审核学校提交的基本信息。 5、使用机构级账号（普通用户）登录系统，进入“机构管理”->“班级信息管理”，至少创建5个以上的班级（最好有连续的年级）。
信息管理概论真题及答案
信息管理概论 试题 第 1 页 共 9 页 河南广播电视大学2007—2008学年度第二学期期末考试 信息管理概论 试题 (开卷) 2008 年7月 一、填空题（每小题2分，共20分） 1．人们通常对信息管理的认识与把握至少表达出五种不同的含义：＿＿＿＿＿＿，信息媒体管理，计算机信息管理，管理信息系统，信息产业或行业的队伍管理。 2．＿＿＿＿＿＿＿＿是信息管理思想发展到一定的历史时期所出现的一个新的阶段。 3．从人们认识信息的层次上还可以把信息的诸多定义划分为三个层面：一是在日常生活层面上，二是在科学或科学认识层面上，三是在＿＿＿＿＿＿＿＿上。 4．＿＿＿＿＿＿＿＿是由一组控制计算机系统并对其进行管理的程序组成。它是计算机系统的控制和管理核心，其任务是控制、管理计算机的各种资源和工作流程，组织、协调计算机的运行，为其他系统软件和应用软件提供服务和支持。 5．BBS （Bulletin Board System ）就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 6．信息采集要遵循一定的原则：一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿；二是针对性原则；三是及时性原则；四是系统性原则；五是预见性原则；六是计划性原则。 7．元数据结构从功能上来说可分为＿＿＿＿＿＿＿＿、句法结构和语义结构。 8．如果从科学的正式交流渠道与非正式交流渠道的思想出发，网络信息资源可以分为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和不稳定的信息资源两类。
信息管理概论 试题 第 2 页 共 9 页 9．＿＿＿＿＿＿＿包括结构分析（SA ）、结构化设计（SD ）和结构化程序设计（SP ）。 10．初期的决策支持系统的框架结构一般由模型库、数据库以及＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等三个部件组成，20世纪80年代，DSS 增加了知识库和方法库。 二、名词解释题（每小题5分，共10分） 1．现代信息管理 2．模式 三、简答题（每小题15分，共30分） 1．为什么在知识经济社会里，呼唤着知识管理的出现？
信息管理概论》形成性考核综合练习参考答案
南京广播电视大学开放教育本、专科 《信息管理概论》综合练习3 参考答案 （综合练习：第七、八、九章教学内容综合练习） 一、名词解释： 1、信息系统 答：信息系统是指依据系统的观点，通过计算机、网络等现代化工具和设备，用数学的方法，服务于管理领域的人机相结合的信息处理系统。（P245） 2、供应链管理 答：供应链管理是指在生产及流通过程中，为将货物或服务提供给最终消费者，联结上游与下游企业创造价值而形成的组织网络，是对商品、信息和资金在由供应商、制造商、分销商和顾客组成的网络中的流动的管理。（P257）3、决策支持系统（狭义） 答：狭义的决策支持系统是指能够利用数据和模型来帮助决策者解决非结构化问题的高度灵活的、人机 交互式的计算机信息系统。（P275） 4、信息政策（广义） 答：广义的信息政策是指用以调节信息搜集、加工、存储、处理及传播等信息活动的指导原则、法令、指南、规则、条例、手续等所构成的相关的政策群体，它涉及信息产品的生产、分配、交换和消费等各个环节以及整个信息产业的相关问题。（P319） 5、信息道德 答：信息道德是指在信息的采集、加工、存贮、传播和利用等信息活动各个环节中，用来规范其间产生 的各种社会关系的道德意识、道德规范和道德行为的总和。（P333） 二、填空题 1、信息系统通过对信息进行采集、处理、存储、管理、检索和传输，向有关人员提供有用信 息。（P246） 2、0A以其资源共享、协同工作、决策支持等方面的功能极大地提高了办 公效率和科学决策水平。（P247）
3、从概念上看，管理信息系统是由四大部件组成，即信息源、信息处理 器、信息用户和信息管理者。（P259） 4、广义的电子商务指的是依靠信息技术进行的一切商务活动，它是一种全新的商务模式。（P285） 5、电子商务的技术层次主要包括网络层、发布层、传输层、服务层和应用层 几个层次，技术标准和政策、法律、法规则是指导和约束这技术层次的两大支 柱因素。（P291） 6、政策是政府或社会集团在一定时期用来调动或约束社会力量以达到制订 者预期目标的方针策略和行动规则，对社会或组织的发展起到宏观指导和规范的作用。（P318） 7、信息管理法主要针对信息管理中的权利义务关系，强调对信息管理流程 中各个环节的规范。（P329） 8、信息安全法包括保守国家秘密、档案管理、隐私权保护、科学技术保密、计算机信息系统安全、信息加密与解密以及信息网络安全保护等方面的法律法规和条例等。（P330） 三、不定项选择题： 1.按照功能和解决主要问题的不同，信息系统的类型有（AD ）。（P247） A ?管理信息系统 B ?国家信息系统 C ?商业信息系统 D ?办公自动化系统 2.办公自动化系统的层次分类有（ACD ）。（P250） A .管理型 B .综合型 C .决策型 D .事务型 3?管理信息系统的功能主要有（ABCD ）。（P261） A.预测和辅助决策功能 B .计划功能 C.信息处理功能 D .控制功能
学生成绩信息管理系统
学生成绩信息管理系统 学生成绩信息管理系统 1 引言 ................................................................................................ １ 1.1 设计目的与要求........................................................................ １ 1.2设计内容 ..................................................................................... １2系统需求与功能分析 ......................................................................... １ 2.1 系统需求分析............................................................................ ２ 2.2系统功能分析............................................................................. ２3总体结构设计 ..................................................................................... ３ 3.1系统的结构设计......................................................................... ３ 3.2系统管理流程图......................................................................... ３ 4 系统详细设计和系统实现 ................................................................ ４ 5 系统测试 ........................................................................................ １０ 6 结束语 ............................................................................................ １５参考文献 ............................................................................................ １５附录1：链表结构化设计源程序清单............................................. １６附录2：顺序表结构化设计源程序清单............... ... . (26)
学生信息管理系统(完整)
学生信息管理系统（总体设计） 1、管理系统功能模块设计 本系统需要完成的功能主要有： （1）、输入学生基本信息、所在班级、所学课程和成绩等。 （2）、学生信息的查询，包括查询学生基本信息、所在班级、已学课程和成绩等。（3）、学生信息的修改。 （4）、班级信息的输入，包括输入班级设置、年级信息等。 （5）、班级信息的查询。 （6）、班级信息的修改。 （7）、班级课程信息的输入。 （8）、班级课程信息的修改。 （9）、学生课程添加和修改。 （10）、学生成绩信息的输入。 （11）、学生成绩信息的修改。 （12）、学生成绩信息的查询。 （13）、学生成绩信息的统计。 2、功能模块设计：
3、数据库设计：
学生信息管理系统（需求分析）
1.系统开发背景分析 系统的功能取决开用户的需求。随着科技进步和信息时代的到来，教育的普及程度起来起高，学校的人数也在迅速的增长，怎样的管理好成千上万的学生，已经成为一个学校的管理者必须面对的问题。编写本报告的目的就是用最少的代价，尽可能短的时间内确定问题是否能够解决，通过对学校的一些管理软件的调研分析，发现了一些不足，所以拟做此系统，使学生信息的管理更加准确,安全和快捷。 在本次试验中包括的模块有学生信息管理、课程信息管理、成绩信息管理和班级信息管理等几项，各项管理工作涉及到的内容用下面的关系模式表示。a)学生（学号，姓名，性别，年龄，班级，电话，备注，出生日期，入学时间， 班级编号，家庭地址） b)课程（课程编号，课程名称，课程类别，学分，学时） c)班级（系，班级号，指导老师） 2.系统分析 1.抽象出当前系统的逻辑模型 画出反映当前系统工作的数据流程图。数据流程图是逻辑模型的图形表示，即使不是专业的计算机技术人员也能非常容易理解，它是一种很好的系统构造的表示方法。画数据流程图是应该从已获得的人工处理流程中去掉物理因素，只保留数据、信息处理部分。 2．系统功能分析 系统主要用于学校学生信息管理，主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如：查询、修改、增加、删除。 3.系统目标设计 根据本校的实际情况，利用校园网而设计一套针对性和功能都比较强的学生信息管理系统，对学生信息管理系统进行科学的分类、录入、查询． 4.开发设计思想 尽量采用学校现有的软硬件环境及先进的管理系统开发方案，从而达到充分利用资源，提高系统开发的水平和应用效果的目的。系统应该符合学校学生信息管理的规定，满足学校学生日常管理的需要，达到操作过程中的直观、方便、实用、安全等要求。强调多部门合作，学生工作设计面广泛，应该考虑各部门各
信息管理概论复习.doc2011.11
《信息管理概论》（专科）课程考核说明 （2011年11月20 日） 第一部分课程考核的有关说明 一、考核对象： 本课程考核对象为南京电大开放教育专科行政管理专业的学生。 二、考核方式： 本课程的课程考核由形成性考核和期末考核两部分组成。形成性考核成绩占课程综合成绩的20%，期末考核成绩占课程综合成绩的80%。 1、形成性考核 形成性考核主要对学生学习过程进行阶段性考核。教师应按教学进度布置、指导学生按时完成考核，对综合练习与课程实践报告要适时批阅并组织讲评。 形成性考核成绩由平时作业、网上学习和其它三部分组成。各项考核占形成性考核成绩的比例分别为：平时作业40%；网上学习，30%；其它，30%（含学习态度考核和课程实践，其中导学课的出勤情况占10%，课程实践占20%）。 平时作业要求完成形成性考核练习册上的三次综合练习。 网上学习包括参加在线专题讨论和网上学习时间达标（每周不低于1小时）。 在线讨论要求学生参加南京电大电大在线平台上的课程BBS讨论，并发表与课程学习有关的观点、看法或学习体会。学生参加在线讨论的考核由教学点负责，教学点应保存学生参加在线讨论的电子文档或打印文本，作为考核依据。建议各教学点至少组织一次实时在线讨论，并鼓励学生经常参加非实时讨论，实现网上学习互动。 课程实践要求完成形成性考核练习册上的社会调查（要求撰写调查报告）和课程实习。 学生必须完成形成性考核。凡未能按规定完成形成性考核或无形成性考核成绩者，课程综合成绩不予记载，也不能取得本课程的学分。 2、期末考试 期末考试采取笔试、闭卷方式，期末考试成绩占课程总成绩的80%。 三、考核依据： 本课程的命题依据是南京广播电视大学《信息管理概论》课程教学大纲、文字教材和本考核说明。文字教材为中央电大出版社出版的《信息管理概论》（谢新洲主编）。
信息管理概论形考任务1
一、单项选择题（共10 道试题，共20 分。） 1. 信息单元、数据依据逻辑方法再现和重组的过程是一个序化增值的过程是信息组织的哪项功 能：（ A ） A. 基本功能 B. 增值优化功能 C. 目标功能 D. 社会功能 满分：2 分 2. 下列哪一项属于信息服务的信息增值服务层：（ C ） A. AT&T B. MCI C. Sohu网 D. 中国电信 满分：2 分 3. 施拉姆的循环模式有何特点：（ A ） A. 没有固定的传播者和受者 B. 传播可以是同步的也可以是异步的 C. 该模式无法体现出反馈，无法体现互动性 D. 参与者处在虚拟的空间中 满分：2 分 4. 下面的说法哪项是先验信息的含义：（ B ） A. 事物实际所具有的信息 B. 某主体在实际观察该事物之前已经具有的关于该事物的信息 C. 某主体在观察事物的过程中实际获得的关于该事物的信息 D. 事物内部结构和外部联系运动的状态 满分：2 分 5. 以下关于信息管理活动各个时期的特点描述，哪一项属于近代信息管理活动时期的特点： （ D ） A. 信息管理的对象主要是纸质的手抄本和印刷本 B. 信息管理的手段充分利用计算机技术，如数据仓库和数据挖掘技术 C. 四部分类法是这个时期主要的信息管理方法 D. 信息资源类型多样化，报纸与杂志等新型载体大量涌现 满分：2 分 6. 电子商务技术框架中，主要包括安全、认证和电子支付的是哪一层：（ D ） A. 发布层 B. 传输层 C. 应用层 D. 服务层 满分：2 分 7. 下面的说法哪项是语法信息的含义：（ D ） A. 主体在实际观察该事物之前已经具有的关于该事物的信息 B. 认识主体所感知事物运动状态及其变化方式的内在含义 C. 主体在观察事物的过程中实际获得的关于该事物的信息 D. 只考虑事物运动状态及其状态改变的方式本身,而不考虑信息的内容及效果 满分：2 分 8. 信息管理起源于三个不同领域，下面的这些领域哪个不是其起源的领域：（ D ） A. 政府行政管理领域 B. 工商企业管理领域 C. 图书馆领域 D. 传播领域 满分：2 分 9. 下面的信息服务机构，哪一项属于信息流通服务业的范畴：（ B ） A. 微软公司 B. 图书馆 C. 计算机经营商 D. 法律咨询公司
学生成绩信息管理系统
学生成绩信息管理系统 1 引言................................. 错误!未定义书签。 设计目的与要求....................... 错误!未定义书签。 设计内容.............................. 错误!未定义书签。2系统需求与功能分析 ..................... 错误!未定义书签。 系统需求分析......................... 错误!未定义书签。 系统功能分析.......................... 错误!未定义书签。3总体结构设计........................... 错误!未定义书签。 系统的结构设计........................ 错误!未定义书签。 系统管理流程图........................ 错误!未定义书签。 4 系统详细设计和系统实现................. 错误!未定义书签。 5 系统测试............................... 错误!未定义书签。 6 结束语................................. 错误!未定义书签。参考文献................................. 错误!未定义书签。附录1：链表结构化设计源程序清单 ......... 错误!未定义书签。附录2：顺序表结构化设计源程序清单............... ... . (26)
1 引言 设计目的与要求 该学生信息管理系统采用C++语言开发研制，针对学生成绩及其数据特点，可以全面实现对学生成绩的插入、查询、修改、删除和输出等功能的计算机管理。它能使学生信息数据的工作人员从繁重的工作中解脱出来，大大减轻了工作量，减少人为的工作失误，全面提高学生信息管理的效率，从而使学校对于学生成绩的管理水平和技术水平跃上一个新的台阶。 (1) 程序要添加适当的注释，程序的书写要采用缩进格式。 (2) 程序要具在一定的健壮性，即当输入数据非法时，程序也能适当地做出反应，如插入删除时指定的位置不对等等。 (3) 程序要做到界面友好，在程序运行时用户可以根据相应的提示信息进行操作。 (4) 根据实验报告模板详细书写实验报告,在实验报告中给出链表根据姓名进行查找的算法和插入算法的流程图。 设计内容 定义一个包含学生信息（学号，姓名，成绩）的的顺序表和链表，使其具有如下功能：
信息管理概论(本)
信息管理概论（本）01 试卷总分：100 1 判断题(共10题,共50分) 开始说明： 结束说明： 1.(5分) 信息组织是薪资管理的核心环节和重要工作。（） √ × 2.(5分) 信息可以加工，同时信息量在加工中会丢失一部分。（） √ × 3.(5分) 信息的作用是信息的特征的唯一体现。（） √ × 4.(5分)
信息的特征指的是信息区别于其他事物所特有的想象。（） √ × 5.(5分) 信息是一种重要的社会资源，它与材料和能源一起被看作社会发展的三大支柱。（）√ × 6.(5分) 管理的基本职能即：计划、组织、指挥、协调和控制。（） √ × 7.(5分) 信息交流是组织结构的核心，是组织存在的基础，没有信息交流就没有组织。（）√ × 8.(5分) 在信息组织活动中，信息的外在特征和内容特征是两个基础概念。（）√ × 9.(5分)
信息技术是各行业信息化的基本前提。（） √ × 10.(5分) 信息技术处于信息技术体系的中层，主要是指新材料、新能量技术等。（） √ × 不定项选择题(共10题,共50分) 开始说明： 结束说明： 11.(5分) 我国古代图书整理活动到清朝达到极致，其代表事件就是（）的出版。 A、《七略》 B、《四库全书》 C、《汉书·艺文志》 D、《隋书·经籍志》 12.(5分) （）是计算机的核心部件，由它完成运算处理功能，并实施对计算机其他各部件的控制，使计算机各部件协调统一工作。 A、内存 B、中央处理器
C、操作系统 D、键盘 13.(5分) 应用软件是指针对特定用户或者某一特定用途的软件。以下软件属于（）应用软件。 A、WindowsNT B、Excel C、WPS D、Unix 14.(5分) 根据信息资源在社会经济活动中利用的过程和发挥作用的特点，信息资源的主要功能有（）。 A、管理与协调功能 B、文化传播功能 C、选择与决策功能 D、经济功能 15.(5分) Internet提供了丰富的信息资源和最先进的信息交流手段，对于用户来说，Internet可以提供的基本信息服务有：（） A、电子邮件服务 B、电子商务 C、电子公告
电大信息管理概论形成性考核答案
一、名词解释 1、信息：信息是物质形态及其运动规律的体现，它 普遍存在于自然界，人类 社会和人的思维之中。 2、信息的共享性：信息的共享性是指信息能同时为 多个使用者所利用，它不 会因为使用者的增加而使 每个使用者获得的信息减少。 3、管理：通过计划、组织、指导、协调和控制， 使所管辖范围内的一切资 源得到充分利用，以达到 预定目标的活动。 4、经济信息：反映社会经济活动并为经济活动服务 的信息。 5、经济信息系统：由经济信息源、经济数学方法、 经济信息处理器、经济信 息处理器、经济信息管理者、经济信息用户构成的 综合体。 二、问答题 1、信息的三个层次是什么?各自回答什么问题？ 答:信息的三个层次是 语法信息，语义信息和语 用信息。 语法信息所回答的问 题是：事物存在的方式， 运动状态或变化是什么。 语义信息所回答的问题 是：事物的这种存在方式 或运动状态的含义就什 么。语用信息要解决的问 题是：信宿所收到的信息 含义是什么价值或效用。 2、信息的作用有哪几个方 面？学习指导P15 问答题 第10题 1）帮助人们提高对事件的 认识，减少活动的盲目 性。2）是人类社会一 切有组织活动的纽带。 3）构成生产力的一个要 素。4）是世界的第三 要求与资源5）是管理 活动的核心 3、管理的基本职能有哪 些？经济管理管理分为哪 几个屋次？ 答：基本职能：目 标，计划，组织，指导， 协调和控制。 层次分为：高层管 理，也称战略管理；中层 管理，也称战术管理；基 层管理，也称事务管理。 4、信息在经济管理中的作 用有哪些？ 1.信息是企业活动的基础 2.信息是管理的工具 3. 信息是经营决策的依据 4.信息是提高经济效益的 重要保证 5、经济管理对信息系统的 要求是什么？学习指导 P32 问答题第15题 答：可归纳为及时、 准确、适用、完整和经济 五个方面。信息处理及时 性包括两层意思：一是信 息的收集、记录要及时， 二是信息的加工、检索、 传递要快。 信息处理准确性，首 先是原始数据要准确；第 二是要进行正确的加工处 理；第三是传递要准确， 排除传递中的干扰，保持 信息的真实性。 信息处理适用性，包 括数量适当、格式易懂、
c语言课程设计报告学生成绩信息管理系统源代码
实验报告 一、问题陈述及其需求分析 （一）问题陈述 学生信息管理系统是对学生信息的基本管理，其中包括以下及模块： （1）增加一个学生的信息（需输入要增加学生的所有信息）； （2）统计本班学生总人数及男女生人数。 （3）分别按照学号查找学生的信息；若找到则输出该学生全部信息，否则输出查找不到的提示信息。 （4）按学号对所有学生信息排序，并输出结果； （5）删除一个学生的信息（需指定要删除学生的学号）；同时显示删除后的结果。( 二) 功能需求分析 学生信息管理系统设计 学生信息包括：学号，姓名，性别，出生年月，电话 使之提供以下功能： 1、系统以菜单方式工作 2、建立链表并显示 3、插入新的学生信息 4、删除某学号的学生信息 5、查找某学号的学生信息 6、对学生信息排序 7、统计学生人数 8、输出学生信息 二总体设计 （一）模块 依据程序的数据结构，描述该程序的层次结构，如下图：
1、建立链表并显示 void createlist(struct stucode **r); 2、插入新的学生信息 void insert(struct stucode **r); 3、删除某学号的学生信息 void del(struct stucode **r); 4、查找某学号的学生信息 void search1(struct stucode *r); 5、对学生信息排序 void sort(struct stucode **r); 6、统计学生人数 void search2(struct stucode *r); 7、输出学生信息 void out(struct stucode *r); 1 建立链表并显示 2 添加学生信息 3 删除学生信息 息 4 按学号查找学生信 5 对学生信息排序 6统计学生人数 7输出学员信息 8 学生信息写入文件 0退出 main() 菜单函数
学生信息管理信息系统
管理信息系统 课程设计报告 专业：电子商务 学号： 姓名： 2011年12 月 29 日
实验内容和评分项目
学生信息管理信息系统的分析与设计 一. 总体规划： 1.系统开发的背景 学生信息档案的管理对于学校的管理者来说至关重要，学生信息是高等学校非常重要的一项数据资源，是一个教育单位不可缺少一部分。特别是近几年来，国家政策的调整，我国高等院校大规模的扩招，给高等院校的教学管理、学生管理、后勤管理等方面都带来不少的冲击。其包含的数据量大，涉及的人员面广，而且需要及时更新，故较为复杂，难以单纯地依人工管理，而且传统的人工管理方式既不易于规范化，管理效率也不高，目前我国各类高等院校中还有相当一部分学生档案管理还停留在纸介质的基础上，尤其是中、小学对学生档案的管理更是落后，这样的管理机制已经不能适应时代发展的要求，其管理方法将浪费许多人力和物力。随着科学技术的不断提高，计算机科学与技术日渐成熟，计算机应用的普及已进入人类社会生活的各个领域，并发挥着越来越重要的作用。这种传统的手工管理模式必然被以计算机为物质基础的信息管理方法所取代。 作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生档案进行管理，有着手工管理所无法比拟的优点，如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率，也是学校向科学化、正规化管理发展的必要条件，更是各个高等院校与世界接轨的重要条件。 2.系统功能需求 学生信息管理系统是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管 理软件，主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、科学化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统。推行学校信息管理系统的应用是进一步推进学生管理规范化、电子化、控制辍学和提高义务教育水平的重要举措。 学生信息的内容包括： 1. 能够从屏幕上读取一个学生的信息并将信息存入到数据文件中。 2. 能够将指定的信息从文件中删除。 3. 能够按编号、姓名对学生的信息进行检索并将检索结果显示在屏幕上。 4. 可以统计全部学生的总成绩，及其在班上的排名。 5. 能够统计各科的平均成绩及及格率。 6. 要求有错误提示功能，例如性别只能输入男女，输入错误提示重新输入。 7. 如果检索不到相应的信息应提示用户。
信息管理概论模拟试题三
《信息管理概论》模拟试卷（三） 一、填空题 1、根据人类信息管理活动所采用的手段与方法，基本上可以将其分为_____________时期、 _________________时期和___________________-时期。 2、人们通常对信息管理的认识与把握至少表达出的五种不同的含义是：_______________， ________________-，计算机信息管理，管理信息系统，信息产业或行业的___________。 3、从信息管理发生源的角度来看，信息管理起源于它们的三个领域是：____________领域、___________ 领域、____________--领域。 4、从信息管理的层次角度看，可以将信息管理分为对______________-的信息管理、对________________ 的信息管理和对________________的信息管理三个不同层次。 5、从信息管理思想的构成来看，信息管理可以分为______________的信息管理、______________-的信息 管理和______________的信息管理三个基本的信息管理模式。 6、国外学者关于信息管理思想中，泰勒的“信息过程说”认为，信息管理工作是组织中信息处理的一种________________方法，其核心内容围绕着信息的收集与整理、_____________、________________的成 本及效果等问题展开；欲实现信息管理的目标，必须编制______________，以确定组织目标和方向，确定台信息资源、工作人员和信息系统方面的投资，明确获取信息的方法以及管理体制等方面的问题。 7、国内学者的信息管理思想包括：______________、______________、信息资源管理的层次论和 __________________。 8、知识管理的发展始终围绕着____________、_____________和____________-这三个要素。 9、知识管理技术就是能够协助人们______________、___________、____________ 以及创新知识的基于 计算机的现代信息技术。 10、计算机软件主要可以分为____________和___________两大类。 11、从广义上讲，信息技术就是能够扩展人类信息器官功能的各种技术的总称，是涉及信息的生产、获取、检测、 __________、___________、传递、处理、___________、显示、控制、利用和反馈等信息活动 的所有技术的集合。 12、在信息技术的主体技术是指______________、通信技术、_____________和控制技术。 13、计算机的硬件系统包括_________、___________外存储器、输入输出设备。 14、计算机软件主要可以分为___________和__________--两大类。 15、管理信息系统的开发方法有：______________-、_____________--、____________-、 ____________。 1 / 6 16、数据库的类型有：__________、_____________-、_____________-。 二、单项选择题（每小题1分，共10分） 1、从政府组织管理的角度出发，根据政府机构所面临的信息环境、技术环境的因素提出了信息管理思想发展的“四阶