(完整版)小学语文文言文阅读精练及答案
课外文言文阅读精练
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司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。
1. 解释括号里的词。（1）众皆弃去．（）（2）破．之（）
2. 翻译下面的句子。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
3. “破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。
孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人街卖之事。其母曰：“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。
（选自刘向《烈女传》）
1. 解释下列词语。
A. 嬉：
B. 贾人：
2. 这段文字源自历史典故：。
齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸而来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“余惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉。终不食而死。
1. 解释加点词的含义：
①以至于斯．也斯．②从而谢．焉谢．
2. 用一句话概括本文的中心（不超过10 个字）。
3. 这则故事给你最深刻的感受是什么？
答：
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复 得，而身
为宋国笑
1. 解释下列文句中加点词的词义。
①
兔走．触株 走． （ ②
因释．其耒而守株 释． （ ③
而身．为宋国笑 身． （ ④ 冀复得兔 2. 找出文中的议论句，并翻译这个句子 答：
五 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲 捕彘杀
之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父 母而学者也。听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也 遂烹彘也。
[ 注释 ] ①曾子：孔子的弟子；②女：通“汝”；③顾：回来；④彘：猪；⑤特：只不过。
1. 下列各组中加点词意义相同的一组是（ ）
A. ①曾子之妻之市②听父母之教
B. ①其子随之而泣②今子欺之
C. ①汝还②顾反为汝杀彘
2. 解释加点的词。
（1）妻止．之 止．（ ）（ 2）遂．烹彘也 遂． （ ） 3. 将下面的句子译为现代汉语。 婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。
4. 读了这个故事后，你认为曾子有必要杀彘吗？为什么？请举一个你生活中的实例作简答。
）
）
）
）
3. 出自这个故事的成语是 从短文中你得到什么启示？从某一角度简要谈谈。
叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖（yǒu，窗），施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
1. “弃而还走”中“还”的意思是：。
2. 翻译文中画线句
子：。
3. 这个故事讲的是成语。
4. 这个成语的含义是：
匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来。匡说《诗》，解人颐。”鼎，衡小名也。邑人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。
1. 下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（）
A.邻舍有烛而不逮不逮：不给他
B. 衡乃与其佣作佣作：雇佣劳作
C. 而不求偿偿：报偿
D. 邑人畏服之如是邑人：同乡
2. 文中一个家喻户晓的典故是：
3. 本文记述了有关匡衡的几个故事？读后你有什么感受？
八、尹翁归传
尹翁归字子兄，河东平阳人也，徙杜陵，翁归少孤，与季父居。为狱小吏，晓习文法，喜击剑，人莫能当。是时大将军霍光秉政，诸霍在平阳，奴客持刀兵入市斗变，吏不能禁，及翁归为市吏，莫敢犯者。公廉不受馈，百贾畏之。
后去吏居家。会田延年为河东太守，行县至平阳，悉召故吏五六十人，延年亲临见，令有文者东，有武者西。阅数十人，次到翁归，独伏不肯起，对曰：“翁归文武兼备，唯所施设。”功曹以为此吏倨傲不逊，延年曰：“何伤？”遂召上辞问，甚奇其对，除补卒吏，便从归府。案事发奸，穷竟事情，延年大重之，自以能不及翁归，徙署督邮。河东二十八县，分为两部，闳孺部汾北，翁归部汾南。所举应法，得其罪辜，属县长吏虽中伤，莫有怨者。举廉为缑氏尉，历守郡中，所居治理，迁补都内令，举廉为弘农都尉。
征拜东海太守，过辞廷尉于定国。定国家在东海，欲属托邑子两人，令后堂待见。定国与翁归语终日，不敢见其邑子。既去，定国乃谓邑子曰：“此贤将，汝不任事也，又不可干以私。”
1、下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（）
Ａ. 奴客持刀兵入市斗变斗变：斗殴闹事。
Ｂ. 是时大将军霍光秉政秉：执掌。
Ｃ. 延年曰：“何伤？”伤：伤害。
Ｄ. 汝不任事也任：胜任。
2、对下列句子中的“其”和“乃”的意义和用法，判断正确的一项是（）
①甚奇其对②今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位
③定国乃谓邑子曰④今君乃亡赵走燕
Ａ. ①与②相同，③与④不同。Ｂ. ①与②不同，③与④相同。
Ｃ. ①与②不同，③与④不同。Ｄ. ①与②相同，③与④相同。
3、从句意关系看，下列分类正确的一项是（）
①汝不任事也，／又不可干以私②案事发奸，穷竟事情，/ 延年大重之③属县长吏虽中伤/ 莫有怨者④公廉不受馈，/ 百贾畏之
Ａ. ① ②③ ④Ｂ.① ②④ ③
Ｃ. ①② ③④Ｄ. ①② ④ ③
4、以下句子分编为四组，全都说明尹翁归不畏权贵、秉公执法的一组是（）
①及翁归为市吏，莫敢犯者②次到翁归，独伏不肯起③案事发奸，穷竟事情④属县长吏虽中伤，莫有怨者
⑤征拜东海太守，过辞廷尉于定国
Ａ. ①②④Ｂ. ③④⑤Ｃ.②③⑤Ｄ. ①③④
5、下列叙述不符合原文意思的一项是（）
Ａ. 尹翁归通晓法令条文，精于击剑，且不畏权贵，不受贿赂，所以他官职虽小，商人们都很怕他。Ｂ. 得到太守田延年的赏识器重之后，尹翁归表现出很强的办案能力，按罪量刑，依法办案Ｃ. 尹翁归第二次为官后，仕途通达，由卒史而督邮，而都内令，又升迁为弘农都尉，最终官拜东海太守。
Ｄ. 尹翁归能取得优异的政绩而青史留名，田延年功不可没。因为尹翁归虽然倨傲狂妄，但田延年不但没有计较他、苛求他，反而采取了宽容态度，并放手重用他。
6、结合上下文翻译文中两个画线句子。
①属县长吏虽中伤。译文：
②又不可干以私。
译文：
九、刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑
乎？注释：涉-- 跋涉，就是渡过江河的意思。
遽-- 音句，急遽，立刻，表示时间很紧迫。
契-- 音气，动词，用刀子雕刻。坠-- 落。
惑-- 音或，迷惑，这里是对事物感到糊涂不理解的意思。
1. 解释加点字。
其剑自舟中坠于水自（）是吾剑之所从坠是（）
2. 翻译句子
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？（）从表达方式上看，选问中前两句的是（），最后一句是（）。
5. 文中刻画楚人运用了哪些描写方法？突出了他什么特点？（）
6. 这寓言叫什么？他说明了什么道理？
十、郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
1. 翻译句子。
①郑人有欲买履者：
②先子度其足：
③而置之其坐：
3. 郑人买履告诉我们什么道理？
4. 文中的之字解释。
①而置之其坐（）②至之市（）③而忘操之（）④反归取之（）⑤何不试之以足（）
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记暮归，忘其牛，或牵牛来责蹊田，父怒挞之。已而复如初。母曰：“ 儿痴如此，曷不听其所为？冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知
1. 解释加点字
①窃入学舍窃：（）②辄默记辄（）③儿痴如此痴（）
④恬若不见恬⑤父怒挞之挞（）⑥曷不听其所为曷（
2. 翻译句子①王冕者，诸暨人（）
②夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之（
3. 王冕能成为画家的原因？（
十二
北人生而不识菱者，仕于南方，席而啖菱，并角入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！” 夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。
1. 解释加点字
①席而啖菱啖（）②欲以去热也去（）
2. 翻译句字。
夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。（）阅读本文，说说你对北人“强不知以为知”的看法（）参考答案
1. 去：离开（2）破：击破
2. 从此以后手不离书，以至到了不知饥渴寒暑的地步
3. 如：曹冲称象；瓦特留心观察水沸腾发明蒸汽机
（二）
（1）A. 嬉：游戏，玩耍B.贾：商人
（2）孟母三迁
（三）
1. ①斯：这样②谢：道歉
2. 有志者不食嗟来之食
3. （略）
（四）
1. ①走：跑②释：放下③身：自己④冀：希望
2. 议论句：兔不可复得，而身为宋国笑。翻译：兔是不可能再得到的，而自己却被宋国人耻笑
3. 守株待兔（略）
（五）
1.C
2. （1）止：阻止（2）遂：于是??就??
3. 婴儿还没有辨别是非的能力，有待向父母学习，听从父母的教导
4. （略）言之成理即可
（六）
1. 转身
2. 叶公并非真正喜欢龙，而是喜欢那些像龙而又不是龙的东西。
3. 叶公好龙
4. 有的人表面喜欢某样事物，却不是发自内心的喜欢
（七）
1.A
2. 凿壁偷光
3. 三个故事：凿壁偷光、佣作求书、说《诗》感受：（略）
八、
1、Ｃ（这里的“伤”是妨碍的意思）
2、Ｃ（①中的“其”，代词，他的；②中的“其，代词”，指“我”；③中的“乃”，副词，就；④中的“乃”副词，竟然，
3、Ｂ（①句并列关系，②句④句是因果关系，③句是转折关系）
4、Ｄ（②反映尹翁归直爽的性格和书生气，⑤写尹翁归官拜太守去向廷尉于定国辞行，与表现他的不畏权贵、秉公执法无关）
5、Ｄ（“独伏不肯起”这一细节表现了尹翁归的直爽性格和书生气，而不是倨傲狂妄）（6）①所属各县的官吏被人检举而受到查办。②（我）又不能以私情来求他。
九、1 ①自：从。②是：这。
2 船已经前进了，而剑不能前进。像这样寻找剑，不也太愚蠢了吗？
3 记述；议论。5 语言描写和动作描写; 更加具体地楚国人的死板、愚昧。
6 刻舟求剑；这则寓言告诉我们要考虑情况的变化，按照事物的发展来办事。
十、1 ①郑国有一个想要买鞋的人。②先自己测量自己的脚。③然后把尺子放在他的座位上。
3 不要墨守陈规，按教条办事，要知道变通，摆脱腐朽思想的束缚。
4 ①代词，指尺子；②到??去；③代词，指尺子；④代词，指尺子；⑤代词，指鞋十一、1 ①窃: 偷偷地；②辄：就；③痴：形容极度迷恋某种事物；④恬：坦然；⑤ 挞：用鞭子打。⑥曷：同“何”，怎么，为什么。
2 ①王冕是诸暨县人。
②一到夜里，王冕暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，拿着书就着佛像前长明灯的灯光读书。3 吃苦耐劳，勤奋学习。
十二、1 ①啖：吃。②出：驱除。
2 菱是在水中生长，而他说是在土中生产，这是本来不知道的事情却硬说自己知道。
3 自己不懂的事物，不虚心求教，反而自吹自己知道，结果闹出笑话，充分反映出这个北方人的愚昧。（其它答案合理均可）