蒙氏教具操作顺序

由具体-抽象，正确使用地形名称 3.5岁以上
2.5岁以上 能用视觉区分陆地与海洋 3岁以上 了解世界地图是地球仪的两个切面，并认识七大洲 3岁以上 认识中国各县市 3.5岁以上 刺工帮助写字预备，重组地图会有更深的映像 3.5岁以上 欣赏各地风土民情，培养生命共同体的情操
培养对自然生物的喜爱 学习照顾动植物、体验生命 培养观察力及好奇心 2.5岁以上 观察何种物体会浮在水面或沉下 观察何种物体会被磁铁吸住 发现汤匙碰撞时透过棉线可把声音清晰传达
2.5-4岁 照顾环境
2.5-4岁 照顾环境、控制性动作、培养动作顺序和秩序感
2.5-4岁 照顾环境、肌肉控制、有轻柔也有用力
3-5岁
照顾环境、让孩子看到工作的明显结果会对自己感到满意
3岁-持续 孩子对环境贡献的能力、美学的预备
3岁-持续 照顾室内环境
2.5-4岁 照顾自己的仪表、增加他的独立性
2.5-3.5岁 获得协调性动作、自我照顾
发展孩子的重量感
数学教育
蒙台梭利教育内容—数学教育
教具名称
年龄
目的
数棒
3.5岁-4岁 学习1-10的数名与量的结合、数的顺序
第一 砂数字板
阶段 数字
数棒与数字的结合
3.5岁-4.5 岁 4.5岁-持续
数字与口语的结合、书写数字的预备 将数字与数量作结合，了解10的分解及合成
0-10 纺锤棒箱
0的概念、1-9的自然数序呈现
金属嵌图板
3.5岁-持续 获得试用书写用具精确动作
语音宝物盒 阅读
阅读分类卡
4-5岁 4岁-持续
理解字是由一群有型式符号的声音所组合而成 引导孩子对已知的字来做符号的阅读练习
形容词
让孩子意识到形容词的特定位置与功用
逻辑性形容词
让孩子意识到形容词的功用
侦测性形容词
藉形容词的侦测功用在一堆中找到特定的东西
科学 实验
磁力实验
传导实验
让孩子意识到介词的作用
引导孩子意识到动词不同层面的功能
了解副词功能、副词告诉我们如何动作
4.5岁持续 为阅读分析做预备 文化教育
蒙台梭利教育内容—文化教育
年龄
目的
2.5岁以上
介绍孩子生存的世界-地球、陆地和水
介绍各种水陆地形及名称，让孩子透过感官认识 地球表面的水陆地形
3岁以上
性工 作
减法手指板
彩色串珠乘法表
5.5岁-持续 延续孩子对数数的认识，平方与立方的预备 5.5岁-6岁 减法原则，让孩子熟悉所有的减法分解
给与孩子减法的分解，引导孩子去做记忆 减法18以内的记忆 让孩子知道乘数是同一数量要拿几次
乘法计算板
5岁-6.5岁 乘法的记忆
乘法手指板
记得乘法表的记忆
除法板
透过除数量呈现平均分配的除法
数字与筹码
4-5岁
奇数与偶数以视觉方式来呈现
数的记忆游戏
训练记忆力，脑中保持映像维持一段时间
个十百仟量的示范 4-5岁
孩子熟悉各单位不同名称
第二
个十百千数字的示 范
Biblioteka Baidu
4-5岁
大数目形成
4.5-5岁
第二 加法概念 阶段 十进 减法概念
位系 乘法概念 统 除法概念
4.5-5岁 4.5-5岁 4.5-5岁 5-5.5岁
11-19的串珠介绍 4岁左右 彩色串珠与十串珠组合的11-19数目的呈现
11-19的数字介绍 11-19数与量的结 合
4-5岁 4-5岁 4-5岁
11-19数的名称及符号的结合 数量与名称与书写符号作结合 将孩子十进位数20-90的名称，连续数数的预备
百与千的串珠链
第四 阶段
减法蛇
记忆 减法计算板
帮助孩子讲数字符号和之前学过的数量作结合 让孩子熟悉不同位数，给孩子大数目的说辞 呈现加法过程，给与下意识的数学心智预备 给与孩子一个减法自然程序的映像 乘法是同一个数重复特定次数 呈现除法的过程
邮票游戏
5-5.5岁 透过金色串珠做结合，更进一步到抽象阶段
点的游戏
5-6岁
对每一个位数更深一层的熟悉，将组成的10个的数 取出来，把孩子的注意力集中在进位
2.5-4岁 自我照顾、在清洁过程中给与秩序感
程序性动作
走
坐椅子
动作
选桌子 搬椅子
控制 搬桌子
控制性的动作、孩子可以在教室中安静的走 练习坐椅子 2.5岁-持续 会选择适合自己的桌子进行工作 会搬椅子、搬椅子时安静 会搬桌子、搬桌子时安静
走线
越早越好 优雅的动作、协调性动作及非正式的社交活动
寂静游戏
三角形盒 小六角形盒 大六角形盒
4岁-持续 4岁-持续 4岁-持续
三角形的角、线、顶点、底和高各部位名称
了解正六边形是由6个正三角形、3个菱形、 2个梯形所组成的
几何学的预备
触觉 触觉板 教育 布盒
味觉 味觉瓶 与
嗅觉 嗅觉瓶
听觉 听觉筒 教育 音感钟
几何立体组
立体 触觉
进阶练习
神秘袋
重量 重量板
3.5岁 控制动作、发展孩子手指触觉感
教具操作进度表
教具名称
拧布
前导 倒杂物 工作 舀豆子
倒液体
除尘
洗桌子
照顾 擦亮桌子 环境 擦金属
插花
扫地
擦皮鞋
自我 照顾
衣饰框
洗手
日常生活教育
蒙台梭利教育内容--日常生活教育
年龄
目的
2.5-4岁 手指肌肉的控制、精确性的训练
2-3岁
动作的控制、倒水的签到工作
2-3岁
动作控制、倒杂物的前导工作
2.5-3.5岁 精确地肌肉性工作、倒液体不溢出
除法手指板
除法表的记忆
语文教育
蒙台梭利教育内容—语言教育
教具名称
年龄
目的
口语 充实字典 阶段 语言训练
2.5-5岁 充实孩子的字典、帮助孩子对环境分类 2.5岁-持续 使孩子建立自我表达的信心
砂字母
2.5-4岁 让孩子意识到自理的声音、书写预备
书写 活动字母
3岁-持续 帮助孩子用已知的语言探索和分析
后期的工作 给予孩子一个完全控制自己行为的机会
打招呼
2.5岁-持续
社交 感谢及道歉
3岁-持续
礼仪 咳嗽、打喷嚏、打 呵欠礼仪
3岁-持续
收东西的方式
3岁-持续
培养正确的礼仪
感官教育
蒙台梭利教育内容--感官教育
教具名称 插座圆柱体
年龄
目的
2.5岁-3.5 岁
对尺寸的视觉分析
粉红塔 棕色梯 长棒 色板1、2、3
2.5岁-3.5 岁 2.5岁-3.5 岁 2.5岁-3.5 岁
2.5岁-6岁
手部与手臂肌肉的控制 视觉尺寸区分、手部肌肉发展 视觉对长度的区分 提供孩子进入色彩学的预备
几何嵌板柜和卡
方圆三角形 视觉 教育 树叶嵌板柜
二项式、三项式
2.5岁-5岁 视觉和肌肉对形状的分辨
3.5岁-4.5 岁 3.5岁-4.5 岁
2.5岁-3.5 岁
给孩子更深层的精细触觉
3.5岁
让孩子体会不同的味觉感觉 让孩子意识环境中不同气味
2.5岁-持续 训练孩子的听觉
2.5岁-3.5 岁
分辨音乐的音高
2.5岁-持续 让孩子注意周边的几何立体形状
3.5岁-持续 训练孩子的立体触觉感
3.5岁-持续 精练孩子的立体触觉感
2.5岁-3.5 岁
词性 连接词 功能
让孩子意识到连接词的功能
词性 功能 介词
动词 副词 连续指令
教具名称 砂纸地球仪
水陆模型
岛与湖
海峡与地峡 自然 地理 海湾与半岛
地峡与小海湾
群岛与琥珀群
水陆地形三段卡
图卡配对
欣赏图片
彩色地球仪
世界地图
人文 地理
中国地图
制作地图
各大洲风土图片
饲养动物
生物 学
种植植物
观察种子发芽
浮力实验
为几何学做感官的预备 视觉和肌肉对形状的分辨、植物学的预备
3.5岁-持续 叠成正方体、立方根的预备
彩色圆柱体
4.5岁左右 观察比较不同系列的圆柱体
建构三角形
3-6岁
实际控制平面形状的机会
长方形盒1
3岁-持续 不同形状、相同面积的证明，四边形由三角形所构成
长方形盒2
4岁-持续 不同形状、相同面积的证明，四边形由三角形所构成